第一篇：國培總結發言稿內容

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我是化學化工學院xxx，在xxx安排，受化學化工學院2011年國培工作領導小組委托對化學化工學院2011年國培工作做一個匯報和交流。

2011年，我們圓滿完成了四川省農村中小學緊缺薄弱學科小學科學教師培訓、初中化學省級骨干教師培訓、初中化學脫產研修項目培訓三個班的培訓任務。總結過去的一年，我院國培工作得以順利進行，離不開各級領導的殷切關懷和師培中心的指導，離不開各位專家、教授的悉心準備和各相關職能部門的大力支持。

本次國培計劃工作任時間緊、任務重，我想今天在這里我主要從前期的準備工作、后期的遠程指導交流以及對今后工作的展望和建議同各位交流意見，相互學習，不足之處還望各位領導老師提出批評指導意見。

一、黨政領導高度重視，國培工作進展有序

國培工作是我院學年工作中的一項重要任務。每次接到任務后我院成立“國培計劃工作領導小組”，積極組織專家、培訓班主任及工作人員通過發信件、打電話等各種方式通知學員報到時間和培訓地點。為了解參訓教師的需求現狀、增強培訓效果、達到“示范引領，雪中送炭，促進發展”的目的，培訓領導小組特設計了培訓需求調查問卷為培訓工作更好地開展奠定了基礎。

在培訓過程中，特別強調班主任跟班，貼近學員，跟進服務，首席專家親臨一線，了解培訓效果，講究培訓實效。在初中化學學科帶頭人脫產置換班培訓期間特別關注跟崗工作，明細學習要點，認真輔導。為進一步加強國培成果，鞏固學習要點，我們精心準備，還聘請我院劉全忠教授、楊秀培教授以及秦大斌教授等二十余位專家作為論文指導老師分別負責各個學員的論文修改。

二、成立管理團隊，實行逐層管理。

接到國培任務后，“國培計劃”工作領導小組組織了相關學科專家積極進行調研，落實責任，分工合作。培訓領導小組引導培訓班建立班委員會，由班長、副班長、學習委員、生活委員等十人組成班委委員，專門負責班務信息的收集與簡單事務的協調與處理。為提升管理，我們統一發放通訊錄，實行分組制，各小組長負責聯絡通知，進一步細化管理。為了給各位教師搭建溝通和交流的平臺，我們還專門建立了QQ群（包括初中化學骨干班、省級骨干教師班、省級教學名師班、脫產置換培訓班、小學科學——緊缺薄弱學科班等）。這樣形成了班主任、班委、小組多層次、分步驟集中管理，這樣管理跟進，服務提升，使培訓工作有序進行。

三、改進方式，創新理念，完善制度，強化考核

在培訓教學過程中大量應用教學案例，剖析教學細節，創新培訓理念。勞逸結合，組織籃球賽等課余活動，調動學員參與性和積極性。“教”的方式從“講授為主”轉化為“參與式活動”為主，“學”的方式從“聽講”為主，轉化為“自主、合作、探究、反思、交流”的方式為主。同時培訓領導小組制定的《學員與教學管理辦法》對教學管理、考勤管理、作業與考核管理、組織紀律管理與后續跟蹤管理等都做出明確的規定，制定的《公共衛生及突發安全事件應急預案》對各種可能出現的公共衛生及安全突發事件作出安排。

四、多溝通、常交流，發揮遠程培訓的積極作用

在培訓結束后，首席專家及論文指導老師對國培學員專門進行指導和培訓，使學員能夠進一步明確輔導意義，重視國培輔導成果的集成，正確把握方向，使得輔導工作落實，國培工作有序進行。使本次培訓學習意義重大，學員收獲頗豐。

2011年國培工作順利進行來源于精干的專家團隊、管理團隊和全體學員的積極參與與配合。培訓方式多樣化是激發學習興趣的源泉，培訓內容新穎、實用、科學是吸引學員注意力的核心元素，全心全意的服務意識是科學與人文教育的典型案例。

當然我們在培訓工作中也遇到了一些棘手的問題，也有服務不到之處，我們都及時的去完善改正。2012年化學化工學院再一次為“國培計劃”項目服務，我們將深化對實施“國培計劃”的重要性認識，積極學習各兄弟學院國培工作的成功經驗，力圖幫助培訓者完善知識結構，掌握實驗技能，更新知識內容，提升教學實踐能力，培養科研意識和創新精神。同時，我們也將再接再厲，竭盡全力為祖國的基礎教育事業培育更多、更優秀的中學化學教師。

第二篇：電氣專業國培總結發言稿

——中職骨干教師培訓總結發言稿

各位領導，各位老師，各位同學，大家好！我是20XX中職骨干教師培訓學員XXX，今天很榮幸能代表電氣技術應用專業全體培訓學員進行總結發言。2013年10月20日，我們帶著對即將到來的學習生活的向往和對歷史名城西安的向往來到了陜西科技大學囯培基地，開始了為期三個月的學習和生活。從未知到懵懂再到喜歡的接受，揭開國培的面紗，我感受到的是教學中另一番美麗的風景：案例解讀、理念充實、專家引領、互動交流，我們在忙碌中快樂著，在學習中收獲著，在交流中感動著。我慶幸自己加入了一個專業、規范、有著先進理念的培訓團隊，期待著國培即將帶給我的種種收獲。“國培”以來，一直處于緊張工作狀態的神經放松了。本次國培研修，我以取到“真經”為目標，帶著“久旱逢甘霖”的心情，在這次培訓學習中開懷暢飲新的知識、新的理念。回顧這三個月的學習生活，學員們不僅在專業上，而且在思想上收獲頗豐，受益匪淺。此外，國家對中職教育的新課改已經漸次鋪展開來，本次國培為我們回校后在新課改中有所作為奠定了堅實的基礎，開拓了前進的道路。轉眼這次國培之旅接近尾聲，我對此次培訓的收獲做以總結：

一．“國培”成就了我們的蛻變。

教育教學講座的學習使我們的教育理念進一步更新，高居紅老師的“以行動為導向”教學法，先進的理念，現場編排的情景劇，完整的呈現出行為導向法的精髓，充分展示了新方法帶來的震撼效果，顛覆了傳統的死板教學。在張立昌老師的課堂中我們還學習了成為一名

優秀的教師，應該怎樣進行反思，怎樣進行總結，以及教學反思的原則和方法。呼秀珍老師為我們的心靈進行了一次洗禮，她親切優雅的聲音娓娓道來了47年的感人經歷，讓我們明白了什么是師德？讓我們看見了一位老教師多年的教學經驗，看見了呼老師在她教學中的認真的態度，獨特的工作方式方法，愛學生但是不寵優秀的學生，怎樣鼓勵一個學生并且激勵起一大片學生的方法；在xxx的日子里，我們同樣感受到了老師給我們的愛。xxx老師每日爽朗的笑聲時時回想起耳邊，xxx相老師親切的面容、認真的態度傳遞著這份愛。xx老師、xxx老師和xxx老師，xxxx老師等等老師們既是我們的師長、又情同手足，他們擁有淵博的知識，卻從不以此而自居，這就是對學生的愛！

二．“國培”成就了更多精彩的課堂。

在專業知識的培訓教學中，授課教師們采取靈活多樣的教學方法和和現代化的教學手段，把枯燥、抽象的基本理論講解得生動、形象。特別是如何運用PLC、PID調節、過程控制、電子技術等專業基礎知識來分析實驗中的現象和問題，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復雜問題簡單化，教師講得精煉，我們學得清晰、明白。

學校充分貫徹理論、實踐相結合的認知規律，組織了為期四周的走崗實習，目的在于使培訓教師了解電氣行業的發展，了解產業狀況，擴大知識面，實現由理論向理實一體的轉變，對理解專業知識、學以致用有很大的幫助。這次實習我們參觀了陜西群力電工有限公司、寶雞啤酒廠、西安西瑞保護控制設備有限責任公司、西電電力電容器有限責任公司、大唐灞橋熱電廠，尤其是河南許繼集團有限公司，他們

先進的企業文化、一流的物流設施、嚴謹的考核機制、超前的經營理念，明晰了企業的工作流程和運營模式，決定了在同領域的前沿地位，也造就了他們成為國內綜合配套能力最強、最具競爭力的不可爭的事實。此次參觀，擴大了知識面，為我們今后的教學儲備了豐富的資源，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強。在今后的課程教學中，把行業現狀和特點如實地展現給學生，讓學生盡早與社會接軌，盡快適應企業工作，有針對性的學習知識，從而拓展了校園課堂。

三．“國培”讓更多的師生成為朋友。

現教育部部長袁貴仁曾說過，出來培訓就該“讀點書、認點人、養點神”，我很是贊同。陜西科技大學搭建了一個很好的平臺，讓有緣的我們在此相遇、相知，共同學習。本次培訓中，我們專業有十多名學員，來自全國多個省市，在相互的交往中，我們結識了朋友，開闊了視野，溝通了思想。我們就學校的課程設置、實驗實訓基地建設、教師管理、學校管理、技能競賽等多方面都進行了交流，在探討中，我們認識到了職業教育發展的地區差異，決定在以后的工作中相互取長補短，共同進步。在培訓班里，每一位同學，都是我們前進的伙伴、都是我們的老師。培訓結束后我們會一直保持聯系，以便相互交流、共同進步，為以后更好的搞好教學工作打下了良好的基礎。這是一份難得的人生經歷，是一份寶貴的財富，我將永遠珍視。

短短的幾千字是不能把培訓的收獲與感恩都完全記錄下來的，但是我們會在日后的工作崗位上去實踐學習成果，并努力做好角色轉變，讓自己向學習型、專家型教師發展，樂觀對待教育事業，為各自學校的發展奉獻青春，為祖國的職教事業貢獻力量。

在這里，感謝國家給予我的本次國培機會，感謝陜科大提供的良好學習環境，我要特別感謝無微不至的班主任x老師，知識淵博的x老師，富有責任感的x老師，謝謝以上三位老師的全程陪伴和關心，謝謝你們的教導、鼓勵和辛勤付出。

最后，我希望各位同學在希望的田野上大顯身手，在發展經濟的舞臺上各領風騷，成為推動中職教育的一支朝氣蓬勃的新鮮力量！祝各位老師在科研路上有豐碩的成果，在教學路上桃李滿天下，在人生路上一帆風順！謝謝！

第三篇：國培發言稿

國培發言稿

尊敬的各位領導、各位管理員、班級輔導教師以及參訓學員：

大家下午好！

我是來自廣東省清遠市清城區新北江小學的湯桂銀，能在此發言，我的心情非常激動，感到無比榮幸。

非常感謝教育部實施了“國培計劃（2013）”--示范性縣級教師培訓者培訓項目，更感謝清遠市進修學校為學員提供這次難得的培訓平臺。

聆聽了多名著名的專家、教授的精彩講座。他們用鮮活的實例和精深的理論深深地震撼了我。下面就培訓中的體會向各位做一個簡單的匯報。

一、機會難得，學習氛圍濃厚

參加這次國培的我很珍惜這次難得的學習機會，我、還有其它老師們都在緊張繁忙的工作中抽出時間，全神貫注地聆聽專家的講座，認真仔細的做筆記，積極參加發話題、回帖、討論、撰寫日志、上傳資源等活動，按時按要求完成作業，遇到問題及時向班級輔導老師請教。

二、在專家講座中提升理論素養

通過聆聽專家講座，我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改發展方向和目標。每次專家講座我總是認真聆聽，做好筆記，在專家和學員交流時，我虛心向專家請教。每天晚上，我都認真整理筆記，對照專家的觀點仔細分析，反思自己在實際教學中的不足，認真撰寫研修日志。在撰寫研修日志的時，開始我也曾經迷茫過，專家那么多的理論，從何寫起，全面寫起吧！總覺得太空了。后來我慢慢摸索中寫寫研修日記的訣竅了。專家是站在理論的高度看待教學的，我們是從事實際教學的，很多時候我一直都像專家所說的那樣實踐著，只是還沒有上升了理論的高度，因此我們必須找到自己在實際教學中和專家理論的契入點，這樣才能把理論和實踐相結合，這樣自己的研修日志才能充實起來，這樣才能真正提高自己的實際教學水平。

三、“國培”將成就更多精彩的課堂

上海市既愛與科學研究院 周衛 研究員頗有特色的發言，使我如久旱的禾苗，突逢了希冀的甘露，我貪婪地吮吸著，吸收著它豐富的營養。我開始了對美 1

術課堂的新思考：過去，我過于專注于課堂形式的變化，目標的明確與否，內容完整與否，我統統都沒有關注到。現在我終于了解到課堂不能一味追求內容的多、全，明白了要給課堂做減法，同時也知道了教材內容與教學內容之間不是完全等同的。有了專家的引路，我們開始放心大膽地在自己的教學案例中不停的反思，去關注課堂，關注文本，關注每一個在課堂里學習的孩子。我們認識到，在教學實踐中，要把每一節課或平時的教學所思所得及時記錄，反復踐行“給學生一杯水，教師必須像泉水”，“備課做加法，上課做減法”，不停地將自己的所學用于實踐，去提升教學的藝術，去追求“高效”的課堂。在網上與專家、同仁們互動交流最是讓人感興趣。在交流、評論中，教師共同探究、集思廣益、各抒己見，在交流中得到啟發，得到快樂。“教得有效，學得愉快，考得滿意。”這句話是華東師大崔允廓課堂觀察框架四維度之一。現在學生越來越喜愛課堂，我的教育教學工作也有了動力和努力的方向。是網絡學習讓我與我的伙伴們體會到了學習帶來的快樂與欣喜。

同一個夢想；同一根網線，同一個希望。同一顆熱心。衷心的感謝國培，給學員提供了這么好的學習的平臺。

最后，我想對在座的學員朋友們說：珍惜這來之不易的學習機會吧！我相信你們只要努力學習，一定會滿懷憧憬而來，滿載收獲而歸！祝培訓工作圓滿成功，祝各位領導和老師以及全體學員身體健康、萬事如意，謝謝大家！

廣東省清遠市新北江小學湯桂銀

第四篇：國培發言稿2013

“國培計劃（2013）”湖南省初中英語骨干教師短期集中培訓

學 員 發 言 稿

尊敬的各位領導、專家、同仁們：

大家上午好！

我是來自懷化溆浦盧峰鎮中學的趙桂華老師，很榮幸自己能在這里發言。您的聆聽，是我的動力，感謝您的專心傾聽。我謹代表所有參加“國培計劃（2013）”湖南省初中英語骨干教師短期集中培訓的學員向給予關心、支持和幫助我們的各級領導、專家表示衷心的感謝！昨天是讓我無比焦急而又感動的一天。下火車后新購的電腦遺忘在公交車上，熱心的司機朋友讓我失而復得；在這流火的下午2時，冒著烈日背負行囊，途中偶遇班主任陳麗英老師，她熱情的駕著愛車送我來校報到；報到后生活老師、工作人員們對我們微笑相迎，安排我們生活起居忙得不易樂乎，對我們真是關懷備至！

當今社會唯有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發展優勢。舉辦這次國培正是適應當前教育發展的需要。教育大業，人才為本；科學發展，關鍵在人，我們作為一名初中教師更有義務和責任育好人、教好書。但在實際教學中，也不斷地碰到了新問題，恰在此時，盼來了英語國培這場及時雨。懷化學院國培辦的老師們為了讓我們在最短的時間，獲得最大的收獲，早在5、6月份就下到了3個縣市8個不同類型的學校，進行了認真調研，掌握了基層英語教師的需求，一個月前，還對課程安排，培訓內容進行了網上問卷調查。他們的舉措真是用心良苦。辛勤的老師們為我們學員付出了太多，這也是對教育事業不懈追求的真實寫照。

為此，我代表全體學員鄭重承諾“我們一定會加倍珍惜這次國培的機會，從思想上高度重視起來，努力學好國培課程，一定保質保量完成學習任務，并將學習心得付諸實踐，不辜負國家，各級領導對我們的期望。

讓我們銘記住這激動人心的一刻，啟動我們的學習，放飛我們的夢想！一次相識、相知、相伴，終生同道、同志、同行！最后希望大家在國培的樂園里一起感悟教育的真諦與樂趣，收獲豐碩的果實！

謝謝大家！

2013年8月13日

第五篇：國培發言稿

國培結業典禮發言稿

慶陽地區寧縣和盛中學 尊敬的學院領導，各位專家，親愛的同行們： 大家好！

我是來自慶陽地區寧縣和盛小學的王瑞娟，今天很榮幸能站在這里代表全班的學員們發言，首先感謝領導，班主任和所有學員們將這份信任交給我，讓我在這里說出我們學員的心聲。

佛說：前世五百次的回眸，才能換得今生的一次擦肩而過。今天，感謝2013國培，讓我們能在這里，在這個文化底蘊深厚的數理學院相聚、相識甚至相知，成就了一段美好的相遇！

數理學院的領導和每一位導師，是你們統籌兼顧，精心策劃每一個培訓學習細節，遴選每一個授課的專家名師，妥善安排我們的生活，才讓我們在座的每一個學員有了歸“家”的感覺。

半個月以來，感受著每一天的忙碌而開心的生活。項目負責人李春艷院長、何妮妮教授、李永廉教授、唐小波教授、張素娟教授、王清老師、曾早早老師、王晨光老師，是你們，是你們的勞碌、你們的奔波、你們的無私，給了我們每一個學員很大的收獲。為了一切學生，一切為了學生。你們讓我們明白：原來，教師事業還可以做得如此精彩！今天，在這里，請允許我代表參加2013甘肅地理國培的學員對你們表達深深的謝意和最崇高的敬意！你們，永遠是我們在教育教學事業上的楷模！感動不需要理由，感謝有你們，我們最尊敬的老師，你們讓我們每一個學員的心不再漂泊！謝謝！

牛頓曾說過：如果說我看得遠，那只是因為我站在巨人們的肩膀上。“一個人的思想有多遠，就能走多遠。”黃佑生教授的教誨熟記于心。在國培期中，還有許多諸如湯豐林教授、王能智，李金燕、朱海燕專家名師們的智慧啟迪讓我們明白：教育有生命，教育是一種信仰，教育是一種快樂的事業，更是一種抒寫愛的事業！培訓只是開始，典禮不是結束。我們明天回歸學校，更應該站在課改的最前列，積極參與新課改的洪流，做一顆創新教育的種子！把教育做成自己幸福也幸福人的事業！

三生修煉，國培地理同窗；四水薈聚，骨干朗州共度。同學們，半個月的時間里，我們思維的靈感不斷迸發，智慧的火花悄然綻放。感謝導師們的諄諄教誨，感謝王海云、龐杰等班委會同學的無怨無悔、盡職盡責；感謝同學們的精誠協作。當然，還有很多很多。明天，車聲隆隆，我們執手相看，除了難舍的淚水，更多的是收獲的喜悅：在數理學院這片肥沃的土地上，我們收獲了知識、理念、技巧，我們收獲了友情。握手國培，感受到的只有幸福。

最后，祝院領導和老師們生活美滿，事業如意，一生安康！祝同學們一路順風。