第一篇：三年級下冊信息技術總結

三年級信息技術教學

工 作 總 結

紅星小學 2016年7月13

日 三年級信息技術教學工作總結

紅星小學

柳青石

我擔任學校的三年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活。計算機的普及要從娃娃抓起，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業務水平。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生協助優生，這樣培養了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧。現將自己本學期的教學工作作個總結。引入圖畫，激發學習興趣。三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績，提高學生的求知欲。在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環。每學習一課的內容結束后，都要對學生的學習進行評價。及時做總結，寫反思信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門新興的學科，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學任務。

當然，在工作中也會出現不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，一定會大有改觀，我堅信：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第二篇：三年級下冊信息技術總結

岑鞏縣第二小學三年級下冊信息技術教學工作總結

（2017-2018學第二學期）

現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術教育教學，現將本學期三年下冊信息技術教學工作做如下總結:

一、教學任務完成情況

畫圖軟件、Word、Excelr的初步教學，三年級的學生對畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發學生學習的興趣。讓學生在濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能，提高學生的求知欲。在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環。每學習一課的內容結束后，都要對學生的學習進行評價。

及時做總結，寫反思 信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！

二、學生學習情況

三年級的學生在這學期已經是學習信息技術第二學期了，對電腦有一定的了解，已經能獨自操作電腦完成簡單的打字、畫圖、文件管理。在教師積極的引導下，孩子對計算機非常感興趣，讓電腦真正成為孩子學習的工具。

三、主要教學經驗與體會

1.做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：學校有活動和教學時間沖突，有時停電等;但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，1 使得大量理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

2.按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術課對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3.利用學科特點和自身條件，對于課堂上能力較強的學生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。

四、存在問題與改進措施

1.信息技術學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發展較緩慢，沒有現成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。

2.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

五、今后努力的方向

1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。2.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3.利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

2018年6月22日

第三篇：三年級下冊信息技術總結

2011—2012學第二學期三年級信息技術

教學工作總結

又是一學期的結束，回顧這個學期所從事的三年級的信息技術教學工作，已順利地完成任務。當然，在工作中也存在一些問題，從教學上講我主要做了這一些工作：

一、主要完成的教學任務有：

1.認識計算機、鼠標使用操作。

2.畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復制與粘貼、曲線工具和填充工具。

3.認識鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。

4.初識智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。

5.用ie瀏覽網頁、撥號上網。

6.用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網頁、從網上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。

7.發送電子郵件、接收并回復電子郵件。

8.遵守網絡文明公約、計算機病毒及防治。

二、主要采取的方法：

1.做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：學校有活動和教學時間沖突，有時停電等;但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

2.按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術課對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是

比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3.利用學科特點和自身條件，對于課堂上能力較強的學生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。

4.在轉差促優上，我也注意在教學中耐心細致的對他們進行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發展。

5.在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

三、主要存在的問題：

由于打字速度跟不上教學的進度要求，導致部分學生對網絡知識的學習操作不夠扎實，語文成績偏差的學生對信息技術的學習也較困難；個別學生在電腦上課期間有吃零食的習慣，下學期一定能夠嚴加管理教育引導；部分學生對網絡游戲情有獨鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導教育。

以上是本學期信息技術教學工作的總結。在這一個學期里，我在教學上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學工作中，我會繼續努力，爭取做得更好。

2012年7月1日

第四篇：三年級下冊信息技術總結

2013—2014學第二學期三年級信息技術總結

回顧這個學期所從事的三年級的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然也在工作中發現一些存在的問題，從教學上講我主要做了這一些工作：

一、主要采取的方法

1.做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：學校有活動和教學時間沖突，有時停電等;但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

2.按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術課對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3.利用學科特點和自身條件，對于課堂上能力較強的學生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。

4.在轉差促優上，我也注意在教學中耐心細致的對他們進行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發展。

5.在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

6.開展競技活動，提高學生學習動力

本學期教學內容主要是讓學生養成學習的習慣，初步學會計算機的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因為指法的訓練是一個長期的過程，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動以維持學生學習的狀態。在教學過程中，我主要采用比賽的方法進行，每過一個階段進行一次比賽活動，由每小組先進行，然后由組內評出最好的，再由評出的進行互評，通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習變成有趣的活動，而且激發了學生學習的動力，個個都想爭著做個打字高手，從而使他們的能力得到了發展。另外，本學期在校內開展了“打字小能手”比賽，通過比賽，1 提高了學生的競技水平。

二、主要存在的問題

由于打字速度跟不上教學的進度要求，導致部分學生對網絡知識的學習操作不夠扎實，語文成績偏差的學生對信息技術的學習也較困難；個別學生在電腦上課期間有吃零食的習慣，下學期一定能夠嚴加管理教育引導；部分學生對網絡游戲情有獨鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導教育。

以上是本學期信息技術教學工作的總結。在這一個學期里，我在教學上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學工作中，我會繼續努力，爭取做得更好。

2014年7月2日

第五篇：三年級信息技術下冊教案

第1課 用瀏覽器上網(2015.3.4)教學目標： 知識目標：了解計算機網絡的的知識。技能目標：熟悉IE瀏覽器。情感目標：能夠瀏覽網站。

教學重、難點：了解瀏覽器的使用方法，并能夠瀏覽網站。

教學方法：

演示法、練習法、小組討論 教學課時： 1課時

課前3分鐘：學生分組討論上網情況?(誰上過網？都在做什么？)預習檢測：指明學生怎樣打開網頁？（學生上機演示）教學過程：

一、新課導入 目前，許多機構或個人都在因特網上建立了自己的網站（也叫站點）。訪問這些網站時，可以獲取各類信息，接受多種服務。要訪問因特網上的網站，可以獲取各類信息，接受多種服務。要訪問因特網上的網站，需要一種叫做瀏覽器的軟件。

二、新課傳授

（一）、啟動IE瀏覽器 啟動計算機后，雙擊桌面上的 圖標，或單擊任務欄左側的瀏覽器按鈕，就可以啟動IE瀏覽器，打開它的窗口了。

（二）、訪問網站 因特網上的每個網站都有自己的網址。在接入因特網的計算機上啟動瀏覽器后，在瀏覽器窗口的地址框里輸入網址，就可以訪問相應的網站了。

動手做 訪問北京動物園網站。

第1步：啟動IE瀏覽器。

第2步：雙擊地址欄框中的空白處，框內文字會變成藍底白字。???..(三)、瀏覽網站

除了首頁以外，一個網站往往還有許多網頁，它們一般都通過文字、按鈕、圖片等與首頁相鏈接。把指針移到那些文字、按鈕或圖片上時，指針會變成手形。在這種狀態下單擊鼠標，就可以打開相應的網頁。

動手做 瀏覽北京動物園網站 第1步：把鼠標指針移到兒童專版處，指針變成手形時單擊，瀏覽器窗口里就會出現“兒童專版”網頁的內容。???.動手做 訪問北京科普之窗網站

三、課堂小結 ：通過本課的教學后，學生學會了正確上網，可以進入一些簡單的網頁。

第2課 查找信息（2014年3月8日）

教學目標：

知識目標：了解搜索引擎。

技能目標：學會使用分類目錄查找信息。情感目標：學會使用收藏夾。

教學重、難點： 學會使用分類目錄查找信息，并會收藏網頁

教學方法： 演示法、練習法、小組討論

教學課時： 1課時

教學過程：

一、新課導入 因特網上站點眾多，為我們提供了豐富的信息資源。同時，網站的數量越多，查找感興趣的信息就越困難。為此，一些公司或機構創立了為查找信息服務的搜索網站，習慣上叫做搜索引擎。

二、新課傳授

(一)、通過分類目錄查找信息 提供分類目錄的網站有很多，例如搜狐（http://dir.sohu.com）、新浪（http://dir.sina.com）、網易（http://search.163.com）等。

動手做 用新浪網的分類目錄查找介紹兒童畫的網站。第1步：啟動IE瀏覽器。???.動手做 用搜狐網站的分類目錄查找介紹兒童文學的網站。

第1步：輸入網址：http://dir.sohu.com,訪問搜狐的分類目錄。

（二）、收藏網址 在搜索信息的過程中，可以發現很多有用的網址。實際操作時，可以把經常訪問的網址保存起來。

動手做 把中國科普網站的網址添加到收藏夾中。第1步：啟動IE瀏覽器。???.動手做 設置瀏覽器的主頁

第1步：訪問一個上網時經常打開的網頁，例如，人民教育出版社網站信息技術欄目的網頁，網址是http://www.tmdps.cn/ch-jieri.......動手做 打開保存的網頁 第1步：關閉IE瀏覽器的窗口........（二）、保存網頁中的圖片 瀏覽網頁時，可以把網頁上感興趣的圖片保存下來。動手做

保存中國花卉圖片網上的圖片 第1步：輸入網址http://www.tmdps.cn/baike/。課堂小結: 保存一個介紹端午節的網頁

第4課 查看文件內容（2014年3月22日）

教學目標： 知識目標：了解文件和文件夾。

技能目標：能夠用“我的電腦”窗口查看文件內容。情感目標：能夠用資源管理器查看文件內容。

教學重、難點： 能夠用我的電腦查看文件內容，會使用資源管理器。教學方法： 演示法、練習法、小組討論 教學課時： 1課時

教學過程：

一、新課導入

計算機一般都有硬盤、軟盤驅動器、光盤驅動器等儲存設備。打開“我的電腦”窗口，就可以看到這些設備的圖標。

二、新課傳授

（一）、認識“我的電腦” 雙擊桌面上的我的電腦圖標，可以打開“我的電腦”窗口。

（二）、文件與文件夾 硬盤、軟盤、光盤用來保存文字、圖像以及其他類型的信息。保存時，計算機會把一偏偏文章、一幅幅圖片、一首首樂曲等存成一個一個文件。為了分門別類地保存信息，還可以再磁盤或光盤里建立一些文件夾。

（三）打開文件 不同類型的文件中，保存著不同的信息。例如，圖像文件中保存 的圖片，網頁文件中保存著的網頁，文本文件中保存的是文字??打開這些文件時，可以看到其中保存的內容。動手做 打開名為chagncheng的文件。第1步：打開“我的電腦”窗口。??

（四）、認識資源管理器 計算機中的文件、文件夾、硬件設備等可以統稱為資源，利用資源管理器可以方便管理計算機中的各種資源。

（五）、用資源管理器打開文件 雙擊資源管理器右框中的文件名或圖標，可以打開這個文件

動手做 用資源管理器打開文件 雙擊資源管理器右框中的文件名或圖標，可以打開這個文件。第1步：啟動資源管理器，在左框里找到我的電腦。??

課堂小結: 第5課 整理文件（2014年3月29日）

教學目標： 知識目標：學會建立文件夾。技能目標：能夠修改文件的名稱

情感目標：能夠把文件保存到指定的文件夾中。

教學重、難點 能夠把文件保存到指定的文件夾，會修改文件的名稱。教學方法： 演示法、練習法、小組討論 教學課時： 1課時 教學過程：

一、新課導入 計算機里的文件，種類多、數量大。因此，要用許多文件夾來分門別類第存放不同的文件。如果需要，還可以建立自己的文件夾。

二、新課傳授

（一）、建立文件夾 在瀏覽網頁的過程中，下載網頁和圖片時，可以先建立文件夾，然后把信息保存在新建的文件夾中。

動手做 在D盤中建立名為linshi的文件夾 第1步:啟動資源管理器，在左框里找到我的電腦。??

（二）、把文件保存到新建文件夾里 建好文件夾后，可以把網頁、圖片等保存到新建的文件夾里 動手做 把網頁中的圖片保存到新建文件夾里。第1步：啟動IE瀏覽器，訪問一個網站。??

（三）、修改文件和文件夾的名稱 實際操作時，可以根據需要修改文件和文件夾的名稱。

動手做 把D盤里linshi文件夾的名稱改為zanshi。第1步：打開“我的電腦”窗口。?? 動手做 把zanshi文件夾的文件tul改名為pic1.第1步：打開D盤上的zanshi文件夾。??

（四）、窗口的查看方式

（五）課堂小結：

第6課 瀏覽網頁動手做（2014年4月5日）

動手做 把網頁中的圖片保存到新建文件夾里。

第1步：啟動IE瀏覽器，訪問一個網站。??

（三）、修改文件和文件夾的名稱 實際操作時，可以根據需要修改文件和文件夾的名稱。

動手做 把D盤里linshi文件夾的名稱改為zanshi。

第1步：打開“我的電腦”窗口。?? 動手做 把zanshi文件夾的文件tul改名為pic1.第1步：打開D盤上的zanshi文件夾。??

（四）、窗口的查看方式 課堂小結：

第1步：利用“我的電腦”窗口找到并打開ziliao文件夾。??

動手做 把ziliao文件夾里的多個文件和wenzi文件夾復制到“我的文檔”文件夾中。第1步：啟動資源管理器，選定D盤下面的ziliao文件夾為當前文件夾（也可以利用“我的電腦”打開這個文件夾）??

（二）、刪除文件或文件夾 為了便于管理，也為了節省硬盤的存儲空間，應及時刪除已經沒用的文件或文件夾。動手做 刪除“我的文檔”里的wangye文件夾。第1步：打開“我的文檔”窗口 ??

（三）、回收站操作

（四）文件與文件夾的路徑

（五）移動文件或文件夾 課堂小結：

第7課 搜索文件（2014年4月12日）

教學目標： 知識目標：能夠根據文件名搜索文件。情感目標：能夠根據文件類型搜索文件。技能目標：能夠根據日期搜索文件。

教學重、難點 會用搜索引擎搜索文件，并根據不同類型搜索文件。

教學方法： 演示法、練習法、小組討論 教學課時： 1課時

教學過程：

一、新課導入 在使用計算機的過程中，自己保存的文件和建立的文件夾會越來越多，往往很難準確地記住每個文件或文件夾的存放位置。利用windows系統的搜索功能，可以快速第找到他們。

（一）、根據文件名稱搜索 在windows系統中，可以讓計算機根據文件或文件夾的名稱、類型、建立時的日期等線索自動搜索他們。下面先看一看如何根據名稱來搜索文件。動手做： 查找文件名包含yujinxiang的文件并打開。第1步：打開“開始”菜單里的“搜索”菜單，單擊其中的“文件或文件夾”命令 ??

（二）、根據文件類型搜索

利用搜索功能，可以根據文件類型，搜索計算機的某一文件，搜索時，還可以限定搜索的范圍。

動手做： 搜索D盤中所有的文本文件。第1步：單擊“搜索范圍”選擇框中的按鈕，打開一個列表框。??

（三）、根據日期搜索 如果想搜索某一天下載的網頁、圖像或建立的文件、文件夾等，可以根據日期來搜索。動手做： 查找10天以內修改過的所有文件。第1步：單擊“搜索”欄里的“搜索” ??

（四）組合搜索 除了分別根據不同的條件搜索文件和文件夾以外，還可以把多種條件組合起來搜索。

動手做 搜索D盤上一個月內創建的文件夾 課堂小結：

第8課 管理圖像（2014年4月19日）

教學目標： 知識目標：認識ACDSee窗口。情感目標：能夠瀏覽、放映圖像。技能目標：學會查找內容相同的圖像。教學重、難點 能夠瀏覽、放映圖像，并能夠學會查找內容相同的圖像。教學方法： 演示法、練習法、小組討論 教學課時： 1課時 教學過程：

一、新課導入 ACDSee是一種圖像管理軟件，利用它能夠快速地顯示圖像，能夠刪除、復制圖像文件，還能對圖像進行簡單的編輯加工。下面以ACDSee4.0為工具，學習管理圖像文件的基本操作。

二、新課傳授

（一）、ACDSee4.0的窗口 依次打開“開始”菜單、“程序”菜單和“ACD sysetems”菜單，單擊其中的“ACDSee4.0”命令，就可以打開ACDSee4.0窗口。

（二）、瀏覽圖像 用ACDSee可以方便地瀏覽圖像。

動手做 瀏覽文件夾中的圖像。第1步：打開ACDSee窗口。??

（三）、放映圖像 ACDSee還能自動在屏幕上放映文件夾中所有的圖像。動手做： 自動放映一個文件夾中的所有圖像 第1步：在“文件夾列表”框中選定存有圖像的文件夾。??

（四）、搜索內容重復圖像 利用ACDSee的“查找復制品（Find Duplicates）”功能，可以找到文件名不同但內容完全相同的圖像文件。動手做 搜索D盤里圖像重復的文件并刪除多余的文件 第1步：在ACDSee窗口的左框中選定硬盤D。?? 課堂小結：

第9課 認識“金山畫王”（2014年4月26日）

教學目標： 知識目標：認識“金山畫王”。情感目標：學會使用基本的繪畫工具。技能目標：能夠使用幫助系統輔助學習。教學重、難點 能夠使用幫助系統輔助學習，并會畫圖。教學方法： 演示法、練習法、小組討論 教學課時： 1課時 教學過程：

一、新課導入 “金山畫王”是一個適合小學生學習使用的圖像處理軟件。利用這個軟件可以畫圖，可以改變圖像形狀與大小，可以給圖像設置藝術效果，可以用各種圖像組合成自己的作品。

二、新課傳授

（一）、啟動“金山畫王” 啟動計算機后，把“金山畫王”光盤插入光驅，計算機一般會自動啟動這個軟件。此外，插入光驅后，雙擊Windows桌面上右圖所示的圖標，也可以啟動“金山畫王”。

（二）、選擇繪圖工具

啟動“金山畫王”后，繪圖工具的圖標一般都顯示在“畫板”面板中。單擊某個工具的圖標，可以選定這種工具。選定一種工具后，指針會變成與那種工具相似的形狀。動手做 用“油漆桶”工具填充畫紙。第1步：單擊類型框中的圖標，打開“畫板”面板。?? 動手做 用“繪圖”工具在畫紙上繪畫。第1步：單擊畫紙上部的“空白畫紙”按鈕，屏幕上會出現一個對話框。??

三、使用幫助 利用幫助系統，可以查看“金山畫王”中各個工具的使用說明。動手做 利用幫助系統查看畫板工具的用法。第1步：單擊畫紙上部的“輔助說明”按鈕，屏幕上會顯示幫助窗口。??

課堂小結

第10課 填充顏色（2014年5月10日）

教學目標： 知識目標：學會插入黑白線條圖。情感目標：能夠選擇填充的方式和填充的顏色 技能目標：掌握撤銷和恢復操作。教學重、難點 能夠選擇填充的方式和填充的顏色，并懂得掌握撤銷和恢復操作。教學方法： 演示法、練習法、小組討論 教學課時： 1課時 教學過程：

一、新課導入 利用“金山畫王”可以再畫紙上插入黑白線條圖，還可以給插入的圖形填充顏色。

二、講授新課

（一）、插入黑白線條圖 “金山畫王”有一個圖庫，其中有多種黑白線條圖。需要時，可以把他們插入圖紙。動手做 在畫紙上插入黑白線條圖 第1步：啟動金山畫王。??

（二）填充顏色 利用“油漆桶”工具，可以給畫紙上的黑白線條圖填充顏色。動手做 用“油漆桶”工具給黑白線條圖填色。第1步：在畫紙上插入黑白線條圖。??

（三）（三）用圖像中已有的顏色填充 填色時，如果要使用畫面中已有的顏色，可以利用“后頁”面板中的“吸色管”工具來獲取圖像上已有的顏色，然后在填充顏色。動手做 用大象身體的顏色填充小老鼠的身體。第1步：單擊“畫板”面板上的“后頁”按鈕，顯示出“后頁”面板中的工具。??

（四）打開保存的圖畫 一般情況下，“金山畫王”會把繪制的圖畫存放在畫夾中。

（五）打印圖片

（四）課堂小結

第11課 插入圖片（2014年5月17日）教學目標：

知識目標：學會插入圖片 情感目標：能夠插入圖片的大小、方向和位置等。技能目標：學會創建、使用畫夾。

教學重、難點 會插入調整圖片大小、方向和位置，并會創建、使用畫夾 教學方法： 演示法、練習法、小組討論

教學課時： 1課時 教學過程：

一、新課導入 前一課學習了插入黑白線條圖以及通過為線條圖填色來作圖的方法。“金山畫王”圖庫中還有很多色彩圖片，插入這些圖片，適當調整他們的位置和大小等，也可以合成漂亮的圖畫。

二、新課教授

（一）、插入圖片 在“金山畫王”的圖庫中，有人物、動物、植物、建筑、交通工具和天空等多種圖片，選擇適當的圖片，可以組合漂亮的圖畫。動手做 利用圖庫中的人物圖組成下面的圖畫 第1步：啟動“金山畫王”，單擊類型框中的圖標，打開“畫板”面板。

（二）、創建畫夾 用“金山畫王”畫圖時，計算機會自動把畫圖存放在SAMPLE畫夾里。動手做 建立自己的畫夾 第1步：單擊窗口左上角的按鈕，打開檔案管理窗口。?? 課堂小結：

第12課 背景與動畫（2014年5月24日）教學目標：

知識目標：學會設置彩色背景

情感目標：學會插入動畫 技能目標：能夠設置背景音樂

教學重、難點 學會設置彩色背景，設置背景音樂 教學方法： 演示法、練習法、小組討論 教學課時： 1課時 教學過程：

一、新課導入 用“金山畫王”畫圖時，可以用圖庫中的背景圖片設置背景，還可以再畫面里插入動畫。二、二、新課講授

（一）、設置背景 用圖庫中的背景圖片設置背景時，需要先打開“彩色背景”圖庫，然后再從中選擇適當的圖片。動手做 設置彩色背景 第1步：啟動“金山畫王”。??

（二）、插入動畫 用“金山畫王”畫圖時可以插入一些小動畫，使畫面變的生動、有趣。動手做 在sea圖畫中插入動畫。第1步：單擊“圖庫”面板上的“動畫”按鈕，窗口下方會顯示相應的選擇欄。??

（三）（三）、插入動畫 利用“金山畫王”，還可以為畫面設置背景音樂。動手做 設置背景音樂 第1步：單擊按鈕，打開檔案管理窗口。??

（四）課堂小結：

第13課 巧用“仙女棒”（2014年6月4日）教學目標：

知識目標：學會插入修飾的圖片

情感目標：能夠對圖畫進行簡單的修飾 技能目標：學會插入修飾的圖片，對圖畫進行簡單的修飾 教學重、難點 學會插入修飾的圖片，對圖畫進行簡單的修飾

教學方法： 演示法、練習法、小組討論 教學課時： 1課時 教學過程：

一、新課導入 利用“仙女棒”工具，可以在畫紙上插入各種小圖片，為畫面添加許多奇妙的效果。

二、新課講授

（一）、選定“仙女棒“工具 “仙女棒”工具位于“后頁”面板中。動手做 選定“仙女棒”工具 第1步：啟動“金山畫王”。??

（二）、用“仙女棒”畫圖 綜合使用“仙女棒”和其他工具，可以合成各種漂亮的圖畫。26 動手做 在畫紙上合成下面的圖畫。第1步： 單擊“畫板”面板中的“前頁”按鈕，打開“前頁”畫板，選定工具，用圖片填滿畫紙。??

（三）、用“仙女棒”修飾畫圖 利用“仙女棒”工具，可以修飾以前完成的圖畫，使他們更加美觀。動手做 用“仙女棒”工具為畫面添加氣泡效果。第1步：單擊按鈕，打開檔案管理窗口。

課堂小結： 第14課 管理圖片（2014年6月7日）教學目標：

知識目標：能夠導入圖片、導出圖片

情感目標：學會給圖片加相框 技能目標：能夠導入圖片、導出圖片

教學重、難點 能夠導入圖片、導出圖片 教學方法： 演示法、練習法、小組討論 教學課時： 1課時 教學過程：

一、新課導入 利用“金山畫王”的檔案管理窗口，可以把保存在其他文件夾里的圖片導入畫夾，也可以導出畫夾里的圖片，把他們保存到指定的文件夾中。

二、新課講授

（一）、導入圖片 在“金山畫王”中，導入圖片是指把保存在指定文件夾中的圖片復制到“金山畫王”的畫夾中。

動手做 導入D盤ziliao文件夾里名為hua的圖片文件 第1步：啟動“金山畫王” ?? 動手做 參照下圖，修飾導入的圖片。第1步：單擊類型框中的圖標，打開“圖庫”面板。??

（二）、導出圖片 在“金山畫王”中，導出圖片是指把畫夾中的圖片保存到其他文件夾里。動手做 把圖片導出到D盤的資料文件夾里。第1步：單擊按鈕，打開檔案管理窗口。??

（三）、給圖片加相框 “金山畫王”可以給圖片加上各種相框，還可以自動放映畫夾中的圖片。動手做 給SANMPLE畫夾中的圖片加上相框，然后播放。第1步：啟動“金山畫王”，單擊按鈕，打開檔案管理窗口。??

（三）（四）、刪除圖片

課堂小結：

第15課 紙樣和暗房（2014年6月21日）教學目標：

知識目標：能夠改變畫紙的紙樣

情感目標：掌握“暗房”工具的基本用法 技能目標：能夠改變畫紙的紙樣

教學重、難點 能夠改變畫紙的紙樣，掌握“暗房”工具的基本用法 教學方法： 演示法、練習法、小組討論 教學課時： 1課時 教學過程：

一、新課導入 “金山畫王”提供了“暗房”工具和“紙樣”工具，可以分別對圖片和畫紙進行特殊的處理。

二、二、新課講授

（一）、選擇紙樣 一般情況下，畫紙的大小與形狀都相同。利用“紙樣”工具，可以改變紙樣，即畫紙的形狀。

三、動手做 改變已有圖畫的紙樣 第1步：啟動“金山畫王”。??

四、動手做 制作下圖所示的圖像 30 第1步：單擊“紙樣”面板中的“名片”按鈕，窗口中出現相應的選擇欄。??

五、（二）、使用“暗房”工具 使用“暗房”工具，可以對圖片進行多種特殊處理。實踐與觀察 第1步：打開圖片后，單擊類型框中的圖標，打開“暗房”面板。??

六、課堂小結：