第一篇：少年宮英語小結(jié)

少年宮英語社團(tuán)“英文歌唱比賽”活動(dòng)小結(jié)

2014年12月9日下午，少年宮英語社團(tuán)教室里，歌聲陣陣，暖意洋洋，少年宮英語社團(tuán)“英文歌唱比賽”在這里舉行。

四名主持人的英文開場(chǎng)準(zhǔn)確流利、自信、大方，率先贏得學(xué)員們的掌聲，也調(diào)動(dòng)起學(xué)員們展示英語的激情。在接下來的四十分鐘里，來自五六年級(jí)不同班級(jí)的小選手們，通過英文歌曲盡情展示了自己的英語口語和表演能力。有《Twinkle Twinkle Little Star》、《Sunday Monday Tuesday》等等學(xué)生們喜愛的英文少兒歌曲，選手們流暢的發(fā)音、動(dòng)聽的歌聲，博得臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。最后，學(xué)生們通過舉手表決選出了自己喜愛的選手。

本次活動(dòng)旨在鼓勵(lì)學(xué)生們大膽說英語、勇于展示自己，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們對(duì)英語的興趣，提高他們學(xué)習(xí)英語的自信心。

賽后，在師生交流中，有的同學(xué)表示，賽前兩周的英文歌曲學(xué)習(xí)非常有效，不僅學(xué)會(huì)了單詞發(fā)音也明白了單詞的意思，所以演唱起來更加游刃有余，也有同學(xué)說，這樣的活動(dòng)，不僅給他們提供了運(yùn)用英語，展示自我的機(jī)會(huì)，也鍛煉了他們的口語表達(dá)能力，豐富了他們的課外生活，對(duì)英語也更有興趣了。這，就是孩子們的心聲。

少年宮英語社團(tuán) 2014年12月10日

第二篇：少年宮英語社團(tuán)活動(dòng)小結(jié)

2015年春學(xué)期英語手抄報(bào)活動(dòng)小結(jié)

為了激發(fā)英語社團(tuán)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)能力，充實(shí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造學(xué)生學(xué)英語、愛英語的濃厚氛圍，朱巷鎮(zhèn)少年宮英語社團(tuán)開展了以“Happy English”為主題的英語手抄報(bào)活動(dòng)。本次活動(dòng)以學(xué)生自我創(chuàng)作為主，在社團(tuán)學(xué)員的熱烈響應(yīng)下得以順利開展。

此次活動(dòng)之前，采取提前分組準(zhǔn)備，讓學(xué)生在充足的時(shí)間內(nèi)完成組員分工、材料收集、版面設(shè)計(jì)、繪圖工具準(zhǔn)備等等，每一名學(xué)員都充分參與其中，獻(xiàn)出自己的力量。比賽采取當(dāng)堂創(chuàng)作的方式，既考驗(yàn)了學(xué)生的創(chuàng)作能力，又鍛煉了學(xué)生的分工合作能力，學(xué)生的英語書寫能力也得以提高和鍛煉。比賽現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們積極為本組的手抄報(bào)建言獻(xiàn)策，有的用心繪圖、有的認(rèn)真書寫，個(gè)個(gè)興致盎然。通過制作英語手抄報(bào)，學(xué)生的動(dòng)手搜集資料能力有所加強(qiáng)，通過各種途徑，查閱各種資料，有的在課本里找資料，有的在課外書上找資料，學(xué)到了更多的文化知識(shí)，增長(zhǎng)了不少見識(shí)，提升了英語素質(zhì)。同時(shí)學(xué)生間合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鑒賞意識(shí)均有提高。也讓學(xué)生明白只要全力投入，專注去做，就會(huì)有成就感，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。最后，教師從版面設(shè)計(jì)新穎、美觀合理、形式多樣、英語書寫、圖文并茂、色彩搭配等方面進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，共評(píng)選出4幅優(yōu)秀作品。這些作品主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)、圖文結(jié)合，版面新穎美觀，充分展現(xiàn)了獲獎(jiǎng)學(xué)生的綜合能力。

此次活動(dòng)，不僅充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)造潛力和動(dòng)手能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)、合作能力、和表現(xiàn)能力，擴(kuò)大了英語知識(shí)面，開闊了他們的英語視野，在校園內(nèi)形成了濃濃的英語學(xué)習(xí)氛圍。

2015年5月29日

第三篇：少年宮活動(dòng)小結(jié)

少年宮活動(dòng)小結(jié)

蒲江縣復(fù)興九年制學(xué)校

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)是服務(wù)于農(nóng)村未成年人的基礎(chǔ)工程、希望工程和民生工程，在推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的同時(shí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人全面發(fā)展等方面有重要作用，是全面推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)，打造精品學(xué)校的重要途徑；是由市委宣傳部文明辦、市教育局共同倡導(dǎo)，縣級(jí)部門積極參與的重要工作；是有專項(xiàng)資金保障、專項(xiàng)設(shè)備跟進(jìn)、專項(xiàng)檢查落實(shí)的重點(diǎn)工程。它既為師生發(fā)展提供平臺(tái)，也為學(xué)校的發(fā)展提供機(jī)遇。我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開宮兩年以來，開展了適合我校學(xué)生實(shí)際的豐富多彩的活動(dòng)。現(xiàn)將兩年來工作總結(jié)如下：

一、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

在市縣文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校確立了“學(xué)生開心的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的德育陣地、社區(qū)居民向往的文化中心”的功能定位。成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐世良校長(zhǎng)任少年宮主任，副校長(zhǎng)王順軍任少年宮副主任，教導(dǎo)主任、德育主任、團(tuán)委書記等任成員。負(fù)責(zé)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮具體的工作實(shí)施。

二、主要工作

我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作成員團(tuán)結(jié)一心，共同努力，面對(duì)實(shí)際，動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力，使得學(xué)校教學(xué)工作和少年宮活動(dòng)開展秩序井然。

1、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境 我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城為契機(jī)，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好了每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常規(guī)保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用教職工會(huì)、升旗、班會(huì)等時(shí)間，通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗(yàn)活動(dòng)等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)常化；三是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報(bào)，各班級(jí)開辟學(xué)習(xí)園地，完善了相關(guān)的標(biāo)牌。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅(jiān)持一室多用，一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場(chǎng)2個(gè)、乒乓球臺(tái)10張、200米環(huán)形跑道1條等體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，并添置了相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)器材；有圖書室、閱覽室各1個(gè)，藏書3萬冊(cè)左右；有多媒體室、電腦教室2間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育；有音樂舞蹈教室1間，用于文藝訓(xùn)練；有綜合實(shí)踐園2塊，可用于少年兒童進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)；有理化實(shí)驗(yàn)室2間，用于學(xué)生的科技培訓(xùn)。現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

3、著力抓好管理，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量

強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實(shí)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實(shí)，讓家長(zhǎng)放心。今年來，我們?cè)谛?nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導(dǎo)員10余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、法制、微機(jī)等方面。做到了每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動(dòng)逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)過程最優(yōu)化、有效化。還聘請(qǐng)了具有專長(zhǎng)的校外輔導(dǎo)員，豐富學(xué)生的文藝生活。

4、陣地服務(wù)時(shí)間和空間有效打開

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動(dòng)中來，我們開辟了走進(jìn)國(guó)學(xué)園、綜合實(shí)踐園、文化藝術(shù)園、科普創(chuàng)新園，努力拓展少年宮活動(dòng)時(shí)間和空間。時(shí)間上通過大課期間搞好常規(guī)活動(dòng)項(xiàng)目(如每天中午和下午的課外活動(dòng)時(shí)間開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦等各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng))、周末及節(jié)假日全面開放場(chǎng)地和設(shè)備的方式，保障少年兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。空間上通過兼用場(chǎng)地開展活動(dòng)，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間(墻壁、長(zhǎng)廊、櫥窗)，作為少年宮活動(dòng)、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成為全校青少年的教育基地。

三、取得的成績(jī)

我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開宮兩年來，學(xué)生參加各級(jí)部門舉行的活動(dòng)共計(jì)10余次，取得了非凡的成績(jī)。兩年來，組織學(xué)生參加市科技制作比賽4屆共獲得市一、二、三等獎(jiǎng)50余項(xiàng)；參加縣青少年活動(dòng)中心舉辦的藝術(shù)人才選拔賽2屆，獲得縣一、二、三等獎(jiǎng)30余項(xiàng)；在每年的縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校學(xué)生均獲得較好的成績(jī)：太極拳比賽獲得了兩次二等獎(jiǎng)，兩次一等獎(jiǎng)；綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)上個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)40余項(xiàng)，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)10余項(xiàng)；學(xué)生還參加了社區(qū)、縣市開展的各種文藝活動(dòng)，得到了各方面人士的好評(píng)。

雖然過去的兩年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體少年宮輔導(dǎo)老師的努力下取得了較為輝煌的成績(jī)，但成績(jī)屬于過去，我校全體少年宮輔導(dǎo)員還將一如既往地為學(xué)生服好務(wù)，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)中取得更加輝煌的成績(jī)。

第四篇：少年宮小結(jié)

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)總結(jié)

（2011-2012學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期以來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

一.主要工作

1、二月初，我校首先成立了“鄉(xiāng)村少年宮”管理辦公室，具體組織開展日常工作。由校長(zhǎng)嚴(yán)中林擔(dān)任鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦公室主任，副校長(zhǎng)胡全擔(dān)任副主任。徐剛、朱中新、卜俊林等分工負(fù)責(zé)少年宮的活動(dòng)課程設(shè)置，輔導(dǎo)員培訓(xùn)、常規(guī)管理、安全等工作，進(jìn)一步規(guī)范了管理，健全了工作機(jī)制。

2、在少年宮主任的指導(dǎo)下，我們制定了切實(shí)可行的少年宮活動(dòng)實(shí)施方案，建設(shè)規(guī)劃，選拔了具有一定特長(zhǎng)的老師朱明珠、汪文靜等28位擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)老師。根據(jù)我校的特點(diǎn)開設(shè)了古箏、二胡、美術(shù)、英語、唱歌、乒乓球、手工制作、閱覽等28個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。給每個(gè)輔導(dǎo)員編制《少年宮輔導(dǎo)員手冊(cè)》具體內(nèi)容有：管理人員分工一覽表，活動(dòng)室分布圖，管理網(wǎng)絡(luò)圖，輔導(dǎo)員基本情況，活動(dòng)培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)員登記表，活動(dòng)記錄。做到了定人，定活動(dòng)時(shí)間（每周三下午放學(xué)后一小時(shí)、周六上午半天）。確保了活動(dòng)的有序開展。

3、為了更好的開展工作，我們制訂了鄉(xiāng)村少宮工作主任、副主任職責(zé)、后勤保障職責(zé)、安全管理職責(zé)、少年宮學(xué)員守則、少年宮輔導(dǎo)員職責(zé)等各種制度張貼上墻。

4、為了讓更多的孩子參加學(xué)校少年宮活動(dòng)，我們加大宣傳力度，我鎮(zhèn)學(xué)生印發(fā)人手一份少年宮招生宣傳單，活動(dòng)項(xiàng)目及活動(dòng)室器材配置，少年宮與輔導(dǎo)員學(xué)員家長(zhǎng)安全協(xié)議書。鼓勵(lì)有特長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)感興趣的少年兒童報(bào)名參加少年宮活動(dòng)。現(xiàn)在已有780名少年兒童加入了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的隊(duì)伍中。

5、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境

為了使鄉(xiāng)村少年宮有一個(gè)整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，我們一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好了每周活動(dòng)大掃除、每次活動(dòng)后小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用放學(xué)站隊(duì)、周六活動(dòng)前十分鐘時(shí)間，宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗(yàn)活動(dòng)等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)常化。

6、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和發(fā)展。對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，專用活動(dòng)室21間。并添置了相關(guān)的活動(dòng)器材。招標(biāo)12萬元古箏、二胡、電子琴等音樂

器材；2萬元書法美術(shù)體育器材逐漸到位，現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。二.取得的成績(jī)

一分耕耘，一分收獲。我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績(jī)。各項(xiàng)活動(dòng)井然有序，少年兒童在知識(shí)技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。

三.存在的問題

二胡、手風(fēng)琴等專業(yè)輔導(dǎo)教師 以及活動(dòng) 資金的缺乏，室外活動(dòng)沒有硬化限制制約了我校鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展和壯大。

四.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”“鄉(xiāng)村少年宮”在我們這里僅僅是個(gè)新生事物，才剛剛起步，我們將在實(shí)踐中積極探索運(yùn)行機(jī)制。

1．高度重視“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，添置必備的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”硬件設(shè)施和活動(dòng)器材，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建成示范基地。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作做得更加完善。

4、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”開展的項(xiàng)目逐漸增多，面向社會(huì)，使規(guī)模和氣勢(shì)逐漸壯大，真正滿足鄉(xiāng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。為農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

二〇一二年六月 附活動(dòng)圖片:

第五篇：少年宮活動(dòng)小結(jié)

3.21

內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生通過畫蘋果，樹葉、花朵等練習(xí)，掌握曲線工具的三種用法。

小結(jié)：在本次活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)曲線的變形點(diǎn)的選擇掌握不太熟練，難以達(dá)到所需的要求。特別是閉合曲線的用法，方向性較隨意，難以畫出所需方向的閉合曲線。

3.28

內(nèi)容：本次活動(dòng)是上次活動(dòng)的練習(xí)課。主要運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)完成一盆花、雨滴、蘋果樹等作品。

小結(jié)：在本次活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)曲線的變形點(diǎn)的選擇基本掌握，4.11

內(nèi)容：本小結(jié)主要讓學(xué)生練習(xí)運(yùn)用鉛筆工具，描繪出山川的不規(guī)則輪廓，對(duì)鼠標(biāo)的操控要求較高。

小結(jié)：本次活動(dòng)初由于鼠標(biāo)的運(yùn)用問題，畫出的山不太理想，經(jīng)過一段練習(xí)基本達(dá)到要求。為增加學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生在畫出的山里面加入河流、草地等元素，提高了學(xué)生的學(xué)生興趣。

內(nèi)容：本次活動(dòng)基本是復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，除上節(jié)內(nèi)容外，增加了天空、云、太陽的畫法及搭配，基本完成一幅完整的山水畫。

小結(jié)：本次活動(dòng)中山的畫法比較理想，河流也基本達(dá)到遠(yuǎn)視的程度。云的的畫法基本掌握，色彩搭配和各元素的組合得到練習(xí)。一幅完整的山水畫基本都能完成。

5.9

內(nèi)容：本次活動(dòng)，學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼的使用，讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，并通過實(shí)際操作練習(xí)完成一幅完整的山水作品。

小結(jié)：本課重點(diǎn)讓學(xué)生用學(xué)過的花、樹等來學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼的使用，并通過縮放，做出不同形狀的花草樹木。為增加學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生將這些組件放入上節(jié)課畫的山水畫里來完成一幅完整的作品。本節(jié)活動(dòng)復(fù)制粘貼比較容易理解，但要注意透明選項(xiàng)的使用，主要培養(yǎng)學(xué)生審美、搭配能力。

內(nèi)容：

矩形工具的使用，重點(diǎn)了解矩形工具屬性內(nèi)三種工具邊框、雙色、單色的使用方法，及矩形邊框的線條粗細(xì)的調(diào)整方法。

小結(jié)：本次活動(dòng)中，雙色矩形的畫法是學(xué)生實(shí)際操作中遇到的難點(diǎn)，由于要畫出雙色矩形，必須將畫板前景色、背景色及當(dāng)前畫板顏色調(diào)成不同的顏色才能畫出，所以難度較高。學(xué)生實(shí)際操作中，極個(gè)別學(xué)生一次性成功，大部分學(xué)生，重復(fù)學(xué)習(xí)后掌握，個(gè)別學(xué)生勉強(qiáng)畫出。

5.30

內(nèi)容：學(xué)習(xí)圖形的翻轉(zhuǎn)、變形和拉伸的方法。其中，圖形的變形和拉伸是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

小結(jié)：在實(shí)際操作中，圖形的翻轉(zhuǎn)學(xué)生在實(shí)際操作中沒有難度。圖形的變形和拉伸難度較大，變形和拉伸的角度數(shù)據(jù)輸入通過不斷的嘗試后，大部分同學(xué)也能基本掌握，變形出自己需要的形狀。課后需要多操作，才能最終掌握。

6.6

內(nèi)容：測(cè)試

根據(jù)學(xué)過的知識(shí)完成一幅完整的作品，內(nèi)容不限。