第一篇：2010年堯塘鎮成人教育中心校工作總結

2010年堯塘鎮成人教育中心校工作總結 2010年作為鎮成人教育工作主陣地的鎮成人教育中心校在市教育局的關心和指導下，在我鎮黨委政府的支持下，以常州市村（居）民學校標準化建設的創建為主要工作，以農村實用技術培訓、農村勞動力轉移教育等培訓為抓手，堅持以科學發展觀為指導,堅持“以人為本、富民優先”的辦學思路，圍繞樹立社區終身教育理念和建設社會主義新農村的發展目標，牢固樹立為“三農”服務的思想，努力尋找鄉鎮成人教育的增長點和著力點，進一步發揮成人教育在促進堯塘社會經濟全面、協調和可持續發展中的智力支持作用，為“建設美好堯塘，打造百億強鎮”服務。

一、緊密圍繞特色產業，注重實效地開展形式多樣的培訓活動。

堯塘鎮是全國著名的“花木之鄉”、“常州市農村經濟十強鎮”，所生產的花木享譽海內外。“花木”這一特色載體，為實施富民工程，有效地促進了農民增收致富奔小康，實現全鎮農村經濟快速發展發揮著主導作用。因此，要致富廣大農民，必須重視發展高效農業，要發展高效農業，最大的瓶頸是農民的現代科技素質。

首先，我鎮成人教育工作依托各村民學校，組織專兼職教師及學校管理人員開展下鄉調查，及時了解農民在種植、養殖方面的技術需要，舉辦了花卉苗木創業培訓、養殖戶、經紀人培訓等活動，并邀請當地有名的“專家”倪生華授課，通過培訓，我鎮農民了解了花卉苗木發展趨勢，掌握了一些最基本的創業理論知識以及花木品種的選擇、栽培與養護管理、病蟲害的防治、科學施肥等實用技術知識。農戶進一步更新了觀念，認識到不能只是低頭種苗，要及時跟上市場苗木消費潮流，才能最大限度地發揮苗木的利用價值，獲得較高的利潤。2010年在鎮成人教育中心校的統籌協調和計劃安排下，各村委、部門及企事業單位組織的農村各類人員培訓總量達22600人次。

其次，我們以創建“江蘇省農科教示范基地”為努力方向，在新品推廣上，充分發揮基地人才培訓、項目試驗、產品銷售、信息服務等多種功能，不斷增強基地的輻射力和帶動力，更好地為農業增效、農民增收和農村發展服務，農科教基地的服務水平和示范能力得到提高。鎮成校利用堯塘萬畝花木示范園、堯塘公路花園、堯塘花木市場等實體，通過邀請專家授課對全鎮從事花卉苗木種植的農民在進行種植系統培訓的同時，利用基地優勢條件對他們進行實地操作示范，實例解剖，千方百計幫助農民掌握新品技術、種養管理和病蟲防冶等專業知識。一年來，通過扎實培訓，在形成種植業新產業的同時，培養了一支新的農民種植大軍，在取得基地自身效益的同時，發揮了示范、推廣、輻射的作用。加速了新品種，新技術的推廣應用，實現了從常規農產品到特種農產品的轉化，更直觀有效地帶動農民科技致富。

再次，鎮成校密切與勞動服務保障所合作。鎮成校和勞動保障所，以勞動力市場和人才需求為導向，以光伏電子、圍巾織造等就業準入機制為契機。10月，在我鎮西榭村委舉辦了為期六天的“被征地農民技能培訓班”，結合我鎮圍巾、橡膠密封件、服裝、花卉苗木、水產養殖“五多”的特點，為350余名失地農民提供了免費技能培訓，通過聽講解、看示范、自己實踐的方式，使學員掌握一門技能，幫助農民再就業，鼓勵他們勇敢適應新生活，找到人生新目標。11月中旬，在市勞動就業培訓中心、市青年創業服務中心和鎮勞服所的組織協調下，分期分批在堯塘鎮政府和水北佳友飯店舉辦了舉辦了“創辦你的企業（SYB）培訓班暨《勞動合同法》、《工會法》講座”，部分企業法人代表及工會主席培訓和學習輔導班，并聘請了市勞動局專家授課，使參訓人員加深了對《勞動合同法》、《工會法》的深刻了解，明確了兩法在企業中的重要作用。特別是創辦你的企業（SYB）培訓，使參訓人員全方位地了解如何有針對性地解決在創辦企業過程中所遇到的各種困難。

二、深入推進社區教育活動，進一步在全鎮營造和樹立終身教育理念。2010年我鎮為推進常州市標準化村民學校的創建，我們加大投入，并做了大量的細致工作。在進一步建設鎮社區教育中心的同時，鎮成校以“金壇市2010年全民終身學習推進周活動”為契機，大力推進學習型組織的創建工作，以“推動全民學習，讓生活更美好”為主題，圍繞人人想學、處處可學、時時能學的教育理念，創新工作目標、工作載體和工作抓手，促進學習型社區建設，促進和諧社會的形成。我們充分利用學校主頁、橫幅、標語、櫥窗，并印發宣傳冊大力宣傳終身教育理念，著力營造全民學習氛圍。

1、鎮黨委繼續圍繞“創先爭優”組織開展系列學習活動，并提出了“實施‘四大先鋒行動’、全力打造百億強鎮”口號。四大先鋒行動，分別是爭先進位先鋒行動、致富帶富先鋒行動、創業創新先鋒行動和群眾滿意先鋒行動。

2、我鎮謝橋村民學校舉辦了“法律明白人”培訓班，來自全村的近五十名“法律明白人”參加培訓。劍群律師事務所楊貞律師應邀授課，她緊密圍繞農村熱點，結合農村土地承包、征用、勞資糾紛、合法權益保障等涉農密切的法律法規，以通俗易懂的案例形式，深入淺出地進行了講解，深受參訓人員歡迎

3、我鎮通過前期廣泛調研，了解到大多數應征青年都是剛剛走出校門的學生，缺乏專業特長，決定組織首批應征的60名青年參加計算機操作技能培訓，并希望通過培訓提高應征青年的綜合素質，為部隊輸送有一技之長的優質兵源。此次培訓活動歷時一個星期。先學技術再當兵，這一舉措在我市還是首例。

4、我鎮迎春村委組織召開了“深入學習科學發展觀大會”，全村三十余名黨員干部參與大會，深入學習并討論了如何結合本村實際，推進科學發展，為我鎮實現跨越式發展作出應有的努力。

5、全民終身學習周期間，鎮黨委組織了21名大學生村官，并邀請了市委辦副主任就信息上報進行了培訓和輔導。

我們聯合各村委、中小學校、企事業單位、有關職能部門，將注意力投向零就業家庭、失地農民、老年人等社會弱勢群體，開展系列內容豐富，形式多樣、特色明顯的主題活動和社區文化活動，并多次舉辦免費惠民培訓班，以提高居民的就業能力和生活質量。25000余人次參與了此次活動。

三、整合獨特社區資源，推進社區特色發展

在越來越強調教育生態化的今天，我們堅持大教育觀，將目光投向整個社區，利用多種途徑挖掘社區一切可利用的、富有地域特色的、散發濃郁鄉土氣息的自然、人文、社會等教育資源，把農村特色文化建設、新農村建設和推進學習型社會有機結合起來，通過對地方特色民俗文化的挖掘、整理、整合，精心培育、打造社區教育亮點，不斷提高新農村建設的文化品位和內涵，初步形成了與經濟、社會相適應的、能促進終身教育構建體系不斷完善的獨特素材。

1、以“錫劇”愉悅人。鎮成校與鎮文體站緊密配合，在西華村委成立了錫劇協會，建立錫劇小劇場，還積極挖掘和培育本土劇目和演員。通過自編自演，創作錫劇作品，培養了一大批錫劇人才，先后已有30多位錫劇人才被輸送到省、市級錫劇團。2010年，我鎮被命名為“江蘇省特色文化之鄉”。我鎮謝橋村民學校自2004年以來，謝橋村企業、花木經紀人自發捐款，在每年春節過后請當地民間錫劇團來村委演出。每天下午和晚上各演一場。并聘請了江蘇省錫劇王子周東良在謝橋村演出，受到該村和周邊村民的熱烈歡迎。

3、以“黨的關懷”感化人。元月7日，2011年度全市“四下鄉”活動在我鎮啟動，活動始終堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，深入到鎮村開展集中服務活動，把文化、科技、衛生、法律送給農民，“四下鄉”活動已成為農民致富、農業增效、農村繁榮發展的助推器和動力源。與會領導向各村30余貧困戶發放了新春生活用品，并和現場群眾共同欣賞了精彩的文藝演出。科技、司法、衛生等部門向群眾發放了各類宣傳資料，并現場接受群眾的咨詢。市書法家協會的書法家們當場為群眾義寫春聯。

2、以“許段精神”教化人。2010年全市啟動了農危橋改造工程，歷史久遠的“許段橋”也包含其中。鎮分管教育領導即刻召集鎮域內各教育單位負責人，要求充分利用改造“許段橋”契機，形成我鎮“許段橋”特色文化，要開展形式多樣的活動，弘揚古人誠信、廉讓、厚德、重義的高貴品質，啟示后人學會感恩，回報社會。我成人教育中心校與鎮區各教育單位組織人力繪制《許段橋的故事》的連環畫，編寫《許段橋的故事》讀本，編排《許段橋》錫劇劇本，在各村巡演、傳唱。記錄片《許段橋》也正在籌劃拍攝之中，古人的大公無私、默默奉獻精神也由此深入了學校，深入了社區，進入了尋常百姓家。春風化雨會有時，潤物無聲正當時。“許段精神”這一特色人文載體，已成為和諧的傾情驛站，它用春風化雨、潤物無聲的獨特形式，潛移默化地影響改變著每一位堯塘居民，使積淀在社區淳淳民風中的人文素養與精神氣質得到進一步的培育、釋放、展現。荀建華、周金洪、戚建國、陳葆華、潘田榮等眾多優秀的企業家都積極投身家鄉建設，為家鄉農村、學校、醫院等公益事業慷慨解囊，為群眾辦實事，辦好事，辦大事，用實際行動詮釋了“許段精神”，為我鎮社會主義新農村建設作出了巨大貢獻。

3、以“書本”陶冶人。我鎮將“農家書室”的建設作為我們的特色文化工程，積極推進 “農家書屋”的創建工作，有力推動了“農家書屋”的發展，由此在農村建立農民讀書組織，選用受農民歡迎，讀得懂、用得上、留得住的出版物，做到書里多農味，農民多回味。如在鄉土文化氛圍濃郁的鄉村，多配置書畫藝術等方面的資料和書籍；在地方戲劇和民歌盛行的地區，加配戲劇演唱和民歌等相關資料；在蔬菜種植區，加大設置蔬菜種植和加工類的圖書和電子出版物；在養殖業發達的地方，多配牲畜、家禽、漁業養殖方面的圖書和電子出版物。并開展了一系列豐富多彩的捐書，愛書、護書、讀書等活動。倡導全民閱讀，利用書本學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環境，打造人人皆學、處處可學、時時能學的平臺，提高居民整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會和諧發展，推動全民學習、終身學習的學習型社會的建設。

四、努力完善學校網站功能，卓有成效地為社區教育提供便捷服務。2010年，鎮成人教育中心校建成了學校網站，不斷豐富網站內容，包括實時信息、富民培訓、黨校建設、教育研究、遠程教育等版塊，鎮成校利用學校主頁一方面充分展示和宣傳學校教學動態、教學成果和各項教學培訓服務項目，并與本鎮園林綠化公司網站鏈接，推進資源共享，開展相關內容的遠程教育培訓，另一方面，充分利用網上信息有的放矢地免費為農民提供用得上、見效快的各類實用技術資料，其中圍繞花卉苗木種植、水產養殖等培訓，我鎮農民的苗木種植和水產養殖技術水平又有了新的提高。另一方面為學員搭建一個與學校溝通互動的平臺，其中“遠程教育”版塊的“實用技術”、“求職創業”、“保健養生”欄目深受種廣大農戶的歡迎。實踐證明，信息技術為農業實用技術的推廣和應用帶來十分廣闊的前景，但廣大農民與這一便捷的手段仍有一段距離，為指導農民使用電腦獲取學習信息，我校計劃組織村干部和種養殖大戶學習電腦基本操作和上網技能，自編講義簡化電腦操作方法，做到簡單明了實用，充分發揮了學校主頁和農科網站的服務功能。

總之，成人教育事業面臨著諸多機遇和挑戰，雖然我們取得了一些成績，也有不少力不從心的和不夠努力的方面，需要我們去開拓、去創新、去改進。下一階段，我們將以“十七”大精神為指導，繼續按照上級部門的部署要求，發揚勤奮工作、踏實進取、勇于創新的精神，將我鎮的成人教育事業推上一個新的臺階，為我鎮建設作出新的更大貢獻。

金壇市堯塘鎮成人教育中心校

2010年元月8日

第二篇：建陽鎮成人教育中心校2011工作總結

建陽鎮成人教育中心校

二O一一工作總結

在2011年中，我校成人教育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七屆五中、六中全會精神為指導，認真落實科學發展觀，嚴格按照上級主管部門的部署和要求，依托于區域經濟發展優勢，堅持“鞏固、深化、提高、發展”的方針，以服務為宗旨，以就業為導向，以創新為動力，求真務實、真抓實干，為構建社會主義和諧社會服務，為社會主義新農村建設服務，為構建“學習型社會”的宏偉目標服務，在有力為地區經濟發展提供支撐的同時，也初步實現了自身辦學水平的提高。現將本各項主要工作，簡要總結如下：

一、合理發展事業規模，努力創新辦學思路。

成人教育要主動地貼近市場，主動地去感知市場的脈搏，才能在未來的競爭中贏得更大的發展空間。為此，我們積極探索市場規律，努力把握市場走向，使得學校的辦學規模在過去的基礎上又有新的發展，學歷班的招生人數和各類培訓人數都有所增長，辦學層次進一步豐富，辦學水平進一步提高，學校的市場競爭力進一步增強，主要體現在：

1、學歷班招生繼續突破。

今年在縣局職能部門的關心支持指導下，成校人員克服困難，結合我鎮農村剩余勞動力的實際，招收了45名農民工參加學歷培訓。與鎮人力資源服務中心合作，對60名外省勞動力培訓，與鎮法制辦合作對27名勞教人員進行法制培訓。

2、各類培訓增長較快，培訓種類愈加豐富。

全年農村實用技術培訓1.5萬人次，其中轉移農村剩余勞動力150人，培訓企業職工1400人，完成農村黨員干部培訓50人，返鄉農民工和退役士兵培訓以及“兩后生”培訓500人。年辦班數達30個。

3、新項目培訓有所開拓。今年我們開設了一些新的培訓項目。主要有：返鄉農民工學歷培訓，對勞教人員法制培訓，外省農民工培訓。

這些新增的培訓培訓項目，深受歡迎。

3、辦學思路不斷拓寬，教學手段日趨完善。

首先是充分重視宣傳工作，有效利用各類宣傳手段。如，利用有線電視，打出移動字幕廣告；下企業、公司向有關對象發放“招生簡章”；通過郵局在報紙送發的過程中夾送“招生信息”；全方位地進行一系列宣傳工作，既達到了招生宣傳的目的，也在客觀上擴大了我們建陽成校的社會影響，也在一定程度上提高了知名度。

二、積極拓展生存空間，軟硬兼施提升內涵。

1、已經形成“一校一地”的辦學格局。一校即建陽鎮成人教育中心校，一地即建陽鎮中小學勞動實踐基地。初步形成了一個覆蓋面廣、層次豐富、體系完善的成人教育培訓體系。

對原新橋初中的建筑在不改變其原有建筑結構基礎上進行有限度的改造出租。創利約1.5萬元，對原有的操場、房前屋后的土地進行復墾，復墾出土地約27畝，種植了小麥、蔬菜，且利用基地對周邊農戶進行三麥管理培訓120人次，結合申報市農科教示范基地建設，種植了5畝的葡萄，現已初具規模，本著“做給農民看，帶著農民干，幫著農

民賺”的要求，現已輻射農民致富不少于300戶。經過近兩年的運行，我校，現已有6個教室，一個微機房、一個辦公室。今年將新增辦公桌椅、宣傳櫥窗和教室窗簾，并進行了部分的改造和裝修，整個教學區將面貌一新，改造的辦公、教學設施，完全能夠滿足各類教學培訓的需要，也為我們擴大招生，增加培訓種類和人次打下了堅實的基礎。

此外，根據鎮政府的要求，成校人員積極參與拆遷改造動員工作。

2、逐步建立并完善教育資源調配體系。一是充分利用我校的教師資源優勢，發揮相關專業教師特長，配備相關課程。其次，聘請校外專業教師，投入到成人教育工作中。現共有專業教師10人，基本滿足日常培訓需要。以縣職教中心雄厚的師資力量為保障，保證教師資源充分有效。

同時學校積極鼓勵教師參與職業教育與成人教育科研工作，對獲得成果的教師給與一定的獎勵，既充分調動了教師的積極性，也豐富了我校的教育科研成果。

三、科學指導基地建設，強化輻射提高效益。

我鎮的機械油田工業發達，人口密集，本地及外來人口達5萬多，因而相對的土地資源十分緊缺，隨著人口的增多及人們生活質量的不斷提高，廣大城鎮、農村居民對日用蔬菜、肉食、水果等的需求量日益增長，我校的農科教基地（建陽鎮中小學生勞動實踐基地）的作用愈發凸顯出來。

該基地位于我鎮的新橋村境內，具備無公害農產品生產的良好生態環境。四周3公里內無大氣、水污染源，灌溉水源引自戛糧河，水源暢

通，水質優良，確保灌溉用水的水質達標，非常適合無公害蔬菜、水果的種植，且經濟效益要高，投資資金周轉快。把這個基地建設好，不但市場前景廣闊，經濟效益顯著，而且社會效益也十分可觀。

在該基地的建設過程中，我們一方面加強對其進行技術指導，包括新技術的推廣，新品種的引進，科研項目的實施等等。如傳授葡萄栽培技術、組織申報產品產地認定、產品無公害論證等。另一方面，引導其樹立品牌意識，提高產品的附加值和市場競爭力。第三，隨著該基地市場效益的不斷提高以及知名度的不斷擴展，其所帶來的輻射示范效應也更加明顯，在周圍農戶中的影響力也不斷提高。為此我們提出了統一管理、分散經營模式，即將統一收購管理的前提下，把部分經營權分給農戶，既節省了人力，也充分利用了農村的剩余勞動力資源，強化了基地的輻射功能。

四、服務農村經濟，拓展農民教育。

今年以來，我校以“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，深入開展了以先進實用技術為重點的科技素質培訓以及與時代發展相適應的相關知識和職業技能培訓工作，為本鎮經濟的發展作出了一定的貢獻。我們的具體做法是：

1、組織全體教職工認真學習上級文件，提高了對實施現代農民教育工程的意義的認識。今年以來，我們通過集體學習和布置自學的形式，組織教職工學xxx省、市的有關文件，使大家認識到實施現代農民教育工程是貫徹“科教興農”戰略的需要，是推動農村人力資源發展的需要，是全面提高農村黨員干部科技文化素質和帶頭致富、帶領群眾致

富本領的需要，是提高農民整體素質、促進農村勞動者就業、培養新型農民、促進農業和農村經濟結構調整、促進農民增收的需要。也是提高外來人員生存能力的需要。

2、加強領導，確保現代農民教育工程順利實施。我校在鎮領導小組的領導下，主動介入、積極協助、配合有關部門、單位扎扎實實開展各類培訓活動，為提高黨員干部的素質，增強農民的致富本領盡心盡力，充分發揮主陣地作用。

3、結合實際，開展豐富多彩的培訓活動。結合我鎮農村經濟發展現狀以及農副業生產的協調發展和可持續發展的實際需要，我校與鎮有關部門單位聯辦了一些短期培訓班：（1）、水稻生產技術培訓班。參加對象：全鎮19個行政村農村技術員、種稻大戶、農業服務中心技術員，特邀請縣農業局的專家我鎮講座。（2）、特種水產養殖技術培訓，參加對象：全鎮19個行政村技術員、特種水產養殖戶、農業服務中心技術員，特邀請縣水產局的兩位專家講課，對南美白對蝦、蟹蝦養殖技術進行輔導。（3）、蠶桑生產實用技術培訓班。參加對象：全鎮19個行政村副業技術員、養蠶戶、農業服務中心技術員，特邀請市蠶桑站的專家來我鎮介紹科學養蠶技術及桑樹管理，新肥藥的使用技術等。（4）、家庭教育講座，參加對象：全鎮各街道居委會人員，邀請市關工委負責人來授課，內容：獨生子女的家庭教育。（5）、衛生、健康知識培訓班。參加對象：全鎮街道居委會人員、各村婦女主任由鎮愛衛辦負責，請衛生局的專家來講課，讓全鎮人民認識科學的衛生觀，美化家園要從我做起，使全社會公民維護公共衛生。（6）、青少年法制培訓。培訓內容是法律

法規知識。（7）、安全生產培訓。參加對象：全鎮各企事業單位司爐工，特邀請縣技監局專業人員前來授課。使司爐工對鍋爐的基本知識、使用要求和安全管理知識有了深刻的了解，提高了司爐工的操作水平。（8）、下崗人員培訓班。我校今年與鎮勞動服務所一起對下崗人員進行了就業指導培訓。使很多下崗人員學到一技之長，從而找到了心滿意足的工作，解決了生存問題。（9）、黨員干部培訓，參培對象為全鎮的黨員干部，既有理論的指導，又有業務的培訓，全年培訓12期近1800人參培，九月份以來，根據創建星級學校要求，成校人員對二OO七年以來黨員干部培訓的臺賬進行分類整理。

五、加大力度投入，迎接省教育現代化驗收。

今年下半年在迎接省教育現代化驗收的大局方針氛圍中，在局領導的正確指導下，結合我校實際情況，克服重重困難，加大力度投入，投資達4萬元左右，確保硬件過關，在全體同志的努力下，軟件資料得到了更進一步的完善。

在一年的工作中，我校努力做到形式多樣，內容豐富。初步形成了集中培訓與分散培訓相結合、獨立辦班與聯合辦班相結合、短期培訓與學歷班相結合、講座與參觀相結合、常規上課與現代化教育相結合的成人教育辦學體系，各項工作初見成效。當然，在具體的實踐過程中仍有諸多問題和困難需要今后進一步研究和探索，這也正是我們工作努力的方向！

第三篇：鎮成人教育中心校工作計劃

鎮成人教育中心校工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神為指針，以科學發展觀為指導，根據市教 育局布置和相關要求，堅持以教育服務為宗旨，實施“教育富民工程”，圍繞服務新農村建

設，加大培訓工作力度，不斷創新成人教育培訓的模式和工作機制，積極開展農村勞動力轉

移培訓、實用技術培訓、創業培訓、企事業單位職工崗位培訓及各類成人教育培訓，為構建

終身教育體系，全面建設更高水平的小康社會提供堅實的智力支撐和人才保障。

二、主要目標、大力開展農村剩余勞動力轉移培訓。堅持以服務為宗旨，農民為主體，技能為本位，就業為導向，扎實開展農村勞動力轉移培訓，結合本鎮及周邊鄉鎮產業優勢和市場用工需求，對應往屆回鄉初高中畢業生、農村剩余勞動力、下崗

（失業）

人員等，開展訂單、定向培訓，適應培訓對象的需求，采取靈活多樣的辦學形式，堅持理論學習與實踐操作相結合，提高培

訓者的工作技能。

2、大力開展各類實用技術推廣培訓和企事業單位職工崗位培訓。

與各有關部門、社區、村、企業合作，加強對各單位職工教育工作的協調指導工作，指導各單位（部門）制訂全年 職工教育培訓計劃，堅持以崗位培訓為重點，靈活多樣地開展各種教育培訓活動，確保農村

從業人員培訓率達

50%

以上。、積極開展創業培訓。采取多種形式開展全民創業宣傳、教育培訓活動，突出以農村 黨員干部為重點，全面關心自主創業人員的培訓與培養，著力為農村培養一批基層黨員干部

和中青年創業致富帶頭人。、積極開展企業中職教育。加強我鎮范圍的各企業職工的學歷教育，不斷提高職工中 專、大專及以上文化程度的比例，特別是

歲以下青壯年職工要逐步達到高中（中專）以

上水平。、大力推進社區教育工作。全面推進社區教育實驗工作，逐步構建終身教育體系。著 力開展好老年健康、保健教育，進一步探索中小學實施素質教育的做法，探索老年教育活動的做法，探索社區成員參加豐富多彩的業余文化活動的做法。

同時，通過創建學習型企業

（單

位），切實把全鎮社區教育工作推上一個新的臺階。

6、充分發揮村（企）文化技術學校的作用，協調、指導各村（企）文化技術學校正常 有序地開展工作，打造油坊一流的村

（企）成人文化技術學校，為構建終身特色文化教育體

系作出應有的貢獻。

二、主要工作及措施

（一）加大宣傳力度，優化發展環境。

成人教育從人員配備、辦學經費等方面可以看出，社會對成人教育的重視程度還不夠。

我們

在做好工作，爭取實績的同時不忘宣傳好自己。

①

廣告式宣傳。

一要充分利用好學校現有的宣傳陣地

（展牌、信息網站等）大力開展宣傳工作。二要充分抓住各種會議開拓性地做好

宣傳工作。

②網絡媒體宣傳。我校已建立自己的網站，將自己的工作成績，以公告的形式

發布出去，并把大量的圖片發布到網上，讓領導、同行、社會群眾看到我們的工作。加強與 有關媒體和各類新聞宣傳機構的溝通聯系，使社會各界了解成教、認同成教、支持成教。

③

實績宣傳。

只有實實在在的為群眾做出了實事，才能贏得群眾的支持。

我們決心創新工作思

路，干出一番大家有目共睹的成績來宣傳自己，這比其他任何形式的宣傳都更有力。

（二）注重各類培訓、強化科普培訓，提高農民科技素質。根據農民需求，2011

年我們將舉辦農副等各類實用

技術培訓，舉辦送科技下鄉活動。以最快捷的速度，讓農民直接與科技見面。舉辦普法宣傳

活動，舉辦衛生保健知識宣傳，印發健康保健資料，培養農村致富能手，力爭使他們掌握工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃1-2

門實用技能。、加強黨員培訓，增強黨員創新素質。在新的一年里，我們要在教育內容、教育形式等方 面，不拘一格，與時俱進，大膽創新。既要有理論的學習，也要有技能的培訓，逐步從單一 的純粹理論灌輸向理論學習與技能培訓并舉轉變。

積極協助黨委搞好一年一度的黨員干部冬

訓教育工作。、要進一步做好勞動力轉移培訓工作，我們仍要做好農村剩余勞動力轉移培訓工作，為農 業、農村、農民創收。、加強安全培訓，確保一方平安。今年與鎮安監協作對全鎮企業負責人、安全員、特種作 業人員、煙花爆竹管理銷售人員、農民工、企業職工等舉辦安全教育培訓班。

（三）、創新教育形式。

堅持因事、因人而異創新教育形式。

今年我校將在這樣幾個方面作一些探索：

一是巡回教育。

由鎮統一挑選“科技骨干”組成講解小分隊到村組、企業輪回宣講；二是現場教育。把示范

基地、龍頭企業作為教學現場，把農民直接帶到現場去聽課、觀摩、參觀、調查研究或動手 操作。這種形式既直觀、形象、具體，又靈活、方便、省力。三是印發科技材料，無償分發 到村組干部及種養殖戶手中，及時推廣農村實用技術；四是專題講座。結合農業學術動態、重大科技成果推廣、工作現場會、研討會等吸收農民參加，以擴大農民的知識面及對未來農

業的向往。五是加快發展遠程教育。

（四）、不斷提高成教干部和教師隊伍素質。要進一步加強專兼職成人教育教師隊伍建設，有計劃地組織他們參加各種層次的崗位培訓和業務、文化進修。讓各單位、社區領導干部、技術人才擔當“社區教育志愿者”，教中學、學中教，教學相長。

第四篇：黑林鎮成人教育中心校2009年工作總結

黑林鎮成人教育中心校2009年

工 作 總 結

一年來，我們以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面落實省、市《關于大力發展職業教育的決定》的文件精神，加強領導、強化管理，圍繞區域教育現代化建設目標，按照發展現代農業、建設社會主義新農村的總體要求，以農民增收致富為目的，以培養有文化、有道德、懂技術、會經營的新型農民為主線，創新成人教育，提高服務能力，促進了全鎮成人教育工作的健康發展，現以圓滿完成全年的工作任務：農村實用技術培訓人數4800人次；農村勞動力轉移培訓980人,其中培訓新增勞動力30人;致富骨干培訓150人；農民工培訓30人；鎮村企業職工培訓180人；成人高中招生24人，老年教育70人。

具體工作措施如下：

一、搶抓機遇，大力加強成人教育中心校的陣地建設，整合社區教育資源。⒈加強成人教育中心校建設

認真貫徹落實江蘇省教育廳《關于進一步加強鄉鎮成人教育中心校建設的意見》和省“加強鄉鎮成人教育中心校建設，促進農民增收”工作會議精神，充分認識了加強鄉鎮成人教育中心校建設，在社會主義新農村建設中的重要作用。加強全鎮農民學習的載體建設，積極推進成人教育中心校向鄉鎮社區教育中心轉變。加強村民學校建設，促進農村社區教育發展。要加強管理、合理規劃、建好陣地，積極把成人教育中心校辦成開展社區教育、技術培訓與推廣、勞動力轉移培訓、農民創業培訓、扶貧開發服務站和社會主義精神文明建設的主陣地。

2.加強社區教育資源整合 根據我鎮實際情況，以鎮成教中心校為依托，全面建設社區教育中心，負責對區域內社區教育的管理、協調、服務和指導。由政府牽頭，以成人教育中心校為載體，建設好集基層黨校、人口學校、文化活動中心、勞動保障、農技中心、老年活動中心為一體的社區教育中心，使社區教育資源綜合利用和社區教育功能得到充分的綜合發揮，實現布局科學化、資源配置集中化、教育作用最大化、培訓實效最優化。在社區內建設市民學校及村、企文化技術學校，開展社區內各類人員的教育培訓。積極開展靈活多樣、豐富多彩、生動活潑的教育培訓活動，注重加強對農民的社會公德、家庭美德、職業道德的教育，引導農民“致富思源、富而思進”，為農民致富不斷注入新活力。大力推進老年教育工作，完善機構，有步驟、有成效地做好這方面的工作。要認真組織好學校和教師向社會開放工作，開展好“農村教育進農戶”活動，切實為我鎮社區教育的發展作出貢獻。

二、解放思想，大力實施現代農民教育工程。1.大力實施現代農民培訓工程

大力實施現代農民教育工程，充分發揮農科教結合示范基地的作用，加大對農民的培訓力度。圍繞山區主導產業，開展職業資格證書、“綠色證書”及現代農業新品種、新技術、新標準培訓，培養了一批懂技術、會經營、能創業的基層農業技術員、科技示范戶、農民經紀人等骨干，使之成為產業科技致富的骨干帶頭人。

2.開展農村勞動力轉移培訓

以掌握實用技術、提高職業技能、增強就業競爭力為培訓重點,切實抓好返鄉農民工培訓、駐地農民實用技術培訓和初、高中“兩后雙百”培訓。對回鄉初、高中畢業生100%進行培訓，對適齡人員100%推薦就業。搞好職業技能和實用技術培訓，有針對性地進行電腦操作、商品營業、市場營銷、烹飪廚藝、家電維修、車輛修理、服裝裁剪、物業管理、家政服務等培訓。搞好創業培訓，鼓勵和引導農村勞動力自謀職業和自主創業，幫助其樹立和更新創業觀念，增強創業能力，著力培養了一批農村創業帶頭人。

三、加快步伐，抓好創建工作

成教校對照省、市級農科教結合示范基地標準，注重提高，確保基地健康發展。在每村扶持1個科技致富示范戶，帶動一批農戶脫貧致富。統籌搞好適應農村教育的新技術、新方法、新內容，實行靈活多樣、開放性的辦學模式，大力開展生產實踐、社會服務、技術推廣活動。突出山區特色，搞好“一鎮一品”的推廣，注重一個“新”字，講求培訓實效，為當地農村產業和技術更新獻計獻策。真正做到建立一批基地、推廣一批成果、培訓一批人才、發展一批產業、致富一方農戶。

四、務真求實，搞好成人高中學歷教育及初等職業教育工作。

在成人高中學歷教育方面，不斷加大宣傳力度，抓好每年春季、秋季的兩次招生，擴大招生數量，動員社會青年和初中畢業生參加成人高中學習。組織開展教學檢查，加強對教學過程的檢查，提高教育質量。建立健全規章制度，進一步規范學籍管理、檔案管理和畢業考試管理，嚴格核發畢業證書。對文化程度低的農村勞動力，特別是農村婦女，動員和鼓勵她們學文化、學技術，讓她們在農村建設中發揮作用。

黑林鎮成人教育中心校 2009年12月20日 黑林鎮成人教育中心校2009年上半年

工 作 總 結

2009年上半年，我鎮成人教育工作堅持“三個代表”重要思想，以服務“三農”為宗旨，大力推進農村實用技術培訓，推進社區教育，促進全民學習、終身學習的學習型社會的形成，為全鎮經濟快速，健康發展，社會和諧進步作出了積極貢獻。

一、各項目標任務全面完成

1、農村勞動力移民培訓就業完成情況：職工技能培訓599人；引導性培訓900人，培訓和就業5239人，農村勞動力培訓面達到46.2%；

2、實用技術培訓完成情況：培訓3030人，農民創業帶頭培訓14人；

3、“兩后”教育培訓達130人；

4、脫盲鞏固率達99%以上；

5、中小學校教育資源向社會全面開放。

二、認真細致，推動工作全面完成

堅持以就業為重點，積極開展職業教育與培訓工作。

1、認真做好應屆初、高中畢業生全面接受農村實用技術和職業技能培訓工作，使之其掌握2項以上的科學致富技術，樹立良好的就業意識，培訓后都采取推薦就業式自立創業，自謀職業方式實現了充分就業。

2、結合全鎮農業產業結構調整，發展特色農業產業，充分利用農村勞動力示范基地，開展農村實用技術培訓，實施“農科教”結合，引進適合各村需要的新技術和新品種，進行實驗、示范、培訓和推廣，促進農民致富增收，促進經濟發展。

3、加強農村勞動力轉移培訓就業工作，重點實施“鎮摸人頭，學校搞培訓，企業下訂單”的培訓模式。一是結合我鎮農村勞動力就業實名制工作，分年齡段摸清農村勞動力就業的基本情況和就業意愿，建立培訓轉移就業的人頭檔案，并負責組織農民參加培訓；二是根據職業教育資源實際，制定職業技能培訓的項目，供家村富余勞動力選擇；三是加強對培訓工作過程的管理和職業技能的簽定工作；四是根據勞動、農業、教育等部門共同收集的企業用工信息，引導學校與企業簽訂“用工合同”，實施“訂單培訓”；五是以新都職業技術學校為龍頭，鎮成人學校為骨干，按照企業要求實施培訓，確保農村勞動力向非農業產業和城鎮有序轉移。

4、積極依托農村中小學和各村現有的現代運程教育平臺，大力發展農民網校，提高農民培訓信息水平。使網校既可對農村干部、村民進行培訓，又可作為信息收集、信息發布、技術推廣、政策咨詢的富民通道。

5、加強農村富余勞動力的創業培訓，引導他們自謀職業和自主創業。

6、積極整合全鎮教育資源，健全農民教育培訓網絡，充分利用現有師資，校舍、村委會辦公場地和現代運程教育設備，加強農民教育培訓。

三、以學習型社區建設為重點，開展社會教育工作

1、大力推進社區，充分發揮社區教育學校在社區教育中的指導輻射，示范和帶動作用，以社區教育為重點，積極推進“學習型社區”建設。

2、認真貫徹落實《關于進一步推進社區教育工作的意見》進一步深化和規范學校資源開放工作，學校教育資源向社會全面開放，“學習型家庭”、“學習型單位”、“學習型社區”逐步形成。

3、認真開展4月23日的世界讀書日宣傳活動，活動共贈閱圖書1500冊，開展場鎮宣傳活動一次。

4、認真開展5月上旬的終身學習宣傳周活動，共召開各類宣傳會議5次，舉辦場鎮宣傳活動1次，有6000人次參加了宣傳周活動。

第五篇：厲莊鎮成人教育中心校2008工作總結

厲莊鎮成人教育中心校2008工作總結

2008，厲莊鎮成人教育中心校各項工作的開展堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀為指導。認真學習貫徹落實黨的十七屆三中全會的精神，落實全縣成教工作會議要求，按照發展現代化農業，建設社會主義新型農民為主線，以農村實用技術培訓，“兩后雙百”培訓，成人高中教育為全年的工作重點，以實現現代化農民教育培訓工程為抓手，利用好成人教育這一主陣地，開展了多層次，多門類，多形式的教育培訓，為“服務農村，服務農民”提供了有力的保障。2008的工作有得有失，有經驗也有教訓，為把今后的成教工作做得更好，現將2008的工作總結如下：

一、農村實用技術培訓

針對我鎮年初的工作目標，為了把該項培訓工作扎實有效的落實好，我鎮成教校，根據本鎮的農業結構特點，我們精心計劃，注重落實，在充分調研的基礎上，選定培訓內容，列好培訓的時間表，做到培訓定內容、定時間、定學員、定教員的“四定”培訓模式，在有關單位的大力配合和協助下，全年共舉辦農村實用技術培訓10期參訓人次達3600多人次，在培訓的過程中，我們嚴格要求，追求培訓的參培率，關注培訓的有效性，做到培訓一期，考核一期，合格一期，發揮作用一期，服務于民一期，有力的推動了本鎮的新農村建設，提高了農民的科學文化素養。

二、切實搞好農村科技帶頭人的培訓

社會主義新農村的建設離不開社會主義的新型農民，而社會主義的新型農民則應該是具有一定的科技素養和面向市場，適應市場的能力，更應該在當今的社會主義新農村建設中起到一定的科技示范作用，我鎮成教校在落實該項工作時，結合謝湖村是江蘇省農科教示范基地這一優勢，根據本鎮的實際情況，考慮到我鎮地處丘陵山區的這一特點，重點在種植和養殖上進行培訓，通過調查走訪，我們確定了培訓的人員，選定了培訓的內容，在內容的選定上我們確保一個更新品種，二個更新技術，在鎮農技中 1

心的積極配合下，我校全年共選定了110人參加了農村致富骨干的培訓，培養了一批懂技術、會經營、能創業的基層種植戶、養殖戶，果林、茶葉等科技示范戶，使之成為科技致富的帶頭人。

三、扎實做好農村剩余勞動力的轉移培訓工作

我們經常聽人說掙錢和賺錢的不同，掙錢是賣苦力而賺錢是靠知識加上勤勞的雙手，隨著農村產業結構的戰略性的調整，城鄉統籌和城鄉一體化的推進，農村剩余的勞動力是越來越多，而對這部分學員的技能培訓，使之掌握一定的實用技術，提高他們的職業技能就顯得尤其重要，在該項工作落實的過程當中，我們結合本鎮的產業結構特點，考慮到這部分人員多想到經濟發達的地區去淘金這一心理，精心篩選了一些技術含量高、勞動技術高的行業對人員進行培訓，全年有400多人次參加了農村剩余勞動力的培訓，結合“兩后雙百”的培訓，使得這一部分農村剩余的勞動力掌握一定的專業技能，學到了一技之長，增強了他們的就業競爭力，更新了他們的創業觀念，增強了他們的創業能力。

四、穩步推進成人高中教育

我鎮地處山區、經濟相對落后，教育相對滯后，初中畢業生不能升入高中和職業教育的學生相對較多，但他們又急需擁有一定的知識去豐富自己的人生，施展自己的人生抱負，可家庭現實的經濟狀況不允許他們繼續接受高一級的教育，這時，成人教育高中班就滿足了他們的需求，全，我鎮成人教育中心校根據年初的工作目標，制定了詳細的成人高中班的招生計劃，我們將人員進行了分工，包村到人、深入農戶和學生家中調查了解，在初級中學的大力支持下本我校圓滿完成了招生計劃，圓了這部分畢業生的高中夢，為他們今后的人生發展奠定了堅實的文化基礎，給他們的就業和參軍提供了可靠的保障。

五、積極做好綜合培訓

社會主義新農村的建設需要多方面的人才，同時，也需要農民掌握更多更好的信息和技術，為了積極配合社會主義新農村的建設，我校認真做好各項綜合培訓工作，全年共對20多名農民工進行了上崗前的綜合培訓，使他掌握一定的就業技巧和從業的技能，知道了自己該如何找到適合自己的工作，保護自己的合法權益不受侵害。對于已就業的各單位的職工，我們利用他們的休息日和節假日，對其進行適時的職工在崗培訓，使他們在干好自己本職工作的基礎上，不斷豐富自己的專業知識，增強了他們愛崗敬業的意志和決心，推進了合諧社會的創建。本共完成職工教育200多人次，達到了預定的目標。

六、努力搞好老年教育，促進老年人的身心健康

針對農村老年人大多文化素質低這一特點，結合他們自我保健意識相對較差這一現實情況，就老年人的健康教育問題，我們在年初制訂計劃的時候，經過和鎮衛生院的領導商討，決定把對我鎮老年人的心腦血管病的預防和治療為我鎮今年老年教育的重點，我們在鎮衛生院領導的大力支持下，精心編寫培訓的教材，聘請副院長成強為授課老師，并請各村村主任負責通知到每位學員，使得參訓率高達100%，參加人數原定80人，結果來了150多人，大大超過了預期的效果，深受老年朋友的喜愛，產生了良好社會效果和積極的影響。

七、積極發揮省農科教示范基地的輻射作用

在實施“5112”教育富民工程的過程中，堅持以成教中心校為主陣地，積極實施“5112”教育富民工程，引導農民學科技、用科技，目前在基地的示范和帶動下共涌現出800多個科技示范戶，10余個科技示范村，2個生態旅游村，創建了謝湖、盛赤澗、新壩三個教育綜合改革示范基地。

厲莊鎮成人教育中心校

2008.12