第一篇：10-11第三學期機電教研室工作總結

機電教研室期中教學工作總結

機電教研室

機電教研室期中教學工作總結

機電教研室在學校和系里領導的關心與支持下順利地完成2010-2011學年度第三學期的前8周教學工作，現對機電教研室期中教學檢查的自檢情況進行匯報：

1、機電教研室教師變更情況

本學期外聘教師王學仁由于私人理由辭職，所以09機電、礦電班《機械設備概論》更換為外聘高級工程師王勇老師來授課。

2、機電教研室教師教學秩序情況：

自檢內容：教研室的課程教學進程按照10級、09級、08級的人才培養方案和期初的計劃執行，沒有變動。教師的授課也是按照教師的授課計劃表來執行的，沒有發現教師隨意調、串、代課等現象。

3、機電教研室教師教學文件自查情況：

（1）本學期所授課程的課程標準在性質、學時、教學內容、教學方法和教學手段等方面也制定完畢。

（2）教研室所有教師都能夠認真書寫教案，教師的教案書寫較工整、詳實，有課堂教學設計，教案書寫格式規范。

3、機電教研室教師課堂教學情況。

自查內容：每個教師都有聽課記錄本和輔導答疑本。我系教師之間都能夠互相聽課，但次數較少，并且教師間有聽課記錄抄襲現象，以后應該加強教師間的聽課次數，杜絕抄襲現象。每個教師的教務日志上都有學生的出席統計，并且按照教務處要求上報了每門課曠課10學時的學生名單及學生出席雙周報表制度。教研室的每位教師都能夠對學生作業做出認真的批改。

4、機電教研室教師教研活動情況：

（1）由于趙煒平老師所講授的CAD實訓課人數比較多，只能安排在周三的7-8節，所以沒有參加教研室會議，但開會后專門向她傳達了教研室活動內容。其他機電教研室本學期活動參加的人數是5人，即劉玉華老師、劉剛老師、董純老師、竇巖老師和劉剛老師。

（2）按照學校和系部的要求，機電教研室根據本學期期初制定的工作計劃，在每次教研室活動的時候，學習和探討了說課的方法，并在4月20日進行了說課比賽。

（3）由于機電和礦電專業，都有機械方面的課程，礦山機電有采礦方面的課程，但由于缺少教師，本學校其他教研室的老師不愿意上，外聘教師又很難，所以開課很困難，急需機電專業的教師充實教師隊伍。

（4）本教研室的教師教師年齡結構偏高，許多教師由于私人理由，都不太愿意上課，更不愿意上新課，所以安排教師授課很有困難。

5、總結專業社會實踐學期工作：

在本學期初，按照學校及系部的要求，根據《機電、礦電專業社會實踐活動計劃》的安排，各位教師對所指導的班級都進行了專業社會實踐的答辯會。在會上，各位同學都將自己的收獲和體會與其他同學分享，同學們都覺得受益匪淺。

各位教師都能夠認真的批改10-11年第二學期即專業社會實踐學期學生上交的各種材料，同時根據學生們的答辯情況，給出相應的評定成績，將每班優秀的學生上報系部，參加電氣與信息工程系專業社會實踐學期的答辯匯報會。

6、機電教研室人才培養評估工作的準備情況：

在教研室活動中，機電教研室的教師認真的學習了《專業剖析》材料，根據通機電、礦電專業的現狀，總結了本專業的優點，但更多的是不足，希望在以后的專業定位、人才培養模式、課程建設與改革、教學團隊建設等方面加以改進。

機電教研室

2011.05.12

第二篇：機電教研室教學工作總結

機電教研室教學資料檢查總結

根據學校教務處教學資料檢查通知及系部工作要求，機電教研室于本周對我教研室全體4位教師開展了教學資料自查工作，自查組由教研室主任同志負責，檢查內容是2012-2014學年第二學期5類教學資料的完成情況。

1、總體評價

教研室全體成員高度重視教學資料的自查工作，4位老師積極配合，自查工作順利進行。從總體上來看，各位老師都能嚴格按照教務處工作要求，扎實、充分的準備教學資料，五類教學資料：教學大綱、教學計劃表、教學進度表、教案、教師手冊準備齊全，內容充實符合學校要求。

2、自查內容詳情

3、各位教師教學資料主要情況

整個教研室的教學資料準備齊全，就個人來講：師五類教學資料齊全，教學大綱細致合理，教案內容充分翔實，教學手冊完成情況良好；老師五類教學資料齊全，教學大綱特點鮮明，教案內容充實，計劃進度安排合理，教學手冊對學生考勤認真負責。老師五類教學資料齊全，教學大綱重點突出，教學計劃詳細合理，教案手寫非常認真，準備工作充分，教學手冊完成情況良好。老師五類教學資料齊全，教學大綱翔實，教案內容比較充實，計劃進度安排合理，教學手冊對學生考勤認真負責。

4、幾點建議

（1)按照教務處要求進一步加強教學資料的規范性、完整性、條理性，提高教學資料質量；

(2)嚴格按照教學大綱及教學計劃，從教案及課本出發，一步步落實教學計劃，按照教學進度，圓滿完成教學任務

(3)相互學習，相互探討，進一步提高教學水平。

機電教研室

2014年3月5日

第三篇：汽修機電教研室2015工作總結

汽修機電教研室2015工作總結

2015年本教研室主要做了以下工作：

一、制定了各學期工作計劃、教學進度，安排實施學期大事活動。

二、參與實訓室文化建設，實訓室物品搬移、整理、歸類和衛生的大掃除。

三、對教學實訓設備檢查、維修及部分新購器材的驗收清點。

四、組織教師參加新購儀器設備的使用及維護的培訓

五、協助教務科督促教師全員參加校內的微課、精品課課件制作等技能培訓。

六、補充完善了示范校建設驗收材料

七、成功組織汽修、數學、機械基礎、電工、汽車文化、機械制圖等學科的學生技能競賽活動。

八、協助教務科安排省中職校公共基礎課數學科目的測試

九、組織完成常規教學工作：教師教案作業檢查，聽評課安排與落實，教研活動等。

十、完成學校布置的各項臨時性工作。及今后努力的方向：

一、不斷加強工作的主動性，提高創新意識。

二、深刻領會上級精神，完成好各項工作。

汽修機電教研室

2015年12月

第四篇：汽修機電教研室2014工作總結

汽修機電教研室2014工作總結

2014年即將結束，現將該工作做如下簡要總結：

一、制定工作計劃、教學進度表，安排實施大事活動。

二、參與實訓室文化建設，實訓室物品搬移、整理、歸類和衛生的大掃除。

三、審報購置部分實訓器材，對教學實訓設備檢查、維修，部分新購器材的驗收清點。

四、組織教師參加新購儀器設備的使用及維護的培訓

五、組織8名教師到河南省機電高專參加業務培訓，十名教師參加省培，兩名教師參加國培，并組織專業教師數次到內鄉飛龍、鵬翔、國宇密封等企業調研學習，搜集資料，全員參加校內的白板使用、精品課制作、課件制作等技能培訓。

六、編寫了車工、鉗工、電工、電子技術等校本教材、講義，完成了車工、鉗工、電工、等六門核心課程和精品課程的部分工作，組織完成了示范校建設驗收材料、全民技能振興工程及資助檢查的部分驗收材料。

七、成功組織汽修、數學、機械基礎、電工、汽車文化、機械制圖等學科的學生技能競賽活動。

八、協助教務科安排省中職校公共基礎課測試

九、組織完成常規教學工作：教師教案作業檢查，聽評課安排與落實，公共基礎課數學學科錄像，教研活動等。

十、完成學校布置的各項臨時性工作。

汽修機電教研室

2014年12月

第五篇：10-11第一學期機電教研室工作計劃

10--11第一學期機電教研組工作計劃

一、指導思想

以學校和教務科工作計劃為指導，以基礎教育課程改革為突破口，狠抓《教學常規》和《教學管理常規》的落實，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態教學，適時反思和總結，進一步提高教學質量。

二、工作目標

1、重視教學過程的監控，加大教學過程管理的力度。要嚴把四個關口，一是嚴把集體備課關，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查。同時要抓好教師個人的二次備課，突出個性化教學風格，杜絕網上粘貼教案，防止只備不用的現象發生。二是嚴把課堂教學關，強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關，作業批改要認真，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。為了進一步促進兩個常規的落實，本學期本組要舉行優秀教師的《落實教學常規》論壇活動。

2、做好省、市、區級“技能競賽”課題的研究工作，分類要求，分層推進，市、區、校級課題達到人人參與，全面開花。確保學校課題研究工作沿著規范、科學的軌道良性發展并取得優異的成果。

3、認真做好新教師的繼續教育工作，邀請老教師作指導。同時積極鼓勵教師參加提高學歷層次的進修與培訓，不斷提高自身的知識水平和理論修養，鼓勵和支持教師參加提高學歷層次的進修。

4、繼續認真做好機電專業學生的專業引導工作，做到學生穩定

5、鼓勵取教師發表各類論文。

6、加強業務培訓工作，積極推進教師讀書工程的實施，不斷提高教師的師能水平。

7、借課堂教學質量效益年的東風，切實轉變觀念，樹立“教學中心”意識，真正把精力投放到教學管理和提高教學質量上來；認真分析教學改革的發展趨勢和本校教學動態，制定適合本校發展的教學管理制度，向教學管理的精細化要質量。

8、以課題研究為重心，以教研活動為載體，抓實抓好教師的教育教學理論學習和業務指導工作。著力促進理論與實踐的密切聯系，推動教育教學質量的提高。

三、主要措施

（一）為教科研工作的重頭戲，直接影響到學校的榮辱與興衰。本學期，我們堅持“真抓實干”的工作方針,力爭使我校的教科研工作走上新的臺階。

1、課堂教學改革的重點是改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統方式，激活學生的主體意識與主動學習的意識。課堂上教師要由知識的傳授者變為學生學習的促進者，由管理者變為引導者，教學中實現師生互動，教學相長。開展探究性學習、自主學習、合作學習，實現學習方式的轉變，提高學生學習的積極性、主動性。本學期教研組長要到教師對本組教師進行聽課，除對課堂進行具體指導外，還要對教師課堂教學情況進行全面調查，對典型的課例進行分析研究。

2、課堂上要認真落實新理念，努力把先進的教育理念轉化為教師的自覺行為。制定適合我校實際的實施方案，開展各類研討會、展示會，通過不同形式展現課堂教學質量與效益成果。

3、強化課題組管理

在課題研究的過程中，加強對課題的管理。繼續對學校課題作有序的規劃和梳理，對現有課題作有效的管理和探索。在教務科的領導下，切實加強對課題組的管理工作，定期召開課題組會議，每個月召開一次課題組例會，布置有關研究要求和任務，各課題組長進行深入交流，同時展示一個月來科研成果及過程資料；課題組長做好本課題研究的組織管理工作，定期召開課題組成員交流研討會，并作好相關的記錄。積極開展實驗研討課活動、同類課題組協作研討活動等在校內進行研討。同時，我們將根據課程改革的情況，結合課題研究，在新課程標準教材實施年級組織一次學科研討活動，將邀請教研室老教師來聽課，并與教師座談。

4、加強課題組自身建設

課題組建設包括組織建設、制度建設和思想建設。組織建設上要求新成立的課題組人員要精心物色，成員結構合理，以形成合力；制度建設上要求形成一套符合我校實際的制度，以使課題組開展活動有章可循，比如“理論學習制度（定期交流、檢查）”、“教學觀摩制度”、“課題研究考核制度”等；思想建設上要求大家始終樹立熱愛教科研、積極投身教科研的思想。

3．做好小課題研究。

在開展集中研究的同時，要鼓勵教師開展小課題研究。小課題沒有時間的限制，不必應付誰的檢查，不必勉強創新，不必拘泥于權威。一切從心所為，以解決當下的問題或為提高認識、獲得快樂為目的。小課題是一線教師快捷進入科研狀態的有效途徑。要求四十歲以下的教師人人都要做小課題，把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉化成小課題，以此為引領進行自覺的學習研究，以提升自己的能力素質。

（二）以形式多樣的師資培訓為抓手，促進教師隊伍再上新臺階。

本學期，我們將結合我校的特點，進一步加大師資培訓的力度，拓寬培訓的渠道，豐富培訓的內涵，提高教師參加培訓的積極性。認真落實新課程標準，以“學習新課標，貫徹新課標，實踐新課標”為主題，全面提高全校教師的課堂教學水平。在此基礎上，還要進一步強化教師的自我學習、自我提高的原動力。一方面要強化教師的理論業務學習，做到學有主題，有的放矢，積極推進教師讀書工程的實施，要求每一位教師一學期讀一至兩本教育專著，提高自身內涵。為此

我們將每兩周舉行一次教師讀書推介會，每次一人，介紹讀書心得及感受。另一方面還要邀請校內外知名的教育專家來我們組開進行理論指導，定期進行理論業務學習培訓，組織骨干教師走出去參加各級各類教科研研討活動，汲取先進經驗，不斷提高本組教師的理論水平和學術層次。其次，還要結合平時教科研的各項活動，配合教務處等部門開展多種形式的業務競賽活動，適應新一輪課程改革的需要。積極組織教師參加各級各類專業性的技能競賽，要求35周歲以下，工作已滿一年的教師必須寫一篇較高質量的論文參評，力爭在國家、省、市各級教育刊物上發

四、主要工作

九月份：

1、制訂教科室工作計劃。

2、召開本學期首次教研室工作會議，明確本學期的主要工作目標及各人員的分工。

3、舉辦二期“讀書推介會”。

4、組織本組教師討論本校機電類專業發展規劃及專業教學計劃；

5、組織好本組內各位教師公開課工作。

6、要求本組教師制定本學期的授課計劃并上交教務科；

7、響應學校“尊師重教”月的號召，要求本組班主任對本專業學生進行宣傳； 十月份：

1、堅持本組教師的教學日記與授課計劃進度

2、組織部分教師編寫校本課程。

3、組織40周歲以下青年教師撰寫論文。

4、舉辦三、四期“讀書推介會”

5、繼續做好本組老師的常規教學、教案檢查工作

6、召開09級電子班考證動員大會

7、檢查本組教師學生作業批改情況

十一月份：

1、動員本組老師面向全校開一次公開課；

2、召開本組教師經驗交流會，討論在教學過程中存在的問題

3、做好日常常規教學工作；

4、組織好08級學生中級工等級考核。

5、深入教室，了解學生對課堂教學的意見

6、布置好期中考試的各項工作

十二月份：

1、做好期末考試準備工作，組織做好質量分析；

2、積極組織本組成員聽課、評課工作。

3、要求本組教師總結本學期的教學工作，取長補短，為新的學期更好的改進

4、配合學校組織學生對本組教師的評教

2011年一月

1、檢查本組教師一個學期的教案；

2、明確下個學期教師的任課科目

3、上交本學期的各個材料后送交教務科檢查

2010機電教研組：黃歲陽年8月30日