第一篇：小學三年級信息技術下冊教學計劃

2012--2013學年度第二學期三年級下冊信息技術教學計劃

一、學情分析

本學期三年級班學生共41人，因學校教室具備多媒體，所以采用先講再示范再讓學生操作的方法進行教學。三年級學生在一、二年級已經開始間接接觸信息技術這門課程，在電腦學習方面已經有了一定的基礎。對于文字輸入我早在三年級上學期的時候初步簡單地教授過，所以本學期在內容安排可以適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網絡操作。

本冊教材有三個單元，分別是因特網上長見識、巧手裝飾我的家、中文輸入一點通。每個單元都圍繞一個主題開展多項活動，每節課完成一個活動。在完成這些實踐活動后，學生就會逐漸掌握軟件知識，提高操作技能。教材每顆都設計了幾個欄目，分別是學一學、做一做、知識庫、評一評、閱覽室，另外教材中的“看一看”、“想一想”、“提個醒”等內容，可以讓同學們充分動手（寫、畫、算、量）、動腦（思考、分析）、動嘴（討論）、動眼（觀察）。

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2.學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

3.學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養成良好的上網習慣，遵守網絡文明公約。

4.在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

5.能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

6.知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教材的重點和難點

1.了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣

2.養成好的計算機使用習慣和責任意識。

3.學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。

4.要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

5、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1.認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2.實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3.由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

4.對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5.盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

五、課時安排

（一）因特網上長見識（5課時）

1.認識網絡新朋友2.設置瀏覽器主頁

3.網上信息我查找4.喜愛網址常收藏

5.單元小結

（二）巧手裝飾我的家（6課時）1.色彩扮美新房間2.小小家具設計師

3.巧手繪出機器貓4.動手布置小書房

5.走出房間天地大6.單元小結

（三）中文輸入一點通（4課時）

1.漢字輸入很容易2.漢字輸入更快捷

3.標點符號不能少4.單元小結

（五）復習（1課時）

王江

2013.2

第二篇：小學三年級信息技術下冊教學計劃

小學三年級信息技術下冊教學計劃 教學計劃 2010-09-20 15:29:07 閱讀235 評論0字號：大中小 訂閱

小學三年級信息技術下冊教學計劃

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一、情況分析

本學期三年級共四個教學班，每班學生都有40多人，機房只有電腦30臺，呈現人多機少的情況，所以教學中只能將學生進行分組，安排兩人一臺電腦。三年級學生在一、二年級已經開始接觸信息技術這門課程，在電腦學習方面已經有了一定的基礎。對于文字輸入我早在二年級的時候已經教授過，所以本學期在內容安排可以適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網絡操作。

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

3、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養成良好的上網習慣，遵守網絡文明公約。

4、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

6、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教材的重點和難點

1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣

2、養成好的計算機使用習慣和責任意識。

3、學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。

4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

5、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3、由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力

第三篇：小學三年級信息技術下冊教學計劃

小學三年級下冊信息技術教學計劃

一、情況分析

本學期三年級有七個班，經過上個學期的學習，學生們對計算機已經有了一定的了解，對計算機有著較濃厚的興趣。

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、了解計算機的發展史，計算機的特點。

3、學會設置“屏幕保護程序”和設置桌面主題。

4、學會使用畫畫程序。

5、能夠使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習。

6、養成好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教材的重點和難點

1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣

2、養成好的計算機使用習慣和責任意識。

3、學會畫圖，了解常用的工具。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3、注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。每個知識點分兩個課時解決，第一節課學習，第二節課練習。

六、教學進度具體安排如下表

課時內容

第一課 飛速發展的電腦

第二課 美化桌面

第三課 屏幕保護

第四課 畫圖

第五課 金山打字通

第六課 寫字板

第七課 益智游戲

2014年2月

第四篇：三年級下冊信息技術教學計劃

三年級下冊信息技術教學計劃

信息技術會給學生們帶來許多學習的樂趣和創作的動力。本冊教材共3個單元，每個單元都圍繞一個主題開展多次活動，每節課完成一個活動。在完成這些實踐活動后，學生就會逐步掌握軟件知識，提高操作技能。結合小學信息技術第二冊的教材，制訂本學期教學計劃：

一、教學目標

1、了解因特網相關知識，掌握瀏覽網頁、收藏網址、查找信息等基本操作。

2、學會運用畫圖軟件繪制各種圖畫，并敢于創新，創作出優秀的圖畫作品。

3、學會漢字輸入法，以及與輸入法相關的各種快捷鍵，能夠熟練輸入漢字。

二、教材分析

本書是電子工業出版社出版的《小學信息技術》系列教材第二冊。本書共有12課，劃分為三個單元。

第一單元：因特網上長見識。向學生們介紹了因特網的相關知識，以及網絡搜集信息、收藏網址等操作。讓他們感受因特網的神秘，同時也要教導他們正確地、負責任地運用網絡。

第二單元：巧手裝飾我的家。主要向學生們展示如何運用“畫圖”軟件勾勒出漂亮、完整的圖畫，在他們繪制水果的基礎上繼續升華，創作出更優秀的作品。

第三單元：中文輸入一點通。在學生掌握了鍵盤的指法之后，練習輸入漢字，引導學生端正坐姿，強加練習，提高打字速度。

三、學情分析

通過上一學期的學習，學生們都有了較理想的計算機操作能力，部分學生在家里已經接觸過網絡，他們對上網有很強的好奇心。在網絡海洋里，他們興致高昂，但也很容易迷失方向，所以要對學生做正確的引導。電腦繪畫及漢字輸入，學生們之前都接觸過，部分學生在繪畫比賽及打字比賽當中還取得過不錯的成績。因此，對于這學期的信息教學，我和學生們都有很足的信心。

四、教學措施

本學期主要采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學方法，通過動手實踐、合作探究等環節，激發學習興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師要靈活運用任務驅動法，布置任務時要考慮到不同層次學生的學習需要，同時結合講練結合等方式提高教學效率。

五、教學進度

周次

內

容 第一周第1課認識網絡新朋友 第二周第2課設置瀏覽器主頁 第三周第3課網上信息我查找 第四周第4課喜愛網址常收藏 第五周第1單元單元小結 第六周第5課色彩扮美新房間 第七周第6課小小家具設計師 第八周第7課巧手繪出機器貓 第九周第8課動手布置小書房 第十周第9課走出房間天地大 第十一周第2單元單元小結 第十二周第10課漢字輸入很容易 第十三周第11課漢字輸入更快捷 第十四周第12課標點符號不能少 第十五周第三單元單元小結 第十六周信息課期末考試

第十七周期末工作總結

第五篇：三年級下冊信息技術教學計劃

小學信息技術三年級下冊教學計劃

一、本冊教材內容分析：

本冊教材內容共分為三個單元，有二個知識點，分別是認識了解鍵盤及功能應用和利用計算機進行畫圖軟件的綜合操作。

第一單元 鍵盤操作小能手，主要讓學生初步認識鍵盤，了解鍵盤的分區認識主鍵盤區；讓學生有正確的打字姿勢，養成良好的習慣；熟悉英文字母和阿拉伯數字、符號等在鍵盤上的位置，及其一些常用功能鍵的操作；聯系打字，提高打字速度。

第二單元 我用電腦寫日記，主要讓學生學習智能ABC中文輸入法，學習了字、詞、句和中文標點符號的輸入。通過在“寫字板”里輸入古詩詞、寫“自我介紹”和日記、使用中文輸入軟件訓練中文輸入等學習活動。熟悉了中文輸入法、訓練了中文輸入技能。

第三單元 詩中有畫畫中有詩本單元中讓學生在上冊信息技術畫圖軟件學習的基礎上讓學生了解怎樣改變花布大小，怎樣在圖畫中輸入文字，學習“噴槍”、“彩色橡皮”和“取色器”的使用以及如何利用豐富多彩的圖片素材。“詩情畫意”中，同學們的電腦繪畫技術有前進了一步。

二、學期教學目標

知識與技能：

1、讓學生初步了解計算機鍵盤的結構與鍵盤分區和各種類型的鍵在鍵盤上的排列位置，然后學習操作鍵盤的方法和正確的打字姿勢。在讓學生利用“記事本”和“金山打字2006”，練習和提高操作鍵盤的技術，養成良好的鍵盤操作習慣，從實踐中體會熟能生巧的道理。

2、讓學生掌握“智能ABC輸入法” 寫字板中輸入中文字符和中文標點符號，通過“金山打字2006”的“拼音打字”訓練中文輸入技能，提高中文輸入的速度和準確率。

3、進一步掌握各種繪畫技巧。綜合運用“畫圖”的繪圖工具，結合文字輸入知識，繪制出詩句所描述的美麗景色。

過程與方法：

1、通過讓學生觀察計算機鍵盤的結構和分區來了解鍵盤的操作，讓學生初步認識和了解使用鍵盤來輸入文字，來提高學生對鍵盤的熟練操作；讓學生了解正確的打字姿勢，從而培養學生的信息技術素養和良好的操作方法習慣。

2、讓學生通過繪畫工具，利用各種繪畫技巧，結合文字的輸入改善繪畫技巧，為學生進一步的學習打下良好的基礎。

情感態度與價值觀：

在本冊教材中通過讓學生認識和了解鍵盤開提高學生的文字輸入能力，注重培養學生的良好的學習習慣和科學的學習方法。

三、本冊教材中應注意的問題：

（一）本冊教學重點：

1、初步認識鍵盤分區

2、正確的打字姿勢

3、文字和符號的輸入

4、文字和繪圖的結合操作

（二）本冊教學難點：

1、鍵盤分區的認識及其功能鍵的作用

2、文字輸入時十指的結合操作

3、結合軟件練習打字速度

4、“噴槍”工具的使用

（三）教學方法：

講解法、練習法、復習法

（四）教學手段的準備和使用：

教師利用多媒體網絡教室向學生進行講解，利用素材向學生進行展示和啟發，引導他們進行練習操作。

四、課時安排

第一單元第1周第2周第1課認識新朋友（1課時）

第3周第2課養成正確的操作習慣（1課時）第4周第3課鍵盤上的英文字母（1課時）

第5周第4課十個手指要“回家”（1課時）第6周第5課用途廣泛的數字鍵（1課時）

第7周第6課奇妙的符號（1課時）

第8周第7課爭做小能手（1課時）

第二單元

第9周第8課告訴電腦我是誰（1課時）

第11周第9課介紹我自己（1課時）

第12周第10課 我的日記沒有鎖（1課時）

第13周第11課美文共賞（1課時）

第三單元

第14周第12課畫出心中的春天（1課時）

第15周第13課我為春天調色彩（1課時）

第16周第14課噴繪青山綠水（1課時）

第17周第15課把美麗的素材圖片加進來（1課時）共計15課時