第一篇：東堡小學(xué)藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案

東堡小學(xué)科技藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)局首屆中小學(xué)科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)安排，以黨的十八大及十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“立德樹(shù)人”教育根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)藝術(shù)素質(zhì)和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃厚的科學(xué)藝術(shù)氛圍，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，積極培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)主題 陽(yáng)光下成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目的

(一)以育人為宗旨，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入生

動(dòng)豐富的美育活動(dòng)之中，讓更多學(xué)生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過(guò)程中提高審美．能力和人文素養(yǎng)。(二)面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生能夠根據(jù)自身興趣愛(ài)好自愿選擇參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好，成為藝術(shù)教育均受益者。

(三)完善工作機(jī)制，以科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為抓手，不斷豐富課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和校園文化，推進(jìn)科學(xué)課、藝術(shù)課教學(xué)改革。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

4月2日前以班級(jí)和興趣小組組織排練，4月3日全校展演、舉辦作品展、上交論文；4月10日后參加上級(jí)評(píng)選。

五、活動(dòng)項(xiàng)目分類(lèi)及安排

（一）藝術(shù)表演節(jié)目要求及安排

1、聲樂(lè)節(jié)目。

合唱：合唱隊(duì)人數(shù)不超過(guò)40人，鋼琴伴奏l(xiāng)人，指揮l人(應(yīng)為本校教師)，每支合唱隊(duì)演唱兩首歌曲(其中一首應(yīng)為中國(guó)作品)，演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘。需提交合唱譜的電子版。合唱隊(duì)及班級(jí)自愿參加。

小合唱或表演唱：人數(shù)不超過(guò)l 5人(含伴奏)，不設(shè)指揮，不得伴舞，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。合唱隊(duì)排練一首小合唱，張科鋒負(fù)責(zé)。

重唱：人數(shù)不超過(guò)5人(含伴奏)，不得伴舞，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。合唱隊(duì)、五六年級(jí)各班排練一首，合唱隊(duì)張科鋒老師負(fù)責(zé)，班級(jí)班主任老師負(fù)責(zé)。

2、器樂(lè)節(jié)目。合奏：樂(lè)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)65人，指揮l人(原則上應(yīng)為本校教師)，演出時(shí)間不超過(guò)9分鐘。

小合奏或重奏：人數(shù)不超過(guò)l0人，不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。

各班根據(jù)本班學(xué)生特長(zhǎng)情況參加表演。

3、舞蹈節(jié)目。

群舞：人數(shù)不超過(guò)36人，演出時(shí)間不超過(guò)7分鐘。

雙人舞或三人舞：演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。

舞蹈隊(duì)排練群舞、雙人舞或三人舞至少一個(gè)，胡芬老師負(fù)責(zé)；班級(jí)每班至少一個(gè)，班主任老師負(fù)責(zé)。

4、戲劇節(jié)目。

含校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂(lè)劇等，人數(shù)不超過(guò)8人，演出時(shí)間不超過(guò)l2分鐘。四、五、六年級(jí)每班至少一個(gè)節(jié)目，班主任老師負(fù)責(zé)。

5、朗誦節(jié)目。

作品文體不限，須使用普通話(huà)，人數(shù)不少于2人，不超過(guò)8人(含伴奏)，不得伴舞，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。需提交朗誦文稿的電子版。

演講組及四至六年級(jí)各班各排練一個(gè)節(jié)目，相關(guān)老師負(fù)責(zé)。

（二）藝術(shù)作品要求及安排

1、繪畫(huà)作品。．

國(guó)畫(huà)、水彩／水粉畫(huà)(丙烯畫(huà))、版畫(huà)，或其他畫(huà)種。尺寸：國(guó)畫(huà)不超過(guò)四尺宣紙(69cm×1 38cm)對(duì)開(kāi)，其他畫(huà)種均不超過(guò)四開(kāi)(40 cm×60 cm)。

2、書(shū)法、篆刻作品。

書(shū)法、篆刻作品尺寸不超過(guò)四尺宣紙(69cm×1 3 8cnl)。

3、攝影作品。

單張照和組照(每組不超過(guò)4幅，需標(biāo)明順序號(hào))尺寸均為1 4英寸(30．48cm×3 5。56cm)；除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)改變影像原貌。

藝術(shù)作品需提交作品主題簡(jiǎn)介和創(chuàng)作過(guò)程介紹電子文檔(不超過(guò)400字)。

以班為單位全體學(xué)生參加，每班報(bào)送作品5幅，趙冬梅老師負(fù)責(zé)評(píng)比推選，舉辦作品展。

藝術(shù)作品不用裝裱，可按慣例在作品正面或背面署名。所在地區(qū)、學(xué)校名稱(chēng)、指導(dǎo)教師姓名等信息一律用鉛筆寫(xiě)在作品背面或附另紙注明。

（三）“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”征文要求及安排：

征文內(nèi)容為反映廣大中小學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷、體會(huì)和收獲，文體不限。(紙質(zhì)和電子文本同時(shí)報(bào)送)。文稿用word文檔，單倍行距，標(biāo)題用宋體2號(hào)粗體字，作者姓名、學(xué)校、年級(jí)和正文用仿宋小3號(hào)字。

四至六年級(jí)所有學(xué)生參加，每班評(píng)選5篇優(yōu)秀作品，付菊紅老師負(fù)責(zé)評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀作品，同時(shí)舉辦作品展。

（四）陜西省第五屆中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文 綜合組教師參加，每人交論文一篇。

附件：

陜西省第五屆中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)方案

一、論文報(bào)告會(huì)主題

第五屆中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)論文報(bào)告會(huì))的主題是“改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)”I

二、研究重點(diǎn)

本屆論文報(bào)告會(huì)重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)方面：

(一)現(xiàn)狀調(diào)研。包括中小學(xué)藝術(shù)課程開(kāi)設(shè)、學(xué)生課外藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展、藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)、藝術(shù)教育保障和設(shè)施設(shè)備配置等方面。

(二)改革成果案例。包括中小學(xué)藝術(shù)課程建設(shè)與教學(xué)改革、農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣、中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校等方面。

(三)評(píng)價(jià)制度研究。包括中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)公示制度、學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告制度的實(shí)踐與研究。

三、論文要求

1．圍繞本屆論文報(bào)告會(huì)的主題和重點(diǎn)，關(guān)注基礎(chǔ)性研究，突出應(yīng)用性研究，注重發(fā)揮行政、教研和教師的各自?xún)?yōu)勢(shì)，形成團(tuán)隊(duì)研究的合力，探索解決實(shí)際問(wèn)題的新思路和新舉措。

2．現(xiàn)狀調(diào)研要針對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性、緊迫性問(wèn)題，準(zhǔn)確把握、真實(shí)反映中小學(xué)藝術(shù)教育的實(shí)際情況，有數(shù)據(jù)、有分析，為學(xué)校藝術(shù)教育決策提供有效信息。

3．改革成果案例要主題鮮明、內(nèi)容翔實(shí)，有確鑿的數(shù)據(jù)和生動(dòng)的材料，為推進(jìn)藝術(shù)教育的改革與發(fā)展提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。4．評(píng)價(jià)制度研究要以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面，為建立科學(xué)合理的學(xué)校藝術(shù)教育評(píng)價(jià)制度提出創(chuàng)造性的意見(jiàn)和建議。

5．每篇論文正文不超過(guò)5000字，論文摘要不超過(guò)500字。每篇論文署名作者不超過(guò)2人；調(diào)研報(bào)告署名作者不超過(guò)5人。引文注釋一律采用篇末注的形式。論文文本的標(biāo)題、摘要和正文中不要出現(xiàn)作者姓名及所在單位名稱(chēng)。要自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，保證數(shù)據(jù)和資料的可靠性。

四、論文評(píng)選

1參加論文報(bào)告會(huì)的論文評(píng)選范圍分為甲、乙兩類(lèi)：甲類(lèi)為2012年12月及以后撰寫(xiě)并且沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表過(guò)的論文；乙類(lèi)為2012年12月及以后公開(kāi)發(fā)表的論文。已參加過(guò)前四屆全國(guó)中小學(xué)和高校藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)評(píng)選(含獲獎(jiǎng)和未獲獎(jiǎng))的論文不再參加本屆論文申報(bào)和評(píng)選。

省教育廳將組織專(zhuān)家對(duì)各地報(bào)送的論文進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)報(bào)全國(guó)組委會(huì)。獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)?wù)撐牡牡谝蛔髡呖蓞⒓颖緦谜撐膱?bào)告會(huì)。部分獲獎(jiǎng)?wù)撐挠扇珖?guó)組委會(huì)編印成集。論文報(bào)告會(huì)的具體時(shí)間、地點(diǎn)及與會(huì)者名單另文通知。

五、組織工作

各地要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將論文報(bào)告會(huì)的有關(guān)工作納入本屆展演活動(dòng)中統(tǒng)籌安排，認(rèn)真組織、發(fā)動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)、中小學(xué)藝術(shù)教師、教研科研人員、管理干部等積極參與，推出_批反映我國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育改革與發(fā)展的研究成果。

各地要以此為契機(jī)，積極推進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)改革，提高中小學(xué)藝術(shù)教育的教育質(zhì)量、管理水平和科研水平，推動(dòng)中小學(xué)藝術(shù)教育跨上新的臺(tái)階。

第二篇：東堡小學(xué)體育工作總結(jié)

東堡小學(xué)體育工作總結(jié) 2010、3

本學(xué)期東堡小學(xué)體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹(shù)立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校體育

工作做如下總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，體育教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高了教學(xué)質(zhì)量。并做到了經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)體育課。

二、常抓不懈，推動(dòng)了“二操一活動(dòng)”有序的開(kāi)展學(xué)校“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，體育活動(dòng)繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量。做到了出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量和集體舞優(yōu)美動(dòng)作，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查工作，定人定班定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。針對(duì)全年級(jí)廣播操質(zhì)量不高的情況，通過(guò)組織全年級(jí)廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，為順利完成學(xué)體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，特制定了學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以一到六年級(jí)班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)優(yōu)良。

四、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競(jìng)訓(xùn)工作，為更好地統(tǒng)籌安排教師，做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地器材四落實(shí)，體育組及早

地制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃.五、重視場(chǎng)地器材建設(shè)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，逐步配齊體育器材設(shè)施，并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了身高、體重、坐位體前屈等的測(cè)

試。

六、查漏補(bǔ)缺，重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作，做好學(xué)校體育工作綜合評(píng)估的自評(píng)、上報(bào)、驗(yàn)收。

總之，學(xué)校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極配合的情況下，學(xué)生的身體得到了鍛煉，為學(xué)生抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。全校學(xué)生感冒、有病的很少，無(wú)論站隊(duì)、做操都無(wú)暈倒的現(xiàn)象。說(shuō)明我校師生都能積極參加體育鍛煉，身心都得到了健康的發(fā)展。

第三篇：東團(tuán)堡中心小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

東團(tuán)堡中心小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 本次藝術(shù)節(jié)與六一活動(dòng)融為一體，以展演活動(dòng)為中心，以班級(jí)為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮了師生的藝術(shù)才能，培養(yǎng)了師生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，加強(qiáng)了校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造了良好的藝術(shù)文化教育氛圍，充分體現(xiàn)了“愛(ài)的熏陶，美的享受”這一活動(dòng)主題。

一、為創(chuàng)建校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)文化氛圍，我們進(jìn)行了黑板報(bào)評(píng)比。6月10日對(duì)黑板報(bào)進(jìn)行了檢查評(píng)比，各班都能積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召巧妙設(shè)計(jì)黑板報(bào)，做到了主題突出，教育意義鮮明、圖文設(shè)計(jì)美觀、新穎，每班黑板報(bào)都凝聚著老師的心血和學(xué)生的智慧，展示出班級(jí)獨(dú)有特色,各具風(fēng)采。雖然這只是一塊小小的板報(bào)，但板報(bào)上的內(nèi)容時(shí)刻給我們激勵(lì)警醒，使我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，及時(shí)明確自己的方向，明確了自己來(lái)學(xué)校的目標(biāo)。從而使我們更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)氣氛中。這樣的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)我們會(huì)一直堅(jiān)持下來(lái)。相信以后會(huì)一次比一次完美，一次比一次具有特色，使我們的板報(bào)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的一部分。通過(guò)板報(bào)來(lái)展示我們的藝術(shù)才能。

當(dāng)然也存在一些不足。比如低年級(jí)的同學(xué)雖然也很用心，內(nèi)容很豐富，但板報(bào)整體比較單一，拍攝效果不好，整體得分較低。相信各班以后能更好的把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，把缺

點(diǎn)改正。在今后的班報(bào)設(shè)計(jì)過(guò)程中，充分發(fā)揮自己的動(dòng)手能力與創(chuàng)新力，思想設(shè)計(jì)與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合主旨辦出一期又一期出色的班報(bào)，讓大家眼前為之一亮。

二、由教務(wù)處和美術(shù)教師籌備的書(shū)法繪畫(huà)作品展也成功舉辦，為使此次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，各位老師都做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作，從對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)到作品的選拔，無(wú)不體現(xiàn)了求精益求精的工作態(tài)度。最重視此次活動(dòng)要數(shù)孩子們了，他們把本次作品展作為一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，精心作畫(huà)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，儼然都成了一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的小畫(huà)家、小書(shū)法家。

通過(guò)這次書(shū)畫(huà)展，進(jìn)一步豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了同學(xué)們健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

但此次活動(dòng)還存在一些不足，如低年級(jí)參與的較少，作品也不多，所以在今后我們會(huì)多舉行類(lèi)似的活動(dòng)，讓廣大學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，以此來(lái)整體提高師生的文化藝術(shù)修養(yǎng)。

三、在大家的共同配合下，“六一文藝匯演”圓滿(mǎn)成功，孩子們都能愉快地度過(guò)這個(gè)節(jié)日。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。今年的“六一”兒童節(jié)文藝演出與往年不同： “六一”兒童節(jié)文藝演出的整體特點(diǎn)是：一是學(xué)校高度重視、有方案、有計(jì)劃。二是參與面廣，體現(xiàn)在教師和學(xué)生都能參于演出活動(dòng)。三是學(xué)生、家長(zhǎng)、教師參與演出活動(dòng)熱情高，師生放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)排練節(jié)目。四是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩，形式多樣，有合唱、舞蹈、歌伴舞、小品、相聲、戲曲等。五是節(jié)目演出數(shù)量符合中心學(xué)校的要求，基本上每個(gè)班都是2個(gè)節(jié)目，六是多數(shù)班級(jí)統(tǒng)一學(xué)生演出服裝。七是豐富了校園文化藝術(shù)生活，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展。為了能使本次活動(dòng)更精彩，五月份以來(lái)大家都在緊張的準(zhǔn)備著。在本次活動(dòng)中大家都努力的為學(xué)校增添光彩，本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，以后我們會(huì)再接再厲，把這種好的作風(fēng)帶到教學(xué)中去，讓我們的工作做的更好。

在6月30日上午，我縣舉辦的藝術(shù)節(jié)中，我校的9名學(xué)生也登臺(tái)亮相，給學(xué)生們提供了展示自我藝術(shù)才華的空間。藝術(shù)的功能本來(lái)就是愉悅身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍，勇于創(chuàng)造，通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)，學(xué)生得到鍛煉，增強(qiáng)了自信心，但從中也顯出了我校藝術(shù)教育的漏洞：

1、學(xué)生基本功太差，藝術(shù)教育的銜接不夠完整。我們要建立一個(gè)從低年級(jí)開(kāi)始培育的功底扎實(shí)的團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生從最基礎(chǔ)的學(xué)起，夯實(shí)基礎(chǔ)，做好藝術(shù)教育的延續(xù)性工作。

2、心理素質(zhì)較差，缺乏表現(xiàn)力。我們今后要多開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生提供自我展示的舞臺(tái)。

通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了和全縣兄弟學(xué)校的差距，這種差距也給了我們奮起直追的動(dòng)力，認(rèn)真做好每一

件事，盡自己100%的努力，相信在不久的將來(lái)，我們的藝術(shù)教育會(huì)越辦越好。

第四篇：東落堡小學(xué)一崗雙責(zé)實(shí)施方案2014

東落堡小學(xué)安全穩(wěn)定工作“一崗雙責(zé)”實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，確保我校安全穩(wěn)定，根據(jù)《定興縣教育局安全穩(wěn)定工作“一崗雙責(zé)”實(shí)施辦法修訂意見(jiàn)》定政教通字〔2011〕219號(hào)文件，以及鄉(xiāng)中心關(guān)于安全穩(wěn)定工作“一崗雙責(zé)”實(shí)施方案要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立“抓預(yù)防就是抓安全、除隱患就是保安全、強(qiáng)責(zé)任就是保穩(wěn)定”的理念，通過(guò)全員落實(shí)安全工作“一崗雙責(zé)”制，達(dá)到全體教職工崗位安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)校安全管理更加細(xì)化到位，校內(nèi)存在的各類(lèi)安全隱患能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)、及時(shí)被發(fā)現(xiàn)、及時(shí)被消除，努力形成學(xué)校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類(lèi)安全責(zé)任事故，確保廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

二、目標(biāo)原則

（一）工作目標(biāo)

推行“一崗雙責(zé)”制要與教育管理體制改革總體目標(biāo)相一致，要以落實(shí)安全工作責(zé)任制為核心，推動(dòng)學(xué)校安全工作機(jī)制的完善，安全文化、安全制度、安全責(zé)任、安全設(shè)備、安全投入等要素在學(xué)校落實(shí)到位；全面提升學(xué)校安全工作水平，確保學(xué)校安全工作無(wú)盲點(diǎn)、無(wú)空白、全覆蓋、高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)。

（二）工作原則

1、堅(jiān)持“依法管理”的原則。必須牢固樹(shù)立依法管理的觀念，依據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（2006年教育部23號(hào)令）等文件，在安全工作中，按法律法規(guī)辦事，按上級(jí)要求管理。

2、堅(jiān)持“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則。一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)考一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。

3、堅(jiān)持“兩手抓”的原則。要牢固樹(shù)立“兩手抓，兩手都要硬”的原則，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，使安全工作和業(yè)務(wù)工作互相滲透，互相促進(jìn)，共同提高。

4、堅(jiān)持“以考促管”的原則。要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲，運(yùn)用科學(xué)有效的考核機(jī)制，以制度管人，以制度管事，通過(guò)考核和獎(jiǎng)懲，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”制。

5、堅(jiān)持“職權(quán)與責(zé)任”掛鉤的原則。有權(quán)必有責(zé)，職權(quán)越大，責(zé)任越大。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整體推進(jìn)

為確保推進(jìn)工作組織有序，職責(zé)明確，高效運(yùn)行，學(xué)校成立安全工作“一崗雙責(zé)”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推行安全管理工作“一崗雙責(zé)”制的組織、協(xié)調(diào)、檢查、考核、獎(jiǎng)懲工作；建立以校長(zhǎng)

協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各班班主任共同參與的全方位，多層次，立體化的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員 組 長(zhǎng)：王 峰 副組長(zhǎng)：董秀華 成 員：各班主任 安全員：董秀華

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)“一崗雙責(zé)”制日常工作，辦公室主任由董秀華兼任。事故及隱患報(bào)告電話(huà)為：***。

（二）理解內(nèi)涵，提高認(rèn)識(shí)

“一崗雙責(zé)”是指某一具體崗位兼有雙重責(zé)任。學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”就是在教育教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，同時(shí)承擔(dān)著學(xué)校安全管理的責(zé)任，具體崗位責(zé)任人員因失職、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未恪盡職守等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。“一崗雙責(zé)”制是推行全員安全管理的重要舉措，其對(duì)象包括全體教職工。

推行安全管理工作“一崗雙責(zé)”制，是學(xué)校長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的必然要求，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。我們一定要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共識(shí)，建立一支高素質(zhì)的安全工作隊(duì)伍，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合管理”，堅(jiān)持不懈地把學(xué)校的安全管理工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好；打牢學(xué)校安全工作基石，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，為進(jìn)一步促進(jìn)德化教育事業(yè)的科學(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

（三）明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任

1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作主體責(zé)任。法定代表人是安全第一責(zé)任人，對(duì)本單位的安全工作全面負(fù)責(zé)；分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有直接管理責(zé)任；其他負(fù)責(zé)人對(duì)各自分管范圍內(nèi)的安全工作要守土有責(zé)，相互支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“一崗雙責(zé)”制的要求，根據(jù)各自工作職責(zé)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)校安全管理責(zé)任，對(duì)分工交叉的安全工作由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，由相關(guān)人員共同負(fù)責(zé)。有關(guān)職能部門(mén)要樹(shù)立大局意識(shí)，積極主動(dòng)配合全局性安全工作，決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)主辦，誰(shuí)有責(zé)；誰(shuí)處理，誰(shuí)有責(zé)”主體責(zé)任制。

2、明確學(xué)校全體教職工崗位職責(zé)。教職工是學(xué)校各項(xiàng)安全管理措施的最終落實(shí)者，要嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在場(chǎng)，誰(shuí)有責(zé)”的主體責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全管理主體地位，進(jìn)一步明確教職工的安全管理責(zé)任制。要結(jié)合實(shí)際情況，制定 “一崗雙責(zé)”制的實(shí)施辦法，明確全體教職工具體崗位的工作職責(zé)和相應(yīng)的安全管理工作職責(zé)。通過(guò)嚴(yán)格完善“一崗雙責(zé)”制的實(shí)施，全面提升全體教職工的崗位責(zé)任意識(shí)、安全防范意識(shí)和安全管理水平，有效防范各類(lèi)安全事故的發(fā)生，真正形成全員參與、預(yù)防為主、全員責(zé)任、全員管理，層層互保、層層聯(lián)動(dòng)、縱向到底、橫向到邊的安全管理工作責(zé)任體系。

（四）健全機(jī)制、嚴(yán)格考核

1、進(jìn)一步落實(shí)“安全目標(biāo)任務(wù)”，完善安全工作目標(biāo)考核機(jī)制，建立安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。將安全責(zé)任層層分解，落實(shí)到每一個(gè)人，一級(jí)一級(jí)抓，層層落實(shí)責(zé)任，做到安全工作不留死角，不留盲點(diǎn)。要制定考核標(biāo)準(zhǔn)，層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任狀，落實(shí)崗位責(zé)任制，把安全工作考核納入績(jī)效考核內(nèi)容。

2、建立安全工作例會(huì)制度，每月月底召開(kāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議分析總結(jié)，通報(bào)本校安全工作情況，隨時(shí)改進(jìn)工作方法，使安全工作落到實(shí)處。

3、堅(jiān)持定期考核與平時(shí)考核、綜合考核與專(zhuān)項(xiàng)考核相結(jié)合，依據(jù)考核結(jié)果實(shí)施獎(jiǎng)懲，作為綜合考核，干部、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升、立功受獎(jiǎng)、人事考核的重要依據(jù)之一。各職能部門(mén)要進(jìn)一步建立和完善安全工作目標(biāo)考核管理制度，制訂切實(shí)可行的安全工作“一崗雙責(zé)”考核細(xì)則。

（五）加強(qiáng)監(jiān)管、責(zé)任追究

安全工作要實(shí)行問(wèn)責(zé)制，問(wèn)責(zé)的主要內(nèi)容包括學(xué)校有無(wú)安全隱患整改方案、整改措施和整改效果。對(duì)拒不整改和屢查屢犯的將在一定范圍內(nèi)予以公開(kāi)曝光。要嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。對(duì)忽視安全工作，不履行或不正確履行安全工作職責(zé)，導(dǎo)致發(fā)生安全事故；或發(fā)生安全事故后隱瞞不報(bào)、謊報(bào)、拖延不報(bào)；或不及時(shí)組織開(kāi)展事故救援工作，導(dǎo)致人員傷亡和財(cái)產(chǎn)重大損失的，要嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定的事故查處“四不放過(guò)”原則，堅(jiān)決行使“一票否決”權(quán)，嚴(yán)格責(zé)任追究。

全面推進(jìn)“一崗雙責(zé)”制是一項(xiàng)全局性、整體性工作，各職能部門(mén)要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。

四、具體劃分安全穩(wěn)定工作任務(wù)目標(biāo)如下： 組 長(zhǎng)：王 峰

1、為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)全校的安全工作，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)。

2、負(fù)責(zé)全校安全工作的統(tǒng)籌規(guī)劃；定期召集領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì)議，總結(jié)并部署安全工作。

3、隨時(shí)了解各崗位安全工作的開(kāi)展情況、存在問(wèn)題及整改落實(shí)情況。

4、遇突發(fā)事件時(shí)，啟動(dòng)安全工作應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)赴現(xiàn)場(chǎng)，報(bào)告相關(guān)部門(mén)，擔(dān)任總指揮并對(duì)善后工作負(fù)總責(zé)。

5、代表學(xué)校與上級(jí)有關(guān)部門(mén)簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，與各分管領(lǐng)導(dǎo)或各崗位負(fù)責(zé)人簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)施安全工作目標(biāo)管理。

副組長(zhǎng)：董秀華

1、是學(xué)校安全工作直接責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的安全管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師之間的關(guān)系融洽。具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理工作的組織協(xié)調(diào)，指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查學(xué)校及各崗位落實(shí)安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)、制度、措施及崗位職責(zé)。

2、牽頭制定學(xué)校安全管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)教職工在學(xué)校安全工作中的崗位責(zé)任和獎(jiǎng)懲措施。

3、協(xié)調(diào)和落實(shí)校園周邊治安秩序的整治和其他相關(guān)工作。

4、組織開(kāi)展學(xué)校安全隱患的排查整治。

5、負(fù)責(zé)組織綜合性大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的演練。

6、負(fù)責(zé)食堂安全監(jiān)管工作。安全員：董秀華

負(fù)責(zé)各項(xiàng)安全工作的上傳下達(dá)、資料 收集整理工作。各班主任：

1、引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺(jué)不進(jìn)入未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所、使其逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守與維護(hù)公共場(chǎng)所秩序的習(xí)慣；教育學(xué)生不參加影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)安全的重要意義，幫助其樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、班主任在學(xué)生發(fā)生安全事故或傷害事故時(shí)，須運(yùn)用好自己班級(jí)的學(xué)生關(guān)系（應(yīng)急）網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)送到衛(wèi)生室或附近醫(yī)院就診，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校主管安全負(fù)責(zé)人及校長(zhǎng)，并協(xié)助妥善處理好事情。

3、班主任要明確了解學(xué)校應(yīng)急預(yù)案中的相應(yīng)職責(zé)，平時(shí)指導(dǎo)好本班學(xué)生各種預(yù)案的演練，啟動(dòng)預(yù)案時(shí)，冷靜而快速地安置好本班學(xué)生，尤其是指導(dǎo)好本班學(xué)生的跑位、站位、路線(xiàn)，利用現(xiàn)有條件有效保護(hù)本班學(xué)生。

4、若學(xué)生發(fā)生安全應(yīng)急預(yù)案中的任意一種狀況，班主任應(yīng)在第一時(shí)間按學(xué)校信息傳遞程序處理，若未按此程序處理而出現(xiàn)嚴(yán)重后果的，按學(xué)校責(zé)任追究制度進(jìn)行處理。

5、班主任應(yīng)對(duì)行為偏差、心理偏差的學(xué)生做好耐心細(xì)致的糾正、疏導(dǎo)工作；對(duì)違紀(jì)學(xué)生，應(yīng)做好幫教工作，對(duì)班級(jí)同學(xué)出現(xiàn)的突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)會(huì)同其他老師做好教育處理工作，減少偶發(fā)事件，預(yù)防學(xué)生違法犯罪；對(duì)經(jīng)常遲到缺席的學(xué)生，班主任應(yīng)及時(shí)了解；學(xué)生中有半天不來(lái)校上課者，班主任要及時(shí)弄清原因，配合家長(zhǎng)開(kāi)展教育引導(dǎo)工作；對(duì)一些連續(xù)無(wú)故曠課的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校備案；假期中要重點(diǎn)對(duì)留級(jí)、雙差生進(jìn)行家訪。

6、校內(nèi)外集體活動(dòng)時(shí)。班主任做好活動(dòng)前的專(zhuān)項(xiàng)安全教育工作，在學(xué)校舉行升旗、上操、集會(huì)，演出等活動(dòng)要及時(shí)到位，做好全班級(jí)學(xué)生管理工作．對(duì)可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施（如準(zhǔn)備好常備藥等），協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)。不得帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生參加各種營(yíng)業(yè)性演出。

7、班主任引導(dǎo)學(xué)生不和不良少年進(jìn)行交往，對(duì)社會(huì)時(shí)尚熱點(diǎn)進(jìn)行客觀的分析、判斷，懂得正常的人際交往方式和交往對(duì)象；引導(dǎo)學(xué)生抵制校園暴力，培養(yǎng)學(xué)生控制自己情緒的能力，冷靜地分析、妥善地處理同學(xué)間或教師間等不和諧現(xiàn)象。

8、每天負(fù)責(zé)教室的門(mén)窗，插座、電器等設(shè)施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)上報(bào)。

9、做好常見(jiàn)病，流行病，傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。

10、立特殊學(xué)生檔案，掌握特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生的情況，各項(xiàng)活動(dòng)中予以重點(diǎn)關(guān)護(hù)。

11、具有其他任課教師的一切職責(zé)。體育教師：

1、根據(jù)特殊學(xué)生檔案，按有關(guān)規(guī)定，對(duì)特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生，予以關(guān)注，落實(shí)到體育活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)中。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生體育活動(dòng)安全工作，體育活動(dòng)中發(fā)生（傷害）事故等，應(yīng)啟動(dòng)學(xué)校學(xué)生緊急傷害事故（急病）應(yīng)急預(yù)案，并按預(yù)案程序進(jìn)行處理。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校體育場(chǎng)地器材的日常檢查，及時(shí)排除隱患，所用器材課后及時(shí)歸還。

4、上課前，教師做好調(diào)查，了解教學(xué)班學(xué)生的身體狀況，做好免修、病體記錄。

5、在準(zhǔn)備活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生做好安全自我保護(hù)意識(shí)的教育，并充分做好學(xué)生的熱身活動(dòng)。

6、在體操教學(xué)中加強(qiáng)保護(hù)與幫助的示范、指導(dǎo)。

7、體育課應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)體育活動(dòng)傷害事故。把防止學(xué)生傷害事故作為體育組工作的一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓。

8．課前必須嚴(yán)格考勤；課中要認(rèn)真檢查學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目是否安全，若存在安全隱患，應(yīng)立即制止并教育學(xué)生；課后要集合考勤。不提前上下課，課中不擅離崗位。

其他任課教師：

1、要將安全教育融入學(xué)科教學(xué)中，落實(shí)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和省市有關(guān)規(guī)定，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，遵循教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見(jiàn)、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。

2、學(xué)生在學(xué)校或?qū)W校周邊發(fā)生緊急狀況時(shí)，在場(chǎng)的老師必須馬上采取相應(yīng)的救護(hù)措施，促進(jìn)和諧校園的營(yíng)造。

3、上課期間學(xué)會(huì)觀察、關(guān)愛(ài)學(xué)生，隨時(shí)留心課堂中出現(xiàn)的各種異常現(xiàn)象，如有異常須及時(shí)按學(xué)校有關(guān)制度處理并解決；發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止、教育、并與班主任（或?qū)W生家長(zhǎng)）溝通。

4、每位教師必須熟練掌握消防器材的使用。

微機(jī)教師：

1、管理好電腦，提高使用率，防止各種病毒的侵蝕，有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)維修。

2、不擅自離崗，落實(shí)防火防盜措施。

3、按國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全管理，定期檢查網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，防止不健康的信息傳播。

4、按規(guī)定配置滅火器材，及時(shí)檢查、維護(hù)、更換，落實(shí)防火防盜措施。

5、確保電子設(shè)備使用安全。各處室管理人員：

熟悉各專(zhuān)用教室操作規(guī)程，負(fù)責(zé)各專(zhuān)用教室財(cái)務(wù)安全和人身安全。

東落堡小學(xué) 2015.3

第五篇：東高堡小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

東高堡小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

本學(xué)期，東高堡小學(xué)將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧新校園，堅(jiān)定素質(zhì)教育方向，堅(jiān)持“全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo),深化課程改革，提高教育、服務(wù)質(zhì)量，不斷提升“東高堡小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育的內(nèi)涵。具體做好以下工作：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)提升教育教學(xué)能力

1、校本培訓(xùn)提升教育教學(xué)能力。結(jié)合教師的心理特點(diǎn)和教師工作特點(diǎn)進(jìn)行《情感教學(xué)心理學(xué)》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，提高日常教育教學(xué)工作能力。

2、推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)互相學(xué)習(xí)。本學(xué)期要對(duì)“提高教學(xué)有效性” 的課題進(jìn)行重點(diǎn)研究和總結(jié)。把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)盡快在教師工作中推廣。

3、崗位培訓(xùn)加強(qiáng)針對(duì)性。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)教師進(jìn)行分層培訓(xùn)。教師層面結(jié)合隨堂聽(tīng)課、教研組聽(tīng)課與課題研究，提高育德能力、減負(fù)增效的能力和教育科研的能力。

二、創(chuàng)造和諧新校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

堅(jiān)持德育為先。在上學(xué)期德育內(nèi)化工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期要重視宏揚(yáng)良好班風(fēng)、樹(shù)正氣，使班風(fēng)建設(shè)成為看得見(jiàn)學(xué)得會(huì)的行規(guī)養(yǎng)成的過(guò)程，使德育內(nèi)化更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期將進(jìn)行“走進(jìn)學(xué)生心里，創(chuàng)造和諧生活”的教師系列活動(dòng)。

（一）、深入落實(shí)溫馨教室、和諧校園的創(chuàng)建工作

在校本培訓(xùn)“走進(jìn)學(xué)生心里,創(chuàng)建和諧校園”。的引領(lǐng)下,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)建溫謦教室的整合工作，促進(jìn)德育內(nèi)化。

1、班風(fēng)建設(shè)要形成嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。班風(fēng)建設(shè)要從小處落實(shí)，通過(guò)全校表彰活動(dòng)促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。從進(jìn)校禮儀、課堂學(xué)習(xí)風(fēng)氣、廣播操、課間活動(dòng)等習(xí)慣抓起。本學(xué)期工作重點(diǎn)是宏揚(yáng)良好班風(fēng)、樹(shù)正氣，使班風(fēng)建設(shè)成為看得見(jiàn)、學(xué)得會(huì)的行規(guī)養(yǎng)成的過(guò)程。

2、創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。每一位教師要努力為學(xué)生營(yíng)造安全感、歸屬感、成功感，塑造和諧人格，努力形成師生和諧、生生和諧的教育氛圍。

3、班風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)建“溫馨教室和諧校園”有機(jī)整合。班風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育工作的重要組組成部分，它以嚴(yán)格要求、加強(qiáng)訓(xùn)練、檢查促進(jìn)為主要措施。而創(chuàng)建溫磬教室的工作則要求班風(fēng)建設(shè)更人性化、更科學(xué)化,也是我們理論聯(lián)系實(shí)際的有效實(shí)踐。要將兩者有機(jī)整合，少先隊(duì)的活動(dòng)應(yīng)該是

創(chuàng)造溫磬教室的最好抓手,它能體現(xiàn)學(xué)生的主體精神,通過(guò)組織少先隊(duì)員通過(guò)自已的努力建設(shè)好自己的溫磬中隊(duì),溫謦家園,達(dá)到以上兩點(diǎn)要求。

（二）、思想教育走進(jìn)學(xué)生心靈

1、了解學(xué)生要深入。教師要能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，正視問(wèn)題，形成合力，采取有效的教育措施解決問(wèn)題。把不良的思想言行消滅在萌芽階段.2、個(gè)別跟蹤要有效。每位教師做到對(duì)象落實(shí)，了解學(xué)生的基本情況和發(fā)展動(dòng)向，因勢(shì)利導(dǎo)幫教工作。這項(xiàng)工作實(shí)行分層管理落到實(shí)處。，期中匯報(bào)即時(shí)反饋。

3、道德認(rèn)知以促進(jìn)內(nèi)化為目標(biāo)。道德認(rèn)知教育要以深化認(rèn)識(shí)，促進(jìn)內(nèi)化為目標(biāo),上好行為規(guī)范課與品社課,只有深化認(rèn)識(shí)才能促進(jìn)內(nèi)化,進(jìn)而發(fā)展學(xué)生道德發(fā)展的需要加強(qiáng)安全教育和護(hù)眼教育,用好配套教材,做到專(zhuān)課專(zhuān)用.盡量使學(xué)生形成自我保護(hù)意識(shí),把珍愛(ài)生命的教育落到實(shí)處。

4、創(chuàng)新工作模式，增強(qiáng)德育活動(dòng)實(shí)效性。積極開(kāi)展民族精神教育(月)活動(dòng)。設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)要達(dá)到以下要求①體現(xiàn)兩綱精神②學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作精神和創(chuàng)新能力，③各項(xiàng)活動(dòng)要有行規(guī)要求，把德育內(nèi)化、行規(guī)養(yǎng)成與主題教育有機(jī)整合。④提高中、小隊(duì)活動(dòng)在兩綱教育的主體作用。

5、德育管理要完善評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)。完善學(xué)校爭(zhēng)章活動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制, 使評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)學(xué)期,使每次評(píng)價(jià)都能促進(jìn)學(xué)生的情諸凋控機(jī)制創(chuàng)設(shè)快樂(lè)---興趣背景.通過(guò)創(chuàng)新德育活動(dòng)載體，使學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校生活，努力建設(shè)“自主、快樂(lè)、溫馨、健康”的東高堡校園文化。

三、加強(qiáng)課程管理.提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)文件精神,健全課程管理

(1)重點(diǎn)推進(jìn)”學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”工作。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作，要為學(xué)生進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí)后，做好心理適應(yīng)、學(xué)法適應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣適應(yīng)、人際關(guān)系適應(yīng)等方面的輔導(dǎo)或矯治,保證課時(shí)安排。

(2)強(qiáng)化學(xué)校教研組和備課組的校本教研主陣地作用，突出教師在校本教研中的主體地位.定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容認(rèn)真落實(shí)校本研究。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展”好課研究系列之備課環(huán)節(jié)”各教研組要在計(jì)劃中有安排,操作中有記錄,總結(jié)中有提煉。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教師教學(xué)能力

⑴堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課,開(kāi)展調(diào)研指導(dǎo)。

堅(jiān)持實(shí)踐研究促課改的策略,堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課對(duì)各學(xué)科組開(kāi)展調(diào)研指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)。

⑵提升作業(yè)、練習(xí)的單位效益,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

要切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān).，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)和練習(xí),提升作業(yè)練習(xí)的單位效益，要大面積培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,兩者相輔相成減負(fù)有望。本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃中要有有效的培養(yǎng)措施。

(3)注重學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)。

教師的教育教學(xué)要適合學(xué)生的個(gè)體差異、學(xué)習(xí)差異,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生智力因素和非智力因素的和諧發(fā)展。以發(fā)展性評(píng)價(jià)理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向、診斷、矯正功能，用學(xué)習(xí)之星評(píng)價(jià)制度來(lái)激勵(lì)全體學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，真正開(kāi)發(fā)全體學(xué)生的潛能。

3、學(xué)校的教學(xué)要實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理

要有步驟地抓實(shí)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、深入教研組，檢查備課與作業(yè)，學(xué)生問(wèn)卷，教師反饋等措施了解第一線(xiàn)的教學(xué)情況，有針對(duì)性地解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，在動(dòng)態(tài)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理。

四、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝、科工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)

1、提高學(xué)生健康水平。落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議提出的“健康第一”的思想，確保每個(gè)學(xué)生的體鍛時(shí)間和體鍛質(zhì)量。加強(qiáng)安全教育和演練，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),提高課間護(hù)導(dǎo)的工作質(zhì)量，從提高學(xué)生的生命質(zhì)量的高度統(tǒng)一師生的認(rèn)識(shí)。

2、提高學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)主要學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。拓展課要全盤(pán)考慮，要使校園充滿(mǎn)快樂(lè)氛圍、洋溢兒童歌聲的組織工作和成功大舞臺(tái)要持之以恒。老師們要提高各學(xué)科的參賽獲獎(jiǎng)比例，通過(guò)對(duì)有特長(zhǎng)學(xué)生的專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)提高學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

五、其他工作

1、齊心協(xié)力共同做好學(xué)生的各項(xiàng)服務(wù)工作，做好與家長(zhǎng)的溝通，努力創(chuàng)建和諧校園的氛圍。

2、做好校園公示欄的創(chuàng)建工作。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全力支持教育教學(xué)第一線(xiàn)的工作。保證教育器具的正常使用。要有主動(dòng)及時(shí)解決問(wèn)題的服務(wù)意識(shí)。

學(xué)校工作計(jì)劃

東

高

堡

小

學(xué)

2011年月12