第一篇：高牛學區(qū)小學2013—2014學年第二學期工作總結

高牛學區(qū)小學2013—2014學年第二學期工作總結

本期，我校切實貫徹上級的安排和學期初制定的工作思路，堅持科學發(fā)展觀，以構建和諧教育為宗旨，以“三個代表”重要思想為指導；以加強管理、提高質量為主線，以創(chuàng)建和諧校園為重點，切實加強了隊伍建設，扎實推進了新課程改革，全面實施素質教育，進一步提高了教育教學質量。

一、德育工作廣泛深入。

（一）、加強師德建設，提高了教師的師德修養(yǎng)。

1、加強學校領導班子建設。班子人員深入教學第一線，帶頭學習，帶頭實踐，帶頭聽課評課。目前，班子精誠團結，高效務實，具有極強的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

2、狠抓教職工的政治業(yè)務學習。每周二、四下午，堅持組織教職工開展政治業(yè)務學習，先后學習了《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和科學發(fā)展觀等重要論述。堅決杜絕了體罰與變相體罰學生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的事件發(fā)生，本期，我校無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。

3、與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標責任書，設立師德監(jiān)督崗，加強對教職工的監(jiān)督。

4、加強師德建設的考評力度。對師德標兵要進行了大力宣傳和表彰。

通過一系列的宣傳學習，我校教職工精神振奮，工作積極，工作責任意識，奉獻意識進一步增強。

（二）家校聯(lián)系，形成合力，共同推進未成年人思想道德建設工作。

1、學生的思想道德常規(guī)教育工作扎實到位。

堅持了每周一的升旗儀式，搞好了國旗下的宣誓和國旗下講話，使學生受到了全方位的思想道德教育。堅持課堂在未成年人思想道德建設中的主渠道作用，開足開齊并上了好思品課、周會課、隊會課、隊日活動課，各班本期都開展了2次主題隊會活動。辦安全、德育專題黑板報5期，發(fā)揮了積極的宣傳教育作用，營造了良好的德育氛圍。以六一慶祝活動為契機，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使小學生從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高他們的思想道德水平。重視學生心理健康教育，特別是加強了留守學生的心理健康教育和疏導工作。重視家庭、社會與學校“三結合”教育，通過定期召開家長會、家訪等形式對家庭教育的內容和方式方法進行了指導。

2、教育活動形式多樣，內容豐富，富有成效。

本學期，我校先后開展了開學典禮、“防邪反邪”知識專題報告會、植樹活動、廉政文化進校園活動、文明禮儀普及教育活動，歡慶六一兒童節(jié)文藝匯演、學習園地評比、和小發(fā)明、小創(chuàng)造暨繪畫活動等，對于培養(yǎng)學生良好的思想品行，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生的綜合素質，起到了積極的作用。

二、教學教研穩(wěn)中有升。

1、學籍管理嚴謹科學。做到了資料齊全、數(shù)據(jù)人頭相符。

2、教學過程管理抓細節(jié)，突效果。質量就是生命，學校領導把精力用在教學管理上，用在教學質量的提高上。本期，學校主要著力抓好了以下幾項工作：

（1）領導堅持經常深入課堂指導工作，下班聽課、評課，達40節(jié)以上。在轉變薄弱年級、薄弱學科、薄弱班級等方面下狠功夫，學校教學工作得到了健康、均衡地發(fā)展，教學質量穩(wěn)步提高。

（2）加大了對教學設備、儀器、計算機、圖書的管理與使用。鼓勵、督促教師積極使用電教設施設備開展教學工作。圖書的使用率進一步提高，管理人員做好了借閱登記。

（3）藝體工作穩(wěn)步推進。我校無專職的音樂、體育、美術教師，但學校在現(xiàn)有教師的基礎上，上好了體育課和兩操，積極組隊參加了宋家鎮(zhèn)中小學生“春季運動會”，并取得了第二的成績；積極參加了師生才藝展、古詩文朗誦節(jié)目和師生書法美術作品展，并獲的獎項，受到表彰。

3、教研活動要扎實開展。一是加強對教研工作的領導，健全組織網(wǎng)絡，做到了教研活動經常化，不走過場，月月有活動，活動有實效。二是 充分發(fā)揮校本培訓優(yōu)勢，積極開展校本培訓，本學期我們既安排了集中培訓學習，又分配了個人的學習任務，重點圍繞備課、上課、聽課、評課開展教研活動，三是積極組織開展聽課、評課等教研常規(guī)活動。四是以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中提高師生素質。學校領導都非常重視教育科研工作，能參與的親自參與，沒參與的也能經常主動地深入到課題中進行調研，發(fā)現(xiàn)不足之處及時指出。五是加強教學質量分析。平時、期中、期末考試每位教師都認真寫出試卷分析，及時發(fā)現(xiàn)教學中的存在問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，教學質量穩(wěn)中有升。

三、安全維穩(wěn)扎實有效。

一是成立安全領導小組，落實安全維穩(wěn)責任。二是學校繼續(xù)與班主任、科任教師、學生及其家長簽訂好《安全目標責任書》。三是抓預防、添措施，定期對校舍、教育教學設施、生活設施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改。四是重視和加強對師生的安全教育，增強師生安全防范意識和自我保護能力。本學期，每周一集會時必講安全，班會時必講安全，放假前必講安全，做到了安全時時講，時時抓；舉辦了2期專題安全教育講座，宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、課間活動

等安全常識；重點防范房屋倒塌、事物中毒、道路安全、溺水、狂犬等事故的發(fā)生。五是建立健全安全責任制和事故責任追究制。六是對存在不穩(wěn)定因素的人和事，采取專人跟蹤守侯。本學期，我校無重大安全事故發(fā)生，校園穩(wěn)定和諧。

四、民生工程全面落實。

我校堅持注重實效、惠及百姓的原則，以高度負責的態(tài)度認真落實民生工作。學校成立了以校長為組長的民生工程實施工作領導小組，搞好了義務教育階段殘疾學生的入學工作，殘疾學生入學率達到了100%；貧困學生資助工作全面落實。

五、其他工作齊頭并進。、1、綜合治理活動扎實推進。召開了師生動員會，及時行動，組織有力，將校園周邊的衛(wèi)生死角進行了徹底清除。同時，注重師生良好行為習慣的培養(yǎng)，目前，我校校容整潔優(yōu)美，學生文明有序，活動已取得了階段性成果。

本學期，我校各項工作取得了一定的成績，但未來任重而道遠，我們必須居安思危，繼續(xù)發(fā)揚“以校為家”的精神，開拓創(chuàng)新，迎難而上，大力實施素質教育，不斷開創(chuàng)我校各項工作新局面。

2013----2014學年第二學期教育教學工作總結

高

牛

學

區(qū)

小

學

2014年7月

第二篇：術布學區(qū)2009-2010學第二學期工作總結

術布學區(qū)2009—2010學第二學期工作總結

本學期，我校高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，以推進教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進師資隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展。現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平。

1、加強教師隊伍建設。堅持“一把手”負總責、班子成員各負其責的領導責任機制；組織班子成員學習有關上級部門的文件、法規(guī)、黨紀條文，做到對班子成員及時提醒教育，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；學校校委會重新對兼職工作進行了分配，使職能部門職責和領導班子成員分工明確，職權責相應，努力建設一個同心同德、求真務實、群眾信任、凝聚力強的領導集體。

2、加強師資隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平，堅持以校本培訓為主，繼續(xù)抓好 “名師工程”等；學校領導聽課、評課，培訓教師；出臺了學校骨干教師認定辦法和考核辦法，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。

3、進一步加強年級組建設。賦予年級組主任一定的權利，各年級組圍繞學校工作，依據(jù)年級組工作實際制訂年級組工作計劃，主動、創(chuàng)新地開展工作。

4、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放松對師生的安全教育，逢會必談；學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識；專門組織了一支安全督察員隊伍，成立少先隊督察崗，加強課間及路隊安全的護送，每天進行安全工作督察，保障路隊及學生課間的安全；組織學生對自我安全意識、行為進行評分，提升學生的自我保護意識。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。

（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校特邀古戰(zhàn)派出所同志來校作法制教育講座，通過學校家庭社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。以國家出臺的《道路交通安全法》為契機，本學期我校積極在師生中宣傳、學習、貫徹道路交通安全的活動。

3、辦好家長學校。辦好家長學校，進一步加強家長學校建設，規(guī)范家長學校辦學行為，通過家長學校授課途徑，指導學生家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，切實為學校教育教學服務。

4、組織學生開展綜合實踐活動，使學生在活動中獲得知識，提高能力，學會合作。

（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強畢業(yè)班工作。我校充分認識到：六年級畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了六年級畢業(yè)工作。一是加強領導。由一名學校領導分管六年級畢業(yè)班工作，并且?guī)状握匍_六年級畢業(yè)班工作會議，為六年級畢業(yè)班教師鼓干勁，共商復習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了六年級畢業(yè)班工作目標、措施和時間安排，各學科組制訂了學科組工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了學科組團隊精神的建設。在日常教學中，學科組教師共同商議如何復習，搜集題型，實現(xiàn)教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優(yōu)補差。六年級畢業(yè)班教師早出晚歸，做好培優(yōu)補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了成功的喜悅：我校六年級學生畢業(yè)考試成績達到了預定的目標。

2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。本學期進行了“全學區(qū)優(yōu)質課評選”、“全縣小學部優(yōu)質課競賽”、“各年級數(shù)學競賽”等教研活動，提高教師實踐新課程的能力。

3、加強質量監(jiān)控。加強語文、數(shù)學、英語學科教學質量月考制的監(jiān)控、分析，以帶動提高各學科的教學質量。通過月考，教師可以及時準確了解一個月的教學實情，不斷優(yōu)化教學方法，還可以通過表揚優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。

（三）增設音體美教研組，全面提高學生綜合素質。

圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發(fā)展，充分發(fā)揮學校藝術教育特色，本學期增設音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展搭建成才的舞臺。同時，使音體美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。學校還結合節(jié)日教育開展了內容豐富，形式多樣的藝術活動。如 “六一校園集體舞比賽”，給學生創(chuàng)造了展示才藝的舞臺。

三、加強教育科研創(chuàng)特色，全面提升學校辦學品位。

本學期，我們在上級主管部門的正確領導下，按照學期教研計劃一步一個腳印，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)貫徹落實新課程標準精神，進一步推進學校教學研究工作，以教學研究促進教學改革，以校本培訓為依托，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。全面提高學生的綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高我校教學質量。

四、大隊部活動多彩豐富。

我校少先隊活動總是堅持四個原則：民主的隊干選舉、獨立的隊活動設計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下，隊員們的想象力得以充分發(fā)揮，隊員們的自主意識得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競選隊長隊干，發(fā)表演說，充分認識自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開展一些豐富多彩的隊活動，使隊員過得更有意義，活潑健康的成長，輕松愉快的學習。如6月開展的“慶六一國際兒童節(jié)”等活動，充豐發(fā)揮了隊員的主觀能動性，給了隊員自我展現(xiàn)的機會和自我教育的舞臺。

五、堅持“精細化”的管理原則，做好常規(guī)性工作

為了使學校工作日常化、規(guī)范化、制度化，我校從教育、教學、教師、學生等方面制定了管理制度。主要有：教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規(guī)管理及教師獎懲制度、校園行為“十不準”，并簽定了各項責任書，實行教師崗位督查制。實行分層管理，校領導抓教導處，教導處抓教研組，教研組抓學科教學，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學生學習、衛(wèi)生、紀律等實行“日檢查，周小結”。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導、考試和考查，都要有一定的標準，對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。

六、加強文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

我們以創(chuàng)建鄉(xiāng)級示范小學為方向，積極爭取社會支持，加強校園文化建設，做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，徹底清理了校內的垃圾，對校園內的文化墻進行了重新描寫，更換了學校一個宣傳欄的八個版面，每周即使更換兩個黑板報內容，使學校面貌煥然一新，為教育教學工作提供了較為舒適的環(huán)境。

七、抗震減災奉獻愛心，真情傳遞血濃與水

4.14青海玉樹發(fā)生7.1級地震后，我校及時召開了“一方有難、八方支援”的大型主題隊會，會后全體師生迅速行動起來，紛紛加入到了捐助活動中。師生向災區(qū)捐款共計二萬四千八百九十余元。相信災區(qū)人民在黨和13億同胞的關心支持下一定會戰(zhàn)勝困難，重建家園，學生會早日回到學校上課的。

同時，我校領導采取行動為我學區(qū)4名特困學生學生因家庭貧困不能進教室上課，動員全校師生進行捐款。學校領導做好安全管理工作，杜絕 5

一切安全隱患。教育學生不信謠言、不造謠言，不制造恐慌，不傳播不確切信息，團結一致、眾志成城、抗震減災，傳承和弘揚“民族精神”。我校在地震發(fā)生后的迅速反應和在抗震減災的一系列工作得到了鄉(xiāng)政府、社會各界的充分肯定。

八、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。

1、教師年齡偏大，對新事物接受能力弱，信息技術掌握得不到位，多媒體教學運用不充分。

2、教師隊伍素質尚待進一步提高，還需要繼續(xù)加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。

3、學生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復雜，家庭教育和學校教育結合不夠緊密。

4.學校經費不足，在改善辦學條件方面存在困難，教學條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。

過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全體同志團結一心，踏實工作，才能把我學區(qū)各級各類學校推向更高的層次，更高的起點。

術布學區(qū)

2010.7.14 6

第三篇：馬嶼學區(qū)2005學年第二學期工作總結

馬嶼學區(qū)2005學年第二學期工作總結

一學期來，在上級黨政的領導與關懷下，我們學區(qū)和各校以辦人民滿意的教育為目標，積極實踐 “三個代表”重要思想，認真貫徹落實“十六大”、十六屆五中全會精神及上級基礎教育工作會議精神，堅持科學發(fā)展觀，堅持素質教育，堅持改革創(chuàng)新，各項工作齊頭并進，圓滿完成了本學期的各項工作任務。

一、德育工作有聲有色，學生素質全面發(fā)展。

1、強化隊伍建設，發(fā)揮骨干作用。德育是全面發(fā)展的靈魂，隊伍是德育效能的重要保證。我們一是強化班主任隊伍建設，各校重視班主任的選任，建立班主任例會制度，對班主任管理工作做到經常化，規(guī)范化，制度化。重視對班主任的培訓，以多種途徑提高他們的教育理論水平和管理技能，并積極地為他們創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，為他們的提高與發(fā)展創(chuàng)設機遇，如曹村小學舉辦班主任工作論壇，梅嶼中學想方設法提高班主任待遇等。因為對班主任工作的重視，全學區(qū)本學期4個班級被評為市級先進班集體，4位教師被評為市級優(yōu)秀班主任。二是重視發(fā)揮全體教師的德育作用，加強培養(yǎng)和培訓，使之成為德育骨干。鼓勵他們積極開展德育工作研究，深入德育工作調研。學區(qū)和各校認真制定德育工作計劃，在實施過程中，對照標準要求，認真落實，認真檢查，積極整改，及時總結，推進了學校德育工作水平的整體提高，近50位教師寫出了德育論文，20多篇選送到市參賽，2位教師被評為市優(yōu)秀少先隊輔導員。三是加強學生干部隊伍建設，重視學生干部培訓，努力造就一支思想先進、工作積極、關心集體、關心同學、以身作則的學生干部隊伍，充分發(fā)揮學生干部的帶頭作用和驅動作用，樹立了正氣，形成了良好的學風，42位學生被評為瑞安市級以上優(yōu)秀班干部和三好生，2位學生被評為瑞安市級以上少先隊“雛鷹”隊員。

2、重視加強學生的思想道德建設。道德觀念和道德行為是學生發(fā)展的基本制約因素，直接影響著學生的一生。我們各校注重了學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育、法紀教育和榮辱觀教育，認真組織學生學習“八榮八恥”，深刻領會精神內涵，幫助學生確立社會主義的榮辱觀。并從學生的學習、生活實際出發(fā)，組織系列相關活動，來貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成學生良好的行為習慣，深化禁毒、法制、環(huán)境、安全、革命傳統(tǒng)、愛國主義等教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀和價值觀。馬二小組織“八榮八恥”專題表演，李存良老師編導的三句半音韻流暢，語言通俗，內容生動，給學生留下了深刻的印象；順泰鄉(xiāng)校組織全體師生步行到烈士墓前舉行緬懷先烈祭奠儀式，向烈士

1敬獻花圈，聆聽英雄革命事跡介紹，對學生進行愛國教育和 “八榮八恥”教育，培養(yǎng)學生社會主義的榮辱觀。植樹節(jié)期間組織學生參加植樹節(jié)植樹活動，讓學生投身實踐，培養(yǎng)勞動觀念和技能，接受生動的鍛煉和體驗教育。端午節(jié)組織學生到鄉(xiāng)敬老院探望孤苦伶仃老人，給他們送上慰問品，獻上精彩的文藝表演，給老人帶去歡欣，帶去節(jié)日的溫暖；荊谷學校在校內張貼宣傳圖片，利用會議、班隊課、思品課等，對學生進行榮辱觀教育；梅嶼中學嚴格學生日常管理，開展班級間的“五星循環(huán)競賽”，組織學生“守則”和“常規(guī)”知識考查，考查結果列入對班級的當月考核；馬嶼鎮(zhèn)小德育教育活動環(huán)環(huán)緊扣，第六周的綠化、環(huán)保，第七周安全教育周活動，第十周創(chuàng)“和諧家園”讀書節(jié)活動，十一周參觀九甲眼鏡廠社會實踐活動，十四周心理健康教育活動，十五周古詩文誦讀比賽活動,十七至二十周開展首屆“十佳”隊員評選活動。在學校愛心募捐活動中，同學們用平時省下的零花錢，給遠方的困難同胞送去溫暖與希望，全校共捐了13763元，評出愛心班級10個，愛心使者56名，校長親自頒獎，使同學們明白了幫助別人是一種美德，是愛的奉獻，光榮快樂，值得贊美；清祥學校在師生中開展 “放飛理想”風箏比賽活動，既對學生進行理想教育，又是對校園文化的豐富，勞技課的課外延伸，素質教育的一種推進；曹村小學開展“我愛我校”募捐活動，共捐集37800，添置了學校多媒體平臺；梅嶼小學利用黑板報、晨會、主題班會對學生進行守則、規(guī)范、思想道德教育，組織少先隊干部探望慰問敬老院老人；馬三小繼續(xù)推行四項循環(huán)爭星活動，對不同學段定不同主題內容，對學生進行“行規(guī)”教育訓練，強化學生良好的行為習慣和榮譽感培養(yǎng)；馬一中設立學校心理咨詢室，有計劃地開展法制、心理輔導等宣傳教育活動；馬二中堅持四項循環(huán)競賽，請馬嶼司法所領導到校作法制講座；以上活動與做法，無疑對學生的良好行為習慣培養(yǎng)和思想道德建設起了不可低估的作用。

3、安全教育常抓不懈，積極創(chuàng)建“平安校園”。安全是一切工作的前提保證，責任重于泰山，沒有安全，就沒有一切。學區(qū)和各校都能樹立“安全第一”的觀念，把安全工作列入日常議事日程。開學初就對校舍、交通、飲食衛(wèi)生及周邊環(huán)境等方面安全工作進行了全面檢查，認真整改，排除隱患，保證了基礎安全工作的落實。在 “安全教育周”活動中，各校積極宣傳，展出圖片，組織學生觀看錄像，各班開出主題班會，刊出了宣傳黑板報。馬嶼三小結合56省道通車收費后許多車輛往來學校門口存在較大安全隱患的實際，特地召開全校家長大會，對學生進行安全教育；梅嶼中學層層簽訂安全責任狀，嚴格落實責任制及追究制，每月月底開展一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改；大部分學校在去年底申報 “平安校園”創(chuàng)建的基礎上，積極加強相關硬、軟件建設，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。一學期來，全學區(qū)沒有出現(xiàn)重大安全事故，得到家長和社會的一致好評，產生了良好的影響。

4、組織多種才藝比賽，促進學生全面發(fā)展。素質發(fā)展要求全面發(fā)展，要求學生在各方面基本技能發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)個性，發(fā)展特長。一學期來，學區(qū)和各校配合市局，積極組織開展了藝術節(jié)、運動會、“乾有杯”校園文學大獎賽、建設“和諧家園”征文和演講比賽等豐富多彩的活動，為學生的個性特長發(fā)展提供平臺，促進學生的全面發(fā)展。3月份，學區(qū)舉辦中小學生藝術節(jié)，各校積極籌備訓練，薦拔選手參賽，充分展示了學生的藝術愛好、特長和才能。參加市賽，獲1個一等獎（馬一小周雅麗、雷煒霄的聲樂），4個二等獎，16個三等獎；4月份，在各校積極準備的基礎上，學區(qū)組織了中小學生“共建和諧家園”主題演講賽和征文比賽，各校選手踴躍參加，展示了青春風采，抒發(fā)了愛國情懷，得到了技藝鍛煉，感受了深邃的“和諧。參加市賽，獲1個一等獎（荊谷初中包東旗的演講），2個二等獎，10個三等獎；參加市“乾有杯”校園文學大獎賽9位學生獲獎；為了進一步加強愛國主義教育,弘揚民族文化，提高學生素養(yǎng)，陶冶審美情操，學區(qū)于5月20日上午在馬嶼鎮(zhèn)幼舉行了小學生古詩文朗誦比賽，7個代表隊到場參加，參賽學生熱情洋溢，英姿勃發(fā)，朗誦的精彩，贏得掌聲陣陣。參加市賽，4個代表隊全部獲獎，馬三小獲一等獎，荊谷學校獲二等獎。學生個人5位獲二等獎，4位獲三等獎；5月末，為深入貫徹《學校體育條例》，進一步推動學校體育活動的開展，提高中小學生田徑競技水平，全面實施素質教育，學區(qū)舉辦了為期2天的中小學生田徑運動會，雖然準備工作顯得倉促，但是也較好地顯示出各校體育工作的成果及其學生的運動技能，馬嶼一中、曹村鎮(zhèn)中、梅嶼鄉(xiāng)中分獲初中組第一、二、三名，馬嶼一小、梅嶼鄉(xiāng)小、曹村鎮(zhèn)小分獲小學組第一、二、三名；梅嶼中學積極籌備藝術節(jié)活動和共建和諧校園活動，認真選拔訓練選手參加上級比賽，成績可嘉；荊谷鄉(xiāng)校舉行迎“五四”校園十大歌手比賽，第9周舉行“共建和諧家園”演講賽和征文賽，參加學區(qū)和市賽取得優(yōu)異成績；因為全體師生的密切配合，共同努力，學生全面素質發(fā)展出現(xiàn)了較好的局面。

二、鞏固“普九”，落實新“課改”，穩(wěn)步提高教學質量。

本學期，我們以鞏固“普九”義教為基礎，重心放到新課程改革和教學質量的提高上。

1、堅持依法治教，認真落實九年義務教育

學區(qū)通過各種會議認真做好高標準普九教育的宣傳發(fā)動工作，切實落實政策措施，下達各項指標。同時要求各校主動取得家長的支持和配合，構筑起學校、社會、家庭共同辦教育的新格局。開學初，積極配合市教育局下鄉(xiāng)組對各校開學情況進行調查與指導，做好學籍管理員的培訓，如期上報有關表冊，推進學籍管理電子化進程。在各校的共同努力下，各項指標皆達市指標要求。

2、規(guī)范教學行為，加強常規(guī)管理。

我們各校認真執(zhí)行落實國家教育部和市教育局有關規(guī)定，認真組織學習新課程綱要，在全面分析學生實際情況的基礎上，制訂出切實可行的教學計劃，認真落實課程方案，開齊上足所有課程，對教師備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改進行定期檢查和不定期抽查。并作蹲點聽課指導，注重教學過程的師生互動，倡導探究式教學，強調教學目標整合化，教學內容生活化，教學方法多樣化，教學評價激勵化，確保教學過程的嚴格務實。

3、以新課程改革為契機，大力加強教師教研培訓，提高教科研水平。

我們各校充分利用課程改革的機會和課改資源，積極開展校本教研活動。在系統(tǒng)學習理論的同時，充分發(fā)揮學校教導處的職能作用，結合課堂教學活動，組織廣大教師探討良好的課改方法，積極實踐先進教法進課堂，興趣教學進課堂，民主意識進課堂，雙邊活動進課堂，全面轉變教學理念，革新課堂教學方法。要求教師在教好的基礎上解決教巧的問題，減輕教師和學生的負擔，提高教學效率，實施素質教育。各校在新課程的實施工作中能做到以老帶新，組織實驗段老師一起學習，共同開展教科研活動，使新一輪教師更快地適應新課程，更好地實施新課程。并積極鼓勵教師參加各級各類培訓學習活動。曹村小學１３位數(shù)學教師赴杭州聽課，９位語文教師赴溫州、樂清聽課；馬嶼鎮(zhèn)小教師分批到蘇州學習；清洋小學全體教師到上望一小舉行教學聯(lián)誼活動；荊谷小學部與安陽實驗小學結對，爭取他們學校雄厚教學實力的支持；許多學校還大力加強對外宣傳新課改的力度，以家長會等形式，對家長進行教學新理念的培訓，使他們形成共識，創(chuàng)設課改的良好氛圍；通過這些活動，教師對新課程教學有了新的理解與認識，更好地推進了新“課改”的落實。

在教科研方面，我們重活動，求實效。期初具體制訂活動計劃，做到時間明確、內容具體、人員落實、講究實效。本學期學區(qū)牽頭安排了10多次教研活動，開出了近40多節(jié)研討課，并進行互動式評課。第7周在馬一中進行數(shù)學教學調研，第８周在荊谷中學舉行初三社會政治觀摩示范課，在順泰學校舉行山區(qū)骨干教師展示課，第９周馬嶼鎮(zhèn)小赴文成平和鄉(xiāng)校送教下鄉(xiāng)，第１０周瑞安市語文學科校本教研聯(lián)系校活動在馬嶼鎮(zhèn)小舉行，第１１周馬嶼鎮(zhèn)小赴馬嶼三小舉行校本聯(lián)誼活動，第12周在馬一中舉行學區(qū)教壇新秀匯報課；學區(qū)承辦上級安排的教研活動也比較頻繁，第9周瑞安市教壇新秀送教下鄉(xiāng)，馬一小謝秀玲和徐良雷老師開出公開課反響良好，第10周承辦了市英語教學研討暨教壇新秀匯報課活動，第12周市小學音樂學科中心組活動在馬一小舉行，王賞潞老師上了展示課。第１４周在馬嶼鎮(zhèn)小舉行教壇新秀匯報課活動，第１５周瑞安市進修學校骨干教師匯報課活動在馬嶼鎮(zhèn)小舉行；馬一中為更快更好地提高教師的教學和研究水平，還邀請瑞安市教研室領導及成員帶領市骨干教師來校作全面的教學我們還積極做好教科研工作的指導和管理，督促教師認真參與教學論文與教學案例的撰寫。這些活動，為教師提供了學習鍛煉的好平臺，促進了他們教學水平的提高和教研能力的發(fā)展，特別是馬一

中、馬一小、曹村中學的教研工作對全學區(qū)各校的教研活動發(fā)揮了重要的輻射作用，為各校教科研活動鋪墊了濃厚的研究氛圍，提升了教師的整體素質，取得了可喜的成果：本學期篩選出參加市級聯(lián)評優(yōu)秀論文81篇，其中馬嶼鎮(zhèn)小高達３８篇；實驗課題研究工作取得一定成績，馬一小４個課題和曹村鎮(zhèn)小、梅嶼鄉(xiāng)小的幾個課題在繼續(xù)研究之中，馬一小５個課題在瑞安市級立項、一個論題在溫州立項，高曉麗老師的市級課題勝利結題，獲得市課題成果三等獎。

4、精心組織教學相關活動，提升師生綜合素質。

我們對新課程教師培訓高度重視，精心組織。學區(qū)及早通知參訓對象，安排好中小學各學科教研大組長負責現(xiàn)場培訓點名工作，防止應參訓教師的遺漏。各校也認真組織了以校本學科為主的多種培訓。如馬一中、曹村鎮(zhèn)小等校，組織有“外出淘金”、校本教研、平時自學、“一幫一”、骨干培養(yǎng)等培訓；順泰學校組織教師認真學習《新課程標準》，使教師領會到教學的最終目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人，從而確立 “一切為了人的發(fā)展”的教育理念，為學生的終身發(fā)展打下比較堅實的基礎；馬一小組織新課程實驗教師編寫校本課程，已成功編寫兩冊，使新課程教材體系逐步完善。

我們積極組織教師參加各級各類教學評比活動，促進教師教學素質提高。學區(qū)首次推出的教壇新秀評選已經結束，中學26位、小學16位教師被評為各科類教壇新秀，下學期開始按規(guī)定要求的職責與待遇使用，起學科教學帶頭作用；第四周舉行了學區(qū)小學英語優(yōu)質課評比，馬一小高曉麗榮獲一等獎，參加市賽獲二等獎；馬一小陳小龍參加市常識優(yōu)質課評比榮獲二等獎；馬二小江敏秀參加市地方課程案例軟件設計榮獲三等獎；馬一小第5周舉行校“課改之星”第二輪上課角逐；荊谷小學謝聰華、陳瑞兩位老師榮獲市小班化教師優(yōu)秀教學案例三等獎，謝聰華還獲得市小班化教育教學敘事三等獎；馬一小的鄧曉飛榮獲市小學地方課程優(yōu)質課評比三等獎，謝慧敏老師榮獲市藝術優(yōu)秀指導師獎，楊傳展老師榮獲市科學實驗操作優(yōu)秀指導師獎；馬一小謝小美老師、馬二小蔣煒芬老師榮獲溫州市新教材案例評比三等獎。

我們非常重視學生的綜合素質發(fā)展，學區(qū)和各校在廣大教師認真教學的基礎上，根據(jù)實際，積極組織與鼓勵學生參加各種學科比賽活動，如田徑運動會，現(xiàn)場作文賽，朗誦賽，書畫賽等。學生積極參賽，優(yōu)秀成績。第14周舉行常識實驗操作比賽，馬一小吳旭森、林楓、馬三小虞上龍榮獲一等獎，馬二小2名獲二等獎，1名獲三等獎。參加市賽，馬一中3人、荊中、曹中各1人獲獎，馬一小吳旭森獲一等獎，荊谷蔡慶聰、馬二小蔡福璧獲二等獎，4位獲小學三等獎；參加全國初三學生數(shù)學競賽，荊谷一學生獲溫州二等獎、瑞安一等獎，馬一中林大進獲瑞安二等獎，荊谷謝永助和馬一中王宗襄獲瑞安三等獎；全省初三自然競賽，馬一中王鵬獲瑞安二等獎，荊谷1 人和曹中1人獲瑞安三等獎。小學生規(guī)范漢字

第四篇：小學第二學期工作總結

小學第二學期工作總結

本學期，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀、科學發(fā)展觀為指導，以中國夢為航標，著實開展黨的群眾路線教育實踐活動，落實為民務實清廉要求，著力解決存在問題，強化教育教學管理，扎實推進教育教學工作，在上級領導的關心和大力支持下，全體教師群策群力，團結協(xié)作，開拓進取，取得了一定的成績。現(xiàn)將一學期的主要工作總結如下：

一、求真務實前行，注重德育實效

我校把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成事關學校持續(xù)發(fā)展、學生健康成長的系統(tǒng)工程來抓。本學期，我校以德育隊伍建設為突破口，以基礎性品德養(yǎng)成教育為基礎，切實把德育放在教育教學工作的首要位置。在德育工作的針對性、實效性和主動性上下功夫，不斷提高學生素養(yǎng)。

（一）強化德育使命意識，推動全員參與德育

1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，學習新義務教育法，開展中小學教師職業(yè)道德“八不準”的學習活動。

2、德育教育是學校的一個重要環(huán)節(jié)，在新課程的深入實施中，德育教育不僅僅是德育處的專利，它涉及學校教育的方方面面，貫穿在每個學科之中，特別是在新課程理念下，為培養(yǎng)學生主動參與，自主學習以及各個學科之間的有機整合，促使學生綜合能力水平的提升，本學期制定了《新民小學學科德育滲透方案》。此方案切實加強和改進學校德育工作，進一步推進素質教育的全面實施。

（二）加強德育隊伍建設，重視班主任德育功能

1、學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發(fā)揮指導作用。少先隊、班主任是實施德育工作的主力軍，全體教師是德育工作的參與者和實施者。

2、班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。每兩周召開班主任校本培訓及相關的案例講座。重點指導班級管理與班級文化建設，每月舉行一期的班級文化評比。如：開學第一周的校本培訓是學習丁榕老師的講座《做一名幸福、快樂、有成就的班主任》，講座深深地感染了老師們，整個會場充溢著認同、啟發(fā)與感動。第三周的校本培訓是學習研究《童蒙養(yǎng)正，立德樹人》德育系列活動設計，開闊班主任德育工作的認識與實踐。第五周是班級管理經驗交流活動。第七周是學習《中小學班主任的工作職責》，讓班主任樹立正確的教育理念，遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，運用科學的教育方法，做好教育引導工作。第十三周參加《廣東省名班主任李楠教育講座》，讓班主任能借鑒一線班主任的工作理念及經歷加以提煉。第十五周學習落實教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，讓班主任自覺提高師德修養(yǎng)，規(guī)范職業(yè)行為。同時，堅持定期召開班主任工作經驗交流會，學習先進的班級管理經驗，對以后的班務管理工作提出指導性的方法和意見。通過交流反思，提高班主任的業(yè)務水平。

3、從班主任自身素質、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進行全面評價，增強了班務管理的針對性，有效調動了班主任工作的積極性，也大大提升了班務管理效果。

（三）開展系列德育活動，加強思想道德教育

1、推行《童蒙養(yǎng)正，立德樹人》德育系列活動。

通過《童蒙養(yǎng)正，立德樹人》手語操推行及課堂教育滲透，讓孩子在潛而默化的教育中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，讓孝道伴隨一生。

2、“弘揚傳統(tǒng)文化，踐行孝老愛親”道德講堂活動。

本學期，為了進一步落實黨的群眾教育實踐活動精神，落實市、鎮(zhèn)文明辦關于開展好“道德講堂”活動的精神，努力做到資源共享、資源整合。經大朗鎮(zhèn)文明辦、宣傳文體局、松柏朗、佛子凹、黎貝嶺村委會共同研究，我們舉行以“弘揚傳統(tǒng)文化，踐行孝老愛親”為主題的道德講堂活動。讓師生聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長，積小善為大善，積小德為大德，構建和諧社會濃厚道德氛圍。

3、少先隊繼續(xù)堅持“突出重點，注重體驗，務實高效”的工作理念精心策劃主題活動，積極開展了“開展三愛教育”、“學雷鋒樂助人”、“清明節(jié)憶先烈”、“感恩勵志五月”、“童心飛揚展風采”等一系列主題教育。

（四）規(guī)范學生在校行為，養(yǎng)成教育常抓不懈

1、嚴格規(guī)范升旗儀式，開展富有成效的國旗下教育活動。學校根據(jù)每周安排及節(jié)日慶祝活動，用學生自己身邊的典型進行教育，激發(fā)學生的上進心，并進行一周值周評定，及時糾正師生中出現(xiàn)的問題。

2、加強德育陣地建設。

每周的班隊會、逢周五下午15分鐘的小班會課以及思德課均為我校常規(guī)化的陣地，本學期，我們推行主題班隊會觀摩制度，將體驗活動和主題教育結合起來，充分發(fā)揮體驗活動的勵志效果。

3、狠抓大課間活動。

以大課間活動為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性。根據(jù)季節(jié)的變化，及時調整活動內容，真正做到放松身心，勞逸結合，也使我校的“大課間”成為學校常規(guī)管理工作中的又一個亮點。

4、加強護導及日常評比工作。

每天由值日行政帶頭值班護導，課間護導落實到每個年級組、每個樓層，值班老師能認真值班、認真記錄，年級組長負責檢查，每周一報，每周由值日教師在國旗下小結。值日隊干按時到崗，檢查隊員紅領巾、學生證佩戴、文明禮貌及行為習慣情況，對各班的出勤、衛(wèi)生、紀律作好檢查評比。以評促進，全校形成你追我趕的良性競爭局面，達到共同進步目的。

（五）家庭學校互助共贏，共育孩子健康成長。

為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，共同促進孩子健康成長，促進教育和諧發(fā)展，特舉辦家長開放日暨家長會系列活動。此外，我校繼續(xù)開展家訪周活動，充分利用校訊通、《致家長一封信》等方式定期或不定期及時傳遞健康安全教育信息，使家校共育工作更深入發(fā)展。

二、優(yōu)化教師隊伍，成就“名師”引領

1、“培訓”——因需要而培訓，為未來而培訓。

為推動教師素質整體發(fā)展，我校多想辦法，為教師提供各種培訓機會，大力支持參加“骨干班”學習，支持培養(yǎng)黃燁、葉巧如、陳肖娟、黃艷紅、葉葵弟、吳兆明、呂麗敏、林有榮、許俊壽、胡婧婷、何棋珍、劉玉倩、彭艷香、俞萬歡、鄭微微、黎雪珍等老師走向教育改革前沿的北京、江浙、湖北、廣州等地學習取經。支持黃燁、葉巧如、胡婧婷等老師參加省、市名師工作室跟崗學習。支持黃艷紅、葉有芳、彭艷香、許俊壽等老師參加鎮(zhèn)名師工作室跟崗學習。

2、“幫扶”——師徒結對，將一幫一落到實處。

為了進一步提高年青教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平，使其盡快勝任崗位工作，我校實施“師徒結對”計劃，提升了“師傅”的業(yè)務水平，幫助年輕教師盡快成長。黃燁對彭艷香、劉玉倩對俞萬歡、葉巧如對黃艷紅、陳肖娟對葉葵弟、呂麗敏對葉有芳等，結出了成果。

3、“科研”——成長為“名師”的必經之路。

我校被定為骨干教師培訓對象的老師都積極參加課題研究。語文、數(shù)學、英語、綜合科都有多個研究課題，其中數(shù)學科在上學年獲得鎮(zhèn)科研成果獎的基礎上，葉巧如、陳肖娟、黃艷紅等連續(xù)幾年獲省、市優(yōu)秀教學論文獎，在同類學校中走在前列。

4、加大循環(huán)教學力度，全校大部分教師進行循環(huán)教學。通過對這批老師的檢查及評價，促使他們更好的發(fā)展。

5、加大班主任的培訓力度，所有年青教師都必須經過班主任工作的鍛煉，為有效管理學生打下基礎。

6、完善激勵機制，促進學校工作良性發(fā)展。每學期績效評獎，每年考核公平、公正、公開。每學年評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀工會會員都是由全體教師民主評議產生。每學期“文明標乒班”、“文明班”、“先進班”、“大進步班”都是通量化評價產生。

7、積極參與市、鎮(zhèn)的教研活動，在教研中求進步。

本學期市、鎮(zhèn)舉行各種教研活動，我們均能積極參與，認認真真進行學習與交流。如劉玉倩、陳肖娟、呂麗敏參加市組織為期一周的科組長培訓；各科組陸續(xù)參加市鎮(zhèn)組織的微課制作培訓；英語科葉有芳老師到莞城中心小學為期一周的跟崗學習以及葉巧如、胡婧婷、許俊壽、陳肖娟、黃艷紅、彭艷香、呂麗敏等積極參加市鎮(zhèn)名師工作室指導培訓等。葉巧如老師在XX市小學優(yōu)秀微課評選活動中榮獲兩個一等獎，榮幸受邀在XX市小學微課制作培訓（沿海片和埔田片）活動中作《準確定位，因需而設——微課的開發(fā)與設計》專題講座，精彩的講座受到肯定與贊賞。本學期鎮(zhèn)里開展學科帶頭人送課活動，陳肖娟送課《三角形的認識》到英才小學，葉巧如老師送課《推理》到啟明小學，得到一致好評。

8、積極參加市鎮(zhèn)各種競賽活動，以賽促成長

葉巧如老師制作的微課《神奇的小數(shù)點》和《一筆畫的奧秘》在XX市小學優(yōu)秀微課評選活動中獲一等獎；劉玉倩制作的微課《巧用借字法輕松猜字謎》獲市二等獎；黃艷紅和吳兆明制作的微課《分數(shù)的加法和減法整理與分析》獲市三等獎；陳肖娟和葵弟制作微課《圓環(huán)面積》獲鎮(zhèn)一等獎。葉巧如老師的論文《追根追根溯源有效糾錯--由“三角形作高”引起的思考》獲省一等獎；陳肖娟老師的論文《溯“錯因”之源揚“糾錯”之帆--一道除法測試題背后的故事》獲省二等獎；呂麗敏撰寫的論文《用phonics密匙，解英語閱讀之困——提高小學生英語閱讀能力的策略研究》、葉葵弟老師的論文《有效提問,催生高效課堂》和劉國銳撰寫的論文《科學規(guī)劃，助推有效課堂》分別獲鎮(zhèn)一、二、三等獎。

9、關心老師身心健康，提高老師辦事效率。

各科組堅持每周一次教研活動，盡量減少會議數(shù)量。堅持每天八小時工作制，提高工作質量。堅持每天鍛煉身體，保障身體健康。經過努力，教育教學成績不斷提高，教師安教樂教，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀老師：葉巧如被評為XX市優(yōu)秀教師、XX市小學教學能手（數(shù)學）、大朗鎮(zhèn)小學數(shù)學學科帶頭人；胡婧婷被評為XX市小學教學能手（音樂）、大朗鎮(zhèn)小學音樂學科帶頭人；陳肖娟、林有榮、何棋珍、呂麗敏、黃燁等老師被評為小學學科帶頭人；劉玉倩、彭艷香、俞萬歡、許俊壽等老師被評為小學學科教學能手；黃艷紅、葉葵弟、葉秀興等老師下學期參與大朗鎮(zhèn)學科帶頭人或教學能手評選；吳兆明、黎雪珍、羅建平、劉奇等年青老師茁壯成長。

三、抓住重點工作，提升教育質量

1、抓實常規(guī)，保證教育教學實效。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。進一步規(guī)范嚴格教學常規(guī)管理，把好“備課關”、“課堂關”、“作業(yè)關”和“輔導關”。堅持教研活動，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調查分析研究，明確下一步努力重點。通過全體教師的努力，本學期我校教育教學工作井然有序，教學質量穩(wěn)中有升。其中畢業(yè)班期末考核語文科、數(shù)學科、英語科合格率分別為99.12%、97.36%、96.49%，三科成績都達到或超過全鎮(zhèn)平均水平。

2、以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展。本學期數(shù)學科組繼續(xù)以“小學數(shù)學常態(tài)錯誤資源的轉化與運用”的課題研究為重點，主要以課堂的轉化為主，從教與學兩個層面上開展了一系列研究，研究有整體、有層次、有實效。通過課堂的錯誤資源的轉化，著實有效地提高教學效率,取得了喜人成績。本學期一到五年級的期末考試的合格率都是100%，六年級參加市的統(tǒng)一抽查合格率是97.36%。其他科組也以課題為載體，以課堂教學為主陣地，不斷深化課題，加強課堂教學研究，不斷優(yōu)化課堂教學行為，切實提高課堂教學效率。

四、推行素質教育，展現(xiàn)個性特長

學校注重學生的特長發(fā)展，本學期學生參加各級各類比賽成績優(yōu)異。學校獲大朗鎮(zhèn)中小學師生書畫展一等獎；大朗鎮(zhèn)第十屆讀書節(jié)系列活動之“我講書中的故事”大朗鎮(zhèn)小學團體組經典誦讀比賽二等獎；大朗鎮(zhèn)小學生籃球比賽（公辦女子組）第五名和（公辦男子組）第八名；姚俊譽、黃永旗和葉子鍵獲XX市中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動暨XX市第七屆小學生信息技術應用能力現(xiàn)場展示活動一等獎，潘意晴等7人獲得二等獎；舞蹈《冰山上的軍禮》榮獲XX市第四屆個人風采舞蹈大賽銀獎；舞蹈《大腳丫跳芭蕾》和《冰山上的軍禮》獲大朗鎮(zhèn)六一國際兒童節(jié)文藝晚會節(jié)目選拔賽二等獎；全家樂獲“XX市優(yōu)秀少先隊員”稱號；吳靜欣、葉子健獲“美德少年”稱號；張裕民大朗鎮(zhèn)小學生科技競賽活動獲降落傘一等獎；劉太云、黃以貞獲大朗鎮(zhèn)第一屆小學生英語phonics英語單詞拼讀比賽一等獎；全家樂、余燁、黃瑩、吳靜欣、葉子健獲大朗鎮(zhèn)中小學師生書畫展評一等獎；葉子健、劉鎧源獲大朗鎮(zhèn)小學數(shù)學解決能力比賽一等獎；吳慧嫻、余燁獲大朗鎮(zhèn)“喜歸口腔杯——我與長輩談誠信”中小學生書信寫作比賽一等獎。

五、構建平安校園，確保師生安全

1、堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。

2、堅持每天做好晨檢工作，對當天遲到未到學生跟蹤了解到位，杜絕安全事故發(fā)生。

3、為了加強師生的安全防范意識，我校利用校會、班會課、宣傳墻報、周末小會課等平臺向全體師生普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育。各正、副班主任在不同時段持之以恒地對學生進行交通、防火、用電、用氣、飲食衛(wèi)生、水上運動等方面的安全教育。

4、后勤部門經常對各項設施設備開展排查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并解決。總之，全體師生能在一個健康和諧的環(huán)境里快樂工作與成長，創(chuàng)建“平安和諧校園”工作得到進一步體現(xiàn)。

六、工作中存在的不足和努力方向

1、繼續(xù)努力抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

2、進一步加強師資隊伍建設，利用多種途徑及多種有效方式，搭建更為有效的學習、研究平臺，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進教師專業(yè)化進程，保障學校長期可持續(xù)發(fā)展。

3、繼續(xù)加強班主任工作培訓力度，不斷提升班級管理水平和藝術，促進學生綜合素質發(fā)展。

4、進一步加強校園環(huán)境建設，營造濃郁的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。

第五篇：小學第二學期工作總結

2008—2009學年

第二學期學校工作總結

本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設

1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設。學校要求教師要嚴于律紀，愛崗敬業(yè)。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展學習科學發(fā)展觀和“八榮八恥”教育，開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經常利用校會、班會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學校基本上形成了一個誠信、文明、和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩(wěn)定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協(xié)調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。

2、積極引導組織教師參加上級安排的論文、教學能手、優(yōu)質課。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規(guī)工作開展。規(guī)范、有序、協(xié)調、高效是我們完成工作目標的重要依據(jù)。因此，我們結合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合學管會對我校教學常規(guī)的檢查、評比，并獲得了良好的等次。

三、狠抓教學，實施素質教育，提高教學質量

1.重視學習，更新觀念，提升理念

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，以校本培訓為契機，加強了教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

2、重視教育教學理論學習

教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師觀看了魏書生的《學校管理》、《如何批改作文》、《怎么教出好孩子》等

錄像，還訂閱了《山東教育》、《教師報》等教學書刊。通過學習，交流，總結等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。

積極組織教師參加縣屬學校的開放日活動，大力支持教師到外校去觀摩學習，每次觀摩學習后，還組織相關教師參與研討品評，使好的教法能為我所用，同時避免在今后教學工作中少出教學誤點。

3、加強教學常規(guī)管理工作

在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教學常規(guī)工作，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。本學期，定期組織兩次普查教師的教案和學生的作業(yè)，來監(jiān)督和促進教師在備課。學管會領導在檢查我校教學常規(guī)工作中，對我校落實教學常規(guī)工作較為滿意，認為我校教師在備寫教案和批改作業(yè)方面較為認真、細致

四、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校層層簽訂安全責任書，學生一入學我們就簽訂，由班主任、學生家長、學生、學校四方責任書，分清責任與義務。定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，我們利用校會、班會等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

五、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務意識等有待加強。教師隊伍年齡老化，教育觀念、教學方式方法需要我們去不

斷自我認識、自我提高。今后我們一定加強學習、與時俱進。用科學的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在全校教師的共同努力下一定能實現(xiàn)我們的理想。

珠 泉 屯 學 校

2009年7月3日