第一篇：新老教師結對子中期小結1

農興中學新老教師結對子小結

農興中學 王瓊

作為一個剛踏入這個優秀集體的新教師，在這兩年的工作與生活中，時刻體會著這個優秀集體所散發出的魅力：形式多樣的教師學習活動、豐富多彩的教師業余生活、師生的結對子、新老教師的結對子等等多種學習機會，讓我在這里快速并快樂的成長、成熟。

我的指導老師是王瓊老師，她給我的幫助很多，也從各個方面感受著老教師的特有的處理各種問題的能力。我所說的老教師并不是年齡老，而是他們的經驗豐富；他們運用知識解決問題的能力高我一籌；他們在處理師生問題時的果斷和收效讓我佩服；

此時此刻，我要借這個機會感謝她，感謝她給樹立了一個優秀的榜樣，讓我更快更好的融進農興中學的工作，也令我在教育事業的道路上走得更穩更好。

很巧的是，王瓊老師家和我家住的很近，我可以很方便的向他請教，也可以經常觀摩她現場教育學生和處理問題的情景。尤其是有幸和王老師學習了英特爾?未來教育基礎課程和核心課程的先進教育教學理念，是我對新課改有了更深入的認識和理解。在幾年的耳濡目染下，我見識了王老師很多高超巧妙的教育藝術和方法，這些絕招也逐漸融入進我的教育觀念中，這讓我處理學生問題時慢慢變得更加的沉重、冷靜和嫻熟。

一個剛走上講臺的老師，有的是熱情和能量，但卻缺乏經驗；在 我的導師的帶領下，我逐漸矯正我課堂上不該出現的語句和口頭禪；同時也通過聽導師的課，來引領我前進的大方向。

王老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調整心態，靜心思索教學設計，并多次與他探討教學活動的重點、難點，他總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。為了不斷積極學習新的東西，不斷提高自己的業務水平，我也總是主動地虛心地向王老師請教，努力工作、積極創新，不斷努力地提高自己。在與王老師共同研討備課的同時，我也主動聽課,做好聽課記錄，及時寫好了學習筆記和一些學習論文和雜記。通過不斷的學習觀摩，我不僅僅學習到了有經驗老師各種不同的教學方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的，在教學中，我還需要繼續努力，盡快成長起來。尤其是高中的孩子，他們剛到高中學習，需要從初中的學習方式中轉型，對任何事物都充滿著強烈的好奇心，對各門學科感覺很新鮮等特點，在今后的教學中，則根據這些特點來設計教學活動，優化課堂，提高課堂教學質量，不斷激發學生對學習興趣。

在今后，我們還會一如既往地相互學習，并將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。

再次感謝學校提供這次學習交流的好機會！同時更感謝王老師無私的幫助！

湯煜宏

2011年12月11日

第二篇：新老教師結對子

新老教師結對子，助推青年教師成長----攸縣教育局舉行新教師成長培養培訓班

為促進青年教師快速成長，引領青年教師走向專業化發展之路，逐步成為合格教師、研究型教師，3月14日上午，攸縣教育局在攸縣職業中專舉行了教師專業成長培養培訓會，會議由教育局副局長朱健康主持，2014年新錄用教師85人和各學科指導教師20人參加了啟動儀式。

培訓會上，縣教育局教師培訓站站長顏衛東首先向老師們解讀了《攸縣中小學教師專業成長培養實施規劃》，強調了新教師要以滿腔的熱情和高度的責任感主動投入這項活動，要積極加強師德修養，認真參加磨課、聽課、評課活動，盡快進入教師角色，同時要求各單位高度重視新教師培養工作，制定本單位切實可行的新教師培養計劃，指導新教師由“學上課”到“能上課”最后達到“上好課”，成為優秀教師。教科室張文耀進行了“優秀教師成長的三種境界”專題講座，要求新教師研究教材，研究課堂，研究學生，主動向老教師學習，不斷掌握教育教學基本技能，提升自身教學基本功，提高課堂教學素養，有序組織課堂教學活動，把握學科重點，吃透教材要點，了解學生特點，快速成長為能獨擋一面勝任各年級教育教學工作的教師。教育局副局長鄧民安進行了“做一個真愛教育的教師”專題講座，要求新教師愛崗敬業、無私奉獻，以真心對待教育事業，以愛心承接孩子成長，以心血奉獻教育崗位，做一個學生喜歡，家長放心，社會滿意的合格教師。

這次培訓給新教師上了一堂生動實效的入門課，培訓收到了良好效果。相信新教師們通過參加專業成長培養，能切實提升自己的專業能力，有效促進自身的專業發展，從而更好地為攸縣教育服務。

開班儀式

顏衛東站長向老師們解讀《攸縣中小學教師專業成長培養實施規劃》

師徒互動

教科室張文耀進行“優秀教師成長的三種境界”專題講座

鄧民安副局長進行“做一個真愛教育的教師”專題講座

第三篇：新老教師結對子實施方1

新老教師結對子實施方案

為加強我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，經學校研究決定：在新老教師中進行結對子，互幫互學共同提高。具體方案如下：

一、實施意見：

1、教齡1年的青年教師實行在本教研組內進行拜年齡長、教學水平高、教學經驗豐富的老師為師，老教師則收本組一名以上青年教師為徒弟，結成對子，互幫互學，共同提高，師徒結對子的有效時間為一年。

2、在校教學工作會議上，召開拜師會，發放聘書，定期進行聽課活動及教學經驗交流。

3、老教師是我們學校的教學骨干,要對自己所帶的徒弟精心指導，細心示范，把自己的教學經驗無私地傳授給徒弟，使徒弟早日成才。

4、年輕教師在工作中要認真刻苦，積極進取，謙虛認真，虛心好學，主動向導師學習，討教，主動請老教師指導。

5、新老教師在工作中要攜手并肩，提高教育理論素質，積極投身教育改革，努力提高教學質量。

二、實施具體要求：

1、指導教師經常性地進行備課指導，徒弟在教育教學上虛心請教，攜手共進。

2、每學期師徒至少互聽課2節。

3、徒弟不定期主動給指導教師查閱教案。

4、徒弟學期開始上一節檢查課，學期結束上一節考評課。

5、學期末師徒進行一次全面教學總結，整理過程及評價材料。

三、效果評價：

每學年據實施效果學校量化打分，按結對子總比例的20%評出優秀師徒對子，發放榮譽證書，并對導師和徒弟發放獎品。

四、結隊老師安排

第四篇：新老教師結對子協議書

新老教師結對子協議書

為培養青年教師，使新教師盡快熟悉課程標準和教材，掌握課堂教學規律，在教學中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍，學校決定開展新老教師“一幫一”結對子活動，為使本項活動開展的扎實有效，特制定本協議。

一．老（指導）教師職責

要做到“三帶”：

帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻； 帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能； 帶師德──育德之道，為人師表。

1、認真貫徹、模范執行師德規范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。

2、耐心細致地做好新教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞新教師，使新教師學會教書的同時學會為師，引導新教師健康成長。

3、指導新教師合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。

4、調動和保護新教師工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對新教師提出評定意見。

5、率先垂范。以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學常規入手，對新教師的教學要嚴格要求。經常深入到新教師教學活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學經驗和成熟的教學方法。

6、每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節課。三．新教師職責

1、尊重老教師。

2、遵守學校規章制度和教學常規，虛心、主動地向老教師學習。

3、堅持理論聯系實際的原則，不斷改進課堂教學。

4、勤于思考，敢于創新，抓住新課改這個契機，積極充當教學改革的排頭兵。

5、每月至少要聽指導教師一節課，在指導老師指導下，每學期至少上一節公開課。

6、幫助老教師盡快熟練運用多媒體。必要時幫助老教師制作課件。四．學習指導形式

問題探討、教案輔導、相互聽評課、教研教改交流等。老（指導）教師： 新（徒弟）教師：

年 月 日

第五篇：新老教師結對子工作計劃

新 老 教 師 結 對 計 劃

一、指導思想：

教師結對子工作是為了促進教師之間相互學習，共同進步，不斷提高自身的教學水平和專業素養。為了扎實有效地做好這項工作，我與劉麗霞老師結對子，為使雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定結對活動計劃。

二、實施目的：

1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業發展的需要或就自己面臨的業務問題，有選擇地與劉麗霞老師進行交流、指導。

2、完成協議中規定的任務。

3、制定學習計劃，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導等內容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，又可以向劉麗霞老師學習她的經驗，讓自己從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，讓自己有所收獲。

三、實施措施：做好以下工作

（一）班級管理方面：

1、向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。

2、教育學生努力完成學習任務，找學生談心，做好行為偏差生的轉化工作。

3、教育指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強學生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導學生堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣。

4、關心學生的課外生活，鼓勵學生發展正當的興趣愛好和特長。

5、進行班級的常規管理，把班級建設成優良班集體。

6、配合學校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學生的教育工作。

7、做好學生的思想品德評定和有關獎懲工作。

8、做好有關資料的記載和整理工作。

9、做好班主任工作的研究與總結工作。

（二）教學業務方面：

1、根據劉麗霞老師的指導，根據課標要求和教材內容制定好教學計劃、撰寫教案、備課，并具體實施。

2、在劉麗霞老師的指導下熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法；

3、每月聽劉麗霞老師的課不少于2節，聽課要認真記錄,按照一節好課的評價標準認真評課，評議優缺點，做好評課記錄。

4、平時批改作業情況，批改數量、質量要達到基本要求，依據劉老師的意見作出改進。

5、本學年依據劉麗霞老師的指導上一堂校級公開課。

6、跟隨劉麗霞老師開展校本教學研究，積累教學活動經驗，撰寫教學反思、教學隨筆、教學日記或論文等。

7、每學期寫一篇讀書筆記、一篇教學反思、一個優秀課例、一個優秀案例、一篇質量較高的教學論文、上一節研究課或示范課。

8、做好學期初提交活動計劃，學期末送交總結的任務。

通過以上活動，我將積極探尋專業發展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在教學過程中不斷提高自己的專業水平，達到新老教師共同發展的目的。