第一篇：青島市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校2013年工作總結(jié)

2013年度工作總結(jié)

市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

今年以來，我校緊緊圍繞農(nóng)委黨委確定的工作思路和要點，以助力現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，大力開展農(nóng)民教育培訓(xùn)，加快培育新型職業(yè)農(nóng)民，圓滿完成了各項工作目標(biāo)。現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、實施國家農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程

積極配合爭取國家農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程項目，并成功實現(xiàn)突破，落實項目資金240萬元。同時，配合委科教處做好本地區(qū)農(nóng)村勞動力培訓(xùn)需求調(diào)查、報告撰寫以及項目實施方案的編制等工作，會同黃島、城陽、即墨、萊西4個區(qū)市農(nóng)廣校，分類制定了具有較強實用性和可操作性的培訓(xùn)計劃，從滿足全市糧油高產(chǎn)創(chuàng)建工程實施需要和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展人才需求出發(fā)，聘請有豐富教學(xué)經(jīng)驗的專兼職教師，創(chuàng)新培訓(xùn)模式方法，對49處糧油高產(chǎn)創(chuàng)建萬畝示范片內(nèi)的4000名從業(yè)農(nóng)民進行了專項技術(shù)培訓(xùn)，對2000名現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展急需的蔬菜園藝工、果茶園藝工、合作社骨干人員、病蟲專業(yè)防治員、種子代銷員、肥料配方師、沼氣工等進行了專業(yè)技能培訓(xùn)，圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。同時，積極參與2013年基層農(nóng)技推廣補助項目培訓(xùn)工作，分糧油、果茶、蔬菜3個專業(yè)對黃島區(qū)和四市共280名縣（市）、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員進行了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)專題培訓(xùn)（普通班），并組織到萊西蘋果矮砧集約栽培基地、壽光現(xiàn)代蔬菜產(chǎn)業(yè)園進行現(xiàn)場觀摩和實地培訓(xùn)。

二、抓好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培訓(xùn)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培訓(xùn)，是2012年度立項、跨年度實施的財政項目。為把項目做好做實，我校根據(jù)委財務(wù)處的統(tǒng)一要求，圍繞培養(yǎng)農(nóng)業(yè)政策法律法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管、農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、種養(yǎng)大戶和專業(yè)合作社負責(zé)人等6支現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才隊伍，配合相關(guān)業(yè)務(wù)處室、站編制項目實施方案，并結(jié)合農(nóng)事農(nóng)時，有針對性地制定培訓(xùn)計劃，合理確定培訓(xùn)內(nèi)容和課時安排，選聘有教學(xué)和實踐經(jīng)驗的教師，采取課堂教學(xué)、田間教學(xué)、典型交流、觀摩學(xué)習(xí)、疑難解答等多種模式開展培訓(xùn)。并嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律和考試考核，保證了培訓(xùn)效果。該項目共舉辦培訓(xùn)班21期（次），培訓(xùn)學(xué)員1881人。

同時，注重人才培訓(xùn)與專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育相結(jié)合，為1850名考試合格學(xué)員辦理了人社局備案的學(xué)分登記，提高了基層農(nóng)技人員參加培訓(xùn)的主動性、積極性。

三、探索培育新型職業(yè)農(nóng)民 2012、2013年中央1號文件均提出要培育新型職業(yè)農(nóng)民，今年的市委1號文件、市政府2號文件也提出要“大力培育新型職業(yè)農(nóng)民”。為此，我校積極爭取省農(nóng)廣校將平度市確定為山東省新型職業(yè)農(nóng)民培育調(diào)研聯(lián)系縣。參照農(nóng)業(yè)部和山東省的做法，積極開展相關(guān)調(diào)研，研究和探索新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)制度、認(rèn)定管理辦法和優(yōu)惠扶持政策，編制了2013年度新型職業(yè)農(nóng)民培育實施方案，組織區(qū)市農(nóng)廣校從提升專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能和市場經(jīng)營水平方面，對從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)以及農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者、新型農(nóng)村社區(qū)管理服務(wù)人員進行目標(biāo)性培訓(xùn)。目前，全市已累計開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)3萬余人。

同時，依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)化基地和農(nóng)民專業(yè)合作社，以合作共建、資源共享模式，推進新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地建設(shè)，為開展實踐教學(xué)和技能實訓(xùn)創(chuàng)造條件。目前，已建立市、區(qū)市級新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地81處。其中，即墨移風(fēng)店鎮(zhèn)國家農(nóng)業(yè)高新園區(qū)被中央農(nóng)廣校批準(zhǔn)為國家新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地。

四、啟動社區(qū)居民技能教育培訓(xùn)

圍繞市委、市政府提出的推進新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的重大戰(zhàn)略部署，在深入調(diào)研、廣泛征求意見基礎(chǔ)上，起草了《關(guān)于加強社區(qū)居民技能教育培訓(xùn)的意見》，并由市政府辦公廳以青政辦字[2013]99號文轉(zhuǎn)發(fā)。根據(jù)《意見》要求，在 黃島、城陽兩區(qū)和四市選擇10處新型農(nóng)村社區(qū)，按照“四有、四配套”（即：有教室、有圖書閱覽室、有檔案室、有管理人員，桌椅配套、教學(xué)工具配套、圖書配套、網(wǎng)絡(luò)配套）標(biāo)準(zhǔn)，同步推進社區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并根據(jù)社區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、園區(qū)建設(shè)和農(nóng)民實際需求，深入社區(qū)開展職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)。目前，結(jié)合農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程實施，累計組織進社區(qū)培訓(xùn)73場次，培訓(xùn)社區(qū)居民4600人次，發(fā)放科技書籍、種養(yǎng)技術(shù)明白紙、光盤近1萬份（套）。

五、開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)教育

按照委統(tǒng)一部署，全面開展冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)、科技下鄉(xiāng)、四聯(lián)四送和科技聯(lián)戶等系列活動，發(fā)揮農(nóng)廣校體系優(yōu)勢，從方便農(nóng)民、服務(wù)產(chǎn)業(yè)出發(fā)，圍繞農(nóng)業(yè)主導(dǎo)品種和主推技術(shù)，充分利用冬春農(nóng)閑季節(jié)，配合農(nóng)時農(nóng)事，選聘實踐經(jīng)驗豐富的專家，采取訂單培訓(xùn)、教室培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、田間培訓(xùn)、夜校培訓(xùn)、典型交流、觀摩學(xué)習(xí)等多種形式，打造固定課堂、空中課堂、流動課堂和田間課堂相結(jié)合的培訓(xùn)模式，幫助農(nóng)民解決品種優(yōu)化、種養(yǎng)管理、病蟲害防控等實際問題，保證了農(nóng)民教育培訓(xùn)的實效性、常態(tài)化。年內(nèi)農(nóng)廣校體系累計開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)超過2萬人次。

同時，繼續(xù)實施國家“百萬中專生計劃”，在黃島區(qū)和平度、膠州兩市選擇主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展農(nóng)業(yè)中等職業(yè)教育。深化與東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的合作辦學(xué)，大力提高青壯年農(nóng)民文化素質(zhì)水平。據(jù)統(tǒng)計，全年新招收大中專學(xué)員646人，組織各類考試8次，當(dāng)年畢業(yè)學(xué)員1257名。

六、推進農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定

經(jīng)國家人社部批準(zhǔn)，在農(nóng)廣校設(shè)立了農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站。今年以來，為全面推進職業(yè)技能鑒定工作，我校向農(nóng)業(yè)部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心申請，將鑒定工種范圍擴大為14個，并組織市、區(qū)市農(nóng)廣校派員參加國家考評員、督導(dǎo)員培訓(xùn)，建立了一支擁有27名考評員、4名督導(dǎo)員的技能鑒定隊伍。在工作中，我們把職業(yè)技能鑒定與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、陽光工程和中等職業(yè)教育等農(nóng)民教育培訓(xùn)項目結(jié)合起來，并總結(jié)經(jīng)驗、完善制度、規(guī)范程序，加強規(guī)范化管理，不斷提高鑒定工作質(zhì)量。目前，我市相繼開展了農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、肥料配方師、農(nóng)資營銷員、果樹工、蔬菜工、農(nóng)作物植保員、沼氣生產(chǎn)工等工種的技能鑒定，累計鑒定合格1528人（年底前計劃2000人），合格人員將由農(nóng)業(yè)部職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一發(fā)放農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)資格證書。

七、加強教育培訓(xùn)條件和能力建設(shè)

為進一步拓寬農(nóng)民教育培訓(xùn)渠道和手段，我校把農(nóng)民教育培訓(xùn)信息化作為2013年智慧農(nóng)業(yè)工程的重要內(nèi)容，積極爭取中央 校及各方面支持，依托農(nóng)業(yè)科技110平臺年內(nèi)開發(fā)建設(shè)青島市農(nóng)民教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),建立了青島雙向衛(wèi)星遠端接收站，借助信息化技術(shù)開展遠程農(nóng)民教育培訓(xùn)。

同時，加強師資隊伍建設(shè)，建立了包括院校、科研機構(gòu)以及鄉(xiāng)土專家和志愿者近500人的農(nóng)民教育培訓(xùn)師資庫。創(chuàng)辦《農(nóng)科參考》科普月刊，迄今已出版印刷11期、11萬冊，面向種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場主、合作社和基層農(nóng)技人員免費發(fā)放，受到了廣泛好評。

八、強化農(nóng)民教育培訓(xùn)宣傳

今年以來，我校一直將對外宣傳作為一項重點工作來抓，在開展各類農(nóng)民教育培訓(xùn)過程中，邀請報刊、電視等新聞媒體進行宣傳報道。據(jù)統(tǒng)計，1-11月各類媒體共報道我校農(nóng)民培訓(xùn)活動12次，其中山東電視臺報道1次，山東省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)報道1次，青島電視臺報道6次，《青島日報》報道1次，《青島財經(jīng)日報》報道3次。

2013年11月29日

第二篇：中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

（農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心）

2018年工作安排

2018年是貫徹黨的十九大精神開局之年，是改革開放40周年，也是決勝全面建成小康社會、實施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年，廣校（中心）要深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面落實“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”要求，按照中央農(nóng)村工作會議、全國農(nóng)業(yè)工作會議和中央1號文件、農(nóng)業(yè)部1號文件決策部署，以農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以實施新型職業(yè)農(nóng)民培育為重點，以壯大新型職業(yè)農(nóng)民隊伍為目標(biāo)，以提升教育培訓(xùn)質(zhì)量為關(guān)鍵，以加強條件能力建設(shè)為支撐，努力開創(chuàng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作新局面，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和全面建成小康社會作出新的貢獻。

一、深入推進新型職業(yè)農(nóng)民培育

1.充分發(fā)揮專門機構(gòu)主體作用。積極承接農(nóng)業(yè)部有關(guān)農(nóng)民教育培訓(xùn)、農(nóng)村實用人才培養(yǎng)職能和任務(wù)，配合科教部門做好新型職業(yè)農(nóng)民培育頂層設(shè)計，共同謀劃2018年新型職業(yè)農(nóng)民培育目標(biāo)任務(wù)和工作要求，研究制訂包括職業(yè)認(rèn)證、教育培訓(xùn)、定向扶持等內(nèi)容的職業(yè)農(nóng)民制度體系，認(rèn)真開展農(nóng)民教育培訓(xùn)理論政策研究等相關(guān)工作。切實發(fā)揮體系職業(yè)農(nóng)民培育專門機構(gòu)作用，統(tǒng)籌涉農(nóng)院校、農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)民專業(yè)合作社、龍頭企業(yè)等各類教育培訓(xùn)資源參與新型職業(yè)農(nóng)民培育。不斷加強主體職能建設(shè)，組織召開全國農(nóng)民教育培訓(xùn)工作現(xiàn)場會，觀摩河南基層農(nóng)廣校工作實踐，交流先進經(jīng)驗做法，研討強化體系條件能力建設(shè)、推進工作開展的具體舉措。屆時，張?zhí)伊指辈块L將出席會議并作重要講話。

2.全面規(guī)范培育工程實施。貫徹落實中央1號文件和農(nóng)業(yè)部1號文件精神，加大新型職業(yè)農(nóng)民培育工作力度，組織舉辦項目管理培訓(xùn)班，召開新型職業(yè)農(nóng)民培育工作座談會、現(xiàn)場交流會，總結(jié)交流工作經(jīng)驗，推進工程深入開展。指導(dǎo)體系采取“一點兩線、全程分段”方式，分層分類分模塊開展培訓(xùn)，重點面向糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人和農(nóng)機、植保等專業(yè)化服務(wù)人員，面向名特優(yōu)新產(chǎn)品生產(chǎn)培育專業(yè)技能型人員，面向休閑觀光等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)培育管理經(jīng)營型人員；積極承擔(dān)新型職業(yè)農(nóng)民培育管理工作，配合農(nóng)業(yè)行政主管部門做好績效考核和激勵扶持，全面落實“三位一體”培育環(huán)節(jié)，切實提高工程實施的針對性、規(guī)范性和有效性，提升新型職業(yè)農(nóng)民培育質(zhì)量效果。

3.努力提升培育條件能力。研究擬定新型職業(yè)農(nóng)民培育條件能力建設(shè)規(guī)劃，積極爭取項目支持基層農(nóng)廣校改善辦學(xué)條件。通過全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地遴選，引領(lǐng)帶動各類培育基地條件能力建設(shè)。加大教材統(tǒng)籌開發(fā)，圍繞新型職業(yè)農(nóng)民培育，開發(fā)系列精品教材18種；做好2018全國新型職業(yè)農(nóng)民培育推薦教材評價遴選和目錄發(fā)布工作，統(tǒng)籌指導(dǎo)各省區(qū)域教材開發(fā)。辦好4期基層農(nóng)廣校校長能力提升研修班和4期師資示范培訓(xùn)班，提高辦學(xué)人員水平，提升教育培訓(xùn)能力。

4.切實推進“四新”工作開展。辦好新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展論壇。擬于10月份在山東舉辦，以凝聚全體系力量，促進新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展為宗旨，以開展學(xué)術(shù)研討交流、分享發(fā)展經(jīng)驗、展示培育成果、宣介成功案例為重點，通過組織相關(guān)培訓(xùn)、技能大賽和成果展示等同期活動，探索專門機構(gòu)與農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)技術(shù)協(xié)會、龍頭企業(yè)等社會力量的有效合作模式，搭建新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展服務(wù)平臺，在全社會形成關(guān)心支持新型職業(yè)農(nóng)民強大合力。編好新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展報告。精心編撰并權(quán)威發(fā)布全國新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展報告，全面反映隊伍發(fā)展現(xiàn)狀，深入分析發(fā)展中熱點難點問題，科學(xué)預(yù)測發(fā)展趨勢，提高報告的權(quán)威性、唯一性、準(zhǔn)確性和指導(dǎo)性，為政府和相關(guān)部門提供決策參考。啟動新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展指數(shù)研究。與發(fā)展報告配套銜接，系統(tǒng)分析新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展涉及的經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)、健康等方面數(shù)據(jù)，構(gòu)建發(fā)展指數(shù)指標(biāo)體系，全方位、多維度、寬領(lǐng)域反映全國新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展總體狀況，為促進職業(yè)農(nóng)民隊伍發(fā)展提供科學(xué)客觀的數(shù)據(jù)支撐。編寫《新型職業(yè)農(nóng)民手冊》。調(diào)動各方力量，精心組織編撰，確保手冊內(nèi)容準(zhǔn)確、簡單實用、方便查閱、滿足需求，為新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)興業(yè)、增收致富、創(chuàng)新發(fā)展提供基礎(chǔ)性、實用性、關(guān)鍵性的專業(yè)知識和指導(dǎo)服務(wù)。

二、大力開展農(nóng)村實用人才培養(yǎng)

5.穩(wěn)步推進農(nóng)民職業(yè)教育。配合部人事勞動司實施農(nóng)村實用人才學(xué)歷提升計劃，以新型職業(yè)農(nóng)民為重點推進農(nóng)民中等職業(yè)教育穩(wěn)步開展，提升農(nóng)村實用人才隊伍學(xué)歷層次和綜合素質(zhì)；推進農(nóng)民職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)在課程內(nèi)容、教學(xué)過程、學(xué)習(xí)成果和路徑方式等方面銜接，支持新型職業(yè)農(nóng)民采取“彈性學(xué)制、農(nóng)學(xué)交替”的方式接受中等職業(yè)教育；研究制定中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案，規(guī)范教育教學(xué)過程；抓好專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)和教學(xué)資源開發(fā)，增強支持服務(wù)能力；組織召開教學(xué)管理工作會，舉辦教學(xué)管理人員培訓(xùn)班和教學(xué)能手大賽，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平。承擔(dān)好全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會（簡稱全國農(nóng)指委）秘書處相關(guān)工作，組織編制全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展報告，召開全國農(nóng)指委全體會議，推進農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展。

6.扎實實施農(nóng)村實用人才帶頭人培養(yǎng)。承擔(dān)農(nóng)村實用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)任務(wù)，按照農(nóng)業(yè)部人才工作的整體部署和要求，組織對口15個省21個基地舉辦培訓(xùn)班。堅持派出督導(dǎo)機制，繼續(xù)強化培訓(xùn)基地建設(shè)，狠抓學(xué)員選調(diào)、課程設(shè)計、教學(xué)組織、培訓(xùn)管理、成果轉(zhuǎn)化、品牌塑造等環(huán)節(jié)，不斷完善培訓(xùn)制度，進一步規(guī)范培訓(xùn)管理，確保培訓(xùn)取得實效。

7.深入開展各類農(nóng)民培訓(xùn)。指導(dǎo)體系以小農(nóng)戶為重點開展實用技術(shù)培訓(xùn)、冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)等普及性培訓(xùn)，切實提高小農(nóng)戶生產(chǎn)技能，推進小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有機銜接。召開體系培訓(xùn)工作研討會，推進體系多層次、多形式開展科技培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。推進職業(yè)技能鑒定工作，全年爭取鑒定6萬人。

8.切實做好產(chǎn)業(yè)扶貧工作。按照抓實人才培養(yǎng)、強化產(chǎn)業(yè)幫扶的思路，以新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才帶頭人為重點，開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才助力產(chǎn)業(yè)扶貧。針對河北平泉產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，聯(lián)絡(luò)扶貧項目落地、打造扶貧產(chǎn)業(yè)龍頭、構(gòu)建利益聯(lián)結(jié)機制，切實做好對口幫扶。指導(dǎo)體系針對深度貧困地區(qū)，積極抓好農(nóng)業(yè)相關(guān)人才培養(yǎng)工作，加快推進當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。持續(xù)做好援疆援藏相關(guān)工作，加大農(nóng)村實用人才帶頭人培訓(xùn)和少數(shù)民族語言教材開發(fā)力度，提升發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富能力。積極策劃產(chǎn)業(yè)扶貧系列選題，制作開發(fā)有針對性的教學(xué)節(jié)目。

三、積極推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代遠程教育

9.辦好農(nóng)業(yè)廣播電視教育。繼續(xù)打造獨具特色《小康農(nóng)家》欄目，不斷提升《三農(nóng)早報》品牌影響力，明確《致富快車》《三農(nóng)早報》《小康農(nóng)家》《鄉(xiāng)村講堂》欄目定位，更好地滿足廣大農(nóng)民聽眾需求。加強與地方廣播電臺合作，依托體系推進廣播資源落地。不斷加大《農(nóng)廣天地》職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)專題系列電視節(jié)目制播，繼續(xù)做好《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營》欄目，更好地服務(wù)新型職業(yè)農(nóng)民培育。

10.推進農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育。繼續(xù)承擔(dān)“農(nóng)業(yè)部為農(nóng)業(yè)系統(tǒng)干部辦實事”任務(wù)，舉辦20期農(nóng)科講堂，不斷擴大節(jié)目影響力。推進農(nóng)業(yè)遠程教育，加快新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村實用人才和中等職業(yè)教育在線學(xué)習(xí)課程開發(fā)。加強在線教學(xué)媒體資源建設(shè)，新增音視頻教學(xué)節(jié)目700個，網(wǎng)絡(luò)課件100個。配合部市場與經(jīng)濟信息司開展2018手機培訓(xùn)周、線上線下培訓(xùn)及評選相關(guān)活動，聚焦用手機種地管地賣東西。做好科普智農(nóng)手機APP的運行維護、應(yīng)用及推廣工作，對在新疆建成的10個科普e站進行跟蹤服務(wù)，做好標(biāo)準(zhǔn)化科普資源匯聚、更新等服務(wù)工作。

11.加強信息化建設(shè)。繼續(xù)推進全國農(nóng)業(yè)科教云平臺建設(shè)，全面優(yōu)化新型職業(yè)農(nóng)民培育信息管理系統(tǒng)，指導(dǎo)體系做好新型職業(yè)農(nóng)民培育工程信息報送及管理考核工作。加強云上智農(nóng)APP、中國農(nóng)技推廣APP在線教育培訓(xùn)資源開發(fā)和整合，指導(dǎo)體系加大推廣應(yīng)用力度，為職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)技人員提供綜合服務(wù)。加快制定“云平臺”建設(shè)運營管理辦法，切實推動平臺持續(xù)健康發(fā)展。

四、切實做好調(diào)查研究和宣傳交流

12.加強調(diào)查研究。按照總書記大興調(diào)查研究之風(fēng)要求，圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署，突出以建立職業(yè)農(nóng)民制度、提升農(nóng)民教育培訓(xùn)質(zhì)量和效益為重點，并結(jié)合自身發(fā)展建設(shè)實際，中央農(nóng)廣校將聚焦3-5個調(diào)研主題，各級農(nóng)廣校應(yīng)確定1-2個調(diào)研主題，有計劃有目的地開展調(diào)研。改進工作作風(fēng)，真正深入農(nóng)村、深入農(nóng)戶、深入經(jīng)營主體、深入農(nóng)民教育培訓(xùn)一線，摸實情、問需求、尋對策、謀發(fā)展，切實形成一批高質(zhì)量的調(diào)研報告。加強成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，通過相關(guān)會議進行學(xué)習(xí)交流，利用新聞媒體進行宣傳推廣，為制定相關(guān)政策提供支撐，真正將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動體系工作的具體措施，全面推動各項工作務(wù)實開展。

13.擴大宣傳力度。加強與《人民日報》《農(nóng)民日報》《農(nóng)村工作通訊》及地方主流媒體合作，策劃有分量的重點報道文章。繼續(xù)辦好“新型職業(yè)農(nóng)民”專版專欄，全方位做好工作宣傳。突出報紙服務(wù)體系的定位，加強與體系共辦共建共享。穩(wěn)步實施和完善雜志改版工作，加強改版后網(wǎng)絡(luò)和微信公眾號的內(nèi)容建設(shè)，拓展公共服務(wù)功能。

14.深化國際交流合作。進一步推動雙邊合作，與美國遠程教育聯(lián)盟（ADEC）在小型家庭農(nóng)場主培養(yǎng)內(nèi)容建設(shè)和混合學(xué)習(xí)模式建設(shè)方面開展務(wù)實合作。實施“中美農(nóng)業(yè)遠程教育合作——新型職業(yè)農(nóng)民在線學(xué)習(xí)能力建設(shè)”項目，探索推進新型職業(yè)農(nóng)民在線學(xué)習(xí)。實施“農(nóng)業(yè)外交官儲備人才”和“高級農(nóng)業(yè)外交官后備人才培訓(xùn)”培養(yǎng)項目，推動農(nóng)業(yè)外事外經(jīng)人才和高級農(nóng)業(yè)外交官后備人才隊伍建設(shè)。組織參加相關(guān)國際會議，參與制定《國際開放遠程教育2018-2025戰(zhàn)略規(guī)劃（ICDE2018-2025）》和《2030年教育議程——面向包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育和終身學(xué)習(xí)》。

第三篇：農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教學(xué)管理辦法

【發(fā)布單位】農(nóng)業(yè)部

【發(fā)布文號】農(nóng)科教發(fā)［2009］8號 【發(fā)布日期】2009-08-14 【生效日期】2009-08-14 【失效日期】

【所屬類別】國家法律法規(guī) 【文件來源】農(nóng)業(yè)部

農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教學(xué)管理辦法

(農(nóng)科教發(fā)［2009］8號)

各省、自治區(qū)、直轄市農(nóng)業(yè)（農(nóng)林、農(nóng)牧）廳（局、委），湖南省農(nóng)村工作辦公室，黑龍江、廣東、海南、云南省農(nóng)墾總局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：

為適應(yīng)現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教學(xué)工作需要，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，我部制定了《農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教學(xué)管理辦法》，現(xiàn)予以印發(fā)，請各級農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校參照執(zhí)行。

附件：

農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教學(xué)管理辦法

第一章 總則

第一條 為適應(yīng)農(nóng)村實用人才培養(yǎng)需要，加強農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校（以下簡稱農(nóng)廣校）教學(xué)的科學(xué)化、規(guī)范化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

第二條 教學(xué)管理是學(xué)校管理工作的核心內(nèi)容，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是推進學(xué)校發(fā)展的重要措施，教學(xué)管理要堅持科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t。

第三條 教學(xué)管理包括制定教育教學(xué)管理規(guī)章制度，專業(yè)建設(shè)，制定教學(xué)計劃；選聘教師，組織教學(xué)和安排教學(xué)進程；對學(xué)員學(xué)習(xí)進行管理；開展教學(xué)指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督和評估；組織教學(xué)管理人員參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)；開展教育教學(xué)改革和教學(xué)研究，組織教學(xué)經(jīng)驗交流和國際交流等。

第四條 本辦法適用于中等專業(yè)教育和中專后繼續(xù)教育的教學(xué)管理。

第二章 組織管理

第五條 教學(xué)組織為五個級別。即中央級.省（區(qū)、市）級.地（市、州）級.縣（區(qū)、市）級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村、站）教學(xué)班。

第六條 教學(xué)組織管理實行逐級負責(zé)分層管理原則。

第七條 教學(xué)管理接受同級及以上農(nóng)業(yè)行政主管部門和教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

第三章 管理分工

第八條 中央農(nóng)廣校教學(xué)管理

1.制定農(nóng)廣校體系教學(xué)管理辦法，建立健全教學(xué)管理制度，對農(nóng)廣校體系教學(xué)進行指導(dǎo)和服務(wù)。

2.設(shè)置全國統(tǒng)開專業(yè)，建設(shè)統(tǒng)開課程；編制指導(dǎo)性教學(xué)計劃，制定教學(xué)輔導(dǎo)大綱；組織編寫文字教材和自學(xué)輔導(dǎo)材料；制作配套的聲像教材和教學(xué)課件；建設(shè)試題庫，負責(zé)中央農(nóng)廣校統(tǒng)考課程考試命題。

3.統(tǒng)籌農(nóng)廣校體系專兼職教師及管理人員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，開展教學(xué)改革、教學(xué)研究、教學(xué)經(jīng)驗交流和國際交流等活動。

4.組織農(nóng)廣校體系的教學(xué)檢查與督導(dǎo)。

5.搭建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)遠程教育培訓(xùn)平臺，為教師和學(xué)員學(xué)習(xí)提供服務(wù)。

第九條 省級農(nóng)廣校教學(xué)管理

1.制定省級農(nóng)廣校的教學(xué)管理辦法和實施細則，接受上級農(nóng)廣校的指導(dǎo)與檢查，對下級農(nóng)廣校教學(xué)進行指導(dǎo)和服務(wù)。

2.根據(jù)本省經(jīng)濟社會發(fā)展需要，選擇開設(shè)全國統(tǒng)開專業(yè)，自主開設(shè)地區(qū)性專業(yè)；制定教學(xué)計劃；組織選訂中央農(nóng)廣校編寫和制作的媒體教材；組織編寫和制作地區(qū)性文字教材.自學(xué)輔導(dǎo)材料及配套的聲像教材和教學(xué)課件；負責(zé)省級農(nóng)廣校統(tǒng)考課程考試命題。

3.組織下級農(nóng)廣校教學(xué)管理人員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，開展教學(xué)改革、教學(xué)研究、教學(xué)經(jīng)驗交流和國際交流等活動。

4.組織開展下級農(nóng)廣校的教學(xué)檢查與督導(dǎo)。

5.搭建地區(qū)性現(xiàn)代農(nóng)業(yè)遠程教育培訓(xùn)平臺，為本地區(qū)教師和學(xué)員提供服務(wù)。

第十條 地級分校教學(xué)管理

1.執(zhí)行上級農(nóng)廣校的教學(xué)管理制度，落實教學(xué)環(huán)節(jié)。

2.接受上級農(nóng)廣校的指導(dǎo)與檢查，指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)縣級分校教學(xué)管理工作。

3.組織縣級分校教學(xué)管理人員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，并及時反饋信息，搭建縣級分校和上級農(nóng)廣校的信息聯(lián)系平臺。

第十一條 縣級分校教學(xué)管理

1.執(zhí)行上級農(nóng)廣校的有關(guān)教學(xué)管理規(guī)定，制定本校的教學(xué)管理細則。

2.接受上級農(nóng)廣校的指導(dǎo)與檢查，實施教學(xué)計劃，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。

3.負責(zé)組織學(xué)員參加生產(chǎn)實踐活動，強化技能教學(xué)。

4.負責(zé)組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村、站）教學(xué)班，配備班主任和輔導(dǎo)教師。

5.開展教學(xué)自查和自評。

第十二條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村、站）教學(xué)班教學(xué)管理

1.負責(zé)掛牌，建立健全管理制度，并張榜公示。

2.執(zhí)行縣級分校的教學(xué)安排，做好教學(xué)班日常管理工作。

3.執(zhí)行教學(xué)計劃，落實自學(xué)、收視、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、面授輔導(dǎo)、作業(yè)、實驗實習(xí)、考試考核等教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。

4.結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際，開展實踐教學(xué)活動。

第四章 專業(yè)設(shè)置

第十三條 專業(yè)設(shè)置分成全國統(tǒng)開專業(yè)和地區(qū)性自開專業(yè)兩大類。全國統(tǒng)開專業(yè)突出通用性和導(dǎo)向性，地區(qū)性自開專業(yè)突出區(qū)域性和針對性。

第十四條 全國統(tǒng)開中等專業(yè)參照教育部專業(yè)目錄設(shè)置，報農(nóng)業(yè)部科教司審定。地區(qū)性自開專業(yè)由省級農(nóng)廣校負責(zé)，參照省教育廳專業(yè)目錄設(shè)置，報省級農(nóng)業(yè)行政主管部門和教育行政主管部門審批，中央農(nóng)廣校備案。

第十五條 中專后繼續(xù)教育原則上不設(shè)地區(qū)性專業(yè)，特殊情況由省級農(nóng)廣校提出申請，經(jīng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)行政主管部門同意，報中央農(nóng)廣校審批。

第五章 教學(xué)計劃

第十六條 教學(xué)計劃是組織教育教學(xué)活動的規(guī)范性教學(xué)文件，是農(nóng)廣校體系開展教學(xué)活動的依據(jù)。

第十七條 根據(jù)農(nóng)村實用人才培養(yǎng)需要，教學(xué)計劃對課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實驗實習(xí)、學(xué)時分配、學(xué)分和考試考核等教學(xué)環(huán)節(jié)做出總體安排，對教學(xué)實施提出總體要求。

第十八條 中央農(nóng)廣校負責(zé)制定全國統(tǒng)開中等專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃和中專后繼續(xù)教育教學(xué)計劃。省級農(nóng)廣校可以根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展情況，制定實施性教學(xué)計劃，報中央農(nóng)廣校備案。省級農(nóng)廣校執(zhí)行中央農(nóng)廣校制定的中專后繼續(xù)教育教學(xué)計劃。

第十九條 省級農(nóng)廣校負責(zé)制定地區(qū)性中等專業(yè)教學(xué)計劃。

第六章 學(xué)制學(xué)時

第二十條 中等專業(yè)實行學(xué)期制和學(xué)分制兩種學(xué)制，學(xué)期制2年至3年，學(xué)分制2年至6年。招收初中畢業(yè)生學(xué)制以3年為主，省級農(nóng)廣校可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r與省教育行政主管部門協(xié)商確定學(xué)制。學(xué)分制要求修滿學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以工學(xué)交替，分階段完成學(xué)業(yè)。中專后繼續(xù)教育實行學(xué)期制，學(xué)制2年。

第二十一條 中等專業(yè)學(xué)習(xí)總學(xué)時數(shù)不少于2100學(xué)時（70學(xué)分），理論與實踐教學(xué)比例為6：4或5：5。中專后繼續(xù)教育總學(xué)時數(shù)不少于2200學(xué)時。

第二十二條 采用的學(xué)制方式.修業(yè)年限由省級農(nóng)廣校自主確定，但課程設(shè)置.教材使用和教學(xué)學(xué)時必須符合中央農(nóng)廣校和省教育行政主管部門的規(guī)定和要求。

第二十三條 非全日制學(xué)員應(yīng)以自學(xué)為主，輔助以遠程教育和面授輔導(dǎo)相結(jié)合。面授輔導(dǎo)原則上每周一次，輔導(dǎo)時間可根據(jù)農(nóng)時季節(jié)和課程內(nèi)容適當(dāng)調(diào)整，相對集中，輔導(dǎo)時間每學(xué)年不少于30天，應(yīng)有輔導(dǎo)教學(xué)記錄。

第七章 教學(xué)輔導(dǎo)大綱.教材與輔導(dǎo)材料

第二十四條 教學(xué)輔導(dǎo)大綱包括課程說明，教學(xué)內(nèi)容與要求，重難點，教學(xué)、輔導(dǎo)、自學(xué)提示和實驗實習(xí)等內(nèi)容，是輔導(dǎo)教師實施課程輔導(dǎo)的依據(jù)。

第二十五條 課程應(yīng)有文字教材和配套的聲像教材，有條件的應(yīng)配備教學(xué)課件。教材內(nèi)容和編寫方式應(yīng)符合農(nóng)村實用人才培養(yǎng)要求，具有先進性.科學(xué)性.適用性.針對性，并做到通俗易懂和圖文并茂。

第二十六條 全國統(tǒng)開專業(yè)課程使用由中央農(nóng)廣校編寫或選定教材；地區(qū)性自開專業(yè)課程使用省級農(nóng)廣校編寫或選定的教材。

第二十七條 教學(xué)輔導(dǎo)材料（自測題）是根據(jù)教材內(nèi)容為方便學(xué)員自學(xué)而編寫的練習(xí)題，為學(xué)員自學(xué)提供服務(wù)。原則上統(tǒng)考課程都應(yīng)配有教學(xué)輔導(dǎo)材料。

第八章 教師管理

第二十八條 教師包括專職教師和兼職教師。專職教師是指農(nóng)廣校編制內(nèi)的教學(xué)管理人員；兼職教師是指根據(jù)教學(xué)需要在社會上聘任的教學(xué)管理人員。

第二十九條 兼職教師應(yīng)按照師生比例配置。應(yīng)建設(shè)與招生人數(shù)相匹配的兼職教師管理隊伍，兼職教師管理參見中央農(nóng)廣校制定的《兼職教師管理辦法》。

第三十條 建立健全教師管理制度，定期對教師教學(xué)工作進行考核，督促教師落實教學(xué)環(huán)節(jié)，完成教學(xué)任務(wù)。

第三十一條 建立教師參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)的制度，原則上保證教師每年參加1-2次專業(yè)教育和培訓(xùn)，每2年參加不少于2周的繼續(xù)教育和培訓(xùn)。

第三十二條 創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加生產(chǎn)實踐，進村入戶為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線服務(wù)，建設(shè)一支既有理論知識、又有實踐和指導(dǎo)能力的“雙師型”師資隊伍。

第九章 學(xué)員管理

第三十三條 建立健全學(xué)員管理制度，嚴(yán)格學(xué)員管理，落實自學(xué)、收視、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、面授輔導(dǎo)、筆記作業(yè)、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和考試考核的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。

第三十四條 重視生產(chǎn)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范實踐教學(xué)考試考核辦法，鼓勵學(xué)員主動參與生產(chǎn)實踐，明確記錄實踐教學(xué)過程。支持和鼓勵學(xué)員參加職業(yè)技能鑒定，獲取崗位職業(yè)資格證書。

第三十五條 設(shè)置集中學(xué)習(xí)、實驗、實習(xí)的場所，建立學(xué)員學(xué)習(xí)檢查制度。

第三十六條 建立學(xué)員學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)，實現(xiàn)電子化注冊和管理。中專后繼續(xù)教育要求如實填報《錄取學(xué)員審批表》、《錄取學(xué)員統(tǒng)計表》、《學(xué)員冊》、《畢業(yè)學(xué)員登記表》、《畢業(yè)學(xué)員統(tǒng)計表》和《學(xué)籍冊》，建立健全學(xué)員學(xué)籍檔案。

第十章 考核發(fā)證

第三十七條 考核實行考試和考查相結(jié)合。

第三十八條 中等專業(yè)教育考試分為中央農(nóng)廣校統(tǒng)考和省級農(nóng)廣校統(tǒng)考。

第三十九條 統(tǒng)考由理論分值和技能分值組成，理論分值以卷面分值統(tǒng)計，技能分值以技能鑒定和平時成績評估確定。理論分值與技能分值以60：40或50：50比例為宜。理論卷面分值分別由中央農(nóng)廣校和省級農(nóng)廣校負責(zé)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。中專后繼續(xù)教育中央農(nóng)廣校統(tǒng)考課程由中央農(nóng)廣校命題并制作試卷，省級農(nóng)廣校統(tǒng)考課程由省級農(nóng)廣校命題并制作試卷。

第四十條 考查通過實驗實習(xí)報告、生產(chǎn)實踐論文等對學(xué)員考核，分為合格和不合格。

第四十一條 學(xué)生畢業(yè)實習(xí)要有指導(dǎo)教師，完成畢業(yè)實習(xí)報告，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)員實習(xí)報告和表現(xiàn)評定成績。

第四十二條 考核全部合格后，中等專業(yè)教育由省級農(nóng)廣校頒發(fā)經(jīng)省教育行政主管部門驗印的中專畢業(yè)證書。中專后繼續(xù)教育由中央農(nóng)廣校頒發(fā)相當(dāng)于大學(xué)專科同等學(xué)力層次的中專后繼續(xù)教育畢業(yè)證書。

第十一章 附則

第四十三條 本辦法由中央農(nóng)廣校負責(zé)解釋。

第四十四條 本辦法自發(fā)布之日起實施。原《農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教學(xué)管理暫行辦法》（農(nóng)教字[1991]第14號）同時廢止。

本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準(zhǔn)。

第四篇：安康市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

安康市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

安康市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校創(chuàng)辦于1981年，轄縣區(qū)分校10所，有專職辦學(xué)人員63人，專兼職教師245人。擁有固定校舍面積2919㎡，地面衛(wèi)星接收站4座，各種電教設(shè)備200多臺套，多媒體教室4個，音像資料庫2個，實驗實習(xí)基地8處。從2002年開始，市校及縣區(qū)分校分別加掛農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心牌子，充分發(fā)揮體系及現(xiàn)代遠程教育優(yōu)勢，開展農(nóng)民科技教育培訓(xùn)、農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以及農(nóng)村基層干部培訓(xùn)工作。

安康市農(nóng)廣校開辦以來，從中專學(xué)歷教育起步到現(xiàn)在的大專、本科學(xué)歷教育，共開設(shè)專業(yè)25個，累計招收大、中專學(xué)員13391人，畢業(yè)7004人，結(jié)業(yè)4465人，目前在校學(xué)生1922人。畢業(yè)學(xué)員30％已走向縣鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)崗位，70％成為農(nóng)技骨干、專業(yè)示范戶和致富能手，學(xué)員陳分新還光榮的當(dāng)選為十六大代表。組織編印了包括種植、養(yǎng)殖、沼氣等18項技術(shù)、15萬字的《安康市綠色種養(yǎng)培訓(xùn)教材》，累計完成“綠證”培訓(xùn)30000人，發(fā)證10000人；跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)30000人；農(nóng)業(yè)特種行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)1505人；開展農(nóng)民實用新技術(shù)培訓(xùn)35萬人次。

主要職能：

⑴主要承擔(dān)大規(guī)模的培訓(xùn)農(nóng)村基層干部和提高農(nóng)業(yè)勞動者科學(xué)文化素質(zhì)的重要任務(wù)；⑵貫徹落實中、省農(nóng)廣校下達的各項工作任務(wù)和各項規(guī)章制度；

⑶領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)各縣（區(qū)）農(nóng)廣校的招生和教學(xué)管理工作，制定完善各項實施細則；⑷負責(zé)縣（區(qū)）分校的教務(wù)、考務(wù)、教材、命題、制卷、評卷、學(xué)籍管理等工作；⑸負責(zé)縣（區(qū)）農(nóng)廣校職業(yè)技能鑒定和“雙證”推行工作；

⑹負責(zé)縣（區(qū)）農(nóng)廣校教師師資培訓(xùn)，組織對安康市農(nóng)業(yè)廣播電視教育工作的調(diào)查研究和經(jīng)驗交流工作。

由于辦學(xué)及農(nóng)民科技教育培訓(xùn)成績顯著，安康市農(nóng)廣校獲中、省、市表彰獎勵30余次；4次獲省委組織部、省農(nóng)業(yè)廳先進集體獎；7次獲市農(nóng)業(yè)局一等獎；98年獲中央校科教興農(nóng)先進集體獎；2000年農(nóng)業(yè)部授予“全國廣播電視教育先進集體”稱號；2003年被中央校評為“全國育才興農(nóng)示范校”。

法人代表：徐家彥

地址：安康市大橋南路6號

郵編：725000

電話號碼：0915—3186189

第五篇：寧夏農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校.-淺析財務(wù)集中核算

寧夏農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

畢 業(yè) 論 文

題目：淺析財務(wù)集中核算

學(xué) 院：寧夏農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校 專 業(yè)：

年 級：2008級 層 次：中

專 學(xué)習(xí)形式：函 授 指導(dǎo)老師：楊曉東 作者姓名：韓 梅

二O一O年五月

摘 要

題目：淺析財務(wù)集中核算

摘要：財務(wù)集中核算實現(xiàn)了財務(wù)管理的專業(yè)化和規(guī)范化；節(jié)約了人力和時間，提高了工作效率；從源頭上防止和遏制腐敗現(xiàn)象，促進了黨風(fēng)廉政建設(shè)；提高了資金使用效益。建議：全面推行國庫集中收付制度；進一步深化部門預(yù)算改革；大力推行財務(wù)精細化管理；強化審計監(jiān)督，嚴(yán)格責(zé)任追究。

關(guān)鍵詞： 財務(wù) 集中 核算

淺析財務(wù)集中核算

推行財務(wù)集中核算是財政管理體制的一項重要改革，是加快公共財政建設(shè)步伐的一個重要舉措，在加強財務(wù)管理，規(guī)范會計工作行為，防止腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生等方面起到了一定的積極作用，當(dāng)然，任何一項改革，難免會有不夠完善的地方，本文就財務(wù)集中核算中存在的問題和對策進行探討。

財務(wù)集中核算實踐中取得的成效

1.1實現(xiàn)了財務(wù)管理的專業(yè)化和規(guī)范化。實行財務(wù)集中核算后，財務(wù)核算集中到了市縣級，財務(wù)人員必須達到相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。同時加強了對財務(wù)人員的教育培訓(xùn)，提高了人員素質(zhì)，實現(xiàn)了財務(wù)核算的專業(yè)化管理，管理水平得到有效提高。

1.2節(jié)約了人力和時間，提高了工作效率。實行財務(wù)集中核算后，基層各單位不再設(shè)置財務(wù)會計、出納崗位，可以將這部分人分流出來更好地從事于其他工作。同時財務(wù)集中核算后對財務(wù)審計也省時省力，只需在市縣級進行，大大節(jié)約了審計時間，提高了工作效率。

1.3從源頭上防止和遏制腐敗現(xiàn)象，促進了黨風(fēng)廉政建設(shè)。實行財務(wù)集中核算后，全面規(guī)范了財務(wù)管理，強化了財務(wù)監(jiān)督，對于經(jīng)費支出實行嚴(yán)格分級審核，對大額支出實行分級監(jiān)督，有效地避免了一些違法收入和支出現(xiàn)象的發(fā)生。

1.4提高了資金使用效益。會計集中核算后，經(jīng)費的支出管理得到進一步加強，每一次支出都必須經(jīng)過財務(wù)部門的嚴(yán)格審核，不合規(guī)定的票據(jù)不予受理，不合理的開支不予報銷，對那些超范圍，超標(biāo)準(zhǔn)，變相搞福利的違紀(jì)、違規(guī)支出堅決予以拒付，提高了資金使用效益，另外，實行財務(wù)集中核算后，更便于將資金統(tǒng)籌規(guī)劃、合理分配、科學(xué)使用，集中資金辦大事、辦急事。當(dāng)前財務(wù)集中核算存在的問題

2.1集中核算制度不完善，內(nèi)部牽制機制薄弱。財務(wù)集中核算制度還只是財政管理的一個低層次的改革，只是推行國庫集中支付制度的過渡，僅僅代理單位行使核算職能，對整個財政資金收繳、撥付監(jiān)督等管理制度并未發(fā)生根本性改變，具有一定局限性。例如有些單位財務(wù)機構(gòu)撤消后，財務(wù)管理職責(zé)歸并到辦公室履行，事實上形成了辦公室既管錢用錢，又核算財務(wù)事項的局面，不符合財務(wù)制度規(guī)定的“不相容原則”，致使內(nèi)部監(jiān)督制約機制難以落實。

2.2預(yù)算意識缺位，制約著財務(wù)管理水平的進一步提升。個別單位因為存在著預(yù)算意識薄弱、預(yù)算知識欠缺，預(yù)算管理不規(guī)范等問題，給市縣級財務(wù)部門預(yù)算編制等一系列工作帶來了很大影響。隨著預(yù)算改革的逐步深入，部門預(yù)算編制制度的推行，這些問題應(yīng)逐步加以解決。

2.3相關(guān)配套措施不完善，經(jīng)費支出審核難度大，控制乏力。支付之前，無法對預(yù)算單位的用款計劃進行審核，對不符合部門預(yù)算、不遵守支付進度的申請，在事前難以制止。對上報的帳務(wù)，市縣級財務(wù)部門只能審核票據(jù)的真?zhèn)危惺马検欠窈侠砗弦?guī)、是否屬實則無法識別，缺乏制約措施，控制力度不夠。

2.4財務(wù)管理職能形式化，監(jiān)督力度不夠到位。目前的財務(wù)集中核算還主要忙于帳務(wù)處理的完善，監(jiān)督力度尚不夠到位。財務(wù)集中核算使經(jīng)費支出的合法性和帳務(wù)處理規(guī)范化增強了，但是由于財務(wù)管理人員不能直接參與財務(wù)活動，無法跟蹤監(jiān)督，對不合理違規(guī)違紀(jì)的變通票據(jù)就無法控制。加強審計監(jiān)督，防止財務(wù)集中核算后財務(wù)管理的空心化、形式化已是當(dāng)務(wù)之急。

對策與建議

3.1全面推行國庫集中收付制度。

國庫集中收付制度是對財政資金實行集中收繳和支付的現(xiàn)代管理制度。是以國庫單一帳戶體系為基礎(chǔ)，以健全的財政信息管理系統(tǒng)和銀行間進行實時清算系統(tǒng)為依托，將所有財政性收入集中繳入國庫單一帳戶體系，在預(yù)算單位需要購買商品或支付勞務(wù)款項時，由預(yù)算單位提出申請，經(jīng)國庫集中支付機構(gòu)審核后，將資金通過國庫單一帳戶體系支付給收款人的一種制度。國庫集中收付制度改革是建立公共財政的根本要求，也是構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系的重要內(nèi)容。其主要特點是：

3.1.1改變賬戶設(shè)置方式。由目前重復(fù)分散設(shè)置銀行賬戶，改為由財政部門建立國庫單一賬戶體系，所有的財政性資金都要在單一賬戶體系中運作。把財政支出由過去的“資金流”變?yōu)榻窈蟮摹爸笜?biāo)流”和“額度流”，把傳統(tǒng)的“以撥列支”變?yōu)椤耙灾Я兄А保胸斦С龆纪ㄟ^國庫單一帳戶體系支付給商品和勞務(wù)供應(yīng)者或用款單位。

3.1.2改變資金撥付方式。改變以往的資金撥付由上級向下級預(yù)算單位的層層下?lián)茏龇ǎ怯苫鶎宇A(yù)算單位在預(yù)算限額內(nèi)，按照分季按月、均衡用款的原則，編制基本支出和項目支出用款計劃，逐級上報，財政部門審批后，財政部門通知代理銀行總行，再由代理銀行總行向各地銀行下達用款額度。第三，改變資金收付管理方式。實行國庫集中支付后，各項支出不再以撥列支，而是根據(jù)支出進度，以支列支，把對支出預(yù)算總額的控制變?yōu)閷γ抗P支出的控制，各項支出嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，沒有預(yù)算的支出將無法安排相應(yīng)的經(jīng)費。

3.2進一步深化部門預(yù)算改革。

財務(wù)預(yù)算管理是做好各項工作的保障，如何才能建立公平、透明、規(guī)范、高效的預(yù)算編制、運行和監(jiān)督機制，發(fā)揮預(yù)算約束和規(guī)范財務(wù)行為的作用，更好地體現(xiàn)出經(jīng)費的經(jīng)濟和社會效益呢？筆者認(rèn)為應(yīng)做到以下三點：一是要牢固樹立預(yù)算就是制度、就是紀(jì)律的觀念。要增強預(yù)算意識，預(yù)算一經(jīng)批準(zhǔn)，就不能隨意調(diào)整，確需調(diào)整的，必須按照法律或規(guī)定程序完成。二是要堅決樹立預(yù)算的強制執(zhí)行理念。預(yù)算的執(zhí)行是具有強制力的，各級領(lǐng)導(dǎo)和與部門預(yù)算相關(guān)的人員，要切實增強預(yù)算的強制執(zhí)行意識，強化預(yù)算管理，制止鋪張浪費，杜絕“只顧花錢，不講預(yù)算”的不規(guī)范行為。三是加快預(yù)算管理的信息化步伐。預(yù)算管理應(yīng)充分利用現(xiàn)有的信息化資源，開發(fā)適用于預(yù)算管理軟件，并與網(wǎng)絡(luò)版財務(wù)軟件接口。在具體執(zhí)行預(yù)算監(jiān)控時，可將預(yù)算分解到各個月份，一旦預(yù)算單位的某項支出的實際數(shù)達到預(yù)算水平時，系統(tǒng)將自動預(yù)警，預(yù)算單位將無法進行相應(yīng)的操作，從而達到預(yù)算控制的目的。預(yù)算管理的信息化將在一定程度上克服人為因素的干擾，變“人力控制”為“機器控制”，突出預(yù)算約束的剛性作用。

3.3大力推行財務(wù)精細化管理。

“天下難事始于易，天下大事始于細”。“細”是財務(wù)管理工作的顯著特征和最基本的要求，精細化財務(wù)管理其實并不復(fù)雜，只是細中求精，就是以“細”為起點，做到細致入微，對每一崗位、每一項具體的業(yè)務(wù)，都按照相應(yīng)的工作流程和業(yè)務(wù)規(guī)范，將財務(wù)管理的觸角延伸到其中，來行使財務(wù)監(jiān)督職能，拓展財務(wù)管理與服務(wù)職能，使財務(wù)管理延伸到日常的每一項工作中，實現(xiàn)財務(wù)管理“零”死角，進一步挖掘財務(wù)活動的潛在價值，以最小的成本，獲取最大的經(jīng)費使用效益。說到底，就是要精打細算，少花錢，多辦事。要積極探索和引進各種科學(xué)有效的管理手段和管理方法，堅持依法理財，提高科學(xué)理財水平，堵塞財務(wù)管理漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

3.4強化審計監(jiān)督，嚴(yán)格責(zé)任追究。

內(nèi)部審計是強化財務(wù)監(jiān)督的有效手段。一要進一步突出內(nèi)部審計工作重點，加大對預(yù)算編制和執(zhí)行、基建管理、辦案經(jīng)費、代征代扣手續(xù)費等專項經(jīng)費管理使用方面的審計力度，大力查處違規(guī)私設(shè)“小金庫”、擅自擴大基建規(guī)模、截留挪用專項經(jīng)費、違規(guī)開設(shè)銀行賬戶、編造會計賬薄報表等違法違紀(jì)行為，促使各級增強執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)的自覺性，做到嚴(yán)格按程序辦理各項財務(wù)事項，防止違法違規(guī)行為的發(fā)生。二要加強對審計意見和審計決定落實情況的跟蹤檢查，督促落實整改，對不及時改正的單位要給予通報批評，并按照國務(wù)院頒布的《財政違法行為處罰處分條例》，追究有關(guān)人員的責(zé)任。

隨著科技理財手段的發(fā)展和上級部門關(guān)于財務(wù)管理的規(guī)范要求，重點完善和優(yōu)化財務(wù)集中核算內(nèi)部工作流程和業(yè)務(wù)銜接環(huán)節(jié)，建立內(nèi)外部門之間的信息共享，達到進一步強化財務(wù)管理監(jiān)督能力，全面提升財務(wù)工作整體運行水平。