第一篇：黨校工作要全面貫徹黨校姓黨的思想

黨校工作要全面貫徹黨校姓黨的思想

2015-12-18 02:34 來源：張掖日報

□劉文興

中央黨校編印的《習近平黨校十九講》和《習近平關于黨校工作重要論述專題摘編》，收集了習近平同志就如何做好黨校工作，加強干部教育培訓的一系列重要論述和指示，形成了符合時代要求具有豐富內涵的辦學治校理念，其核心思想就是黨校姓黨。做好新形勢下的黨校工作，必須把黨校姓黨的思想全面貫徹落實到黨校各項工作中去。

堅持堅定正確的政治方向。對黨校來說，政治方向不是抽象空洞的，要具體落實到正確的辦學方向上，首先要在黨校工作中切實增強主業意識，主課意識。黨員干部到黨校來，最重要的是突出抓好理論學習和黨性教育，必須把堅定理想信念、提高思想政治水平放在首位。理論教育主要是堅持不懈抓好馬克思主義基本原理、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的學習教育。特別要把深入學習總書記系列重要講話精神作為重中之重，切實抓好進教材、進課堂、進頭腦工作，要全面系統領會，從整體上把握，在實踐中及時跟進學，掌握其蘊含的新思想，要把學習與思考、學習與研討、學習與調查結合起來，力求學以致用，解決問題。黨性教育就是要在理論教育的同時，緊密聯系思想實際，自覺加強黨性修養，認真學習中國共產黨章程和黨紀黨規、黨的優良傳統和優良作風及優秀共產黨員先進事跡，扎實開展忠誠于黨和人民的教育、盡職盡責努力工作的教育、道德情操的教育和拒腐防變的教育，并通過黨校嚴格的學員管理促使好的作風養成，引導黨員干部增強黨的意識、黨員意識、紀律意識、規矩意識，做到內化于心，外化于行。

貫徹實事求是的思想路線。黨校貫徹實事求是的思想路線，要集中體現在堅持實事求是的教育方針，大力弘揚理論聯系實際的學風。教學培訓中要強化問題意識、問題導向，緊密聯系改革發展穩定的工作實際，切實提高教學科研工作的針對性和實效性。貫徹實事求是的思想路線必須堅持把理論與實踐、學習與應用、改造客觀世界與改造主觀世界很好地結合起來，促進黨員干部在理論修養、黨性鍛煉和實踐能力上整體提高。

落實從嚴治校的基本方針。管好教員是從嚴治校的根本。在教學和科研工作中，要處理好學術研究與理論宣傳的關系、言論自由與政治紀律的關系。教研人員要保持高度的政治敏感性，強調大局意識和黨性觀念，無論是教學、科研還是宣傳，無論是校內還是校外，發表觀點和言論都要科學嚴謹、態度認真，尤其對重大政治和理論問題發表觀點和看法，一定要有利于維護黨的形象和權威，有利于維護黨校的尊嚴，絕不允許在講臺上公開發表違反黨的理論和路線方針政策的錯誤觀點。管好學員是從嚴治校的關鍵。要把嚴格科學的管理作為學員靜心學習、深入思考、鍛煉黨性、修煉品性的養成教育抓出實效。要完善學員考評機制，嚴肅培訓紀律，嚴格組織生活，使學員自覺遵守校紀校規。落實好《中國共產黨黨校工作條例》是從嚴治校的基本依據和保障。黨校要以此為基礎，在工作中建立和完善科學有效的制度，為從嚴治校提高辦學質量提供制度保障。

實施質量立校的辦學方略。要著眼于拓展教育質的內涵與外延，全面提升教學科研工作的能力和水平。落實質量立校，堅持把高標準辦學作為各項工作的重要抓手和一項長期的戰略任務，不斷與時俱進，不斷自我提高，切實解決好辦學質量方面存在的問題。要把通過建設一流的人才隊伍、一流的基礎設施、一流的管理服務來打造一流的教學科研水平作為長期目標常抓不懈。黨校人才隊伍建設，特別是教師隊伍建設是質量立校、推進黨校事業發展的關鍵，要不斷優化內部人事結構，著力完善公開招考、擇優遴選、進修學習、掛職鍛煉、激勵競爭、考核評價等人才培養機制，努力建設一支政治強、業務精、作風正的高素質教學科研團隊。要堅持改革創新，研究新情況，探索新途徑，解決新問題，轉變培訓觀念，創新培訓方式，優化培訓隊伍，完善管理服務，推進整體辦學質量不斷提高。（作者：市委黨校）

第二篇：解讀“黨校姓黨”

解讀“黨校姓黨”

11月23日，中央政治局開會，審議通過了《關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》。看標題，關鍵詞，一是“加強和改進”，二是“新形勢下”。一個是方向，一個背景。

《意見》的核心信號是：黨校姓黨。同樣，這次全國黨校工作會議，總書記用了大段篇幅談“黨校姓黨 ”。

怎么才算黨校姓黨?習總說。

1、一句話

“歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致”。

2、旗幟

“首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚”。

3、重心

“黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育 ”。

4、科研

“黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開”。

5、教師

“時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮 譽，在自身黨性鍛煉上更要嚴格，用實際行動影響和帶動學員”。

6、領導

“各級黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責任人。要堅持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校 ”。

7、結合

“各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來 ”，等等。

習總對黨校教學科研、人才隊伍、管理服務、學風校風等各方面工作提出了明確要求。此外，他也指出黨校實際工作要防止和面對的一些問題。

如，要堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。

再如，中央黨校要牽頭制訂全國黨校系統“十三五”建設和發展規劃，切實解決基礎設施落后、基礎工作薄弱、基層黨校脆弱的問題。

習近平首次權威系統解讀“黨校姓黨”

【一】全國黨校工作會議

全國黨校工作會議12月11日至12日在北京召開。

【二】習近平發表重要講話

培養“4個鐵一般”的干部

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調，實現全面建成小康社會奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，關鍵在于培養造就一支具有

鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍。

黨校承擔著為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務，必須堅持黨校姓黨這個黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓工作，切實做好新形勢下黨校工作。

【三】七常委出席

中共中央政治局常委李克強、張德江、俞正聲、王岐山、張高麗出席會議，中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山作總結講話。

【四】黨校體系是黨的一大政治優勢

習近平在講話中指出，黨校事業是黨的事業的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓干部，是我們黨的一大政治優勢。

長期以來，我們黨運用黨校這個陣地，培養了大批領導骨干，為革命、建設、改革不斷從勝利走向勝利提供了有力組織保障。

各級黨委應該充分認識加強和改進新形勢下黨校工作的重大意義，增強使命感、責任感、緊迫感，把我們黨的這個獨特優勢保持好、發揮好。

【五】黨校姓黨

習近平強調，1、思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致

黨校姓黨，就是要堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。

2、首先要把黨的旗幟亮出來

黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚。黨校是教育培訓干部的地方，不斷把領導干部集中到黨校來學習培訓，一個重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。黨校增強看齊意識，就要堅持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進行。

3，工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育

黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。

領導干部到黨校學習，主要任務是學習黨的理論、接受黨性教育。黨校是我們黨對領導干部進行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導和促使學員努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，提高戰略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。要加強對當代中國馬克思主義的學習研究，引導學員學而信、學而用、學而行，堅定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。

黨性教育是共產黨人修身養性的必修課。各級黨校要把黨性教育作為教學的主要內容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時間，形成黨性教育課程體系，有效改進黨性教育方式方法，提高黨性教育實效。

4、黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開

黨校姓黨，決定了黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展 開，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅持和鞏固黨對意識形態工作的領導、鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位作出積極貢獻。黨校要根據時代變化和實踐發展，加強理論總結和理論創新，為發展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義作出努力。

黨校要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究，及時反映重要思想理論動態，提出有價值的對策建議。黨校要成為黨和國家的重要智庫。

5、黨校教師時刻牢記自己身份

黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。對黨校教師來說，首先要做到自覺堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽，在自身黨性鍛煉上更要嚴格，用實際行動影響和帶動學員。要實施黨校系統“名師工程”，著力培養政治強、業務精、作風好的知名教師，培養造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠于馬克思主義、在學科領域有影響的知名專家。要加大黨校教師到黨政機關或基層掛職鍛煉力度，加強黨校同其他黨政機關和單位干部交流的力度。要對領導干部到黨校講課作出制度性安排。要選聘政治素質過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領導干部、企事業單位領導人員，選聘先進典型人物、知名專家學者，擔任黨校兼職教師。

6、黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責任人

習近平指出，要加強和改善黨委對黨校工作的領導。各級黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責任人。要堅持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校，把黨校工作納入黨的建設總體安排，幫助黨校解決實際困難。要落實好《中國共產黨黨校工作條例》和《關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》。要選優配強黨校領導班子，把優秀干部選配充實到黨校領導班子中來。各級組織部門要做好統籌協調和服務工作。

7、把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來

習近平強調，各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，把校風建設作為作風建設的重點。要堅持高標準辦學，把質量立校作為黨校工作的重要抓手，努力提高教學科研質量。要銳意改革，不斷推動教學科研、人才隊伍、管理服務、學風校風等各方面工作的創新。中央黨校要牽頭制訂全國黨校系統“十三五”建設和發展規劃，切實解決基礎設施落后、基礎工作薄弱、基層黨校脆弱的問題。

【六】切實把思想和行動統一到講話精神上來

劉云山在講話中指出，總書記的重要講話從加強黨的建設、更好實現黨的執政使命的戰略高度，緊緊圍繞堅 持黨校姓黨，深刻回答了事關黨校事業長遠發展的一系列重大問題，是指導做好新形勢下黨校工作的綱領性文獻。要深入學習領會、全面貫徹落實，切實把思想和行動統一到講話精神上來。

【七】要把黨校姓黨作為立校辦學之本

劉云山說，貫徹總書記重要講話精神、加強和改進新形勢下黨校工作，關鍵是統一思想認識、抓好任務落實、強化工作責任。要深刻認識黨校工作的重大意義，深刻認識黨校工作的根本原則，深刻認識辦好黨校的主要任務，深刻認識辦好黨校的隊伍支撐和領導保障。要把黨校姓黨作為立校辦學之本，高揚黨的旗幟，增強看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，用黨校姓黨統領教學科研管理一切工作。

要突出主業主課，著力加強黨的理論教育和黨性教育，著力加強21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義研究闡釋，著力提升思想引領力和話語主導權。要強化問題導向，積極推進辦學理念、教學方式、體制機制改革創新，增強黨校工作活力。各級黨委要強化辦黨校管黨校建黨校的主體責任，黨委書記要落實好辦黨校管黨校建黨校第一責任人的責任，在把握方向、統籌協調、抓好黨校領導班子和隊伍建設上履職盡責；強化各有關部門齊抓共管的責任，為黨校事業發展提供有力支持；強化各級黨校的直接責任，堅持質量立 校、從嚴治校，把“三嚴三實”要求貫穿辦學治校全過程。黨校工作人員要積極做黨校姓黨的踐行者，為黨校事業和黨的事業發展作出新的貢獻。

【八】6個省區市的負責同志作大會發言

天津、浙江、湖南、貴州、陜西、新疆等6個省區市的負責同志作大會發言。

部分中共中央政治局委員、中央書記處書記出席會議。

中央黨的建設工作領導小組成員，中央黨校和各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團、副省級城市黨校負責同志，中央和國家機關及軍隊有關單位負責同志等參加會議。

第三篇：習近平解讀黨校姓黨

習近平首次系統解讀“黨校姓黨” 七常委出席

周五和周六（11日、12日），北京有個重要的會。

七常委出席，習近平發表重要講話，這個會，叫“全國黨校工作會議”。這是十八大后，首次召開全國黨校工作會議。就在不到20天前，11月23日，中央政治局開會，審議通過了《關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》。看標題，關鍵詞，一是“加強和改進”，二是“新形勢下”。一個是方向，一個背景。《意見》的核心信號是：黨校姓黨。同樣，這次全國黨校工作會議，總書記用了大段篇幅談“黨校姓黨”。怎么才算黨校姓黨?習總說，1，一句話

“歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致”，2，旗幟

“首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚”，3，重心

“黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育”，4，科研“黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開”，5，教師

“時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽，在自身黨性鍛煉上更要嚴格，用實際行動影響和帶動學員”，6，領導

“各級黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責任人。要堅持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校”，7，結合“各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來”，等等。

習總對黨校教學科研、人才隊伍、管理服務、學風校風等各方面工作提出了明確要求。此外，他也指出黨校實際工作要防止和面對的一些問題。如，要堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。再如，中央黨校要牽頭制訂全國黨校系統“十三五”建設和發展規劃，切實解決基礎設施落后、基礎工作薄弱、基層黨校脆弱的問題。

習近平首次權威系統解讀“黨校姓黨”

【一】全國黨校工作會議

全國黨校工作會議12月11日至12日在北京召開。

【二】習近平發表重要講話

培養“4個鐵一般”的干部中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調，實現全面建成小康社會奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，關鍵在于培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍。黨校承擔著為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務，必須堅持黨校姓黨這個黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓工作，切實做好新形勢下黨校工作。

【三】七常委出席中共中央政治局常委李克強、張德江、俞正聲、王岐山、張高麗出席會議，中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山作總結講話。

【四】黨校體系是黨的一大政治優勢

習近平在講話中指出，黨校事業是黨的事業的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓干部，是我們黨的一大政治優勢。長期以來，我們黨運用黨校這個陣地，培養了大批領導骨干，為革命、建設、改革不斷從勝利走向勝利提供了有力組織保障。各級黨委應該充分認識加強和改進新形勢下黨校工作的重大意義，增強使命感、責任感、緊迫感，把我們黨的這個獨特優勢保持好、發揮好。

【五】黨校姓黨

習近平強調，1，思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致黨校姓黨，就是要堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。2，首先要把黨的旗幟亮出來黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚。黨校是教育培訓干部的地方，不斷把領導干部集中到黨校來學習培訓，一個重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。黨校增強看齊意識，就要堅持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進行。3，工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領導干部到黨校學習，主要任務是學習黨的理論、接受黨性教育。黨校是我們黨對領導干部進行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導和促使學員努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，提高戰略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。要加強對當代中國馬克思主義的學習研究，引導學員學而信、學而用、學而行，堅定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。黨性教育是共產黨人修身養性的必修課。各級黨校要把黨性教育作為教學的主要內容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時間，形成黨性教育課程體系，有效改進黨性教育方式方法，提高黨性教育實效。4，黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開黨校姓黨，決定了黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅持和鞏固黨對意識形態工作的領導、鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位作出積極貢獻。黨校要根據時代變化和實踐發展，加強理論總結和理論創新，為發展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義作出努力。黨校要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究，及時反映重要思想理論動態，提出有價值的對策建議。黨校要成為黨和國家的重要智庫。5，黨校教師時刻牢記自己身份黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。對黨校教師來說，首先要做到自覺堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽，在自身黨性鍛煉上更要嚴格，用實際行動影響和帶動學員。要實施黨校系統“名師工程”，著力培養政治強、業務精、作風好的知名教師，培養造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠于馬克思主義、在學科領域有影響的知名專家。要加大黨校教師到黨政機關或基層掛職鍛煉力度，加強黨校同其他黨政機關和單位干部交流的力度。要對領導干部到

黨校講課作出制度性安排。要選聘政治素質過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領導干部、企事業單位領導人員，選聘先進典型人物、知名專家學者，擔任黨校兼職教師。6，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責任人習近平指出，要加強和改善黨委對黨校工作的領導。各級黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責任人。要堅持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校，把黨校工作納入黨的建設總體安排，幫助黨校解決實際困難。要落實好《中國共產黨黨校工作條例》和《關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》。要選優配強黨校領導班子，把優秀干部選配充實到黨校領導班子中來。各級組織部門要做好統籌協調和服務工作。7，把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來習近平強調，各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，把校風建設作為作風建設的重點。要堅持高標準辦學，把質量立校作為黨校工作的重要抓手，努力提高教學科研質量。要銳意改革，不斷推動教學科研、人才隊伍、管理服務、學風校風等各方面工作的創新。中央黨校要牽頭制訂全國黨校系統“十三五”建設和發展規劃，切實解決基礎設施落后、基礎工作薄弱、基層黨校脆弱的問題。

【六】切實把思想和行動統一到講話精神上來

劉云山在講話中指出，總書記的重要講話從加強黨的建設、更好實現黨的執政使命的戰略高度，緊緊圍繞堅持黨校姓黨，深刻回答了事關黨校事業長遠發展的一系列重大問題，是指導做好新形勢下黨校工作的綱領性文獻。要深入學習領會、全面貫徹落實，切實把思想和行動統一到講話精神上來。

【七】要把黨校姓黨作為立校辦學之本

劉云山說，貫徹總書記重要講話精神、加強和改進新形勢下黨校工作，關鍵是統一思想認識、抓好任務落實、強化工作責任。要深刻認識黨校工作的重大意義，深刻認識黨校工作的根本原則，深刻認識辦好黨校的主要任務，深刻認識辦好黨校的隊伍支撐和領導保障。要把黨校姓黨作為立校辦學之本，高揚黨的旗幟，增強看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，用黨校姓黨統領教學科研管理一切工作。要突出主業主課，著力加強黨的理論教育和黨性教育，著力加強21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義研究闡釋，著力提升思想引領力和話語主導權。要強化問題導向，積極推進辦學理念、教學方式、體制機制改革創新，增強黨校工作活力。各級黨委要強化辦黨校管黨校建黨校的主體責任，黨委書記要落實好辦黨校管黨校建黨校第一責任人的責任，在把握方向、統籌協調、抓好黨校領導班子和隊伍建設上履職盡責；強化各有關部門齊抓共管的責任，為黨校事業發展提供有力支持；強化各級黨校的直接責任，堅持質量立校、從嚴治校，把“三嚴三實”要求貫穿辦學治校全過程。黨校工作人員要積極做黨校姓黨的踐行者，為黨校事業和黨的事業發展作出新的貢獻。

【八】6個省區市的負責同志作大會發言

天津、浙江、湖南、貴州、陜西、新疆等6個省區市的負責同志作大會發言。部分中共中央政治局委員、中央書記處書記出席會議。中央黨的建設工作領導小組成員，中央黨校和各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團、副省級城市黨校負責同志，中央和國家機關及軍隊有關單位負責同志等參加會議。

第四篇：如何理解黨校姓黨

近日，市委書記到市委黨校調研時強調，黨校要堅持“黨校姓黨”的原則，著力在教育干部增強黨性、提高執政能力和執政水平上下工夫，促進干部隊伍素質跟上趕超發展的形勢要求。堅持“黨校姓黨”，是我們黨對黨校辦學規律的深刻認識，是我們黨對黨校辦學經驗的高度概括和總結，也是黨校人做好黨校工作必須長期堅持的根本原則。黨校是黨直接興辦的學

校，必須以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志。不管形勢和任務怎樣變化，“黨校姓黨 ”的原則不能變，忠誠于黨的立場不能變。

首先，“黨校姓黨”就是指黨校的全部工作必須緊緊圍繞黨的事業發展和中心大局來進行。縱觀黨校發展的全部歷史，無論是革命、建設年代，還是文秘雜燴網改革開放新時期，黨校事業每向前發展一步，都是以黨的事業為己任，與自覺服從和服務于黨的中心大局密不可分的。進入新的歷史時期，我們要貫徹落實好“黨校姓黨”的原則，就要自覺以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞黨和國家的中心工作和干部隊伍建設的現實需要開展黨校工作；以是否有利于促進經濟、政治、文化、社會和黨的建設，是否有利于促進領導干部素質的提高，是否有利于全面提升黨政干部領導科學發展、破解發展難題的能力與水平為衡量準則，全面加強和推進黨校事業健康向前發展。

其次，“黨校姓黨”就是要堅持“從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理”的辦校方針。“三嚴”方針與要求，是“黨校姓黨”原則在治校方面的具體體現。在黨校的一切工作中必須堅持和貫徹黨性原則，堅決維護黨校的形象和聲譽；在黨校全體教職www.工中牢固樹立黨的意識、黨性意識和黨校意識，尤其是黨校講壇上絕不能有與中央、省、市委不一致的聲音；在全體學員中堅持進行馬克思主義理論教育、黨性教育和黨性鍛煉；在黨校行政后勤等各項管理中，加強制度建設，樹立制度意識，用制度來管理人和事。

再次，“黨校姓黨”就是要強化緊緊依靠黨委辦黨校的政治保障。黨校是黨委的重要部門，又是培訓輪訓黨員領導干部和理論骨干的學校。黨校的這一特殊定位，決定了黨校的發展必須依靠黨委的高度重視和各個部門的大力支持；同時，辦好黨校也是黨委的重要職責，是黨要管黨的重要要求。另一方面，黨校也要充分發揮自身的特點和優勢，積極作為，方能爭取領導、贏得地位。尤其是在當前干部培訓市場“一主多元”的競爭格局下，黨校人更要增強憂患意識、競爭意識、質量意識，主動進取，不斷創新，加強協調，形成合力，以過硬的培訓質量、超前的科研成果，良好的后勤服務，為實現九江趕超發展、爭得應有地位發揮黨校應有的作用。

第五篇：必須堅持“黨校姓黨”原則

必須堅持“黨校姓黨”原則

□ 張亞麗

一、工作理念必須堅持“黨校姓黨”原則，堅持正確辦學方向

黨校的性質、地位和作用決定著她始終是為立黨、興黨、強黨而建立并工作的。“黨校姓黨”，才能真正發揮其培訓陣地、黨性熔爐的作用。這就要求黨校必須把理論教育和黨性教育作為邏輯起點，放到最基本、最直接、最本質的層面來把握，一切工作堅持“黨校姓黨” 原則，緊緊圍繞黨的中心任務和主要工作來開展，在辦學思想、教學管理、社科研究、學員教育等各個方面，都要體現黨的意志，反映黨的要求，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。著力在理想信念、理論武裝和提高領導能力上下功夫。要始終把提高理論教育和黨性教育質量作為安身立命之本，不斷深化教學改革，完善教學布局，優化課程設置，創新教學方式方法，加強科學研究和學科建設，著力夯實理論教育和黨性教育基礎。

二、教育教學必須堅持“黨校姓黨”原則，突出理想信念教育

黨校要把理想信念和道德品行教育作為必修內容，在領導干部理想信念教育中必須承擔起特殊而重要的作用，把提高理想信念教育水平作為干部培訓工作的重中之重，把理論武裝放在領導干部堅定理想信念的首位，充分凸顯“黨校姓黨”的特點和優勢。習近平同志多次指出，理想的動搖是最根本的動搖，信念的滑坡是最致命的滑坡。對于中國共產黨人而言，共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是我們的崇高追求和強大精神支柱，也是黨員干部講黨性的精髓和靈魂。堅定領導干部理想信念必須進行馬克思主義理論武裝。黨校要加大馬克思主義理論在教學培訓中的分量，大力弘揚黨的優良傳統，科學安排教學內容，創新教育培訓形式，不斷提高理想信念教育的科學化水平，培養造就一大批忠誠于中國特色社會主義事業、德才兼備的執政骨干。黨要走在時代前列，一時一刻也離不開理論指導；領導干部要搞好本職工作，時刻也離不開理論學習。思想理論上的清醒，是保證政治成熟、理想崇高、信念堅定的前提和基礎。黨校要堅持馬列理論教學的主課地位不動搖、主課分量不減輕、主講力量不減弱，每個主體培訓班都要加強馬列經典著作教學，加深各級領導干部對馬克思主義基本原理的理解和掌握，提高他們運用馬克思主義立場、觀點和方法分析解決實際問題的能力和水平。

三、理論研究必須堅持“黨校姓黨”原則，夯實黨性熔爐基礎

理論研究是黨校工作的一個重要組成部分。在教學與科研中，黨校要處理好教學有紀律和研究無禁區的關系。教師在課堂上、在理論和觀點上必須與黨中央保持一致，與中央所確定的戰略、方針、策略和政策保持一致。但是，這并不是說對中央的精神照本宣科，而是要在深入研究的基礎上，掌握清楚內在關系，通過擺事實、講道理，用通俗易懂的語言把黨的理論、政策向黨員干部講深、講透、講準、講出新意。在黨校的科研中，要堅持百花齊放、百家爭鳴的原則，營造寬松、和諧、民主、自由的學術環境，讓教學科研人員和廣大學員暢其所想，從不同的角度、不同的層面研究社會主義建設、改革開放、科學發展中的理論與實踐問題，創新思路，研究對策。黨校要堅持普及推廣黨的理論創新成果，尤其要深入研究總書記一系列重要講話的新思想、新觀點、新論斷，并與本地的改革發展實際有機結合起來，既推動理論創新，服務中心工作，又夯實教學基礎，增強培訓效果。

四、教學管理必須堅持“黨校姓黨”原則，弘揚優良教風學風

總書記曾經多次強調，要把“黨校姓黨”原則與從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理的要求貫徹到黨校全部工作中、落實到具體制度上。這就要求黨校的領導管理人員、教學科研人員都要帶頭牢固樹立黨的意識、黨性意識和黨校意識，堅持愛黨、信黨、為黨、捍衛黨，始終保持頭腦清醒和立場堅定，弘揚主旋律，傳播正能量，旗幟鮮明、理直氣壯、堅決果斷地同錯誤的社會思潮做斗爭。同時，要弘揚優良校風教風學風，以優良的“三風”增強黨性。學風是黨風的重要內容，制約著黨性的形成和鞏固。加強學員管理，本身就是一種培訓。黨校在教學管理工作中要模范地貫徹落實中央“八項規定”，嚴格執行中央組織部《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》，教育學員自覺用黨員標準、黨的紀律和學員要求來規范自己的言行，嚴格遵守黨員干部廉政準則，爭當優秀學員、優秀黨員、優秀干部，努力做到理論與實際、學習與運用、言論和行動相統一。黨校學員只有具有了優良的學風，以認真的態度參加培訓，以謙遜的心態接受教育，以科學的精神對待馬克思主義，才能真正把馬克思主義理論學到手并運用到實踐中去。（作者系中共鎮原縣委黨校副校長）