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東關小學2013年禁毒工作總結大全

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第一篇:東關小學2013年禁毒工作總結大全

東關小學2013年禁毒工作總結

毒品的危害,不僅關乎個人的健康和生命,而且關乎家庭的幸福和存亡,以及社會的安全和發展。在現實當中,吸毒已經成為一個觸目驚心的嚴重的問題。因此在學校的教育工作當中禁毒工作是教育工作的一項重要內容。學校把禁煙、禁毒工作列入重要的議事日程,做到長計劃短安排,想方設法把禁毒教育的內容滲透到思想政治課、班會課教育活動之中,使學校的禁毒教育工作收到良好的效果。具體做法如下:

一、建立健全領導機構,加強對禁毒工作的領導。學校成立了領導小組,組

長:楊

權;副組長:陳國忠

朱志德 ;組

員:田應豐

牛軍祥

肖巧慧

各班班主任

二、認真做好摸底排查。每學期開學初,學校將對教職工進行認真的摸底排查,班主任對學生進行認真的摸底排查,經調查,核實全體師生無一人吸毒販毒現象。

三、認真抓好品德與社會、品德與生活課,從思品課中滲透禁毒教育內容。思品課是學生教育工作的主陣地,學校根據教育工作的要求,結合學生年齡實際,在高年級思品課中,安排兩課時,給學生進行禁毒教育,讓學生充分認識毒品的危害,了解預防毒品,拒絕毒品的基本知識,確定“珍惜生命,拒絕毒品”的意識。由于學校重視,學校無一吸毒人員。

四、營造一種禁煙、禁毒的教育氛圍。為了營造一種禁煙、禁毒的教育氛圍,反禁煙、禁毒教育營突得更好,充分利用各班 的黑板報,學校的宣傳櫥窗,學校少先隊利用紅領巾廣播站宣傳吸煙、吸毒的危害性,使學生對毒品有了較深刻的認識,起到了教育的效果。

五、制定有效的措施,禁止學生吸煙。為了加強對學生的管理,學校制定了一套特別的禁煙措施:

①教師在校不能在學生面前吸煙。

②教師在校不能在公共場所吸煙(如辦公室、課室、學生在場的活動場所)。

③學生帶打火機、帶煙進校或在校內外吸煙被發現要嚴厲批評,記過處分。同時每發現一次帶煙吸煙,班主任要家訪或叫吸煙學生的家長到校協助教育。

④通過小手向每個家庭發放《禁毒法》,較好地推動了《禁毒法》活動全面深入地開展。、學校開展了“遠離毒品,珍愛生命”的簽名活動,動員學生回家要進行禁毒知識宣傳,讓家人、讓鄰居、讓朋友知曉毒品的危害。

六、學校利用禁毒光盤、圖片、組織全校師生觀看,進行禁毒知識教育,學生的思想意識得到了進一步的提高。

總之,由于學生的積極宣傳,大家的防毒意識有所提高,通過這期防毒工作的開展,取得了一定的成績,但離上級要求還有一定的距離,學校將進一步加大禁毒工作的宣傳教育力度,爭取把我校禁毒工作搞得更好。

2013年12月10日

第二篇:東關小學學校工作總結

東關小學學校工作總結

2013年—2014學第一學期

在即將過去的一學期里,在縣教育局、烏蘭教管中心的領導下,沿著期初制訂的目標,全體教師團結奮進,務實進取。本學期學校繼續遵循“以學生為根本,以質量為中心”的原則,在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在本學期的工作匯總如下:

一、抓師德工作,建設和諧團隊

提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會,組織教師政治、業務學習。本學期,我們以學習《中小學教師職業道德規范》為契機,開展了一次師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂趣。另外,為了激發教師的主人翁意識,營造團結和諧的校園氛圍,我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情,我們都嚴格按照民主管理的程序,在教師例會上公開討論,讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此,教師們都把學校的事情當作自家的事情:垃圾車里的垃圾、廢紙由值周教師主動去清理,操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿,有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上

去制止教育,發現某些不良現象教師們會商量辦法解決??可以說,我們學校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,各項工作能得到大家的響應,開展起來也就順利得多了。

二、抓常規管理,提高教學質量

教學質量是學校的生命線,我們老師理直氣壯抓教學。本學期,在教管中心的統一布置下,我們繼續一絲不茍抓常規,千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施。

1.狠抓教學常規,強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規的要求,備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點,多次得到烏蘭教管中心檢查組的肯定。

2.堅持校本教研,提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案,說一課設計,上一節公開課,寫一篇反思。教師在聽課評課過程中,開誠布公地指出了課堂教學的優缺點,講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規律,鉆研業務,提高業務能力。我校劉生蓮老師在全縣優質課競賽中獲一等獎,滕雅利、陳國翠分別獲得學生作文輔導獎,翟向斌獲得學生書畫輔導獎,本學期有四位教師分別在國家級和省級刊物上發表了教育教學論文。

3.抓好單元測驗和課外輔導,重視培優和轉差工作。由于種種原

因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生的學科成績。由于措施得力,每次月考總體成績穩中有升。

三、抓班級管理,強化安全衛生

班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求,我們從這學期開始,以“紀律、安全、衛生教育”為抓手,強化班級管理。

1.加強學生常規管理,進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查進行跟蹤,使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真正成為班級小主人,學校的小主人。

3.利用班會、晨會,強化安全衛生教育和管理。

本學期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環境衛生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。

四、抓活動開展,豐富校園文化

1.圖書進教室讀書教育活動。每個班級期初在圖書室根據班級人數和圖書比例在圖書室借去圖書,班主任踏實做好了讀書的指導工作,每生每學期寫4篇讀后感,為寫作打下了良好的基礎。

2.結合節慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶祝或教育活動,例如,各班都出了“國慶專刊”,有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動,向學生宣講法律知識。

五、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校,存在不少問題,最突出的表現在以下兩方面:

1.從學生數來看,我們學校人數少,辦學條件落后,是不折不扣的弱勢群體,與兄弟學校相比差距非常大,體現出明顯的發展不均衡。突出表現在:各室不健全、學生、教師計算機不配套、校園圍墻不遮擋。

2.教師年齡結構老化,教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

六、2014年工作思路和工作重點

1.在縣級領導、縣教育局、烏蘭教管中心的統一領導下,落實綜合教學樓的建造改善辦學條件。

2.抓好“教學、安全、衛生”工作,全面提高教育教學質量。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位,著重抓好班風學風建設,培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍,扎實開展校本教研活動,鼓勵教師走專業成長道路,以研促教,以研興校。

一學期已經過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有烏蘭教管中心的正確領導和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,明天一定會更好!

東關小學 2013.12

第三篇:東關小學高效課堂工作總結

東關小學高效課堂工作總結

學校工作始終以教學工作為重中之重,教學成績是學校的生命線,而課堂教學是使學生學有所得,教學成績得以提高的重要陣地。所以,我校為了全面提高教學質量,努力打造師生幸福的人生,著力開展課堂教學模式的研究。本學年根據《白銀市教育局高效課堂實施方案》及《烏蘭教管中心高效課堂實施方案》,伴隨著構建高效課堂活動的強勢推進,我校認真學習并貫徹文件精神,結合本校實際,以科學發展觀為指導,深化課程改革,大力推進素質教育,打造高效的教學模式。經過半年的努力,我們不斷摸索、不斷嘗試和改革,并付之于實際教學工作中去,其工作取得一定成效。

一、認真組織學習,領會各級文件精神,切實轉變教師思想觀念

組織全體教師學習了《關于印發<開展高效課堂的實施方案>》以及《烏蘭教管中心高效課堂實施方案》,充分認識高效課堂的重要性和必要性,明確高效課堂的指導思想以及實施過程中我們究竟應該做些什么。

二、強化組織建設,倡導全員管理,全面參與,全程監督

要想全面促進素質教育,須從課堂教學入手。因此,我校建立了一個求真務實的,由校長任組長的高效課堂領導小組。采取學校校長統領全局,親自抓教規教改,上至校長,下到教研組長,分工明確,責任到人,構筑我校教育教學改革的新網絡,努力打造高效教學模式。使我校教育教學改革落到實處。

三、規范教育行為,確保各項工作制度化,力求工作有章可循。

為了激勵全體教師,促進我校教育教學工作的長遠發展,通過廣泛征求教職工的建議,完善了高效課堂教學實施方案,相繼制定了一系列高效課堂實施細則與方案等,讓教師的才能得到了充分的發揮;讓學生樹立了自信心,最大限度的提高了課堂效率。

由教務處根據上級文件精神與實施方案,及我校實際,起草了本校高效課堂實施方案,全體老師對此方案的科學性、可操作性等方面進行研究討論后定稿,形成了符合我校特點的可行性較強的高效課堂實施方案。

四、加強校本研訓活動,扎實推進高效課堂的發展

為了促進全體教師教師的專業成長,使他們盡快適應素質教育和高效課堂教學改革的需要,我們努力打造一支業務精湛、品德高尚、有特長、有能力的教師隊伍。

1.有針對性的組織校本培訓。

一是集體學習解讀了高效課堂的相關理論知識,使每位教師充分了解“高效課堂”的內涵,明確自己在本次活動中的根本目標;二是要求教師通過多種渠道自學他人關于高效課堂建設的相關論文、案例、課例等優秀資源,進一步加深理解,消除畏難情緒,同時為進一步的研討活動儲備理論依據和經驗。為此,我校專門下載了一些關于高效課堂、教師專業技能等方面的理論文章供老師們學習、借鑒。三是積極派出教師外出培訓學習(教導主任張亞娣同志到北京學習)。四是積極組織教師參加網絡培訓學習(本學期我校教師劉生連、岳雅琴、陳國翠、魏邦蓮參加網絡培訓學習)。本學期結合上級教育部門培訓要求與學校實際情況,加大了外出培訓學習的力度。

2.觀察反思教學行為,整體把握研究動態。

如何進行高效課堂建設?究竟有哪些因素影響了課堂教學效率?作為活動中的教師個體,應該從什么地方入手???為此,我校從幫助老師們觀察反思自己的教學行為和狀態方面入手:

①積極落實并強化我校確立的“教研興校,科研強校”的觀念,教科研活動緊密聯系廣大教師的教育教學實際,緊緊圍繞“生成課堂、有效課堂、高效課堂”等課堂教學要求,緊緊圍繞教學中出現的問題和獲取的經驗,緊緊圍繞和諧師生關系建立等內容進行教科研活動,應揭開教科研的神秘面紗。樹立問題即課題,分析研究解決問題的辦法和過程,問題得到解決即教研成果的意識。切實把教科研活動當作促進學校發展、促進教師專業成長、促進學生身心發展的有效杠桿。

②組織聽推門課,主要由校委會成員組織聽,也鼓勵其他教師隨堂聽,聽后及時交流看法,幫助教師認識平時被自己忽略的影響教學效率的地方。

③加強教學常規督查活動,促進教學規范。學校嚴格執行《白銀市中小學教學管理規定》,注重教學工程規范化管理。一是認真制定學校及各部門工作計劃,做到計劃可行、必行。同時督促教師擬定切實可行的教育教學計劃,并監督落實。二是加強平時督查,隨時抽查教師的備課的情況,對備課、上課、作業批改、質量分析等環節進行檢查,每月底全面檢查每位教師的備課及學生作業,次月初對檢查中發現的不利于提高課堂教學效率的問題作通報,對違規行為如實記載,通報批評,及時提出整改意見。三是在學期末進行常規工作檢查,并用檢查結果對教師績效進行考核,與績效工資掛鉤。常規管理的落實,讓教學井然有序,為提高教學質量奠定了基礎。然后教師自查整改,教務處、教科室再組織復查,復查中若發現問題便與年終績效考核掛鉤。

④教師自我反思教學行為。在老師們充分了解自身教學行為的基礎上,分教研組召開專題研討會。在每組成員的共識下,三個教研組分別確立了本組高效課堂建設研究主題:語文組—提高教師駕馭課堂的能力,是建設高校課堂的基礎;數學組—充分的課前準備是高校課堂建設的第一步;綜合組—落實學法指導,打造高效課堂。

⑤開展“課堂教學比武”等常規教研活動。一是組織全員參與的“課堂教學比武”活動(即崗位練兵活動)。二是參與“師帶徒”活動。在老師們明確了研究方向,便以教研組為單位,再一次討論并擬定教研組的具體實施計劃,確定更細的研究目標,圍繞本組的研究主題開展人人認真上好一節研討課活動。在3月、9月兩個月內分別上完研討課,各教研組就活動的開展進行了總結反思。

⑥通過看名家教學光盤,提高廣大教師的授課藝術,進行課件制作培訓和微機操作培訓,使廣大教師能熟練掌握課件制作技術并利用多媒體上課,高效課堂的雛形已基本形成。

五、以學習小組建設為抓手,扎實有序開展高效課堂建設,積極抓好班級學習小組建設工作。學生是學習的主體,應積極主動地參與學習。就目前課堂教學中的“小組合作學習”存在“注重形式,忽視實質,缺乏實效”的現象。以及在教育教學工作中,如何有效的開展小組合作學習,如何在小組合作學習的方式、方法上取得實質性的進展的問題。我校要求教師在進行小組建設時做到:一是小組人數要合理,一般以4-6人為宜。二是根據學生的知識基礎、學習能力、性格特點、性別、家庭情況、學科學習狀況等的差異進行分組,讓不同特質、不同層次的學生進行優化組合,使每個小組都有高、中、低三個層次的學生,使各組之間達到相對平衡。三是小組成員應是動態的。小組成員應是動態的可以是組間男女生的互換或流動,也可以是組間某些角色的互換或輪換,還可以按活動主題的需要讓學生進行自由組合。這不僅使學生有新鮮感,提高合作學習的興趣,而且還可以改變學生在小組中長期形成的地位,給每個學生提供發展的機會。四是分組后做好組員分工與職責培訓工作。

一節高效課堂并不難,最難的是讓教師上的每一節課都成為高效課堂。我們在不懈地努力,我們在加大課堂教改工作的同時,將帶領廣大師生求真務實,繼續提高課堂教學效率。開拓新思路,優化育人環境,為我校素質教育的全面推進夯實基礎,為我校教育工作的助添騰飛的雙翼。

第四篇:東關小學教科研工作總結010-2011

東關小學教科研工作總結

2010----2011(1)

本學期我校依據學校內涵發展的需要,立足教研,聚焦課堂,進行課題研究,改進教師教學行為,提升教師專業化發展水平,切實解決或研究教育教學改革中出現的新問題和新情況,努力使我校形成一支師德高尚、業務精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍,全面提高教學質量,促進學生全面、持續、和諧地發展。

一、組織教師認真學習課程理論,改變觀念,提高教科研能力。

1、加強理論學習,提高教師的理論水平。

隨著課改的不斷深入和發展,需要我們及時總結成功的經驗與做法,討論新問題,研究新對策,因此我們要不斷學習,提高理論水平。本學期重點學習教育理論以及上級有關文件,領會其精神實質,明確教育改革的指導思想、改革目標及具體要求,使各位教師弄清新課程標準內容,理解學科教學的性質、地位、理念及目標,正確把握學科教育的特點,建設開放而有活力的學科課程。

2、培養學校教科研骨干隊伍,提高教師科研能力。

本學期,通過了以下途徑促進調入教師的專業化成長。一是結對幫扶,采取一對一或一對多的方式,骨干教師、學科帶頭人與新教師掛鉤結對,共同提高;二是跟蹤聽課;三是骨干示范,骨干教師、高級教師上公開課,發揮示范帶頭作用。

二、讓每一位教師都成為一名反思型的教師。

本學期,學校要求每位教師上完每一節課都要及時的思考,把本節課情況做一個總結。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環節進行反復推敲。采取“取其精華,去其糟粕”的原則,把課堂教學中的優點及時記錄下來,需要改進的地方及時思考解決方法。以年級組為單位交流討論,充分讓教科研活動能夠有效地輔助我們的教學,同時教師的個人素質也得到了提高。本學期,教師能夠及時地總結自己的教學反思,教學案例,以及教學隨筆,使教師的專業水平也得到了提高。我校教師,相互督促和激勵,采取“互助學習,相互提高”的學習形式,使我校的讀書及科研氛圍得到了加強,教師的行為素養有了極大的提升。

三、建立激勵機制,促使教師由經驗型向科研型轉化

1、為激勵廣大教師積極投身教育科研,學校完善了教科研獎勵制度,每學期評比教科研先進個人。對課題研究、論文發表、獲獎、學術交流、輔導學生等教育教學成果均有獎勵措施。

2、及時收集、反饋市級以上各級各類報刊的征文、論文競賽等信息,著力組織教師參賽、投稿、推薦發表。教師熱情極高,我校教師將自己的教學經驗、教學實踐升華到教育科研的高度,提升了自己的綜合素質。

四、依托信息資源,提高科研實效

注重校園信息化建設,以信息化推動教育教學工作是我校的一個辦學特色。經過多年的探索,我校在信息化建設方面積累了一定的經驗,網絡教學平臺、內容豐富的資源庫,給教學科研工作的開展提供的了有力的保證。本學期,我們繼續以信息化建設為依托,不斷充實完善校園網信息資源庫,積極探究信息化與各學科教學整合的方法和途徑,提高科研實效。

五、注重科研總結,推廣研究成果

本學期,我們根據上級部門及學校的工作安排,組織廣大教師(特別是課題組老師、青年教師)認真撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等,積極參加各級各類評比,可謂碩果累累。

回顧本學期的教科研工作,雖取得了一些成績,但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中,我們要進一步營造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,提供信息交流的場所,使教科研工作穩步前進。

2011.1.17

第五篇:東關小學體育工作總結.doc01

東關小學體育工作總結

(2009.9—2010.6)

學校體育工作是學校工作的重要組成部分,一年來,我校體育工作在學校領導大力支持下,認真貫徹《學校體育工作條例》以深入開展“陽光體育運動”,全面貫徹“健康第一”為學校體育工作的宗旨,積極開展多種形式的體育活動。

一、加強教學管理,進一步推進體育課堂教學改革 在教學中,認真學習課程標準,以學校課改課題“有效教學、有效備課、有效提問”改進教學模式,力求創新,努力提高教育教學能力和水平,嚴格按照課程標準的要求,制定好教育教學計劃、單元和課時計劃,認真上好每一節體育課,加強對學生的指導,努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化,教學方法多樣化。一年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高,教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。

二、開展陽光體育活動、認真抓好兩操,保證學生每天1小時的體育活動時間

(一)、認真抓好兩操、開展陽光體育活動,保證學生每天1小時的體育活動時間

課間操是學校體育工作的重要組成部分,必須創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口,也是實施素質教育的具體體現,小學生正是長身體的時候,在這個階段更需要參加體育活動,通過課間操達到鍛煉身體的目的,通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。

1、落實“兩操”,他充分利用課間操和眼保健操的契機,增強學生體育鍛煉和保護視力的意識,讓學生科學用眼,勞逸結合。在9:50----10:10課間操時間各班在教室先做眼保健操,然后按照防震演練的模式快速整隊,統一做廣播操《七彩陽光》并要求全體教師參與,政教處安排專人檢查。避免了以往拖拖拉拉的不良習慣。不僅養成了學生良好的行為習慣,更重要的是培養了學生注重安全、珍惜生命的養成教育。并實行教師領操制度,通過和班主任及全體教師的大力合作。利用比賽課堂糾正,使大課間操的質量德到保證。

(二)精心安排,內容豐富

(1)、每位同學按照“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念,每天下午5:00--6:00各班按照學校陽關體育活動表積極參加各類體育健身活動。(2)、按照學年初制定的方案嚴格執行,以保證學生每天一小時體育活動時間,并其面向全體學生開展陽光體育競賽活動,以小型多樣宜智和趣味性相結合,擴大學生的參與面。開展一系列的體育競賽活動。每月開展全校性師生比賽、在今年4月份成功舉行了東關示范小學2010春季體育藝術節暨趣味運動會,本次運動會以“平安、和諧、陽光、運動”為主題,以“我參與、我陽光、我運動、我健康、我成長、我快樂”為主線,共設田徑、集體、新型三大項,78個小項,教師參與率100‰,學生參與率150‰。本次運動會不僅培養了學生的團體精神和集體主義榮譽感,充分展示了我校陽光體育活動的成果。受到了社會、家長的好評。同時也鍛煉了學生各項身體素質,讓學生明白團體力量和健康都不容忽視。

三、認真抓好體育訓練

認真抓好運動隊的訓練與管理工作。一年來,我校的運動隊堅持常年鍛煉,運動隊的全體學生和體育犧牲了很多的休息時間,經過刻苦的訓練,使我校的運動成績有了很大的提高。

四、搞好《國家學生體質健康標準》的測試工作

通過教師認真學習《國家學生體質健康測試》的實施辦法,利用課堂、陽光體育活動 有針對性地采取措施,幫助學生順利達到《標準》及格以上等級。全校及格率達到100%。

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