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中心幼兒園幫扶方案

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第一篇:中心幼兒園幫扶方案

商店鎮(zhèn)中心幼兒園與小桑幼兒園幫扶活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步發(fā)揮縣級(jí)示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向幼教點(diǎn)輻射與拓展,讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育,推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹黨的十八大精神,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,以“奉獻(xiàn)愛(ài)心、共建和諧”為主題,以改善和提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo),切實(shí)發(fā)揮縣級(jí)示范性幼兒園的示范、輻射、帶動(dòng)作用,使農(nóng)村幼兒園逐步辦成園舍設(shè)施達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)專業(yè)、管理行為規(guī)范、保教質(zhì)量?jī)?yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng):蘇俊霞

副組長(zhǎng):溫偉偉、邱文靜 成 員:全體教職工

三、活動(dòng)形式

本幼兒園和商店鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成“愛(ài)心拉手”對(duì)子,商店鎮(zhèn)中心幼兒園通過(guò)派教師入園指導(dǎo)和學(xué)習(xí)、開(kāi)展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式,努力實(shí)現(xiàn)人力、物力、財(cái)力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,達(dá)到幫扶的目的。

四、活動(dòng)時(shí)間

幫扶活動(dòng)時(shí)間為兩年(2015.3---2017.3)。

五、幫扶措施

(一)制定幫扶方案

中心幼兒園指派一名園長(zhǎng)和一名骨干教師深入到幼兒點(diǎn)采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情,明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,并與拉手園簽訂“愛(ài)心拉手”幫扶協(xié)議。

(二)園所管理幫扶

1、中心幼兒園幫助小桑幼兒園規(guī)范幼兒園的管理工作,建立和完善園教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織;建立健全教研制度、檔案管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、中心幼兒園每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前,幫助小桑幼兒園制定學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃等;每個(gè)學(xué)期中期要進(jìn)行一次工作指導(dǎo),主要任務(wù)是幫助拉手園解決工作中遇到的難題及指導(dǎo)各類工作計(jì)劃執(zhí)行情況。

(三)保教工作幫扶

1、中心幼兒園與幫扶的小桑幼兒園至少要進(jìn)行一次教師交流,雙方園各派出一名骨干教師到對(duì)方園跟班一周,并參與幼兒園的全面工作。

2、每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始前一個(gè)月,鎮(zhèn)中心幼兒園派出兩名教師到小桑幼兒園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班級(jí)教學(xué)計(jì)劃、建立幼兒成長(zhǎng)檔案、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材分析、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、執(zhí)教示范課、指導(dǎo)安全衛(wèi)生保健工作等,時(shí)間不少于兩天。

3、每學(xué)期中期派教師到幼兒點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、教科研活動(dòng)、保育工作、家園共育工作的指導(dǎo),拉手園根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到示范園觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)、接受培訓(xùn)等。

4、雙方幼兒園適時(shí)組織幼兒舉辦有意義的聯(lián)誼、結(jié)隊(duì)、捐贈(zèng)等互動(dòng)活動(dòng)。

第二篇:中心幼兒園幫扶方案

大福鎮(zhèn)中心幼兒園與幼教點(diǎn)幫扶活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步發(fā)揮縣級(jí)示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向幼教點(diǎn)輻射與拓展,讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育,推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹黨的十八大精神,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,以“奉獻(xiàn)愛(ài)心、共建和諧”為主題,以改善和提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo),切實(shí)發(fā)揮縣級(jí)示范性幼兒園的示范、輻射、帶動(dòng)作用,使農(nóng)村幼兒園逐步辦成園舍設(shè)施達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)專業(yè)、管理行為規(guī)范、保教質(zhì)量?jī)?yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園,為全市學(xué)前教育均衡發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng):吳子青 副組長(zhǎng):孟小春、黃夙 成 員:全體教職工

三、活動(dòng)形式

與孟家村幼兒園和禾黃村幼兒園結(jié)成“愛(ài)心拉手”對(duì)子,通過(guò)雙方園互派園長(zhǎng)和教師入園指導(dǎo)和學(xué)習(xí)、開(kāi)展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式,努力實(shí)現(xiàn)人力、物力、財(cái)力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,達(dá)到共同提高的目的。

四、活動(dòng)時(shí)間

幫扶活動(dòng)時(shí)間為兩年。

五、幫扶措施

(一)制定幫扶方案

中心幼兒園指派一名園長(zhǎng)和一名骨干教師深入到幼兒點(diǎn)采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情,明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,并與拉手園簽訂“愛(ài)心拉手”幫扶協(xié)議。

(二)園所管理幫扶

1、中心幼兒園要幫助幼教點(diǎn)規(guī)范幼兒園的管理工作,建立和完善園教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織;建立健全教研制度、檔案管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、中心幼兒園每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前,幫助幼教點(diǎn)制定學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃等;每個(gè)學(xué)期中期要進(jìn)行一次工作指導(dǎo),主要任務(wù)是幫助拉手園解決工作中遇到的難題及指導(dǎo)各類工作計(jì)劃執(zhí)行情況。

(三)保教工作幫扶

1、中心幼兒園與幫扶的兩點(diǎn)幼教點(diǎn)每年至少要進(jìn)行一次教師交流,雙方園各派出一名骨干教師到對(duì)方園跟班一周,并參與幼兒園的全面工作。

2、每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始前一個(gè)月,派出兩名教師分別到兩個(gè)幼教點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班級(jí)教學(xué)計(jì)劃、建立幼兒成長(zhǎng)檔案、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材分析、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、執(zhí)教示范課、指導(dǎo)安全衛(wèi)生保健工作等,時(shí)間不少于兩天。

3、每學(xué)期中期派教師到幼兒點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、教科研活動(dòng)、保育工作、家園共育工作的指導(dǎo),拉手園根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到示范園觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)、接受培訓(xùn)等。

4、雙方幼兒園適時(shí)組織幼兒舉辦有意義的聯(lián)誼、結(jié)隊(duì)、捐贈(zèng)等互動(dòng)活動(dòng)。

第三篇:幼兒園幫扶方案

幼兒園結(jié)對(duì)幫扶具體實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》,本著提高各級(jí)各類幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用,有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。2013年9月,我園與畢家疃幼兒園,黃家溝幼兒園,童真幼兒園結(jié)對(duì),開(kāi)展幫扶活動(dòng)。幫扶時(shí)間三年。

二、目前狀況:

1、童真幼兒園是小區(qū)幼兒園,生源不足,師資力量薄弱;黃家溝幼兒班級(jí)超生嚴(yán)重,師資水平力量不足,童真幼兒園新搬遷幼兒園生源不足,教師力量不足。

2、幼兒入園年齡偏小,小班年齡要求讀中班,中班年齡要求讀大班,且周圍生源都是外來(lái)打工的多,家長(zhǎng)素質(zhì)意識(shí)都低,小班幼兒入園較少,家長(zhǎng)認(rèn)為小班學(xué)不到東西。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫字,每天要布置寫字、做算術(shù)題的家庭作業(yè)。家長(zhǎng)教育觀念嚴(yán)重違背《綱要》理念。

3、優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來(lái)。

4、許多教師的教學(xué)技能有待提高。

5、園務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)急待提高。

三、工作目標(biāo)

1、根據(jù)幼兒園目前狀況,結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),本

次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。

2、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)其幼兒園發(fā)展的同時(shí),提升我園的辦學(xué)品位。

四、工作內(nèi)容

1、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。

2、在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。

五、實(shí)施步驟

第一階段:2013年9月——12月 提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理

1、成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):鄒曉靜 副組長(zhǎng):鄧妍妍 李娟 成員:于霞 畢可娟 李曉霞

2、深入結(jié)對(duì)園了解園情,制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。

3、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行管理工作指導(dǎo),指導(dǎo)結(jié)對(duì)園健全教研、財(cái)務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全小組等機(jī)構(gòu)。

4、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《綱要》,指導(dǎo)結(jié)對(duì)園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽(tīng)取她們的一節(jié)課,從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況,對(duì)結(jié)對(duì)園的“小學(xué)化”教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正。

5、邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園老師來(lái)我園觀摩大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展。

第二階段:2014年2月——6月 師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo) 提高教學(xué)技能

1、“送課下園”。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明新穎,教學(xué)方法寓教于樂(lè)”的教學(xué)活動(dòng)到結(jié)對(duì)園開(kāi)展教學(xué)觀摩。

2、“手拉手,師徒結(jié)對(duì)”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對(duì),進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課、評(píng)課的方式,從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。

第三階段:2015年2月—6月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境

1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)觀摩,結(jié)對(duì)園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè),并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),感受幼兒園整體環(huán)境和主題墻的布置。

2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn):指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。

第四階段:2015年9月—12月 改善辦園條件 挖掘園所特色

1、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件,形成鮮明的辦園特色,同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、在力所能及的情況下為結(jié)對(duì)園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。

高區(qū)后峰西幼兒園

2013年8月

第四篇:中心幼兒園幫扶計(jì)劃

定平幼兒園結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

根據(jù)國(guó)務(wù)院努力縮小園所之間教育差距,推動(dòng)幼兒教育的均衡發(fā)展。我園與東苑幼兒園結(jié)對(duì)進(jìn)行幫扶活動(dòng)。

我園打算通過(guò)雙方互派園長(zhǎng)和老師指導(dǎo)和學(xué)習(xí)、開(kāi)展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式,努力實(shí)現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,達(dá)到共同提高的目的。

具體措施如下:

1.我園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)活動(dòng),請(qǐng)東苑幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到我幼兒園了解園情,確定幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。

2.請(qǐng)東苑幼兒園幫助我園規(guī)范幼兒園的管理工作,完善園務(wù)會(huì)、教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織機(jī)構(gòu);建立健全教研制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度、幼兒接送制度、衛(wèi)生安全等各項(xiàng)制度。

3.每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,請(qǐng)東苑幼兒園派出教師到我幼兒園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),幫助制定學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃,建立幼兒成長(zhǎng)檔案,開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),指導(dǎo)園內(nèi)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安全衛(wèi)生保健工作等,對(duì)我幼兒園工作中遇到的難題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

4.每學(xué)期請(qǐng)東苑幼兒園選派老師送課到我幼兒園,開(kāi)展示范性教學(xué),傳授先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,并進(jìn)行教師結(jié)對(duì),有針對(duì)性地提高老師業(yè)務(wù)能力,并對(duì)其各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。我幼兒園也可根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到東苑幼兒園觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)或接受培訓(xùn)。

開(kāi)展幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)不僅推進(jìn)農(nóng)村幼兒園的發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)了我園自身發(fā)展。我們一定努力把工作落實(shí)到位,讓幫扶工作見(jiàn)到實(shí)效。

第五篇:結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案(中心)

結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案

為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),著力增強(qiáng)中心

黨員干部的宗旨觀念,增進(jìn)群眾感情,轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作

作風(fēng),盡力解決貧困群眾的實(shí)際困難。根據(jù)縣人民政府辦公

室《關(guān)于印發(fā)監(jiān)利縣結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案的通知》(監(jiān)政

辦發(fā)[2009]74號(hào))等文件精神,特制定我中心結(jié)對(duì)幫扶工作

方案:

一、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象

結(jié)對(duì)幫扶村有勞動(dòng)能力、有致富愿望的貧困戶。

二、結(jié)對(duì)幫扶方式

結(jié)算中心主要負(fù)責(zé)人,幫扶鄢鋪村一名貧困戶。

三、結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容

1、中心主要負(fù)責(zé)人對(duì)幫扶對(duì)象每年開(kāi)展一次集中走訪

慰問(wèn)活動(dòng)。向幫扶對(duì)象贈(zèng)送慰問(wèn)金和生產(chǎn)生活必需品。

2、本單位黨員干部每季度對(duì)幫扶對(duì)象每季度至少開(kāi)展

一次調(diào)查走訪,了解幫扶對(duì)象的實(shí)際困難,幫助幫扶對(duì)象協(xié)

調(diào)解決生產(chǎn)、生活過(guò)程中的資金、技術(shù)信息難題,引導(dǎo)幫扶

對(duì)象脫貧致富。

四、時(shí)間安排

結(jié)對(duì)幫扶工作從2009年8月起,一定三年不變。

五、相關(guān)要求

1、結(jié)對(duì)幫扶工作必須用真心、動(dòng)真情,切忌形式主義,切忌走過(guò)場(chǎng)。

2、結(jié)對(duì)幫扶工作必須堅(jiān)持實(shí)事求是,因地制宜,量力而行,盡力而為的原則。

3、三年幫扶期內(nèi),幫扶對(duì)象生產(chǎn)、生活條件必須有明顯改變,致富能力有明顯提高。

4、結(jié)對(duì)幫扶工作由中心綜合股負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),檢查督辦。

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    考察報(bào)告(幫扶中心)

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    困難職工幫扶中心

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    幫扶中心工作匯報(bào)

    在省總工會(huì)、市委、市政府的支持下,在市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,中心于××××年月正式掛牌成立。一年來(lái),中心設(shè)立“困難救助、信訪接待、法律援助、就業(yè)貸款、免費(fèi)職介”五個(gè)服務(wù)平臺(tái)......

    幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案

    依據(jù)并幼教字12號(hào)文件《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《xx省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用,提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見(jiàn)》精神,為充分發(fā)揮省示范幼兒......

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