第一篇：2015年秋季學期冗渡中學辦公室工作總結

冊亨縣冗渡中學2014年秋季學期

辦公室工作總結

2014年度來，根據學校工作思路的精神和要求，緊緊圍繞學校“謀教育科學發(fā)展，促教育品味提升，辦人民滿意教育”的辦學理念，進一步加強辦公室的服務意識和統(tǒng)籌協(xié)調功能，協(xié)調學校各部門，安排好各學月工作和周工作，保證學校教育教學工作總結有條不絮地開展。對照本學期開學初辦公室制定的工作計劃，一學期下來，基本能按學校擬訂的計劃執(zhí)行，完成任務較好。現(xiàn)根據14年學校辦公室的崗位職責和目標任務情況作如下總結：

一、開學初，認真做好辦公室的日常事務。一是認真辦理各種文件，及時下載縣教育局辦公平臺（ＯＡ）上的各種文件，及時交校長批閱。認真按領導意圖起草上傳下達；認真撰寫各種匯報材料，按時上交各種表冊。二是認真辦事，及時接聽電話及時轉達電話內容，及時辦理領導交辦的各種事務，一學期以來沒有出現(xiàn)大的失誤。三是認真組織全體教師大會，認真做好各種會議的準備工作，包括會場布置、會議材料準備、認真作好會議記錄，及時處理善后工作等。四是認真做好群體來訪工作，熱情為廣大師生服務。

二、督促、檢查、了解校行政有關決議的執(zhí)行情況 認真領會學校校中層所作的各項決議和工作安排，并認真地督促、檢查各處室執(zhí)行各項決議和工作安排，執(zhí)行校領導安排的臨時性任務。一年來，辦公室的督、查、辦職能發(fā)揮正常，保證了工作效率和良好的工作作風。

三、綜合協(xié)調學校行政事務工作 進一步加強學校的制度建設，使學校的管理制度化、規(guī)范化，科學化。本年度完善了《教職工考核制度》、《升旗和會議制度》等學校管理相關制度。按法律和政策規(guī)定辦理教師職稱、工資和年度考核。按國家計劃生育政策，實施計劃生育管理。按學校工作需要實行車輛管理和維護。本著節(jié)約原則實施辦公物品的采購管理。一年來，學校辦公室運行正常，各項工作正常有序地開展。無大小責任事故和安全事故。

四、認真進行文件的管理、分發(fā)工作。

1、定期在公布周工作安排并及時下發(fā)到各年級組辦公室，讓老師們提前知道下周學校的工作重點以及教育教學工作總結的常規(guī)要求。每周領導組會完畢，辦公室都會及時在教室會上布置，確保學校工作的正常進行，給老師們提供方便。

2、收發(fā)郵件已成為辦公室每天的“必修課”。每天及時收接學校郵件信息，將文件通知、信息直接傳遞到相關人員處。同時建立郵件交接登記、督辦制度，辦公室再把相關的工作交給各部門具體經辦的同志負責完成，形成層層督辦、層層負責。

3、作好全校師生獲獎情況的證件制作、登記、發(fā)放、匯總工作。為各部門提供數(shù)據，以備學校上報所用。

4、及時做好文件的收發(fā)管理。上級文件收到后，及時登記并交校長批閱，再根據校長的批閱意見進行文件的執(zhí)行或存檔。發(fā)文先擬出文稿，經校長批閱后發(fā)出正文并及時登記。

五、作好學校對外接待和宣傳工作。

作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協(xié)調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發(fā)揮了最大效益。辦公室很多事務性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務意識，要求本部門的人員做到：禮貌、耐心、細心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師和培訓學員做事，跟外界往來過程中做好橋梁作用。

六、不足之處：

1、人事管理、檔案管理工作還不夠規(guī)范。

2、在接待校外來賓或來訪人員工作上還需進一步主動。

辦公室這個部門的工作較瑣碎，有時事情雖小，但仍然需要人去做，辦公室工作在學校工作中是必不可少的，因此在今后的工作中要在學校領導的正確領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，建立健全公文處理、督辦等規(guī)章制度，進一步規(guī)范工作程序;繼續(xù)加強宣傳工作，強化咨詢和參謀職能;保障工作的正常開展;加強政治理論與業(yè)務理論學習和研究，加強和改進工作作風，進一步提高為校領導、為教師培訓服務的能力，為學校跨越式發(fā)展做出更大的貢獻。

冊亨縣冗渡中學辦公室

2015年1月６日

第二篇：2014年秋季學期冗渡中學辦公室工作總結

冊亨縣冗渡中學2013年秋季學期

辦公室工作總結

在學校的領導支持下，認真落實13年目標任務，認真執(zhí)行辦公室職責，履行辦公室的應盡義務，已完成半年工作任務。現(xiàn)根據13年學校辦公室的崗位職責和目標任務情況作如下總結：

一、開學初，認真做好辦公室的日常事務。一是認真辦理各種文件，及時下載縣教育局辦公平臺（ＯＡ）上的各種文件，及時交校長批閱。認真按領導意圖起草上傳下達；認真撰寫各種匯報材料，按時上交各種表冊。二是認真辦事，及時接聽電話及時轉達電話內容，及時辦理領導交辦的各種事務，一學期以來沒有出現(xiàn)大的失誤。三是認真組織全體教師大會，認真做好各種會議的準備工作，包括會場布置、會議材料準備、認真作好會議記錄，及時處理善后工作等。四是認真做好群體來訪工作，熱情為廣大師生服務。

二、督促、檢查、了解校行政有關決議的執(zhí)行情況 認真領會學校校中層所作的各項決議和工作安排，并認真地督促、檢查各處室執(zhí)行各項決議和工作安排，執(zhí)行校領導安排的臨時性任務。半年來，辦公室的督、查、辦職能發(fā)揮正常，保證了工作效率和良好的工作作風。

三、綜合協(xié)調學校行政事務工作 進一步加強學校的制度建設，使學校的管理制度化、規(guī)范化，科學化。本完善了《教職工考核制度》、《升旗和會議制度》等學校管理相關制度。按法律和政策規(guī)定辦理教師職稱、工資和考核。按國家計劃生育政策，實施計劃生育管理。按學校工作需要實行車輛管理和維護。本著節(jié)約原則實施辦公物品的采購管理。一年來，學校辦公室運行正常，各項工作正常有序地開展。無大小責任事故和安全事故。

四、負責學校日常文件的處理工作，組織起草校行政文件、會議紀要以及有關材料和信函嚴格按行文規(guī)范和程序進行文件的擬制和報送、下發(fā)。力求文件的寫作和印制的高質量。文字工作今后還要進一步做好，在提高質量上狠下功夫，維護學校的形象。

五、學校綜合檔案的收集、整理、管理和查閱服務檔案達標做了一些工作，但還有欠缺。爭取在年底前自查達標。

六、印信管理，報表、統(tǒng)計工作學校用印管理、介紹信開具規(guī)范，報表、統(tǒng)計工作做到了準確及時，無差錯。

辦公室人手少，事務多，事務雜，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的差錯，或者有服務不到位，讓大家不滿意的地方，敬請領導和教職工諒解，我們將在今后的工作中盡力改正，為使學校工作做得更好、更規(guī)范而努力奮斗。

辦公室：符佐文

2014年1月６日

第三篇：2015年秋季學期冗渡中學后進生工作總結

冊亨縣冗渡中學2014年秋季學期七年級(5)后進生

轉化工作總結

素質教育是面向全體學生，而不是面向少數(shù)學生。面向全體，正是面向有差異的每一個個體，根據不同學生的實際，促進他們全體發(fā)展。因此，堅持面向全體學生，更應側重需要幫助的學生，研究需要幫助的學生，轉化需要幫助的學生。為此，在學校領導的關心與支持和密切配合下，我們年級各班根據這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績。為了總結經驗，更好地做好學困生的轉化工作，現(xiàn)對本學期年級后進生轉化工作總結如下: 一，不放棄成績差的學生。“不拋棄，不放棄”是我對后進生轉化的牢固觀念，學生的成長如新種植的的小樹，需要支撐和幫助。對于那些學習不好的學生，我更是加倍關心照顧，在學習方面對他們的要求更加嚴格，我們班的王玉朝、張光水同學人品很好，勞動積極肯干，有一定的組織能力，張光水任我們班的勞動委員，這個孩子哪點都好，就是學習成績不好，讓很多老師都很頭疼，本學期期中考試張辣椒、張學丙、吳小波、王安國、袁光法排名本班倒數(shù)，語文6分、數(shù)學8分、英語10分、沒有一科及格，都考個位數(shù)，我們不能不說孩子的潛力很大，但王玉朝、姚子群的學習狀態(tài)有了明顯的改變，成績不能說很好，但是對于一個這樣基礎很差的同學，他能有這樣明顯的進步，也是老師們不放棄的結果。

二、班主任、各科任的齊心配合。在工作過程中，正確看待每一個學生，把每一個學生當成一個人來看待，以培養(yǎng)學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把后進生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

三、建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

四、建立家校教育“互聯(lián)網”。經常采用“走出去請近來”的辦法與家長取得聯(lián)系，即老師進行家仿或將家長請到學校來參加座談會，了解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。

在一學期的時間里，雖然我取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育方法、手段還有些粗糙，還有待改進。現(xiàn)在我一邊做工作，一邊在反思。

1、轉化問題生的工作是任重道遠，可能會有反復的現(xiàn)象，因此要防范于未然，也要防微杜漸。

2、轉化問題生更要耐得寂寞，還要耐得住自己的付出短期得不到回報的痛苦。只要我們比學生有耐力，我們就一定能夠取得成績。

3、轉化問題生更要關注學生心靈、關愛學生發(fā)展，變關注學生一陣子為關注學生一輩子。

在一年的時間里，雖然我們取得了一定的成績，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我們相信只要學校的支持、老師的配合，我們轉化后進生工作一定能越做越好的。

七年級（5）班主任：符佐文

2015年1月６日

第四篇：2015年秋季學期冗渡中學班主任工作總結

冊亨縣冗渡中學2014年秋季學期

班主任工作總結

本學期，我擔任了七年級〈5〉班主任一職。新學期開始，我著重抓好班級的穩(wěn)定工作，合理分配和編排學生的座位，挑選優(yōu)秀而精干的學生擔任班級的班干部。

開學初，我努力營造一個溫馨班級，希望班級中的每一個同學都如兄弟姐妹般互助互愛。為此，我在班級的管理中，努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進生，給他們以更多的關注、更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學的友誼，讓他們感受到班級中主人翁的責任感。為此，開學初，我大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身的不良的行為習慣。在營造溫馨的班級中，對待優(yōu)等生，我更是嚴格要求，從不寵壞他們，時時提醒他們“做學問得先做人”，優(yōu)等生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，要心胸寬廣，要博愛同學，對他們警鐘常敲，不斷督促他們克服自身的弱點，努力追求更高的進步。

在班級的常規(guī)管理中，我力圖把所有學生的積極性和責任感都充分調動起來，這樣才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多個崗位，讓每個學生都有機會“施政”，服務同學，表現(xiàn)自己，鍛煉自己，從而達到提高自己的目的。為此，我抓了以下常規(guī)管理：

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解學生。一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。

二、培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學生。為了配合政教處的工作，我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

四、抓好基礎差學生的轉化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。

班主任的工作很多，也很苦。他是在廣闊的心靈古界中播種耕耘，當這種默默地耕耘有所收獲時，我們會更加欣慰于自己的付出！當然，在班主任各種精心而又煩瑣的細節(jié)中，難免也有疏漏和不足，難免也還有不盡如領導的地方，還望領導給以批評指正。

七年級（5）班主任：符佐文

2015年1月６日

第五篇：2015年秋季學期冗渡中學地理學科工作總結

冊亨縣冗渡中學2014年秋季學期八年級

地理學科（上冊）工作總結

本學期我擔任八年級共2班的地理教學任務。本人能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。嚴于律己，寬以待人，積極完成各項任務。回首這一學期的教學工作，感觸頗多。以下是我在本學期的教學工作總結：

一、認真?zhèn)湔n，提高質量

做到“三備”即備學生、備教材、備教法。根據教材內容及學生的實際情況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。充分利用導學案的便利，提高教學效率，提高學生成績。

二、落實常規(guī)，狠抓學風

八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，不過地理學科與生活聯(lián)系緊密，所以經常與生活，與社會相聯(lián)系。增強學生對地理學習的興趣，認識地理學科的重要性。部分學生學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

三、因材施教，整體提高

學生智力、素質的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，我在教學的過程中注意兼顧全體學生，激勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成績優(yōu)秀的學生，重點給予學習方法上的指導，提高他們的自學能力，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深度、提高學習難度。特別關注有學習欲望但學習困難的學生，經常與他們溝通，了解他們的困難所在，經常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”，由“門外漢”逐漸開始“入門”。

四、課后輔導，分層教學 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之加。

總之，任現(xiàn)職以來，我服從安排，努力工作，虛心學習，鉆研業(yè)務，任勞任怨，嚴格要求自已。今后我會不斷追求更高目標，努力使自已成為一名優(yōu)秀的人民教師！

八年級（2）班地理教師：符佐文

2015年1月６日