第一篇：南京市白下區(qū)中學體育學科教研工作總結（精選）

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南京市白下區(qū)中學體育學科教研工作總結

2010—2011學年度第一學期

堅持以體育學科的發(fā)展觀為指導思想，以教師的專業(yè)技能發(fā)展與教學實踐能力提高為核心，以全面落實與推進《南京市初中體育教學基本要求》為重點，以強化教學常規(guī)執(zhí)行率為抓手，促進體育課堂教學質(zhì)量提高。樹立以課題研究引領學科教研工作意識，努力構建區(qū)域性團隊合作教研的有效機制，積極營造深厚的教研氛圍，充分發(fā)揮服務與指導、研究與引領的教研功能。針對本學期教研工作思路與要點，主要從下例幾個方面總結學科教研工作的成功經(jīng)與問題反思。（本學期聽課102節(jié)，學科教研活動開展16次，其中市級3次、區(qū)級13次、開設市區(qū)專題講座2次、共有2篇論文在中國學校體育雜志上發(fā)表）

一、立足教師的專業(yè)技能發(fā)展，有效開展學科培訓與講座活動。教師的專業(yè)發(fā)展是一個永恒的研究主題，而在新課程改革背景下，教師的專業(yè)如何發(fā)展，這又是一個新的課題研究。因此，在學科教研活動中，立足以教師為本，有效地開展學科培訓活動，更好的促進教師專業(yè)技能發(fā)展。1、8月25日—26日組織2010年暑期全區(qū)中學初中體育教師的通識培訓，特邀學科專家和市教研員開設了專題講座，主題是《體育與健康課教學的有效性》、《新課程改革背景下體育教師專業(yè)發(fā)展的需求與更新》、《體育學科信息技術培訓》。本次培訓參與面廣，出勤率高，互動交流氛圍深厚，達到了預期效果。

2、9月16日組織了區(qū)中學體育教研組長和骨干教師參加市教研室舉辦的學科培訓活動。我區(qū)兩位教師開設了專題講座，其中李松教研員主講內(nèi)容是《關于南京市初中體育課教學基本要求解讀》、航高陸偉老師主講內(nèi)容是《如何構建單元教學計劃》，為全面落實《基本要求》奠定了基礎，目前全區(qū)各中學在全市率先進行了實施與研究。

3、9月2日、10月29日分別在28中和白下區(qū)教育局組織了兩次體育教研組長會議，區(qū)教育局有關領導參加了會議。朱一峰書記和李澤森科長作了重要講話，重點強調(diào)了教學常規(guī)執(zhí)行率與教學安全問題，同時進行了研討與交流，教研組長表示帶頭執(zhí)行、嚴格把關、強化管理、提高質(zhì)量。4、11月18日在24中開展了學科教研活動，同時傳達了全國第四屆中小學體育教學觀摩研討課的概況，及時掌握課改的信息，把握課改的動向，在實施過程中進行操作與方法的深層次研究，課程目標與理念的內(nèi)涵研討，做到少走彎路，決不走口頭路。

二、立足教學問題的研究與解決，有效地開展教學研討課活動。課堂教學研究是教研工作的重要環(huán)節(jié)，主要是通過教學研討課與現(xiàn)場點評課形式，立足教學問題的研究與問題解決為抓手，探討運動技能如何教與學生如何學的教學方式，拓展教學的思路，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，努力提高常態(tài)下的課堂教學質(zhì)量。1、10月28日在六中舉行了南京市體育學科的教材教法研討課活動，授課的四位教師都是省市骨干教師，課的內(nèi)容是支撐跳躍、雙杠、技巧、健美操，將現(xiàn)場上課與現(xiàn)場說課相結合，課后進行專家點評與研討，改變了傳統(tǒng)的教研活動形式，使觀摩教師從中得到了感覺與啟迪。尤其是參加的人數(shù)之多，因此活動組織有序、高效，得到了專家與同行們的一致好評。2、12月3日在三中舉行了南京市區(qū)縣聯(lián)片學科教研活動，分別有白下區(qū)二位教師和秦淮區(qū)一位教師進行授課，內(nèi)容是排球、籃球、趣味性跑，課后請?zhí)丶?更多免費資料請訪問：豆丁教育百科

教師和市學科帶頭人進行了點評。整個活動組織有序，觀摩教師積極參與的互動交流。3、12月23日在24中舉行了區(qū)級課堂教學研討課與觀摩“大課間體育活動，研討課內(nèi)容是《同課異構》排球教學，授課者是宗日東和周翔老師。此次活動的主題是通過《同課異構》的教學方式，研究教材教法與有效地教學形式。同時展示教師的教學語言與身體姿態(tài)的規(guī)范性和駕馭課堂教學的組織能力，充分體現(xiàn)了體育教師獨特的魅力和教學風格。

4、針對體操教材的教學如何貫徹的問題，研究體操教材對學生鍛煉的價值和教學方式，組織青年教師觀看全國優(yōu)秀錄像課，選擇的教材是《縱箱分腿騰越》與《雙杠—外側坐成直角挺身下》，課后進行互動交流與研討，青年教師感到受益非淺，為青年教師專業(yè)的成長奠定了基礎。

三、立足提高教學常規(guī)的執(zhí)行率，規(guī)范教師的教學行為。

提高教學常規(guī)的執(zhí)行率是提升課堂教學質(zhì)量的有效途徑，也是規(guī)范教師教學行為的有效手段。通過教學視導與隨機視導和教學調(diào)研等方式，針對問題的研究，制定有效地措施，促進教學常規(guī)管理質(zhì)量提高。

1、組織全體教師認真學習與解讀了《南京市初中體育與健康課教學基本要求》實施方案，其目的是規(guī)范實施教學內(nèi)容，嚴格執(zhí)行教學計劃，科學合理的評價學生，優(yōu)化設計教學過程與問題解決策略，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位。

2、為了提高教學常規(guī)管理的執(zhí)行率，開學初在區(qū)教育局和區(qū)進修學校的組織下，分別對全區(qū)8所初中進行了教學常規(guī)的大檢查，常規(guī)管理檢查的內(nèi)容有課堂教學、教案制定、大課間體育的實施與過程管理、體育場地與器材的管理、體育組的制度建設。通過這次的檢查，各學校的領導和教師都非常重視，常態(tài)下課堂教學管理質(zhì)量有所改變，促進常規(guī)執(zhí)行率的提高，但個別學校在常規(guī)執(zhí)行率方面力度不夠，還存在著一定的隱患，必須引起高度重視。

3、在區(qū)教育局朱書記和李科長、李春遠同志的帶領下，對全區(qū)5所高中進行教學常規(guī)執(zhí)行率的檢查，重點對場地與器材安全隱患的檢查。這次檢查的力度之大，覆蓋面之廣，問題提的多，整改措施要求具體到位，達到檢查的目的，將在新的學期繼續(xù)做好此項工作。

4、立足問題研究與問題解決，深入教學第一線，組織學科中心組成員，對三中、五中、六中、行知中學、瑞金路中學、南航初中進行了教學隨機視導與調(diào)研工作，同時完成了對中年教師的課堂考核工作。5、12月23日在24中召開了《貫徹與落實體育學科教學常規(guī)執(zhí)行率》的現(xiàn)場交流會，由24中教研組長介紹學校如何貫徹與落實體育學科教學常規(guī)執(zhí)行率的具體做法，同時觀摩了體育課教學常規(guī)執(zhí)行情況。學習與交流了教學計劃的制定優(yōu)秀案例，到會者感受很深，大家表示將好做法與經(jīng)驗借鑒的運用，扎實有效地推進與提高常規(guī)執(zhí)行率。

四、立足區(qū)域性教研隊伍建設，營造區(qū)域性教研氛圍。

區(qū)域性團隊教研又是一種合作性教研，它是學科教研的延伸與拓展，也是學科教研的優(yōu)質(zhì)資源的整合有效途徑，更能發(fā)揮教研骨干的引領作用。本學期對區(qū)域性團隊教研只是一種摸索與嘗試，在此基礎上將建立長效的教研機制，充分發(fā)揮與放大區(qū)域性教研的功能。1、10月7日在六中進行了區(qū)域性教研活動，參加的區(qū)縣有白下區(qū)、玄湖區(qū)、更多免費資料請訪問：豆丁教育百科

浦口區(qū)，參加研討會的有市教研、區(qū)縣教研、市學中心組成員、市學科帶頭人和骨干教師。研究主題是體操項目的教材教法，探討體操教材對學生鍛煉的價值與教育功能，為全面推動與實施體操教材起到了促進作用。2、12月9日由行知中學與南航高中共同組織的區(qū)域性教研活動，在研討中兩校的教研組長分別對實施《高中模塊選項教學》和《大課間體育活動》經(jīng)驗交流，同時進行了現(xiàn)場觀摩活動，為我區(qū)高中體育教研創(chuàng)新了模式，也為高中實施模塊選項教學起到了引領作用。3、12月16日在28中由4所學校青年教師開展的區(qū)域性教研活動（28中、24中、五中、三中文昌），研討的主題是《同課異構》，教學內(nèi)容是耐力跑。課后進行了交流與研討，此次活動既為教學研究營造了濃厚氛圍，又為青年教師的專業(yè)成長構搭建了發(fā)展平臺。4、12月23日在瑞金路中學組織體育老教師和即將退休的教師座談會，此活動得到了學校領導高度的重視與關心。活動的主題是研討中學體育教學的改革發(fā)展趨勢，并對學科教研工作提出借鑒的經(jīng)驗與合理化建議。同時要感謝這批老教師幾十來為學校體育教學和白下體育事業(yè)做出的貢獻。

五、立足課題研究引領，促進學科教研內(nèi)涵發(fā)展。

堅持以課題研究引領學科教研發(fā)展，提升教研工作的深度與廣度，延伸與拓展教研工作的內(nèi)涵與途徑，扎實有效地做好學科教研工作。

1、完成《構建區(qū)域性網(wǎng)絡教研模式，促進學科教科教研的內(nèi)涵發(fā)展》的子課題研究方案，在新學期將全面推進與實施，更好的調(diào)動教師參與學科教研的主動性和積極性，提高學科教研工作的針對性、層次性和實效性。

2、我區(qū)三位體育教師申報了個人課題研究，其中24中羅京寧書記確定研究的課題是《運用優(yōu)質(zhì)教學理念，提高初中學生的學習興趣》、周翔教師確定的課題是《利用自制體育教具，提高學生課堂學習能力》、28中朱磊教師確定的研究課題是《關于南京初中體育教學基本要求實施步驟》。

3、李松教研員撰寫的兩篇論文是《構建“先練后教”模式，培養(yǎng)學生自主學習能力》、《淺談跨欄跑“五步程序化“教學在實踐中的運用》，分別刊登在中國學校體育雜志2010年第八期和2011年第一期。六中王蓉副校長和航高王達梅教師撰寫的《陽光火伴—合作跑》、《健美操的隊形編排》教案，被選登在《學校體育教學》2010年第八期和第十期雜志上。

4、瑞金路中學劉東老師撰寫的《初中B型授課模式的研究》、五中李清老師撰寫的《發(fā)揮體育特長生的優(yōu)勢，開發(fā)校本教材在實踐中的運用》、六中陳大春老師撰寫的《淺談“小群體練習法“在中學排球中的運用》，已上報參加全國中運會論文的評選。

六、立足青年教師的隊伍建設，搭建青年教師發(fā)展平臺。

青年教師隊伍建設是一項青藍工程，它具有系統(tǒng)性、長期性的培養(yǎng)策略，這幾年來體育學科在教研方面非常重視這項工作，并通過多種有效地途徑，搭建青年教師的發(fā)展平臺，促進青年教師的專業(yè)能力、職業(yè)道德素養(yǎng)、教學實踐能力提高。逐步形成學科骨干力量。

1、在中學區(qū)教研室的領導下，組織了全區(qū)青年體育教師的專業(yè)知識的理論考試，共有28位教師參加，區(qū)平均分為73分，最高分為84分，其中28中、三中文昌、航高整體考試成績比較好。試卷客觀題的正確率比較高，而主觀題的正確率比較底，特別是實踐操作題的解題能力偏弱，今后要作為重點培訓與指導。

更多免費資料請訪問：豆丁教育百科 2、10月21日組織青年教師的專業(yè)知識理論考試的分析研討會，從考試的命題、考試質(zhì)量進行了系統(tǒng)的分析與答疑。進一步強化與鞏固了知識點，提高了問題分析與解題的能力，提高了教學實踐的操作能力。

3、在區(qū)教育局和進修學校的統(tǒng)一布置下，完成了2010年區(qū)青年優(yōu)秀教師的評選工作，同時又完成市青年優(yōu)秀教師的推薦工作，其中航高程璐和28中朱磊兩位老師被評為區(qū)“青優(yōu)”。航初繆輝華教師被推薦為參加市“青優(yōu)”評選。

4、三中的袁枚枚體育老師在2010后被評為白下區(qū)教育先進個人稱號。5、11月份組織區(qū)體育骨干教師外出參加了全國第四屆中小學體育教學觀摩活動，在觀摩教學課的同時，聽專家點評課和專題講座，大家及時了解課改的信息，明確了課改的方向，更好的指導教學實踐，努力開發(fā)校本教學資源，為新課改的向深層次發(fā)展做出成就。

七、立足教研基礎工作的務實，促進學科教研多層面的發(fā)展。學科教研體系是以多元化而構成的，關鍵是要立足務實，抓住教研核心問題，堅持以面促點，以點推面的教研方式，努力提高學科教研工作的實效性與實用性。

1、南航附屬高級中學的程璐老師在全省優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎的基礎上，又代表南京市參加全國體育錄像課評比獲得一等獎，為白下區(qū)中學體育教學贏得了榮譽。

2、南航高級中學參加了2010年江蘇省中學生健美操比賽，獲得一等獎。五中、南航高中參加南京市中學生健美操比賽均獲得一等獎，行知中學獲得三等獎，南航初中獲得初中組一等獎。

3、根據(jù)省教育廳的布置，組織了有關教師參加了2010年全國中小學生的健康體質(zhì)測試與調(diào)研工作。10月份圓滿完成了對我區(qū)金陵職校、第三初級中學、游府西街小學，共1260名學生的體質(zhì)測試。

4、完成了對全區(qū)中學體育教師的目前現(xiàn)狀調(diào)查與分析，重點對教師的年齡結構、學歷結構、職稱結構、任教情況等進行了統(tǒng)計與分析，有關具體數(shù)據(jù)與分析表已上報區(qū)教育局人事科。

5、全區(qū)各中學圓滿完成了2010年《學生體質(zhì)健康》測試與數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，已上報國家數(shù)據(jù)庫。

八、立足學科教研工作反思，促進學科教研工作內(nèi)涵提升。

增強學科教研工作過程管理與反思的意識，在研究與分析，發(fā)現(xiàn)與反思的過程中，不斷的完善學科教研工作管理機制，更好的促進學科教研工作的內(nèi)涵提升。

1、問題反思之一：由于多種因素的影響，目前全區(qū)中學“大課間體育活動”開展落實不到位，時間沒有保證，內(nèi)容不充實，鍛煉的量不大，甚至部分學校將下午的體育活動已砍掉，希望有關部門能引起高度重視，采取有力的措施，加大檢查與督促的力度。

2、問題反思之二：學科教研活動過于頻繁，影響了學校體育教研的有關計劃落實與校本教的質(zhì)量，在某種程度上限制了學校與教師的主觀能動性與創(chuàng)造性的發(fā)揮。區(qū)級性教研要立足服務與指導學科教學，促進體育教師的專業(yè)技能發(fā)展，因此學科教研要注重質(zhì)量的提高，內(nèi)涵的提升，追求實效。

3、問題反思之四：關于《區(qū)域性校際團隊的創(chuàng)建、實施與績效評價》教研課題研究的深度與廣度不夠，計劃性與系統(tǒng)性不強。將在新學期制定實施計劃，確定學科的子課題研究，全面落實與推進，形成有效地學科教研網(wǎng)絡體系。

南京市白下區(qū)中學教研室體育學

2010年12月24日

第二篇：面對高考南京市白下區(qū)中學化學學科教研工作計劃

南京市白下區(qū)中學化學學科教研工作計劃

2008—2009學第一學期

一、指導思想

圍繞區(qū)教研室“聚焦課堂，提質(zhì)增效”這一工作主題，以課程管理為切入點，以教學常規(guī)管理為抓手，以教學質(zhì)量監(jiān)控與評估為手段，以教研與科研融合為途徑，以創(chuàng)新教研活動形式為重點，力爭提升我區(qū)中學化學教學質(zhì)量。

二、工作思路

1、加強學科教師隊伍建設，強化質(zhì)量管理，積極推進校本教研，不斷提高備課組的活動實效，加強課堂教學有效性的研究。

2、緊密團結區(qū)中心組教師、名優(yōu)教師、教研組長、備課組長，充分調(diào)動全區(qū)化學教師的積極性，為提升我區(qū)中學化學教學質(zhì)量群策群力。

3、加強自身建設，積極參與教育實踐，不斷提高自身修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。

三、計劃要點

1、加強學科教師隊伍建設。

? 重新成立初三中心組，引領全區(qū)初三化學教學研究和課題研究。

初三中心組成員：趙燕寧王曉麗徐云飛

充分發(fā)揮中心組的三大功能：

（1）學科教學功能：教研員是學科教學質(zhì)量的第一責任者，對本學科的教學負責，中心組協(xié)助教研員完成本學科的教學任務，監(jiān)控本學科的教學質(zhì)量。

（2）教學研究功能：中心組是學科教學研究團隊，研究教學目標的制定和達成、教學過程的設計、教學內(nèi)容的選擇、教學方法和技術的運用、學生的心理狀態(tài)和學習效果。

（3）教師培訓功能：中心組是學科教師校本研訓的平臺，培養(yǎng)學科帶頭人及骨干教師，通過多樣化的學科培訓不斷提高師的課程意識，實在地提高教師研究和實施課程的能力。

? 努力構建青年教師個人發(fā)展平臺，主動承擔市級公開課和教學講座，組織區(qū)級研究課，并推薦優(yōu)秀青年教師參加市級會課活動，不斷促進我區(qū)中學化學學科青年骨干教師隊伍的形成和發(fā)展，不斷為優(yōu)秀青年教師參加市優(yōu)青和學科帶頭人的評比創(chuàng)造條件。

? 加強基層教研組建設，積極參與各校教研組校本教研活動，組織優(yōu)秀教研組經(jīng)驗交流，努力打造一批優(yōu)秀的教研組。

? 開展好第六屆南京市優(yōu)秀青年教師和第四屆白下區(qū)優(yōu)秀青年教師教學展示周活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀青年教師的引領和示范作用。? 做好區(qū)先進教研組評選與市先進教研組評選推薦工作。? 做好白下區(qū)第四屆區(qū)學科帶頭人評選工作。

2、不斷優(yōu)化區(qū)級教研活動組織形式，切實提高課堂教學實效。

? 深入教學一線，調(diào)研全區(qū)學科教學現(xiàn)狀，通過集中研訓、集體備課、教學觀摩、課例研究、課題帶動及教學實踐等多種形式，著力解決教學中存在的突出問題，真正提高每節(jié)課的教學效益。

? 堅持以建構有效課堂為核心，提倡各教研組和備課組結合學校和教師的實際自立課題，積極開展校本教研活動，組織優(yōu)秀教研組進行經(jīng)驗交流，推廣一些學校在校本教研上的先進做法，提高校本教研的效益。

? 嘗試開展初高中銜接研究、問題式學習研究和化學用語的過關研究。? 做好階段性備課、復習課以及講評課的研討工作。

? 高二年級（全區(qū)共五個化學班）進行聯(lián)合備課，開設相關研究課，并統(tǒng)一命

題考試。

? 組織修改高二學業(yè)水平測試的練習卷。

?認真組織學習和研討市教研室下發(fā)的《初中化學學科教學建議》，并在教學實踐中進行驗證性研究。

?積極配合南京市教研室的教研活動，并繼續(xù)開展好白下、江寧、雨花的三區(qū)連片教研活動。

?加強2009年中考復習策略研討，組織好09屆教師寒假學科研修培訓。? 切實提高教師專業(yè)基本能力，組織好09屆教師解題能力測試。?加強教師命題能力的培養(yǎng)，組織1次學科命題的專題培訓活動。

? 進一步完善學科教研的考勤制度，充分利用網(wǎng)絡平臺及“一卡通”進行學科教研出勤的統(tǒng)計與通報。

3、注重考試研究，強化質(zhì)量監(jiān)控。

? 完成2008年中考化學學科的質(zhì)量分析，進一步總結08屆中考化學復習工作的得與失，為09屆中考化學教學提供有價值的經(jīng)驗借鑒，并在此基礎上組織全區(qū)命制高水平的初三期中、期末統(tǒng)測卷和考前練習卷。

? 做好九月初和學期末南京市高三學科調(diào)研測試的組織與閱卷工作，并認真完成本區(qū)的質(zhì)量分析，為市教研室提供準確的閱卷第一手資料。

4、強化教學視導，規(guī)范教學過程管理。

? 根據(jù)區(qū)中學教研室的具體布置，重點對南京第三初中、三中文昌校區(qū)、南航

附屬初中進行教學常規(guī)視導，并做好視導的反饋工作。

? 根據(jù)情況就教師備課、學生作業(yè)及教師批改、課堂教學進行隨機專題視導，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題與解決問題。

? 深入各校教研組、備課組參加校本教研和集體備課，廣泛聽課，了解教情與學情，并及時進行反饋校正。

5、其它工作。

? 9月5日之前完成南京市第五屆中學化學實驗調(diào)演的推薦工作。

? 9月31日之前完成南京市2008年初、高中化學優(yōu)秀教學設計評選的推薦工作。

? 9月10日之前完成南京市初中優(yōu)秀化學教師庫入庫教師的推薦工作。? 協(xié)助市教研室完成小班化數(shù)理化教學優(yōu)課評比的工作。? 協(xié)助市教研室開展給初中化學教師培訓高中教學內(nèi)容的工作。? 認真參加第四周教研員教學實踐周活動，開好區(qū)級展示課。? 教學進度（初三）：

期中考試：第五單元結束； 期末考試：第九單元課題2。

白下區(qū)中學化學教研月工作安排

八月份

?8月29日參加新學期南京市區(qū)、縣化學教研員例會； ?8月30日下午初三化學教師集中研訓和備課組長會。九月份

?9月4日至9月7日全市高三第一次質(zhì)量調(diào)研測試，9月7日組織全區(qū)高三化學教師閱卷并作質(zhì)量分析；

?9月9日初三中心組會、高中教研組長會； ?第二周完成化學學科研訓計劃制定；

?9月5日之前完成南京市第五屆中學化學實驗調(diào)演的推薦工作； ?9月中旬南京市中學化學實驗調(diào)演；

?9月31日之前完成南京市2008年初、高中化學優(yōu)秀教學設計評選的推薦工作；

?9月10日之前完成南京市初中優(yōu)秀化學教師庫入庫教師的推薦工作； ?9月16日南京市2008年中考質(zhì)量分析報告； ?9月25日之前完成白下區(qū)08屆中考質(zhì)量分析;?第四周(9月22日～26日)教研員教學實踐;

?9月25日參加南京市區(qū)、縣化學教研員例會； ?各校完成區(qū)先進教研組申報推薦工作； ?完成新學年初三學科中心組聘任工作；

?初三校本教研（學習《南京市初中化學教學建議》）。十月份

?第八周舉行“第六屆南京市優(yōu)秀青年教師”教學展示周（包括第四屆區(qū)優(yōu)秀青年教師）；

?第十周下半周期中考試；

?江蘇省實驗調(diào)演，同時參加南京市區(qū)、縣化學教研員例會； ?10月21日白下、江寧、雨花三區(qū)連片教研（初三）； ?高二聯(lián)合備課； ?教學視導：三文； ?區(qū)先進教研組材料審核。十一月份

?初三期中考試質(zhì)量分析； ?高二聯(lián)合備課；

?區(qū)先進教研組評比，教研組長工作交流；?教學視導：三初；

?區(qū)第四屆學科帶頭人申報；

?11月25日南京市初三化學會課，同時參加南京市區(qū)、縣化學教研員例會； ?半學期教研工作交流。十二月份

?教學視導：航初；

?學科命題專題培訓（初三）；

?高二聯(lián)合備課，并組織期末聯(lián)考試卷；

?12月底小班化優(yōu)課評比，同時參加南京市區(qū)、縣化學教研員例會； ?12月23日白下、江寧、雨花三區(qū)連片教研（初三）； ?復習課教學案研討（初三）；

?初三校本教研（討論期末考試復習策略）。一月份

?第二十周上半周期末考試； ?學期工作總結與交流；

?初三教師寒假學科研訓及解題能力命題準備； ?完成第二學期教研工作計劃初稿。

四、周工作安排

2008-9-11In the modern

time, mainly in small and medium-sized enterprises, Foshan steel industry is the speed development by leaps and bounds, and have made remarkable achievements in upstream, but also face factors of production such as energy, raw material cost, continuously high indirectly lead to cost pressures in iron and steel

第三篇：南京市白下區(qū)社區(qū)建設見聞之二：（精選）

南京市白下區(qū)社區(qū)建設見聞之二：

體制創(chuàng)新：叩響城市管理變革的大門

本報記者 楊成志

社區(qū)建設的難點和關鍵是體制創(chuàng)新，是要探尋一種新型的城市基層社會管理體制，以代替已經(jīng)失效的單位管理模式，并通過這一新管理體制的有效運做，來提高居民的認同感和歸屬感，提高政府的管理效用，提升社區(qū)的自治效用，從而叩開城市基層管理改革的大門，達到城市基層的長治久安。

南京市白下區(qū)在“理順關系，轉變職能”的社區(qū)體制改革中的大膽創(chuàng)新就再鮮明不過地體現(xiàn)了這一點。

社區(qū)減負從臺帳開始

回想起當年一家人圍在一起做臺帳一直忙到深夜的辛苦，已經(jīng)在居委會工作了21年的吳金蘭大媽感慨地說，那一本本居委會臺帳這一輩子都不會忘記。的確，當年就是這一本本厚厚的各種臺帳幫助了那些“小腳偵緝隊”完成著上級眾多不同部門交辦的該做或不該做的繁雜“任務”。然而，要整理做好這些臺帳，卻又是一項讓這些學歷較低，工作又多的大媽們不堪負重的苦差，據(jù)統(tǒng)計，在白下，以往一個居委會要受15個“婆婆”差遣，居委會所承擔的各項工作有7個大類，160小項，名目之多，項目之雜，幾乎涵蓋了政府的所有工作，有的居委會成員一年竟有三分之二的時間用在了記錄整理臺帳上，晚上回家動員家人一起“加班”做臺帳更是司空見慣。居委會一天到晚的應付于完成各種任務，為民服務的真正職能卻在逐漸的淡化了。2000年，在社區(qū)建設取得一定成果的基礎上，白下區(qū)把社區(qū)建設的重心轉向社區(qū)體制改革。首要的任務就是建立起一個富有生機活力的社區(qū)自治組織體系，而突破口就選擇了重新清理居委會臺帳，規(guī)范居委會的工作內(nèi)容，重新明確它的職能。

根據(jù)社區(qū)建設的具體內(nèi)容，白下區(qū)在每個社區(qū)居委會設立了社區(qū)服務工作委員會、民調(diào)治安工作委員會、文體科教工作委員會、衛(wèi)生環(huán)境工作委員會和婦女計劃生育工作委員會共五大機構，明確規(guī)定，這五大工作委員會不隸屬于任何一個職能部門，完全依據(jù)《居委會組織法》和社區(qū)居民的自身需要所設置，并獨立開展各項工作。

在如何支解居委會的160多項工作這一問題上，白下區(qū)首先明確界定了區(qū)、街、居三者的關系，指出，區(qū)街政府職能部門與居委會是指導與協(xié)助，服務與監(jiān)督的關系，今后取消所有的區(qū)屬各職能部門對居委會的各類檢查、評比和考核，物業(yè)管理單位必須在社區(qū)居委會的指導和監(jiān)督下開展工作。本著政事分開、政社分開的原則，按照界定好的關系，白下將那160多項工作按照區(qū)街職能部門獨立承擔、社區(qū)居委會獨立承擔、區(qū)街主要承擔，社區(qū)居委會給予協(xié)助，進行合理劃分，最終，居委會的主要工作劇減到60項左右。相應的每個居委會的26種臺帳最終也按照這五大委員會、60多項工作進行分類合并為3本，與此同時，區(qū)民政局還與電腦軟件開發(fā)公司聯(lián)合開發(fā)出固定的臺帳軟件，將重新設立的臺帳按一定格式輸入電腦，實現(xiàn)區(qū)域聯(lián)網(wǎng)，如今的居委會，鼠標輕輕一點，各項工作便一目了然。社區(qū)居委會終于摘掉了“政府的嘴、部門的腿”這頂戴了多年的高帽子。

改革基層管理體制 從重心下移突破 長期以來，我國的城市管理是一種自上而下的行政性運做機制。如今，城市管理體制正呈現(xiàn)一種“重心”下移的趨勢，其實質(zhì)就是城市管理權責的下放和分散，而實現(xiàn)這一目標的途徑便是轉變政府職能，建立一種行政調(diào)控機制與社區(qū)自治機制有效結合的城市基層社區(qū)治理模式。這也正是社區(qū)建設亟待破解的一大難題。白下以大膽的創(chuàng)新為我們提供了可貴的啟示。

2000年11月，白下區(qū)率先選擇了民政、計生、市容、公安、勞動、科委、司法、文化、房產(chǎn)共9個政府職能部門在淮海路和大光路兩個街道進行了重心下移，轉變職能，創(chuàng)新機制的改革試點。重心下移最基本的表現(xiàn)就是9個部門把屬于自身職能范圍的行政行為全部下移到社區(qū)這個最基層、最具體的點上，將自己承擔的行政事務做足、做好，根本改變過去那種工作只停留在嘴上、紙上、面上的不良機制，切實做到工作任務到社區(qū)、服務人員到社區(qū)、服務承諾到社區(qū)、考評監(jiān)督到社區(qū)、工作經(jīng)費劃撥到社區(qū)

9個部門的重心下移是實實在在的具體工作內(nèi)容在延伸，而不是工作機構的延伸。同樣，9個部門的職能轉換也在按照“權隨責走，費隨事轉”的原則，通過制度創(chuàng)新，實實在在的建立著各具特色的運行機制。計劃生育工作剝離社區(qū)居委會和警務走進社區(qū)居委會就是其中的典范。

長期以來，按人頭劃撥的計劃生育經(jīng)費實際上與基層計劃生育的具體事務性工作一直相分離，除了經(jīng)費的未到位外，沒有費隨“事”走，也是主要的原因。而計劃生育工作卻占了整個社區(qū)居委會日常工作量的1/3。剝離，是為了減輕居委會的工作量，尋找更加合適的管理機制。在借鑒其他地區(qū)先進管理模式的基礎上，白下區(qū)在社區(qū)居委會外單獨設立了計生協(xié)理員一職，專門從事社區(qū)內(nèi)的計生具體事務，這樣，居委會里的婦女計劃生育工作委員會就由過去的“主辦單位” 變?yōu)楝F(xiàn)在的“協(xié)辦單位”。與此相應，轉換職能后的社區(qū)計生工作也呈現(xiàn)出與以往不同的各種“重心下沉”。首先是工作任務的“下沉”，按照“權隨則走”，現(xiàn)在區(qū)街計生部門承擔的計生工作和任務直接“下沉”到社區(qū)，由專門的計生協(xié)理員具體負責實施，社區(qū)居委會里的婦女計劃生育工作委員會要協(xié)助計生協(xié)理員做好工作；其次是工作人員的“下沉”，計生協(xié)理員由區(qū)街按一定標準從社區(qū)公開招聘，直接“沉”到社區(qū)，在居委會辦公；而真正體現(xiàn)“費隨事轉”的是經(jīng)費“下沉”，計生協(xié)理員的工資、福利待遇以及工作經(jīng)費由區(qū)街計生部門按比例承擔，居委會不再支付計生工作的有關經(jīng)費。為了使這一機制更加責權清晰，計生協(xié)理員還要接受區(qū)街計生部門和社區(qū)居委會的雙重領導和雙重監(jiān)督。

建立功能互補的社區(qū)治安運做機制是白下警務進社區(qū)的最終目的。以往，社區(qū)里查戶口、管理外來人口、調(diào)節(jié)民事糾紛、普法教育、義務巡邏、掃黃抓賭等工作都由居委會來完成，往往權威不夠，事倍功半。如今，社區(qū)民警走出機關，進入社區(qū)，每天定時在居委會公開辦公，直接了解和管理各類人員，掌握第一手治安材料和情況，及時處理各種糾紛和案件，為社區(qū)居民及時辦理各種證件，建立起專業(yè)的防范機制，居委會則從具體管理轉向社區(qū)協(xié)助，建立了與其有機互補的社區(qū)自我防范機制。

政府部門依法行政，社區(qū)依法自治，建立起一種行政功能與自治功能互補，政府力量和社會力量互動的城市基層管理模式，這就是白下區(qū)社區(qū)體制改革的大膽創(chuàng)新。

第四篇：體育學科校本教研工作總結

體育學科校本教研工作總結

2010-2011學第二學期

平崗鎮(zhèn)中心小學 2011-07-14

本學期學校體育工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導深入學習，貫徹黨的十六屆五中全會精神，按照科學發(fā)展觀的要求，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，堅持以小為本的理念，全面推進素質(zhì)教育為目標，繼續(xù)認真貫徹落實《學校體育工作條例》等法規(guī)。堅持發(fā)揚求真務實、真抓實干的作風，并順利完成各項工作，取得了一定的成效，具體如下：

一、加強領導，認真組織學習

首先，加強體育工作的領導，認真組織體育教師學習有關體育方面的專業(yè)知識，學習《學校體育工作條例》、《學校體育》、《體育法》、《體育教學與研究》等等，并創(chuàng)造機會讓體育教師外出聽課、培訓，了解新課程的理念；其次領導經(jīng)常進行檢查、督促，使工作做得更完善；再次，能組織教師認真學習鄧小平理論和“十一五”學校體育來提高教師的素養(yǎng)。

二、教育教學工作

期初，每位教師能制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，備課字跡工整，圖文并茂，每學年能開展一次教研活動，共同探討，共同提高。能認真帶好兼職體育老師上好每一堂課，耐心細致地指導兼職教師搞好《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作。對差生能用愛心去感化，使他們更有信心和決心。

三、積極開展課外活動，落實為兩操，組織好各項比賽

加強課外活動的管理和監(jiān)督，我們能做到課外活動安排到課表上，具體落實到每個教師，體育教師保證充足的器材和輔導，盡量安排較大的空間讓學生去活動、鍛煉，使之能吻合《學校體育工作條例》的規(guī)定和學生的個體實際。廣播操、眼保健操平時由大隊部和體育教師督促、檢查，并每月進行公布，綜合評比。

根據(jù)上級要求和學校的實際情況，制訂好每學期的競賽計劃，并且能使計劃落實到實處，把握好每次單項競賽的年齡點。今年六月份舉行了四年一度的全民田徑運動會，在運動會上我們學校取得了第七名的好成績。

過去的已經(jīng)過去，我想展望未來，學校體育工作還有很多的事有待于我們?nèi)ッ鳌⑻岣撸蚁朐诓痪玫膶恚还苁菍W校的體育教學工作、運動競賽等都將會有更大的提高??

學校體育工作總結

2010-2011學第二學期

平崗鎮(zhèn)中心小學 2011-07-14

第五篇：體育學科教研工作計劃

創(chuàng)業(yè)學校體育學科教研工作計劃

（2013--2014學年第一學期）

一、指導思想

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,認真貫徹落實“中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)意見”，進一步貫徹實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,堅持以人為本的理念，確立“健康第一”思想，以“研究、指導、服務、管理”為職能，深化課程改革為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，深入調(diào)查，注重工作實效，建立以促進發(fā)展性的評價體系，努力提高學校體育科研水平。積極探索“一師一品”，努力提升我校體育教研工作水平。

二、工作重點

1、進一步貫徹實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。

2、以深化課程改革為核心，改進教學行為重點。

3、積極配合縣教育局工作，積極探索“一師一品”，努力將體育學科成為一門具有特色的、能符合我校實際情況的學科。

三、具體工作與思路

1、深入學習全面貫徹體育改革有關精神、政策與條例。進一步組織學科教師認真學習《教育部 國家體育總局關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質(zhì)的意見》及一系列有關的政策文件、信息，深化教育教學改革，加大體育與健康的宣傳力度和體育信息資源，全面考慮安排工作流程，落實細則，制訂行之有效的實施計劃，采取措施，當好參謀，創(chuàng)造條件，提高體育工作質(zhì)量。

2、確立“健康第一”思想，認真貫徹執(zhí)行“三個標準”。認真貫徹執(zhí)行“三個標準”，以新課標（修改）、國家學生體質(zhì)健康標準（網(wǎng)絡上報）、《國家學校體育衛(wèi)生基本條件標準》。推廣、普及工作，圍繞增強、增進學生健康的核心目標，積極進行教育、教學內(nèi)容與方法的改革，增強教育、教學的實效性。

3、以點帶面，開展重點突破。發(fā)揮教研室研究、指導、服務、管理的職能。要從學制、課時、特色等考慮問題，要從學科教研制度、教師全輪聽課、帶徒、示范課、專題講座、教研活動、課題研究、教學論文八個方面為抓手，4、改進教學行為重點，提高體育課堂教學效果。強調(diào)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主體作用，多采用選擇性的教學。通過課堂教學的主渠道，挖掘教學藝術，進一步開展創(chuàng)新的教學模式（特色）探索，運用各種新穎的教學手段（最主要是新理念），激發(fā)學生學習興趣。充分利用現(xiàn)代化場地優(yōu)勢，提高器材的利用率和管理水平，保證體育課的質(zhì)量。

5、提高體育與現(xiàn)代化教育技術的整合水平。要掌握和運用現(xiàn)代教育手段，促進體育學科的建設與發(fā)展，及時了解和掌握教育信息，豐富教育、教學手段；要遵循學生生理、心理的發(fā)展規(guī)律和運動技能形成的規(guī)律，合理安排教學內(nèi)容，因地制宜、因人而異地運用教學手段和方法，勇于探索創(chuàng)新。

6、全面貫徹實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。要認真搞好《國家學生體質(zhì)健康標準》的調(diào)研工作(執(zhí)行情況、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、匯總分析、專題經(jīng)驗)；建立《國家學生體質(zhì)健康標準》測

試上報系統(tǒng)的管理，要及時、及早、準確、按規(guī)范直接上報國家教育部“中國學生體質(zhì)健康網(wǎng)”，及時獲取反饋資料。《國家學生體質(zhì)健康標準》有關政策和問題的咨詢服務與培訓工作（包括家長）。對測試儀器要進一步管理、增添、經(jīng)費到位，具體操作，接口要暢通

7、抓重點項目的培訓與評比，促進教師專業(yè)水平的提高。

（1）抓重點項目培訓，建立各學區(qū)（新的區(qū)域概念）教學骨干教師梯隊，有重點抓 青年教師指導工作，關注他們的成長；

（2）繼續(xù)搞好體育教師基本技能和課堂教學能力培訓，搞好論文、案例的評比、推薦等工作；

（3）建立區(qū)域性或更大范圍關于新課程實驗的合作與交流，利用各種學習與培訓，廣泛開展學習、交流、合作及時掌握信息，積極參與實驗改革，改正工作方法，請有關專家進行新課程講座或?qū)ｎ}性、針對性的指導；

（4）通過各種媒體（計算機、網(wǎng)絡）采集有關課改信息，訂閱有關新課程書籍、資料，掌握課改動態(tài)，改正教學方法，探索體育科研工作新途經(jīng)的。提高體育教學效果；

（5）繼續(xù)抓好新城第一實驗學校的教學教研指導工作；

（5）抓好《國家學生體質(zhì)健康標準》培訓、咨詢、操作指導、上報工作等工作，要及早準備,力求進一步規(guī)范化。

8、完善教育評價制度

（1）建立新課程的有效評價機制和方法，編寫中學新課程評價指導意見,修改小學生新課程評價指導意見；

（2）新課程學生學習成績的評價；

（3）《學生體質(zhì)健康標準》的評價與數(shù)據(jù)的建立；

（4）配合教育局有關部門制訂課程改革的相應規(guī)章制度和評價的內(nèi)容。

9、積極群體活動和競賽。

在抓好新廣播體操指導、組織、評比的基礎上，進一步提高廣播操的質(zhì)量，廣泛開展形式多樣的大課間體育活動，提倡推廣大課間活動和學校體育特色，堅持以經(jīng)常鍛煉為主，堅持在普及的基礎上提高，在提高指導下的普及，保證學生的活動時間，增強學生的全面素質(zhì)。

10、提高體育與現(xiàn)代化教育技術的整合水平。要掌握和運用現(xiàn)代教育手段，促進體育學科的建設與發(fā)展，及時了解和掌握教育信息，豐富教育、教學手段；要遵循學生生理、心理的發(fā)展規(guī)律和運動技能形成的規(guī)律，合理安排教學內(nèi)容，因地制宜、因人而異地運用教學手段和方法，勇于探索創(chuàng)新。

11、進一步抓好規(guī)范化管理

（1）加強器材室的規(guī)范化，要有專用器材室，管理制度上有專人負責，器材擺放有序、整潔，經(jīng)費投入和帳目清單清楚；

（2）對學校購置的體育器材，進行指導與監(jiān)督。

12、積極參加縣教育局、體育局下半年舉辦的各項體育競賽活動。

13、中小學全面銜接工作。要拓展新視野、進一步加強中小學銜接工作（思想、信息、資料、調(diào)研、指導、教學、訓練、培養(yǎng)、交流及相應對策）。

三、體育教研活動安排

八月份（1）學期體育工作計劃布置。

九月份（1）中小學銜接體育教學、訓練情況調(diào)研；

（2）做好新廣播體操的教授工作。

十月份（1）完成《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報工作；

十一月份

十二月份

一月份

2）組織學生參加縣運會、全縣廣播體操大賽等競技比賽。1）組織全校老師聚焦“一師一品”，探索特色教學。1）體育優(yōu)質(zhì)課選拔賽暨教學研討活動。1）體育教研工作總結； 2）假期體育活動。創(chuàng)業(yè)學校體育教研組2013.8（（（（（