第一篇：特殊教育學(xué)校2014-15工作計(jì)劃

特殊教育學(xué)校2013年秋學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，以提高學(xué)生生存能力為目的，求真務(wù)實(shí)，改革創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生生活化教育，促進(jìn)學(xué)生自理能力的提高。強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、平安校園建設(shè)：落實(shí)學(xué)校崗位工作安全措施，強(qiáng)化學(xué)校常態(tài)化安全監(jiān)管，確保校內(nèi)監(jiān)管措施到位，確保校內(nèi)不發(fā)生安全責(zé)任事故，師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為。

2、學(xué)校管理：各崗位工作責(zé)任制完善，各項(xiàng)管理制度健全，科學(xué)決策，民主管理，和諧發(fā)展。

3、教師發(fā)展：教師素質(zhì)普遍提高，在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得好的成績(jī)，青年教師在“221”考核中通過(guò)率高。

4、學(xué)生發(fā)展：開(kāi)展適合學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

5、教育科研：校內(nèi)各種教科研活動(dòng)正常開(kāi)展，課題研究規(guī)范有序，教師有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

三、具體工作任務(wù)及主要措施

㈠ 堅(jiān)持以人為本、全面提高隊(duì)伍素質(zhì)。

1、在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的的先鋒模范作用。

2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)與管理，進(jìn)一步明確干部工作職責(zé)并落實(shí)崗位責(zé)任制，學(xué)校中層以上干部要努力做到：一是講責(zé)任，要根據(jù)自己的分工盡職盡責(zé)。二是講團(tuán)結(jié)，以維護(hù)團(tuán)結(jié)為榮，工作中要相互支持，相互配合，相互補(bǔ)臺(tái)。三是講表率，管理干部在自己份內(nèi)的工作中要帶頭，在其他工作中也要帶頭，做工作的帶頭人，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，讓教師信服。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。梳理、完善、規(guī)范班主任工作常規(guī)管理，一是開(kāi)好班主任工作例會(huì)，完善班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制，努力提高班主任工作的水平與能力。二是強(qiáng)化班主任的愛(ài)心教育，加強(qiáng)班級(jí)“愛(ài)生”文化建設(shè)，努力提高班主任的師德水平，各班主任要從愛(ài)生入手，以感情贏得教育、以責(zé)任求得教育效果，努力做好每天、每周、每月、每學(xué)期的工作。三是以“完美教室”為工作重點(diǎn)，開(kāi)展“溫馨教室”評(píng)比活動(dòng)。四是在校園網(wǎng)上辦好富有特色的班級(jí)園地。

4、建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

① 加強(qiáng)師德建設(shè)：把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，特別要強(qiáng)化教師的“愛(ài)心”教育，把“愛(ài)”灑向每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)決杜絕有損教師形象的行為發(fā)生。及時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)最美教師系列活動(dòng)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師高尚師德。

② 強(qiáng)化崗位培訓(xùn)：繼續(xù)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法培養(yǎng)教師的教學(xué)技能，努力提升教師崗位能力。③ 繼續(xù)實(shí)施青年教師“讀寫(xiě)體藝221”計(jì)劃，各教師要按照研修計(jì)劃，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到一專多能，努力適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)多元化的崗位需要。

④ 廣大教師要自覺(jué)強(qiáng)化教學(xué)基本功的訓(xùn)練，本學(xué)期每位教師至少上一節(jié)公開(kāi)課，提供一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例（課件），寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)，讀一本教學(xué)專著，參與一項(xiàng)課題研究，參加不少于36課時(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)一得。每月至少精讀一本教育雜志，寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)心得、教后感、原創(chuàng)博文，班主任寫(xiě)一篇德育案例，至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章，聽(tīng)足規(guī)定的課時(shí)并將有關(guān)內(nèi)容上傳學(xué)校網(wǎng)站。每天堅(jiān)持練寫(xiě)一頁(yè)毛筆字或鋼筆字，積極參加各級(jí)各類的教學(xué)基本功比賽、論文比賽等活動(dòng)。要將教師平時(shí)訓(xùn)練情況計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案。

5、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

① 抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在活動(dòng)中求教，實(shí)踐中求進(jìn)，師徒結(jié)對(duì)平時(shí)要正常開(kāi)展活動(dòng)。

② 切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)教壇新秀的培養(yǎng)，為他們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)他們參與各類競(jìng)賽、學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，努力使他們脫穎而出。

③ 組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師理論水平。

6、關(guān)注教師身心健康，豐富教師文化生活，追求健康與工作同行，減少教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象。㈡ 堅(jiān)持“生活”德育，落實(shí)學(xué)校德育工作新舉措。

1、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：繼續(xù)構(gòu)建校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任、值班教師、學(xué)生、家長(zhǎng)五級(jí)立體德育網(wǎng)絡(luò)，牢固樹(shù)立管理育人、全員育人、全程育人的理念，把德育管理的觸角延伸到校園的每個(gè)角落，把育人工作貫穿于學(xué)校工作的始終，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的局面。

2、明確德育內(nèi)容

緊貼學(xué)生生活實(shí)際，繼續(xù)從學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等。

3、豐富德育方法

① 班主任要針對(duì)學(xué)生差異分層教育，適時(shí)評(píng)估。

② 學(xué)校團(tuán)隊(duì)要會(huì)同班主任針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展一些主題鮮明、生動(dòng)活潑、富有成效的少先隊(duì)活動(dòng)，力求達(dá)到“環(huán)境中育人，實(shí)踐中育人，活動(dòng)中提高”的效果。

③ 充分上好晨會(huì)課，根據(jù)本班學(xué)生情況，加強(qiáng)行為教育，對(duì)那些行為不良的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與糾正。

④正常開(kāi)展家訪活動(dòng)，把“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)繼續(xù)深入下去。

⑤有序?qū)嵭屑议L(zhǎng)開(kāi)放日，并在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)一步完善策劃、展示、反饋、總結(jié)等流程，利用家校互動(dòng)平臺(tái)，優(yōu)化家校聯(lián)系。

㈢ 深化教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校課程改革，重點(diǎn)加強(qiáng)生活化教育內(nèi)涵建設(shè)，力求使校本課程真正立足與為學(xué)生、為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。要認(rèn)真上好文化知識(shí)類、生活適應(yīng)類、運(yùn)動(dòng)康復(fù)類、勞動(dòng)技能類課程，并注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際有針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容。

2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作月檢查制度和月教學(xué)評(píng)價(jià)制度，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科負(fù)責(zé)人都要深入課堂聽(tīng)課，引領(lǐng)教師聚焦課堂、教學(xué)相長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，本學(xué)期重點(diǎn)研究“如何將課題教學(xué)內(nèi)容生活化”，各任課老師要研究如何針對(duì)所教學(xué)科，創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在具體的生活情境中、生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期校內(nèi)男55周歲，女50周歲以下的教學(xué)人員都必須至少一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究。教學(xué)骨干、教壇新秀、泰州市賽課一等獎(jiǎng)獲得者更要多上公開(kāi)課，引領(lǐng)校內(nèi)課堂教學(xué)，努力形成人人爭(zhēng)上公開(kāi)課的良好氛圍。

4、教導(dǎo)處要認(rèn)真研究個(gè)別化教學(xué)工作，要根據(jù)學(xué)生殘疾程度、年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)組織好教學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

㈣ 以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)校科研積淀。

1、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生發(fā)展、聚焦課堂教學(xué)進(jìn)行研究，提高教師科研能力，促進(jìn)教師發(fā)展。

2、從人力、物力、財(cái)力上全力支持教師開(kāi)展課題研究，各課題組負(fù)責(zé)人要按課題研究進(jìn)度認(rèn)真做好有關(guān)工作。

3、制定教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。

4、校內(nèi)中層以上干部必須主持一個(gè)課題或參與一個(gè)課題的研究，努力形成以研興教，以教促研，教研相長(zhǎng)的有效教研風(fēng)氣。

㈥ 堅(jiān)持民主管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部保證監(jiān)督、教代會(huì)民主管理的“三位一體”管理體制，堅(jiān)持校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，其他管理人員根據(jù)分工，誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)管理不到位的追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、進(jìn)一步完善崗位職責(zé)、工作制度。㈦ 加強(qiáng)安全管理，全力確保校園平安。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部下達(dá)的中小學(xué)校崗位安全工作指南，切實(shí)把學(xué)校安全工作擺在突出位置，嚴(yán)格管理，層層落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處。一旦出現(xiàn)人為責(zé)任事故，將實(shí)行責(zé)任追究。要強(qiáng)化師生安全教育，重點(diǎn)強(qiáng)化預(yù)防溺水、預(yù)防拐騙，交通安全、消防安全教育。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂及其它重點(diǎn)部位的安全檢查，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行安全防火教育，有計(jì)劃地組織師生開(kāi)展緊急疏散和自救、互救與逃生演練活動(dòng)，提高師生避災(zāi)、救災(zāi)能力。

2、進(jìn)一步健全學(xué)校安全防范體系，做好各個(gè)時(shí)段的值班工作、交接班工作，做到學(xué)生在校期間每個(gè)時(shí)段都有具體的安全監(jiān)護(hù)人。做好在校學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作，把政府民心工程辦好。

3、加強(qiáng)學(xué)校食堂管理工作，依據(jù)教育局下發(fā)的《姜堰市食堂管理意見(jiàn)》制定好學(xué)校食堂管理制度并認(rèn)真執(zhí)行，食堂進(jìn)貨出貨必須履行手續(xù)，驗(yàn)收人員當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)收質(zhì)量與數(shù)量，閑人不得進(jìn)入食堂保管室、食堂操作間。

4、繼續(xù)實(shí)行教師值班制度，關(guān)心值班老師的生活，值班老師值班期間不得離崗，活動(dòng)在學(xué)生之中，對(duì)生病學(xué)生及時(shí)送社區(qū)醫(yī)務(wù)室救治，情況嚴(yán)重通報(bào)班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

㈧ 財(cái)務(wù)管理

1、加強(qiáng)學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)與伙食經(jīng)費(fèi)的預(yù)算管理，保證學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)與伙食經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，大的經(jīng)費(fèi)支出須經(jīng)學(xué)校辦公會(huì)研究討論，形成集體意見(jiàn)，學(xué)校萬(wàn)元以上維修要報(bào)教育局審批，大物購(gòu)買(mǎi)實(shí)行政府招標(biāo)，平時(shí)小型購(gòu)物執(zhí)行審報(bào)審批制度，填寫(xiě)購(gòu)物單待批準(zhǔn)后安排有關(guān)人員購(gòu)買(mǎi)，禁止“自購(gòu)自用自報(bào)”現(xiàn)象，小型維修不一次結(jié)賬的，須簽字，食堂購(gòu)菜堅(jiān)持同質(zhì)比價(jià)、同價(jià)比質(zhì)，現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)、現(xiàn)場(chǎng)付錢(qián)，現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)回，可在菜市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)也可在超市購(gòu)買(mǎi)，也可以讓低于市場(chǎng)價(jià)的供貨商供貨，保證質(zhì)量與數(shù)量，學(xué)校驗(yàn)收人員根據(jù)驗(yàn)收項(xiàng)目要求進(jìn)行驗(yàn)收登記入庫(kù)，嚴(yán)格履行有關(guān)手續(xù)。

㈨ 加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

① 校園文化建設(shè)，及時(shí)更換櫥窗、教室板報(bào)、宣傳圖片等 ② 衛(wèi)生環(huán)境，各責(zé)任人打掃好包干區(qū)衛(wèi)生。③ 校園綠化，做好維護(hù)工作，及時(shí)清除雜草，除蟲(chóng)、施肥等。

④ 工作環(huán)境，營(yíng)造積極向上的校園工作環(huán)境，上班期間不得做與工作無(wú)關(guān)的事，不串崗，不擅離職守，不拖拉推諉，不松懶散亂，不鋪張浪費(fèi)，嚴(yán)格按各項(xiàng)工作制度做好工作。

⑤加強(qiáng)相信技術(shù)教育平臺(tái)建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，做好教學(xué)器材的維護(hù)、保養(yǎng)、檢修工作，做到設(shè)備正常無(wú)故障。

㈩ 宣傳工作，充分利用社會(huì)資源，全方位做好“特”字品牌形象宣傳。推廣和宣傳好學(xué)校“特”字品牌，用全新的教育理念打造姜堰特殊教育，努力提高社會(huì)的關(guān)注度，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和幫助殘疾孩子成長(zhǎng)。成立宣傳小組，辦好學(xué)校網(wǎng)站，進(jìn)一步提升校園文化宣傳品位，認(rèn)真做好相關(guān)媒體的學(xué)校宣傳推介，加大與外界媒體的溝通交流，做好學(xué)校品牌形象系列宣傳報(bào)道。

新學(xué)期，新目標(biāo)，新希望，我們?nèi)w教師在新的學(xué)期里“心往一處想，勁往一處使”，共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的再提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的再豐富和辦學(xué)品位的再提升作出新的貢獻(xiàn)！

附月度工作要點(diǎn) 八月份

1、教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)人員分工；

3、新生報(bào)名目測(cè)；

4、調(diào)整教室，準(zhǔn)備教育教學(xué)物資；

5、制訂新學(xué)期各類工作計(jì)劃；

6、學(xué)校環(huán)境整治；

7、安全工作檢查。九月份

1、正式開(kāi)學(xué)上課；

2、正常各項(xiàng)工作秩序，檢查各項(xiàng)制度執(zhí)行情況；

3、訓(xùn)練參加省殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員。

4、慶祝教師節(jié)，開(kāi)展學(xué)習(xí)身邊最美教師活動(dòng)。

5、各班出一期以慶祝教師節(jié)為主題的黑板報(bào)；

6、學(xué)生常規(guī)教育系列活動(dòng)；

7、召開(kāi)宣傳小組工作會(huì)議。

8、組織國(guó)慶系列教育活動(dòng)；

9、學(xué)科組負(fù)責(zé)人會(huì)議；

10、學(xué)校宣傳工作會(huì)議；

11、組織教師去有關(guān)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)

12、月工作總結(jié)。十月份

1、開(kāi)展各種愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)；

2、教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)

3、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

4、班主任工作會(huì)議；

5、檢查教科研工作；

6、教師家訪工作匯報(bào)；

7、月工作總結(jié)。十一月份

1、期中工作檢查；

2、各學(xué)科教學(xué)工作小結(jié)；

3、“我的愛(ài)生故事”演講；

4、青年教師賽課活動(dòng)；

5、學(xué)生生活技能競(jìng)賽活動(dòng)；

6、教師粉筆字、毛筆字比賽；

7、宣傳工作總結(jié)；

8、組織有關(guān)人員去省內(nèi)特校參觀學(xué)習(xí)。十二月份

1、校內(nèi)課題研究研究匯報(bào)；

2、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)；

3、安全專項(xiàng)督查；

4、校內(nèi)學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示；

5、學(xué)生冬季小型體育競(jìng)賽；

6、慶祝2014年元旦系列活動(dòng)。元月份

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；

2、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)；

3、組織期末復(fù)習(xí)測(cè)試；

4、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生；

5、教職工學(xué)期工作綜合考評(píng)；

6、清理校產(chǎn)校具，審核學(xué)校財(cái)務(wù)；

7、召開(kāi)教職工民主生活會(huì)；

8、學(xué)期工作總結(jié)；

9、安全檢查；

10、安排寒假生活，慰問(wèn)困難職工。

落實(shí)提升計(jì)劃 再創(chuàng)學(xué)校輝煌——姜堰區(qū)特殊教育學(xué)校2014年春學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為主線，以國(guó)務(wù)院全國(guó)特殊教育工作電視電話會(huì)議精神為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)《特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016）》，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，努力讓殘障學(xué)生學(xué)有所教，學(xué)有所能，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，再創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作輝煌。

二、主要目標(biāo)

1、學(xué)前教育：?jiǎn)?dòng)實(shí)施殘疾兒童學(xué)前教學(xué)樓工程建設(shè)。

2、義務(wù)教育：提高智障兒童入學(xué)率，對(duì)因身體原因不能入學(xué)的少年兒童嘗試“送教上門(mén)”。

3、學(xué)校管理：重新修訂學(xué)校績(jī)效考核方案，完善各項(xiàng)工作崗位責(zé)任制，科學(xué)決策，和諧發(fā)展。

4、教師隊(duì)伍建設(shè)：教師綜合素質(zhì)提高，無(wú)違法違紀(jì)行為發(fā)生，在各類競(jìng)賽活動(dòng)中取得良好成績(jī)。

5、學(xué)生發(fā)展：學(xué)生綜合能力提高，生活適應(yīng)能力增強(qiáng)。

6、教育科研：課題研究規(guī)范有序，教研活動(dòng)正常開(kāi)展。

7、平安校園：落實(shí)校內(nèi)安全工作措施，強(qiáng)化校內(nèi)常態(tài)化安全工作，確保校內(nèi)不發(fā)生安全責(zé)任事故。

三、具體工作

（一）以《特殊教育提升計(jì)劃》為契機(jī)，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展新目標(biāo)。

1、加強(qiáng)與各級(jí)媒體和社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，宣傳特殊教育又快又好的發(fā)展形勢(shì)，宣傳《特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016）》，積極營(yíng)造濃厚的扶殘助殘的社會(huì)氛圍，動(dòng)員和引導(dǎo)全社會(huì)都來(lái)重視、關(guān)心、支持特殊教育事業(yè)。

2、踐行特教責(zé)任，讓社會(huì)滿意。面對(duì)我區(qū)義務(wù)教育階段智障兒童入學(xué)做到零拒絕，接受中重度智障兒童到校入學(xué)，嘗試為不能到校就讀的重度殘疾兒童提供送教上門(mén)服務(wù)，并將其納入學(xué)籍管理，促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育殘障兒童入學(xué)率的提高，守護(hù)良心底線，踐行特教責(zé)任，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意。

3、啟動(dòng)實(shí)施殘障兒童學(xué)前教育工程，按時(shí)按質(zhì)按規(guī)范的程序建好學(xué)前教學(xué)樓。著手研究智障學(xué)前教育課程設(shè)置、學(xué)前教育教師培訓(xùn)工作。

（二）以師資隊(duì)伍為根本，激活學(xué)校發(fā)展新動(dòng)力。

1、進(jìn)一步推動(dòng)師德宣傳教育和師德建設(shè)工作。堅(jiān)持把師德放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、榜樣引領(lǐng)、走訪學(xué)生家庭、參加公益活動(dòng)等強(qiáng)化教師的愛(ài)心教育，把“熱愛(ài)特校、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生”三愛(ài)教育，作為我校師德建設(shè)的重要內(nèi)容。重新制定師德量化考核評(píng)分方案，把教師公益活動(dòng)納入考評(píng)范圍，加大師德考評(píng)力度，堅(jiān)決杜絕各種有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)肅查處體罰學(xué)生，索請(qǐng)索禮，有償家教，違規(guī)租房等師德師風(fēng)問(wèn)題。

2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)與管理。學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)校管理人員。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步明確各管理人員工作職責(zé)，使之對(duì)分管的工作目標(biāo)和工作任務(wù)做到心中有數(shù)，同時(shí)與績(jī)效考核掛鉤，以增強(qiáng)管理人員的責(zé)任感、使命感。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平。充實(shí)調(diào)整提高培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。通過(guò)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)等形式，強(qiáng)化班主任工作研究和指導(dǎo)，不斷提升班主任工作的科學(xué)性和藝術(shù)性，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，關(guān)心學(xué)生溫飽、冷暖，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。（1）加強(qiáng)特殊教育理論學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處要定期組織教師學(xué)習(xí)特教專業(yè)理論、教材教法，為教師推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供學(xué)習(xí)資料，打造學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代教師隊(duì)伍。（2）與普教、知名特校融合，繼續(xù)邀請(qǐng)普教專家、特校專家來(lái)校講學(xué)、獻(xiàn)課，突出新課程改革的理念和方法；繼續(xù)組織教師走出校門(mén)參加普通學(xué)校、兄弟特校的教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野；安排部分教師與普校學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能力結(jié)對(duì)，學(xué)人所長(zhǎng)，克己之短，力求人人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)有機(jī)會(huì)提升，努力打造一支懂特教的教師隊(duì)伍。

5、加強(qiáng)教師讀寫(xiě)體藝221計(jì)劃的訓(xùn)練，自覺(jué)強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，并組織好考核工作。

6、加強(qiáng)特長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，努力使每位教師在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)熟練1-2種職業(yè)技能，做到一專多能。特別要注意培養(yǎng)體育、音樂(lè)、舞蹈、康復(fù)、語(yǔ)訓(xùn)、手工、勞技等專業(yè)老師，各年輕教師要根據(jù)自身特色選好自己的專業(yè)。

7、搭建各種平臺(tái)，加速教師成長(zhǎng)。設(shè)置校級(jí)教育教學(xué)展示系列活動(dòng)，老教師、教壇新秀、骨干教師上示范課，青年教師上匯報(bào)課，組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，加速教師成長(zhǎng)。

（三）以生活化教育為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作新突破。

1、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。把德育工作放在各項(xiàng)工作首位，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作體系，積極探索學(xué)校德育工作的途徑和方法，以適應(yīng)生活教育為核心，學(xué)會(huì)感恩教育為重點(diǎn)，基本的道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)德育的生活化、序列化、特色化，突出推進(jìn)德育課程建設(shè)，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康。落實(shí)關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)，班主任要充分上好晨會(huì)課，對(duì)那些行為不良的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與糾正。少先隊(duì)、班級(jí)要定期開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各種教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，受到教育，形成技能。

2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化生活教育內(nèi)涵特色建設(shè)，力求使教育真正為學(xué)生生活服務(wù)，為學(xué)生自立于社會(huì)服務(wù)，要認(rèn)真上好文化知識(shí)類、生活適應(yīng)類、運(yùn)動(dòng)康復(fù)類、勞動(dòng)技能類課程，并注意根據(jù)學(xué)生生活需求設(shè)計(jì)生活化的教學(xué)內(nèi)容。

3、變革教與學(xué)的方式，著力進(jìn)行教學(xué)改革。

（1）落實(shí)《特殊教育提升計(jì)劃》要求，加強(qiáng)個(gè)別化教育，增強(qiáng)教育的針對(duì)性與有效性，各任教老師要針對(duì)學(xué)生的年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)能力設(shè)計(jì)分層教案，提出不同的目標(biāo)要求，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，并及時(shí)評(píng)估，努力讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

（2）探索與普小交流活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)生之間的融合。（3）加強(qiáng)生活化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益，著力研究課堂教學(xué)中教學(xué)新形式轉(zhuǎn)變。教學(xué)中注意把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷緊密的聯(lián)系在一起，設(shè)計(jì)富有生活情趣和意義的活動(dòng)，讓生活與教學(xué)成為一對(duì)“伴侶”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生利用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)去探索知識(shí)的積極性，同時(shí)也讓學(xué)生真正體驗(yàn)到知識(shí)的價(jià)值，充分體驗(yàn)教學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活的指導(dǎo)思想。

4、加強(qiáng)教科研工作。校內(nèi)泰州市級(jí)課題《喚醒智障學(xué)生精細(xì)運(yùn)動(dòng)潛能的個(gè)案研究》、《智障學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)策略實(shí)踐研究》、《王艮教育思想下的“樂(lè)學(xué)課堂”教學(xué)模式實(shí)踐研究》，姜堰區(qū)級(jí)《培智學(xué)校語(yǔ)文生活化教學(xué)實(shí)踐研究》要正常開(kāi)展活動(dòng)，做好過(guò)程性資料的積累。課題研究要重過(guò)程、重實(shí)踐、重運(yùn)用、重思考。階段性研究成果要及時(shí)推廣。校內(nèi)中層以上干部必須主持一個(gè)課題或參與一個(gè)課題的研究，努力形成以研興教，以教促研，教研相長(zhǎng)的有效教研風(fēng)氣。

5、加強(qiáng)信息技術(shù)教育平臺(tái)建設(shè)，加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)資源建設(shè)，各部門(mén)、各工作負(fù)責(zé)人都要辦好自己的網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)。切實(shí)做好教學(xué)器材的使用、維護(hù)、保養(yǎng)、檢修等工作，做到用時(shí)正常無(wú)故障。努力幫助教師熟練掌握并不斷提高運(yùn)用多媒體的技能。

（四）以規(guī)范管理為核心，提升學(xué)校管理新水平。

1、學(xué)校常規(guī)管理（1）推進(jìn)制度建設(shè)，整理學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作要求、崗位職責(zé)，力求學(xué)校的每一個(gè)崗位、每一項(xiàng)個(gè)都有章可循，有法可依。（2）嚴(yán)格工作程序，常規(guī)工作，教師按崗各負(fù)其責(zé)，各盡其職，重點(diǎn)工作，全校一心，共同擔(dān)當(dāng)。

2、教師管理。（1）努力營(yíng)造優(yōu)美、溫馨、積極向上的工作環(huán)境，以人文關(guān)懷構(gòu)建民主、和諧、融洽的教師群體，學(xué)校工會(huì)要積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富教師校園文化生活，不斷提高教師的幸福指數(shù)，提升學(xué)校文化軟實(shí)力。（2）堅(jiān)持績(jī)效管理，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，引導(dǎo)全體教職工共同參與修訂《教師年度考核方案》，落實(shí)日查，周計(jì)，月考核工作。全面落實(shí)過(guò)程化管理，堅(jiān)持公平公正，堅(jiān)持以事實(shí)說(shuō)話，改變干好干壞，干多干少一個(gè)樣的現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。

3、學(xué)生管理。（1）齊抓共管。理清校長(zhǎng)室、各部門(mén)、班主任、科任老師、值班老師安全工作職責(zé)，全面落實(shí)校園安全責(zé)任，層層落實(shí)安全責(zé)任制，一旦出現(xiàn)人為責(zé)任事故，將實(shí)行責(zé)任追究；（2）掌握方法。學(xué)生安全以預(yù)防與保護(hù)為主，實(shí)施“人盯人”防守，繼續(xù)實(shí)行“教師坐班制”，“學(xué)生到校點(diǎn)名制”，“班主任交接制”，“班主任送出校門(mén)、送入車(chē)門(mén)”等制度，確保學(xué)生進(jìn)入校門(mén)后始終處于教師管理之中。繼續(xù)做好在校學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作，把政府民心工程辦好。

4、體育、衛(wèi)生管理。提高體育課和課外活動(dòng)課的質(zhì)量，加強(qiáng)兩操、兩課訓(xùn)練，發(fā)揮體育教學(xué)在整體育人活動(dòng)中的功能，帶動(dòng)學(xué)校體育工作，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，要廣泛開(kāi)展和學(xué)生談心活動(dòng)，拉近學(xué)生與教師之間心靈差距，使教師有針對(duì)性的開(kāi)展工作。廣泛開(kāi)展常見(jiàn)病及傳染病的預(yù)防工作。

5、食堂管理工作，依據(jù)教育局下發(fā)的《姜堰市食堂管理意見(jiàn)》管理食堂，不占用挪用學(xué)生伙食費(fèi)，食堂購(gòu)菜要多比價(jià)格，烹飪要多比味口，做到價(jià)格廉吃得香，把“讓你吃得香”學(xué)校食堂放心餐活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。明確“文明餐桌”評(píng)比細(xì)則，做好“文明餐桌”評(píng)比工作。

6、財(cái)務(wù)管理（1）加強(qiáng)學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)與伙食經(jīng)費(fèi)的預(yù)算管理，保證學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)與伙食經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（2）嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，大的經(jīng)費(fèi)支出須經(jīng)學(xué)校辦公會(huì)研究討論，形成集體意見(jiàn)，學(xué)校萬(wàn)元以上維修要報(bào)教育局審批，大物購(gòu)買(mǎi)實(shí)行政府招標(biāo)，小型購(gòu)物到政府指定招標(biāo)單位購(gòu)買(mǎi)，平時(shí)維修不一次結(jié)賬的，須簽字。

新學(xué)期，新形勢(shì)，新目標(biāo)，新希望，全體教師要“心往一處想，勁往一處使”，共同為實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作新目標(biāo)作出新的貢獻(xiàn)，譜寫(xiě)學(xué)校發(fā)展新篇章。

月份主要工作安排 二月份：

1、教師假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

2、“萬(wàn)名教師訪家訪”活動(dòng)階段匯報(bào)會(huì)；

3、衛(wèi)生大掃除，清除校園衛(wèi)生死角；

4、制定各類工作計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；

5、調(diào)整課務(wù)，報(bào)名注冊(cè)、正式上課；

6、舉行開(kāi)學(xué)典禮，動(dòng)員流生入學(xué)，調(diào)查學(xué)生入學(xué)交通費(fèi)用；

7、簽訂安全責(zé)任書(shū)、學(xué)生安全教育；

8、制定方案，啟動(dòng)幼教樓基建工作，西圍墻粉刷工作；

9、開(kāi)學(xué)前工作檢查、月度工作檢查；

10、規(guī)范食堂安全管理； 三月份：

1、校內(nèi)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2、慶祝“三八婦女節(jié)”活動(dòng)；

3、校園綠化調(diào)整；

4、做好泰州市級(jí)課題開(kāi)題工作；

5、邀請(qǐng)普小優(yōu)秀教師特校優(yōu)秀教師來(lái)校獻(xiàn)課；

6、制定有關(guān)工作責(zé)任制，完善校內(nèi)各項(xiàng)工作制度；

7、春季常見(jiàn)病預(yù)防，校內(nèi)各室、廁所等消毒；

8、正常生活化課堂教學(xué)研究，正常課題研究工作；

9、調(diào)查姜堰鎮(zhèn)附近因身體原因不能入學(xué)的少年兒童，嘗試送教上門(mén)；

四月份：

1、革命傳統(tǒng)教育；

2、學(xué)校圍墻粉刷工作結(jié)束；

3、與普小“生活教育課堂教學(xué)”研討；

4、教師博客交流；

5、期中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；

6、期中學(xué)校工作檢查與小結(jié)；

7、組織學(xué)生參加泰州市特殊教育學(xué)校學(xué)生手工制作競(jìng)賽； 五月份：

1、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)；

2、智障學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；

3、迎接全國(guó)助殘日準(zhǔn)備工作；

4、教師粉筆字培訓(xùn)；

5、學(xué)生個(gè)別教育康復(fù)訓(xùn)練交流;六月份：

1、與家長(zhǎng)一起開(kāi)展慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng);

2、校內(nèi)課題研究工作交流；

3、“我的愛(ài)生故事”師德演講；

4、教師讀寫(xiě)體藝基本功訓(xùn)練展示；

5、期末復(fù)習(xí)、考試；

6、做好智障九年級(jí)畢業(yè)班有關(guān)工作；

7、組織教師參加泰州市特殊教育學(xué)校青年教師基本功競(jìng)賽； 七月份：

1、期終小結(jié)，教師工作考核；

2、布置暑假工作。

揚(yáng)州市江都區(qū)特殊教育學(xué)校2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為目標(biāo)，貫徹學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，努力推進(jìn)教育教學(xué)的管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大對(duì)各教研組工作的指導(dǎo)力度，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效，提升我校的教研水平。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

5、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，結(jié)合我校科研課題，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

6、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，不斷更新教師們的教學(xué)方法和手段，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

三、具體工作要求

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

教無(wú)定法，教學(xué)有法，本學(xué)期教導(dǎo)處要進(jìn)一步明確教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂，到學(xué)生中去，到教師中去，到教學(xué)一線去，以有效教學(xué)為抓手，促進(jìn)教師增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)和效益意識(shí)；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理，認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實(shí)的跟蹤反饋情況；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，把好命題質(zhì)量關(guān)，提高檢測(cè)的質(zhì)量和效益，抓好提優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進(jìn)工作，為迎接視導(dǎo)做準(zhǔn)備。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得豐富的知識(shí)。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

（5）建立聽(tīng)課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好“才藝大賽”準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；其次要開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

5、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，大力推進(jìn)大課間體育活動(dòng)，6、高度重視學(xué)生心理健康教育工作，對(duì)他們的思想狀況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)他們的生活，學(xué)習(xí)多給予關(guān)心，給他們一個(gè)愉快的童年。

（二）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平

1、促進(jìn)均衡發(fā)展。以內(nèi)涵發(fā)展為突破，以潛能開(kāi)發(fā)為宗旨，按照合格＋特長(zhǎng)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)校內(nèi)兩塊教育的均衡發(fā)展，加大對(duì)薄弱學(xué)科和班級(jí)的扶持幫困力度；充分運(yùn)用“個(gè)別化”教育教學(xué)手段，認(rèn)真落實(shí)“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作責(zé)任制，采取任務(wù)分解、目標(biāo)細(xì)化、定期檢查、嚴(yán)格考評(píng)的辦法，提高優(yōu)秀率與合格率。

2、堅(jiān)持集體備課。本學(xué)期要以“每人一課”、“每周一課”、“每月一課”教學(xué)活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮教研組、年級(jí)組的功能，以他們?yōu)榛净顒?dòng)單元，實(shí)行集體備課與評(píng)議，努力提高集體備課與評(píng)議的實(shí)效性，提升整體教學(xué)水平。

3、推進(jìn)課程改革。我們要以聾、培智學(xué)校課程改革方案為指導(dǎo)，改革教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)有效地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。建立“校本課程”采編、研討、評(píng)議、激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)“校本課程”建設(shè)取得實(shí)效。

4、落實(shí)“第二課堂”。堅(jiān)持貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，針對(duì)特殊教育對(duì)象的興趣、愛(ài)好、特征，設(shè)計(jì)、安排傳統(tǒng)項(xiàng)目，挖掘教育資源與優(yōu)勢(shì)師資，全面開(kāi)展“第二課堂”、“興趣小組”和“陽(yáng)光體育活動(dòng)工程”等教學(xué)活動(dòng)，把彰顯學(xué)校特色、培養(yǎng)學(xué)生一專多能的特長(zhǎng)提高到一個(gè)新的水平。同時(shí)為揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校師生才藝大賽做好準(zhǔn)備。

5、深化教科研。堅(jiān)持教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力的理念，通過(guò)有效的教學(xué)研究和教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量，深入研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，按照序時(shí)進(jìn)度，做好十一五揚(yáng)州市教科所立項(xiàng)課題和揚(yáng)州市社科聯(lián)立項(xiàng)課題的結(jié)題工作，并做好成果運(yùn)用轉(zhuǎn)化工作。繼續(xù)完善“青年教師讀書(shū)會(huì)”，倡導(dǎo)校本教研，要求做到“四個(gè)一”，即參與一個(gè)課題研究，積累一套資料，寫(xiě)好一篇論文，上好一堂公開(kāi)課。組織教師參加各級(jí)各類論文大賽，協(xié)調(diào)做好論文的投稿與發(fā)表。

6、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出。遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，組織開(kāi)展相應(yīng)的競(jìng)賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項(xiàng)培訓(xùn)工作。

四、教導(dǎo)處行事歷： 九月份：

1、開(kāi)學(xué)典禮

2、慶祝第29個(gè)教師節(jié)

3、制訂工作計(jì)劃和創(chuàng)建規(guī)劃

4、青年教師讀書(shū)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)

5、教學(xué)、服務(wù)崗位常規(guī)檢查

6、“每周一課”

7、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 十月份：

1、慶祝建國(guó)64周年

2、“每周一課”

3、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 十一月份：

1、“特教之星”教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比

2、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 十二月份：

1、迎接揚(yáng)州市特教年度考核

2、青年教師讀書(shū)會(huì)成果交流

3、“賀新年”活動(dòng)

4、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 二0一四年元月份：

1、期終考試

2、工作總結(jié)，崗位考核

揚(yáng)州市江都區(qū)特殊教育學(xué)校

2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十八大精神，以《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》和江都區(qū)教育行政會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)思想，以提高質(zhì)量為根本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色，著力提高管理水平，扎實(shí)推進(jìn)品牌工程，為全面打造優(yōu)質(zhì)、均衡、特色、和諧的江都教育再立新功。

二、工作重點(diǎn)

（一）完成兩大創(chuàng)建：

1、創(chuàng)建揚(yáng)州市教科研示范校。

2、迎接區(qū)局關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)檢查驗(yàn)收。

（二）施行三大改革：

1、特殊教育新課程改革。在完成部頒教學(xué)計(jì)劃的前提下，適當(dāng)增加活動(dòng)課程，減少純知識(shí)課程，落實(shí)校本課程，提高學(xué)生的生活技能。

2、兩操改革。現(xiàn)行的廣播操和眼保健操嚴(yán)重滯后，逐步落實(shí)新兩操方案，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練與比賽。

3、改革傳統(tǒng)的教科研的形式與方式。落實(shí)兩項(xiàng)省級(jí)課題《構(gòu)建聽(tīng)障學(xué)生交往校園研究》、《自閉癥兒童語(yǔ)言溝通能力培養(yǎng)的研究》和三項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的過(guò)程管理；開(kāi)展形式豐富的沙龍研討活動(dòng)，課題組內(nèi)、課題組之間相互交流，探討研究困惑，整理研究思路，不斷提升個(gè)體和群體的教科研能力及水平。

（三）實(shí)現(xiàn)四大目標(biāo)：

1、力爭(zhēng)揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校年度考核名列前茅。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)上新臺(tái)階，力爭(zhēng)市區(qū)級(jí)“教壇新秀”“骨干教師”“學(xué)科帶頭人”數(shù)量上升2-3名。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)再提高。讓學(xué)生在文明禮儀、共同交往、生活適應(yīng)等方面有較大發(fā)展，在新一屆學(xué)生技能大賽中成績(jī)名列前茅。

4、爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)特殊教育的關(guān)心、支持，落實(shí)2014年“校安工程”項(xiàng)目。

三、工作措施及要求

（一）強(qiáng)化德才兼修，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。新學(xué)期里，要繼續(xù)全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)造有利條件促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績(jī)。在日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對(duì)待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過(guò)宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。

1、打造師德先進(jìn)典型

創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)教師的履責(zé)意識(shí)、師表意識(shí)和愛(ài)生意識(shí)。以“愛(ài)心校園”、“愛(ài)心教師群體”為切入點(diǎn)和突破口，落實(shí)“以學(xué)生為本”的服務(wù)意識(shí)，實(shí)施以愛(ài)呵護(hù)脆弱心靈的特殊教育。在教師中廣泛深入開(kāi)展“愛(ài)生如子，厚德崇教，為人師表”的師德教育活動(dòng)，全校教職工要樹(shù)立“學(xué)高為師、身正為范、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)”的從業(yè)風(fēng)尚，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。充分發(fā)揮黨員、骨干教師在各項(xiàng)活動(dòng)中的先鋒模范作用和示范輻射作用。

2、實(shí)施名師培養(yǎng)工程

切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，借助暑期校本培訓(xùn)、平時(shí)的各類專業(yè)技能培訓(xùn)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。在校本培訓(xùn)中，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開(kāi)展切實(shí)有效的“校本教研”活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。積極推進(jìn)“青藍(lán)工程”和教師專業(yè)化發(fā)展工作。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)程，著力打造

一、兩位在揚(yáng)州特殊教育界乃至全省有影響的名師。

3、提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平

一支過(guò)硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校不斷發(fā)展，凝聚教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校的關(guān)鍵。強(qiáng)化班子成員自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確班子成員工作職責(zé)，落實(shí)工作措施，講究工作方法。全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)要做到小問(wèn)題的解決不隔夜，其余問(wèn)題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間密切合作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相互提醒，做到分工不分家。

（二）加強(qiáng)德育工作，實(shí)現(xiàn)全面育人。

全面貫徹《中小學(xué)德育綱要》，進(jìn)一步明確教育方向，端正教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。加大制度化、規(guī)范化管理力度，為創(chuàng)德育管理特色而努力。注重把思想道德教育貫穿到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，滲透于學(xué)校日常管理中，見(jiàn)之于每個(gè)教師的一言一行中。確立事事體現(xiàn)德育，處處蘊(yùn)涵德育，人人都是德育工作者的觀念。

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任的培訓(xùn)與管理。建立相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，提高班主任工作的科學(xué)性與藝術(shù)性。加強(qiáng)德育科研工作，定期舉辦班級(jí)管理研討會(huì)。探索一月班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，切磋管理技藝，提升班級(jí)管理水平。落實(shí)班主任崗位職責(zé)，做到班級(jí)管理有特色，活動(dòng)開(kāi)展有成效，輔導(dǎo)幫困個(gè)性化，家校聯(lián)系經(jīng)常化。定期開(kāi)展文明班級(jí)、文明寢室評(píng)選工作。

2、以養(yǎng)成教育為突破口，扎實(shí)開(kāi)展有效的德育活動(dòng)。

圍繞德育陣地、社會(huì)實(shí)踐、重大節(jié)日、學(xué)校實(shí)際開(kāi)展系列德育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好文明行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育、法制教育，著力提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)。要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》等，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實(shí)在道德建設(shè)和學(xué)生的行為養(yǎng)成教育中，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中提升素質(zhì)。每天的值日行政人員和值崗師生要認(rèn)真做好檢查和監(jiān)督工作，讓學(xué)校的校風(fēng)變?yōu)閹熒牧?xí)慣行動(dòng)，樹(shù)立好學(xué)生形象。

3、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境，重視全員管理育人。

全體教職工要樹(shù)立全員德育意識(shí)，強(qiáng)化教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識(shí)，把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過(guò)程。同時(shí)還要做好與家長(zhǎng)以及與社會(huì)的教育溝通工作，把可利用的社會(huì)資源引入學(xué)校，將社會(huì)信息帶入學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，逐步引導(dǎo)他們走向社會(huì)、融入社會(huì)。要發(fā)揮班、隊(duì)干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實(shí)效性。積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。一是重視校園文化建設(shè)。校園建設(shè)在綠化、美化的基礎(chǔ)上，提升文化內(nèi)涵，營(yíng)造健康向上、書(shū)香四溢的文化氛圍。二是抓好班級(jí)文化建設(shè)。各班的圖書(shū)柜、中隊(duì)角、榮譽(yù)專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實(shí)內(nèi)容，做到既整潔規(guī)范又充滿班級(jí)個(gè)性。三是進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)。各辦公室要進(jìn)一步完善，實(shí)行定位管理，增添綠色，營(yíng)造規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。

4、注重學(xué)生心理健康教育。健全心理咨詢室各項(xiàng)管理制度，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)定期開(kāi)展座談、講座等活動(dòng)，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中，主動(dòng)幫助殘障學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑和心理障礙。

5、繼續(xù)深入開(kāi)展“愛(ài)心暖冬”工程。全校教職員工每人結(jié)對(duì)幫扶一至兩名學(xué)生，通過(guò)談心、短信等手段，用實(shí)際行動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上、生活上有困難的殘障學(xué)生。我們要把“愛(ài)心暖冬”工程與江都的文明城市建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，用愛(ài)心溫暖學(xué)生心田，用行動(dòng)激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)，為豐富新時(shí)期揚(yáng)州文明城作出最大的貢獻(xiàn)。

（三）加大課改力度，推進(jìn)教學(xué)管理。

1、精致教學(xué)常規(guī)管理。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效性課堂教學(xué)”的研究為抓手，努力增強(qiáng)“三個(gè)意識(shí)”：一是進(jìn)一步增強(qiáng)課程管理意識(shí)，確保開(kāi)全、開(kāi)足、教好國(guó)家規(guī)定課程；二是進(jìn)一步增強(qiáng)過(guò)程管理意識(shí)，按照科學(xué)、高效、規(guī)范的要求，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)；三是進(jìn)一步增強(qiáng)制度管理意識(shí)，不斷完善教學(xué)“七認(rèn)真”考評(píng)機(jī)制，使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依。

2、積極探索教改模式

進(jìn)一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、適應(yīng)殘障學(xué)生身心特點(diǎn)、順應(yīng)特殊教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法。積極探索 第二課堂的“走班制”模式：一般性必修課程全部安排在每天的上午，選擇性課程全部安排在每天下午。選擇性課程一般占用每天下午第二節(jié)、第三節(jié)課。按照特長(zhǎng)興趣分班。打破班級(jí)年齡界限，依據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好及評(píng)估結(jié)果分班。不固定在本班的普通教室，甚至沒(méi)有固定的教室，充分利用專業(yè)教室設(shè)備資源實(shí)行“走班制”教學(xué)。定期組織匯報(bào)展示活動(dòng)課和特長(zhǎng)比賽，以學(xué)生的成長(zhǎng)度為考核評(píng)估重點(diǎn)，檢查選擇性課程的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實(shí)開(kāi)展體藝衛(wèi)教育

牢固樹(shù)立“健康第一”的理念，全面落實(shí)體藝“2+1”工程。認(rèn)真用好省配套器材，開(kāi)足上好體育課、藝術(shù)教育課，確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)一小時(shí)以上。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)法和美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科的指導(dǎo)，排練一個(gè)精品節(jié)目參加參加區(qū)團(tuán)委“希望工程20周年”慶祝活動(dòng)。深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，保障大課間活動(dòng)的正常開(kāi)展，豐富課間活動(dòng)的形式，讓這些殘缺的花朵也能跟同齡人一樣，跑起來(lái)、跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)地在同一片陽(yáng)光下成長(zhǎng)。加強(qiáng)健康衛(wèi)生教育，做好學(xué)生體檢和常見(jiàn)病的防治工作。

（四）重視課題引領(lǐng)，提升辦學(xué)品位。

1、扎實(shí)推進(jìn)課題研究 充分發(fā)揮特殊教育專家的引領(lǐng)作用，聘請(qǐng)省內(nèi)特殊教育專家來(lái)校講學(xué)，指導(dǎo)課題研究。鼓勵(lì)教師關(guān)注教育教學(xué)實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展行動(dòng)研究，并將研究的成果應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)中。強(qiáng)化教育教學(xué)科研，落實(shí)研究過(guò)程，提高課題研究的實(shí)效性。本學(xué)期，重點(diǎn)落實(shí)“十二五”規(guī)劃省級(jí)精品課題《自閉癥兒童語(yǔ)言溝通能力培養(yǎng)的研究》和《構(gòu)建聽(tīng)障學(xué)生交往校園研究》的研究。教科室進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)科研、引領(lǐng)研究的意識(shí)和能力，為每一個(gè)課題建立跟蹤指導(dǎo)和服務(wù)檔案，力避“科研輕過(guò)程重結(jié)果”，力爭(zhēng)逐步實(shí)現(xiàn)“讓教科研真正成為學(xué)校發(fā)展強(qiáng)大動(dòng)力”的目標(biāo)。并做好課題過(guò)程管理工作；組建實(shí)驗(yàn)班級(jí)，收集資料、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，并進(jìn)行全校交流。

2、分層展開(kāi)校本培訓(xùn)

①以現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口，加強(qiáng)對(duì)青年教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和引導(dǎo)。堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教后反思”的原則，采取集中培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，對(duì)全體老師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，重點(diǎn)是一體機(jī)的熟練使用。

②采取多種形式，定期開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的理論素養(yǎng)提升，業(yè)務(wù)能力進(jìn)修和實(shí)踐水平提高，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。繼續(xù)舉辦“青年教師讀書(shū)會(huì)”。加強(qiáng)校際交流，不定期組織教學(xué)骨干外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂觀察、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動(dòng)研究，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

③組織教師繼續(xù)教育活動(dòng)。根據(jù)教育局出臺(tái)的相關(guān)文件精神，切實(shí)組織好本校教師參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。組織教師參加教育科研部門(mén)開(kāi)展的各類論文評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)教師把自己的教學(xué)反思加以提煉，上升到一定的理論高度，進(jìn)而提高教師的理論水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（五）做優(yōu)聾兒語(yǔ)訓(xùn)，擴(kuò)大社會(huì)影響。

繼續(xù)加大對(duì)聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練工作的硬軟件投入，從財(cái)力、人力上重點(diǎn)支持，優(yōu)先保障。加強(qiáng)聾兒語(yǔ)訓(xùn)的管理，為語(yǔ)訓(xùn)教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，爭(zhēng)取在短期內(nèi)出成績(jī)，出成果。加大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，把聾兒語(yǔ)訓(xùn)事業(yè)打造成我校的一塊長(zhǎng)板。

（六）規(guī)范后勤管理，保障安全高效。

全體后勤人員要牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。

1、鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。我們始終把安全工作放在各項(xiàng)工作之首。落實(shí)安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，及時(shí)根據(jù)新情況、新問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)應(yīng)急措施。做到以防為主，層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。積極配合上級(jí)部門(mén)認(rèn)真開(kāi)展校舍抗震加固工作。重點(diǎn)抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。

2、高度重視學(xué)校財(cái)務(wù)管理。開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)，本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理。所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)—審批—采購(gòu)—再報(bào)支”的流程，堅(jiān)決杜絕濫購(gòu)、堆積、流失。

3、加強(qiáng)食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度，嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷(xiāo)售三關(guān)，防止師生食物中毒。加強(qiáng)對(duì)炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育及職業(yè)道德教育，認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)炊事人員的技術(shù)培訓(xùn)、服務(wù)培訓(xùn)。

（七）優(yōu)化黨群工作，促進(jìn)和諧發(fā)展。

1、學(xué)校黨支部將開(kāi)展“黨的十八大文件學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽”“黨的群眾路線教育實(shí)踐”“黨員示范崗”等一系列活動(dòng)，教育全體黨員用高尚的師德水準(zhǔn)、出色的管理水平、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)體現(xiàn)自身的先鋒模范作用，從而以黨風(fēng)正校風(fēng)、以校風(fēng)促教風(fēng)、以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，不斷提高支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、充分發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校工作中的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、激勵(lì)作用，堅(jiān)持依法治校。認(rèn)真開(kāi)好教代會(huì)，深入推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校工作的透明度，努力搭建教職工民主參與的平臺(tái)。堅(jiān)持和深化校務(wù)公開(kāi)工作。切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化民主監(jiān)督各項(xiàng)制度，提高校務(wù)管理工作民主化、法制化程度，推進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。一是通過(guò)落實(shí)教代會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部民主監(jiān)督工作的深入開(kāi)展。二是自覺(jué)接受社會(huì)輿論的監(jiān)督，認(rèn)真辦理家長(zhǎng)投訴，努力樹(shù)立教育行業(yè)廉潔、誠(chéng)信、公正的良好形象。三是加強(qiáng)內(nèi)監(jiān)委的工作力度，充分發(fā)揮其監(jiān)督效能

（八）每月工作安排：

九月份：

1、暑期工作總結(jié)，秋學(xué)期各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作的準(zhǔn)備

2、推門(mén)聽(tīng)課，首輪教育教學(xué)常規(guī)檢查

3、“第二課堂”名單、地點(diǎn)、方案三落實(shí)

4、各部門(mén)制定好計(jì)劃

5、暑期維修結(jié)束，塑膠跑道完工；校園設(shè)備設(shè)施使用安全檢查

6、慶祝教師節(jié)

十月份：

1、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查，培智新生試讀分析會(huì)

2、省級(jí)課題過(guò)程性資料檢查

3、師生安全演練學(xué)生個(gè)人文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，評(píng)比 “文明”小標(biāo)兵

4、教科研示范校驗(yàn)收準(zhǔn)備

5、學(xué)習(xí)十八大文件知識(shí)競(jìng)賽

6、“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月 十一月份：

1、第四屆“特教之星”課堂教學(xué)校內(nèi)選拔賽

2、揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校年度考評(píng)工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備

3、主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)

4、“十二.五”省規(guī)劃課題分組研討會(huì)

5、“關(guān)工委常態(tài)化”的創(chuàng)建驗(yàn)收

十二月份：

1、陽(yáng)光少年行：開(kāi)展冬季體育鍛煉；新兩操的競(jìng)賽評(píng)比

2、迎接揚(yáng)州市局對(duì)我校的綜合評(píng)估準(zhǔn)備

3、黨的群眾路線教育實(shí)踐

4、“誠(chéng)信在我心、規(guī)范伴我行”主題教育

5、校園衛(wèi)生環(huán)境常規(guī)檢查評(píng)比

6、慶祝元旦工會(huì)活動(dòng)

元月份：

1、制定學(xué)期結(jié)束工作計(jì)劃

2、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)試、學(xué)生冬季安全教育

3、第二課堂優(yōu)秀作品匯總、評(píng)比，質(zhì)量評(píng)估

4、各部門(mén)資料匯總、整理

5、全體教職工年度考核、寒假工作安排

6、黨員干部 “送溫暖”特困生慰問(wèn)活動(dòng)、教職工慰問(wèn)

2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃

(發(fā)布：admin 來(lái)源：教科室 發(fā)稿時(shí)間：2014-2-19 閱讀次數(shù)：234)

一、工作思路

以黨的十八大以及十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育行政工作會(huì)議精神和“隊(duì)伍建設(shè)年”具體舉措，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極有效地開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

二、工作要點(diǎn)

1、鞏固揚(yáng)州市教科研示范校成果，規(guī)范各項(xiàng)管理制度。

2、以課題研究為抓手，組織教師參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與競(jìng)賽，提高教師教科研能力。

3、抓好省、區(qū)級(jí)“十二.五”課題的規(guī)范研究，建立課題研究檔案，開(kāi)展階段性檢查、交流。

4、爭(zhēng)取區(qū)局教科室的支持，舉辦第二屆“特教之星”論文評(píng)比。

5、創(chuàng)新“科研論壇”形式,抓好教師科研理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

6、積極組織參加各級(jí)論文評(píng)比與交流，提高教師參與的廣度和深度，提升論文獲獎(jiǎng)的層次和檔次。

7、《現(xiàn)代特殊教育》雜志的專欄組稿工作，開(kāi)拓教師論文發(fā)表渠道。

8、編輯出版學(xué)校首期論文集

三、工作措施

1、規(guī)范課題管理，突出科研的實(shí)效性

以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。

不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)。本學(xué)期，我們繼續(xù)做好《構(gòu)建聽(tīng)障學(xué)生交往校園研究》和《自閉癥兒童語(yǔ)言溝通能力培養(yǎng)的研究》兩個(gè)龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)穩(wěn)健地開(kāi)展研究。

教科室將沿襲過(guò)去的成功做法，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。

課題研究的基本要求為：市級(jí)以上教育科研部門(mén)正式立項(xiàng)的課題組，每?jī)芍鼙仨氄匍_(kāi)一次例會(huì)，區(qū)級(jí)課題組每學(xué)期必須至少舉行三次例會(huì)，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討、階段研究討論等。每個(gè)課題組要確保舉辦課題研究課。各位實(shí)驗(yàn)教師要開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組必須要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例，平時(shí)要做好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。

2、以“科研論壇”為形式，抓實(shí)教科研理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，力爭(zhēng)形成月月有專題，期期有主講，人人有收獲的良好局面。

3、進(jìn)一步落實(shí)教科研激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校根據(jù)制度對(duì)在課題研究、論文發(fā)表等方面取得實(shí)績(jī)的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，另外要大力爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、按照揚(yáng)州市教科所課題檔案形式要求規(guī)范課題資料。

四、日程安排：

二月份：

1、制訂本學(xué)期教科研計(jì)劃和課題研究計(jì)劃，重申學(xué)校各級(jí)課題管理制度

2、完成《現(xiàn)代特殊教育》雜志的專欄組稿工作

3、課題制定學(xué)期研究計(jì)劃 三月份：

1、學(xué)校首期論文集相關(guān)工作研討 四月份：

1、各級(jí)課題中期檢查

2、編輯出版學(xué)校首期論文集 五月份：

1、結(jié)合“全國(guó)助殘日”，做好教科研成果的展示

2、第二屆“特教之星”論文評(píng)比 六月份、七月份：

1、各課題組資料的匯總交流

2、教科研工作小結(jié)

2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

(發(fā)布：admin 來(lái)源：教導(dǎo)處 發(fā)稿時(shí)間：2014-2-19 閱讀次數(shù)：312)指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年），落實(shí)《江蘇省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，以省市教育部門(mén)工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，注重師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)績(jī)效管理。堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能，遵循特殊教育教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革與科研創(chuàng)新，改革特殊教育教學(xué)方法，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以教學(xué)研究為抓手，打造有效課堂，促進(jìn)殘障學(xué)生和諧健康發(fā)展。主要目標(biāo)

1.加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理規(guī)范、科學(xué)、有效、人文化。

2.規(guī)范教研組活動(dòng)流程，固安人才網(wǎng)提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，提高教師教研能力。

3.培養(yǎng)骨干教師，通過(guò)教研活動(dòng)、基本功訓(xùn)練、培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)一批區(qū)級(jí)骨干教師。

4.按計(jì)劃有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及職業(yè)教育等，做到計(jì)劃、組織、人員、內(nèi)容和時(shí)間五落實(shí)，力爭(zhēng)活動(dòng)出成績(jī)，有影響。

5.學(xué)習(xí)聾和培智特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極做好“送教上門(mén)”服務(wù)工作。主要工作舉措

1.教學(xué)常規(guī)管理

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)考核。學(xué)校管理的根本目的就是為全校師生營(yíng)造一種成長(zhǎng)成才、能體現(xiàn)人生價(jià)值的環(huán)境，為此，要繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作，制定完善各項(xiàng)制度，不斷規(guī)范教學(xué)“七認(rèn)真”，實(shí)行定期檢查和抽查相結(jié)合的教學(xué)檢查制度，實(shí)行聽(tīng)課制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。把評(píng)價(jià)貫穿到教學(xué)活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)，利用檢查備課情況、跟蹤聽(tīng)課等措施，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思等等進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，幫助教師分析成敗原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修正教學(xué)行為，為教師的未來(lái)發(fā)展謀劃，從而激發(fā)教師自主發(fā)展的主動(dòng)性和積極性。

2.教師隊(duì)伍建設(shè)

貫徹落實(shí)《教育部中央編辦國(guó)家發(fā)展改革委財(cái)政部人力資源社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展切實(shí)有效的“校本教研”活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

（1）精心組織每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，安排每周的教研活動(dòng)，突出強(qiáng)化上課和評(píng)課活動(dòng)，邀請(qǐng)我校現(xiàn)有黨員教師上先鋒課，骨干教師上示范課，青年教師上匯報(bào)課，聽(tīng)課人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，促進(jìn)教師尤其是青年教師盡快成長(zhǎng)。

（2）切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，借助校本培訓(xùn)、平時(shí)的各類專業(yè)技能培訓(xùn)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。在校本培訓(xùn)中，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開(kāi)展切實(shí)有效的“校本教研”活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，實(shí)施全員培訓(xùn)。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)程；力爭(zhēng)區(qū)第八批各類教學(xué)骨干晉級(jí)3-5名新人；著力打造

一、兩位在揚(yáng)州特殊教育界乃至全省有影響的名師。

3.興趣小組、職業(yè)教育

根據(jù)我校的實(shí)際情況和師資特點(diǎn)，積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，繼續(xù)抓好幾個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目的活動(dòng)，注重平時(shí)活動(dòng)資料的積累，作品質(zhì)量的提升，并進(jìn)一步做好考核工作；利用現(xiàn)有的師資、場(chǎng)地及器材，開(kāi)動(dòng)腦筋，上好職業(yè)教育課，力爭(zhēng)培養(yǎng)、提高殘疾學(xué)生的基本職業(yè)技能；為殘障學(xué)生就業(yè)鋪路搭橋，確保每一位走出校門(mén)有工作能力的孩子都能自食其力。主要工作安排： 二月份：

1.制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備好一周課 2.學(xué)生報(bào)到注冊(cè)

3.教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 4.教研課申報(bào) 5．隨堂聽(tīng)課

6.送教上門(mén)工作的安排

三月份：

1.教學(xué)“七認(rèn)真”檢查

2.黨員教研先鋒課

3.“送教上門(mén)”工作的資料收集、整理 四月份：

1.教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 2.骨干教師教研展示課

3.組織青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練

五月份：

1.協(xié)助學(xué)校慶祝全國(guó)“助殘日”活動(dòng) 2.教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 3.青年教師教研匯報(bào)課

六月份：

1.教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 2.教研組長(zhǎng)教研課

3.做好期末復(fù)習(xí)工作

4.畢業(yè)生及招生工作 5.做好各類資料歸檔工作

第二篇：2015年特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃

2015年特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化和諧意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、注重思想，強(qiáng)化干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體，教師素質(zhì)提升，在各類競(jìng)賽中獲得較好的成績(jī)。

2、落實(shí)學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類比賽中獲得較好的成績(jī)。

4、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實(shí)際開(kāi)展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、強(qiáng)化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊(duì)作用、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

6、加強(qiáng)學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制，建立、健全各項(xiàng)制度，“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

7、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，有效地提高教學(xué)質(zhì)量

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

三、具體工作任務(wù)及主要措施

（一）堅(jiān)持以人為本，全面提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用

2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開(kāi)拓精神的干部隊(duì)伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，；班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，互相信任，工作上互相補(bǔ)臺(tái)，做到大局觀念強(qiáng)，和諧意識(shí)強(qiáng)；堅(jiān)持民主決策，以人為本；堅(jiān)持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識(shí)和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的大事，要抓緊抓好。

3、認(rèn)真落實(shí)黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關(guān)系，重大問(wèn)題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個(gè)人說(shuō)了算。

4、要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，建立強(qiáng)大的反腐長(zhǎng)城。

5、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、婦代會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。

（二）優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立良好師風(fēng)。加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹(shù)立特教教師新形象。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛(ài)關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育人水平。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛(ài)崗關(guān)愛(ài)學(xué)生，以對(duì)殘疾學(xué)生的摯愛(ài)、對(duì)特教事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書(shū)育人，為人師表，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，自覺(jué)率先垂范，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

3、強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過(guò)三筆一畫(huà)、說(shuō)課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開(kāi)展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

(1)抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動(dòng)中求教，實(shí)踐中求進(jìn)。針對(duì)本校年輕教師多的特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

(2)切實(shí)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)。

5、搭建各種平臺(tái)，加速教師成長(zhǎng)。

設(shè)置校級(jí)教育教學(xué)展示系列活動(dòng)。青年教師上校級(jí)匯報(bào)課。

繼續(xù)開(kāi)展校青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，或外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長(zhǎng)。

（三）以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，大力實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，自覺(jué)遵守課堂常規(guī)，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生享受教育的快樂(lè)。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽(tīng)隨堂課、聽(tīng)推門(mén)課，鼓勵(lì)教師間的相互聽(tīng)課。健全校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課、評(píng)課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂，教學(xué)相長(zhǎng)，本學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽(tīng)課15節(jié)以上，教師聽(tīng)課8節(jié)以上，聽(tīng)后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、提高的目的。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，并以此來(lái)推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

4、積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得優(yōu)良的成績(jī)，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

6、進(jìn)一步貫徹落實(shí)“分類教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，每個(gè)星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過(guò)程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

（四）堅(jiān)持“六認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，即反映真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促動(dòng)的效果，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。各教研組長(zhǎng)要對(duì)本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)做好整改工作。同時(shí)，教導(dǎo)處還將不定期對(duì)各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”，還要做到“四有效”，即： 第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長(zhǎng)將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評(píng)價(jià)。

第二、有效上課。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽(tīng)課。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)，聽(tīng)完課后要進(jìn)行評(píng)價(jià)。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，回校要交流。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過(guò)周，其它學(xué)科批改不過(guò)日。作業(yè)必須堅(jiān)持“四精四必”（精講、精練、精批、精評(píng)，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)），教導(dǎo)處將對(duì)各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱。

（四）以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)校科研積淀，彰顯學(xué)校特色。

進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開(kāi)展好課題研究，引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)行為開(kāi)展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于殘疾學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

1、加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)教育科研工作的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師針對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展教育科研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專一發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)的市區(qū)校課題的管理，規(guī)范過(guò)程性研究。

3、健全“學(xué)校—教科研組—教師”三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)，完善“學(xué)校教科研管理制度”、“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”等制度。鼓勵(lì)教師寫(xiě)好教育隨筆，參與各類教科研論文競(jìng)賽，向各類刊物投稿

（五）安全、后勤管理工作

1、繼續(xù)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，定期進(jìn)行隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，2、凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門(mén)衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。

3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識(shí)、安全意識(shí)的教育。

4、全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時(shí)值班”紀(jì)律。

5、堅(jiān)持校內(nèi)外上下聯(lián)動(dòng)，要注重對(duì)學(xué)生的安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，把安全防范等工作落到實(shí)處，確保無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)校園財(cái)產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。

6、加強(qiáng)后勤工作管理，努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)建任務(wù)。

7、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

8、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買(mǎi)、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。加強(qiáng)全校水電管理，要對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)。

9是開(kāi)展普法進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)講座、圖片展、知識(shí)競(jìng)賽等，積極開(kāi)展形式多樣的法制教育，全面保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪。

10、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主理財(cái)。

（五）工會(huì)、團(tuán)的工作

1、工會(huì)要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。

2、抓好校務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)化監(jiān)督，提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，組織職工開(kāi)好教師大會(huì)，強(qiáng)化工會(huì)參政、議政功能。

3、認(rèn)真開(kāi)展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動(dòng)，工會(huì)活動(dòng)系統(tǒng)化、制度化。

4、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。

5，關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅(jiān)持平時(shí)探望和節(jié)假日慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，今年將為女教職工免費(fèi)提供婦科病普查，切實(shí)做好女教職工的保健工作，保護(hù)女職工的身心健康。

6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《工會(huì)法》，不斷完善教代會(huì)制度，充分調(diào)動(dòng)全體教職工參與民主管理的主人翁意識(shí)和能力，積極配合黨政進(jìn)一步鞏固和深化黨風(fēng)政風(fēng)、校務(wù)公開(kāi)工作，把廣大教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)真正落到實(shí)處；聯(lián)合黨政開(kāi)展好各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活

7、加強(qiáng)團(tuán)的工作，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)新團(tuán)的工作思路，積極開(kāi)展健康向上、豐富多采、為團(tuán)員青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，堅(jiān)持德育、教學(xué)與娛樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)團(tuán)員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長(zhǎng)。

新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的征途，新的起點(diǎn)。展望未來(lái)，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、凝心聚力、堅(jiān)定信心、奮發(fā)圖強(qiáng)，共創(chuàng)美好未來(lái)，譜寫(xiě)特教發(fā)展的新篇章。

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第三篇：特殊教育學(xué)校班主任工作計(jì)劃推薦

特殊教育學(xué)校班主任工作計(jì)劃推薦

篇一：特殊教育學(xué)校班主任工作計(jì)劃

新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，老師們也懷著一顆熱切的心回到了工作崗位，開(kāi)始了自己的工作，這學(xué)期，我擔(dān)任了慧智四年級(jí)的班主任工作，我以前上的是本班的數(shù)學(xué)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生，我都基本了解。為了使本學(xué)期的工作能夠順利的進(jìn)行，使學(xué)生能夠有個(gè)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，將本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期，我班共有9名學(xué)生，男生4人，女生5人。在這9個(gè)孩子中，他們都是智障生，有的還存在多動(dòng)癥。這9個(gè)孩子，各有的因數(shù)。第一次擔(dān)任他們的班主任，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有些手忙腳亂，沒(méi)頭緒，雖說(shuō)我對(duì)他們基本了解，但在常規(guī)管理方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，還得向其他班主任尋求方法。

二、常規(guī)教育方面

1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對(duì)的，什么行為是錯(cuò)的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用我國(guó)重大節(jié)日，加強(qiáng)孩子的德育教育。舉行一些有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)主義情感。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人，有集體。

4、加強(qiáng)安全教育宣傳，防火、防滑、防病等的安全知識(shí)。

三、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、班干部培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手，讓每個(gè)孩子的潛能都的到充分的挖掘，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和孩子說(shuō)話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容他們，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我將加以改進(jìn)，做一個(gè)合格的班主任。

篇二：特教學(xué)校班主任工作計(jì)劃

班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長(zhǎng)的引路人，同時(shí)也是聯(lián)系班級(jí)授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個(gè)孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽(tīng)障，有五人存在智障、言語(yǔ)障礙，其中一人還存在多動(dòng)癥。

這六個(gè)孩子，有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎(chǔ)，有的人根本還不會(huì)發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?chuàng)班，諸多工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一片空白。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計(jì)劃。

二、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對(duì)的，什么行為是錯(cuò)的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用我國(guó)重大節(jié)日，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛(ài)國(guó)主義情感。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人，有集體。

三、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

我將針對(duì)新入學(xué)的孩子的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、班干部培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說(shuō)話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我講加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正！

第四篇：特殊教育學(xué)校黨務(wù)工作計(jì)劃

2007年黨務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照教育局黨建工作的總體部署，圍繞學(xué)校中心工作，緊密聯(lián)系特殊教育工作實(shí)際，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

二、主要工作和具體措施：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部、教職工政治思想素質(zhì)。

1、認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)黨員“三會(huì)一課”制度。堅(jiān)持教職工每大周一次的政治學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期黨員比普通教師至少多自學(xué)三篇。組織和引導(dǎo)廣大黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江澤民文選》、《黨章》和胡錦濤總書(shū)記給孟二冬教授女兒的回信精神，深刻領(lǐng)會(huì)中央《決定》中的九個(gè)要求，努力把黨員干部思想統(tǒng)一到十七大精神上來(lái)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)黨性觀念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)習(xí)特教理論活動(dòng)和“十一五”發(fā)展規(guī)劃的學(xué)習(xí)相結(jié)合，開(kāi)展討論活動(dòng)，深化《黨章》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，號(hào)

召黨員發(fā)揮先鋒模范作用，思想到位，服務(wù)到位，工作到位。

（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，引領(lǐng)教育教學(xué)的穩(wěn)固發(fā)展。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要敬業(yè)自律，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)高效，發(fā)揚(yáng)民生，發(fā)揮核心、示范作用。時(shí)刻以“四條禁令“約束自己，內(nèi)練素質(zhì)、外塑形象，用高尚的人格魅力樹(shù)立個(gè)人威信。

2、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)意識(shí)，提高自身的工作藝術(shù)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在具體學(xué)校管理工作中，在堅(jiān)持原則的前提下，實(shí)行情理化管理。講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，營(yíng)造想事、干事、成事的氛圍，努力做師生滿意的好班子，家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)可團(tuán)結(jié)和諧的好班子。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)。

全體教職工繼續(xù)弘揚(yáng)“四種”精神，幫扶好自己的幫扶對(duì)象，積極開(kāi)展“送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。利用節(jié)假日走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、生活情況，開(kāi)展好我們以往捐衣捐物的愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭設(shè)立共產(chǎn)黨員示范崗，帶動(dòng)黨員在教育教學(xué)中做到：讓黨員的牌子亮起來(lái)，把黨員的崗位站起來(lái)，把黨員的先鋒模范作用發(fā)揮出來(lái)，把身邊的師生帶動(dòng)起來(lái)，帶動(dòng)廣大教師職工堅(jiān)持用“光輝成就鼓舞人，用宏偉目標(biāo)凝聚人，用先進(jìn)典型感召人，用正確輿論引導(dǎo)人，”為努力創(chuàng)建和諧校園，為特教事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。

4、在業(yè)務(wù)上，要加大校本培訓(xùn)力度，以新理論，新課程，新知識(shí)為重點(diǎn)開(kāi)展新一輪課題研究工作。黨員教師帶頭，不斷培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，教育科研能力，自我創(chuàng)新能力，致力于校本課程資源的開(kāi)發(fā)和校本教材的編寫(xiě)，形成繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育、終身教育體系。黨員教師帶頭實(shí)施好“三個(gè)一”活動(dòng)，讀一本特教理論書(shū)籍，寫(xiě)一篇教育教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。把思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬德教雙馨的教師樹(shù)為典型，（黨員崗位先鋒、教學(xué)改革先鋒、牽手互助先鋒），用身邊先進(jìn)事跡教育感染身邊的人。

5、依法執(zhí)教，依法治校，堅(jiān)持每大周班子會(huì)議制度，民主議事制度，校務(wù)公開(kāi)制度，民主評(píng)議制度，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校民主化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校工作的有效發(fā)展。

6、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨員干部的自律意識(shí)。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格責(zé)任追究。堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)制度，嚴(yán)的執(zhí)行局黨委、紀(jì)委的工作要點(diǎn)，加大管理力度。

（三）、加強(qiáng)支部的組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織的服務(wù)保證作用。

1、建立健全黨支部的基礎(chǔ)簿冊(cè)和各類制度標(biāo)準(zhǔn)并加以規(guī)范。

2、切實(shí)維護(hù)教職工的根本利益，把解決好困難職工和困難學(xué)

生的問(wèn)題擺在突出的位置上，對(duì)困難職工和困難學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，并采取有力措施加以解決，在節(jié)日期間定期探望老同志，交流思想，發(fā)揮余熱，使新老教師共同關(guān)注下一代的成長(zhǎng)，關(guān)心每一個(gè)殘疾兒童學(xué)習(xí)和生活，更多地做好關(guān)心下一代工作。

3、積極發(fā)展黨員，嚴(yán)把黨員入口關(guān)，認(rèn)真按照黨委關(guān)于發(fā)展黨員工作有關(guān)制度要求，年初提出培養(yǎng)考察和發(fā)展黨員計(jì)劃，遵循入黨自愿和個(gè)別吸收的原則，按照發(fā)展黨員工作規(guī)定程序和結(jié)構(gòu)比例慎重發(fā)展，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，始終保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

（四）、加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作，提高教師整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重弘揚(yáng)“四種”精神，開(kāi)展“和諧領(lǐng)導(dǎo)班子”、“和諧黨員教師隊(duì)伍”、“和諧的新型人際關(guān)系”創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建穩(wěn)定和諧的校園。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織青年教師圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展有益活動(dòng)，增強(qiáng)青年教師創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，組織學(xué)生積極參與環(huán)保活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳，堅(jiān)持學(xué)生為主、道德為先、服務(wù)為重、發(fā)展為主的工作思路，創(chuàng)新學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，塑造健全的人格。

2007年既是迎接十七大勝利召開(kāi)的喜慶之年，也是“十一五”

規(guī)劃發(fā)展的重要一年，我們一定團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力工作，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展做出新時(shí)期應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

黨 務(wù) 工 作 計(jì) 劃

2007年3月

第五篇：特殊教育學(xué)校班主任工作計(jì)劃

特殊教育學(xué)校班主任工作計(jì)劃

特殊教育學(xué)校班主任工作計(jì)劃

班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長(zhǎng)的引路人，同時(shí)也是聯(lián)系班級(jí)授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個(gè)孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽(tīng)障，有五人

存在智障、言語(yǔ)障礙，其中一人還存在多動(dòng)癥。

這六個(gè)孩子，有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎(chǔ)，有的人根本還不會(huì)發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?chuàng)班，諸多工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一片空白。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計(jì)劃。

二、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對(duì)的，什么行為是錯(cuò)的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用我國(guó)重大節(jié)日，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛(ài)國(guó)主義情感。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人，有集體。

三、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

我將針對(duì)新入學(xué)的孩子的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。

（班主任工作計(jì)劃）同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、班干部培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說(shuō)話，用心去交流，努

力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我講加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正！