第一篇：白音敖包寄宿制學校晚自習活動課經驗交流材料

白音敖包寄宿制學校學生晚課活動經驗交流材料

尊敬的各位領導、各位同仁：大家好！學生晚課活動在我校開展已近三年，經過教師們的積極探索和努力實踐，取得了可喜的成績。此項活動的開展，激發了學生學習的興趣，增強了學生參與活動的意識，既開發大腦、啟迪智慧，又能挖掘潛能、提高能力，進而促進學生健康、快樂地成長。目前晚課是學生喜愛、家長認可的一項活動，值得我們深入地研究與思考。下面就把我校開展學生晚課活動的有關情況，向各位領導、同仁做一匯報。

一、開展晚課背景及目的 2008年10月根據全旗教育布局調整，撤并九所村小組建白音敖包寄宿制學校。新校成立后，我們以“用理解和尊重贏得學生的成長地快樂與發展地成功”為辦學理念，堅持為孩子撐起一片燦爛的天空和讓每個孩子都得到充分地發展為工作方針，教職員工平時總是關心學生生活，關注學生學習狀態，合校不久，我們發現：學習形式單

一、內容枯燥乏味的晚自習，難以激發學生學習的積極性。特別低年級，活潑好動的孩子只局限于重復的讀、寫、背、算中，負擔加重不說，還不能引起他們學習的興趣，很難保持學習熱情，缺乏學習動力。另外對于寄宿制學校的學生而言，每周七天其中有五天在學校生活和學習，若不開展些孩子喜聞樂見的活動，怎能讓身心發育十分活躍的小學生成長快樂呢？針對此現狀，著眼于孩子的未來，學校領導班子研究決定對學生的晚自習進行改進：開展豐富多彩的晚課活動，徹底改變不利于學生快樂成長和全面發展的傳統自習課，讓每個學生都健康、快樂地學習和生活。

二、開展晚課的活動過程08年10月開始嘗試開展晚課活動。要求晚自習教師第一節課指導學生自主學習，可以復習鞏固當天所學，也可預習明天新知；低年級第二節40分鐘由教師結合自己所教學科特點和學生實際組織學生進行活動，中、高年級教師在第二節自習的后20分鐘組織學生進行活動?；顒又薪處熆砂l揮個人特長組織學生唱歌、跳舞、剪紙、繪畫，也可講故事、說 笑話、猜謎語等等，經過一段時間，發現教師的才藝是有限的，教師個人的重復展示難以調動學生參與活動的積極性。于是學校為一、二年級學生配備了電視，活動的形式在原有的基礎上可以看動畫、看電影、聽錄音?；顒拥膬热葚S富了，學生的視野寬闊了。受傳統教育的影響，部分教師認為晚課就是組織學生活動、讓學生開心地玩，不利于學生成績的提高，個別教師開展的晚課活動出現了反彈，學校領導班子發現了上述情況。于是在09年3月成立晚課活動領導小組并制定了學校晚課活動實施方案、學生晚課活動方案和評價細則，進一步規范學生晚課活動的開展。方案中要求教師轉變觀念、徹底改變以往晚自習輔導形式。即低年級第二個自習為娛樂活動時間，中高年級第二個自習留出至少20分鐘為學生活動時間。同時對活動內容進行了引領，即教師要精心選擇，可以是藝術類（賞歌、唱歌、舞蹈、畫畫、剪紙等）、語言類（講故事、說笑話、成語接龍、朗讀、朗誦等）、智力類（猜謎語、腦筋急轉彎、智力小游戲等）、其他類（看電視、電影、聽錄音等）。對活動前的準備工作做了明確的要求，即教師要提前一周選定活動內容，選好后認真設計活動過程，寫好《學生晚課活動方案》，交年級組長審批后實施，教導、政教兩處將進行隨機抽查。而且對于教師開展學生晚課活動情況，納入業務考核。帶班領導、值周教師依據《學生晚課活動評價表》每天對活動開展情況進行一次檢查評分、劃定等級，周一公布評比結果，學期末匯總計入年度考核。這些舉措的實施，保證了此項活動順利開展。09年7月為解決教師晚課活動參考資料較少、活動中游戲內容居多，活動設計缺乏趣味性和娛樂性等問題，我們擇優評選 31位教師的活動方案，編輯成學生晚課活動集—《主動參與 發展個性》，共分為五類:學科活動類、語言類、游戲類、創造思維類、音像類,實現教師間互通互學、互利互惠、資源共享。10年3月在資金緊張的情況下為三年級學生配備了電視且購買了相關的書籍，如越玩越聰明系列的《開發大腦潛能》、《創造力大提升》、《智商大挑戰》等兒童書籍供教師參考。又經過一年多的摸索實踐，我校的晚課活動已初步形成規模。教師重視、孩子活躍、家長期待，學生們精神風貌昂揚、向上。教師能借鑒圖書、網絡、報刊、電視等資源精心設計晚課內容，認真組織學生活動，教師真正地用學生喜歡的方式把晚課上成了智力開發課、陶冶情操課、語言訓練課、思維拓展課、能力提升課，每到晚間校園里、燈光下一片歡聲笑語，教師與學生齊活動、共快樂，效果很好。鑒于此，今年3月我們將學生的活動時間進行延長，即1—6年級每晚必須保證40分鐘的活動時間。使學生在活動中學習，在活動中鍛煉、在活動中發展。

三、取得成果

1、經過近三年的努力實踐和創新探索，取得了較好的效果，學生發生了很大的變化，學生的語言表達能力、動手能力、組織能力、溝通能力、合作能力得到了很大的提高。就其性質說，這些“活動”是學科課堂教學的延續和補充，它服從和服務于學科教學的需要，克服了單一枯燥的學科課堂教學模式的弊端，育人功能更加全面。孩子們負擔減輕了、學習快樂了。

2、在學生發生變化的同時，教師們也積累了許多活動素材和晚課活動設計方案。目前又結集出版了優秀晚課活動集2、3。即《開放課堂 個性活動》、《開發潛能 啟迪智慧》。

3、學生的精神風貌發生了巨大的變化。課上學生參與積極了、發言條理了、展示精彩了，個人表現充滿了熱情和自信。課下活動主動、有序，說話落落大方，與同學合得來，與教師走得近，師生關系和諧自然。當然,晚課活動是個新生事物，我們只是進行了大膽地嘗試，不是很成熟，還存在諸多的問題和不足。如活動內容的設置、活動形式的組織、活動過程的操作、組織者的評價等等，都需要我們進一步地研究、思考和實踐，希望各位領導、各位同仁提出寶貴的意見和建議。白音敖包寄宿制學校

第二篇：白音敖包寄宿制學校校產管理制度

xxxx寄宿制學校校產管理制度

為了培養全校師生以校為家，愛護公物的良好習慣，使學校的財產能得到更好的維護，發揮出更好的作用，現根據學校的實際情況制定本制度。

財產管理的工作職責：貫徹執行國家的有關法律、法規和學校規章制度，堅持勤儉辦學、教書育人，向管理要質量，向管理要效率。

財產管理的任務：加強財產管理，防止國有資產流失，建立健全各項規章制度，確保學校及師生財產安全，為師生服務，為教學服務。

一、財產管理

（一）財產管理與組織分工

1、學校的財產實行“歸口領導，層層負責”的原則，避免重購輕管、只用不管的傾向。

2、各處室主任、班主任負責本部門本班級的財產日常管理，保證辦公、教學的正常使用和財產安全。處室主任、班主任為本部門本班級財產日常管理的直接責任人。

3、學校對各班公物實行包干責任制、財物損壞賠償制，所有班級財產在各班入學初，由總務處按需配備完好，班主任點驗簽名、責任到人。

4、各處室物品根據校長室安排配備后由各責任人點驗簽名備存。

5、特殊情況如辦公、教學需要進行財產調整，經分管后勤的校長同意后，有關負責人到總務處辦理變更手續。不得自作主張，隨意移位，不得將公用物品私自挪作他用。

6、各處室、班級等在使用公物中如有丟失、損壞，應及時報告，以便酌情處理。

7、倉庫管理員必須清楚地掌握教育教學用品和辦公用品的庫存情況，及時申購補充、及時通報有關部門和領導。保證教育教學的正常開展。保持庫房整潔。

（二）、財產的購買、登記與領用

1、財產的購買審批程序制度

除教科書由教務處直接采購外，學校各部門因教學、辦公需要購 買設備及物品的，使用部門提出申請，填寫購物申請單，由部門負責人簽字，交總務主任審核簽字后方可采購。大額物品除總務主任簽字外，還必須有校長簽字同意；采購價格

元以上，由校領導集體研究決定。屬局規定的采購項目的，報區教育局審批同意。

2、物品采購時本著勤儉節約、優質優價的原則，詢價比價，詢價一般不少于三家，確定信譽好、質量優、價位低的單位供貨。

3、采購人員購回物品后，必須到相關的倉庫管理員處辦理登記驗收入庫手續。倉庫管理員須嚴格把好驗收關，對于所購物品與購物申請單計劃不符、所購物品價格明顯不合理或者存在質量問題，應拒絕辦理入庫手續。

4、采購人員持入庫驗收人員簽名的原始發票交校長審批簽字后到財務部門報銷。

5、如違反本制度，財務人員不予辦理報銷手續，如采購中弄虛作假、給單位造成經濟損失的，將追究經辦人責任。

6、所有物品出庫都必須按相關制度辦理。教職員工領用常規教育用品、辦公用品須經部門負責人簽名同意。對常規教育用品、辦公用品單價在10元以上的，教職員工經部門負責人簽名同意后領用，處室負責人經辦公室主任簽名同意后領用。

7、各教師配備的校內鑰匙需登記領用，在工作變動時，及時將相關鑰匙交還總務處。

（三）、財產的審核制度

1、學校的財產實行學期審核管理制度，各處室根據各自的配備設施、教學物品登記目錄，學期末負責財產核實驗收工作。

2、處室主任、班主任學期初對學校配備的本部門的設備、用品目錄單自查驗收，負責日常使用管理，保證一切財產的安全。學期末總務處協助其他處室進行檢查驗收。

3、總務處維修人員對各處室、部門財產要執行平時與集中相結合的維修制度，零星物件及時維修，大類項目集中在寒、暑假進行維修改造，保證辦公、教學的正常使用。

二、公物的借用與賠償

（一）、公物私借與借轉租制度

1、學校公共財產一般不予外借，因有特殊情況確需借用的須經校領導批準。

2、因工作需要借用公物的應出具借據。借用期間因保管不當造成物品丟失的應照原價賠償，因使用不當造成物品損壞的，根據損壞程度給予合理賠償。

3、私人借用公物，出具借條時應按規定注明借用期限，并按期歸還。

4、嚴禁私拿公物，否則按所拿公物價值的兩倍以上扣發工資做為賠罰金。

5、任何人攜帶公物出大門必須憑校領導的批條或財務購買發票由傳達室登記放行。傳達室登記單留存備案。沒有校領導的批條或財務購買發票而門衛私自放行的，一經發現扣發門衛與放行物品價值等同數額的工資。

6、非本校人員不得借用本校公物，因情況特殊確需借用，須經校領導批準。

7、私人所借物品超出學校規定期限者，借用關系自動轉為租賃關系，從超期下月起，按月從工資中扣除相應的公物租賃費。歸還后由保管人員通知財務人員從當月起停扣租賃費。

（二）、公物損失賠償制度

1、學校物品必須嚴加愛護，損壞物品必須賠償。附校產損壞賠償標準（原則是按成本計算，對有意破壞者可適當賠罰）。

2、凡使用中遇財產丟失、損壞時，屬正常的損壞由學校及時修理，屬非正常損壞、丟失、故意損壞的由當事人按照學校規定賠款后修理。找不到直接損壞者，由直接責任人負責賠償。迂特殊情況，說明原因，由校領導酌情處理。

3、教室課桌課凳開學時按班級實有人數配備。定人、定位，誰用誰管。住校生對寢室配給的床柜等住宿設備要嚴加愛護，做到定人、定位，誰用誰管。各班主任做好每個學生的課桌椅號碼登記、寢室設備登記工作。期末按班級點清數量、驗收設備。

4、學生人數增減，教務處把班級和增減人數通知總務處，由總務處增設或收回桌凳，學生和班級之間不得私自亂拉或自行調動桌 凳。

5、全校師生應愛護學?；ú輼淠?，不準在花草上拉繩曬衣，有意損壞使花草樹木致殘者按原價的兩倍賠償。

6、歸還所借公物時，如發現因使用不當而損壞的，根據公物損壞程度酌情賠償。

三、財產管理的監督

1、學校各級管理人員如果不能認真履行職責，由分管校長和校長提出批評，限期改正；造成財產損失或流失的，由責任人承擔經濟責任，情節嚴重者給予紀律處分。

2、學校教職工有權對財產管理中違規違紀行為和學校資產的完整與完全進行監督，各級管理人員應當正確對待。

3、望全校師生共同遵守，共同維護好學校的財物。

四、本規章制度解釋權在校長室。

xxxx寄宿制學校

2011年3月

第三篇：白音敖包寄宿制學校校舍修繕電路更換

白音敖包寄宿制學校校舍修繕 辦公條件改善申請報告

尊敬的上級領導：

白音敖包寄宿制學校是旗2008年學校布局調整，由原來9所村小合并組建的，自合校以來，我們一直狠抓學校建設，至今累計注入資金10多萬元，為學校教學條件的改變奠定了堅實的基礎，我校教育質量也隨之逐年提升。

目前學校資金短缺無力改善辦學條件?，F特向上級領導申請援助。

一、校舍維修換瓦：

為了師生的安全，我們每年都要花費五千多元去維修（換瓦，檢修屋頂瓦片等），至今已花費近兩萬元的維修費用，但仍是治標不治本。學校校舍遇雨則漏，學生不能正常上課。在如此艱苦的學習環境中，我們全體師生仍然堅持工作與學習，以苦作樂，頑強拼搏，教學成績正在逐年提升。如今，我們是多么急切地盼望不在雨天盆桶上陣，風天瓦礫紛飛的現狀，給師生一個和諧、明亮、寬敞的學習環境和住宿環境。

就我校實際，修繕預算如下：

我校校舍總計160間（教室：72間；辦公室：19間；宿舍：49間；輔助用房：22間。）

1、用瓦：30000塊X0.38元/塊=11400.00元；

2、工時費： 150.00元/人次X100個=15000.00元，3、用土工本費：30立方米X30.00元/方=900.00元 以上三項總預計：27300.00元

二、學校內用電線路更換：

我校前身是白音敖包鄉中學，自該校建校以來至現今，從未更換。校舍棚內線路老化，而且絕緣層斷裂較多，安全隱患極大。加之教學設備用電增多，電線負荷遠遠不能滿足學校用電需求，經常造成學校斷電。教師辛辛苦苦設計的課件，在上課使用中途斷電，使得教師沒法很好的完成課時任務；學生下自習回到宿舍，更是狼狽，很多時候沒等孩子們把腳洗完，就會突然斷電，只好由生活教師用手電筒逐個宿舍照著亮幫助孩子們就寢；食堂用電更是如此，蒸飯時不能離開做其他工作，就怕斷電，蒸不熟飯，影響學校正常工作，耗時耗力，苦不堪言！春季來到學校周邊用電量增多，校內用電電線負荷更是不夠，為了保障學校財產安全，讓師生們有一個安全、良好、舒適的學習工作環境急需解決校內電線老化問題。然而學校經費缺乏，日常開支尚且捉襟見肘，何談電線更換?？紤]到安全問題不是小問題，我校謹向上級領導提出申請，懇請上級領導予以解決經費為盼！

另附電線更換預算如下：

1、蒸飯車用電纜線：300米X15.00元=4500.00元；

2、校舍線路電線（25立）：2200米X4.00元=8800.00元；

3、工時費用：8天 X150.00元/人次=1200.00元。以上三項總預計：14500.00元。

三、學生桌椅： 我校現在師生用的桌椅均是合校時由各村小調集的。學生桌椅高低不平，大部分桌椅都是壞的，一直是將就著用，但是這直接影響孩子們的健康成長。雖然我們知道這樣覺得對不起孩子們，更對不起家長們的殷切期望！為了不讓孩子們使用壞的桌椅，我們每學期都要用兩周時間，雇傭木工進行桌椅維修，至今維修學生桌椅這一項就用去了七八千元。不論是學生還是教師都有一個很美好的愿望：用上好一點的桌椅，該有多好！

我們知道自己經費沒有辦法實現學生的愿望，所以向上級領導求援。

更新桌椅費用預算：400.00元/套X300套=120000.00元

四、食堂設備更新：

我校合校以來，食堂所用設備均是以前中學留下的，老化陳舊。蒸飯車總是出毛病，切菜機已經不能用，消毒柜修了多次，留樣保鮮機也不好用，冷柜制冷效果更是不理想……為了給師生們一個衛生安全的飲食環境，我們只能向上級開口申請救援。

食堂設備更新費用預算如下：

1、蒸飯車：1臺X8400.00元=8400.00元，2、切菜機：1臺X2600.00元=2600.00元，3、消毒柜：1臺X2300.00元=2300.00元，4、保鮮機：1臺X1300.00元=1300.00元，5、冰柜：1臺X1200.00元=1200.00元，6、冰箱：1臺X2600.00元=2600.00元，7、和面積：1臺X900.00元=900.00元，8、切肉機：1臺X1000.00元=1000.00元。以上八項總預計：20300.00元。綜上總預算為：182100.00元。

因學校資金匱乏，為保證學校師生安全和學校正常工作，我們全體師生懇請上級領導給予援助！

白音敖包寄宿制學校 2012年4月11日

第四篇：白音敖包學?？己蓑炇湛偨Y材料

2009——2010學 白音敖包寄宿制學校目標管理考核驗收總結材料

一、取得的主要成績：

普及程度及幼兒教育

1義務教育領導組織、管理制度健全，各種檔案資料齊全整潔。小學適齡兒童入學率100%，輟學率為0，無殘疾兒童。

2、重視幼兒教育，在幼兒教師培訓、崗位責任制評估以及安全管理等方面都做得很好。學前一年入園率100%，學前三90%以上。

校園校舍及校園文化

1、校園整潔、衛生，各功能區劃分合理，主要通道硬化，做到常青樹、灌木叢、花草相結合。

2、各功能庫室管理有序，遠程教育、多媒體、計算機室使用管理好，四年級以上開設了信息技術課。

3、班級文化建設做得好、有特色。布置新穎、欄目多、教育性強，名人名言、學生制作、評比臺、讀書臺等，時時處處發揮著育人作用。

4、學生餐廳墻壁四周懸掛著名人名言、格言警句，發揮了對學生的教育和警示作用。辦學條件

1、購買圖書830多冊、訂閱教育報刊30多種，投入資金1.5萬元，方便了教師的教學和師生閱讀的需要。購買樹苗綠化校園，投入1500多元。

后勤服務與管理

1、編制了《學校總務管理手冊》，完善了后勤管理各種規章制度，明確了個崗位人員職責，制定了后勤人員考評細則。

2、勤工儉學、勞動生產實踐基地育人創收工作做得很好，解決了師生大部分用菜，創收育人效果好。2009年，被評為“勞動實踐基地建設先進單位”。

3、舍間教師認真做好服務與管理，宿舍整潔、床被整齊，經常開窗通風，衛生、無異味。安全工作

1、建立健全了安全工作組織機構和管理制度，狠抓安全管理工作。

2、大力開展安全教育，普及安全知識，開展安全演練，提高學生的自救、避險逃生能力。

3、定期進行安全檢查，及時排除隱患，做到防患于未然。

二、存在問題：

1、幼兒園及教育管理要加強。

2、校園文化建設好有待加強。

三、建議：

1、要對幼兒園的外部環境進行美化、刷新。做好幼小銜接的同時，避免小學化傾向。

2、要把墻壁報利用好，校園內是否增加宣傳櫥窗。

家長座談會：

1、學生宿舍取暖問題，家長普遍關注，要做好取暖保溫工作。

2、走讀學生，家長希望上晚課。

第五篇：白音敖包嘎查黨支部事跡材料

白音敖包嘎查黨支部事跡材料

白音敖包嘎查位于伊和淖蘇木西南部，交界烏蘭察布

木和東蘇旗，全嘎查18個牧業小組，132個牧戶、總人口437人，黨員23人，草場總面積25萬畝。2008年全嘎查牲畜頭數達到了9920頭只?，F有集體草場2萬畝，牲畜300只。壯大集體經濟以來，每年創收3萬元左右，2008年的集體經濟收入達到了4.5萬元，牧民人均純收入為3300元。目前為止，嘎查固定資產達到了180000元，集體經濟資金290000元，在全旗嘎查村里名列前茅。

一、注重加強思想作風建設，建設強有力村兩委班子

近年來，白音敖包嘎查黨支部為贏得黨員群眾的支持和信任，認真抓好嘎查“兩委”班子成員的思想作風建設，增強“四種”意識：一是進行黨的宗旨教育，增強服務意識；二是進行廉政教育，增強奉獻意識；三是進行黨紀黨風教育，增強團結意識；四是進行科學文化知識教育，增強創業意識。通過加強黨員干部紀律的思想作風教育，提高了他們的政治思想水平。在目標管理上，按照定性、定量相結合的原則，把總任務層層分解，落實到嘎查兩委班子干部，每季度檢查一次，年終進行考核，考核情況與評先評優掛鉤，獎優罰劣，使干部進一步明確了工作職責，大大地增強他們的事業心和責任感。嘎查支部班子成員并做到“四個帶頭”，即帶頭遵

紀守法、帶頭勤勞致富、帶頭實行計劃生育、帶頭完成各項任務。與此同時，嘎查“兩委”干部扎實開展“民情日記”活動，深入了解民意，建立“民情檔案”，及時反映群眾的訴求和愿望，切實解決群眾在生產生活中遇到的困難和問題，積極為群眾辦好事。在廣大黨員群眾中樹立了新形象，黨支部的凝聚力和戰斗力得到了加強。

二、注重強化教育管理，造就一支過硬黨員隊伍

白音敖包嘎查黨支部為提高黨員的黨性黨紀觀念，在群眾中起到模范帶頭作用，運用多種形式，使廣大黨員的思想觀念得到進一步解放，道德水準和法制觀念得到進一步增強。堅持黨員活動室為陣地，采取集中學習與個人自學相結合的辦法，充分利用黑板報、宣傳欄、黨員講座等方式，組織黨員掀起學習黨在牧區中的路線、方針、政策、和建設社會主義新牧區等重要論述。通過學習，廣大黨員的政治思想水平得到了較大提高，發揮先鋒模范作用，自覺帶頭完成各項工作任務。

三、注重健全工作機制，增強辦事能力

嘎查黨支部在工作中不斷探索，健全完善了有關制度建

設。一是進一步健全黨支部“三會一課”制度、嘎查兩委班子學習制度、黨員聯系村務活動制度、流動黨員管理制度；二是完善民主管理制度。完善議事規則、財務管理制度等，明確規定嘎查干部的職責，凡是涉及與牧民切身利益密切相

關的重大事項，在廣泛征求意見的基礎上，提請牧民代表會議討論決定；三是實施了無職黨員設崗定則定崗。嘎查年輕能干的黨員中選用副書記和副嘎查長，進一步提高里嘎查各項工作效率。四是健全村務公開制度、辦事公開制度、服務承諾等制度，用制度規范嘎查干部行為，從而增強了嘎查 干部的法制觀念和依法辦事能力。

四、注重發展集體經濟，為群眾辦實事、辦好事

該嘎查黨支部結合實際，抓住契機，挖掘資源優勢，不斷加快嘎查經濟發展，增加嘎查集體經濟總量。2004年，他抓住自治區“千村扶貧”工程的大好機遇，抓項目、跑資金，引進250只小畜作為嘎查集體牲畜，并把這些牲畜承包給15戶生活困難的學生家庭和有中等生活水平的牧戶及黨員戶，并按百分比例收回仔母畜，以流動畜形式幫扶貧困戶及貧困學生戶。2007年，利用盟醫院扶貧項目資金3萬元，又引進了50只小畜，通過這一措施，目前嘎查集體牲畜已發展到了350只。并且對25000畝的集體草場進行了圍封作為嘎查打草場和黃牛冷配基地，這即解決了牧民的部分草料需求，又增加了嘎查集體收入。

隨著集體經濟實力的不斷壯大，嘎查加大了為牧民群眾辦實事力度，建立流動扶貧畜群，將嘎查的集體畜分成14群，用于幫扶貧困戶，嘎查給他們每戶承包20-30只基礎母羊，并指定嘎查干部進行托管；嘎查黨支部從集體積累中劃

出部分資金做為貧困學生助學資金，用于幫助貧戶子女完成學業。幾年中，承擔了９名特困學生的部分學費，并給13名貧困大學生每人每年捐助300元,總資助累計已達到6萬元。其中，2005年，用2萬元資助了貧困大學生巴特爾，2006和2007兩年里，資助了貧困大學生斯琴高娃1800元，現在他們都圓滿完成了學業，參加了工作。

五、突出產業建設，促經濟發展

該嘎查黨支部堅持走群眾路線，從實際出發，調動一切積極因素，切實為民辦好事實事。一是加強生態建設保護工作。從2007開始，針對草場日益沙化，他動員嘎查牧民，人工造林12萬畝、人工種草1萬畝、圍封8000畝草場、治沙面積達到了5萬畝，加強了自然林保護力度，真正做到了保護生態的目的。二是加快了畜牧業結構點整步伐。宣傳指導牧民科學養畜意識，根據嘎查實際，壓小畜增大畜，引導牧民引進良種牛的發展思路，近幾年，從外地引進了良種母牛及種公牛共130頭，2008年，全嘎查牲畜總數達到了9920頭只。三是加強基礎設施建設力度，嘎查黨支部積極

聯系上級有關部門，幾年中給牧民解決了高產飼料基地96處、1440平米，標準化暖棚及蔭棚20處，1400平米、青貯窖60處、1380平米。2004年，嘎查沒有辦公地點的情況下，提出建設嘎查活動室的問題，隨后購買了原蘇木的8間磚木結構的辦公室，并投入1.5萬元，擴建活動陣地，為嘎查開

展學習培訓和組織各項活動打下了基礎。還聯系交通部門和河北石油公司，修建了25公里的鄉村公路，目前，白音敖包嘎查7個小組已通鄉村公路。

在嘎查黨支部的帶領下，全嘎查牧民們在喜悅面前沒有停步，他們正以嶄新的精神風貌搶抓新牧區建設機遇，闊步邁向更加美好的明天。