第一篇：美麗校園近期工作總結

“美麗校園”近期工作總結

各級政府及教體局的大力關懷支持下，徐皇路小學于2013年9月2日正式遷入新校區。入校以來，我們牢固樹立“以人為本，愛心至上；追求和諧，快樂教學”的辦學理念，實施“以德立校、質量強校”的發展策略，以“人人為主，群策群力，齊抓共管”的管理機制,變被動的安排為主動的管理，使學校的各項工作順利開展，穩中見升。下面主要從建設方面做一匯報。

（1）校園建設

我們學校從9月2日入校以來，新建電泵屋，花壇，主席臺，垃圾池，沉淀池。大門口建橋梁及鋪管道墊路面。硬化操場3800多平方，填土520多立方，緑化區內栽植了240多平方的冬青花苗，共計投資35萬多元。

（2）教學樓，辦公樓，餐廳樓 內外建設

10月份，教學樓，辦公樓，及校園內都制做了門牌，制度牌，三表四幅，三風一訓，宣傳欄，各種展牌等文化建設，餐廳內也根據要求建了隔離墻，安裝了油煙機，購置了餐俱設備，可解決300多學生的就餐問題。共計投資3萬多元

我們根據現有的條件，靠自己的智慧，動手動腦，積極地準備，選校標，譜校歌??創建豐富的班級，校園文化。

總之，小郭小學已形成了校長負責、全體教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性已充分得調動。學校財務制度也得到嚴格執行，合理使用學校每一筆教育經費，無亂收費現象。目前，我校教師團結合作，齊心協力，人人都以校為家，積極工作。在教學改革創新的過程中，我們會積極探討激勵機制，努力提高教育教學質量，加強校園安全工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導。今后我們會更加的努力，把學校的各項工作做得更好！望大家多提寶貴意見！

第二篇：“美麗校園”創建工作總結

“美麗校園”創建工作總結

□浣東街道五一小學

2014年4月，我校正式啟動諸暨市“美麗校園”爭創工作，由此，一群人和一棵樹的故事也拉開了帷幕。

一、美麗規劃：你是我心中的一棵樹

五一小學是坐落在浣東街道李村二村的一所森林式小學，學校占地面積16畝，共6個教學班。學校依山而建，校內樹木林立，共有各類樹木368棵，是諸暨市范圍內，單位面積植樹率最高的小學之一。

五一小學自1992年開山辦學以來，凝結了一代又一代教育人的智慧和心血。從挖山而建的學校大操場，到校園中的每一棵蔥郁的大樹，無不傾訴著五一小學的辦學歷史。特別是那棵四百多年樹齡的大樟樹，以一位長者的姿態，見證了五小的發展，見證了五小教育人的艱辛，也見證了五小桃李滿天下的教育成果。

走進五一小學，四處樹木林立，滿目蒼翠欲滴，構成了“四時風光各不同”的視覺景觀，構筑了自然和諧的綠色風景，構建了充滿生命力的厚重的文化底蘊。這些由歷屆五小師生親手種下的綠樹，既是五小發展的見證，也是五小教育情懷的一種傳承?？梢哉f，在五一小學，樹不僅是校園環境的重要主體，更是五小校園文化的特有符碼。早在春秋戰國時期，管仲在《管子?權修》中記載：“一年之計莫如樹谷；十年之計莫如樹木；終身之計莫如樹人?！边@種“樹木、樹人”的教育思想正好啟示我們要重視教育的過程，要遵循教育的自然規律，要注重“育”人大于“教”人?！安菽居斜拘模吻竺廊苏??！碧拼娙藦埦琵g所認可的草木“本心”，就是順其自然、敦厚寧靜。一棵棵樹，陪伴學生度過一天又一天，走過一季又一季，從早到晚，從小到大。這種陪伴，帶著寬容，帶著期盼，帶著希望。走在樹下，那一抹沁入心脾的綠，讓人的內心自然敦厚寧靜。

五一小學的一草一木，生長即是一種教育，一種清雅脫俗的慢教育。我們尊重并倡導這種自然生長的教育，如同守護每一棵樹的成長一樣，守護每一個孩子的童真天性。

新的時期，我們立志繼承傳統的教育思想，守護教育的精神家園，挖掘“樹木樹人”的教育理念，基于五一小學歷史軌跡、學?；A及當前教育實際情況，我們提出基點低一點、操作可行點、規劃超前點的發展思路，明確我校教育發展的核心理念為“你是我心中的一棵樹”，制定了“大樹”文化建設方案。

“你是我心中的一棵樹”，是我們對學校辦學走向的定位，是我們對理想師生關系的界定，是我們對溫暖親子關系的期待。

“你是我心中的一棵樹”，你我的角色變化富含深意：在教師心中，學生是一棵小樹，是需要被呵護、培育、灌溉和守望的；在學生心中，教師是一棵大樹，是智慧、高尚、真善美的化身；在家長心中，孩子是一棵樹，是心血，是希望，是愛的全部；在社會心中，學校是一棵樹，是純凈、自然、文化和精神的所在。

“你是我心中的一棵樹”，是當下，亦是未來。

基于核心理念，我們提出三個關鍵詞，用來構建整個頂層設計的框架。一是守望，我們不斷思索什么才是學校的使命。J.克里希那穆提說：“學校的使命是創造一個地方，在那里，一個人可以學會一種完整的，健康的和智慧的生活?！笔堑?，我們不僅要創造一個地方，還要創造一種幸福的教育生活。這是一個偉大的使命，也是“美麗校園”爭創工作的核心思想所在，就要求全體教師首先樹立起我是一棵大樹，或是我要成為一棵大樹的為師意識，所以我們提出教風——根深葉茂，蒼勁挺拔?！案钊~茂”對應“學高為師”，是指向教師教學專業水準的；“蒼勁挺拔”對應“身正為范”，是指向教師師德水平的。而我們的使命就是把學生始終放在心中，像培育一棵樹一樣，種好樹，育好人，守望每一棵樹的成長，希望每一個學生長成參天大樹。“樹人”的同時，每位教育者都能得到分享的快樂與成長，甚至升華，一句話——守候每一棵樹，成就一片森林。二是成長，樹木抽枝換葉，其成長雖然緩慢但每天都在拔高，我們就提出了校訓——每天成長一點點。這句話面向全體師生，每天的學校生活中都會滲透，是成為我們五一小學師生的自覺文化行為的，怎么成長？我們提出了“五個一點點”的成長思路，即每天閱讀一點點；每天思考一點點；每天鍛煉一點點；每天分享一點點；每天感恩一點點。三是向上，成長固然重要，但成長的方向更重要，是要向上長，所以我們提出“好好成長，天天向上”的校風；學風亦是如此，“一寸一寸向上”這是指向德育目標的，腳踏實地，每天有進步；“一葉一葉繁茂”是指向智育和美育目標的，一點點積累，培養興趣，發展特長；“一天一天茁壯”是指向體育目標的，堅持開展陽光體育活動，鍛煉身體，健康成長。圍繞“大樹”文化核心理念，我們確立了校訓、校風、教風、學風主題詞，設計了校標、?；?、校旗、校歌、班徽、班旗。

二、美麗實施：一樹一菩提

我校創建“美麗校園”工作于2014年4月1日正式啟動，成立了“美麗校園”創建工作領導小組，制定了創建實施方案、校園改造工程方案和校園文化建設方案，創建工作主要從以下三方面展開。

（一）物質文化建設方面。我們主要分兩塊內容進行建設，一是是美化學校校園環境，完善學?；A設施，開展“潔園凈心”活動，積極為學生成長成才創造良好的條件。大力推進校園環境整治，推進校園環境的綠化、美化、凈化，努力使學校成為整潔優美、品位高雅、溫馨宜人的工作和學習樂園。我們以“綠色縈繞，環境雅致”為建設目標，凈化、美化、綠化校園里的每一個角落，聘請了專業建筑設計公司對校園改造進行整體設計規劃。投入130萬元用于田徑運動場改造、校園道路改造、學校門臺改造、司令臺旗臺新建、停車坪新建和圍墻改造。原先那一條破爛不堪的水泥路不見了，變成了干凈舒適的瀝青路；對東側小樹林進行了改造，建造了一個停車坪，不僅處理好了原先高高低低雜亂無章的小樹林，還解決了停車難的老大難問題；用了20多年的煤渣跑道終于退出了歷史舞臺，換成了能全天候使用的塑膠運動場，四周樹木成蔭，花團錦簇，中間綠草茵茵，色彩明麗，成為我校整體環境一個美麗的亮點。還投入106萬元用于教學樓內外墻面的改造、教學樓地面的改造、各室鋪設地板、水電維修、公廁新建等，教學樓采用流線型的線條和亮麗的色塊，一改往日那件“黃舊衣”，使教學樓也成一道風景，與綠色的校園相得益彰；新建了公廁，解決了以往臟亂差的衛生條件。校園硬件的升級改造，使我校的建筑布局更加合理協調，為師生創造了舒適優越、整潔雅致的校園環境。開展“潔園凈心”活動，欣然為我解東閣，明窗凈幾舒華茵。整潔干凈的環境使人身心愉悅，愉在那一塵不染、窗明幾凈，悅在那一帚一掃、擁彗清道。這樣優美靜雅的校園環境讓人一見便知師生的用心，折射出師生的內心潔凈。內心潔凈，便自有花香。我?！皾崍@凈心”活動是美麗的開始，是將成為我校師生自覺行為文化的重要部分。潔園顧名思義指打掃勞動；凈心指在日常的清掃勞動中體味愛校如家，在平時注意維護清潔衛生，在優美靜雅的環境里感受潔凈的美好，內心潔凈便自有花香，使勞動成為一種美德扎根在五小人的心底。“潔園凈心”活動與三項競賽相掛鉤，與教師、班主任考核掛鉤，每位教師要以身作則，做好表率，全體動員，全力維護校園環境整潔有序。

二是大力打造美麗班級，圍繞學校“大樹”文化建設班級文化，加強班級環境建設，開展富有特色的班級活動。積極評選“潔·麗·雅”教室，凈化室內衛生，細化值日生安排，分工明確，指定到人，勞動工具擺放整齊，制訂《教室內物品擺放要求》，對課桌椅擺放、講臺和改作臺物品擺放、桌洞內和桌面物品擺放、書架物品擺放、衛生工具擺放、黑板清理等提出統一要求，積極創設整潔、美麗、雅致的班級環境；在班級核心價值取向的基礎上，確立班名、班訓、班徽等班級形象標志，創建個性班牌，拍攝班級集體照，我們每個班級都有一棵班樹，如一年級為“蘋果樹”、二年級為“銀杏樹”、三年級為“桃樹”、四年級為“龍爪樹”、五年級為“梧桐樹”、六年級為“梅樹”，寓意豐富，寄語深刻，使學生有班級歸屬感和自豪感；開辟“圖書角”，引導學生去讀書，對學生養成良好的讀書習慣有非常明顯的作用；制定符合本班實際的，有助于培養學生良好行為習慣、生活習慣和學習習慣的班級公約、獎懲制度等班級管理制度，并公布上墻；設立“才藝展示”欄目，鼓勵學生積極展現個人的才華，展示學生優秀的文章、精美的畫作、創意發明制作等等，學生的閃光點得到放大，會逐漸生成一種自信、進取的學習生活態度，墻壁文化的設計都讓自主參與，只有學生喜歡并接受，學生才會有參與的熱情，才會在老師的帶領下不斷豐富班級文化氛圍，墻壁才會“說話”。開展豐富多彩的班級活動，充分挖掘傳統節假日的內涵，如感恩活動，幫助學生知恩、感恩、施恩、報恩，做到立志成才，報效祖國，通過主題班會、演講征文比賽、歌謠傳唱、美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展班級主題教育。

（二）制度文化建設方面。學校要健康運行，必須有制度作保障，我們積極構建“三全”管理體系，實現管理過程民主科學。一是建立全員目標管理體系。堅持目標管理，定崗、定人、定責，實行崗位責任制。根據學校工作目標制定工作計劃，逐層制定，分層管理，構成全面的目標管理體系，并圍繞目標展開一系列的管理活動。二是建立全程質量管理體系，對教育、教學、教研、后勤工作進行質量控制，緊扣教育教學這一中心工作，將凡是影響質量的因素都納入管理的范疇，抓好過程管理。三是建立全員業績考核評價。在教師評價上，建立引導教師專業發展的評價體系。通過對教師的教育教學成果、課堂教學、安全建設、師德等方面進行全面的評價，實現評價內容的多元化和評價方式的多樣化。在學生評價上，以學生綜合素質評價為基礎，建立促進學生全面發展的指標體系，注重學生的發展性評價。另外我們還初步制訂學校章程，認真修訂了學校各項規章制度，補充完善現代學校制度，形成完備的可操作的內部管理制度體系。我們修訂清理了各類制度，將《學校教學管理工作制度》、《學校安全工作制度》、《學校食堂工作制度》、《學校德育工作制度》等匯編成冊。

（三）行為文化建設方面。主要是打造“成長小樹”的兒童教育、樹立“樟樹爺爺”般的大樹教師形象，開展豐富多彩的成長主題活動，開展“樟樹爺爺，我有話對您說”的心理健康教育系列活動、開展小社團活動、開展“國學經典”教育活動和“踐行弟子規”活動。一次工作會議上，我們討論商議“大樹文化”的突破口在哪兒？如何推進實施五小“大樹”文化方案？如何讓“每天成長一點點”深入人心？如何營造一個“文明守序、認真規范、知書達禮、積極向上”的學校氛圍？三年級的班主任項老師介紹了自己班級文化建設的一個經驗，就是利用“爭章奪卡”的形式來進行養成教育，效果很好。以此，我們就推出了“成長小樹”的兒童教育，構建了一個“五一小學學生成長小樹爭章系統”。圍繞學校大樹文化的核心理念和校訓“每天成長一點點”，我們具體分化為“五個一點點”，即：每天閱讀一點點；每天思考一點點；每天鍛煉一點點；每天分享一點點；每天感恩一點點。把平時的學習常規全部包括在這“五個一點點”中，即閱讀（每日晨讀、每日讀書、做讀書筆記摘記、訂閱報刊、參加閱讀活動等）、思考（課堂紀律、學習態度、作業、考測等）、鍛煉（體育課、課外活動、競賽、體測等）、分享（寫日記、文明禮貌等）、感恩（踐行弟子規、孝敬父母、尊敬師長、潔園凈心等），內容寬泛，根據“社會主義核心價值觀”和《小學生守則、規范》還制訂了一個《成長小樹爭章內容》，特別設計和制作了“綠葉卡”、“小樹卡”、“小樹徽章”、“小樹獎杯”等，當每個孩子因為自己的認真努力、辛勤付出而收到“綠葉卡”得到老師的肯定時，其內心的自信力量會增強，由內而外養成氣質，反哺至其他各個方面。對行為偏差的學生，我們更是堅持“相信孩子，相信教育，相信歲月”的理念，賈志敏老師講過“孩子沒有錯誤，只有缺點，缺點，就是缺了一點，正源于此，需要我們去呵護”，所以我們實施個別化輔導教育，用賞識來引領“有點長歪了的小樹”回到向上發展的軌道上，不斷給他們創造成長的機會，幫助他們成長。

教師形象的樹立，我們提出每位教師要長成一棵挺拔的大樹，你要成為學生心中的一棵大樹，一個心目中的好老師，就必須要注意自己的一言一行，基于此我們制定了《五一小學教師行為規范》，對教師提出了更高的文明行為要求。積極開展師德教育活動，認真參加師德征文評比，在街道舉辦的“我心目中的好老師”征文比賽中，我校有5篇文章獲獎，其中1篇還獲得諸暨市二等獎。

開展豐富多彩的成長主題活動。我們打造“二禮二式、三節三賽”，二禮即開學典禮、畢業典禮，二式即入隊儀式、成長儀式；三節是體育節、藝術節、閱讀文化節，三賽是校園吉尼斯大賽、明星大PK籃球大賽、校園十佳歌手大賽。以學生興趣為本，組建了“叮咚樹”演講社、“雛鷹高飛”生活數學社團、五一明星籃球隊、幻彩畫社、新芽棋奇樂園、紙上流韻剪紙社、新芽文學社、“小荷墨香”書苑、“大樟樹”手工樂園、炫舞團、嘆為觀紙折紙社、“箏鳴”古箏社團，讓每個學生都能選修一種心儀的課程，學生參與率100%。

三、美麗成果：一棵會開花的樹

美麗校園建設是時代提出的新要求和新使命，近一年的努力，我校擁有了生態文明的自然之美、科學發展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過建設美麗校園活動，使我校建筑布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，人際關系和諧，洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發展、校內外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協調、可持續發展。通過美麗校園的建設活動，把我校的優良傳統與校風進一步發揚光大，創立一個責任引領，師生共同發展，共同成長的平臺，使我校辦學水平更上一層樓。

2014年12月，我校順利通過“紹興市教育優質均衡示范鄉鎮”考評組檢查，受到考評組領導的高度肯定。

四、美麗設想：走向精致

繼續實施“大樹”文化方案，圍繞“美麗校園”建設的四個方面全力打造“美麗班級”、構筑“美麗課堂”、培養“美麗教師”和培育“美麗學生”。通過建設活動，使我校的各種布局更合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序；班級團結上進、專注和諧；課堂特色鮮明、優質高效；教師依法治教、專業過硬；學生陽光健康、全面成長。秉承“每天成長一點點”的校訓，以“樹木樹人”為目標，把我校建設成為質量一流、特色鮮明、家長滿意的“美麗校園”，讓校園洋溢著環境之美、人文之美、智慧之美、和諧之美，個性之美。

第三篇：美麗校園建設工作總結

XY小學“美麗校園”建設工作匯報

????為了加強我校育人環境建設，全面促進校園綠化美化及校園文化建設再上新臺階，努力提高我校校園文化特色和辦學品位，自3月份以來，我校按照因地制宜、合理布局、突出特色、整體推進的工作思路，在積極借鑒學習先進經驗和做法的基礎上，結合本校實際開展了如下創建工作：????????

一、因地制宜，科學規劃?根據校園環境建設的新要求和我校文化建設的實際現狀，我校將校園文化建設的思路和目標定為：?

1、鞏固基礎：即全面做好校園整體環境的凈化、美化和基礎設施不斷完善工作，為校園文化建設提供基礎保障。

2、提高品位：從師生的文化生活需求出發，顯性文化建設和隱形文化建設并重，努力提高校園文化的品位和水準。

3、突出特色：堅持內涵式發展，重視文化設施和文化活動內容的設計，逐步培植文化主題，體現師生的精神風貌。

二、加大投入，保障落實

1、基礎設施方面：三月份，教學樓室外和室內粉刷總面積1689平方米。油漆欄桿、鐵門90平方米；八月份，修砌圍墻11米，草坪花墻40米，油漆門窗34合，油漆課桌凳30套，總投資約11918元。校園基礎設施得到了極大的改善。

2、文化設施方面：增設不銹鋼報欄1個，室外不銹鋼標語牌2件，噴繪展板2幅；更換樓道噴繪標語、寫真標語牌14面；更換教室標語牌49面；總投資約6410元。

3、體育設施方面：添置乒乓球臺1幅，羽毛球網架1套，其它文體器材約50件，總投資3180元。

各項投資總計約21400元。

三、精心設計，創建特色

本著注重沉淀、以活動促創建的原則，我校在強化顯性文化設施建設的同時，重視從以下幾方面做好了文化內涵的設計：

1、“校園之星”創選評欄目?！俺砷L星”主要包含了“守紀之星”、“勤奮之星”、“樂助之星”等6個內容，反映了學生養成教育和素質教育的要求；“育人星”包含了“師德之星”、“管理之星”、“優教之星”3個內容，反映了教師師德師風師能建設方面的要求。

2、安全教育和文明禮儀教育欄目。為了增強學生的安全防范意識，培養學生守紀律、懂禮儀、講文明的良好習慣，我們專門設計了“小學生自我保護常識”和“小學生文明禮儀伴我行”標語牌，為學生了解學習安全自救常識和文明禮儀規范提供標準和方便。

3、師德師風教育和素質教育欄目。在走廊文化設計上，我們注重了以貼近校園生活實際的含蓄委婉的古今中外名言警句來滲透師德教育和素質教育。例如，“交流篇”這個標語牌，我們以蕭伯納的名言“你有一個蘋果，我有一個蘋果，咱們彼此交換，各自還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，咱們彼此交換，各自就有了兩種思想?！弊鳛閮热?；“謙虛篇”以一首清新的小詩作為內容“風來了，一個勁拍打著窗紗；雨來了，檐水便拼命地喧嘩，只有雪是輕盈地，只管輕輕地飄，默默地下??”這些內容淺顯、含蓄、生動。迎合了師生的心理接受方式，具有良好的啟迪教育效果。

以上只是我校在優化育人環境，創建校園文化特色方面所做的一點嘗試，與上級的要求還有一定的差距，遠遠不能滿足師生對校園文化生活的需求，這有待于我們進一步地學習、借鑒、創新，從而把我校辦成師生工作、學習、成長的真正樂園！

XY小學

第四篇：美麗校園建設工作總結

尚巖鎮后院小學美麗校園建設總結

????????????????為了加強我校育人環境建設，全面促進校園綠化美化及校園文化建設再上新臺階，努力提高我校校園文化特色和辦學品位，我校按照因地制宜、合理布局、突出特色、整體推進的工作思路，在積極借鑒學習先進經驗和做法的基礎上，結合本校實際開展了如下創建工作：

一、因地制宜，科學規劃

根據校園環境建設的新要求和我校文化建設的實際現狀，我校將校園文化建設的思路和目標定為：

1、鞏固基礎：即全面做好校園整體環境的凈化、美化和基礎設施不斷完善工作，為校園文化建設提供基礎保障。

2、提高品位：從師生的文化生活需求出發，顯性文化建設和隱形文化建設并重，努力提高校園文化的品位和水準。

3、突出特色：堅持內涵式發展，重視文化設施和文化活動內容的設計，逐步培植文化主題，體現師生的精神風貌。

二、加大投入，保障落實

1、基礎設施方面：教學樓室外和室內粉刷總面積1689平方米，校園基礎設施得到了極大的改善。

2、文化設施方面：增設不銹鋼報欄1個，室外不銹鋼標語牌2件，噴繪展板2幅；更換樓道噴繪標語、寫真標語牌14面；更換教室標語牌49面；總投資約6410元。

3、體育設施方面：添置乒乓球臺1幅，羽毛球網架1套，其它文體器材約50件，總投資3180元。

各項投資總計約21400元。

三、精心設計，創建特色

本著注重沉淀、以活動促創建的原則，我校在強化顯性文化設施建設的同時，重視從以下幾方面做好了文化內涵的設計：

1、班級展示窗創立。班級展示窗主要包含了書寫、繪畫、剪紙、習作等4個內容，展示了學生的自身特長，反映了學生養成教育和素質教育的要求。

2、安全教育和文明禮儀教育欄目。為了增強學生的安全防范意識，培養學生守紀律、懂禮儀、講文明的良好習慣，班級內設立了“小學生行為規范”、“小學生自我保護常識”等標語牌，為學生了解學習安全自救常識和文明禮儀規范提供標準和方便。

3、師德師風教育和素質教育欄目。在宣傳欄文化設計上，我們注重了以貼近校園生活實際的含蓄委婉的古今中外名言警句來滲透師德教育和素質教育。

以上只是我校在優化育人環境，創建校園文化特色方面所做的一點嘗試，與上級的要求還有一定的差距，遠遠不能滿足師生對校園文化生活的需求，這有待于我們進一步地學習、借鑒、創新，從而把我校辦成師生工作、學習、成長的真正樂園！

第五篇：近期南京校園宣講會

城市 學校 具體

地點 公司

四牌

南京 東南大學 樓校

區大萬科集團

禮堂

四牌

樓校

南京 東南大學 區禮同策房產

東院

201

鼓樓

校區

南京 南京大學 科技碧桂園

館一

廳

南京 南京信息工程大明德

學 樓博朗軟件(Bleum)

N108

四牌

樓校

區群

南京 東南大學 賢樓英威騰電氣

三樓

報告

廳

圖書

南京 南京師范大學 館東

報告安利

廳

北大

南京 南京林業大學 山

B17國際紙業

教室

四牌

樓校

區榴

南京 東南大學 園逸

夫科美國國家儀器NI

技館

報告

廳

南京 南京工業大學 江浦

校區英威騰電氣

日期 具體時間 查看 2012年10月22日1 8:30-20:30 [查看] 2012年10月22日1 8:30-20:30 [查看] 2012年10月23日1 9:00~21:00 [查看] 2012年10月23日 18：30-21：00 [查看] 2012年10月23日1 0:00 [查看] 2012年10月24日1 9:00-21:00 [查看] 2012年10月24日1 4:00-16:00 [查看] 2012年10月24日1 8:0016:00 [查看]

2012年10月24日1 5:00-17:00 [查看]

2012年10月24日 18：30-21：00 [查看]

2012年10月25日 14：00-18：00 [查看]

2012年10月25日1 9:00:-20:30 [查看]

2012年10月25日1 8:30-20:30 [查看]

2012年10月25日1 9:00-21:00 [查看]

2012年10月25日1 9:00-21:00 [查看]

南京 南京農業大學

南京 南京大學

南京 南京大學

南京 東南大學

南京 南京郵電大學

南京 南京財經大學

南京 東南大學

南京 南京財經大學

南京 南京大學

樓二樓報告廳 匯賢

樓博朗軟件(Bleum)C102 鼓樓校區科技

館1立白集團 樓報告廳 安中樓2

樓報中國移動 告廳 逸夫科技

館報遠景能源 告廳 體育

館 中國移動 仙林校區大學生活

動室致同會計師事務所116招聘室 四牌樓校區榴園逸

夫科奧雅納ARUP 技館報告廳 仙林校區

專一百勝餐飲 報告廳

南園遠東租賃

2012年10月26日 18：30-21：00 [查看]

2012年10月26日1 9:00:-20:30 [查看]

2012年10月29日1 4:00-15:15 [查看]

2012年10月29日 19：00-21：00 [查看]

2012年10月30日1 5:30-17:30 [查看]

2012年10月30日9 :30 [查看]

2012年10月31日1 5:30-17:30 [查看]

2012年10月31日1 4:0016:00 [查看]

2012年11月15日1 8:30-20:30 [查看]

2012年11月19日1 4:00 [查看]

2012年11月20日 15：00-17：30 [查看]