第一篇：柳疃小學黨支部階段性總結

柳疃小學黨支部“爭先創優”活動階段小結

按上級要求，根據學校爭先創優活動計劃，我校“創先爭優”階段性工作已經結束，為了把此項工作做得深入細致，取得實績成果，特將我校本階段工作總結如下：

一、領導高度重視

為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我校給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校領導班子，及時召開班子成員會議，就我校開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經研究，成立了工作領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，我校創先爭優工作領導小組，決定在全體黨員中，開展創先爭優活動，一是要把好學習關，通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的；二是把好方案關，在學習上級文件要求下，我校組織有全體黨員、普通教師參加的座談會，深入分析影響我校創先爭優的不利因素，為制定實施方案打下堅實基礎。三是把好活動關。創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得著、看得見、學得會的實際行動。

二、扎扎實實開展好第一階段的各項工作

1.我校按教育局黨委要求，組織學校領導班子全體成員學習局黨委的相關文件，確定我校工作思路，謀劃我校工作方案。

2.召開全體黨員會議，傳達上級有關文件精神。布置我校召開黨員座談會、普通教師座談會的相關事宜，為剖析我校存在的影響創先爭優的不利因素，為制定方案打下基礎。

3.我校將征集上來的影響創先爭優的不利因素進行匯總，再次召開領導班子會議，醞釀我校工作方案。

4.組織全體黨員干部，深入學習胡錦濤總書記講話，學習黨的有關理論和相關知識。討論通過了我校的工作方案。學校黨支部和全體黨員簽訂爭創目標承諾書，全面調動起全體領導干部、全體黨員教師創先爭優的積極性、主動性。

三、制定了相關的制度

為保證創先爭優工作有效推進，我校制定了相關的制度。包括《黨員干部學習制度》、《黨員參加創先爭優活動制度》、《黨員幫扶活動制度》。通過這些制度的制定，使我校創先爭優活動更加規范、更加健全。

四、以扎實開展各項活動為載體全面創先爭優

1.在全體黨員中開展優質課評比評比活動?；顒訒r間擬定為新學年第一學期期中考試前期。具體要求全體黨員干部都要參加，參加確定課題、參加課堂教育設計、參加聽課評課、參加教學練兵。

2.在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”。黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是按上級要求，開展黨員對經濟困難戶的幫扶活動，給他們以經濟上、知識上、情感上的幫扶；二是在全體教師中開展對“后進生”的幫扶活動。開展這項活動，班主任老師責無旁貸，其他黨員教師包括任課教師、非任課教師都要積極參與，從而促成我?！叭巳藥秃筮M、后進有所進”的良好局面。

3.在全體黨員中開展爭做優秀班主任活動。班主任是學校最基層的管理者，是學校各項活動的直接組織者、實施者，打造一支強有力的班主任隊伍，對學校各項工作起著積極的促進作用。為此，我校決定在全體黨員中開展爭做秀班主任活動。活動內容包括班級管理、成績效果、班風建設、理文發表、經驗交流等。

4.在全體黨員中開展志愿者活動。

5.在全體黨員干部中開展崗位奉獻活動。我校將在教育教學工作中，緊緊抓住期末考試、學科抽測等有利時機，全面開展黨員崗位奉獻活動，學校要求黨員教師就應該做一流教師、出一流成績、有一流品質。

到目前為止，我校已經全面組織各項創先爭優活動，全體黨員干部正奮戰在教育教學的第一線，為創先進黨支部、爭做優秀共產黨員做著應有的貢獻。

2010年12月

柳疃小學“創先爭優”第二階段工作總結 自去年五月以來，根據中共昌邑市教育局委員會《關于在教育系統深入開展創先爭優、強堡壘做先鋒活動的實施意見》文件精神，我校積極響應，并立即作出部署，取得了不錯的成績。

一、活動進展情況

進入第二階段以來，學校黨支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及社會主義科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十七大精神，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，結合學校教育教學的工作實際，緊緊圍繞教育改革與發展的中心任務，牢固樹立和落實科學發展觀，全面加強基層黨組織的思想、組織、作風建設，使黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力得到了進一步增強，核心領導作用得到了進一步發揮，形成了團結務實謀發展、奮發有為干事業的良好風氣，為實現“創重育英、提質升位”的目標提供了堅強有力的組織領導。

二、工作亮點

（一）加強黨的思想政治工作，提高隊伍的思想政治素質

黨支部始終堅持把思想建設作為黨建工作的首要任務來抓。結合我校教育教學的工作實際，不斷創新思想教育的內容、形式和方法，突出了思想政治工作的針對性、實效性。1．按照榮昌縣教育黨工委的部署和要求，以學習黨的十七大精神和十六大以來一系列重要理論成果為重點，積極組織黨員干部開展學習宣傳活動，努力提高廣大黨員干部的政治理論水平。

2．在黨員和全體教師中開展師德教育大討論。在師德師風教育活動中，我們要求黨員教師緊密結合保持共產黨員先進性教育活動，帶頭認真學習，撰寫自我剖析材料，進行批評和自我批評，認真進行整改，充分發揮共產黨員在師德師風教育中的先鋒模范作用。

（二）加強黨的組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力 加強黨的組織建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，是黨建工作的重要內容。學校黨支部以提高領導班子戰斗力為重點，嚴格要求，夯實基礎，創新方法，有效增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。

1．堅持“三會一課”組織生活制度，開展多形式的爭先創優活動。在抓好黨員理論學習的同時，開展了榮辱觀教育、黨員“爭先創優”活動。

2．為切實做好“先進基層黨組織”的創建工作，支部根據“先進基層黨組織”的創建要求，進一步細化“先進基層黨組織”創建標準和內容，明確創建標準、創建步驟和要求，認真貫徹落實黨建目標責任制。通過創建活動的開展，使學校黨建工作和教育教學工作有機地融為一體，從而使學校黨建工作更好地為教育教學工作保駕護航，促進了學校整體工作的提高。

3．積極培育和樹立先進典型，廣泛宣傳先進典型人物的先進事跡。學校黨支部積極配合榮昌電視臺開展的“百年樹人”活動，在學校推選盤宏牛老師、鄧永宏老師、曾維良老師參與此次活動，使全體黨員、干部、教職工的學習榜樣更加可近、可親、可信，促進了黨員先鋒模范作用的進一步發揮。

（三）圍繞教育教學中心，爭創優秀工作業績

黨支部的“爭優創先”工作，要結合學校教育教學的工作實際，緊緊圍繞教育改革與發展的中心任務，牢固樹立和落實科學發展觀，努力創造教育教學的優秀工作業績。1．學校的首要工作是教育教學，以培養新時期的優秀人才為目標，要提高學校的教育教學水平，黨支部提出：黨員教師不但要思想素質好，還必須業務素質高。全體黨員要立足本崗位，加強學習，勇于實踐，不斷探索進取，通過教育教學實踐活動來提高自身的業務水平。

2．確實發揮黨員在教育教學中的先鋒模范作用。在學校，擔任校級領導干部、中層干部、班主任的多數是黨員，充分發揮了黨員的中流砥柱作用。學校開展了民主評議黨員工作，組織群眾參與評議，把黨員置于群眾的監督之下，進一步提高了黨員素質，增強了黨性。

三、存在的不足之處：

當然，我們也應清醒的認識到我校創先爭優活動目前存在的問題。前一階段我校的創先爭優活動內容較豐富，初見成效，但離縣委的要求和黨員群眾的期望還有一定差距，概括起來主要存在四個方面的問題。一是活動開展不夠平衡，少數黨員干部存在厭倦情緒，部門之間在推進上存在“冷熱不均”。二是活動開展不夠扎實，少數黨員沒有很好的結合學校中心任務，存在“兩張皮”現象。三是特色不夠突出，活動形式比較單一，載體不夠豐富。四是宣傳氛圍不夠濃厚，黨員群眾知曉率、干部職工參與度有待提高。

四、關于下一步的工作問題總體要求

在今后的工作中我們要盡力做到思想不能松，工作力度不減，切實做到“三個結合”：在活動內容上注重與學校工作、重點任務、崗位職責相結合；在活動方式上注重與黨員干部平時評價、日常管理、年度考核相結合；在人員組織上注重各處室、黨建辦相結合，全面推行“創先爭優”，強力推動創先爭優活動到人頭、到崗位、全覆蓋。學校黨支部要認真落實領導責任，加強領導和指導，將“一講二評三公示”作為深入推進創先爭優活動的有效載體，進一步加大力度、增大強度、拓展深度，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男ЧＲ獦淞?、宣傳一批先進典型。要進一步建立健全用身邊人、身邊事教育引導黨員群眾的有效機制，在創先爭優活動中進一步挖掘、培育一批過得硬、立得住、樹得久、影響大的先進典型，讓廣大黨員群眾沐浴在先進的氛圍中，從而自覺創先進、學先進、當先進。做好“三個結合”，全面推行“創先爭優”。

柳疃小學支部委員會

2011.12.23

第二篇：2012昌邑市柳疃學區小學黨支部工作計劃

2012昌邑市柳疃學區小學黨支部工作計劃

一、指導思想：

2012年局黨委工作指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會和市第六次黨代會精神，按照“圍繞中心、服務大局、夯實基礎、提升隊伍”的工作思路，強化規范、完善機制，創新載體，培育特色，著力加強黨的思想建設、組織建設、隊伍建設、精神文明建設和反腐倡廉建設，為推動寶山教育發展提供思想、組織和人才保證。

柳疃小學黨支部根據局黨委的指導思想，著重圍繞中心，加強學習型黨組織建設，加強隊伍建設、精神文明建設和反腐倡廉建設，推動學校穩步、有序、和諧地發展。

二、工作要點以及具體措施：

（一）圍繞中心，服務大局，思想建設凝心聚力

1、加強理論學習，完善學習制度。

☆ 三個學習層面：

①中心組學習（擴大）：每月兩次學習，其中一次為集中學習，一次為個人學習。

②黨員學習：與組織生活結合、與崗位實踐結合、與黨員專題活動日結合。③教工政治學習：每月安排一次專題學習內容，一次教師自我教育、自我提升論壇。

☆ 學習要求：

①三個層面的學習要有具體學習制度和進度（另附）；

②學習要緊密結合當前形勢、國家重大事件、教育教改方向，以及提高全員政治素養的有關內容，努力創新學習方法，提高學習成效。

2、探索學習型黨組織建設。

學校領導倡導重視學習、堅持帶頭學習，形成良好風氣；積極探索適合本校教育特點的學習型黨組織建設的工具、方法和載體。

帶動中層干部投入學習、運用學習，提高解決問題能力，努力提高干部隊伍的思想政治素養和理論政策水平。（具體要求另附）

3、加強黨建宣傳。

堅持正確輿論導向，強化宣傳教育功能，充分利用好校園網，促進信息溝通與交流，推廣各層面工作經驗；做好黨務信息公開，廣泛聽取群眾意見，努力完善黨建工作格局。

（二）強化規范，提升質量，組織建設求實創新

1、推進創先爭優活動。圍繞迎接黨的十八大召開，落實黨員公開承諾并踐行承諾；以“30、60”活動為抓手，扎實推進以“堅持三創、促進三風”為載體的創先爭優活動。

（注：“30”指“黨性教育”活動，即黨支部書記利用30分鐘微型黨課等形式，對黨員進行黨性教育，并開展支部書記黨課教案征集評選活動；

“60”指“黨組織生活”，即組織黨員開展志愿者服務、結對幫扶、參觀尋訪、主題教育等60分鐘組織生活評選活動。）

2、推進黨內民主建設。進一步完善“三先”、“三測評”制度，提高黨員對黨內事務的參與度，拓寬黨員意見表達渠道，保障黨員民主權利。

落實《關于在教育系統直屬單位黨組織中實行黨務公開的實施意見》，進一步規范公開內容，建立和完善黨內情況通報制度。

3、做好黨建督導工作。落實黨建工作目標，規范黨組織基礎工作。充分發揮黨組織政治核心作用、戰斗堡壘作用和黨員在教育改革發展中的示范引領作用。及時發現和培育典型，努力打造工作特色，提高本單位黨建工作的科學化水平。

4、做好黨建工作研究。圍繞學校黨建工作，立足學校發展中的熱點、難點問題，作深入思考、深化研究、積極尋求解破難題的方法。

（三）拓寬渠道，加速培養，隊伍建設增量提質

1、強化干部隊伍建設與管理。學校黨政領導積極參加局組織的暑期校長、書記培訓班。通過多種渠道，有計劃、有主題、多形式地做好干部自培工作，積極創新干部管理模式，不斷提升干部隊伍綜合素養。

認真落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》，切實抓好中層干部的培養、選拔、任用和考核工作，進一步推動學校干部隊伍管理民主化制度化建設。每學

期進行二次群眾評議，廣泛聽取群眾對干部崗位工作和個人素養的意見或建議，不斷提高、完善干部的工作能力與水平。

2、強化黨員隊伍建設。以“比形象、比學習、比奉獻、比業績”為主題，積極開展“三培養、三聯系、三示范”活動，努力提高黨員政治素養和業務能力，努力形成黨風帶師風、師風帶學風、學風帶校風的良好氛圍。

（注：“三培養”，即把黨員培養成教育骨干，把教育骨干培養成黨員，把職初青年黨員培養成教壇新秀；“三聯系”，即每位黨員聯系一個班級、一名非黨員教職工和一名學困生；“三示范”，即創建黨員教師示范班、示范室（組）、黨員教師開示范課。）

3、加強人才隊伍建設。

（1）骨干教師隊伍。

倡導：工作態度踏實平實；課堂教學精益求精，教學成績穩步領先。

本學期重點抓好骨干教師“理論與實戰”培訓，以理論學習、讀書交流、課題研討、成果分享等行動研究，努力提升骨干教師隊伍的整體水平；繼續通過師徒帶教活動、骨干展示活動、教研組（備課組）活動等平臺，發揮骨干教師輻射引領的作用，從而帶動本校各層面教師的教育教學水平的提高。

（2）青年教師隊伍

倡導：團結、合作、互助的人際氛圍；踏實、嚴謹、吃苦耐勞的工作作風；鉆研，創造，進取的事業精神。

繼續加強辦好每學期青年教師自培班，通過“理論研討與業務提高”的學習訓練，為青年教師搭建向骨干教師發展的舞臺，并支持青年教師參加學區評比活動，力爭在比賽中有所飛躍。

（四）圍繞發展，促進和諧，精神文明建設共建共享

1、聚焦師德師風建設。大力弘揚“學為人師、行為世范”的師德典范，以“德業兼修、廉潔從教”為主題教育，扎實開展“黨員先鋒崗”創建活動。

工會要積極主動配合學校做好教師的思想工作，與學校有序、健康發展相結合，與創建和諧校園相結合，形成文明組室的月考、期考、等完整師德考核系列，繼續推出一批師德標兵，樹典型趕先進。

2、聚焦和諧校園建設。進一步開展第十六屆文明單位（和諧校園）創建工作，堅持“做文明教工、懂文明事理、建文明環境、出文明成果、興文明之風”的創建策略，按照創建指標要求，做到分工負責、全面實施。要凝聚全體教職員工的智慧和力量，加強過程，突出重點，注重實效，亮出特色。把創建工作與提高師生文明素質結合起來、與教育教學工作結合起來、與校園文化結合起來，實現學校發展、教師發展、學生發展的和諧統一。

3、聚焦黨建綜合建設。加強和改進黨對工會、共青團、少先隊等群眾組織的領導，發揮工會組織參與學校民主管理、維護教職工合法權益、提升教職工素質等方面的積極作用。

● 創建“教工之家”，營建溫馨、品味的學校文化氛圍。

● 強化團組織、少先隊在加強青少年思想道德建設上的作用。

● 進一步加強對家庭教育工作的指導，積極探索我校家庭教育新模式，贏得家長們對教育的重視與支持。

（五）強化教育，懲防并舉，黨風廉政建設攻堅克難

1、教育為先，筑牢思想防線。

繼續抓好黨性黨風黨紀教育，分層分類推進廉潔文化進校園工作。

2、立制為本，構建制度防線。

落實黨風廉政建設責任制，強化領導班子和領導干部“一崗雙責”意識，并落實情況的檢查考核。繼續做好學校黨政主要領導述職述廉述學、黨政班子民主生活會和民主測評等工作。

3、監管為要，完善監督防線。

認真落實“三重一大”議事決策規則，積極推進“陽光工程”建設，加強對重點崗位、重點環節、重點人員的監督與管理。堅持走群眾路線，認真聽取群眾意見或建議，暢通民意信息、暢通民主監督。

中共昌邑市柳疃小學黨支部

2012年2月5日

第三篇：柳疃小學黨支部整頓工作作風實施方案

柳疃小學黨支部“深化作風建設年”

暨“強師德樹新風”主題教育實施方案

為進一步深化教師隊伍作風建設，提高教師素質，推動我校教育教學工作又好又快發展，根據昌邑市教育局《關于開展“師德建設活動月”的實施方案>的通知》（昌教便函?2012?78號）文件精神，決定在我校開展“深化作風建設年”暨“強師德樹新風”主題教育。具體實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大精神，深化創先爭優活動，結合全鎮“行風建設推進年”活動，以教師隊伍作風方面存在的突出問題為重點，進一步增強全校教職員工尤其是教師黨員解放思想、敢于負責、勇于擔當、狠抓落實的意識和能力，為推動柳疃鎮教育事業健康發展、科學發展提供堅強保障。

二、活動目的通過主題教育，樹立“愛崗敬業、樂于奉獻”的園丁精神；通過主題教育，形成人人爭做“學高為師，行為世范”的人民教師的良好氛圍，增強教書育人的自覺

性和責任感，提升教育系統的整體形象；通過主題教育，使教師職業道德建設進一步得到加強，并切實解決群眾反映強烈的有償補課、有償家教、體罰或變相體罰學生等突出問題。

三、整治重點

一是在職教師從事有償家教或在校外辦學機構兼課；二是強制向學生推銷或動員學生到指定地點購買教輔資料，并獲取不正當利益；三是利用工作之便，動員、組織或強制、暗示學生參加各種形式的有償補習；四是歧視、羞辱、諷刺挖苦學生、體罰和變相體罰學生；五是索要錢財，接受學生家長宴請和禮品；六是擅自曠課、調課或請他人代課；七是擅自講授課堂無關內容，無端攻擊學校、政府 ；八是是違規攜帶手機上課，隨意接打手機。

四、方法步驟

“深化作風建設年”暨“強師德樹新風”主題教育從2012年11月份開始到2013年12月底結束，分宣傳發動、學習提高、自查自糾、考評總結四個階段。

1、宣傳發動階段（2012年11—12月）

學校制定主題教育實施方案，并召開專題動員會進行組織發動。以校園網、宣傳欄等為載體，宣傳開展“愛崗、敬業、奉獻”主題教育的重要意義，激發教職工自覺

參與主題教育的積極性和主動性。

2、學習提高階段（2013年1—4月）

學習是教師提升自我修養的重要途徑。我校有計劃、有步驟地組織教職工學習，主要采取集中學習和個人自學相結合的方式進行。重點學習《昌邑市教育局“深化作風建設年”活動實施方案》、《中小學教師職業道德規范》、《昌邑市市中小學教師四項紀律和八項注意》、《濰坊市中小學教師師德行風建設“十不”規定》、《昌邑市教育局關于深入開展學雷鋒活動的實施意見》（昌教辦發﹝2012﹞18號）等文件和學先進、學楷模。在學習過程中，要求每位教職工撰寫讀書筆記、讀書心得。同時采取學習原文、開展討論等形式，切實增強學習培訓的針對性和實效性。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“教師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其教師的身份”等觀念，養成終身學習的良好習慣。

3、自查自糾階段（2013年5—2013年9月）

教育大計，教師為本。教師擔負著為國家建設培養合格人才的重任，必須自覺地修身、敬業、愛生，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。通過本次主題教育，重點規范八個方面的問題：一是在職教師不得從

事有償家教或在校外辦學機構兼課；二是不得強制向學生推銷或動員學生到指定地點購買教輔資料，并獲取不正當利益；三是不得利用工作之便，動員、組織或強制、暗示學生參加各種形式的有償補習；四是不得歧視、羞辱、諷刺挖苦學生、體罰和變相體罰學生；五是不得接受學生家長吃請和禮品；六是不得無故擅自曠課、調課或請他人代課；七是不得在課堂上講授與課程內容無關或損毀學校、攻擊政府的內容；八是不得隨身攜帶通訊工具上課，嚴禁上課時接聽電話、會客或隨意離開教室。

每位教師都要對照前述八個方面的師德問題，逐條查擺，檢查自己在師德師風方面存在的問題。對查擺出來的問題，本著“自糾從寬、查處從嚴”的原則，進行自我教育，自我糾正，自我提高。要撰寫高質量的師德反思材料。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

4、考評總結階段（2013年10—12月）

學校要結合師德考核，對每位教師參加師德主題教育的情況和效果進行考評。學校要層層樹立典型，利用校園網等媒體對典型及時進行宣傳和報道。

2014年元旦之前，學校就本次活動進行總結，評選出

2名師德標兵，2名優秀共產黨員，并將活動總結和典型材料上報教育局，教育局將擇優在昌邑市教育信息網等媒體進行宣傳報道，并適時予以表彰。

五、工作要求

1、加強領導，統籌推進。成立學?！吧罨黠L建設年”暨“強師德樹新風”主題教育領導小組，學校黨支部書記任組長，副書記任副組長，各處室負責人為成員，負責活動的組織領導和督促檢查。領導小組下設辦公室，由逄迎偉同志兼任辦公室主任，負責對活動的總體協調、組織聯絡和后勤保障。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。認真做好輿論引導工作，充分利用校園廣播、校報?？?、校園宣傳欄、校園網絡等宣傳陣地，大張旗鼓宣傳一批好經驗、推出一批好做法、樹立一批好典型，激發各個層面的干事創業熱情，營造濃厚氛圍。

3、創新舉措，確保實效。學校各處室、全體教師要充分利用本次師德師風教育活動的契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業道德水平和教育教學能力，為優化我鎮教師隊伍，推動柳疃教育工作新發展作出更大貢獻。

第四篇：柳疃小學2011家委會實施方案

柳疃小學2011-2012第一學期家委會實施方案

一、指導思想：

積極發揮校級、年級、班級三級家長委員會溝通、服務、監督、參與、管理五個作用，兼顧學生、家長、學校三者利益，共同營造良好的育人環境。通過家委會自身建設，開展多種活動，扎扎實實地工作，講究實效，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。

二、家長委員會的宗旨：

每一個柳小家委會委員都是學校的主人，團結全校學生家長，密切學校與家庭的聯系，充分發揮家長對學校工作的參謀、監督作用，宣傳國家的有關教育政策法規，加強學校管理，把學校教育與家庭教育有機地結合起來，以提高家長教育子女的水平，提高學校教育質量。

三、家長委員會的作用：

1、收集家長對學校的意見建議,及時向學校反映相關情況。

2、積極參與學校開展的重大活動，關心、了解學校工作。

3、支持并協助學校開展工作，做好學校與家長間的協調與溝通。

4、配合學校做好與社會各界的交流工作，以增強教育合力。

5、力所能及地協助學校解決辦學中存在的問題，不斷優化學校教育環境。

6、組織家長積極參加學校舉辦的各種家長學校活動。

四、具體工作：

1、家委會參與學校的重大活動。協助學校開展的家長開放日活動。家委會委員要關注活動的各項內容，包括課堂教學、親子活動、家長學校等內容，傾聽家長對教師、對學校的建議，向學校反映家長的想

法。其次，對學校開展的一系列重大活動，如藝術節、科技節、讀書節、體育節、課外實踐活動等，家委會委員要積極參與到這些活動中來，關注學生的各方面發展，并對活動提出建議、評價等。

2、家委會義工制度。首先，充分挖掘家長現有資源，舉辦家長學校，利用家長自身的特長，每學期組織一至兩次為家長授課系列活動，幫助家長提高家教水平，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀等。其次，家委會委員以各種形式走進學校、走進家庭，參與教育、教學活動，幫助薄弱家庭解決困難，充分發揮家長的各種資源。

3、家委會加強服務、溝通意識。家委會通過多種方式實現家校互動，與家長密切交流與溝通，及時把優秀的家教經驗向家長推廣，開拓家長的視野和思維；組織家委會委員與班主任及校有關領導教師一起交流、探討、研究現代家教的新觀念、新思想的專題；家委會委員要經常向學校反映家長的要求、想法，向家長宣傳學校的教育理念、育人舉措等，真正起到學校與家長的橋梁作用；校級家委會成員按年級組織領導好各年級、班級的家委會工作，與班主任、年級組長保持密切聯系。

第五篇：柳疃小學黨支部學習十八大精神階段工作總結

柳疃小學黨支部學習十八大精神階段工作總結

根據黨支部《關于學習宣傳貫徹十八大精神的實施方案》的工作部署，第一階段的宣傳發動與研討學習行將結束，現就這一階段的工作做一深刻總結，為推進第二階段的深入學習創新探索夯實基礎。具體如下：

一、支部委員會于11月18日在黨政辦專門召開了學習宣傳貫徹十八大精神主題調度會，就如何穩步發動多梯次多層面學習活動進行了研討，制定出務實科學詳細的活動實施方案，明確了任務分工和責任人。

二、黨支部于11月20日在黨員活動室組織召開學習宣傳貫徹十八大精神動員會，全鎮小學系統所有的黨員、預備黨員、入黨積極分子及各校老教師代表共計38人與會。會議就如何搞好學習十八大精神做了具體部署，在全鎮范圍內掀起了學習十八大精神的新高潮。

三、11月28 日，黨支部在黨員活動室召開黨員專題學習會，集中學習黨的十八精神及輔導文件，交流學習體會。鎮教育辦黨總支書記王軍出席會議，報告了學習體會，并就黨總支進一步深入學習貫徹落實十八大精神提出了要求。會議由黨支部書記任照彩同志主持，會議特別邀請柳疃鎮紀委書記馬志強同志、組織委員付寅同志參加。

四、活動辦于12月10日針對各黨小組的組織學習進行了督導檢查，把各校的好做法好經驗通過教育網做了通報，并就各校存在的問題進行了點評。

總的來看，各校對搞好本次學習活動都是高度重視的，各自出臺的實施方案是比較務實可行的，因為條件所限，各校在硬件建設的投入上有所差異，但不影響活動本身取得的效果。通過本輪活動的落實，全體黨員及廣大教師隊伍思想上得到了洗禮，干勁上得到了鼓舞，作風上得到了凈化，教師隊伍的整體素質得到了優化和提高，全鎮小學教育面貌煥然一新，呈現出蒸蒸日上的可喜發展局面。