第一篇：小學 關工委經驗交流發言稿

村校聯合 發揮優勢 開創***關工委工作新局面

——在關工委工作經驗交流會上的發言稿 ***縣***街道辦事處第四小學校長 ***

尊敬的各位領導、專家、同仁們：

大家上午好！首先感謝領導給予我這次在關工委工作交流會上的發言機會。我叫***，來自***縣***街道辦事處第四小學。說到經驗交流本人愧不敢當，只能說與大家分享我們在關工委工作上的一些做法、探討下一步村校關工委工作的有效方法，不妥之處，請各位領導、專家及同仁們給予批評指正。

按照“急黨政所急，想青少年所需，盡關工委所能”的關工委工作方針，在縣關工委、縣教育局關工委和***街道關工委的指導和關懷下，2013年起，***縣***街道辦***村關工委，采取“整合資源，村校合并，發揮優勢，學校集中教育，村委針對幫扶”的方式，聯合開展關工委工作。使關工委工作有場所、有計劃、有目標、有活動、有效果、有資料記載、有秩序地開展，充分發揮了“五好”關工委的育人功能?，F把***村校關心下一代健康成長所采取的措施和做法與大家共同交流：

一、主要做法

（一）加強領導工作，關工委領導班子建設好

***街道辦***關工委，由***村支書廖基智同志直接擔任關工委主任，并選配了經驗豐富、年富力強熱心于此項工作的退休干部廖國交擔任常務副主任，***村主任王家維和我兼副主任;四小退休教師、學校副校長、村支部副支書等人員為成員。安排學校工會、少先隊、班主任等協助日常工作。關工委工作緊緊圍繞村、校支部開展工作，年初制定工作計劃，年末進行工作總結。真正做到了“思想上重視，工作上支持，行動上參與”，認真落實硬件內容，購置必備的辦公用品，并利用鄉村學校少年宮活動室為學生、青少年舉辦生動的教育活動。

（二）加強隊伍建設，骨干隊伍作用好

為保證關工委活動正常開展，***村成立了村?！拔宕髥T”及 “五老”宣講團。根據村校工作的實際情況，設立了報告員、宣傳員、幫教員、輔導員及監督員“五大員”機構，明確具體工作職責。骨干隊伍建設，堅持自愿、個人愛好者和社會需求相結合的原則。關工委現有五老人員6人，他們都是有著多年工作經驗的老教師、老干部、老專家等，如原***四小校長劉如學同志有著豐富的青少年幫教經驗，因此在關工委負責青少年教育工作、村里的老干部羅文昌同志情況熟悉，負責村信息搜集工作，老教師廖國才、楊光彬同志分別負責著自己熟悉或熱愛的工作。他們都是有著豐富工作經驗、熱愛關工委工作、熱心青少年教育工作的同志，是熱心于村工作的志愿者，是有著高度責任心和愛心的老黨員、老干部。

（三）加強制度建設，制度健全執行好

在抓好組織建設的同時，***村校關工委逐步建立和健全了各項制度。一是：學習制度。***村校關工委自覺地把學習擺在重要的位置，堅持每年集中學習兩次，方法靈活多樣，內容服從中心，把學習黨的十八大精神和社會主義核心價值觀與關工委的工作實際結合起來，做到學以致用。二是：例會制度。關工委每季度召開一次全體委員會議，交流工作經驗，檢查工作計劃執行情況，并安排下一季度工作。三是：工作制度。首先做到年初有計劃，季度有檢查，年終有總結。同時要求各委員加強與街道辦黨組織經常聯系協調，委員具體分工，職責明確，因此，各項活動有條不紊。

（四）加強載體建設，活動經常效果好

村校關工委充分發揮協調和聯系的作用，利用村委、學校豐富的人力、物力、財力資源,加大學生思想道德教育的力度，培養學生良好的行為習慣。學校利用升旗儀式、主題班會、宣傳欄、板報等多種形式，對學生進行尊重、誠信、環保、安全、法制等方面的教育。

（五）積極探索，不斷創新成效好

學校關工委充分發揮老同志的政治、威望、時空、經驗等方面的優勢，主動配合有關部門動員和依靠社會各方面力量，圍繞中心服務大局，在助學、助教、助困方面做了大量實實在在的工作，取得了一定的成效，得到了社會各界的認可。

二、主要成效

（一）開展“五大員活動”，熱心青少年教育

根據不同的特長，在五大員活動中工作中，***村校關工委涌現出優秀的思想道德教育報告員劉如學同志、法制宣傳員黃應華同志、校外輔導員廖國才同志、網吧監督員廖有選同志等諸多優秀“五大員”。如退休老教師廖有選做了村的義務網吧監督員，負責監督村內網吧青少年上網的問題。廖老師采取多種措施監督網吧，通過不定期的檢查、與網吧業主交朋友等多種形式，現在我村基本杜絕了青少年上網的現象。校外輔導員廖國才老師通過雙休日、假期等學生們的閑暇時間走進村、走進學校開展形式多樣的活動，加強青少年的思想道德教育、愛國主義教育、心理咨詢等。這些退休的老同志在關心下一代工作中發揮著余熱，成為對社會有貢獻的人，使他們自己有一種老有所為的自豪感。

（二）結對幫扶，關愛特殊群體兒童。

***村校關工委根據“五老”人員自身條件和特點，與轄區內的貧困孩子、學困孩子、殘疾孩子及流動兒童結成“一幫一”幫扶對子，開展了幫德、幫困、幫學、幫就業的“四幫扶”活動。在此項活動中，村校關工委努力為青少年弱勢群體排憂解難。首先村對最困難的孩子、殘疾孩子登記造冊，做到了底數清、情況明，夠低保的應保盡?！，F我村共有6名老同志與貧困青少年結成了結對幫扶對子，幫助其解決學習、生活上出現的各種困難。

（三）開展“祖國好、家鄉美”教育活動

在學校，積極組織學生開展“祖國好、家鄉美”教育活動。一是通過國旗下的講話激起小學生愛祖國、愛家鄉的思想感情。二是各班利用每周五班會課對學生進行“養成衛生習慣、生活習慣、學習習慣，改觀學生精神面貌”為主要內容的“三養一改”主題教育。讓學生從小養成良好的行為習慣。三是“六一”活動期間，學校開展了“我在國旗下成長”征文比賽，使學生更加熱愛自己的祖國。

（四）扎實開展“三生、四愛、五心、五好”活動。

通過圖片展、黑板報、講座、觀看錄像、主題班會等形式多樣的宣傳教育活動，形成了學校德育處牽頭，少先隊協助，班級為核心，心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系，相互配合，效果顯著。針對學生實際，對優生、學困難生和不健康心理行為的學生進行了心理疏導，成立了專門的心理咨詢室。班主任和輔導員對一些個案進行跟蹤輔導，并詳細記了錄學生的轉變情況。

（五）抓好“四在學校 幸福校園”活動。

一是抓好學校食堂工作，做到學生“吃在學校解食憂”。***四小學生食堂于2013年10月投入使用，總建筑面積502.7平方米，烹飪間、冷藏間、存貯間、更衣間、資料間等各類功能室設置科學合理；電灶鍋、蒸飯機、消毒柜、切菜機、冰箱、留樣柜等設施設備配備基本齊全。共配備了16名專職食堂員工。一至六年級1471名義務教育階段學生全部在學校吃上可口的營養午餐，同時為416名寄宿生提供了晚餐和早餐。

二是扎實做好寄宿生的管理，力爭學生“住在學校受關愛”。***四小學生公寓樓總建筑面積2505.26平方米，416名學生住在學校，解決了留守兒童的住宿之憂。晚間安排教師對學生進行復習輔導，留守兒童得到了老師們家長般的關愛，在學校也感受到了親情的溫暖。

三是學校狠抓教學常規管理，促進學生“學在學校長知識”。***四小全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以教育教學為中心，強化目標管理，學校教育教學質量穩步提高，連續多年升學率達100%。在2013-2014學年度中，教育教學質量在全縣排名第二，得到了上級和社會的一致好評。

四是抓好鄉村學校少年宮工作，使學生“樂在學校感幸福”。***四小鄉村學校少年宮按照一室多用、一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，建起了舞蹈室、毛筆書法室、硬筆書法室、繪畫室、剪紙/手工室、棋藝室、電鋼琴室、圖書室、廣播室、科學實驗室等活動教室。通過學生日?；顒釉诒景噙M行，少年宮活動室與常規教室分離和校內交替模式，整合學?，F有教室和老師資源，正常教學和少年宮活

動在相同的空間、不同的時間有條不紊地交替進行。課外時間對寄宿生免費開放。結合學校安排的活動及重大節目，學校少年宮多次成功舉行了書畫比賽、歌唱比賽、棋藝比賽、球類比賽、演講比賽等活動。學校少年宮活動真正成了學生健康成長、快樂學習和生活的樂園。

（六）“留守兒童之家”創建工作全面推進。

以心理健康咨詢室、親情電話、鄉村少年宮活動室等內容為載體，全面開展留守兒童關愛活動。以***四小實施《寄宿制學校留守兒童新型師生關系研究》課題研究活動為契機，把關愛留守兒童作為重要課題來抓。在關愛留守生方面做了大量的工作:

1、建立檔案，加強對留守學生的管理。首先，建立“留守兒童”專項檔案。通過班主任認真調查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數量和基本情況。一是清楚姓名、性別、出生年月;二是清楚性格愛好;三是清楚有何病史;四是清楚父母姓名、外出工作地址和聯系電話;五是清楚第二監護人姓名、與留守兒童關系、家庭住址及聯系電話。建立學校“留守兒童”情況統計表。檔案的建立，有利于幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到:留守學生不輟學、留守學生在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。

（七）深入開展“關愛明天、普法先行”活動。

為提高廣大學生的法制觀念和學法、知法、守法、用法、護法的自覺性，每學期邀請司法局、教育局領導及刑偵大隊、交警大隊、禁毒大隊、消防大隊、***辦派出所警官、法制副校長等人員，到學校開展“安全、法制知識進校園”活動，推進“零犯罪學?！钡膭摻üぷ?。

（八）成立家長學校。

成立了以村黨總支書記為組長，學校校長、退休教師等組成的家庭教育班子；聘請***、***、***、***等老教師、老干部、老黨員為宣講團成員，組織對青少年家長進行教育培訓，向家長們講解“如何抓好隔代教育”、“怎們做一個合格的家長”受到家長們的好評。家長學校具有廣泛性、普及性，它的教育面更為廣闊，尤其是針對新入學歲幼兒的家

庭教育及隔代教育問題，填補了以往家庭教育的空白，把關心下一代工作落到實處。家長學校的建立在村委營造了良好的家庭教育環境和文化氛圍，促進學校、家庭、社區合力育新人，使之成為社區文明的重要內涵。

（九）開展技能培訓活動。

為幫助解決村里待業、下崗失業人員實現就業和再就業，村積極安排村里待業、下崗失業人員參加上級組織的專業技術培訓，使青少年有文化、有技術。使每一名青年均有一技之長，均掌握一門致富本領。

青少年是祖國的未來，是民族的希望，少年興則國家興，關工委工作任重而道遠，雖然我們取得了一定的成績，但離上級關工委對我們的要求，離社會對我們的期望還有一定的差距，在下一步工作中我們將在上級關工委指導下，結合當前農村建設和素質教育新形勢，充分發揮資源優勢，切實加強網絡建設和陣地建設，通過有效的活動載體，扎實抓好村關心下一代工作。

雖然我們取得了一定的成績，但存在問題也不少。今后，我們將堅定不移地堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照黨的十八大精神，繼續學習好、貫徹好、落實好《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，搶抓機遇，乘勢而上，持之以恒，引向深入，圍繞新農村建設和未成年人思想道德建設新形勢，努力開展“講政治、育新人、學科學、奔小康”活動，使廣大青少年成為理想遠大、品行端正、好學上進、敬崗勤業、遵紀守法、甘于奉獻的全面建設小康社會的主力軍。與時俱進，開拓創新，使***村“五好”關工委創建更上一個層次。

最后，感謝各位領導、專家、同仁的聆聽并給予指導。謝謝大家。

2015年1月30日

第二篇：23小學關工委大會經驗交流發言稿

尊敬的領導,本稿件中紅色的內容標志著報告的內在思路，綠色的本分是在做報告過程中的過渡語，紫色的部分是我覺得可以為了節省匯報時間刪去的，但是加上可以匯報更完整。敬請領導批示：

用師愛架橋鋪就少年成長之路

尊敬的領導、教育同仁，大家好：

俗話說“十年樹木、百年樹人”。青少年是祖國的未來，民族的希望。關心青少年的健康成長就是關心祖國未來的發展，這是我們教育工作者義不容辭的責任和義務。因此我校結合國家和市教委的相關規定，開展了符合我校實際情況的關愛工程。現匯報如下：

一、實施關愛工程，播撒愛的雨露，全校師生各盡其能，展現友愛之心

由于我校所處的特殊的地理位置，所招生員大多來自貧困家庭，所以教育教學任務本來就很繁重；尤其是近兩年到我校就讀的農民工子女越來越多，這無疑又加重了我們肩上的擔子，比如轉學來的安徽、四川等省份的孩子不僅語言交流有障礙；而且因為教材、文化基礎不同，他們的知識水平和在校學生存在極大的差異；最讓教師們頭痛的是他們沒有良好的行為習慣，個人衛生差，更不用說行為品質了，尤其是插班生；再加上他們的家長和學校無法有效地溝通配合。迄今為止，我校的農民工子女已達到了376人，占在校生總數的62％以上。我校還有留守學生65人，占學生總人數的9.4%。所以學校特困生、智障生、聾啞生、自閉生等特殊群體成為我校領導和教師最為關注的對象。為了使他們在學習、生活中自信地與他人平等、友善相處，我校開展了系列幫扶活動。

1、俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶！我校領導率先示范組織了“黨員干部服務隊”，即使工作再繁忙，也不忘為貧困生獻愛心。不必說領導們在節假日為孩子們自費買禮物和學習用具；也不必說領導們為孩子們四處奔走增添健身器材；單是劉校長午休時和孩子在操場或者教室里促膝交談的身影就足以讓我們全校師生明白：充滿真愛的教育，不受時空的限制，校園的生活隨處都是育人的契機。的確，榜樣的力量是無窮盡的，我校領導用自己的實際行動極大地振奮了全校師生幫扶弱勢群體的勢氣。

2、我校的青年教師在領導的帶動下也自愿擔當了志愿者，通過 “一幫一”“一幫二”的形式有針對性地踐行了幫扶活動；學生們也開展了“小伙伴手拉手”的特色幫扶活動，體驗了共分享，同進步的快樂。

說到我校辛苦付出，不求回報的教師們，我真是千言萬語也無法詳盡表達他們對學生的真情真意，在此由于我發言的時間有限，所以只選一個事例向大家匯報，如果說這個事例是一滴水珠的話，希望它折射出我們二十三小學全體教師教書育人太陽般愛的光輝！

家住在和平村的張欣，父親三十多歲就腦出血，言語不清，行動不便，母親智力低下，不善言語，奶奶七十多歲卻是家里的頂梁柱，成天在田里勞作沒有時間與孩子交流，家庭貧困盡管享受低保，可也只是勉強維持生活。孩子不僅年紀比同齡的孩子大，智商比同齡的孩子低，而且還不愿說話，有明顯的自閉癥傾向。可是校長毅然把孩子接收了還減免了伙食費和學雜費。

入校后，由于孩子缺乏及時的照顧，幾乎每天早晨班主任殷麗娟老師都要親自給他洗臉，孩子干瘦的小臉，讓殷老師無比的心疼。

盡管學校為他積極地聯系了區里的捐贈，但原本拮據的生活還是讓他無法像其他孩子一樣快樂的生活，尤其是運動會、六一節，他都會愁眉苦臉，因為他不能從奶奶那得到禮物。于是細心的班主任殷麗娟老師就發動全班同學每人送給他一份食品，并提醒班級干部帶動他一起參加集體活動。

媽媽一樣的殷老師不僅用自己的工資給他買衣服在生活中關心他，而且還在學習中鼓勵他，安排學習好的同學與他結成幫扶對子，每天都能讓孩子獲得學習的快樂。雖然他邏輯思維稍差，可是計算還很準確，每次口算殷老師都第一個叫他；這些點滴的關愛如春雨般慢慢地滋潤著小張欣干涸的心靈。

天有不測風云，人有旦夕禍福。孩子不幸得了急性闌尾炎住院了，這對于原本貧困的家庭無疑又是雪上加霜。得到消息后殷老師掏出自己工資的200元并發動全班同學捐雞蛋給張欣補充營養，家長含淚接過錢和雞蛋，萬分感謝老師和同學們的愛心。孩子返校后殷老師又利用課余時間給他補課，現在的張欣已經完全融入了集體，變得開朗可以和同學正常交流，他能夠正常的體會校園生活的樂去了。家長逢人就說二十三小好，殷老師好。

同志們，我校殷老師的事例我不到三分鐘就講完了，可是殷老師卻實實在在的執著付出了整整四年，一千二百多個日子每天都牽掛著一個孩子的成長冷暖，用自己的真愛改變了孩子的一生，這是怎樣的師愛啊！相信像殷老師這樣的用愛心執著無私奉獻的教師在我們每一所佳市的學校里都是大有人在的，所以，我提議，讓我們用熱烈的掌聲向所有在教育崗位無私奉獻愛心的老師們致敬！

二、強化激勵引導，挖掘愛的真諦；育人活動異彩紛呈，樹立自強之心

我校追求的教育真諦是：教學生六年，就為他的人生想六十年，更要為國家民族想六百年！而一個人只有在青少年時期鍛造自立自強的性格才能成就無悔的人生。自立自強，不僅是一個人、更是一個民族、一個國家不斷進步的重要原因。

所以在實施關愛工程的同時，我們二十三小學的全體教師在劉校長的帶領下，經過認真的研究策劃，確立了以激勵引導為主要方式的教育策略，通過開展豐富多彩的活動，幫助我校學生形成自立自強的意識。那么，我們是怎樣具體操作的呢？

首先，眾所周知一個人的精神發展實質就是一個人的閱讀史。要讓學生成為思想富有、道德高尚的人，就必須讓“讀書”成為一種自覺。讀書活動就是對學生進行養成教育的最佳渠道。所以我校

以“中華魂”主題讀書活動為主要活動載體，不斷強化學生的自我教育，培養學生“自尊、自愛、自強、自立、自信、自學”六自意識。

經過近三年的活動實踐，我們成功地引導學生在讀書活動中“明曉事理、感悟生活、升華思想、提高境界”，從而培養了學生健全的心理素質，進一步樹立“學習改變命運、技能成就未來”的學習觀，增強學生“勞動光榮、努力學習”的光榮意識，也逐步養成“我愛人人、愿意合作、公平競爭”的美好品德。理想的種子在學生心中扎下了深根，發奮的枝葉就會茂密成陰。

其次，我校還利用升旗儀式和校園廣播活動，每周確定一個主題，以結合校園中實時師生先進事跡為主，循環播報，用身邊人、身邊事進行激勵教育，引導學生樹立自強、自立意識，因為所選擇的先進事例就發生在身邊，所以教育震撼的力量就極為強大。學生們清楚地認識到：強者近在咫尺，自己絕無懈怠的理由。真正的中國夢就是每個奮斗者發憤圖強的集合！

除此以外，我們還利用板報墻報、班會隊會等活動形式創造良好的文化氛圍來給學生形成一種潛移默化的影響，學生們自己動手、制作，親身表演、討論，參與到教育活動之中來，在參與的過程中，注重自己的感受體驗及思想升華，進一步增強了自信、自強的意識。

我們開展的這些活動，受到了社會各界的好評，佳木斯新聞、市廣播電臺和三江晚報、教育周刊等多家媒體先后對我校的活動進行了報道。

如今凡是二十三小學的學生都明白:自立，就是自己能做的事情自己做，不依賴別人，靠自己的勞動而生活。自強，就是自己努力不止。自立自強是人生的最高境界。

其實，為了更好地落實自信自強的教育策略，我們二十三小學的全體教師付出了比愛心工程還要艱辛的努力。因為，這項工程不僅僅是付出關愛，實現物質幫助那么簡單，而是需要我們付出更多持久的耐心和巧妙的引導，但是自立自強的二十三小學的教師沒有一個打退堂鼓，他們用自己辛勞的汗水甚至是血水澆灌了自立自強的花朵。

6.4班的倪云艷老師是我校的一名老教師，雖因患風濕經常飽受病痛的折磨，但從未因此耽誤個人的工作時間住院醫治，卻常常買水果到醫院看望手術的學生，并天天去醫院為他們補課，她用自己病中奔波保證了學生在生病期間沒落下一節課。被譽為“二十三小學的張海迪”。

4.2班有個“問題孩子”單鵬亮，是典型的由“代管家長”負責的農民工子女，由于父母經常不在身邊，平日不知冷熱，穿著不應季，性格孤僻，常常會因為一點小事打罵同學，學習不努力，紀律不好，為班級扣分是常有的事。班主任王樂老師在了解情況后，每天就多了一項任務——聽天氣預報提醒他穿衣多少，平時利用一切機會和他接觸、談心，哪怕是一丁點優點只要發現便第一時間表揚。

行動比語言更有力，教師的愛就是無聲的教育，也是最有說服力的教育。即使是頑石也會被感化，在老師這種不是母親卻勝似母親的關懷下，現在這名同學雖不能把所有的缺點都改掉，但他已經能夠正確處理與同學之間發生的矛盾，而且學習的勁頭也足了，并且在開學初的學校跳繩比賽中獲得了學年第二名的好成績。真正的自立就是找到自己奮斗的目標。王老師沒有給孩子一只槳，她只是用自己的真誠感動了一個少年的心，昔日的頑童已成為今朝的黑馬，所以，王老師被譽為“二十三小學的劉玄德”。

著名教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學生，讓每個學生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情，是完全可以用師愛轉化學生的。

3.2班有個叫趙新宇的學生，不僅經常搞惡作劇，還三天兩頭地與男生打架，與女生斗嘴，對老師不講禮貌，是擾亂班級的秩序的“頭號人物”。班主任艾立波老師發現他身上的優點是“仗義”。為了降住這匹“烈馬”，艾老師給家長打過電話，也懲罰過他，可是收效不大。因為趙新宇家長文化水平低，整天忙于生計，加上他是家中老二，上面是個姐姐，所以媽媽特別溺愛，而爸爸又是特別信奉棍棒底下出孝子的理論，所以老師一告狀，孩子就挨一頓揍，久而久之家長說打都懶得打了，于是聰明的艾老師特意給他設計了一個“美麗的圈套”。

一天放學，艾老師在二指寬的紙條上寫了一句話：“家長同志，您的孩子助人為樂，見義勇為?！比缓蟀掩w新宇叫到辦公室，把折疊好的紙條交到他手上，對他說：“把這個紙條交給你的家長，讓家長簽字后明天早上再送給我，但送去和送來都不準拆開看。”想想看，小孩子能不看老師和家長寫的是什么嗎？ 第二天，他第一個到校，喜滋滋的把家長寫有“孩子有進步，我非常高興，謝謝老師！”的紙條交給艾老師。那一天，艾老師注意觀察了他，一天中他特別規矩，也特別有精神。原來 “圈套”奏效了。

從此，艾老師和每個學生保持“單線聯系”，時不時的給他們一個紙條，（上面根據學生的特點分別寫有“您的孩子熱愛勞動”、“您的孩子書讀得很好”、“您的孩子作文寫得很棒”、“您的孩子團結同學，講文明）

半學期過去了，艾老師從未懲罰過任何一個學生，班級秩序井然，并且好人好事層出不窮。原來表揚的圈套誰都愿意鉆，因為它太美麗了。智慧的艾立波老師被譽為“二十三小學的智慧女神”

授之以魚不如授之以漁，這是我們二十三小學教師堅信不疑的道理。因為我們懂得:對于弱勢群體一味地給予物質幫助并不能從根本上解決問題。我們更明白：一棵小樹不能總是依靠棍棒的支撐，它必須把自己的根深深地扎進泥土，汲取養料從而面臨風雨也能茁壯成長，最終結出甜美的果實。

說到關心下一代教育，我們二十三小學的特色就是法制宣傳教育，下面我就具體介紹：

三、落實法制教育，加強法制觀念，普法活動靈活多樣，強化守法之心

沒有規矩，不成方圓，我們的孩子生活在一個法治的社會，所以對學生進行系統的法制教育是絕對必要與至關重要的。我校在落實“普法工作進校園”的過程中，進行了一些嘗試，取得了一些經驗，在此和大家分享。

1、加強領導，健全組織?！胺蛇M學?！被顒右胱コ龀尚шP鍵在于領導。我們學校成立了由校長任組長、主管副校長為副組長、各辦公室、學年組負責人為成員的“法律進學?！鳖I導小組。領導小組下設三個工作組，即：法制教育指導組，普法活動協調組和依法治校考核組。在我校已經形成了“一把手”親自抓，主管領導直接抓，各個小組合力抓的上下貫通，密切配合的良好工作態勢。為保證“法律進學?！被顒幼坑谐尚У亻_展，學校在經費緊張的情況下劃撥普法經費8000元，并購置錄像機、照相機等普法法制宣傳器材，保證了“法律進校園”工作的開展。

2、落實規劃，完善制度。為保證“法律進學校”活動有條不紊地開展，在制定方案前我們組織召開了 “法律進學?！弊剷?，廣泛征求依法治區辦、區教育局、學校領導、教師及學生家長的意見，進一步分析學校普法依法治理工作的現狀，有針對性地開展“法律進學?！被顒印楸ＷC“法律進學?！被顒右婪ㄒ幏哆\行，我們不斷建立健全各項規章制度，根據我校實際制定完善了《校領導班子集體學法制度》、《“六五”普法考核制度》、《法律進學?；顒佣ㄆ诶龝贫取返雀黜椧幷轮贫?，促進“法律進學校”活動有章可循，有序開展。

3、明確職責，嚴格考核。工作中我們根據 “法律進學校”領導小組和三個工作小組的職責，把工作細化量化到每個科室、每個學年組、每一個人，層層簽訂目標責任狀，定期組織有關人員對活動開展情況進行考核，將考核結果公布于校務公開欄，作為年終評優和教師晉級職稱的一項重要依據。評比結果沒有達到優秀的取消評比優秀教師的資格，評比結果良好以下的不能評為先進工作者，做到公平公正。

4、豐富形式，各有特色。⑴是領導學法堅持制度化。

我們堅持領導班子集體學法制度，每季度采取聘請法律專家進行專題講座、以案講法等形式對學校班子成員進行法律知識教育，做到有計劃、有筆記、有教材、有心得，學一法考依法，通過領導班子學法帶動全校廣大師生學法。⑵是教師學法堅持經常化。

我們采取集中輔導與自學相結合方法。做到每次學習有主題，平時學習有計劃，重點學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《“六五”普法公民法律知識讀本》的相關內容，并根據工作實際定期組織教師進行法律知識培訓，學校對成績優異者給與相應的表彰獎勵，提高了教師的法律素質和依法從教能力。

⑶是學生學法突出娛樂化。

為使我?！胺蛇M校園”活動深入開展，并取得實效，我們不斷在青少年法制教育的形式上抓突破，活化教育模式，突出寓教于樂，使學生在參加喜聞樂見的活動中受到教育。比如：我校利用升國旗儀式，向學生宣傳國旗法；利用班會課開展“讀法制書、唱法制歌曲、講法制故事、看法制圖片”等活動；有計劃地組織“模擬法庭專題班會” “法制書畫作品展”等活動；開展了“做守法小公民”、“長大我也當法官”、“法律伴我行”等法律知識、演講競賽活動；總之，我們總是要使學生在豐富多彩的活動中，進一步加強對法律知識的理解和掌握。

關于“少年模擬法庭”我校取贏得了上級領導和社會的廣泛好評。現在具體為大家介紹：

首先我們建立了“少年模擬法庭”“小法官”評選及任免制度。對于“小法官”的評選，我們本著“激勵先進、引導后進”的原則，不以學習成績、從前表現為“門檻”，而是以近期表現、進步幅度為準繩，讓每一個學生都有“上庭”的機會和可能。不斷拓寬學生參與的范圍，擴大影響面?！吧倌昴M法庭”每月開庭一次，“小法官”任免一次，現已形成制度。

其次，為保證活動“載體化、經常化”，我們以班級中隊為單位，設立各班小法庭，利用班隊會時間舉行活動，每月至少1—2次，活動過程、內容紀錄并上報大隊部。學校大隊部在每學期開學典禮暨期末總結大會上各組織活動一次，邀請社區領導、家長代表參加。

再次，我們還建立了一套評價體系，實現對活動的科學評價。每個班級的自行活動，由班任老師（各班副班主任）及法制教育相關負責人（大隊部）即時討論、評價、反饋，激勵。大型活動中，由聘請的法制副校長、校外輔導員、家教積極分子及相關法律界人士等組織評價?；顒雍笮纬刹牧?，存儲在校園網上，每個學生都可以在網上查到自己、班級、學校的整體活動記錄、統計圖表。校法制教育小組也可以在校園網上監控全校的課外活動情況及統計分析，從而為活動的相關決策提供依據。

總之，通過開展“法律進校園”活動，增強了全校學生的學法積極性，主動參加“少年模擬法庭”、法律知識競賽活動和遵紀守法的學生增多了，紀律渙散、比吃比穿的學生減少了，普法考試合格率100%，優秀率由去年的95%上升到今年的98%；廣大學生的自我約束能力明顯增強，同時也促進了其他各科學習成績的提高，我校因而被評委省級民主法治示范校和省級依法治校先進單位。

其實，最讓我們欣慰的是通過“三位一體”法制教育，學生的法制實踐能力的提高，也就是孩子們運用學到的法律常識保護自己，救助他人的意識和能力的提高。

我校5年一班學生周磊在回家的途中發現身邊三名男子持刀劫持一人，他沒有害怕也沒有大喊，而是機智地走進話吧，向公安機關報案，并打電話讓父母接他。由于他報案及時，公安機關及時趕到，制止了一起搶劫案件的發生。被害人知道實情后，給學校送去了表揚信，校長在全校師生大會上對英勇機智的周某給予了表揚。

目前，我校一個個創新的舉措，一項項各具特色的活動正啟迪并引導著小學生們學法用法，使一批又一批小學生成為普法護法的小標兵。作為二十三小學的教師，我們人人堅信即使是烏云，只要經過太陽的親吻，也會變成絢麗的彩霞，即使是再頑劣的孩子，只要被真愛浸潤，心懷感恩，也會成長為棟梁之才。所以，我們這樣教育我們的學生：感恩先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。所以接下來我就給大家介紹第四大方面：

四、傳承感恩美德，爭做孝心少年，感恩教育潛移默化，培育感恩之心。

1、巧用良機、行動感恩

每學年，我校結合三、五學雷鋒，三、八婦女節，教師節、父親節、母親節幾個傳統節日，由學校德育組倡議，由各級部組織自行組織服務慰問活動，讓少先隊員在社區服務學會關心身邊的人和環境。學生組織了社區環保行動、回報社會，在班主任倡議下學生還策劃實施了短信問候、電子賀卡、手工制作小禮物送給老師父母等活動，讓每一位女教師和母親感受到節日的溫暖。

我們還設計“對父母的五個一”感恩活動，就是給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。同時進行的還有“對老師的七個一”感恩活動即為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。

通過這些活動我們讓學生么懂得了自己完全有能力匯報自己的父母和師長，感恩不必等待，可以立刻行動！

2、周末當家，愛的反饋

我校利用學生周日返家的機會，讓孩子們為家長做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次頭，洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母；增強與父母的交流，培養家庭責任感，學生學會為家庭付出；學生感悟生活的美。

3、“感恩的心”合唱大賽

動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。我們的學生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中，那么我們的教育就能達到事半功倍的效果。所以我校結合區、學校藝術節的活動，舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富了學生的課余生活，又引導了正確的思想，真正達到人人參與，班班有歌聲。讓學生體會感恩情懷，體會感恩之美。真可謂一箭雙雕！

4、“感恩”征文大賽

在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉化為自律的行為必須經過行為主體的反復實踐和反復思考，所以我校要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現的好文章推薦參加學校的征文大賽。無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，為本次大賽擷選出優秀文章。更為重要的是，語文教師在班級層面的征文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。下面摘錄幾個同學的感言分享給大家。

劉珊同學這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個普普通通的人，您雖沒有令人艷羨的事業，你雖沒有腰纏萬貫的財富，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創造者，是我人生的領路人。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情?？粗砂职謰寢?，我會用我用我優異的學習成績來報答您們的！

董文祥同學這樣寫到：親愛的老師，很抱歉這次的成績考的不是很理想，不過你放心我會謹記你常給我及全班同學講的:“只要你向前進，沒有人能阻止你前進的步伐”，我會尋找自己在學習中的不足，笨鳥先飛，做四·一班排頭兵。不負你和爸爸媽媽對我的期望與栽培。

此外，學校還組織了黑板報評比，利用主題班會，宣傳長廊等形式，在學生中宣傳、討論感恩思想。經過這些系列活動的開展，學生們真切地感受到：

“感恩”不僅是一種情感，更是一種幸福的人生境界。一個人只有對社會、對父母、對親朋好友永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報，才能激發自我奮斗拼搏的動力，從而擁有幸福生活。

學生的變化與成長給家長帶來極大的欣慰，從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情?，F在分享大家一份家長來新的片段：

宋名航的家長這樣寫到： 親愛的孩子，你懂得為家人分擔家庭的責任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習慣了，你爸高興的一夜未眠，你的行動我和你爸感到慚愧，因為我們很久未對你的爺爺奶奶這樣照顧過，你是我們的好兒子，是我和你爸學習的榜樣。

張國奧的家長在給老師的回信中這樣寫到：孫老師，感謝您和學校給孩子的教育，張國奧自從進入二十三小學以來，愛干凈了、不好罵人了、也不像以前那么自私，總欺負妹妹及別人家的孩子了，帶他出門也不覺得不好意思了，不知怎么說好，就是覺得我的孩子懂事了長大了。謝謝你們學校的領導，謝謝您的好的育人理念，我們家長會更加配合學校的教育活動，爭取把孩子早日培養成才！

尊敬的領導和同志們，感恩不僅是一種美德，更是一種生活態度，感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音。

綜上所述：盡管我校在關心下一代工作上取得了一定的成績，但我們深知任重而道遠。為此，我們將會更加嚴格要求自己，再接再厲、戒驕戒躁，進一步發揚成績，克服不足，總結經驗，吸取教訓，將此項活動全面推向深入，開創我校教書育人工作的嶄新局面。

同樣的，我今天能夠坐在這里，把我們學校的工作向大家匯報，不僅要感謝區領導給予機會，也要感謝大家耐心地傾聽與分享。讓我們心懷感恩，珍惜當下，把自己分內的，能做的事情努力做到最好！為自己的人生，更為黨的教育事業增光添彩！

最后，祝大家：工作愉快！身體健康！

第三篇：小學關工委工作經驗交流

以人為本，關心下一代的健康成長——浦城縣實驗小學關工委

近年來，我校關工委在縣關工委的指導下，在學校黨政的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神和胡錦濤主席“八榮八恥” 社會主義榮辱觀精神，用以人為本科學發展觀統領關心下一代工作，充分發揮關工委育人功能，認真實施市、縣關工委的工作意見，進一步依靠廣大老同志發揚奉獻精神，多方聯手共同加強對青少年學生的政治思想教育、品德教育、法制教育和行為規范教育，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人?，F將工作匯報如下：

一、加強組織領導，重視自身建設

學校把關心下一代的工作作為學校工作的重中之重，建立了關工小組并加強關工小組的自身建設。平時加強學習，認真領會有關關工工作的文件精神，緊跟時代形勢，使關工工作真正做到與時俱進，與青少年同心，與培養“四有”新人同進。

二、配合學校工作，促進學生成長

1．配合少先隊工作。利用校會、升旗儀式時國旗下講話、晨會、班會、隊活動、黑板報、宣傳欄，宣傳“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。由老教師作了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀學習輔導講座，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，樹立學生民族自豪感，激勵學生學習和踐行社會主義榮辱觀，教育學生熱愛祖國，熱愛生活，立志成才報效祖國的遠大理想。

2、開展傳統教育，弘揚民族精神。邀請學校的幾名老師，根據學生的實際情況針對不同的年級學生進一步開展革命傳統教育，弘揚了民族精神。利用報告、座談等形式，請離退休老黨員、老干部、老同志對青少年學生進行革命傳統教育，通過對黨的光輝歷程和優良傳統作風的介紹，通過祭掃烈士墓，教育、鼓勵學生做一個有益于國家、有益于社會、有益于人民的人。同時還開設了綠色網絡等教育，在學生的思想道德建設方面作出了自己的努力。

3、加強社區建設，狠抓工作落實。我校把強化家庭教育，辦好家長學校作為關工工作的一個重要組成部分，讓更多的同志投身于關心下一代工作，同時動員更多的學生和家長參與到活動中來，使家庭美德、社會美德向學校擴展。對學習困難的學生進行語文、數學等的輔導，幫助這些學困生提高學習興趣。還組織學生進行“拒吸第一支煙”宣誓活動、到敬老院慰問孤老。這些有教育意義的活動，都給學生們上了生動的一課。

4、加強規范教育，培育合格學生。進一步認真貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。加強行為規范教育和訓練，不斷規范課堂禮儀、生活禮儀、社交禮儀，使學生的語言和坐立行走符合要求。在日常行為規范教育中不斷提高學生自我管理、自我約束、自我服務的能力，使學生成為一名遵規守紀、講文明、懂禮貌的合格小學生。

5、加強法制教育，增強法制意識。不斷增強青少年學生的法制觀念和法制意識。利用課堂教育形式，對全體學生進行法律知識教育，重點學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。利用報

告、講座等形式對學生進行法制教育和法律知識輔導，請我校的法制副校長講解守法、懂法的必要性和緊迫性。分析各種犯罪案例，剖析法盲或因不懂法所引起的違法案件，特別是青少年犯罪給國家、社會、家庭帶來的危害。專門組織學生觀看警示錄像片，幫助學生樹立法制觀念，自覺遵守國家法律和學校的紀律。

6、強化心理教育，搭建知心小屋。心理疾病是導致青少年學生違法犯罪的主要因素。由于種種原因，學生中都存在不同程度的心理疾病，特別是少數學生存在嚴重的自卑心理。因此，加強對學生生理、心理衛生教育，是保證青少年學生健康成長的關鍵。本通過講座、報告、討論、心理咨詢、班主任信箱、悄悄話、談心屋等形式，對有心理障礙的學生進行調適和矯正。把強化生理、心理健康教育作為預防青少年違法犯罪的一個主要手段。在關工領導小組的關心下，我校建立了心理健康咨詢室，為學生和教師搭建一個敞開心扉的平臺。每周五的下午半天時間，是專門的心理咨詢時間，有專門的心理指導教師負責。心理指導教師還專門為師生作講座，解除師生心中的困惑。心理咨詢中心制定出了學期計劃等，使工作趨于正規化，正確引導學生健康成長。

三、立足常規工作，創新工作方式

1、與時俱進，提高家教水平。家長學校的教育思路必須與時俱進，教育功能和內容必須隨著時代形勢變化而作相應的調整和改進，必須堅持以人為本，以素質教育為中心，與進一步貫徹和落實中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》結合起來，與宣傳貫徹《綱要》結合起來，與法制教育結合起來，與社區教育結合起來。使我校的關工委工作更具有針對性、科學性及人文性和藝術性。如今年浦城三中的3.1

4事件,我校就及時的在全校師生中開展“珍愛生命”的教育活動和“法制進課堂”等。

2、關愛留守兒童。由于近年來經濟的飛速發展，我校的留守兒童的群體越來越多，這是一個特殊的群體，這類兒童的父母長期不在家，更應該引起關工委的特殊關注。我校關工委建立了留守兒童的檔案，及時的為他們排憂解難，解決他們生活上、學習上、心理上的問題。

3、發揮書籍的作用。宣傳、證訂、讀好用好《教育周報》是我關工委的又一項重要工作。今年我校關工委在學生中廣泛開展征訂《教育周報》活動和讀《唐詩三百首》的比賽活動，充分發揮好書的育人功能。

4、寓教與樂。開展離退休教師與學生共學共享活動，邀請退休教師到校，配合學校搞好等德育活動。

四、家、校、社區三溝通，提高教育的合力

1、家庭教育是未成年人教育的重要環節，又是學校、社會教育的基礎。為了提高家庭教育的實效，我們除了請關工委主任到校給一年級新生家長做《良好習慣培養的重要性》外，還請了校關工委的王清媚老師給全體家長做《家庭教育的目的和任務》的輔導講座，深受老師和家長的歡迎。

2、我校關工委成員中的老同志還發揮自身資源優勢，和社區關工委一起組織學生開展興趣小組活動，建構起立體教育網絡。為了更好地開展活動，校關工委認真配合他們，做好對學生學習的督促反饋工作。

3、關工委注意在學校和家長中間進行調查研究，不斷地為教育教學工作建言獻策，拾遺補缺。對于關工委的一些合理化的建議，學校積極采納，及時改進工作。

五、結對幫扶，愛心互助

多年來，我校關工委在動員和組織廣大離退休教師參加扶貧幫困工

作方面做了大量的工作。今年繼續組織退休教師開展扶貧幫困捐款結對活動，不僅在生活上資助貧困生，而且在思想上、學習上幫助貧困生。每人都與我校的貧困學生結成對子，在他們需要幫助的時候送去溫暖，平時經常詢問和了解學生的學習情況，思想表現等，根據學生的具體情況，制訂好幫扶的計劃，有針對性的進行實施，使幫扶工作呈正規化，制度化和經常化。經過半年多的努力，這些被幫扶的學生的成績都有了明顯的提高，對自己的學習也有了信心。許多學生，特別是留守兒童的心理得到了較好的影響，一些學生由厭學、經常逃學上網吧等轉為現有的樂學愛學了，學生的思想和行為等得到了進一步較好的強化，實現教育的春風潤物細無聲。

六、加強“四型”建設，再創工作新高

1、學習型建設。關工委針對前一年年終考評中總結的經驗與存在的問題，聯系實際，認真學習和貫徹落實教育部黨組關于加強關工委建設的文件精神，發揚成績，找出差距，采取措施，力爭有新的進步。

2、服務型建設。關工委要樹立為學生服務、為老教師服務的理念。做好下一代的健康成長工作，并且在做實事上下功夫，謀發展。

3、調研型建設。關工委要圍繞教育中心工作，開展調查研究工作。關工委每年寫出一篇以上較有份量的調研報告，送校領導決策參考。

4、創新型建設。關工委在平凡扎實的常規工作中確立爭先創優意識，創新工作思路和工作方式。在踏實奮進中開拓創新，形成自己的工作品牌和特色。關心下一代工作是關系國家長治久安的大事，是時代賦予我們的神圣使命。在過去的日子，我校關工委做了許多力所能及的事情，工作中也存在著一些不足，但我們相信只要同心協力，再接再厲，一定能為青少年一代的健康成長獻上自己的一份力量，真正做到“老有所為”。

第四篇：關工委經驗交流材料

名都小學2012年關工委經驗材料

老少互愛 共建和諧

2012年，我校關工委在區關工委的正確指導和學校黨政的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神，結合新形勢、新任務和學校教育工作的實際，組織開展主題教育，進一步做好關工委的各項常規工作，配合學校和社會有關部門，進一步做好加強和改進青少年思想道德建設的各項工作，充分發揮關工委育人功能。通過發揮本校退休教師的作用，協同校德育處，在青少年教育方面做了一些實事，為構建和諧校園、和諧社會作出了一定的貢獻?，F大致歸納如下：

一、班子配備好——抓班子建設，進一步加強了對關工委工作的領導。

為健全關工委組織網絡，確保工作順利開展，我校對關工委機構進行了重新調整與充實，王建偉主任關工委主任，動員、選拔一大批熱心的“五老”加入到學校關工委組織中，進行了具體的分工與培訓。目前，我街道小學關工組織基本健全，為關心下一代工作提供了有力的組織保證。

校黨支部重視關工委工作和關工委的自身建設，提倡關工委工作人員加強學習。堅持每學年組織召開一次關工委全體成員會議，認真領會有關關工委工作的文件精神和有關工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。平時加強自學，了解國家大事，緊跟時代形勢，使工作真正做到與時代同步，與青少年同心，與學校教育同力。我們注重發揮黨員教師的作用，開展黨員教師與普通教師、黨員教師與困難學生的結對幫扶工作。

二、家校配合好——抓家長學校建設，構建和諧社會。

我校高度重視和發展家庭教育，把家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合起來，從“做合格父母，培養合格人才”入手，進一步強化了家長學校建設，學校成立了家長委員會。與此同時，我們還召開家長懇談會，就學校的建設、教育等與家長溝通，讓家校心連心，扭成一條繩。

為了更好地與家長溝通，我們通過校迅通和書面通知形式，將學生的情況及時與家長溝通，將學校的政策及時向家長公布。同時，關工委注意在學校和家長中間進行調查研究，不斷地為教育教學工作建言獻策，拾遺補缺。領導也能采納老教師提出的一些建議，及時改進工作。三、五老發揮好——抓隊伍建設，充分發揮了“五老隊伍”作用。

離退休的老教師是我們的寶貴財富，他們在做好關心下一代工作方面有政治優勢，經驗優勢，時空優勢，他們都是親身經歷過國家的發展，對共產主義信念，對黨的忠誠十分堅定，有著強烈的歷史使命感和政治責任心。本著“自愿參加，量力而行”的原則，我校關工委聘請老教師深入學校、社區有效開展關愛下一代活動。許多退休教師經驗豐富，他們經常到校與青年教師談心，結合具體案例指導青年教師開展工作。近兩年來，學校工作圍繞“一個中心，兩個行動”，本著“教書育人，德育為先”的工作思路，努力把學校做強，力爭辦人民滿意的教育，保證學?？沙掷m、和諧發展。

四、幫困助學好——抓幫困工作，使溫暖深入人心。

多年來，我校關工委在動員和組織廣大離退休教師、鼓勵和引導黨員教師參加扶貧幫困工作方面做了大量卓有成效的工作。我們不僅在生活上資助貧困生，而且在思想上、學習上幫助貧困生，切實做好今年的扶貧幫困工作。積極協助校行政，對困難家庭學生給予特別的關愛。

我們對學生中的“弱勢、特殊”群體情況進行了調研，對群體的情況基本進一步了解，對需要特別關愛和幫助的“弱勢、特殊”學生，制定出相應的幫助計劃。我們充分發揮了老教師、黨員教師的優勢，盡可能多建立一對一的幫教對子，在思想、學習、生活等各個方面，有針對性地幫助他們克服困難，使他們健康成長。同時還根據老教師的身體健康狀況，盡可能多動員老教師參與網吧義務監督員活動，為青少年的健康成長創造良好的環境。

五、切實加強校關工委的自身建設。

（一）加強學習、增強做好關心下一代工作的責任感、使命感，中共中央、國務院頒布的8號文件《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》是指導關工委工作的綱領性文件，關工委肩負著配合教育行政部門和學校黨政領導，配合有關職能部門共同對未成年人進行思想道德教育的責任和使命。學校關工委認真學xxx省、市各級黨政部門和教育部門制定的關工委工作的政策法規，用科學發展觀統領關心下一代工作，加強關工委領導班子的思想建設、組織建設、制度建設、作風建設，提高對關心下一代工作重要性的認識，增強做好關心下一代工作的責任感、使命感，做到牢記職責、不負使命。

（二）健全制度，推進關心下一代工作走上制度化、規范化、科學化的發展軌道。

1、工作匯報制度。每學期一次，校關工委領導班子要向學校黨政領導全面匯報關工委工作情況，征求學校領導意見，爭取學校領導的關心和支持。

2、三項會議制度。一是關工委領導班子會議制度，對關工委日常工作的重要事項進行學習、討論和處理。二是關工委全體委員會議，一般一學期舉行一次，主要學習關工有關材料，討論關工委工作計劃、總結等。三是全體退休教師會議，一般一月舉行一次，主要通報學校關工委工作情況，開展學習等有關活動。

3、計劃與總結制度。年初（或期初）制定好關工委工作計劃，年底做好關工委工作總結，并及時將計劃與總結報局關工委。關工計劃不能流于形式，重在貫徹落實。

4、分工負責制度。關工委領導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結合作。結合學校實際，做到每項工作都有人分工負責，確保每項工作都落到實處。

名都小學關工委 2012年12月7日

第五篇：關工委經驗交流材料

學習推廣**經驗

推動關心下一代工作深入開展

**市關工委主任

2010年5月18日

尊敬的各位領導、各位來賓、同志們：

今天**市基層關工委建設**現場會隆重召開，這對我市的各項工作特別是關心下一代工作是一次極大的促進。首先我代表**市關工委以及全市的“五老”同志們向到會的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

下面，我把**市關工委近年來學習推廣**經驗，大力加強基層關工委建設，推動關心下一代工作深入開展，促進青少年健康成長等方面的工作向領導和同志們作一匯報。

我市**村，在關心下一代工作中，堅持“三教”結合統籌抓，硬件軟件一齊上，關愛教育全覆蓋，無論在時間上，還是在空間上，形成了全天侯、全方位的良好育人環境，促進了青少年健康成長。

為了把**的經驗推廣到全市，我們采取了以下措施：一是在**鎮召開了全市學習推廣**經驗動員會并發了學習推廣文件，要求層層召開會議，安排學習推廣。二是明確學習重點，推進“三教”結合，形成網絡，互相促進，共同育人。三是培養推廣典型，以點帶面，整體推進。要求每個鄉鎮先培養1-2年學習推廣典型，然后每年以20%的速度推進學先進的深入開展。四是定期檢查總結，推動學習推廣活 動扎實開展。去年我們曾兩次深入鄉村和社區檢查指導學習推廣情況，起到了較好的促進作用。在學習推廣**經驗中，我們著力抓了以下兩項工作。

一、加強各級關工委建設 為搞好關心下一代工作打牢基礎 我們在加強關工委建設中，學習推廣**建好班子，規范制度，用好隊伍，要堅持活動，注重實效的經驗，在全市各級關工委中，做到了四個加強。

一是加強了班子建設。到目前為止，我市所有的鄉鎮（街道）農 村、學校、市直單位都建立了由在職干部、老同志和熱心于關愛事業的企業家組成的關工委班子。市關工委內設了一室、六部、兩個團，即辦公室，德育教育部、法制教育部、科技教育部、家庭教育部、健康教育部、文化市場監督部、五老宣教團和五老關愛團。

二是加強了隊伍建設。為了動員和組織更多的老同志參加到關心下一代工作中來，我們采取了**的辦法。一是擴大“五老”的內含和外延，把農村中的老黨員、老工人、老民兵、老能人、老藝人納入關心下一代的隊伍中，由“五老”擴為“十老”。二是在老同志中廣泛開展“十個一”活動，即搞一次調查，提一條建議，作一次報告，傳授一門技術，資助一名貧困生，幫助一名待業青年就業、幫教一名問題青少年，幫助解決一起糾紛，捐獻一本圖書。據不完全統計，到去年底，全市參加“十個一”活動的關心下一代自愿者隊伍達到了3300余人。三是開展“十大員”活動。我們從關心下一代自愿者隊伍中聘請了傳統美德報告員、法制宣傳員、愛心幫教員、科技傳授員、家教輔導員、健康 咨詢員、文化市場監督員、校外輔導員、圖書管理員、文體教練員。目前，“十大員”已發展到1200余人，成為我市關心下一代工作的一支骨干隊伍。四是開展“十佳”評選活動。把評出“十佳”五老的事跡制成專題片在電視上播放，印成“晚霞頌”發到各基層組織學習，為推動我市的關心下一代工作起了很好的促進作用。

三是加強了制度建設。我們制定并堅持了一套行之有效的制度，堅持做到了一年一次全委會，半年一次宣教團成員會，每季一次鄉鎮（街道）、市直各大口關工委主任會，每月10號駐會人員與各部長的例會從不間斷。另外我們還制定了分工負責制、值班制、檔案管理制度等。各鄉鎮（街道）和各村各學校關工委也都制定了工作學習制度，“一室三?！惫芾碇贫鹊?，使各級關工委的工作逐步走上了制度化、規范化。

四是加強了思想建設。近年來我們抓緊各級關工委成員及其五老骨干隊伍的思想建設，采取集中學習和個人自習相結合，培訓學習與組織研討相結合的辦法，學習“充電”、堅持不斷，從而保證了各級關工委成員及其五老的思想與時俱進，保證了各級關工委的工作做到圍繞中心，服務大局，保證了關心下一代工作貼近實際，常抓常新。

近年來，我們在基層關工委中開展了學習**，爭創“五好”關工委活動，即：班子建設結構好；五老隊伍發動好；規章制度建全好；活動經常效果好；檔案資料管理好。經過五年創建，有6個鄉鎮（街道）和23個村初步達到了“五好”標準。

二、實施 “五一五三”工程

引導和教育青少年健康成長 **村幾十年來，一直秉承要使紅旗飄萬代，重在教育下一代的理念，特別是改革開放以來，他們創新發展，與時俱進，堅持把家庭教育、學校教育、社會教育三個教育統籌抓，硬件軟件一起抓，常抓不懈，收到了明顯成效。市關工委把**三教結合統籌抓的經驗推廣到全市，歸納為“五一五三”工程，即開展五項教育（以社會主義核心價值體系為主要內容的德育教育；以預防青少年違法犯罪為重點的法制教育；以家長學校為切入點的家庭教育；以幫助城鄉青年就業、致富奔小康為任務的科技教育；以提高青少年身體素質為目標的健康教育）。搞好一個監督（文化市場監督）。建立五個基地（圖書室、法制學校、科技學校、家長學校、教育（活動）基地），辦好三件實事（幫助解決青少年中的失學、失業、失足問題）。全市關心下一代工作出現了創新發展、扎實推進的好局面。

一是開展五項教育，提高青少年的“三個素質”。

1、開展德育教育。近年來我們學習**育人為本，以德為先，從小孩抓起，常抓不斷線的經驗，把德育教育的重點放到了學校，采取了四種形式對廣大青少年進行德育教育。一是深入開展“中華魂”主題讀書教育活動。多年來，我市的“中華魂”讀書教育，讀本定購一直穩定在四萬冊以上，參加讀書活動的青少年達到七萬人。在讀書活動中，我們始終堅持讀書活動與學校的思品課相結合；與學校的行為規范教育相結合；與創建文明和諧校園相結合；與紀念各種重大節日相結合；與組織的各種團會、隊會、班會等相結合；與開展社會實踐相結合，采取青少年喜聞樂見的形式，如故事會、演講會、賽詩會、國旗下的 講話、書法繪畫展、小制作、征文賽、文娛表演、體育競賽、小記者采訪、老少共建、學雷峰見行動等。使廣大青少年在寓教于樂中增長知識、修養品行、陶冶情操。特別是去年，結合新中國成立六十周年，開展了愛國主義教育系列活動。組織“五老”進學校、社區、宣講，舉辦 “祖國在我心中”老年演講賽，入監幫教中，“五老”與服刑人員同臺演講，收到良好效果。我市的中華魂讀書活動連續八年榮獲國家組委會的團體優勝獎。近三年有13個集體，88名個人受到**市、山西省和國家組委會的表彰獎勵。二是“五老”宣教團作報告。每年各學校都要請市“五老”宣教團的老同志作愛國主義教育報告，形勢教育報告，改革開放教育報告，特別是去年我們于九月上旬與市教體局聯合召開了有各鄉鎮（街道）關工委主任，各教辦主任，高初中校長參加的“迎國慶暨愛國主義教育推進會”。會后，由教體局搭臺，五老宣教團唱戲，組織了三個宣教隊，先后20天時間深入14個鄉鎮（街道）75所學校進行了巡回宣講，受教育師生達到了四萬余人。三是充分利用各種教育基地對廣大青少年進行教育。多年來我們充分利用市烈士陵園、蔣三陵園、仁巖吃油糕事件遺址、國防教育館、馮玉祥雙親墓、杏花酒都旅游區、**生態園、**拓展中心、三泉工業園區等教育基地對廣大青少年進行了愛國主義教育、國防教育、環保教育、科技教育、改革開放教育。四是通過電影對青少年進行教育。近年來，**市關心下一代“云山電影隊”在李云山老同志的帶領下三部放影機常年在學校、農村、社區巡回放映革命影片、科教影片等，受到青少年的歡迎。

2、開展法制教育。近年來我們幫助各校配齊了法制副校長，并開設了法制教育課，幫助各村辦起了法制學校。采取普遍教育與重點幫教相結合的辦法，對廣大青少年進行了法制教育，三年來法制教育隊的同志們深入學校，農村，社區以案說法，讓改造好的服刑人員現身說法共120場次，受教育青少年1.5萬人次。三年來超前幫教問題青少年42人，避免了他們走上犯罪的道路。三年來，跟蹤幫教刑釋解教人員85人，社區矯正人員40人，均無重新犯罪的。連續十三次入監幫教**籍的服刑人員151人，有101人因表現好提前釋放。2007年在全省召開的勞改系統總結表彰大會上授予**市關工委“幫教”促改先進單位”稱號。2007年**市關工委在我市召開了“預防未成年人違法犯罪”現場會。多年來開展的法制教育對于遏制青少年的違法犯罪起了積極作用。

3、開展家庭教育。家庭教育對于未成年人的健康成長有著不可替代的作用。我們采取了三條措施，提高家長的素質，搞好家庭教育。一是辦好家長學校。近年來我們在全市推廣杏花鎮舉辦家長學校的經驗，幫助建立健全了十四個總校160個分校的組織機構和規章制度，有效地開展了活動。市關工委家庭教育隊授課達105場，聽課家長達三萬余人次。二是在市電視臺開設了家庭教育ABC欄目。通過電視媒體向家長們傳授家教知識。三是與市婦聯、教體局聯合發起做合格家長，合格子女，雙合格競賽活動。市文明委每期的百佳評選都有這一項內容。為了解決部分家長的教子困惑，市家教隊的同志們編印了“家庭教育中的50個怎么辦”，為廣大家長們提供了學習資料。

4、開展科技教育。近年來我們把科技教育的重點放到幫助城鄉青年就業和提高學科技奔小康的能力上。配合有關部門建立健全了鄉村兩級的科技學校。三年來，科技隊的同志們深入基層講課90余場，受教育達1.9萬人，幫助就業4500多人，一對一幫扶35戶。使他們成為學科技奔小康的帶頭人。

5、開展健康教育。針對當前青少年身體素質下降的實際，我們與市教體局、疾控中心聯合印發了“青少年健康知識讀本”，并召開了健康教育進校園，進課堂，進家庭活動，動員全社會都來關心青少年的身心健康。市關工委健康教育隊的同志們還經常深入各學校傳授衛生保健知識，配合**醫院為青少年進行免費眼診，為部分貧困近視眼學生免費配鏡。受到了廣大師生和家長的好評。

二是搞好文化市場監督。為了搞好文化市場的監督，我市從2004年就與市文化局聯手組建了“五老”文化市場監督隊，經過培訓給隊員們頒發了文化市場監督證。五年來他們緊密配合文化部門，采取集中檢查和分片包干監督相結合的辦法，共查處違規接納未成年人進入網吧45起，銷毀黃色淫穢和盜版光盤4000余件，提出合理化建議50余條，有效凈化了文化市場和較好的遏制了未成年人進入營業性網吧。我們一手抓監督，一手抓繁榮，把幫助城鄉活躍業余文化生活作為關心下一代的一項重要工作來抓，先后協同有關部門幫助農村社區建立圖書室28個，文化大院35個，活躍了農村、社區老少的文化生活。

三是建立五個基地：為了搞好五項教育，我們把**建設教育基地，創建活動載體，開展經常性教育的經驗推廣到全市，狠抓了五個基地的建立，到目前為止，已有150個村社區建立了村校合一的圖書室，有90個村建起了單獨的圖書室。170所中小學建起了家長學校并開展了活動。法制學校與科技學校以農村社區為主也都完成了組建任務。有110個村建立了教育基地或活動陣地。這些教育基地的建設和活動的開展，為青少年健康成長提供了良好的社會環境。

四是辦好三件實事。多年來，**為了下一代，堅持不懈地創優環境，他們從思想陶冶到人文關懷，從救助就業到解決困難，辦實事，解難事，做好事，受到廣泛好評。我們把**的好作法推廣到全市，動員各級關工委和“五老”，為廣大青少年解決失學、失業、失足等問題。據不完全統計，資助各類貧困生的資金達450萬元，受助學生2500人。楊家莊鎮在市關工委委員賀啟聯的帶動下，從05年開始建起了扶貧助教資金會，用于獎勵品學兼優的學生和優秀教師，以及資助各類貧困生。近年來我們把科技培訓和科技幫扶作為解決城鄉青年就業的主要手段，協同有關部門開展職業技術培訓，幫助城鄉3200多名青年就業。特別是三泉鎮積極協助三泉工業園區開展定向培訓，共為工業園區輸送青年職工2100人。為了解決青少年中的失足問題，近年來我們配合政法部門加大了對青少年的法制教育和愛心幫教力度，對預防青少年違法犯罪起了一定的積極作用。

綜上所述，我市關心下一代工作之所以能夠不斷向前推進，取得一定成績，主要是得益于市委、市政府的高度重視，關工委和“五老”的主動作為，各職能部門的協調配合和先進典型的示范帶動。這 些行之有效的舉措我們要繼續堅持下去并不斷創新發展。

近年來我們盡管做了一些工作，也取得了一定的成績，但與上級關工委的要求和兄弟縣市相比，還存在許多不足和差距，主要有：基層關工委的建設需要進一步加強，關心下一代工作的宣傳力度需要進一步加大，對青少年思想道德教育的實效性需要進一步提高，對青少年中弱勢群體的幫扶工作需要進一步做實。以上不足和差距，我們決心在今后工作中認真加以解決。

領導和同志們，這次現場會是對我們工作的鞭策。我們決心借這次會議的東風，繼續堅持以科學發展觀為統領，用社會主義核心價值體系教育青少年，繼續學習推廣東魯、劉官莊、**的經驗，使先進典型在汾州大地開花結果，為**市的科學發展做出積極貢獻。

以上匯報不妥之處敬請批評指正。

謝謝大家！