第一篇：四站中學(xué)學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)

四站中學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持以黨的教育方針和肇東市教育體育局精神指針，以“育人為本，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，繼續(xù)加強(qiáng)德育工作，狠抓教學(xué)，重視教研，規(guī)范管理。依靠并充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、隊(duì)伍建設(shè)

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，樹立服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，2、加強(qiáng)中層干部的培訓(xùn)和考核，提高思想素質(zhì)和工作能力，努力形成“勤奮踏實(shí)，少說多做，嚴(yán)謹(jǐn)高效”的工作作風(fēng)。各處要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師積極踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的承諾。使教師在教書育人中獲得自我發(fā)展，營(yíng)造和諧的教學(xué)環(huán)境。4、4年在教師中開展 “五個(gè)一”活動(dòng)（設(shè)計(jì)好一份教案、上好一堂示范課、做好一個(gè)課件、讀一本教育專著、寫好一篇教育論文或教育反思或教育案例），本學(xué)期讓每一位教師讀一本教育專著，寫一篇讀后感。

5、組織并幫助青年教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師根據(jù)自己情況，確定發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)教師主動(dòng)發(fā)展意識(shí)，并制定相應(yīng)措施。

6、制定校級(jí)骨干教師評(píng)選辦法，鼓勵(lì)青年教師積極申報(bào)市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手和教壇新秀，培養(yǎng)名優(yōu)教師。

二、學(xué)校管理

1、對(duì)學(xué)校現(xiàn)有規(guī)章制度全面梳理，重建學(xué)校核心制度，為推進(jìn)依法治校、制度文化建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

2、各處室要按照學(xué)校工作計(jì)劃要求，結(jié)合本部門實(shí)際，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，大膽創(chuàng)新，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并確保計(jì)劃的落實(shí)，力爭(zhēng)使各自工作再上新的臺(tái)階。

3、認(rèn)真完成上級(jí)教育部門部署的各項(xiàng)工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)局級(jí)文明單位。

三、德育工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用班會(huì)課組織學(xué)生測(cè)試重點(diǎn)內(nèi)容，測(cè)試結(jié)果與學(xué)生評(píng)優(yōu)掛鉤。

2、完善班級(jí)管理制度，每日檢查每月匯總，記入班級(jí)考核。

3、對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化考核，達(dá)到“全面、細(xì)致、嚴(yán)格”的要求。每月評(píng)比一次，進(jìn)一步優(yōu)化風(fēng)校風(fēng)。

4、堅(jiān)持班主任每月例會(huì)制度，及時(shí)交流班級(jí)工作情況，積極探討班級(jí)德育工作，努力提高班主任德育工作能力。

5、認(rèn)真上好班會(huì)課，積極開展主題班會(huì)活動(dòng)。

6、實(shí)行年級(jí)主任巡視制度，指導(dǎo)和檢查班級(jí)日常管理工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，把學(xué)生管理落到實(shí)處，使每個(gè)班級(jí)都能健康發(fā)展。

7、繼續(xù)做好每周一的升旗儀式。依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問題，確定演講主題，使講話內(nèi)容貼近生活，以情動(dòng)人、催人上進(jìn)，提升國(guó)旗下講話的感染力。

8、采用講座、參觀、圖展、主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕各種安全事故的發(fā)生。

四、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)的過程管理。對(duì)所有任課教師進(jìn)行考核，在貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)的實(shí)踐中，不斷提高我校教學(xué)工作的效率。

2、教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)工作，要經(jīng)常深入班級(jí)，深入課堂，全面了解教與學(xué)的情況，尤其要關(guān)注薄弱學(xué)科薄弱班級(jí)，通過座談和個(gè)別訪談，分析研究問題學(xué)科和問題班級(jí)的情況，及時(shí)解決問題。抓年級(jí)各學(xué)科和班級(jí)的均衡發(fā)展，提高總體成績(jī)。

3、積極探討課堂教學(xué)改革，改造低效課堂。

4、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，抓好包括校本課程在內(nèi)的非中考科目教學(xué)。

5、充分認(rèn)識(shí)分層教學(xué)思想的重要性，面向全體學(xué)生，不僅培優(yōu)更要補(bǔ)差，認(rèn)真做好后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)工作，努力提高優(yōu)秀率和及格率。期中考試后，各年級(jí)各班級(jí)分別召開后進(jìn)生進(jìn)步表彰大會(huì)，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，要在近兩年中考備考工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定并組織實(shí)施畢業(yè)班工作計(jì)劃。

7、重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉，確保學(xué)生身心健康。認(rèn)真上好音、體、美課，提高學(xué)生的體育和藝術(shù)素質(zhì)；認(rèn)真開展健康教育活動(dòng)，上好健康教育課。

8、積極參與教育部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，做好競(jìng)賽的組織和訓(xùn)練工作，關(guān)心支持輔導(dǎo)教師，建立健全各項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)程和獎(jiǎng)勵(lì)制度。

五、教科研與電教工作

1、以提高教師專業(yè)素質(zhì)為核心，根據(jù)本校教學(xué)的實(shí)際問題，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃。

2、指導(dǎo)教研組工作，開展主題教學(xué)研究活動(dòng)。制訂學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，安排好本組的公開課。認(rèn)真研究和總結(jié)備課組工作，規(guī)范備課程序，實(shí)行集體備課，完善備課制度，充分發(fā)揮集體智慧和個(gè)人特長(zhǎng)的作用，切實(shí)提高學(xué)科整體教學(xué)水平。

3、認(rèn)真落實(shí)聽課制度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周不少于2節(jié)，中層干部每周不少于1節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期不少于15節(jié)，一般任課教師每個(gè)學(xué)期不少于10節(jié)。繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度，了解教學(xué)情況，為教學(xué)做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。繼續(xù)組織外出聽課，認(rèn)真寫好活動(dòng)記錄，作為教研資料保存。

4、鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題開展小型課題研究，每個(gè)教研組確定一個(gè)小課題，重視過程不求形式，指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)總結(jié)或教學(xué)反思小論文，獎(jiǎng)勵(lì)教改效果明顯的教師。

5、提高教師網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)水平。信息技術(shù)人員要進(jìn)一步鉆研專業(yè)知識(shí)、提高應(yīng)用技能，在課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護(hù)等方面提供更好的服務(wù)。

6、規(guī)范管理理、化、生實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，美術(shù)室，音樂室，圖書館。本學(xué)期對(duì)各功能室的儀器設(shè)備管理和使用情況，要進(jìn)行一次全面檢查，提高儀器、設(shè)備和圖書的管理水平和使用率。

六、后勤和安全工作

1、加強(qiáng)后勤工作人員的教育和管理，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制和考勤制度，提高工作水平，為全校師生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，對(duì)財(cái)產(chǎn)的使用情況、設(shè)備情況進(jìn)行認(rèn)真登記，完善借還制度。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。做到定期檢查、按期公布、及時(shí)維修，提高師生愛護(hù)公物的意識(shí)。公共資產(chǎn)的數(shù)據(jù)要細(xì)化建檔，規(guī)范進(jìn)出，杜絕不必要的流失和浪費(fèi)。

3、在保證正常開支的情況下，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，積極與上級(jí)主管部門和社會(huì)各界聯(lián)系，爭(zhēng)取資金投入，改善辦公條件，提高教職工生活待遇。

4、抓好校園的美化綠化工作，努力創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境。加強(qiáng)花草樹木的日常管理，長(zhǎng)期保持綠色校園的特色。要提高校園衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真考核，每天公布一次結(jié)果。加強(qiáng)對(duì)教師車輛和外來車輛的管理，合理安排停車位置。

5、教育學(xué)生愛護(hù)公物，節(jié)約用電。建立和管好學(xué)生公物管理員隊(duì)伍，把公物和用電管理細(xì)分到班級(jí)，認(rèn)真做好常規(guī)檢查。

6、加強(qiáng)食堂、小店、飲用水的管理，嚴(yán)格執(zhí)行飲食衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。特別要加大食堂管理力度，強(qiáng)化對(duì)食堂工作人員的思想教育，把好食品進(jìn)貨關(guān)，做到飲食安全警鐘常鳴。要在提高飯菜質(zhì)量上多想辦法，努力提高師生對(duì)食堂的滿意率。

7、加強(qiáng)安全工作，認(rèn)真做好安全宣傳和常規(guī)檢查工作，每月匯總一次，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),創(chuàng)建平安校園。

在新的學(xué)期里，我們將團(tuán)結(jié)一致、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、埋頭工作、開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的新突破而努力奮斗。

四站中學(xué)

2011 年3月1日

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年我校在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以教育示范市創(chuàng)建為契機(jī)，大力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，不斷提升發(fā)展理念，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展定位，落實(shí)發(fā)展措施，優(yōu)化管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

一、以創(chuàng)建為契機(jī)，多措并舉，增添內(nèi)設(shè)，改善辦學(xué)條件。通過整合相近學(xué)科功能用房，合并辦公室，確保了創(chuàng)建功能用房達(dá)標(biāo)。增添了音體美器材，全部達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校安裝了電子教室軟件，連接了因特網(wǎng)，滿足學(xué)生上機(jī)和教師教學(xué)需要。為教師配置了14臺(tái)臺(tái)式機(jī)，達(dá)到教師人均一臺(tái)。新增圖書184冊(cè)，滿足學(xué)生讀書的需要。鋪設(shè)了跑道，硬化了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，增添了室外運(yùn)動(dòng)設(shè)施。新栽種多種花木，綠化了校園，樓梯走廊教室均有特色鮮明的文化展板，美化了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、進(jìn)一步提升了學(xué)校的管理水平，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。本學(xué)年學(xué)校對(duì)每個(gè)班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。加大規(guī)范辦學(xué)力度，嚴(yán)格遵守《肇東市教學(xué)管理規(guī)范》要求。進(jìn)一步修定了教師工作考核方案、教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書、安全工作責(zé)任書，教師師德師風(fēng)規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一” 的意識(shí)，組織專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)年學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進(jìn)行安全常識(shí)講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

四、教學(xué)工作扎實(shí)有效。我校按照市教研室的要求，對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、學(xué)生作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、測(cè)試、反饋矯正等環(huán)節(jié)提出嚴(yán)格要求，學(xué)校建有《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和檢查制度，定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，養(yǎng)成了教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)等良好的習(xí)慣，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。結(jié)合”教學(xué)練”活動(dòng)扎實(shí)開展教學(xué)大比武活動(dòng)。我校根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)，把教師分為老年教師中年教師和青年教師三組，扎實(shí)開展聽評(píng)課活動(dòng)。課前教師先向同學(xué)科教師說課，共同提修改建議，然后教師上課，聽課當(dāng)天進(jìn)行評(píng)課，上課教師寫出教學(xué)反思。形成了說課、聽課、評(píng)課、反思等一條龍活動(dòng)。讓每位教師明晰了自身優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)方向。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展“一幫一活動(dòng)”。讓每位學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，梳理好的學(xué)習(xí)方法在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流，請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)，必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。每周班主任都進(jìn)行一次學(xué)法指導(dǎo)班會(huì)。在教學(xué)時(shí)，多設(shè)計(jì)一些接近“后進(jìn)生”的問題，讓他們能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的欲望。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生，課堂板演多讓“后進(jìn)生”也一顯身手。讓“后進(jìn)生”板演，能幫助他們樹立信心，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自我約束力和責(zé)任感，變無動(dòng)力為有壓力，有動(dòng)力。

五、積極開展綜合實(shí)踐小課題活動(dòng)。重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，結(jié)合我校情況制定了小課題研究?jī)?nèi)容，在活動(dòng)中學(xué)生受到良好的人文教育。

六、開展課外大閱讀活動(dòng)。利用《致家長(zhǎng)的一封信》的形式倡導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子智力投資，購(gòu)買適合學(xué)生讀的書籍，班級(jí)建了圖書角，學(xué)生寫了大量高質(zhì)量的讀書筆記。為充分利用創(chuàng)建教育示范市學(xué)校配備的大量的圖書，下學(xué)期采用了“超市”型的圖書借閱模式，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書熱情。

七、校園文化豐富多彩。學(xué)校結(jié)合讀書活動(dòng)，確立了走廊文化的主題。

八、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，杜絕了學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

九、積極推動(dòng)“學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”的開展，不斷提高廣大青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平。學(xué)校認(rèn)真開展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，積極推動(dòng)“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開展。開展了學(xué)生體質(zhì)健康檢查、每日一小時(shí)鍛煉、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、課間操評(píng)比、各種體育單項(xiàng)賽、學(xué)生的體質(zhì)得到了加強(qiáng)。

市局為我們配備了大量的教學(xué)設(shè)備和器材，如何充分利用好這些設(shè)備和器材，將是下學(xué)年提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大課題，為此我校將積極配合上級(jí)要求，搞好本校教師培訓(xùn)，把教學(xué)儀器設(shè)備的使用率納入考核并適當(dāng)增加權(quán)重。

總之，在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，做好學(xué)校各項(xiàng)工作，為四站教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

四站中學(xué)

2011-7-6

第二篇：少年宮四站八室計(jì)劃、總結(jié)

大興學(xué)校美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

為了更好地構(gòu)建家校合作的育人體系，廣開社會(huì)育人渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在教育中的重要作用，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要渠道，家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過程中具有特殊的重要作用，直接影響著民族整體素質(zhì)的提高，家長(zhǎng)學(xué)校是加強(qiáng)家庭教育工作有效的組織形式和重要途徑，旨在向?qū)W生家長(zhǎng)普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的水平和質(zhì)量。

二、家長(zhǎng)學(xué)校章程

（一）性質(zhì)和宗旨

為真正把學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育落到實(shí)處，特成立家長(zhǎng)學(xué)校。它以普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)教育子女水平為目標(biāo)載體，以家長(zhǎng)業(yè)余學(xué)習(xí)為主要形式。家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨是向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策及改革發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校的辦學(xué)理念辦學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)規(guī)章制度；講授學(xué)生生理、心理知識(shí)，探討家庭教育的正確方法，提高我校家長(zhǎng)的整體素質(zhì)和教育子女的整體水平；使家長(zhǎng)掌握教育科學(xué)知識(shí)，樹立新穎的“教學(xué)觀念”，為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境；交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。為探索家長(zhǎng)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。

（二）主要任務(wù)

1、向家長(zhǎng)宣講家庭教育的重要性及國(guó)家頒布的有關(guān)法律，黨和國(guó)家關(guān)于家庭教育的方針政策，上級(jí)有關(guān)部門對(duì)家教工作的法規(guī)和指示。

2、向家長(zhǎng)宣講黨的教育方針、政策、法規(guī)；學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；教育、教學(xué)計(jì)劃。使家長(zhǎng)有針對(duì)性地配合學(xué)校共同創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)，用高尚的人格，良好的言行，為孩子做表率。引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭美德修養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

4、根據(jù)學(xué)生不同成長(zhǎng)階段的生理、心理特點(diǎn)，以及國(guó)家對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)要求，系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹教育子女的理論和方法。

5、幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，使家長(zhǎng)不僅重視子女的智力培養(yǎng)，而且更應(yīng)重視子女非智力因素的開發(fā)，思想品德培養(yǎng)和身心發(fā)育，勞動(dòng)教育和現(xiàn)代觀念教育等非智力因素的開發(fā)。

（三）組織管理

1、家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表6至9人組成，根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，要適當(dāng)分工。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期召開會(huì)議不少于二次，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，特別是學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。并針對(duì)家教中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)和普遍存在的問題，確定課題。

3、充分利用學(xué)生家長(zhǎng)所在單位的教育資源，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)。

4、運(yùn)用各種形式總結(jié)和交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，組織評(píng)選和表彰活動(dòng)。

（四）教學(xué)管理

1、家長(zhǎng)學(xué)校的教師可由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會(huì)上有關(guān)方面的專家學(xué)者及有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任。

2、家長(zhǎng)學(xué)校的授課形式應(yīng)靈活多樣，可通過系統(tǒng)講課、專題講座、自學(xué)、讀報(bào)與用報(bào)、參加學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)主題教育、座談交流、經(jīng)驗(yàn)介紹、家長(zhǎng)接待日、家教咨詢等形式，提高家長(zhǎng)的家教水平。

3、家長(zhǎng)學(xué)校要建立教學(xué)檔案，積累教學(xué)資料、總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

三、時(shí)間和內(nèi)容安排

1、基礎(chǔ)知識(shí)：（1）《義務(wù)教育法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)的教育方針、政策和法規(guī)（2）家庭教育知識(shí)和方法。包括：做合格家長(zhǎng)必備的素質(zhì)及修養(yǎng)、小學(xué)生良好的行為規(guī)范和良好的道德品質(zhì)的培養(yǎng)、小學(xué)生生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生的健康教育、小學(xué)生個(gè)性心理特點(diǎn)、個(gè)性心理的發(fā)展與教育、情感教育與智力教育的相輔相承。

2、專題內(nèi)容：（1）讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的規(guī)章制度和近期工作目標(biāo)及管理策略，了解班級(jí)，了解孩子的在校情況，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家庭、社會(huì)的情況。（2）問題行為和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的引導(dǎo)教育以及家庭教育存在的誤區(qū)。（3）青春期教育和逆反心理的教育。（4）獨(dú)生子女的個(gè)性心理特點(diǎn)和自主、自理、自立能力的培養(yǎng)。（5）如何減少網(wǎng)絡(luò)及不良圖書音像制品等消極因素對(duì)學(xué)生的侵襲。（6）家庭文化滲透中的美育教育。

3、其它輔助教學(xué)形式：（1）評(píng)選好家長(zhǎng)。（2）邀請(qǐng)教育專家、學(xué)者輔導(dǎo)講課。（3）重大節(jié)日家校聯(lián)誼。（4）學(xué)校組織開放教學(xué)。（8）其它形式的家校合作體驗(yàn)教育活動(dòng)。

大興學(xué)校小教部 2015年5月30日

大興學(xué)校美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育是整個(gè)“大教育”的重要組成部分，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)文明”的重要領(lǐng)域，同時(shí)也是全面建設(shè)小康社會(huì)、適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教育工作不可缺少的陣地。提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識(shí)，引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家教水平的需要；對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。為全面做好我校家庭教育工作，推動(dòng)我校家庭教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。根據(jù)有關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來”的教育思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái)，相互促進(jìn)，努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力和水平，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

二、構(gòu)建模式

家庭教育現(xiàn)代化，即：家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學(xué)化、管理規(guī)范化、保障制度化。根據(jù)市、區(qū)教育局文件、會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導(dǎo)、教科研中心牽頭，各部門積極參與，以“家長(zhǎng)學(xué)校”政教、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加的家庭教育模式。

三、組織建設(shè)

以姜波校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“雅爾塞小學(xué)美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校”協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、組織實(shí)施

1、合理安排，精選師資。

搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。要不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師的培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素質(zhì)高的在職教師兼任家庭教育學(xué)校教師。二是聘請(qǐng)有事業(yè)心、熱愛家庭教育，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)學(xué)校作專題講座。三是請(qǐng)家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。

2、按需施教，突出主體

當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型；（1）溺愛型；（2）專橫型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。可以從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué)，突出以家長(zhǎng)為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng)，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。

3、注重靈活，形式多樣

除為家長(zhǎng)作輔導(dǎo)報(bào)告、為家長(zhǎng)授課以外，還將開展一系列的活動(dòng)。如：（1）開展咨詢活動(dòng)。（2）開展家訪活動(dòng)——教師到學(xué)生家中家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會(huì)等。（3）開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。開展親子活動(dòng)——學(xué)校組織家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同開展親子活動(dòng)，形成民主、和諧的親子關(guān)系。（4）建立“開放日”制度。

大興學(xué)校小教部 2015年5月30日

大興學(xué)校美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

一年來，我校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校，始終受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、健全制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度作保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。一年來，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，由政教處主任具體負(fù)責(zé)，由班主任和有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)成員，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本的工作主題，并在其中貫穿家庭德育工作。

二、深入研究，通過靈活多樣的授課形式，切實(shí)提高辦學(xué)效益家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我校學(xué)生有500多人，家長(zhǎng)主要來自農(nóng)村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì)的最低層，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)： 一年來，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議，結(jié)合當(dāng)今年家庭教育存在的實(shí)際問題，著重通過講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子要有愛心但不是溺愛，建議家長(zhǎng)對(duì)孩子要“多稱贊，少批評(píng)”；“多鼓勵(lì)，少懲罰”；“多信任，少嚴(yán)管；多放權(quán)，少施壓”；“多授漁，少授魚；多做，少說”；“多做好朋友，少做嚴(yán)長(zhǎng)輩”。

教育家長(zhǎng)，衡量孩子教育成功與否，更重要的是看孩子能否感受到愉悅和幸福，能否與周圍人和諧相處，能否在親子關(guān)系中融洽自如，讓家長(zhǎng)明白了建立融洽的親子關(guān)系，對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性等一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)教育活動(dòng)，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。上課與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來，每次學(xué)校或年級(jí)開家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專課，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防，我們告訴家長(zhǎng)“引導(dǎo)孩子帶著問題聽課，能夠提高孩子的注意力；以父母的和藹可親可以讓孩子學(xué)會(huì)從容的表達(dá)告訴家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，可以成為青春期孩子最大的動(dòng)力”。上課與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以上課為主，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

三、通過校訊通密切家校聯(lián)系

本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。我們通過校訊通向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、深入開展“百師訪千家活動(dòng)”活動(dòng)，強(qiáng)化所有的教師多與家長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能。

學(xué)生家長(zhǎng)中也有擅長(zhǎng)教子的人才，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，挖掘調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，為辦好學(xué)校，爭(zhēng)取他們多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。一年來，家長(zhǎng)學(xué)校在全體教師開展了“百師訪千家活動(dòng)”此項(xiàng)活動(dòng)的開展，保證了家訪的次數(shù)和質(zhì)量。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。

大興學(xué)校少年宮 2013年12月30日

大興學(xué)校小學(xué)美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

為了更好地構(gòu)建家校合作的育人體系，廣開社會(huì)育人渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在教育中的重要作用，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要渠道，家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過程中具有特殊的重要作用，直接影響著民族整體素質(zhì)的提高，家長(zhǎng)學(xué)校是加強(qiáng)家庭教育工作有效的組織形式和重要途徑，旨在向?qū)W生家長(zhǎng)普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的水平和質(zhì)量。

二、家長(zhǎng)學(xué)校章程

（一）性質(zhì)和宗旨

為真正把學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育落到實(shí)處，特成立家長(zhǎng)學(xué)校。它以普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)教育子女水平為目標(biāo)載體，以家長(zhǎng)業(yè)余學(xué)習(xí)為主要形式。家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨是向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策及改革發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校的辦學(xué)理念辦學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)規(guī)章制度；講授學(xué)生生理、心理知識(shí)，探討家庭教育的正確方法，提高我校家長(zhǎng)的整體素質(zhì)和教育子女的整體水平；使家長(zhǎng)掌握教育科學(xué)知識(shí)，樹立新穎的“教學(xué)觀念”，為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境；交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。為探索家長(zhǎng)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。

（二）主要任務(wù)

1、向家長(zhǎng)宣講家庭教育的重要性及國(guó)家頒布的有關(guān)法律，黨和國(guó)家關(guān)于家庭教育的方針政策，上級(jí)有關(guān)部門對(duì)家教工作的法規(guī)和指示。

2、向家長(zhǎng)宣講黨的教育方針、政策、法規(guī)；學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；教育、教學(xué)計(jì)劃。使家長(zhǎng)有針對(duì)性地配合學(xué)校共同創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)，用高尚的人格，良好的言行，為孩子做表率。引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭美德修養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

4、根據(jù)學(xué)生不同成長(zhǎng)階段的生理、心理特點(diǎn)，以及國(guó)家對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)要求，系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹教育子女的理論和方法。

5、幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，使家長(zhǎng)不僅重視子女的智力培養(yǎng)，而且更應(yīng)重視子女非智力因素的開發(fā)，思想品德培養(yǎng)和身心發(fā)育，勞動(dòng)教育和現(xiàn)代觀念教育等非智力因素的開發(fā)。

（三）組織管理

1、家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表6至9人組成，根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，要適當(dāng)分工。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期召開會(huì)議不少于二次，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，特別是學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。并針對(duì)家教中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)和普遍存在的問題，確定課題。

3、充分利用學(xué)生家長(zhǎng)所在單位的教育資源，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)。

4、運(yùn)用各種形式總結(jié)和交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，組織評(píng)選和表彰活動(dòng)。

（四）教學(xué)管理

1、家長(zhǎng)學(xué)校的教師可由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會(huì)上有關(guān)方面的專家學(xué)者及有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任。

2、家長(zhǎng)學(xué)校的授課形式應(yīng)靈活多樣，可通過系統(tǒng)講課、專題講座、自學(xué)、讀報(bào)與用報(bào)、參加學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)主題教育、座談交流、經(jīng)驗(yàn)介紹、家長(zhǎng)接待日、家教咨詢等形式，提高家長(zhǎng)的家教水平。

3、家長(zhǎng)學(xué)校要建立教學(xué)檔案，積累教學(xué)資料、總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

三、時(shí)間和內(nèi)容安排

1、基礎(chǔ)知識(shí)：（1）《義務(wù)教育法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)的教育方針、政策和法規(guī)（2）家庭教育知識(shí)和方法。包括：做合格家長(zhǎng)必備的素質(zhì)及修養(yǎng)、小學(xué)生良好的行為規(guī)范和良好的道德品質(zhì)的培養(yǎng)、小學(xué)生生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生的健康教育、小學(xué)生個(gè)性心理特點(diǎn)、個(gè)性心理的發(fā)展與教育、情感教育與智力教育的相輔相承。

2、專題內(nèi)容：（1）讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的規(guī)章制度和近期工作目標(biāo)及管理策略，了解班級(jí)，了解孩子的在校情況，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家庭、社會(huì)的情況。（2）問題行為和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的引導(dǎo)教育以及家庭教育存在的誤區(qū)。（3）青春期教育和逆反心理的教育。（4）獨(dú)生子女的個(gè)性心理特點(diǎn)和自主、自理、自立能力的培養(yǎng)。（5）如何減少網(wǎng)絡(luò)及不良圖書音像制品等消極因素對(duì)學(xué)生的侵襲。（6）家庭文化滲透中的美育教育。

3、其它輔助教學(xué)形式：（1）評(píng)選好家長(zhǎng)。（2）邀請(qǐng)教育專家、學(xué)者輔導(dǎo)講課。（3）重大節(jié)日家校聯(lián)誼。（4）學(xué)校組織開放教學(xué)。（8）其它形式的家校合作體驗(yàn)教育活動(dòng)。

大興學(xué)校小教部 2015年5月30日

大興學(xué)校創(chuàng)建美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃

美德陽(yáng)光建設(shè)工程是未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布以來，在各級(jí)黨委、政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重中之重，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。在我省下發(fā)的《黑龍江省美德陽(yáng)光建設(shè)工程實(shí)施方案》中明確，學(xué)生是未成年人思想道德建設(shè)的主體，教師和家長(zhǎng)是未成年人思想道德建設(shè)的主導(dǎo)，學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。《方案》指出，要大力倡導(dǎo)做美德陽(yáng)光學(xué)生、教師、家長(zhǎng)，建設(shè)美德陽(yáng)光學(xué)校的理念，打造各地未成年人思想道德建設(shè)的新品牌，推動(dòng)全省未成年人思想道德建設(shè)取得新進(jìn)步。

為貫徹黨的十七屆六中全會(huì)、中共中央辦公廳《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》和省委十屆十一次全會(huì)精神，貫徹落實(shí)《黑龍江省美德陽(yáng)光建設(shè)工程實(shí)施方案的通知》的精神，深入開展做一個(gè)有道德的人主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全面落實(shí)全省未成年人思想道德建設(shè)三年規(guī)劃，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化，依據(jù)《黑龍江省美德陽(yáng)光建設(shè)工程實(shí)施方案》現(xiàn)制定如下活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持從未成年人思想道德建設(shè)和和諧社會(huì)建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，動(dòng)員全校師生按美德陽(yáng)光學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去做事做人，對(duì)師生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，學(xué)生是未成年人思想道德建設(shè)的主體，教師和家長(zhǎng)是未成年人思想道德建設(shè)的主導(dǎo)，學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。倡導(dǎo)“學(xué)會(huì)快樂、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)承擔(dān)”，把關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然作為未成年人教育的重要內(nèi)容。倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”。從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代新站中學(xué)人。以“美德陽(yáng)光建設(shè)工程”為契機(jī)，我校少年宮、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)支部聯(lián)合組織開展美德陽(yáng)光學(xué)生、美德陽(yáng)光教師、美德陽(yáng)光家長(zhǎng)評(píng)選和積極開展美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建工作。以此推動(dòng)我校思想道德建設(shè)的新進(jìn)步。

二、美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 

（一）美德陽(yáng)光家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，自覺履行撫養(yǎng)和教育子女的法律責(zé)任和道德義務(wù)。閱讀一本有關(guān)心理健康教育的書籍。

2、每周能與孩子共同學(xué)習(xí)、研討的時(shí)間不低于4小時(shí)。

3、有良好的生活習(xí)慣，具備一項(xiàng)或多項(xiàng)有利于身心健康的愛好，如讀書、打球、登山等。

4、能用文明的語言、平等的態(tài)度與孩子溝通，不遷怒于孩子。

5、了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)人需要，不包辦代替，尊重孩子的選擇。

6、每周與孩子共同活動(dòng)或溝通交流不少于2次。

7、積極支持孩子參加各種有意義的健康活動(dòng)，每學(xué)期不少于2次。

8、不使用語言暴力、不體罰或變相體罰孩子，夫妻和睦友愛。

9、積極與學(xué)校配合，能按時(shí)參加學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)及其他各項(xiàng)活動(dòng)，從不缺席。

10、心理健康、形象陽(yáng)光，具有較好的情緒調(diào)控能力和公民素養(yǎng)。

（二）美德陽(yáng)光學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、樹立“以人為本”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展放在首位。建立學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化機(jī)制，每學(xué)期組織志愿服務(wù)活動(dòng)不少于8次。

2、開展美德陽(yáng)光活動(dòng)，有效發(fā)揮思想品德教育和心理健康教育的作用。先進(jìn)典型事跡突出，形成師生家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的良好氛圍。

3、學(xué)校設(shè)立心理輔導(dǎo)室或心理活動(dòng)室，并配有全職心理教師1—2名。每周定期開展心理個(gè)案咨詢工作。

4、定期開展心理健康教育講座，每學(xué)期不少于兩次。開設(shè)心理輔導(dǎo)課每學(xué)期每班不少于8課時(shí)。

5、學(xué)校開展心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)每學(xué)期2次。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等多種方式宣傳心理健康知識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)共同促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格和良好的心理素質(zhì)。培訓(xùn)宣傳活動(dòng)每學(xué)期不少于2次。

7、學(xué)校開展心理健康教育校本實(shí)踐課題研究，至少有1項(xiàng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題。定期舉辦經(jīng)驗(yàn)交流、專題論壇等活動(dòng)，提高心理健康教育的科學(xué)化水平。

8、定期組織教師心靈探索工作坊活動(dòng)，每學(xué)期至少2次，提高教師心理健康水平和職業(yè)幸福感。

9、學(xué)校管理具有人文特色，校園文化建設(shè)彰顯學(xué)生和教師的主體性、人際關(guān)系的和諧性。學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的滿意度不小于90%。

10、建立積極的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，不以分?jǐn)?shù)作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。重視心理健康教育積極開展陽(yáng)光心理服務(wù)活動(dòng)，有活動(dòng)計(jì)劃、開展記實(shí)及反饋表。

三、活動(dòng)內(nèi)容

按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)有效、就近就便、力所能及的原則開展活動(dòng)。

(一)以“身邊變化、身邊楷模”為活教材，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。組織匯總“身邊變化”的成果和事例，挖掘總結(jié)“身邊楷模”的道德品質(zhì)和成長(zhǎng)道路。通過學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流、事跡展覽、紅色演講“感恩教育”等形式，培養(yǎng)廣大未成年人、教職工和學(xué)生家長(zhǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民的道德情感，營(yíng)造有利于社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的輿論環(huán)境。

(二)以學(xué)雷鋒主題活動(dòng)為載體，廣泛開展思想道德實(shí)踐活動(dòng)。以雷鋒精神為旗幟，把學(xué)雷鋒活動(dòng)作為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要載體，作為未成年人道德實(shí)踐的重點(diǎn)內(nèi)容。發(fā)揮青少年學(xué)雷鋒的骨干作用，結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)，廣泛開展學(xué)雷鋒主題班日、主題隊(duì)日、主題團(tuán)日等活動(dòng)，推動(dòng)以學(xué)雷鋒為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)深入開展。

（三）以“五個(gè)學(xué)會(huì)”為突破，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。從倡導(dǎo)“學(xué)會(huì)快樂、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)承擔(dān)”入手，發(fā)揮學(xué)校主渠道、主陣地、主課堂、家庭第一課堂和社區(qū)重要橋梁和紐帶的作用，扎實(shí)推進(jìn)美德陽(yáng)光活動(dòng)，培養(yǎng)廣大未成年人樹立道德自覺、堅(jiān)定道德自信、崇尚道德自強(qiáng)的良好社會(huì)風(fēng)尚。

（四）以典型示范為引領(lǐng)，筑牢未成年人教育的組織基礎(chǔ)。充分發(fā)揮未成年人思想道德先進(jìn)工作者的典型示范作用。以項(xiàng)目推進(jìn)的形式，深入開展各項(xiàng)主題宣傳教育活動(dòng)。

(五)以“三關(guān)愛”為重點(diǎn)，積極開展暖心志愿服務(wù)行動(dòng)。把關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然作為未成年人教育的重要內(nèi)容，把關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童、貧困兒童等特殊兒童群體作為倡導(dǎo)“三關(guān)愛”，開展美德陽(yáng)光活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容。從實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)幫助解決就學(xué)難、行路難、文化生活單調(diào)、心理障礙等方面的實(shí)際問題。

(六)以校少年宮活動(dòng)場(chǎng)所為依托，推動(dòng)文化服務(wù)，普惠廣大未成年人。把學(xué)校少年宮、圖書館等文化設(shè)施向?qū)W生和社會(huì)免費(fèi)開放，拓展“美德陽(yáng)光活動(dòng)”的文化服務(wù)渠道。在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)美德陽(yáng)光書屋、美德陽(yáng)光科技展室、美德陽(yáng)光校園網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮基層未成年人思想道德陣地建設(shè)的示范作用，拓寬面向未成年人的文化服務(wù)陣地，讓未成年人共享文化發(fā)展成果。

四、實(shí)施步驟

1、第一階段：制定方案，動(dòng)員部署。

從2012年5開始，由校委會(huì)牽頭，政教處、團(tuán)支部為主體全面開展美德陽(yáng)光工程，深入開展思想動(dòng)員和先進(jìn)典型總結(jié)挖掘工作，營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校、爭(zhēng)作美德陽(yáng)光學(xué)生、美德陽(yáng)光教師、美德陽(yáng)光家長(zhǎng)的輿論氛圍。5月中旬，學(xué)校各部門結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施具體活動(dòng)方案。

2、第二階段：全面展開，扎實(shí)推進(jìn)。

5月下旬開始以“美德陽(yáng)光行動(dòng)”為主題，組織開展豐富多彩、形式多樣、深受未成年人歡迎的道德實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和心理健康建設(shè)。結(jié)合我校的實(shí)際和未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，以學(xué)雷鋒活動(dòng)為載體，廣泛開展思想道德實(shí)踐活動(dòng)。以關(guān)愛特殊兒童群體為重點(diǎn)，積極開展暖心志愿服務(wù)行動(dòng)，以校少年宮活動(dòng)為實(shí)踐活動(dòng)，以優(yōu)秀文化產(chǎn)品為輔助，為廣大未成年人健康成長(zhǎng)提供精神營(yíng)養(yǎng)。發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，把心理健康教育課列入教學(xué)計(jì)劃，建立以心理健康咨詢隊(duì)伍。

3、第三階段：鞏固提升，總結(jié)表彰。

從2012年5月末，組織評(píng)選推薦美德陽(yáng)光學(xué)生、美德陽(yáng)光教師、美德陽(yáng)光家長(zhǎng)、評(píng)選出美德陽(yáng)光學(xué)生、美德陽(yáng)光教師、美德陽(yáng)光家長(zhǎng)，并在5月上旬組織表彰宣傳。通過板報(bào)、廣播、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳美德陽(yáng)光學(xué)生、美德陽(yáng)光教師、美德陽(yáng)光家長(zhǎng)、美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校的先進(jìn)事跡。6月份下旬，組織全校美德陽(yáng)光工程頒獎(jiǎng)會(huì)，表彰全校美德陽(yáng)光學(xué)生、美德陽(yáng)光教師、美德陽(yáng)光家長(zhǎng)、組織美德陽(yáng)光學(xué)生、美德陽(yáng)光教師、美德陽(yáng)光家長(zhǎng)的代表參加學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

五、保障措施

(一)明確職責(zé)，健全機(jī)制，強(qiáng)化制度保障。

學(xué)校高度重視、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門齊抓共管、各負(fù)其責(zé)，推動(dòng)美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面展開。強(qiáng)化組織保障，建立健全未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和有效的工作機(jī)制，建立健全美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校的組織運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)把美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校的職能任務(wù)落到實(shí)處。

美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)：劉景波 班曉東（學(xué)生家長(zhǎng)）

副校長(zhǎng)：屈景軍 宋樹辰 孫永權(quán)（學(xué)生家長(zhǎng)）

成員：政教處、團(tuán)委全體成員和各學(xué)年主任 部分學(xué)生家長(zhǎng)

(二)創(chuàng)新載體擴(kuò)大影響。

著眼于發(fā)揮美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校的作用，著眼于滿足未成年人健康成長(zhǎng)的需求，拓展、創(chuàng)新工作思路，廣泛開展未成年人文化和工作載體，提高未成年人思想道德建設(shè)工作的質(zhì)量和水平。主動(dòng)運(yùn)用校園廣播、校報(bào)，充分發(fā)揮現(xiàn)有德育教育陣地的作用，為美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展提供良好環(huán)境和有利條件。整合各方資源，建立宣傳協(xié)調(diào)組織和工作機(jī)制，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)健康發(fā)展。

(三)加強(qiáng)考評(píng)，強(qiáng)化責(zé)任。

根據(jù)工程實(shí)施方案的要求，明確各部門的責(zé)任，建立考核體制和工作推進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)美德陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校的全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

大興學(xué)校小教部 2015年5月30日

第三篇：四站小學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

四站小學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

（2011—2012學(xué)）第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

開展興趣小組活動(dòng)是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。為了全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，落實(shí)教育部體藝“2+1”重要舉措（即掌握2項(xiàng)健身鍛煉的體育技能和1項(xiàng)藝術(shù)技能），大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以興趣小組活動(dòng)為契機(jī)，豐富校園課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓一小真正成為每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步的搖籃。為使我校各類課外興趣小組能不斷健康深入發(fā)展，為力爭(zhēng)各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)提供有力的保障，特制定本方案。

二、活動(dòng)目的1、通過活動(dòng)，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加書畫、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)并逐步掌握一些體育健身鍛煉的體育技能和藝術(shù)技能。

2、通過組織學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng)，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到鞏固和加深，同時(shí)獲得更多展示的平臺(tái)，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。

3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4、通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng)，使他們受到良好的思想品德教育，豐富校園文化。

5、通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

三、活動(dòng)措施：

1、定好興趣小組輔導(dǎo)教師，制定活動(dòng)計(jì)劃。

2、做好各種興趣小組的動(dòng)員選拔工作，成立興趣小組。

3、定期檢查活動(dòng)情況，并且有訓(xùn)練任務(wù)，促進(jìn)活動(dòng)順利開展。

4、舉辦各種類型的報(bào)告會(huì)、展示會(huì)和文藝演出等活動(dòng)，形成活動(dòng)特色。

5、積極組織多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，如每組每月評(píng)選“校園之星”，每次活動(dòng)評(píng)選優(yōu)秀作 1

品，出作品專欄等，提高小組成員的學(xué)習(xí)興趣及鞏固活動(dòng)成果。

6、各輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的愛好、特長(zhǎng)，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上，在班主任的協(xié)助下選取學(xué)生，學(xué)期初制訂各組的輔導(dǎo)計(jì)劃，包括有情況分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)措施、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生名單等。

7、書法美術(shù)組輔導(dǎo)老師平時(shí)要注意收集學(xué)生作品，每月出一次展板。其余各組要選好苗子為各級(jí)各類比賽做好準(zhǔn)備。

四、興趣小組設(shè)立

根據(jù)我校的實(shí)際情況及學(xué)生的興趣愛好，本學(xué)期我校準(zhǔn)備開展以下幾方面的興趣小組活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，又有所特長(zhǎng)。

1、藝術(shù)類：舞蹈、聲樂、葫蘆絲、豎笛、簡(jiǎn)筆畫、繪畫、剪紙、手工制作興趣小組； 通過文藝、繪畫等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操，發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

2、體育類：田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、陽(yáng)光協(xié)作跑、抖空竹；

通過各項(xiàng)體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握衛(wèi)生保健知識(shí)和簡(jiǎn)單的體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，以及自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

3、科學(xué)類：計(jì)算機(jī)興趣小組、航空模擬興趣小組、科技興趣小組、通過動(dòng)手制作、計(jì)算機(jī)操作等活動(dòng)，使學(xué)生了解現(xiàn)代的科技水平及科技發(fā)展對(duì)學(xué)生生活和社會(huì)發(fā)展的影響，激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的使命感和責(zé)任感。

五、組織與管理

１、各興趣小組指導(dǎo)老師

藝術(shù)類：

音樂舞蹈類：劉慧霞于洋

美術(shù)類：杜智業(yè)郭思亞王婭婭

體育類：張剛白建華

科技類：任健寶

２、活動(dòng)場(chǎng)地：

音樂、舞蹈：練功房

繪畫：繪畫室

體育：籃球場(chǎng)、操場(chǎng)

計(jì)算機(jī)興趣小組：微機(jī)房多媒體室

（各種體育項(xiàng)目訓(xùn)練隊(duì)要時(shí)刻注意學(xué)生安全，藝術(shù)類興趣小組有時(shí)可以在教室外開展活動(dòng)。）

３、活動(dòng)時(shí)間：星期二、四下午兩節(jié)課后為各興趣小組活動(dòng)時(shí)間（若學(xué)生人數(shù)或分項(xiàng)較多，可適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間），確保做到計(jì)劃、組織、輔導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)。

４、活動(dòng)計(jì)劃：各興趣小組小組必須制定本學(xué)期具體可行的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)安排，上交一份備查，各組教師不得私自更改活動(dòng)計(jì)劃。

５、學(xué)生管理：各組教師不得私自增、減加學(xué)生，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意方可增減。教師要嚴(yán)格管理學(xué)生考勤，對(duì)于累計(jì)三次無故缺勤者以及自動(dòng)退出小組的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)作好記錄并上報(bào)學(xué)校或所在班級(jí)的班主任。

６、檢查監(jiān)督：學(xué)校每周檢查一次本組課外興趣小組的活動(dòng)情況記錄，對(duì)于管理混亂松懈的課外興趣小組，在月考核時(shí)將酌情處理。

７、成果展示：各興趣小組應(yīng)在活動(dòng)計(jì)劃中明確本組活動(dòng)成果的形式，展示時(shí)間和方式。成果形式可以是展覽、匯報(bào)表演、技能展示、參加比賽取得名次等，要求每學(xué)期有一次成果展示。

六、教師職責(zé)

1、指導(dǎo)教師上的輔導(dǎo)課，要認(rèn)真?zhèn)湔n，有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，有記錄。

2、按時(shí)組織學(xué)生開展活動(dòng)，作好課前點(diǎn)到工作，確保學(xué)生全員參與。

3各小組必須切實(shí)加強(qiáng)安全教育，對(duì)存在一定危險(xiǎn)因素的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)提前做出安全預(yù)案。按時(shí)放學(xué)，杜絕意外事故的發(fā)生

4、做好所在教室的衛(wèi)生保潔，離開教室時(shí)關(guān)燈關(guān)門。

5、不得提前結(jié)束興趣小組活動(dòng)時(shí)間，輔導(dǎo)課計(jì)入教學(xué)工作量，興趣小組活動(dòng)開展情況作為教師月考核的參照依據(jù)之一。

“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”是我們學(xué)校興趣小組開展的宗旨，也是我們的目標(biāo)。各興趣小組要按計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng)，在興趣小組活動(dòng)中注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，同時(shí)，特別要注意訓(xùn)練的科學(xué)性，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目、更多的學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

隆湖四站小學(xué)

二0一一年九月

第四篇：學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)

繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 西吉縣第二中學(xué)

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。

一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高

1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。

2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市縣教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。

3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有新思想，新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此，在實(shí)施計(jì)劃過程中，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。

二、積極開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式，以開展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

2.“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓(xùn)，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn)，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析，學(xué)習(xí)《教師專業(yè)技能與素質(zhì)培訓(xùn)教程》等書籍，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，通過多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，切實(shí)更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。

3、教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年，我校100%的教師參加了教育信息技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)且成績(jī)均在合格以上，與此同時(shí)，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩癬運(yùn)用信息，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實(shí)現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)（1）、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、說課、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評(píng)優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，（2）、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和中中小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。

5、青年教師培訓(xùn)。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)校花大力氣，下大功夫加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。

西吉二中

2017.12

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

西吉二中

為貫徹落實(shí)教育局教育工作會(huì)議精神培養(yǎng)和造就一支師德高尚、具有現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育手段、富有創(chuàng)新實(shí)踐能力、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步實(shí)施面向全體教師的繼續(xù)教育，逐步建立起符合我校實(shí)際的繼續(xù)教育制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以西吉縣《中中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅(jiān)持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅(jiān)持按需施教，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，注重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

二、繼續(xù)教育范圍：全體在職教師。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、參加各級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，教師要按時(shí)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2、選培校級(jí)骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn)，使骨干教師梯隊(duì)基本形成。

3、全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，大部分教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

4、不斷健全教師繼續(xù)教育制度，完善教師繼續(xù)教育的運(yùn)行和保障機(jī)制。

5、建立一支有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。

6、加強(qiáng)教研能力培訓(xùn)，建立一支科研型、學(xué)者型、專家型教師隊(duì)伍。

四、培訓(xùn)類別和任務(wù)：

1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教師。

2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，熟悉班主任工作，盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：

1、主要為中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容。

2、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師專業(yè)技能與素質(zhì)培訓(xùn)教程》

4）培訓(xùn)要求：

所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于72學(xué)時(shí)

新調(diào)入教師“藍(lán)青結(jié)對(duì)”培訓(xùn)期為一年，期滿經(jīng)考核不合格者延長(zhǎng)一年培訓(xùn)期。

3、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教師。

2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。

培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等。

3）培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，接受自治區(qū)教育廳統(tǒng)一組織的考核驗(yàn)收。

五、繼續(xù)教育的方式

繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開展培訓(xùn)。

校本培訓(xùn)是在教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來的繼續(xù)教育形式。集中培訓(xùn)是由教育行政部門和有部門下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃和組織實(shí)施的培訓(xùn)。

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時(shí)。本著統(tǒng)籌管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。

學(xué)校要把開展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開展培訓(xùn)工作，并對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報(bào)繼續(xù)教育辦公室，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

六、條件保障

1、依法治教

根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。

2、建立激勵(lì)和制約機(jī)制

學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任的條件，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。充分調(diào)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間，仍享受國(guó)家規(guī)定的工資和福利待遇。

3、實(shí)行繼續(xù)教育證書制度 根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，《繼續(xù)教育證書》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證，是評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書使用與管理辦法》，對(duì)教師參加繼續(xù)教育實(shí)行考核和成績(jī)登記制度。沒有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不能參加職稱評(píng)聘，不能續(xù)聘教師職務(wù)。

4、積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實(shí)踐

學(xué)校在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織力量積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究，積極申報(bào)和承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，開展應(yīng)用性研究，在繼續(xù)教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用，為鎮(zhèn)市開展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。

5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)

根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按學(xué)校與個(gè)人相結(jié)合的方式負(fù)擔(dān)。

6、加強(qiáng)繼續(xù)教育基地建設(shè)，完善開放高效的培訓(xùn)系統(tǒng)。

根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。

7、完善繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立由總支部書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。（下設(shè)辦公室，教導(dǎo)處主任兼辦公室主任）具體負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的日常工作。

西吉縣第二中學(xué) 2017年12月

第五篇：四站小學(xué)書香校園活動(dòng)計(jì)劃（本站推薦）

四站小學(xué)書香校園活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類走向光輝燦爛未來的基石；讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，是應(yīng)該大力弘揚(yáng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族；一個(gè)愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承！”我校本學(xué)期繼續(xù)推行“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)”及“書香家庭”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

二、活動(dòng)原則

1、發(fā)展性

把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生和老師，以《新世紀(jì)教育文庫(kù)·教師閱讀推薦書目100種》和《新世紀(jì)教育文庫(kù)·小學(xué)生閱讀推薦書目100種》為主，讓教師通過閱讀豐富精神世界，提升專業(yè)水平；讓學(xué)生通過閱讀培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下一生的精神底子。

2、適應(yīng)性

教師的閱讀以自主閱讀為主；學(xué)生的閱讀以推薦、指導(dǎo)為主。給學(xué)生推薦閱讀作品要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)作品的接受需要、接受興趣等都處在動(dòng)態(tài)發(fā)展中，教師應(yīng)密切關(guān)注，使學(xué)生長(zhǎng)久地保持旺盛的閱讀興趣。逐步推進(jìn)師生將讀書化為自主學(xué)習(xí)、自主提高的學(xué)習(xí)行為。

3、整體性

在考慮學(xué)生不同層次的閱讀需要的同時(shí)，兼顧閱讀自身的連續(xù)性和系統(tǒng)性。將閱讀融進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)之中，全員參與營(yíng)造書香校園活動(dòng)。

三、工作策略

1、制訂活動(dòng)計(jì)劃：即“創(chuàng)書香年級(jí)”、“創(chuàng)書香班級(jí)”及“創(chuàng)書香家庭”計(jì)劃，教師個(gè)人讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。

2、注重環(huán)境布置，大力營(yíng)造讀書氛圍。

學(xué)校的文化長(zhǎng)廊、走廊里的掛牌、教室的布置等都要有濃濃的文化氣息，能初步激起學(xué)生讀書的愿望。

①各班主任利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行讀書活動(dòng)教育。中隊(duì)黑板上方布置醒目的宣傳標(biāo)語。

②抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。

③學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，增加藏書量，并堅(jiān)持每天定時(shí)開放，常年訂閱少兒期刊、報(bào)紙，讓學(xué)生隨時(shí)可讀到時(shí)代氣息特濃的圖書；各中隊(duì)成立一支“書香流動(dòng)站”。設(shè)立站長(zhǎng)一名，副站長(zhǎng)一名，導(dǎo)航員三名。定期定時(shí)（每周五午間半小時(shí)）在同一年級(jí)內(nèi)流動(dòng)開展推薦“好詩(shī)一首、警言一句、名著一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在藍(lán)天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話。

3、注重實(shí)踐，構(gòu)建新型的讀書氛圍。

①常年開展“一日三讀”,即“晨誦古詩(shī)”（早讀20分鐘，吟誦古詩(shī)）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。②開展各種讀書活動(dòng)，如“讀書指導(dǎo)”、“讀書征文”、“讀書演講比賽”、“對(duì)詩(shī)”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。

③周一集體升旗儀式開展“好書大家看”推薦活動(dòng)。

④教師開展“滴水閱讀”活動(dòng)，讀書要做到“三個(gè)一”：每學(xué)期讀一本專著，擬定一個(gè)研究專題，寫一篇閱讀隨筆。讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。⑤開展中華經(jīng)典古詩(shī)誦讀活動(dòng)。

⑥建立一個(gè)“讀書沙龍”。活動(dòng)內(nèi)容：介紹班級(jí)、個(gè)人讀書情況、讀書故事或圍繞“營(yíng)造書香校園”開展活動(dòng)。

4、完善評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)閱讀活動(dòng)持續(xù)深入。

學(xué)校將從量與質(zhì)兩方面對(duì)教師、學(xué)生的讀書情況進(jìn)行考查，希望通過一定的督促方式有力地促進(jìn)了師生的閱讀，使“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)在我校能扎實(shí)地開展起來。每周有檢查、有記錄、有反饋、有評(píng)價(jià)。每周一將在集體升旗儀式上公布一周“書香中隊(duì)”。周周累積，學(xué)期末，將周周成績(jī)作為評(píng)選“書香中隊(duì)”的依據(jù)。此外，認(rèn)真開展讀書評(píng)價(jià)，評(píng)選“讀書小博士”、“對(duì)詩(shī)能手”等主題活動(dòng)。

四：具體安排

九月份：

1、制定各項(xiàng)計(jì)劃。

2、開展“一日三讀”活動(dòng)。

3、豐富中隊(duì)圖書，抓好中隊(duì)“圖書角”的啟動(dòng)、運(yùn)作。

4、注重環(huán)境布置，大力營(yíng)造讀書氛圍。

5、各年級(jí)啟動(dòng)經(jīng)典繪本閱讀。

6、完善評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)閱讀活動(dòng)持續(xù)深入。

十月份：

1、開展形式多樣的讀書活動(dòng)。

2、扎扎實(shí)實(shí)開展書香流動(dòng)站系列活動(dòng)。（流動(dòng)小書架、流動(dòng)書香站）

3、開展“讀書沙龍”活動(dòng)。

4、讀書常規(guī)檢查、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

十一月份：

1、開展“讀書小博士”、“詩(shī)歌朗誦”、“小小藏書家”等比賽活動(dòng)。

2、開展“我為中隊(duì)獻(xiàn)圖書”活動(dòng)。

3、讀書常規(guī)檢查、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

十二月份：

1、高年級(jí)開展讀書征文比賽。

2、中高年級(jí)開展“詩(shī)歌創(chuàng)作”比賽。

3、讀書常規(guī)檢查、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

4、教師讀書“三個(gè)一”自查。

元月份：

1、評(píng)比表彰“閱讀之星”、“書香班級(jí)”推薦武夷山市評(píng)比。

2、教師上交一篇有質(zhì)量的閱讀隨筆。

3、活動(dòng)總結(jié)。

4、師生佳作推薦選登。