第一篇：刁疃小學(xué)教研組工作總結(jié)（寫寫幫整理）

墩尚鎮(zhèn)刁疃小學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期

教研組工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。具體如下：

一、規(guī)范管理，全面提高“六認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化重視“三個(gè)轉(zhuǎn)化”、“三個(gè)想到”。“三個(gè)轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑；“三個(gè)想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按年級(jí)段為單位，針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn)，開展集體備課，一年級(jí)以拼音教學(xué)、識(shí)教學(xué)為重點(diǎn)。二年級(jí)段以閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點(diǎn)。3----6年級(jí)以閱讀、寫作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿，形成集體備課教案。

3、本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了六認(rèn)真工作，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對(duì)位老師的背課情況進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。

4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。

二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。特此，語文組要求每位教師以年級(jí)段為單位，經(jīng)常相互聽課（至少一次），執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評(píng)課記錄及課后反思。課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，年段教師積極發(fā)表意見，提出各種建議，使堂課教學(xué)取得滿意的效果。

2、鼓勵(lì)中青年教師積極參加各級(jí)各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長過程。

三、積極開展興趣小組，全面提高語文素養(yǎng)。以年級(jí)段為單位，每班人數(shù)控制在5人左右參加興趣小組活動(dòng)。具體安排：一年級(jí)以閱讀，擴(kuò)大識(shí)字量為主；2---6年級(jí)以提高寫作為主，每年級(jí)段 教師集中制定教學(xué)計(jì)劃，分工合作，有記載。

四、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng) 本學(xué)期我們開展了許多活動(dòng)：一年級(jí)段拼音（口試、筆試）的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級(jí)不定期寫字姿勢(shì)檢查。三、四、五、六年級(jí)不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的復(fù)習(xí)測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取早出成績。

２０１２年１月９日

第二篇：墩尚鎮(zhèn)刁疃小學(xué)考勤制度

墩尚鎮(zhèn)盧河小學(xué)考勤制度

為了進(jìn)一步提高我校管理工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化水平，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，保持正常的教育教學(xué)工作秩序，保證教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)的貫徹實(shí)施，特制定本考勤制度。

一、考勤項(xiàng)目

對(duì)到校、辦公、上課、教職工例會(huì)及學(xué)校通知參加的各種集會(huì)或活動(dòng)均作考勤。

二、考勤要求

全體教職工必須按時(shí)到校，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律、辦公制度、上課等各種規(guī)章制度，不遲到早退，不曠工曠教，有事先請(qǐng)假，準(zhǔn)假后方可離校。無公務(wù)聯(lián)系不串崗，不閑談，不做私語，不做與教學(xué)無關(guān)的其它活動(dòng)。

三、考勤時(shí)間

1、坐班時(shí)間：上午早操前20分鐘到中午放學(xué)，下午上課前10分鐘到下午放學(xué)。（班主任延至學(xué)生離校）

2、上課：上課鈴響進(jìn)教室到下課鈴響。

3、會(huì)議：各種會(huì)議的開始到結(jié)束。

四、考勤辦法

1、坐班考勤實(shí)行簽到法。簽到實(shí)行一人一簽制，不得代簽、先簽或補(bǔ)簽。對(duì)有事外出人員，一律實(shí)行請(qǐng)假登記制。

2、會(huì)議及其它活動(dòng)均采用實(shí)名制。

3、考勤。一月一次，每月月底將考勤情況匯總，校長簽字的送總務(wù)處。

五、缺勤界定及考勤獎(jiǎng)勵(lì)和扣發(fā)

1、遲到、早退，不說明事由，20分鐘以上按曠工處理。

2、曠工，不辦理請(qǐng)假手續(xù)無故不上班，不參加有關(guān)活動(dòng)而無正常理由，請(qǐng)假末準(zhǔn)而擅離職守，均視為曠工。

3、請(qǐng)假規(guī)定

（1）有事有病請(qǐng)假，半天內(nèi)由教導(dǎo)處批準(zhǔn)，一天以上由校長室批準(zhǔn)。

（2）凡請(qǐng)假者，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，填寫請(qǐng)假條，并由批準(zhǔn)人簽字后方可離崗。1

（3）急病或重大特殊情況可例外，但返校后必須到校長室說明理由，關(guān)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。

4、教師全月出全勤發(fā)出勤獎(jiǎng)50元。一個(gè)月內(nèi)請(qǐng)假一天(包括病、事、婚、喪、產(chǎn)假及自我進(jìn)修培訓(xùn)的)扣發(fā)出勤獎(jiǎng)10元，請(qǐng)假兩天以上的，從第二天每天扣20元，不足部分從福利費(fèi)中扣發(fā)，病假直至當(dāng)月福利費(fèi)扣完為止，事假如當(dāng)月福利費(fèi)扣完還不夠，則在下月福利費(fèi)中繼續(xù)扣除，直至全學(xué)期福利費(fèi)扣止。

5、全學(xué)期出全勤的，發(fā)學(xué)期出勤獎(jiǎng)200元。全學(xué)期累計(jì)每請(qǐng)假一天(包括病、事、婚、喪、產(chǎn)假及自我進(jìn)修培訓(xùn)的)扣發(fā)學(xué)期出勤獎(jiǎng)40元，五天扣完。

6、全月請(qǐng)病假15天以上根據(jù)市教育局規(guī)定不發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。

7、無辦理任何請(qǐng)假手續(xù)，無故曠工一天，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金，三天以內(nèi)扣除全學(xué)期出勤獎(jiǎng)和全勤獎(jiǎng)。

8、有關(guān)婚、喪、產(chǎn)假的規(guī)定，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定：

(1)婚假是職工本人結(jié)婚時(shí)給予的有薪假期，即職工本人結(jié)婚，經(jīng)校長批準(zhǔn)，給予三天婚假，雙方均符合晚婚條件的，可追加12天婚假，婚假不發(fā)當(dāng)月出勤獎(jiǎng)，其余照發(fā)。

(2)喪假是職工直系親屬(父母、配偶、子女、岳父母和公婆)死亡時(shí)給予的假期為三天，如需去外地可另加路程假，途中的車船費(fèi)等全部由職工自理。喪假不發(fā)當(dāng)月出勤獎(jiǎng)，其余照發(fā)。

(3)產(chǎn)假是女職工在生育時(shí)享受的有薪假期，正常分娩者給假90天，難產(chǎn)或雙生以上的增加15天，產(chǎn)假扣發(fā)產(chǎn)假期間有關(guān)月份的出勤獎(jiǎng)和福利費(fèi)，其余照發(fā)。

9、病愈后復(fù)工不久又繼續(xù)休息的，其病假時(shí)間計(jì)算按(64)內(nèi)人工字第257號(hào)文辦理，即：工作人員病愈要恢復(fù)工作者，需醫(yī)生證明確實(shí)可以恢復(fù)工作的，再經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可復(fù)工。復(fù)工后上班不到三個(gè)月又請(qǐng)病假，將其復(fù)工前后的病假連續(xù)計(jì)算。連續(xù)病假者必須辦理好續(xù)假手續(xù)，并按教育局規(guī)定扣發(fā)獎(jiǎng)金和工資，同時(shí)不發(fā)出勤獎(jiǎng)和福利費(fèi)等。

10、因工作需要，由學(xué)校安排的教職工節(jié)假日加班，給予適當(dāng)?shù)募影嘌a(bǔ)貼（每天40元）或由學(xué)校安排調(diào)休。

第三篇：墩尚鎮(zhèn)刁疃小學(xué)教研工作制度

墩尚鎮(zhèn)盧河小學(xué)教研工作制度

1、每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)大綱，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。

2、每學(xué)期每位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路，期初制訂好教研計(jì)劃、并實(shí)施，期末做好匯報(bào)，上交書面總結(jié)。

3、每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極參與教改試驗(yàn)。

4、每位教師每學(xué)期至少開一次級(jí)性或校性公開課。青年教師三年內(nèi)應(yīng)過好“五關(guān)”驗(yàn)收（即備課關(guān)、說課關(guān)、上課關(guān)、評(píng)課關(guān)、操作關(guān)）。

5、落實(shí)教師聽評(píng)課制度，每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上。平時(shí)互聽課，同級(jí)相同學(xué)科教師應(yīng)參加（有課的自調(diào)，沒參加的扣一節(jié)代課金），其他教師沒課的也可參加。

6、每次教研活動(dòng)每位教師應(yīng)做好活動(dòng)記錄，期末上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本和聽評(píng)課記錄表。

7、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文。

8、各教研組要深入課堂聽課，做好督導(dǎo)工作，協(xié)助教導(dǎo)處組織教學(xué)常規(guī)檢查和定期教研活動(dòng)。

9、各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃組織學(xué)科競賽活動(dòng)。

10、各教研組期初制訂教研工作計(jì)劃，期末寫好工作總結(jié)。

盧河小學(xué)

2006年9月

第四篇：墩尚鎮(zhèn)刁疃小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)分表

班級(jí)：班主任：評(píng)委:

裝訂密封線

墩尚鎮(zhèn)刁疃小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)價(jià)細(xì)則及打分表

校園文化建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一，班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)作為校園文化重要組成部分，一直是學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。為適應(yīng)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展的新要求，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，營造濃厚的班級(jí)文化氛圍，進(jìn)一步的規(guī)范和治理班級(jí)文化，特制定本評(píng)價(jià)細(xì)則表如下：

第五篇：墩尚鎮(zhèn)刁疃小學(xué)民主評(píng)議工作實(shí)施方案

墩尚鎮(zhèn)盧河小學(xué)民主評(píng)議工作實(shí)施方案

為做好我校民主評(píng)議工作，結(jié)合實(shí)際，參照全省中小學(xué)民主評(píng)議工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹市區(qū)有關(guān)部門關(guān)于學(xué)校民主評(píng)議工作的重要精神，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉、民主監(jiān)督、規(guī)范辦學(xué)的方針，以規(guī)范教育收費(fèi)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)為核心，以社會(huì)各界廣泛參與為基礎(chǔ)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，通過開展學(xué)校民主評(píng)議工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，增強(qiáng)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和促進(jìn)校風(fēng)和師風(fēng)建設(shè)的廣泛開展，為辦好人民滿意教育和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)。

二、評(píng)議范圍 校辦、教務(wù)室、總務(wù)室、支部、工會(huì)、團(tuán)支部等部門及全校教職工。

三、評(píng)議內(nèi)容

1、規(guī)范辦學(xué)行為及招生工作情況。

2、教育收費(fèi)政策執(zhí)行情況。

3、征訂和使用教材、教輔資料情況。

4、師德師風(fēng)建設(shè)情況。

5、校務(wù)公開及民主管理情況。

6、學(xué)校安全工作情況。

7、教職工隊(duì)伍管理情況。

8、對(duì)群眾反映問題解決和回復(fù)情況。

四、評(píng)議方法和步驟

我校民主評(píng)議工作分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，自查自糾階段（11月12日—22日）

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班；制定學(xué)校民主評(píng)議工作方案和日程安排；選聘民主評(píng)議監(jiān)督員，召開民主評(píng)議工作全校教職工動(dòng)員大會(huì)。

2、創(chuàng)辦民主評(píng)議工作宣傳專欄，拉宣傳橫幅，在《花湖小學(xué)教育博客》網(wǎng)站開辟民主評(píng)議專欄；利用學(xué)校閉路電視、紅領(lǐng)巾廣播站、花小月報(bào)、黑板報(bào)等各種媒體工具為宣傳陣地，營造輿論氛圍。

3、各部門對(duì)照評(píng)議內(nèi)容和要求逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)自糾，按“邊查邊評(píng)邊改”的原則，發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題，通過召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、走訪服務(wù)（教育）對(duì)象，設(shè)立民主評(píng)議專用意見箱，收集對(duì)本處室行風(fēng)建設(shè)的意見和建議，并將社會(huì)各界群眾反映的熱點(diǎn)問題及意見歸納整理，找準(zhǔn)存在的問題，對(duì)照民主評(píng)議的內(nèi)容和要求，邊查邊改，以查促改。各處室在完成自查自評(píng)工作后，及時(shí) 寫出自查自評(píng)報(bào)告交民主評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。自評(píng)報(bào)告的主要內(nèi)容包括：部門開展民主評(píng)議自查總結(jié)、抓好民主評(píng)議的主要措施、自評(píng)的等次、存在的問題及努力方向等。

第二階段：評(píng)議整改階段（11月23日－-30日）

依據(jù)《全省中小學(xué)民主評(píng)議工作評(píng)分細(xì)則》，由上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，采取定性測評(píng)與定量測評(píng)、問卷調(diào)查與暗訪抽查、組織評(píng)議與考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1、問卷調(diào)查。由上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校組織學(xué)生家長填寫《全省中小學(xué)民主評(píng)議問卷調(diào)查表》。

2、暗訪抽查。由上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校組織所聘請(qǐng)的民主評(píng)議監(jiān)督員組成暗訪抽查組，根據(jù)《全省中小學(xué)民主評(píng)議工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行暗訪抽查。

3、開門辦學(xué)。學(xué)校召開家長開放日和教學(xué)開放日，請(qǐng)家長到校評(píng)議。

3、評(píng)議考核。由上級(jí)主管部門或?qū)W校組織學(xué)生家長聽取學(xué)校加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告，并進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。

第三階段：整改考核階段（12月1日—7日）

學(xué)校和各處室以及全體教師根據(jù)評(píng)議和考核情況提出整改方案，實(shí)行對(duì)外公開承諾。

第四階段：建章立制、全面整改階段（12月—元月）評(píng)議結(jié)束后，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真梳理歸類，并進(jìn)行公示。對(duì)暴露出來的問題，有條件解決的，要限期解決；一時(shí)無條件解決的，要列出整改計(jì)劃；對(duì)涉及政策方面的問題，要作出說明，讓廣大群眾切實(shí)感受到學(xué)校的整改工作有力度、有效果。

五、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)。民主評(píng)議工作是黨風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)和有效載體。全體教職工要進(jìn)一步提高對(duì)開展民主評(píng)議工作重要性的認(rèn)識(shí)，把它作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校，維護(hù)合法權(quán)益、維護(hù)發(fā)展大局，構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要工作來抓。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校長是學(xué)校評(píng)議工作的第一責(zé)任人，各處室主任是具體責(zé)任人，學(xué)校實(shí)行責(zé)任制，嚴(yán)肅責(zé)任追究，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

3、注重工作實(shí)效。按照“以評(píng)促糾，以評(píng)促建，糾建并舉，重在建設(shè)”的方針，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān)督機(jī)制貫穿于民主評(píng)議工作的全過程。具體做到四個(gè)結(jié)合：一要與加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)教育活動(dòng)相結(jié)合。支部應(yīng)加強(qiáng)黨員干部理想信念教育、黨章和法紀(jì)教育，社會(huì)主義榮辱觀教育。工會(huì)要聯(lián)系教育實(shí)際，進(jìn)行正面典型教 育和職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)師的職業(yè)榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，提高職業(yè)道德水平。二要與規(guī)范辦學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校收費(fèi)行為進(jìn)一步規(guī)范。三要與實(shí)施“陽光工程”，全面深化校務(wù)公開工作相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。四要與健全各項(xiàng)管理制度結(jié)合起來。通過健全學(xué)校管理制度體系，實(shí)現(xiàn)從解決個(gè)別問題向建立預(yù)防機(jī)制轉(zhuǎn)變，從靠領(lǐng)導(dǎo)重視向靠制度保證轉(zhuǎn)變，從外部壓力推動(dòng)向自覺性行動(dòng)轉(zhuǎn)變，從突擊性工作向日常性工作轉(zhuǎn)變。

4、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。學(xué)校民主評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好民主評(píng)議代表的選聘工作，把政治思想素質(zhì)好、工作責(zé)任心強(qiáng)的家長聘請(qǐng)為評(píng)議代表，協(xié)助開展民主評(píng)議活動(dòng)。在聘請(qǐng)?jiān)u議代表時(shí)要注意具有代表性，并為他們履行調(diào)查權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)創(chuàng)造良好的環(huán)境。各處室和教職工要積極支持和配合學(xué)校評(píng)議代表開展明察暗訪工作，虛心聽取他們的意見和建議。要規(guī)范監(jiān)督程序，完善監(jiān)督辦法，確保代表們有效參與重大決策的監(jiān)督和日常監(jiān)督。

盧河小學(xué)民主評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王崇民

常務(wù)組長：軒興軍、朱文川

組 員：全體班主任、總務(wù)主任、教研組長、會(huì)計(jì)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員

盧河小學(xué) 2007年9月