第一篇：機電教研室工作總結及計劃

機電教研室工作總結及計劃

本學期以來，為協助院處、系部教學及其它部門管理工作，機電設備教研室及時制定工作計劃并予以切實執行。在承擔教學任務、開展教學教研活動等工作方面做了一系列的努力，并取得了一些成績，現做如下總結：

一、專業人才培養方案的制訂工作

加強調研，對接產業、參照職業崗位素質要求，積極組織本教研室老師共同討論，進一步完善基于工作過程的課程體系整合與開發，努力探索“校企一體、工學結合”的雙主體育人的人才培養模式。體現了以下基本要求：

①推行任務驅動、項目進專業、案例進課堂的教學模式改革； ②體現課程體系整合與開發； ③體現新技術與職業資格要求。

二、提升教學教研能力建設工作

為擴大專業社會影響，進一步提升專業服務地方經濟建設的能力，采取多種方式展開教學教研活動：

①積極鼓勵教師撰寫論文、進行教材開發、參與院內外學術交流活動活躍學術氣氛；積極鼓勵教師投入科研工作，全體教師共同參入，爭取取得更多的省級科研項目與科研課題；

②進一步引導教師面向行業企業開展技術研究、產品開發、技術推廣、技術服務。三、三項改革建設工作

構建以工作流程為導向的理論與實訓相互交融的課程體系，按照工學結合的建設思路，基于“教、學、做”合一按功能模塊設置課程。圍繞學生綜合技能培養建設，圍繞校企深層次的合作建設；圍繞“產、學、研”與“系、企、店”的發展建設。

四、師資隊伍建設

實行新老教師傳幫帶成效顯，老帶新效果實。年輕教師無疑是股推動創新的力量，他們有滿腹理論知識，而且年青、有活力，肯進取，是學校的希望和未來；然而，這些年青教師特別是新教師，由于初上講臺，缺乏經驗，缺乏實踐，對教學中的種種并不是十分熟悉，面對教學中出現的一些問題也不知如何解決。與此同時，老教師也需要新思維新知識新方式來充實自己。組成了“一對一”的幫扶對子，通過這樣“傳、幫、帶”的方式，構建新老教師互相學習、共同進步的橋梁，在教學與科研領域形成團結奮進、共同進步的良好氛圍。幫助教研室兩位新教師順利通過學校組織的過關課，受到領導的一致好評。

五、日常教學管理工作

制定詳細可行的工作計劃并嚴格執行。嚴格履行教研室各項工作職責，繼續開展了教研室集體聽課、評課、教學反饋、新技術學習等活動，積極配合院系部進行了日常教學檢查；加強了教研室的各項日常教學管理制度建設，特別是實踐教學體系、頂崗實習管理制度建設。教研室的日常教學管理工作，基本實現了“一切以穩步提升教學質量為核心”。具體如下：

1、認真做好期初期末的各項教學檢查工作，確保教學工作的順利進行。

2、按時召開教研活動，利用教研活動集體探討解決前一段工作中的問題。認真開展教學研究，研究教學工作規律，探討教學工作問題，開展教學經驗交流，撰寫教學論文。

3、考試的出卷、閱卷及成績分析工作，并及時了解了學生的學習情況，適當調整改進了教學方法。

4、認真落實教師聽課制度，組織教師參與聽課，提高質量意識。加強對教學工作的指導，進一步完善教學質量監控體系，及時發現、解決教學過程中出現的問題，督促教師相互學習、全面提高教學質量，加大力度培養新進青年教師，客觀地評價教師的教學水平。

總之，在學院及系部的領導下，機電教研室按時、高質、高量的完成了各項工作。展望2013年，機電設備教研室根據學院及系部的方針要求制訂如下工作計劃：

（一）課程改革工作

1、配合中心完善機電專業三個方向人才培養方案和課程標準，修改、完善已有的課程標準，使之完整、正確、有效。

2、推進項目課程的開發與實踐。

3、繼續學生學業成績評價方式改革工作。在原有的學生學業成績評價方案上，配合中心進行教學評價改革的深入工作。

（二）教學常規工作

1、繼續進行教學活動、教學資料的常規檢查和期末歸檔工作，堅持日常教學的聽課制度、巡堂制度、評教評學制度。

2、認真進行公開課、示范課、匯報課的組織工作。

3、組織教師做好考試輔導工作。

（三）專業教師隊伍建設工作：

配合系部對機電教師師資隊伍的加強建設

1、組織教師參加學院的種類技能提升活動

2、進行先進儀器使用培訓，提高教師的實訓設備使用能力。

3、加強機電專業的建設。新專業需要拓寬思路，更多的與企業聯系，本學期，在積極培養本校的專業教師外，還需要更多的開發企業專業人士作為專業課教師。

展望未來，機電設備教研室一定會在學院及系部的正確領導下，不負眾望為創建一流技師學院添磚加瓦，再立新功。

機電設備教研室

2012-12-19

第二篇：機電教研室工作總結及計劃（寫寫幫推薦）

機電教研室工作總結及計劃

本學期以來，為協助院處、系部教學及其它部門管理工作，機電設備教研室及時制定工作計劃并予以切實執行。在承擔教學任務、開展教學教研活動等工作方面做了一系列的努力，并取得了一些成績，現做如下總結：

一、專業人才培養方案的制訂工作

加強調研，對接產業、參照職業崗位素質要求，積極組織本教研室老師共同討論，進一步完善基于工作過程的課程體系整合與開發，努力探索“校企一體、工學結合”的雙主體育人的人才培養模式。體現了以下基本要求： ①推行任務驅動、項目進專業、案例進課堂的教學模式改革；

②體現課程體系整合與開發；

③體現新技術與職業資格要求。

二、提升教學教研能力建設工作

為擴大專業社會影響，進一步提升專業服務地方經濟建設的能力，采取多種方式展開教學教研活動：

①積極鼓勵教師撰寫論文、進行教材開發、參與院內外學術交流活動活躍學術氣氛；積極鼓勵教師投入科研工作，全體教師共同參入，爭取取得更多的省級科研項目與科研課題；

②進一步引導教師面向行業企業開展技術研究、產品開發、技術推廣、技術服務。

三、三項改革建設工作

構建以工作流程為導向的理論與實訓相互交融的課程體系，按照工學結合的建設思路，基于“教、學、做”合一按功能模塊設置課程。圍繞學生綜合技能培養建設，圍繞校企深層次的合作建設；圍繞“產、學、研”與“系、企、店”的發展建

設。

四、師資隊伍建設

實行新老教師傳幫帶成效顯，老帶新效果實。年輕教師無疑是股推動創新的力量，他們有滿腹理論知識，而且年青、有活力，肯進取，是學校的希望和未來；然而，這些年青教師特別是新教師，由于初上講臺，缺乏經驗，缺乏實踐，對教學中的種種并不是十分熟悉，面對教學中出現的一些問題也不知如何解決。與此同時，老教師也需要新思維新知識新方式來充實自己。組成了“一對一”的幫扶對子，通過這樣“傳、幫、帶”的方式，構建新老教師互相學習、共同進步的橋梁，在教學與科研領域形成團結奮進、共同進步的良好氛圍。幫助教研室兩位新教師順利通過學校組織的過關課，受到領導的一致好評。

五、日常教學管理工作

制定詳細可行的工作計劃并嚴格執行。嚴格履行教研室各項工作職責，繼續開展了教研室集體聽課、評課、教學反饋、新技術學習等活動，積極配合院系部進行了日常教學檢查；加強了教研室的各項日常教學管理制度建設，特別是實踐教學體系、頂崗實習管理制度建設。教研室的日常教學管理工作，基本實現了“一切以穩步提升教學質量為核心”。具體如下：

1、認真做好期初期末的各項教學檢查工作，確保教學工作的順利進行。

2、按時召開教研活動，利用教研活動集體探討解決前一段工作中的問題。認真開展教學研究，研究教學工作規律，探討教學工作問題，開展教學經驗交流，撰寫教學論文。

3、考試的出卷、閱卷及成績分析工作，并及時了解了學生的學習情況，適當調整改進了教學方法。

4、認真落實教師聽課制度，組織教師參與聽課，提高質量意識。加強對教學

工作的指導，進一步完善教學質量監控體系，及時發現、解決教學過程中出現的問題，督促教師相互學習、全面提高教學質量，加大力度培養新進青年教師，客觀地評價教師的教學水平。

總之，在學院及系部的領導下，機電教研室按時、高質、高量的完成了各項工作。展望2013年，機電設備教研室根據學院及系部的方針要求制訂如下工作計劃：

（一）課程改革工作

1、配合中心完善機電專業三個方向人才培養方案和課程標準，修改、完善已有的課程標準，使之完整、正確、有效。

2、推進項目課程的開發與實踐。

3、繼續學生學業成績評價方式改革工作。在原有的學生學業成績評價方案上，配合中心進行教學評價改革的深入工作。

（二）教學常規工作

1、繼續進行教學活動、教學資料的常規檢查和期末歸檔工作，堅持日常教學的聽課制度、巡堂制度、評教評學制度。

2、認真進行公開課、示范課、匯報課的組織工作。

3、組織教師做好考試輔導工作。

（三）專業教師隊伍建設工作：

配合系部對機電教師師資隊伍的加強建設

1、組織教師參加學院的種類技能提升活動

2、進行先進儀器使用培訓，提高教師的實訓設備使用能力。

3、加強機電專業的建設。新專業需要拓寬思路，更多的與企業聯系，本學期，在積極培養本校的專業教師外，還需要更多的開發企業專業人士作為專業課教師。

展望未來，機電設備教研室一定會在學院及系部的正確領導下，不負眾望為創建一流技師學院添磚加瓦，再立新功。

機電設備教研室

2012-12-19

第三篇：機電教研室師資培養計劃

編號：

機電教研室師資培養計劃

為了進一步加強教師培訓，使教師培訓走上制度化、規范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學水平、教育科研能力都得到進一步提高，特制訂機電教研室教師培養培訓計劃。

一、開展傳、幫、帶活動

老教師對青年教師的傳、幫、帶制度，主要是對進入教研室的每一位青年教師配備有經驗的老教師作指導教師。指導教師在思想和業務方面對青年教師進行指導，通過老教師的言傳身教，快速提高青年教師的思想道德素質和教育教學水平，使青年教師的教育教學盡快入門、過關、勝任。

二、堅持青年教師講課前的試講活動

新進入教研室的青年教師上講臺給學生授課前必須進行試講，由教研室的全體教師參加，對試講者的教學內容、教學態度和教學效果進行評議和指導，保證青年教師的教學質量。

三、堅持教研室集體備課、相互聽課制度

教研室必須堅持集體備課，每學年不少于6次。集體備課時，有經驗的主講老教師首先說明某一教學章節的主要內容、重點、難點和主要應采取的教學方法，然后，參會教師積極發言，發表自己的看法、意見。另外，教研室的每個教師都應該做到公開教學、教師之間相互聽課、互相交流，互相提高。

四、理念培訓

開展內容豐富的理論學習。定期選擇相關教育理論書籍，指定教師閱讀，增加理論素養。有計劃、有目的地組織學習課程改革和教育教學業務知識，及時了解教育大政方針和教改信息。

進一步集中人力，廣泛搜集報刊材料和網上教育站點網頁，組織教師學習和討論關于課改的最新論文，及時更新自己的教育理念。

五、創造教師進修、開會、學習的機會

撲捉現代信息，搶抓學習機遇，為教師提供和創造學習機會，組織參加好國家級骨干教師培訓、省級骨干教師培訓、專業技術培訓等校外的各級培訓，不斷

提高教師的專業水平。

六、鼓勵教師申報科研項目

鼓勵和支持教師申報教研教改項目，提高現有人員的科研水平，形成科研隊伍，提高隊伍中高職稱高學歷層次人員。努力提高現有人員的專業業務水平、科研水平。

總之，期望教研室全體教師共同努力，在教育教學、業務水平、科研能力、計算機應用、多媒體課件制作等方面取得進步，為提高教育教學質量做出貢獻。

機電教研室

2013.11.16

第四篇：機電教研室教學工作總結

機電教研室教學資料檢查總結

根據學校教務處教學資料檢查通知及系部工作要求，機電教研室于本周對我教研室全體4位教師開展了教學資料自查工作，自查組由教研室主任同志負責，檢查內容是2012-2014學年第二學期5類教學資料的完成情況。

1、總體評價

教研室全體成員高度重視教學資料的自查工作，4位老師積極配合，自查工作順利進行。從總體上來看，各位老師都能嚴格按照教務處工作要求，扎實、充分的準備教學資料，五類教學資料：教學大綱、教學計劃表、教學進度表、教案、教師手冊準備齊全，內容充實符合學校要求。

2、自查內容詳情

3、各位教師教學資料主要情況

整個教研室的教學資料準備齊全，就個人來講：師五類教學資料齊全，教學大綱細致合理，教案內容充分翔實，教學手冊完成情況良好；老師五類教學資料齊全，教學大綱特點鮮明，教案內容充實，計劃進度安排合理，教學手冊對學生考勤認真負責。老師五類教學資料齊全，教學大綱重點突出，教學計劃詳細合理，教案手寫非常認真，準備工作充分，教學手冊完成情況良好。老師五類教學資料齊全，教學大綱翔實，教案內容比較充實，計劃進度安排合理，教學手冊對學生考勤認真負責。

4、幾點建議

（1)按照教務處要求進一步加強教學資料的規范性、完整性、條理性，提高教學資料質量；

(2)嚴格按照教學大綱及教學計劃，從教案及課本出發，一步步落實教學計劃，按照教學進度，圓滿完成教學任務

(3)相互學習，相互探討，進一步提高教學水平。

機電教研室

2014年3月5日

第五篇：汽修機電教研室2015工作總結

汽修機電教研室2015工作總結

2015年本教研室主要做了以下工作：

一、制定了各學期工作計劃、教學進度，安排實施學期大事活動。

二、參與實訓室文化建設，實訓室物品搬移、整理、歸類和衛生的大掃除。

三、對教學實訓設備檢查、維修及部分新購器材的驗收清點。

四、組織教師參加新購儀器設備的使用及維護的培訓

五、協助教務科督促教師全員參加校內的微課、精品課課件制作等技能培訓。

六、補充完善了示范校建設驗收材料

七、成功組織汽修、數學、機械基礎、電工、汽車文化、機械制圖等學科的學生技能競賽活動。

八、協助教務科安排省中職校公共基礎課數學科目的測試

九、組織完成常規教學工作：教師教案作業檢查，聽評課安排與落實，教研活動等。

十、完成學校布置的各項臨時性工作。及今后努力的方向：

一、不斷加強工作的主動性，提高創新意識。

二、深刻領會上級精神，完成好各項工作。

汽修機電教研室

2015年12月