第一篇：牛東小學(xué)大學(xué)區(qū)工作實(shí)施方案

戶縣牛東小學(xué)

推行“大學(xué)區(qū)管理制”工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步整合優(yōu)化教育資源結(jié)構(gòu)，發(fā)展壯大優(yōu)質(zhì)教育資源，建立積極、開(kāi)放、靈活的校際交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育資源區(qū)域共享，逐步縮小校際差距，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。根據(jù)《戶縣教育局關(guān)于在全縣推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革的實(shí)施方案（試行）的通知》要求，特制定本方案。

一、推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革的重要意義

推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革是推進(jìn)教育資源均衡發(fā)展的重要途徑，是提高基礎(chǔ)教育整體水平的重要舉措，有利于推進(jìn)教育管理機(jī)制改革，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，有利于優(yōu)質(zhì)教育資源總量的增加，有利于推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，滿足人民群眾上好學(xué)的需求。

二、推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革的指導(dǎo)思想

推行“大學(xué)區(qū)管理制”要按照“積極穩(wěn)妥、科學(xué)謀劃、因地制宜、分類推進(jìn)、以質(zhì)為本、優(yōu)質(zhì)均衡”的實(shí)施要求，構(gòu)建合作共生機(jī)制，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)和品牌效應(yīng)，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平和質(zhì)量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模，提升基礎(chǔ)教育整體發(fā)展水平。

三、推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革的目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)推行“大學(xué)區(qū)管理制”，實(shí)施優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展，加速擴(kuò)大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面和區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育整體水平和綜合實(shí)力，基本滿足廣大群眾“上好學(xué)”的需求。

四、大學(xué)區(qū)設(shè)置 以相對(duì)就近、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為原則，牛東小學(xué)為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校，其成員學(xué)校分別為千王小學(xué)、五橋小學(xué)、正莊小學(xué)、待詔小學(xué)、花園小學(xué)、谷子小學(xué)、龐寺小學(xué)、莫寺坡小學(xué)八個(gè)小學(xué)

五、“大學(xué)區(qū)”管理

（一）“大學(xué)區(qū)管理制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)： 張煥 成 員：

設(shè)立“大學(xué)區(qū)管理制”工作辦公室，由賈敏同志兼任實(shí)施辦公室主任，具體牽頭組織實(shí)施大學(xué)區(qū)管理工作。由辦公室成員具體負(fù)責(zé)日常管理工作，制定實(shí)施方案、發(fā)展規(guī)劃、行政例會(huì)等制度，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組行政例會(huì)，并對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，舉辦經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，協(xié)調(diào)指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)各校按照“九統(tǒng)一”要求，先易后難，找準(zhǔn)抓手，認(rèn)真落實(shí)，不斷探索大學(xué)區(qū)管理新模式。

（二）實(shí)施學(xué)區(qū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

學(xué)區(qū)長(zhǎng)對(duì)學(xué)區(qū)實(shí)施統(tǒng)一管理，建立校際交流帶動(dòng)幫扶機(jī)制。學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校、對(duì)口支援學(xué)校通過(guò)輸出品牌、管理、資源以及在課程改革、師資培訓(xùn)、教育科研、成果交流等多種方式與途徑，帶動(dòng)成員學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的快速提高。

（三）實(shí)施“捆綁式發(fā)展”。

逐步在“大學(xué)區(qū)”內(nèi)實(shí)施“統(tǒng)一管理策略、統(tǒng)一共享設(shè)施、統(tǒng)一教師調(diào)配、統(tǒng)一師資培訓(xùn)、統(tǒng)一課程規(guī)劃、統(tǒng)一教研活動(dòng)、統(tǒng)一組織備課、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)激勵(lì)”。

（四）實(shí)施學(xué)區(qū)機(jī)構(gòu)崗位管理。大學(xué)區(qū)設(shè)立學(xué)區(qū)長(zhǎng)一名，分學(xué)區(qū)長(zhǎng)兩名，副學(xué)區(qū)長(zhǎng)若干名。大學(xué)區(qū)長(zhǎng)由牛東小學(xué)張煥校長(zhǎng)擔(dān)任，分學(xué)區(qū)長(zhǎng)分別由 同志擔(dān)任，副學(xué)區(qū)長(zhǎng)由 同志擔(dān)任。聯(lián)絡(luò)員由崔俊峰老師擔(dān)任，學(xué)區(qū)課程實(shí)施工作、教育研訓(xùn)由白雪梅同志負(fù)責(zé)，設(shè)施設(shè)備管理由丁晉同志負(fù)責(zé)。

（五）建立學(xué)區(qū)機(jī)構(gòu)議事制度。

學(xué)區(qū)定期召開(kāi)成員學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議，商議重大決策和重要事項(xiàng)，組織、協(xié)調(diào)和督促學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作，落實(shí)管理制度。定期向教育局實(shí)施辦報(bào)告工作。

（六）建立教師流動(dòng)機(jī)制。

加大學(xué)區(qū)內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流和輪崗力度，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的雙向有序流動(dòng)，不斷優(yōu)化教師資源配置和學(xué)科結(jié)構(gòu)。學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校每年向成員學(xué)校輸出一定數(shù)量的骨干教師，帶動(dòng)成員學(xué)校發(fā)展。

六、大學(xué)區(qū)重點(diǎn)工作：

努力構(gòu)建“一體兩翼四平臺(tái)”，即一學(xué)生全面發(fā)展為主體，以教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)為兩翼，以理念共享、名師共享、教研共享、設(shè)施共享為平臺(tái)發(fā)展模式。（1）、先進(jìn)管理理念共享

在大學(xué)區(qū)內(nèi)逐步實(shí)施“九統(tǒng)一”，建立“大學(xué)區(qū)聯(lián)席會(huì)議制度”。學(xué)區(qū)聯(lián)席會(huì)議對(duì)學(xué)區(qū)工作全面負(fù)責(zé)，重在共享先進(jìn)管理理念、科學(xué)管理制度、高效機(jī)構(gòu)設(shè)置、優(yōu)秀管理辦法等優(yōu)質(zhì)資源，以先進(jìn)辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)區(qū)管理工作。

大學(xué)區(qū)聯(lián)席會(huì)議每月至少召開(kāi)一次，制定學(xué)區(qū)發(fā)展規(guī)劃、工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，制定本學(xué)區(qū)的各項(xiàng)管理制度，突破重點(diǎn)，解決難題。組織學(xué)區(qū)內(nèi)各項(xiàng)重大教育教學(xué)活動(dòng)，統(tǒng)籌安排學(xué)區(qū)內(nèi)教師交流等工作，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校間的協(xié)調(diào)，督促檢查學(xué)區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教育教學(xué)制度的實(shí)施和各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。

大學(xué)區(qū)聯(lián)席會(huì)議檢查“一室三中心”（大學(xué)區(qū)名師工作室、大學(xué)區(qū)素質(zhì)教育活動(dòng)管理中心、大學(xué)區(qū)教研中心、大學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心）工作開(kāi)展情況。“一室三中心”定期向大學(xué)區(qū)聯(lián)席會(huì)議匯報(bào)工作。大學(xué)區(qū)聯(lián)席會(huì)議負(fù)責(zé)和外學(xué)區(qū)的外聯(lián)工作。

（二）教育教學(xué)研究共享

1.大學(xué)區(qū)組建名師工作室。充分發(fā)揮現(xiàn)有名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射帶動(dòng)作用，擴(kuò)大優(yōu)秀教師資源總量。名師工作室成員由我鎮(zhèn)年輕骨干教師組成。負(fù)責(zé)制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案，并對(duì)成員成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行考核。

2.大學(xué)區(qū)建立素質(zhì)教育活動(dòng)管理中心。素質(zhì)教育活動(dòng)管理中心為大學(xué)區(qū)素質(zhì)教育活動(dòng)管理機(jī)構(gòu)，由賈敏等相關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃，制定大學(xué)區(qū)素質(zhì)教育活動(dòng)工作目標(biāo)和計(jì)劃，規(guī)范大學(xué)區(qū)內(nèi)各成員學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)工作，統(tǒng)一安排、統(tǒng)一開(kāi)展大學(xué)區(qū)內(nèi)重大素質(zhì)教育活動(dòng)，創(chuàng)新素質(zhì)教育工作載體，完善素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，提升交流水平和層次。

3.大學(xué)區(qū)建立教研管理中心。教研管理中心為大學(xué)區(qū)教研工作管理機(jī)構(gòu)，由白雪梅等相關(guān)人員組成。負(fù)責(zé)整合資源，制定大學(xué)區(qū)教研工作目標(biāo)、計(jì)劃，安排大學(xué)區(qū)內(nèi)名師資源共享以及優(yōu)秀教師的交流合作工作，指導(dǎo)大學(xué)區(qū)開(kāi)展教研工作。中心下設(shè)各學(xué)科教研組，定期組織教研活動(dòng)。各大學(xué)區(qū)教研中心要緊緊把握教育新動(dòng)向，學(xué)習(xí)新理論，加大科研成果推廣共享力度。4.大學(xué)區(qū)建立教學(xué)管理中心。由白雪梅等相關(guān)同志組成，負(fù)責(zé)統(tǒng)一大學(xué)區(qū)內(nèi)課程計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。加強(qiáng)教學(xué)管理交流，積極研討探索教學(xué)管理的新理念新方法，建立質(zhì)量監(jiān)控體系，統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)，科學(xué)評(píng)價(jià)和調(diào)控課堂教學(xué)，定期組織大學(xué)區(qū)分學(xué)科互動(dòng)研討會(huì)，促進(jìn)學(xué)區(qū)質(zhì)量整體提升。

（三）現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備共享

由丁晉等相關(guān)同志組成，大學(xué)區(qū)制定設(shè)施設(shè)備共享辦法，由設(shè)施設(shè)備管理負(fù)責(zé)人組織具體實(shí)施。各學(xué)區(qū)要在充分調(diào)查和掌握學(xué)區(qū)資源基礎(chǔ)上，建立資源檔案庫(kù)，按照各成員學(xué)校需求情況進(jìn)行安排和使用，共享本學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校各部室及各類教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備和場(chǎng)地，形成優(yōu)質(zhì)聚集效應(yīng)，促進(jìn)教育資源的深度流動(dòng)與整合，最大限度地發(fā)揮大學(xué)區(qū)內(nèi)硬件資源的作用。學(xué)區(qū)長(zhǎng)要協(xié)調(diào)成員學(xué)校硬件建設(shè)，籌措經(jīng)費(fèi)，解決突出的部室及設(shè)施設(shè)備等建設(shè)不足問(wèn)題，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要?dú)瘢瑥亩岣邇?yōu)質(zhì)資源共享效掇。

（埛）優(yōu)質(zhì)教師資源共享

大學(xué)區(qū)覑栩據(jù)本學(xué)區(qū)教學(xué)及學(xué)科需要制定教師交流工作計(jì)劃，交流。

七、?襯“大學(xué)區(qū)管理制”改革的實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備及宣傳動(dòng)員階段（2013年1月—2013年2月）莤眏調(diào)研，精心謀爒，明確目標(biāo)，科學(xué)制定推行“崧學(xué)區(qū)管理長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)學(xué)區(qū)情況，制定備學(xué)區(qū)工作方案，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“大學(xué)區(qū)管理制”相關(guān)要求，統(tǒng)一思惲Ｌ提高莤識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)推行“大學(xué)區(qū)管理制”的責(zé)任意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

（二）實(shí)施階段（2013年4月—2015年12月）

全面啟動(dòng)并實(shí)施“大學(xué)區(qū)管理制”改革工作，進(jìn)一步明確推進(jìn)工作重點(diǎn)。學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校在推進(jìn)過(guò)程中要加強(qiáng)指導(dǎo)，邊工作、邊總結(jié)，及時(shí)修訂各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)。在2013年春季學(xué)期適時(shí)召開(kāi)大學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，交流推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。2013年底，召開(kāi)大學(xué)區(qū)實(shí)施研討交流會(huì)，進(jìn)一步修訂完善相關(guān)制度，確保大學(xué)區(qū)管理工作高質(zhì)量科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)。2014年春季學(xué)期，進(jìn)一步總結(jié)推進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)、亮點(diǎn)，取得階段性成果。

（三）總結(jié)完善階段（2016年1月—2016年6月）逐步完善大學(xué)區(qū)管理運(yùn)行機(jī)制，全面總結(jié)并推進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)擴(kuò)大成果推廣，努力提高優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面，表彰先進(jìn)學(xué)區(qū)、學(xué)校和個(gè)人，促進(jìn)大學(xué)區(qū)管理常態(tài)化，增強(qiáng)管理效能，提高管理水平，擴(kuò)大管理效益，辦好人民滿意教育。

八、推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革的保障措施

（一）全面統(tǒng)籌規(guī)劃。要將推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，要對(duì)推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革進(jìn)行深入調(diào)研，根據(jù)本學(xué)區(qū)教育發(fā)展水平和實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和逐年實(shí)施目標(biāo)，促使改革的各項(xiàng)工作落實(shí)到位，協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）經(jīng)費(fèi)保障。要加大經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和“大學(xué)區(qū)管理制”改革專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，要統(tǒng)籌安排好義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)及設(shè)施配備、教學(xué)活動(dòng)、教科研等方面經(jīng)費(fèi)，積極改善辦學(xué)條件。

（三）師資保障。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大中小學(xué)校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)工作力度，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教師資源總量。完善教師合理流動(dòng)機(jī)制，深化教師轉(zhuǎn)任交流和支教工作，不斷優(yōu)化教師資源配置。

（四）宣傳保障。要采取多種方式，向社會(huì)各界廣泛解讀和宣傳改革政策和內(nèi)容，積極營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持大學(xué)區(qū)管理制改革的良好氛圍。

九、推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革的具體要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，科學(xué)分析學(xué)校現(xiàn)狀，結(jié)合校情做好各項(xiàng)準(zhǔn)備及推行工作。

（二）科學(xué)制定方案。學(xué)區(qū)內(nèi)各校要根據(jù)工作方案要求，從教師業(yè)務(wù)考核、教師工作量、教研獎(jiǎng)勵(lì)措施、教學(xué)計(jì)劃安排等方面，制定工作措施，確保大學(xué)區(qū)工作順利推進(jìn)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，分學(xué)區(qū)要將推行工作計(jì)劃、活動(dòng)時(shí)間表上報(bào)大學(xué)區(qū)辦公室。把握推進(jìn)方法，在推進(jìn)改革工作實(shí)踐過(guò)程中，要堅(jiān)持形式統(tǒng)一與深度融合相結(jié)合，資源共享與壯大資源相結(jié)合，整體推進(jìn)與局部突破相結(jié)合，促進(jìn)工作取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

（三）科學(xué)有效實(shí)施。要圍繞“九統(tǒng)一”，突出重點(diǎn)，在統(tǒng)一組織備課、共享設(shè)施和教師交流方面尋求突破；要抓住改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新教育管理機(jī)制、體制，科學(xué)有效地推進(jìn)各項(xiàng)工作。

（四）加強(qiáng)檔案管理。分學(xué)區(qū)、各成員學(xué)校要加強(qiáng)“大學(xué)區(qū)管理制”專項(xiàng)檔案管理。重視并認(rèn)真做好大學(xué)區(qū)相關(guān)文件、原始資料、活動(dòng)記錄和研究成果的存檔工作。

第二篇：東堼小學(xué)禁煙工作實(shí)施方案

東堼小學(xué)禁煙工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》（教基一函〔2014〕1號(hào)）及《市教委關(guān)于加強(qiáng)天津市中小學(xué)控制吸煙工作的通知》(津教委體〔2014〕12號(hào))文件和《東麗區(qū)教育系統(tǒng)控?zé)焾?zhí)法檢查工作實(shí)施方案》，凈化校園環(huán)境，保障師生健康，創(chuàng)建校園無(wú)煙環(huán)境，學(xué)校特制定如下禁煙管理制度，并自2014年2月20日起正式實(shí)施。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部禁煙令文件精神，創(chuàng)建“無(wú)煙校園”，全面推動(dòng)禁煙工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境，使全體教職工能夠做到在公共場(chǎng)所禁煙，在其他場(chǎng)所控?zé)煟瑥亩Ｗo(hù)廣大師生免受煙草煙霧的侵害，在全校廣泛開(kāi)展禁煙、控?zé)煾深A(yù)活動(dòng)，大力實(shí)施“無(wú)煙學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。

二、禁煙工作的意義和要求

1.禁煙工作的意義。煙草煙霧中有4000多種化學(xué)物質(zhì)，其中由40多種物質(zhì)具有致癌性且煙草中的尼古丁具有極強(qiáng)的成癮性，一旦吸煙成癮，很難擺脫。目前，我國(guó)吸煙人數(shù)超過(guò)3億，遭受被動(dòng)吸煙危害的人數(shù)高達(dá)5.4億，其中15歲以下兒童有1.8億，每年約有100萬(wàn)人死于吸煙導(dǎo)致的疾病。“吸煙有害健康”已為人們所共識(shí)，禁煙工作有利于師生身心健康，有利于學(xué)校精神文明建設(shè)，有利于創(chuàng)建和諧健康的精神家園。因此，學(xué)校決定在校園內(nèi)全面禁煙，在全校范圍開(kāi)展禁煙活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生嚴(yán)禁吸煙，教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、會(huì)議室、辦公室等公共場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙,不向來(lái)客敬煙。

2.禁煙工作要求。學(xué)校作為教育和培養(yǎng)少年兒童的陣地，教師作為人類靈魂的工程師要增強(qiáng)做好禁煙工作的責(zé)任感、使命感。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)禁煙工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將禁煙作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容納入工作計(jì)劃，制定具體的實(shí)施方案和工作目標(biāo)，將責(zé)任落實(shí)到人，把創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校與建設(shè)文明校園、建設(shè)健康學(xué)校、優(yōu)化育人環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來(lái)，常抓不懈。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師要率先垂范帶頭不吸煙，不向來(lái)客敬煙。積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生吸煙并倡導(dǎo)形成學(xué)生規(guī)勸家長(zhǎng)、老師戒煙的良好氛圍，把禁煙納入精神文明建設(shè)的軌道。

三、成立學(xué)校禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李廣春

成員：張同安、呂克香 學(xué)生禁煙工作小組： 少先隊(duì)大隊(duì)部所有成員

四、禁煙工作的教育宣傳

禁煙工作的宣傳由學(xué)校禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，工會(huì)、德育處、校衛(wèi)生室具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

1.加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)造良好的禁煙氛圍。為了提高全校師生對(duì)吸煙有害健康的認(rèn)識(shí)，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“守則”“規(guī)范”，向?qū)W生講明煙草危害性、不嘗試吸煙、勸阻他人吸煙、拒絕吸二手煙等禁煙行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)禁煙的認(rèn)識(shí)，人人參與禁煙活動(dòng)，自覺(jué)抵制煙害，創(chuàng)造良好的禁煙氛圍。

2.在學(xué)校醒目位置設(shè)立禁煙標(biāo)志，利用黑板報(bào)、升旗儀式、校園廣播宣傳禁煙法規(guī)，通報(bào)吸煙狀況，介紹吸煙對(duì)健康的危害，對(duì)社會(huì)的不良影響。

3.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的禁煙網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，將禁煙活動(dòng)逐步延伸到家庭、社會(huì)。向家長(zhǎng)宣傳吸煙的危害，要求家長(zhǎng)不當(dāng)著孩子的面吸煙，及早戒煙，教育學(xué)生不吸煙。通過(guò)宣傳，讓更多的人知道學(xué)校是禁煙場(chǎng)所，共同為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

五、積極創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校

1.校園內(nèi)無(wú)人吸煙，校園內(nèi)無(wú)煙蒂、無(wú)吸煙者。

2.校園內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域如大門、教學(xué)樓、會(huì)議室、樓道、衛(wèi)生間等有醒目的禁煙標(biāo)識(shí)。

六、監(jiān)督檢查

1.領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行禁煙檢查。

2、檢查分定期檢查、隨機(jī)檢查、日常督查，對(duì)不遵守禁煙規(guī)定的辦公室及相關(guān)人員提出勸阻，并認(rèn)真作好記錄。

七、禁煙規(guī)章制度

1、學(xué)校禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校的禁煙工作，保證禁煙制度的落實(shí)，并將禁煙工作納入學(xué)校工作計(jì)劃。

2、本校范圍內(nèi)的一切室內(nèi)外區(qū)域禁止吸煙。

3、學(xué)校醒目處設(shè)立禁煙標(biāo)志，教學(xué)樓、會(huì)議室、樓道、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所張貼無(wú)煙標(biāo)志，校內(nèi)不設(shè)煙具。

4、設(shè)立禁煙監(jiān)督員，做好禁煙宣傳教育工作；對(duì)外來(lái)人員，全體師生員工都有義務(wù)及時(shí)進(jìn)行勸阻和提醒。

5、學(xué)校通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生力所能及地規(guī)勸自己家長(zhǎng)戒煙、禁煙，積極參與社區(qū)的禁煙活動(dòng)。

6、按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各部門對(duì)學(xué)校教職工、學(xué)生及外來(lái)人員控?zé)熣叩膱?zhí)行。

八、禁煙獎(jiǎng)懲辦法

1、不遵守學(xué)校禁煙制度的教職工，不能參加學(xué)校各級(jí)各類優(yōu)秀評(píng)選。

2、教職工在校園內(nèi)吸煙，按照績(jī)效工資師德考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處罰，并通報(bào)批評(píng)。

3、每位教職工與學(xué)校簽定協(xié)議，如違反《東堼小學(xué)禁煙管理制度》規(guī)定必須接受相應(yīng)的教育與處理。

4、目睹本校教職工或來(lái)訪客人在校內(nèi)吸煙，但聽(tīng)之任之，不加勸阻，相關(guān)人員將受到通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的將受到處罰。

四、禁煙監(jiān)督、執(zhí)行部門

1、學(xué)校禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。

2、學(xué)校工會(huì)、總務(wù)處、德育處加強(qiáng)禁煙工作宣傳和健康教育。

東堼小學(xué) 2014.6

第三篇：東樂(lè)學(xué)區(qū)法制宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案

東樂(lè)中心小學(xué)法制宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案

法制宣傳教育是實(shí)施依法治國(guó)基本方略，是加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)性工作。為了落實(shí)依法治縣規(guī)劃，建設(shè)法治山丹、平安山丹、和諧山丹，根據(jù)縣局的要求，決定在東樂(lè)鄉(xiāng)各學(xué)校開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)法、懂法、知法、守法的良好氛圍，全面提高廣大教職工和青少年學(xué)生的法律素質(zhì)。結(jié)合東樂(lè)鄉(xiāng)教育工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

法制宣傳教育活動(dòng)要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持普法與法制建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，提高全學(xué)區(qū)教師依法治教、依法治校的能力，提高全體師生知法、守法、用法的水平，為建設(shè)法治山丹做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、基本要求

開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)要按照縣局“五五”普法規(guī)劃的要求，緊密結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，抓好三個(gè)層面的法制宣傳教育：

第一個(gè)層面：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。主要開(kāi)展以“依法治校、依法管理”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)主義民主法制理論，牢固樹(shù)立法律至上的觀念和依法行政的觀念，熟練地掌握和運(yùn)用教育法律法規(guī)，從而轉(zhuǎn)變由注重依靠行政手段管理向依法管理轉(zhuǎn)變，辦好讓人民滿意的教育。

第二個(gè)層面：學(xué)區(qū)全體教職員工。主要開(kāi)展以“依法執(zhí)教、服務(wù)學(xué)生”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職員工維護(hù)法律權(quán)威的觀念，權(quán)利和義務(wù)對(duì)等的觀念，從而更加自覺(jué)地履行教書(shū)育人的法律義務(wù)。依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信服務(wù)、為人師表，做一名人民滿意的教師。

第三個(gè)層面：全鄉(xiāng)學(xué)生。主要開(kāi)展“學(xué)法知法、誠(chéng)信守法”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，使學(xué)生在課堂、班隊(duì)主題活動(dòng)等過(guò)程中接受法制教育，從小培養(yǎng)學(xué)生知法守法的意識(shí)。

三、實(shí)施步驟

㈠宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月份）

1、各學(xué)校成立法制宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專題會(huì)議布署工作，深刻領(lǐng)會(huì)法制宣傳教育活動(dòng)的重要性和緊迫性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。一是在校園內(nèi)醒目位置懸掛法制宣傳標(biāo)語(yǔ)；二是學(xué)校和班級(jí)舉辦一期法制宣傳教育板報(bào)；三是各校要集中舉辦法制宣傳教育主題活動(dòng)；四是利用校園網(wǎng)、校園廣播（電視）站等形式加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育活動(dòng)的廣泛宣傳，營(yíng)造良好的氛圍。

2、各學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定詳實(shí)的教育活動(dòng)方案和工作制度，使活動(dòng)在各階段具有針對(duì)性和實(shí)效性，做到“工作六有”：有組織機(jī)構(gòu)、有專人負(fù)責(zé)、有工作安排、有落實(shí)檢查、有會(huì)議記錄、有相關(guān)資料。

3、各學(xué)校要分階段撰寫工作計(jì)劃、總結(jié)，及時(shí)報(bào)送相關(guān)信息。各學(xué)校在5月25日前將法制宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)學(xué)區(qū)（文字和電子兩種格式）。

㈡集中宣傳教育階段（6-11月份）集中宣傳教育階段中要求各學(xué)校，一要組織開(kāi)展教師和青少年開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的“各種活動(dòng)”：如有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、研討、講座、宣傳、競(jìng)賽、征文、演講等。二要做到各項(xiàng)“活動(dòng)六有”：有內(nèi)容、有形式、有記錄、有筆記、有圖片、音視、文字等資料、有檔案。三要全向?qū)W區(qū)報(bào)送信息材料、經(jīng)驗(yàn)做法等材料2篇以上，再由學(xué)區(qū)向縣局推薦。集中宣傳教育階段中的具體內(nèi)容及要求：

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“依法治校、依法管理”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校要組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，牢固樹(shù)立四個(gè)觀念，即：以人為本觀念、法律價(jià)值觀念、法律至上觀念和依法行政觀念，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，加深領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高理論素養(yǎng)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，做到依法治校、依法行政、依法管理，正確用權(quán)，切實(shí)做到：

⑴學(xué)校每月召開(kāi)一次專題學(xué)法會(huì)議。

⑵學(xué)校校長(zhǎng)舉辦一次專題法律知識(shí)講座，主要內(nèi)容為治安管理處罰法和與生產(chǎn)生活相關(guān)的法律法規(guī)。

⑶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每人撰寫一篇學(xué)法心得體會(huì)。

⑷建立健全學(xué)校法制宣傳教育工作制度。

2、在全體教職員工中開(kāi)展“依法執(zhí)教、服務(wù)學(xué)生”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。要將活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)、家長(zhǎng)滿意測(cè)評(píng)相結(jié)合，要組織全體教職員工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《勞動(dòng)法》等法律以及《教師資格條例》等與自身權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)，使廣大教職員工樹(shù)立權(quán)利與義務(wù)對(duì)等的觀念，從而更加自覺(jué)地履行教書(shū)育人的法律義務(wù)，更加有效地行使參與學(xué)校管理、監(jiān)督學(xué)校事務(wù)的權(quán)利，依法從教，服務(wù)學(xué)生，當(dāng)好主人翁。各校要結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真組織教職工參加以下活動(dòng)：

⑴組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，主要內(nèi)容為依法治國(guó)與提高公民守法意識(shí)、信訪條例及相關(guān)的專業(yè)法律法規(guī)。

⑵教職工記好學(xué)法筆記，寫一篇學(xué)法心得體會(huì)。

⑶班主任教師在本班舉辦一至二期法律知識(shí)輔導(dǎo)講座。

⑷組織學(xué)生辦法律知識(shí)宣傳手抄報(bào)、黑板報(bào)。

3、在學(xué)生中開(kāi)展“學(xué)法知法、誠(chéng)信守法”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及國(guó)家和省、市、縣禁毒禁賭條例等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)。各校要結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，認(rèn)真組織以下活動(dòng)：

⑴在學(xué)科教學(xué)中滲透法制宣傳教育。梳理整合語(yǔ)文、思品等教材中蘊(yùn)涵著的法制教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透法制教育；在班隊(duì)課、國(guó)旗下講話（集會(huì)）等活動(dòng)中滲透法制教育。重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)校法制教育的計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資。

⑵各校要對(duì)師生舉辦一至二次法制宣傳教育講座，主要內(nèi)容為預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)。

⑶各校要組織一次法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

⑷各校要組織一次以“學(xué)法懂法”為主題的學(xué)生征文比賽活動(dòng)。㈢總結(jié)階段（12月份）認(rèn)真總結(jié)在法制宣傳教育活動(dòng)中出現(xiàn)的好載體、好方法，各學(xué)校要在12月15日前將本校法制宣傳教育活動(dòng)開(kāi)展情況的書(shū)面總結(jié)報(bào)送學(xué)區(qū)（文字和電子兩種格式）。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、東樂(lè)中心小學(xué)成立法制宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

組 長(zhǎng)：徐 良 東樂(lè)中心小學(xué)校長(zhǎng)

成 員：周文智 東樂(lè)中心小學(xué)副校長(zhǎng)

蘆曉榮 東樂(lè)中心小學(xué)副校長(zhǎng)

石嶺明 靜安學(xué)校校長(zhǎng)

王永德 五墩小學(xué)校長(zhǎng)

王興龍 山羊堡小學(xué)校長(zhǎng)

杜淑華 西屯小學(xué)校長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由周文智同志兼任辦公室主任并負(fù)責(zé)日常工作。

2、各校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組或工作組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)分工，明確責(zé)任，精心組織，切實(shí)提高對(duì)開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，確保法制宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)取得預(yù)期成效。

東樂(lè)中心小學(xué) 二〇一一年四月

東樂(lè)學(xué)區(qū)法制宣傳教育活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

二〇一一年四月

第四篇：大學(xué)區(qū)實(shí)施方案

“大學(xué)區(qū)”教育教學(xué)管理實(shí)施方案

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體水平，促進(jìn)本校教育質(zhì)量發(fā)展，最大限度地發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì)，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源向往。為此將實(shí)施新姚小學(xué)教育教學(xué)管理實(shí)施方案。具體內(nèi)容如下

一、本校基本情況

新姚小學(xué)是東片“大學(xué)區(qū)”的下轄學(xué)校，學(xué)校硬件設(shè)施差，師資力量薄弱，活動(dòng)潰乏素質(zhì)教育工作相對(duì)滯后，不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

二、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)

通過(guò)結(jié)合大學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)安排，學(xué)校完善各類管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為每一位學(xué)生的發(fā)展提供良好的平臺(tái)。

三、本校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：楊寶江

副組長(zhǎng)：趙

妮

成員：張

麗

肖燕妮

黨利平

趙小麗

張建英

劉菊花

魏哲民

孫英麗

劉銀萍

四、學(xué)校管理制度

1.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。成立學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組，由學(xué)校教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，對(duì)中考、末考、月考、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析和反饋，確保各班各科質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、落實(shí)備課制度。本校任課教師定期參加大學(xué)區(qū)組織的每月集中備課一次，備課中重點(diǎn)研討教學(xué)方法及教學(xué)中遇到的疑惑，互通教學(xué)信息，為教師提供指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。并在本校實(shí)施教師教案定期檢查制度，每半月一次，對(duì)任課教師的教案、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課記錄等業(yè)務(wù)資料進(jìn)行檢查，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，并及時(shí)糾正。

3、堅(jiān)持每周聽(tīng)課評(píng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周對(duì)任課教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課，并及時(shí)指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)教師的上課情況，促進(jìn)他們業(yè)務(wù)能力地提高。

4、學(xué)校校本研修制度。落實(shí)本校校本研修，在個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課件制作，教師基本功提升，教學(xué)論文等方面做好指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教師理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

新姚小學(xué)

2016年9月

第五篇：學(xué)區(qū)實(shí)施方案

普集街學(xué)區(qū)

關(guān)于開(kāi)展“訪百校、進(jìn)百村、入萬(wàn)戶”

下基層調(diào)研活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)

各小學(xué)：

為扎實(shí)開(kāi)展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，確保達(dá)到預(yù)期目的，按照武教委發(fā)﹝2013﹞15號(hào)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)深入開(kāi)展的“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動(dòng)、“四項(xiàng)排查”工作和“1+1+1”“五送”大幫扶活動(dòng)，學(xué)區(qū)決定從5月15至8月15日集中三個(gè)月時(shí)間，在全鄉(xiāng)小學(xué)中廣泛開(kāi)展“訪百校、進(jìn)百村、入萬(wàn)戶”下基層調(diào)研活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、調(diào)研目的

通過(guò)調(diào)研，集中了解廣大師生及家長(zhǎng)、群眾當(dāng)前最緊迫、最需要、最期盼解決的困難和問(wèn)題，并真心實(shí)意，下大氣力加以解決；全面掌握當(dāng)前干部作風(fēng)、黨風(fēng)廉政、社會(huì)風(fēng)氣方面存在的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、消極懈怠之風(fēng)、奢靡之風(fēng)等突出問(wèn)題，并下茬立勢(shì)、動(dòng)真碰硬加以整改；認(rèn)真征求廣大師生及家長(zhǎng)、群眾對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的意見(jiàn)和建議，為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)展做好思想和組織準(zhǔn)備。

二、組織機(jī)構(gòu)

為保證這次調(diào)研活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)區(qū)成立普集街學(xué)區(qū)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：

組

長(zhǎng)： 魏團(tuán)理（全面負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)）

副組長(zhǎng)： 李

鋒（具體負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的組織開(kāi)展和實(shí)施）成員： 王菊榮

張黨社

張碧波

薛彥博

曹建濤

張旭科李團(tuán)興

鄭

治

楊

輝

張永軍

李治國(guó)

馬軍偉王敏歌（負(fù)責(zé)各校教育實(shí)踐活動(dòng)）

學(xué)區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)區(qū)辦公室。各校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。

三、調(diào)研內(nèi)容

1、“五進(jìn)四清”征求意見(jiàn)。組織學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各校校長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)家庭，努力搞清廣大師生及家長(zhǎng)、群眾當(dāng)前最緊迫、最需要、最期盼解決的困難是什么？搞清廣大師生及家長(zhǎng)、群眾對(duì)當(dāng)前教育行風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量最不滿意的地方是什么？搞清形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、消極懈怠之風(fēng)、奢靡之風(fēng)在本校的主要表現(xiàn)是什么？搞清學(xué)校對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)最期盼的要求是什么？通過(guò)征求意見(jiàn)，摸實(shí)情、知民意，夯實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的群眾基礎(chǔ)。

2、“六查六看”查擺問(wèn)題。根據(jù)征求意見(jiàn)情況，重點(diǎn)做好“六查六看”：一查思想，看宗旨意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)。重點(diǎn)看是否牢固樹(shù)立了群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)了群眾立場(chǎng)，有無(wú)宗旨淡化、思想空虛、脫離群眾、高高在上，不學(xué)政策、不鉆業(yè)務(wù)，獨(dú)斷專行、頤指氣使，敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，爭(zhēng)權(quán)奪利、拉幫結(jié)派，濫竽充數(shù)、領(lǐng)導(dǎo)無(wú)方等官僚主義問(wèn)題。二查作風(fēng)，看干部形象好不好。重點(diǎn)看是否有好大喜功、欺上瞞下，拈輕怕重、貪圖安逸，碌碌無(wú)為、假公濟(jì)私，不計(jì)成本、虛夸政績(jī)等享樂(lè)主義問(wèn)題。三查方法，看工作效率高不高。重點(diǎn)看是受到基層歡迎、真正惠及師生和群眾，有無(wú)與科學(xué)發(fā)展、課程改革不適應(yīng)的工作思路、工作舉措，不務(wù)實(shí)效、生搬硬套，只抓安排、不抓落實(shí)，只要形式、不看實(shí)效，只講局部、不顧全局等形式主義問(wèn)題。四查機(jī)制，看工作運(yùn)行順不順。重點(diǎn)看是否令行禁止、科學(xué)運(yùn)行，有無(wú)有令不行、有禁不止，上有政策、下有對(duì)策，制度不健全、措施不完善，運(yùn)轉(zhuǎn)不正常、落實(shí)不到位，人難找、門難進(jìn)、臉難看，事難辦，亂攤派、亂收費(fèi)，吃、拿、卡、要、報(bào)等運(yùn)行梗塞問(wèn)題。五查創(chuàng)新，看工作創(chuàng)勁足不足。重點(diǎn)看是否與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，有無(wú)安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，墨守陳規(guī)、不愿創(chuàng)新，工作不主動(dòng)、實(shí)效不突出等消極懈怠問(wèn)題。六查廉潔，看自律要求嚴(yán)不嚴(yán)。重點(diǎn)看是否親民為民、清政廉潔，有無(wú)為教不廉、德行不好，鋪張浪費(fèi)、揮霍公款、腐化墮落，損害集體利益、引起師生及群眾公憤等奢靡之風(fēng)問(wèn)題。

3、“四個(gè)圍繞“狠抓整改。通過(guò)召開(kāi)班子民主生活會(huì)和教職工大會(huì)等形式，深刻剖析根源，扎實(shí)推動(dòng)整改。重點(diǎn)抓好”四個(gè)圍繞“即圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題，教育干部牢記宗旨、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，嚴(yán)守廉潔從政從教規(guī)定；圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，解決一些黨員干部脫離群眾、落實(shí)不力、為政不廉等問(wèn)題；圍繞提高做好師生及群眾工作能力，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)教育教學(xué)骨干隊(duì)伍；圍繞解決師生及群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，建立健全“集中進(jìn)、長(zhǎng)期包、堅(jiān)持派”黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)師生、群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。要堅(jiān)持邊調(diào)研、邊查擺、邊整改、邊落實(shí)，能解決的問(wèn)題要及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的限時(shí)解決，不能解決的要向群眾說(shuō)明情況，并向上級(jí)反映。

四、調(diào)研主體

這次調(diào)研活動(dòng)按照縣局安排，主要以學(xué)區(qū)、各小學(xué)為主體進(jìn)行，統(tǒng)籌安排，做到不重復(fù)、不遺漏

1、鄉(xiāng)學(xué)區(qū)。鄉(xiāng)學(xué)區(qū)以普集街小學(xué)為調(diào)研點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研和幫扶活動(dòng)。

2、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)區(qū)每一位領(lǐng)導(dǎo)每人包抓一所學(xué)校蹲點(diǎn)調(diào)研，具體安排見(jiàn)附表。

3、各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包抓一個(gè)留守兒童（貧困兒童、特殊兒童及家庭）開(kāi)展調(diào)研和幫扶活動(dòng)。

4、各小學(xué)教師。各小學(xué)教師包抓一個(gè)留守兒童（貧困兒童、特殊兒童及家庭）開(kāi)展調(diào)研和幫扶活動(dòng)。

五、調(diào)研方式

要把普遍調(diào)研與重點(diǎn)調(diào)研、直接調(diào)研與間接調(diào)研、傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代手段相結(jié)合的原則，采取靈活多樣的形式開(kāi)展調(diào)研，提高調(diào)研的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、座談?dòng)懻摗＝M織相關(guān)負(fù)責(zé)人、師生及群眾代表等人員座談?dòng)懻摚鎸?duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)建議。

2、問(wèn)卷調(diào)查。圍繞調(diào)研內(nèi)容，設(shè)置調(diào)查問(wèn)卷，合理確定問(wèn)卷發(fā)放范圍，并認(rèn)真統(tǒng)計(jì)匯總分析問(wèn)卷結(jié)果。

3、走訪群眾。深入學(xué)校、班級(jí)、村子、家庭、與師生、群眾交朋友、拉家常，聽(tīng)真話、查實(shí)情。

4、媒介征集。充分發(fā)揮單位網(wǎng)站、熱線電話、意見(jiàn)箱、留言薄信息媒介作用，征集群眾反映的問(wèn)題和意見(jiàn)建議。

六、方法步驟

這次調(diào)研活動(dòng)，分四個(gè)階段：

第一階段：部署動(dòng)員（5月15日—5月20日）。在學(xué)區(qū)調(diào)研活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上，各校及時(shí)召開(kāi)調(diào)研活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，成立組織機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)文件精神，明確這次調(diào)研活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)要求和方法步驟。各校也要搞好思想發(fā)動(dòng)，安排好本單位的調(diào)研工作。

第二階段：深入調(diào)研（5月21日—6月20日）。各校要結(jié)合目前正在開(kāi)展的“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動(dòng)、“四項(xiàng)排查”工作和“1+1+1”“五送”大幫扶活動(dòng)，采取實(shí)地查看、走訪師生及群眾、座談?dòng)懻摰确椒ā懊鎸?duì)面”調(diào)研，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷、媒介征集、熱線電話等辦法“背靠背”征求意見(jiàn)，廣泛深入開(kāi)展調(diào)研工作。

第三階段：分析梳理（6月21日—7月31日）。對(duì)調(diào)研征求到的意見(jiàn)要認(rèn)真順利歸類，建立臺(tái)賬和數(shù)據(jù)庫(kù)。堅(jiān)持邊調(diào)研、邊整改，對(duì)“四項(xiàng)排查”和調(diào)研出的問(wèn)題，提出有效針對(duì)性地整改措施，明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管人員的責(zé)任，同步做好整改落實(shí)，能夠解決的要盡快解決；暫時(shí)不能解決的，要向群眾做出合理解釋，并創(chuàng)造條件解決。整改落實(shí)方案制定后，要采取適當(dāng)方式向黨員群眾公布，整改落實(shí)情況要向黨員、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)、群眾通報(bào)，接受監(jiān)督。

第四階段：撰寫報(bào)告（8月1日—8月15日）。各校要結(jié)合“四項(xiàng)排查”工作、“1+1+1”“五送”大幫扶活動(dòng)和本次調(diào)研，從基本情況、突出問(wèn)題、整改措施、意見(jiàn)建議四個(gè)方面認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告，提高調(diào)研報(bào)告質(zhì)量。報(bào)告既要回顧成績(jī)、系統(tǒng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要深入分析問(wèn)題、深入剖析原因；既要有準(zhǔn)確定性評(píng)價(jià)，又要有精確量化分析；既立足于當(dāng)前提出務(wù)實(shí)管用措施方法，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)建立制度機(jī)制，達(dá)到摸實(shí)情、理思路、解難題、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的效果。

七、調(diào)研要求

要堅(jiān)持“六個(gè)同步”，做到全面覆蓋、全員參與、統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)保證調(diào)研活動(dòng)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持調(diào)研活動(dòng)與思想發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍同步。要把調(diào)研活動(dòng)作為整個(gè)活動(dòng)的起步階段，早動(dòng)員，快部署，加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。各單位要按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排，及時(shí)抽調(diào)精干力量，迅速深入包抓聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，掀起調(diào)研熱潮。

2、堅(jiān)持調(diào)研活動(dòng)與轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)同步。要把貫徹執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和縣委、局黨委“十項(xiàng)規(guī)定”貫穿調(diào)研始終，輕車簡(jiǎn)從，真訪實(shí)調(diào)。

3、堅(jiān)持調(diào)研活動(dòng)與提高素質(zhì)、鍛煉隊(duì)伍同步。把調(diào)研活動(dòng)作為加強(qiáng)教師自身建設(shè)、實(shí)施教師全員培訓(xùn)、弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)、狠抓工作落實(shí)的實(shí)踐平臺(tái)，著力建設(shè)高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、為實(shí)現(xiàn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變提供強(qiáng)有力的保障。

4、堅(jiān)持調(diào)研活動(dòng)與優(yōu)化環(huán)境、提升效能同步。要深化鞏固“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)成果。健全完善優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，以發(fā)展的業(yè)績(jī)見(jiàn)活動(dòng)的成效。

5、堅(jiān)持調(diào)研活動(dòng)與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律同步。積極借鑒以往“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三查三進(jìn)三解三提升”等活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，總結(jié)貫徹執(zhí)行群眾路線、群眾工作的好機(jī)制好制度，總結(jié)密切聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的好方式好辦法，探索推進(jìn)黨群教群關(guān)系、公開(kāi)承諾、隨機(jī)調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、考核問(wèn)效、訴求辦理、廉政教育等“七項(xiàng)機(jī)制”建設(shè)，為活動(dòng)全面開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn)、提供借鑒。

6、堅(jiān)持調(diào)研活動(dòng)與推動(dòng)工作、加快發(fā)展同步。要以這次調(diào)研活動(dòng)為契機(jī)，大力推進(jìn)各校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、平安校園建設(shè)、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城等重點(diǎn)工作，推進(jìn)教育工作均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和跨越發(fā)展。

八、幾點(diǎn)要求

1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)區(qū)、各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，身體力行，帶頭謀劃調(diào)研方案，確立調(diào)研專題，明確調(diào)研重點(diǎn)；帶頭深入學(xué)校，深入班組，深入師生，深入群眾，傾聽(tīng)呼聲，了解疾苦，解決困難；帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)建議，查找問(wèn)題不足；帶頭研究確立努力方向、落實(shí)整改措施。

2、突出工作重點(diǎn)。要著力在六個(gè)方面下功夫，確保調(diào)研活動(dòng)取得實(shí)效。即，在加強(qiáng)研究、謀劃安排上下功夫，在知曉民情、化解民怨上下功夫，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題上下功夫，在強(qiáng)化措施、完善制度上下功夫，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干上下功夫，在推進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定上下功夫。

3、加強(qiáng)督促檢查。各校于5月20日前將附表 5、6上報(bào)學(xué)區(qū)辦公室，同時(shí)每周上報(bào)2篇調(diào)研活動(dòng)信息。學(xué)區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將采取全面檢查、專項(xiàng)督查、重點(diǎn)抽查、明查暗訪等形式，加強(qiáng)對(duì)調(diào)研工作的督促檢查，對(duì)各校開(kāi)展調(diào)研情況跟蹤問(wèn)效。對(duì)調(diào)研活動(dòng)不扎實(shí)、走過(guò)場(chǎng)的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，限時(shí)整改，推動(dòng)活動(dòng)取得實(shí)效。各校要將本校及其主要領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動(dòng)開(kāi)展情況（6月3日前）和調(diào)研報(bào)告（8月6日前），以書(shū)面形式分別上報(bào)學(xué)區(qū)辦公室。

普集街學(xué)區(qū) 2012年5月17日