第一篇：追趕超越計劃 霍彩霞

大保當小學三年級英語追趕超越計劃

（2017-2018學年度第一學期）霍彩霞

一、學科現(xiàn)狀分析

（一）學情分析

三年級的學生，由于年齡小，又加上學生性格活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。三年級是小學生學習英語的基礎階段，這一階段的重要任務在于激發(fā)并保持學生學習英語的興趣。三年級共有五個班。三（1）班學習氛圍一般，各組組長不負責，不能主動交作業(yè)及檢查家庭。三（2）班的班干部和組長比較負責任，能夠切實的為小組每位成員的進步考慮。整體學習態(tài)度和學習習慣較好，很有競爭意識，班委很負責任，帶動性強。但2班有幾位學生學習態(tài)度和學習習慣不是很好，較難激發(fā)其學習的主動性和自覺性。三（3）班班干部和組長能力一般，部分學生優(yōu)秀但不能擔當責任，學習氛圍較好。三（4）班部分學生很優(yōu)秀，成績好，管理能力強的同學不是很多，不能保證每個小組都有得力的組長組織本組學習。三(5)班紀律比較差，部分學生學習的主動性較差，不能按時完成相應的學習任務。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣，注重加強口語、閱讀能力的訓練。絕大部分學生都是可塑之才，只要教法得當，學業(yè)成績可以穩(wěn)步提高。

（二）成績分析 從月考成績來看，三年級的英語成績班級均分在78分左右，三（5）成績較差。

二、具體目標

1、超越目標：到本學期末三（1）和三（3）班的英語要超過三（2）班的現(xiàn)有水平，三（5）班的英語成績要和其他班的差距縮小到5分之內(nèi)。把1-4的成績差距縮小到1點幾左右。

2、追趕目標：三（2）班下學期要達到三（4）班的現(xiàn)有水平。三（1）三（3）三（5）班下學期要達到三（1）班的現(xiàn)有水平。

綜合以上考慮，我們有信心、有能力達到目標。爭取在本學期末達到每個班均分相差控制在2分之內(nèi)。

三、主要措施

在設計課堂教學活動時要根據(jù)學生的情況，采用靈活多樣的教學方法來吸引學生的注意，努力營造玩中學、學中玩的教學情境。課堂上盡量以鼓勵表揚為主，鼓勵學生開口說英語、特別是給差生創(chuàng)造機會，讓他們嘗試成功的喜悅。課外，我嘗試改變形式單一乏味、機械練習較多的英語作業(yè)布置形式，而以趣味性、貼近生活的英語課外作業(yè)布置

根據(jù)學生的心理特點，我在課堂上多以表揚為主，注重對學生英語學習興趣的培養(yǎng)，鼓勵他們大膽說、積極做、努力唱！讓學生們在玩玩、做做、說說、唱唱中學習英語。我縣的小學英語教育都是以三年級起點，學習的英語基礎差，知識薄弱，學習起來比較吃力，但在學習方法和學習策略上還有很大差距，尤其在答題技巧和技能方面還缺少鍛煉。因此本學期在實施英語教學的過程中，我在教授學生新知的同時更重視對學生學習方法和答題技巧的培養(yǎng)。同時，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的聽、說、讀、寫等學習習慣，提高課堂教學效率。

除以上所說的幾種情況之外，個別學生還存在頑劣和懶惰傾向，上課愛搞小動作、課下作業(yè)完成不及時的壞毛病，學習效率也較差，甚至有些學生出現(xiàn)了厭學情緒。久而久之，兩級分化現(xiàn)象日趨明顯。學得好的學生越學越有信心，越學越有興趣，而英語學得不好的學生則越來越不能集中注意力上課，更談不上回家復習，基礎也更差了。這一問題在期末考試中也暴露無余。學習興趣濃，學習自主性強的學生確實比那些學習興趣低、學習被動的學生要考得好。針對這種情況，在今后的教學中，我將繼續(xù)重視對學生英語學習興趣的培養(yǎng)，采用多種手段幫助學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會，提高學生的語音和語調(diào)，真正做到聽說先行，讀寫跟上。幫助學生減輕學習負擔，重新樹立起學習英語的信心。

第二篇：追趕超越計劃

個人追趕超越計劃

（2016——2017第二學期）

張承傳 時光飛逝，歲月如梭，新的一學期已然開始，為全面貫徹落實縣委第十五次黨代會精神。進一步統(tǒng)一思想，提高認識，理清思路，激發(fā)基層干部、教師干事創(chuàng)業(yè)激情，凝聚發(fā)展強大合力，加快教育追趕超越，制定相應計劃。

一、指導思想

一黨的十八屆六中全會和總書記系列重要講話精神為指導，深入貫徹落實縣第十五次黨代會和縣委、縣政府召開的落實追趕超越的有關會議精神，全力推進教育領域綜合改革，把立德樹人作為根本任務，把辦更高質(zhì)量、更加公平的人民滿意教育作為根本目標，加快形成具有寧陜特色和優(yōu)勢的教育創(chuàng)新發(fā)展體系，為推動寧陜追趕超越發(fā)展做出應有貢獻。

二、目標定位

通過學習上級文件精神，我決定給自己制定追趕超越目標，我?guī)哪昙墧?shù)學，追趕去年統(tǒng)考基礎上前五名，超越第前六、七名。

三、主要任務

1.加強政治學習，提高政治思想覺悟。

政治思想乃先導、乃方向，它使我們能時刻了解國家重大政策、方針、任務等，通過以上方面內(nèi)容的學習，使我知道了當前國家的一些重大工作任務及決策等，從而提高了思想認識，促使我努力跟上時代步伐，盡我所能干好自己的本職工作，為我們社會主義建設事業(yè)盡自己微薄之力。

2.加強業(yè)務學習，努力搞好教育教學工作。

為了搞好教育教學工作，本人時常利用多種渠道學習一些新的教學理念、方法。并不忘虛心向他人請教。尤其將所學的業(yè)務知識，能與具體的工作實踐緊密結合，并運用于具體的實際工作中，再從實踐中不斷總結反思，摸索出適合自己的切實可行教學方法。本學期是進入復習的緊張階段，所以更不敢怠慢，采取了很多辦法用于教學。一是重視夯實基礎知識，二是重視學習方法指導，三是重視營造教學氛圍。

希望通過一學期的努力，提高自身的專業(yè)能力的同時，為我校的教育教學質(zhì)量貢獻一點力量，把我們祖國的花朵培育的越來越好。

2017.2

第三篇：追趕超越計劃

小紀汗中心小學 “追趕超越”計劃

本學期以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞區(qū)教育局、教研室和上級教育部門工作要求。堅持正確的辦學方向，以“均衡發(fā)展”和“雙高雙普”工作為契機，以德育為首、教學為中心的原則，以提升質(zhì)量為主題，以深化改革為主線，以隊伍建設為根基，以制度建設為保障。加強科學管理，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高教育教學管理水平和教育質(zhì)量。

一、對照“雙高雙普”工作要求，落實好我校的新思路發(fā)展工作 組織并認真學習《榆陽區(qū)義務教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”學習宣傳手冊》，按照《“雙高雙普”工作實施方案》進度安排，對照標準，尋找差距，夯實責任，按時高質(zhì)量完成“第四步戰(zhàn)略目標”的工作任務。

二、以人為本，加強內(nèi)涵發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育

1、加強和改進德育工作。全面開展社會主義核心價值觀宣傳教育，推動社會主義核心價值觀“進校園、進課堂、進頭腦”，幫助師生樹立正確的人生觀和價值觀。積極開展“新要求·大實踐”“新體系·大構建”活動，（新要求指倡導“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀）。（“大實踐”主要形式：課堂延伸實踐、志愿服務實踐活動、研學旅行實踐活動、自強自立實踐活動）。

2、加強校園文化建設。以“構建和諧校園”、“書香校園”為主題，深入開展“三節(jié)一會”活動。我校將繼續(xù)以“文明、書香”校園文化建設活動為契機，使我校的德育工作通過校園文化建設這一平臺落到實處。

3、積極開展素質(zhì)教育“三個一”工程，抓好社團活動。全面推進素質(zhì)教育“三個一”工程，認真落實“22111”（兩項體育特長和兩項藝術特長，有一段擔任班干部的經(jīng)歷、獲得一次班級以上獎勵的榮譽和有一段當志愿者的經(jīng)歷）項目。

4、加強教育信息化建設。以“三通兩平臺”的建設、應用和教師教育技術能力培訓為抓手，推動學校“班班通”“人人通”建設，深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

三、加強學校體育、衛(wèi)生、藝術和心理教育工作。

1、深入開展學生陽光體育運動。

2、開展學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價工作。

3、拓展藝術教育內(nèi)涵，促進學生全面發(fā)展。

四、強化教師隊伍建設和管理，促進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1、制訂教師培訓計劃，加強在職教師的全員培訓。

2、加強職業(yè)道德建設。

3、制定科學的評價機制。

4、扎實開展教師大練兵工作。

5、完善聽、評、議、代課制度。

6、開展全員讀書活動。

7、加強班主任隊伍建設。

五、完善制度建設，促進教育健康發(fā)展

1、做好黨風廉政宣傳教育工作。2.推進現(xiàn)代學校制度建設。

3、加強教育經(jīng)費監(jiān)管。

4、加強學校后勤管理工作。

5、強化學校的安全教育，牢固樹立“安全第一”的意識。

6、加強教育宣傳工作。

7、完善多元化評價機制。

8、認真完成上級交辦的各項任務，做到上級有安排，學校有措施、有落實。

第四篇：追趕超越計劃

古塔鎮(zhèn)趙莊小學2017——2018第一學期 教師個人追趕超越計劃

古塔鎮(zhèn)趙莊小學 馬孝

為了認真貫徹落實區(qū)政府、教育局追趕超越會議精神，增強追趕超越的使命意識,充分發(fā)揮教書育人、百年圓夢職責，提高自己克己奉公、盡職奉獻的工作積極性，特制訂追趕超越工作計劃。

一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞縣教育局、教研室和上級教育部門工作要求。堅持科學發(fā)展觀，以加強師德修養(yǎng)為首，以教育教學工作為中心的原則，以提升教育教學質(zhì)量為主題，以深化課程改革為主線，以自身成長發(fā)展為根基，以“講規(guī)矩、守規(guī)范、遵禮儀、正形象”主題教育為契機，立足學校實際，加強課堂管理，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高教育教學水平和質(zhì)量，為彬縣教育事業(yè)跨越發(fā)展做出應有貢獻。

二、目標任務：

（一）師德修養(yǎng)方面

1、加強政治思想的學習。認真學習黨的十七大精神，樹立科學發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感；

2、加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《義務教育法》等法律法規(guī)，樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀；

3、注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準，不搞“有償補課”等活動；

4、盡職盡責、忠于職守，關愛學生、平等友善，團結協(xié)作、為人師表。

（二）業(yè)務能力方面

1、牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著、一本專業(yè)能力成長專著，深入學習新課標，掌握現(xiàn)代教育理論和技術，更新新課改理念，提升解決實際問題的能力，提高實施素質(zhì)教育的水平；

2、利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的知識儲備；

3、積極參加舉辦的各種講座，珍惜每一次培訓機會，積極交流研討，并寫出感想及反思；

4、積極參與聽課評活動，虛心向前輩、骨干教師和優(yōu)秀教師學習，取眾之所長，補己之短。

（三）教科研方面

1、積極參加集體備課、教學研討、“高效課堂”論壇等活動，精心準備主題發(fā)言稿；

2、全力參與國家級課題子課題的研究工作；

3、不斷提升自己歸納總結和反思能力，在教學實踐中提高教研、教科研能力，做學者型教師。

（四）教學質(zhì)量方面

1、養(yǎng)成學生良好學習習慣，豐富學生知識視野，豐厚學生語文綜合素養(yǎng)，提升學生語文學習能力；

2、期末質(zhì)檢成績位列全縣前茅；

3、所帶班級全學科質(zhì)檢成績位列全校第一。

三、具體措施：

1、強化學習習慣的養(yǎng)成。

（1）培養(yǎng)課前預習與課后復習的習慣；

（2）大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣；（3）繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣，提高課堂教學的質(zhì)量。

2、營造自主學習的情境。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、有效利用課程資源。充分利用語文課程資源，和其它學科相結合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的課外知識，引導學生在生活中學習語文、運用語文。

4、輔優(yōu)補差活動。教學中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。班級后進生幫助主要措施有：

1、作業(yè)面批、有錯及時改正，課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難；

2、教師個別輔導，學生結幫輔導；

3、鼓勵為主，及時表揚；

2017年8月28日

第五篇：教師追趕超越計劃

教師追趕超越計劃

Xxx

為了認真貫徹落實縣委縣政府、縣教育局追趕超越會議精神，增強追趕超越的使命意識,充分發(fā)揮教書育人、百年圓夢職責，提高自己克己奉公、盡職奉獻的工作積極性，特制訂追趕超越工作計劃：

一、加強職業(yè)道德、業(yè)務學習。

今年我將繼續(xù)不斷提高自己思想認識，歷練職業(yè)道德，提升職業(yè)境界，用堅強的思想后盾為各項工作的順利開展保駕護航。

1、這本學期，我將視自己的工作為事業(yè)盡心盡力完成自己的工作，實現(xiàn)自己的人生價值；我將全心全意地熱愛我的學生，言傳身教，誨人不倦。

2、新的學期我將以感恩的心，對待工作、對待同事、對待家人。尤其是在工作上我將虛心接受領導，同事，家長的建議。正視自己的缺點，及時改正。爭取事業(yè)，精神上更上一層樓。

3、作為一名剛參加工作的新教師，我深知自己重任在肩，不容懈怠。所以這學期我將繼續(xù)楊帆起航，讓每一位同學都取的更大的進步。讓每一個學生健康快樂成長。

二、緊抓學習不放松，教海無涯勤作舟

1、學習先進的教育理念。教有法而無定法，要想在教育實踐中胸有成竹甚或化腐朽為神奇，就必須加強學習，特別是加強對先進教育理念的學習。先進教育理念是教育科研的嶄新成果，體現(xiàn)著時代的價值取向和教育科學發(fā)展水平，只有掌握了教育科學的發(fā)展動態(tài)，準確領會嶄新教育理念的精神實質(zhì)，才能確保自己的教研教改不走彎路，也才能主動適應時代對教育發(fā)展的新要求。

2、廣泛學習名師授課理念。網(wǎng)絡上有很多好的，有權威的名家課堂實錄，這學期我將繼續(xù)利用課余時間觀看網(wǎng)上教學。課后及時反思，將學到的新本領及時用到自己的課堂中。這樣能迅速提升自己的教學技能。

3、學習扎實的理論知識。教育教學是一門科學，自有其發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。例如教學方法，萬變不離其宗，無論如何推陳出新，都是為了更好地服務教學目標的達成，服務于學生的理解和學習，以提高課堂教學的實效性。把握了這一點，就能慧眼識辨，游刃有余。因此，做一名研究型教師，就必須熟悉教育科學理論知識，掌握學生年齡特征，了解教與學的相互制約關系。本學期，我將重溫《教育學》《兒童發(fā)展心理學》等基礎理論知識，以提高自己的理論素養(yǎng)。

三、加強總結和反思

1、在嚴格遵守學校教學工作要求的前提下，用自己所感悟到的教育理念指導教學實踐，使自己的課堂不斷趨于科學化、趣味化、規(guī)范化。確保自己在工作陣地上熱情洋溢，給學生傳遞健康向上的精神力量；確保自己在三尺講臺上深入淺出地引領學生學知識，強能力，長智慧，提素質(zhì)。這也是實踐與理論相互印證、相互完善的積極過程，更是推動我理論素養(yǎng)和實踐能力共同提高的過程。

2、堅持寫好教學反思，不斷增強反思的針對性。本學期，我將有計劃地重點反思教學過程中幾個方面的問題和現(xiàn)象，盡量做到面窄、點明、深刻。例如對教學組織過程、學生習慣養(yǎng)成、家校有效聯(lián)系等內(nèi)容集中反思、多角度反思、全方位反思，以免無重點地漫反射。如此一來，學期結束的時候，把這些具有相同主題的反思歸納整理，就可以作為有深度、有價值的教研資料，以資后續(xù)的教研活動和班務創(chuàng)新。

3、這學期下來，我希望我自己可以形成獨立風格的授課模式。包括教學情景的創(chuàng)設，問題的引導，學生的多維反饋。