第一篇：2013小學三年級下冊信息技術教學計劃（共）

小學三年級下冊信息技術教學計劃

上杭實小藍賜秀

一、教材分析

三年級本期教材學校選用的是福建教育出版社編寫的教材。教學內容全冊共分十五課時。教材以常見的生活實例為支撐，以實際應用為明線，以操作技能為暗線，讓學生學會鍵盤輸入的一些基本操作，對文件、文件夾有個初步的認識并會簡單的應用，能夠更好應用畫圖軟件，繪制出具有個性化的作品，充分體現信息技術環境下的教育理念和學習觀。本冊教材內容由以下3個主題組成：

第一主題，鍵盤操作。

本主題內容是上一冊相關內容的延續。在三年級上冊，學生們學習了使用鍵盤輸入字母和漢字，初步體驗了如何使用鍵盤輸入字母和漢字的方法。本冊教材中打字的難度要高于上一冊，如數字鍵的操作和標點符號的輸入，大小寫切換鍵和上檔鍵的操作、中英文字符混合輸入，由于這些鍵位距離主鍵比較遠，操作者的手指與鍵盤的位置不好對應，都要求有較高的技巧。此外，小數字鍵盤的使用方法，也是學生必須掌握的一項技能。所以，在學習中，要求學生熟練掌握常用的標點符號。在教學中，要勤練習、多練習，才能達到熟練的要求。

第二主題，文件、文件夾基本操作。在三年級上冊，初步認識了Windows操作系統友好的圖形界面。本單元內容是上學期基礎內容的延續。從認識“窗口”開始，通過基本操作，讓學生逐步提升Windows操作系統的基本操作，進一步認識Windows操作系統的主要功能。

第三主題，畫圖操作。本主題內容是上一冊相關內容的延續。在三年級上冊，主要讓學生通過畫圖軟件初步了解簡單的圖形處理軟件及其使用方法，并能熟練地應用鼠標進行簡單的繪畫與修飾。本主題

先引導學生從欣賞主題畫，捕捉生活點滴、先擇作品主題，根據主題進行創作前的作品構思入手，再通過復習直線、矩形等規則工具畫美麗的校園，鞏固上學期的學習成果，接下來讓學生掌握曲線和多邊形等工具畫一些不規則的圖形，通過噴槍等工具對圖形進行恰當的修飾，也讓學生懂得如何組合、修改圖形和快速復制等一些畫圖技巧，最后引導學生構思作品和交流、點評作品，綜合應用畫圖工具，制作一幅主題小作品，激發學生的學習興趣。

二、學情分析

本期三年級共六個教學班，學生達360多人。學生學習電腦的興趣濃厚，以前有學習過電腦繪畫，會玩一些簡單的游戲，大部分同學能正確使用鼠標，有一定的基礎。對于從外地轉入的新學生要著重關注他們計算機素養的訓練。

三、教學目標

鍵盤操作：

1、鞏固鍵盤知識，學會輸入符號，能用符號組成圖形。

2、認識、學會使用Caps Lock鍵。

3、學會使用Shift鍵切換英文大小寫狀態，學會中英文狀態切換和中英文混合輸入。

4、學會使用鍵盤的小鍵盤區的輸入方法。

文件管理：

1、了解電腦文件圖標，認識文件類型，創建新文件。

2、認識文件夾，學會建立文件夾并命名、保存文件到文件夾。

3、學會復制、剪切、粘貼文件。

4、學會移動、刪除文件。

電腦畫圖：

1、學會欣賞主題畫，學會捕捉生活點滴、選擇作品主題，學

會根據主題進行創作前的作品構思。

2、復習、鞏固直線、刷子等工具的使用，學會用復制、粘貼

命令快速生成圖形。

3、掌握文字工具的使用方法，靈活使用顏色填充工具，學會

設計簡單提示牌。

4、學會用曲線工具繪制單弧、雙弧曲線的方法。

5、學會用曲線工具繪制閉合曲線，懂得用放大鏡修改圖像細

節，學會合成圖像。

6、學會使用多邊形工具、噴槍工具，學會組合、修改圖形和

快速復制圖形。

7、掌握快速繪制基本圖形的技巧，學會使用“翻轉/旋轉”、“拉

伸/扭曲”命令。

8、學會設置畫布大小，學會構思作品，綜合應用畫圖工具，初步了解如何交流、點評作品。

四、本冊教學設想：

每一課時的課堂教學，教師應注意引導學生積極參與活動，關注不同層次學生的學習需求，保證全體學生都能完成教材的活動探究，積極參與到教材的創新活動中。讓學生在活動中理解、掌握信息技術基礎知識和基本操作技能，體驗信息技術的應用。根據需要，可以將教材每一課“開闊視野”內容設計成3到5分鐘的教學情境導入，用于激發學生的學習興趣。

第二篇：小學三年級信息技術下冊教學計劃

小學三年級信息技術下冊教學計劃 教學計劃 2010-09-20 15:29:07 閱讀235 評論0字號：大中小 訂閱

小學三年級信息技術下冊教學計劃

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一、情況分析

本學期三年級共四個教學班，每班學生都有40多人，機房只有電腦30臺，呈現人多機少的情況，所以教學中只能將學生進行分組，安排兩人一臺電腦。三年級學生在一、二年級已經開始接觸信息技術這門課程，在電腦學習方面已經有了一定的基礎。對于文字輸入我早在二年級的時候已經教授過，所以本學期在內容安排可以適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網絡操作。

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

3、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養成良好的上網習慣，遵守網絡文明公約。

4、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

6、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教材的重點和難點

1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣

2、養成好的計算機使用習慣和責任意識。

3、學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。

4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

5、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3、由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力

第三篇：小學三年級信息技術下冊教學計劃

2012--2013學第二學期三年級下冊信息技術教學計劃

一、學情分析

本學期三年級班學生共41人，因學校教室具備多媒體，所以采用先講再示范再讓學生操作的方法進行教學。三年級學生在一、二年級已經開始間接接觸信息技術這門課程，在電腦學習方面已經有了一定的基礎。對于文字輸入我早在三年級上學期的時候初步簡單地教授過，所以本學期在內容安排可以適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網絡操作。

本冊教材有三個單元，分別是因特網上長見識、巧手裝飾我的家、中文輸入一點通。每個單元都圍繞一個主題開展多項活動，每節課完成一個活動。在完成這些實踐活動后，學生就會逐漸掌握軟件知識，提高操作技能。教材每顆都設計了幾個欄目，分別是學一學、做一做、知識庫、評一評、閱覽室，另外教材中的“看一看”、“想一想”、“提個醒”等內容，可以讓同學們充分動手（寫、畫、算、量）、動腦（思考、分析）、動嘴（討論）、動眼（觀察）。

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2.學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

3.學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養成良好的上網習慣，遵守網絡文明公約。

4.在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

5.能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

6.知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教材的重點和難點

1.了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣

2.養成好的計算機使用習慣和責任意識。

3.學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。

4.要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

5、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1.認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2.實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3.由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

4.對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5.盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

五、課時安排

（一）因特網上長見識（5課時）

1.認識網絡新朋友2.設置瀏覽器主頁

3.網上信息我查找4.喜愛網址常收藏

5.單元小結

（二）巧手裝飾我的家（6課時）1.色彩扮美新房間2.小小家具設計師

3.巧手繪出機器貓4.動手布置小書房

5.走出房間天地大6.單元小結

（三）中文輸入一點通（4課時）

1.漢字輸入很容易2.漢字輸入更快捷

3.標點符號不能少4.單元小結

（五）復習（1課時）

王江

2013.2

第四篇：小學三年級信息技術下冊教學計劃

小學三年級下冊信息技術教學計劃

一、情況分析

本學期三年級有七個班，經過上個學期的學習，學生們對計算機已經有了一定的了解，對計算機有著較濃厚的興趣。

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、了解計算機的發展史，計算機的特點。

3、學會設置“屏幕保護程序”和設置桌面主題。

4、學會使用畫畫程序。

5、能夠使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習。

6、養成好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教材的重點和難點

1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣

2、養成好的計算機使用習慣和責任意識。

3、學會畫圖，了解常用的工具。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3、注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。每個知識點分兩個課時解決，第一節課學習，第二節課練習。

六、教學進度具體安排如下表

課時內容

第一課 飛速發展的電腦

第二課 美化桌面

第三課 屏幕保護

第四課 畫圖

第五課 金山打字通

第六課 寫字板

第七課 益智游戲

2014年2月

第五篇：三年級下冊信息技術教學計劃

三年級下冊信息技術教學計劃

信息技術會給學生們帶來許多學習的樂趣和創作的動力。本冊教材共3個單元，每個單元都圍繞一個主題開展多次活動，每節課完成一個活動。在完成這些實踐活動后，學生就會逐步掌握軟件知識，提高操作技能。結合小學信息技術第二冊的教材，制訂本學期教學計劃：

一、教學目標

1、了解因特網相關知識，掌握瀏覽網頁、收藏網址、查找信息等基本操作。

2、學會運用畫圖軟件繪制各種圖畫，并敢于創新，創作出優秀的圖畫作品。

3、學會漢字輸入法，以及與輸入法相關的各種快捷鍵，能夠熟練輸入漢字。

二、教材分析

本書是電子工業出版社出版的《小學信息技術》系列教材第二冊。本書共有12課，劃分為三個單元。

第一單元：因特網上長見識。向學生們介紹了因特網的相關知識，以及網絡搜集信息、收藏網址等操作。讓他們感受因特網的神秘，同時也要教導他們正確地、負責任地運用網絡。

第二單元：巧手裝飾我的家。主要向學生們展示如何運用“畫圖”軟件勾勒出漂亮、完整的圖畫，在他們繪制水果的基礎上繼續升華，創作出更優秀的作品。

第三單元：中文輸入一點通。在學生掌握了鍵盤的指法之后，練習輸入漢字，引導學生端正坐姿，強加練習，提高打字速度。

三、學情分析

通過上一學期的學習，學生們都有了較理想的計算機操作能力，部分學生在家里已經接觸過網絡，他們對上網有很強的好奇心。在網絡海洋里，他們興致高昂，但也很容易迷失方向，所以要對學生做正確的引導。電腦繪畫及漢字輸入，學生們之前都接觸過，部分學生在繪畫比賽及打字比賽當中還取得過不錯的成績。因此，對于這學期的信息教學，我和學生們都有很足的信心。

四、教學措施

本學期主要采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學方法，通過動手實踐、合作探究等環節，激發學習興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師要靈活運用任務驅動法，布置任務時要考慮到不同層次學生的學習需要，同時結合講練結合等方式提高教學效率。

五、教學進度

周次

內

容 第一周第1課認識網絡新朋友 第二周第2課設置瀏覽器主頁 第三周第3課網上信息我查找 第四周第4課喜愛網址常收藏 第五周第1單元單元小結 第六周第5課色彩扮美新房間 第七周第6課小小家具設計師 第八周第7課巧手繪出機器貓 第九周第8課動手布置小書房 第十周第9課走出房間天地大 第十一周第2單元單元小結 第十二周第10課漢字輸入很容易 第十三周第11課漢字輸入更快捷 第十四周第12課標點符號不能少 第十五周第三單元單元小結 第十六周信息課期末考試

第十七周期末工作總結