第一篇：橋山小學11-12第一學期學校工作總結(jié)

橋山小學2011—2012學年度

第一學期工作總結(jié)

一學期來，我校教育教學工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，落實全縣教育行政工作會議精神，堅定“潤育潛質(zhì) 發(fā)展個性 奠基未來”的辦學宗旨，緊扣“雙高雙普”重點工作，以創(chuàng)建省級園林校園、市級文明校園為目標，以突出特色打造品牌名校為主線，以精細化管理為抓手，以教師隊伍建設和教育科研為動力，創(chuàng)設“文化熏陶、注重養(yǎng)成”的育人環(huán)境，全面實施素質(zhì)教育，深化課程改革構(gòu)建有效課堂，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。在全體師生的共同努力下，各項工作成效顯著，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、突出特色，辦學品位明顯提升

1、重新詮釋建構(gòu)了校園文化。校園文化是一所學校辦學理念的彰顯，是校風、教風、學風的綜合體現(xiàn)，是學校發(fā)展歷程的逐漸積淀。本學期我們一是通過不斷修訂完善制定出新的《學校制度匯編》，使學校管理制度更科學，操作性更強，能更好服務學校教育教學工作；二是大力實施硬化、綠化、亮化、美化工程，借助縣上“雙高雙普”和“校安工程”之東風，多方爭取籌措資金700多萬元，新修校門一座，新建部室16間并維護12間，新鋪塑膠草坪運動區(qū)3000多平方米，新配課桌椅和辦公桌椅近3000套，教學、安全、宣傳等設施按照省頒一類標準配備齊全，完全滿足數(shù)字化校園需要，維修改造了教學樓、部室樓、宿住樓5座，學校面貌煥然一新。三是聘請陜西師大校園文化專業(yè)團隊設計，我校師生家長積極參與，召開溝通了解會8次，發(fā)放各種問卷5000多份，在傳承以前學校理念的基礎上，拿出3種方案草稿，最終形成了我校獨特的“龍●橋”文化體系。經(jīng)過努力，一所特色鮮明、主題突出、風格明顯的市級一流學校已然出現(xiàn)在我們面前。

2、特色興趣班活動興致盎然。根據(jù)縣教育局提出“一校一品”要求和我校打造品牌名校需要，我們在辦好書法、攝影、乒乓球、舞蹈等各種興趣班的基礎上，重點搞好了與陜西省音樂學院民樂系聯(lián)辦的民樂興趣班，分為古箏、琵琶、二胡、竹笛、打擊樂五個班，每班配有音樂學院專職教師和本校班主任各一名。采用周日全天授課制，本學期共授課16次（天），學生目前已達到會演奏簡單曲目的程度。通過興趣班的開設和具體活動的開展，挖掘了學生潛能，完善了學生人格，相信也能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批藝術(shù)人才。

3、課外閱讀引導有力。學校為各班配發(fā)書架確保建好圖書角，除校圖書室按期配發(fā)圖書外，學校訂閱或編撰的書報、學生自家的書籍也輪流提供借閱。各班級、教師每天均要對學生讀書興趣的激發(fā)和讀書方法的指導。經(jīng)統(tǒng)計，本學期師生人均閱讀課外書報15冊（份），為推進“國學經(jīng)典誦讀”活動的開展，還 2

舉辦“校園讀書月”活動一次，評出優(yōu)秀讀書筆記和體會60余篇。

二、環(huán)境育人，德育工作深入人心。

1、強化師德建設。教育是心靈與心靈的交流、人格與人格的對話，學校德育實效性受教師師德影響很大。古語說：其身正，不令而從。因此，我校歷來重視抓好教師的師德修養(yǎng)，這樣才能為學生樹立起良好的榜樣，潛移默化地影響教育學生。開學初就通過開展“講師德、鑄師魂、樹形象”主題教育，并結(jié)合黨員“爭當崗位能手 爭創(chuàng)先進班組”活動，努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設者。活動中各教師寫出筆記30多頁，深刻的個人剖析、自查整改報告、心得體會各一篇，扎實的過程受到上級檢查組的肯定和表揚。

2、牢固樹立德育為首的育人理念。我校德育工作堅持從大處著眼，從小處著手，注重“三育人”、堅持“三結(jié)合”、強化“三自我、落實“三滲透”。以開展貼近學生、貼近生活、貼近實際的主題教育實踐活動為突破口，將《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求內(nèi)化為個人素質(zhì)，外化為言行舉止。各班學生精神風貌高、行為舉止好，形成了如早操宣誓、路隊持班牌唱歌念詩、捐款救病兒等許多可圈可點的新風新貌。一學期來，給每名學生發(fā)放家長調(diào)查卷和宣傳資料各一份，重點抓好“講文 3

明、講禮貌、爭做文明小市民”活動，這些都為學生成長為德才兼?zhèn)涞娜瞬糯蛳铝藞詫嵉幕A。

3、課堂內(nèi)外滲透德育。各科教師都能根據(jù)自身學科的教學特點，在課堂教學和學生交流中自覺地滲透思想品德教育，我們還把德育滲透與備案、評課和教師教學考核結(jié)合起來，每位教師力求課堂中做到“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有環(huán)節(jié)、課后觀察有效果。

4、學校、家庭、社會三結(jié)合育人體系日臻完善。定期家訪、完善家長學校和召開家長會是我校家庭教育的三大手段，本學期來，各班健全了家長學校機構(gòu)，保持了與每名家長訪問聯(lián)系3次，召開家長會1次，為學校和家庭建起了一座暢通的育人橋梁；同時我們還與縣司法局、公安局、工商局、科技局、廣電局等部門加強協(xié)作，開展校園周邊環(huán)境整治、學生科技制作競賽等活動，舉行法制報告會、創(chuàng)建文明城市宣誓會、誠信演講賽各一次，參與社區(qū)宣教類文藝演出5次。這些都使未成年人思想道德建設更加完善，構(gòu)架起了三位一體的教育網(wǎng)絡。

三、教育優(yōu)質(zhì)，雙常規(guī)工作出成效。

質(zhì)量是學校教育的生命線，提供優(yōu)質(zhì)教育是我們每名教育工作者的使命。而加強雙常規(guī)工作，管理精細化、教學有效化，走內(nèi)涵式發(fā)展之路是我校教育優(yōu)質(zhì)和可持續(xù)健康前進的保證。

1、建好一流的管理班子。以創(chuàng)建學習型、服務性班子為契機，重視校委會班子成員的選用、培訓和實踐提高，形成從嚴要求、從實干事的工作作風。本學期以來各管理人員無論是計劃總結(jié)、學習心得，還是任務落實、完成效果都做到了保質(zhì)保量，為廣大師生起到了帶頭示范作用。

2、打造一流的教師隊伍。我們的主要做法有四點：一是加大青年教師培訓力度，通過校本培訓、競賽活動、研討活動的開展，不斷錘煉教師教學技能，促使其更快地脫穎而出；二是以教研組建設為抓手，重視提高循環(huán)教案的修訂和完善，在此基礎上，繼續(xù)開展好新調(diào)入教師的匯報課、骨干教師的示范課活動，為教師的鍛煉成長搭建平臺，提供機會；三是突出骨干教師隊伍建設。充分發(fā)揮學校骨干教師的示范帶動作用，繼續(xù)抓好對青年教師的傳幫帶工作，結(jié)成幫扶對子，促進青年教師的成長；四是充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。繼續(xù)落實教育局關(guān)于骨干教師的管理辦法，完善骨干教師評選細則和培養(yǎng)辦法，落實和提高骨干教師待遇，加強對骨干教師的培訓，充分發(fā)揮骨干教師輻射和帶動作用。

3、深入推進課改，強化有效教學。一方面我們落實教學“十字”方針和“四精四必”常規(guī)要求，在備案上下功夫、在評議中求提高，做到了手寫教案人人有新意，修正切合自己的教學實際。另一方面我們以教研組為龍頭，重視總結(jié)個人教學風格，5

總結(jié)出適合本班實際的有效課堂模式，擯棄華而不實的“表演”課、“合作”課。同時，教導處強化了學月檢查制度和學情跟蹤測試制度，對教育教學工作進行全程監(jiān)控。教導處相關(guān)人員能經(jīng)常深入課堂教學第一線，聽隨堂課、搞調(diào)研摸排，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制定措施，及時糾正偏差。本學期，在教育局領(lǐng)導的指導下，我校組織楊紅霞、蘭艷等20多名精干教師編撰出《可愛的黃陵》校本教材3套。教導處組織學月檢查4次、召開反饋會2次、學情摸底測試5次（含術(shù)科教師教學考核1次），對全體教師分語文、數(shù)學、英語、信技、體音美等7個學科進行了教學能力水平業(yè)務考試。另外，做好循環(huán)用書和教學資料存取工作，做到了開學發(fā)、放假收無一遺漏，充分發(fā)揮了教具、學具、儀器和現(xiàn)代教學設備的作用。

4、開展豐富多彩的活動，促進師生全面發(fā)展。本學期，開展了全校性的電化教學大賽和課件制作大賽各一次，積極組織師生參加錄像課評比、論文大賽、征文活動各一次，舉辦師生書畫、手工制作展和教師教案、作業(yè)、學習筆記、教學隨筆展一次，活動中有黨艷霞、石磊等50多名教師和40多名學生受到學校或上級獎勵；積極參加延安市“陽光師訓”活動，梁延琴、高泉、馬軍等9名教師提供示范課；劉娟的一節(jié)錄像課參加了省上課例評比，張娜、蘭志莉兩位教師還為省上舉辦的新課程名師展示活 6

動作課各一節(jié)。通過活動開展，為師生提供展示自我、提高自我、發(fā)展自我的平臺。

5、重視體衛(wèi)藝工作，促進了學生全面發(fā)展。

積極實施《學生體質(zhì)健康標準》，認真落實《中小學體育衛(wèi)生工作條例》，健康教育開課率達100%，嚴控近視率在8%以內(nèi)，上好“兩操”、“兩課”。本學期對學生進行體質(zhì)測試一次并準確上報測試數(shù)據(jù)，開展形式多樣的趣味運動會、乒乓球比賽各一次；積極開展愛國衛(wèi)生活動，通過每月一次衛(wèi)生專題報告、預防常見病講座、健康教育專欄等活動，增強學生對常見傳染病的認識和預防意識；充分利用第二課堂時間，支持各班搞好課外文體科技活動，如創(chuàng)辦班級特色文化園地、科技制作展、在勞動室包餃子或炒菜、小學具制作等，既提高了學生綜合素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學生各方面的能力，為全面發(fā)展奠定基礎。

四、科研強校，校本教研有聲有色。

本學期，校本教研活動以培養(yǎng)學生良好學習習慣為重點，努力構(gòu)建“四位一體”的校本教研基本模式，促進了教師專業(yè)化發(fā)展和學生個性化成長。

1、加強教研組建設。建立了教研組日常工作由年級組長負責、教科室督查制度。一是把好“備、說、聽、評”四個教研環(huán)節(jié)關(guān)，教師教案、聽課記錄、教學隨筆都按要求積累完整；二是用好每周五教研活動日的有效時間，確保學習理論、案例研討、7

經(jīng)驗反思等交流常態(tài)化、實效化；三是搞好青藍工程“師徒結(jié)對”活動，引導青年教師或新調(diào)入教師，與骨干教師或經(jīng)驗豐富的教師結(jié)成13個對子，有力地帶動了教學經(jīng)驗的交流互助和教學效果的提高。

2、開展好課題研究工作。根據(jù)“小、近、實”的特點，先后成功申報設立省市縣校級課題40個，達到了專任教師人人有課題、個個會研究的目標。通過省級“同課異構(gòu)”課題開展“一課多教”研究，通過省級“有效作業(yè)設計”課題探究課內(nèi)外作業(yè)的設計方法和有效性，通過縣級“課外興趣特色班”課題探索學生課外活動方式和途徑，等等。這些都使課題研究貫穿于教學活動始終。教師授課前后的自評、他評、點評，以及研究過程的第一手資料，讓參加教研活動者明白了自己的不足，找到了解決困惑的途徑。

3、“七個一”活動開展效果良好。即：本每學期每名教師都完成了1萬字的業(yè)務學習筆記、提供了一篇典型的教學案例、一節(jié)公開課、一份完整的試卷、自撰一篇高質(zhì)量的教學論文；本學期校內(nèi)大型校本培訓活動4次，向校外派出一批學習培訓人員，先后參加了“國培計劃”、省市名師教藝展示學習培訓等活動；派出一組支教人員（劉佳、王小延2名教師，在支教學校反響良好）。學校教科室把教師和學生上交的論文、體會、作文等編撰出版了《萌芽》、《學生作文選刊》，并發(fā)行校報2期，為廣 8

大師生提供了一方施展才華的舞臺。將“七個一”活動情況納入了綜合考核中，作為評價教師工作的一項內(nèi)容和依據(jù)，學期末給出了各教師的考核量化分。

五、常抓不懈，保障安全萬無一失。

常言說：安全無小事，事事牽人心。我校長期以來建立了牢固的安全工作機制，制定了明確的責任管理和應急處理措施，本學期主要做好了以下五點：

1、強化門衛(wèi)、校警的職責。門衛(wèi)實行24小時值班，校警必須身著制服、佩戴崗牌上崗。加強了上、放學人流高峰期和夜間、假日巡邏，外來人員進出學校須進行登記，學生出校門必須持教師批準的假條，并由家長到門房來接，家長和閑雜人員無故不得隨意進入校園。本學期填寫安全登記冊4本，安全處置外界干擾3起，為包括省市培訓會、縣人事局招錄干部考試、縣上部門培訓等10余次活動做好了安全值班排查工作。

2、加強校內(nèi)外安全管理。一方面加強課堂上下安全監(jiān)管，制定了《學生一日安全檢查細則》，每節(jié)上課前教師要查問人數(shù)、體質(zhì)情況，下課要與學生一起活動來監(jiān)督制止危險行為。另一方面加強校內(nèi)活動安全教育，每周安排1名校級領(lǐng)導、2名安全巡查員和5名值周教師在課間巡視、督促、疏導，學校本學期專設發(fā)放安全值周津貼6千多元，有力地保障了學生課間活動安全。第三，通過發(fā)放告家長書4000多份、媒體宣傳2次、與相關(guān)部 9

門聯(lián)動3次、進行師生乘車專題教育活動1次等形式，有效解決了車輛擁堵現(xiàn)象和乘車隱患問題，為師生教學創(chuàng)設了一個安全、有序的環(huán)境。

3、秋冬流行疾病的防控措施得力。繼續(xù)做好了晨問晨檢、消毒通風等工作，各班安全記錄本詳細具體，辦健康防病宣傳板報3期，給教室消毒3次，配合衛(wèi)生防疫部門對學生進行疾病預防接種和參加醫(yī)保各一次，有效防范了疾病的流行，確保了學校教學工作的穩(wěn)定和教學秩序的正常。

4、進一步抓好固定資產(chǎn)的安全管理。抓好對計算機教室、圖書室、科學實驗室、語音室、龍文化展室等專用教室的安全管理。抓好對教室多媒體、電風扇、日光燈、課桌凳椅等校產(chǎn)校具使用情況的監(jiān)管，加強其他校舍、校產(chǎn)管理，做到了使用安全、維護及時。

六、服務育人，后勤體現(xiàn)細節(jié)關(guān)懷

1、加強學校公物、水電暖的管理。本學期總務處組織人員對各教室、辦公室、部室的公物做了開學登記和期末清點各一次，多次檢修水電暖設施保障正常運轉(zhuǎn)，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。并實行各個功能服務室公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人制度，各室工作人員的細心工作對師生的教學、生活提供了便利。

2、加強學校經(jīng)費管理，實行政務、財務公開。學校各項開支分配合理，嚴格執(zhí)行預算外資金“收支兩條線”政策，做到 10

收費公開，自覺接受教師、家長及學生的監(jiān)督。本學期公布賬務2次，公開校務如教師獎金、津貼、評職等6次。總務、后勤人員能堅持為學校、為師生和教學一線服務的宗旨，加大學校硬件設施建設力度，改善師生辦公學習條件，抓好校園“四化”建設，為促進學校教育教學質(zhì)量的提高添力加勁。

綜上所述，本學期在上級領(lǐng)導、教育主管部門和社會各界的大力支持下，通過全體師生的共同努力，我校教育教學各項工作圓滿完成，取得了許多可喜的成績，在校園建設上實現(xiàn)了跨越發(fā)展，相信今后定能不負重托、再建新的輝煌！

橋山小學 2011年12月20日

第二篇：小學2015—2016學年第一學期學校工作總結(jié)

小學2015—2016學年第一學期學校工作總結(jié)

小學2015—2016學年第一學期學校工作總結(jié)

斗轉(zhuǎn)星移，時間飛逝。2015——2016學年**小學在中心校的正確領(lǐng)導下，在鎮(zhèn)政府及各級領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，本學期的教育教學工作順利結(jié)束，現(xiàn)就，本學期工作匯報如下：

一、安全工作

安全是一切工作的前提。本學期我在各級部門及家長的支持、關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，我校沒有發(fā)生不安全事故。

領(lǐng)導重視，制度保障。開學初，民生希望小學召開校委會進行分工，由康校長分管安全。根據(jù)學校的實際情況，開學初，學校就和家長簽訂了安全責任合同書、和通過危險路段的學生家長簽訂了危險路段責任書、和學校炊事員簽訂了飲食安全責任書、和各班主任及科任教師簽訂了班級管理安全責任書和課堂管理安全責任書。同時制訂了門衛(wèi)值班制度、學校帶值班制度，確保學校任何時段又有人管理。

召開主題班會，寫好班會記錄，抓好常規(guī)教育。每周例會上，學校領(lǐng)導及分管安全的領(lǐng)導都會把本周的安全做已小結(jié)，同時對下周的安全做以強調(diào)。同時要求各班主任召開好每周的主題班會，并對安全做已宣講、提示、引導，做好記錄；要求值周教師做好值周記錄的填寫。

做好監(jiān)測，做好安全隱患排查。由于我校校舍陳舊，經(jīng)有關(guān)部門鑒定，我校校舍定義為D級危房，校舍不能使用，但為了不影響正常教育教學秩序，相關(guān)部門要求學校檢測使用校舍。我校有專門檢測校舍的人員，做到日查日報，周查周報，月查月報；發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時解決，保證了校舍的安全使用。與此同時，間隔一周或者每周學校將對班級進行班級安全隱患排查，要求班主任如實填寫并交到分管安全的領(lǐng)導，由分管領(lǐng)導匯總、解決、通報。

加強上下學的監(jiān)管，加強課間的管理，站好路隊，確保放學通過馬路安全。每周班會上，班主任或者科任教師都會對學生進行安全教育，同時告知學生上下學的安全以及上下學要注意的方面。由于學生小，課間有值周教師在學校操場招呼學生活動，有的教師和學生一起活動，既豐富老教師課余生活，也是學校的安全穩(wěn)定得以保障。放學時，分管領(lǐng)導、值周教師在學校門口護送學生過馬路，確保學生放學回家安全。

二、教育教學工作

民生小學現(xiàn)有教學班級8個，在校學生264人，教師19人，其中在編在崗教師11人，輪崗支教活動6人，帶教2人。經(jīng)過師生的共同努力，本學期的教育教學任務順利完成。

定計劃，分教研組。學校做了科學、合理的分工。開學初，教導處就要求每位教師根據(jù)自己所到學科制定教育教學計劃，班主任完成班級建設發(fā)展計劃。同時根據(jù)我校實際，把學校19名教師分為兩個學科組，即文科教研組，包括語文、英語、品等；理科教研組、數(shù)學、科學、安全等各教研組有教研組，教研組長確定撰寫本教研組的教研計劃及活動方案。

抓常規(guī)，促教研。本學期，教導處協(xié)助兩個教研組，對我校所有學科的教案、作業(yè)、聽課記錄、業(yè)務學習筆記等做了兩專門檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時通報，限時糾正。同時各教研組每周都有不同主題的教研活動，提升了教研活動的時效性。

常聽課，走出去，請進來。本學期，教導處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下對全校19名教師中的16名教師的課，進行了聽評和學習。這也是教研活動的一個方面，同時也是提高教學質(zhì)量的一種方式。在聽評課中，我們鼓勵教師采取不同的教學方式上課，達到課堂中不光有教師講還有學生動，打破了小學教師一言堂的教學模式。與此同時，我們積極參與東片“六校”的聯(lián)片教研活動，我校承辦了“東片六校互動 聚焦高效課堂”的三年級語文教研活動。參與了在九一小學、勝利小學舉行的聯(lián)片教研活動。對我校的教育教學發(fā)展起到了一定的促進作用。我校教師參與國培計劃培訓、教師節(jié)師德師風培訓、骨干教師培訓等。很多教師根據(jù)自己的學科撰寫了不同的教學論文。

抓復課，寫總結(jié)。鎮(zhèn)中心校組織統(tǒng)考五六年級，我校五六年級教師在教導處的指導下，積極科學有效的復課，爭取在會考中取得不錯的成績。到了學期末，教導處要求各教師根據(jù)所帶學科及分管工作撰寫各類總結(jié)并及時上交。

三、供餐

中心校確定我校為有加餐學校轉(zhuǎn)變?yōu)楣┎蛯W校，針對于此，學校專門成立學生膳食委員會，由學校校長任組長，段老師負責具體辦公。

制定科學合理的食譜。根據(jù)學生的生長發(fā)育情況，學校膳食委員會經(jīng)過反復商量定出食譜，并公布每頓飯的價錢張貼公示在學校廚房處。

把好進出口。膳食委員會負責人對進入庫房的米面油以及蔬菜等嚴格檢查，對每頓飯做好留樣。確保庫房通風，確保蔬菜沒有使用農(nóng)藥，不給學生吃生冷、腐爛的飯菜，確保學生的飲食安全。

裝好飯，協(xié)助打。膳食委員會每天早上把做好的飯菜打到所在班級的桶里，由所在班級的班主任及科任教師給學生打飯。

常檢查，講衛(wèi)生。學校所請的炊事員均有健康證，而且吃苦耐勞。膳食委員會定期不定期對學校餐廳進行檢查，并宣講相關(guān)餐廳飲食衛(wèi)生安全知識。

四、其他

本學期，學校還有其他很多事務，由于學校事雜，且教師的工作任務重、多。為此很多事都是學校領(lǐng)導出面協(xié)調(diào)解決，如加班、值班、學校搬遷等。

學校的工作是細小繁雜，首要的是安全，其次是學生的科學文化知識。通過全體師生的共同努力，本學期我校的安全、教育教學工作、供餐以及其他工作順利完成。以上就是我校本期的工作總結(jié)，如有不妥，敬請批評指正！

第三篇：小學第一學期學校工作總結(jié)

2008年第一學期工作總結(jié)

學校在本學期的工作中，堅持科學發(fā)展觀，圍繞“抓質(zhì)量、樹形象、重教育”的總體工作目標，創(chuàng)設和諧發(fā)展的學校氛圍，取得了一定成效，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、德育工作成效顯著

在學校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領(lǐng)導，成立德育工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導開展工作。注重結(jié)合時代、結(jié)合實際，認真制定德育工作計劃。除把德育教育寓于各學科教學中外，還重視發(fā)揮少先隊團支部主陣地作用。加強對團隊工作的領(lǐng)導。充分調(diào)動廣大團員、少先隊員的工作積極性，協(xié)助值周教師開展五項評比工作。以周一升旗儀式、重大節(jié)日為契機，認真開展了國慶征文等一系列愛國主義、集體主義教育主題活動。充分發(fā)揮板報的教育陣地作用，對學生進行理想教育、文明教育、法制教育。學生文明守紀意識明顯提高。熱愛集體、關(guān)心同學的典型不斷涌現(xiàn)。

二、教學成績顯著提高

教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質(zhì)量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。

首先，學校全力抓好常規(guī)教學。學期初，學校主持制定了學校學年教學工作計劃，在落實中，學校抓住常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)要素，認真檢查督促，具體記錄檢查情況，并作為教師個人考核的依據(jù)。通過檢查反映，大多數(shù)教師備課及時認真，能切合學生實際。如趙冬梅老師、劉玉影老師、曲文麗老師??教師講課認真，指導得法，學生接受的較好。作業(yè)批改及時，作業(yè)適量。尤其是校內(nèi)小學部的各位老師，作業(yè)批改量較大，但都能做到認真批改。課堂輔導認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足。可以講，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學任務。教學成績是最有說服力的，小學各年級各科總平均分較上一學期提高了1.61分，學優(yōu)生比例有所提高，我校小學部學生司振新、史洪亮、劉奇峰、陳金雷在全縣小學學優(yōu)生數(shù)學知識競賽中以農(nóng)村組平均成績第一名的優(yōu)異成績，榮獲團體特等獎。中學七八年級各科成績較上一學期均有不同程度的提高。九年級升學成績更是人所共知，2008年中考考入一三中公費段27人，升學人數(shù)占據(jù)農(nóng)村榜首。這是巨寶山中學的驕傲，是巨寶山教育全體員工的榮耀。這些成績的取得，不是某個人的功績，而是我們?nèi)w巨寶教育人不懈努力，頑強拼搏的結(jié)果。凝結(jié)了全體教職員工的辛勤汗水和苦

辣酸甜。

三、教師素質(zhì)不斷強化。

一個人的形象不僅是外在的表現(xiàn)，更能通過表象看到一個人內(nèi)在的素質(zhì)和修養(yǎng)。尤其是作為一名教師，不但要注意自己的言談舉止、穿著打扮，更要注意不斷提高自身修養(yǎng)。學校基于這點考慮，要求大家注意言行外，加強學習，大家也充分認識到了學習的重要性，積極參加學校組織的業(yè)務學習、基本功練習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。同時，學校要求大家學習電腦初步知識，通過集中培訓和自學，中級班共有25人能夠熟練的制作簡單的幻燈片，應用于課堂教學。初級班共有38人已經(jīng)學會正常使用微機，學會了打字，使用電子表格制作成績單，會應用這一軟件計算平均分、及格率、優(yōu)秀率等內(nèi)容，應用現(xiàn)代教育技術(shù)水平得到提高。在這一過程中，大家也表現(xiàn)出了較高的學習熱情，如年輕教師于俠為了練習指法，就借了一個鍵盤，在放學后學生值日時練，晚上回到家繼續(xù)練。再像老教師徐文杰干脆自己動手在紙板上畫了一個鍵盤，不斷練習。所有這些都讓我們感到很欣慰。

由于大家綜合素質(zhì)的提高，為學校贏得了表現(xiàn)和展示的機會，也正是因為我們有了這支高素質(zhì)的教師隊伍我們才有勇氣

承辦各種大型活動。11月份我們成功舉辦了全縣農(nóng)村地方課程和校本課程現(xiàn)場會，現(xiàn)場會上展示了沈歡歡、曲文麗、吳宏偉三位教師精心設計的三節(jié)課，我們教師的精彩的授課技藝和良好的精神風貌得到了展示。贏得了與會同志的贊譽。

四、外語轉(zhuǎn)型效益初顯

2008年，我們考慮到學生學習英語的呼聲、控制生源外流及學校長遠發(fā)展的要求等諸多因素，學校領(lǐng)導班子經(jīng)過慎重考慮、認真研究決定從小學三年級開設英語課。雖然說這件事幾經(jīng)周折，但最終實現(xiàn)了廣大學生家長的夙愿，可以說這件事得民心、順民意。不但有效遏制了生源外流的現(xiàn)象的發(fā)生，而且還吸引了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生前來就讀。收到了良好的社會效益。

五、規(guī)范化建設提檔升級

2008年，我們投資元，購置了120坐的排椅，投資元，購置了專業(yè)音響設備，多功能廳得到了全面建設，達到了標準會議室的檔次，能夠接待百人的會議。投資元，購置新辦公桌椅套，教師辦公條件明顯改善。匹配資金元，購置學生桌椅套，學生全部用上了新桌椅。新種植草坪400平方米，栽種花卉2000株，樹木200棵，學校規(guī)范化建

設不斷提檔升級。

在看到成績的同時我們也要正視存在的不足：

一、個別教師學習意識不強，當一天和尚撞一天鐘。

二、個別學科成績差距大，所教學科同年組平均分相差27分。（靠山 高福順）

三、工作隨意性大，不遵規(guī)首矩。

四、學生輟學問題嚴重。尤以八九年級表現(xiàn)突出。

五、學生思想工作不及時、不到位，出現(xiàn)重教學輕教育現(xiàn)象。

09年工作思路：

一、二

??

第四篇：小學第一學期學校工作總結(jié)222

2009-2010年石林小學第一學期

學 校 工 作 總 結(jié)

在過去的一個學期里，我們能夠高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育，全面推進基礎教育課程改革，全體教職員工上下一心，凝心聚力，堅持以學校發(fā)展為主線，以培育新人為根本，以提優(yōu)質(zhì)量為核心，以百姓滿意為宗旨，進一步提高了辦學水平，完成了期初提出的工作目標，為學校的可持續(xù)發(fā)展夯實基礎，構(gòu)建框架。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、育人放首位，德育工作呈現(xiàn)新氣象

1、落實常規(guī)教育，促進習慣養(yǎng)成

學生良好的行為習慣必須通過規(guī)范來約束，反復訓練形成。本學期，我校繼續(xù)開展以“五項流動紅旗”競賽為中心的良好班集體評比，以此為抓手，加強學生管理。學期初，對評比標準進行修訂，加強了眼保健操、廣播操、個人衛(wèi)生的檢查，形成了行政領(lǐng)導、教師、學生三結(jié)合的督查機制，學生午餐、教學秩序有了明顯進步。

2、開展主題活動，加強隊伍建設

圍繞中心工作，我校開展了“感恩父母”主題系列活動，首先通過國旗下講話，紅領(lǐng)巾小廣播作宣傳發(fā)動，第二，在校園內(nèi)播放感恩歌曲，在班內(nèi)宣講感恩故事，營造氛圍，第三，回憶父母對自己的關(guān)懷，算算經(jīng)濟帳，撰寫真情故事，第四，討論感恩方法，實踐感恩行動，第五，反饋父母感受，獲得幸福體驗。同時在不同階段穿插不同主題的中隊活動，激發(fā)學生情感。在每一個主題活動開展之前，校行政先搜集相關(guān)資料，召開班主任例會，對教師進行培訓，然后組織討論。這樣，對教師的教育行為具有指導意義。活動結(jié)束后，要求教師撰寫教育故事，反思自己的教育行動，教育能力得到提高。

3、辦好家長學校，發(fā)揮教育合力。

家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，提高家長素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育，對提高學生素質(zhì)有著深遠的意義，我校一貫重視家長學校的建設，活動正常開展。本學期，我校舉行了一、三、五年級的家長學校活動。繼續(xù)開展“訪問百個家庭”活動兩次，這樣做集中與分散結(jié)合，隨機與重點結(jié)合，收到預期成效，得到家長和社會的充分肯定。

二、質(zhì)量為根本，教學工作再上新臺階

1、狠抓常規(guī)，努力提升教學質(zhì)量。

以學科質(zhì)量為核心，強化教育教學管理。我校能扎實抓好“五認真”工作，加強各項常規(guī)工作的檢查、評比，點面結(jié)合，以求常態(tài)下的教學管理。加強行政隨堂聽課，寓各項常規(guī)檢查于隨堂聽課之中，及時反饋聽課情況，提高優(yōu)課率。加強平時對各學科教學質(zhì)量的監(jiān)控。期中調(diào)研了三年級數(shù)學和二年級語文和五年級英語；期末，加強考務管理，語文、數(shù)學全部教考分離；期末統(tǒng)計全校合格率：語文99.4%，數(shù)學99.7%，英語99.1%，三科合格率99.1%。為充分考慮全面合格與部分提優(yōu)的協(xié)調(diào)發(fā)展，各學科根據(jù)學科特點做好了常規(guī)性的學科活動：數(shù)學低年級口算過關(guān)，中年級的數(shù)學應用能力競賽；語文一年級的漢語拼音過關(guān)，中高年級的作文月賽；英語三至六年級的單詞短語月過關(guān)等活動。平時，教導處能督促教師做好《后進生轉(zhuǎn)化記錄》，關(guān)注學困生，幫助學困生，減少學困生。

2、深化研究，加快師資隊伍建設。

繼續(xù)以課改為核心開展師資各類培訓和各種教研活動。學期初我校積極選派相關(guān)教師參加由市教研室組織的新課程、新教材培訓，在此基礎上繼續(xù)加強學習，各教研組根據(jù)期初安排開展了以“一例一課為內(nèi)容的反復切磋打磨活動”，讓每位教師浸泡在新理念之中，參與集體備課、公開上課和分組評課教研全過程。另外，結(jié)合課題研究，學校還組織開展了豐富多彩的“智力七巧板”和“布料研究”綠色主題實踐活動。該系列活動以走近七巧板、自制七巧板、玩玩七巧板、創(chuàng)意七巧板和我心中的七巧板為主線，分成了學習、教學、活動、展示四個區(qū)。其中，“走近七巧板”是通過搜集“智力七巧板”的相關(guān)資料，讓同學們進一步了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊，實際上引導學生通過網(wǎng)絡搜索、在學生博客上傳資料等手段，使學生了解七巧板，并自然地學會運用一些信息技術(shù)；“自制七巧板”是廢物利用，一方面是培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識，另一方面是通過自己制作七巧板，加深對七巧板分割規(guī)律性的理解，提高學生的動手實踐能力；“玩玩七巧板”是通過引導學生進行“智力七巧板”的“組合與分解”及各種技能練習，趣味性地探索和實踐“動手做，做中學”的思路和方法，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、想象能力、動手實踐能力。“創(chuàng)意七巧板”是通過多副組合創(chuàng)作活動（自然景觀、生態(tài)環(huán)保、體育運動、寓言故事、古詩情景等），使學生的團隊協(xié)作精神和綜合素養(yǎng)得到進一步提升。“我心中的七巧板”是學生上傳的參與七巧板活動的一些心得體會。學生對布料很熟悉，更由于學校地處招商城，對“布料研究”主題，學生還是很感興趣。該主題活動分形形色色的布料、布料探究、變廢為寶三個部分。其中“形形色色的布料”中又分為布料的種類、布料的特性及護理、布料的發(fā)展歷程、高科技布料、其它相關(guān)資料五個內(nèi)容；布料探究又分為布料的鑒別、雨中的布料、生活中防雨性布料、新布料暢想四個小課題；而“變廢為寶”，一般有三種方法：一是修理后繼續(xù)使用；二是略加工后另作他用，如用空罐頭做筆筒；三是用作新產(chǎn)品的原料，如用廢輪胎制作橡皮。本活動主要是引導學生從略作加工后另作他用的角度來進行廢棄物再利用，活動中學生制作的很多的布貼畫、腳套、拖鞋、布袋作品，不僅提高動腦、動手的實踐能力，而且，學生還能通過學校的專題網(wǎng)站進行學習、交流、活動，在此過程中，促進了學生應用信息技術(shù)能力的提高。

四、常規(guī)作保證，各項工作謀求新進步

1、堅持依法治校，依法治教。組織教師認真學習了新修訂的義務教育法，在“以德治校”理論指導下，堅持“依法治校”，力求做到“法、理、情”的融和，全面推選校務公開，實行民主管理，在師生中深入開展法制教育，嚴格遵守上級主管部門制定的法規(guī)，為學校工作的正常開展提供有力的保證。

2、做好了學校和校園周邊環(huán)境的綜合治理工作，始終把安全和穩(wěn)定放在重要位置，重點抓好了學校安全保衛(wèi)、安全用電、防火等工作，進一步抓好了食堂衛(wèi)生和服務工作。師生交通安全意識強，未發(fā)生一例傷害事故。根據(jù)我校所處的特定地理環(huán)境和學生構(gòu)成情況，校園的周邊環(huán)境和社會、家庭都給學生帶來了不可忽視的負面影響，我們高度重視，落實責任，加強教育，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時整治，保證了學校的平安和穩(wěn)定。

3、加強了校園環(huán)境和文化的建設。經(jīng)過開辦以來六年多的積淀，校園的自然環(huán)境已具有一定底蘊，一年四季芳草青青，有花有果，并正日趨“香化、美化、生態(tài)化”，學校的宣傳櫥窗、文化長廊、榮譽墻、教室的板報、“文化角”紀錄了師生成長的足跡，激勵著師生繼續(xù)前進的步伐。

4、加強了學校各職能處室的建設，增強了服務意識，提高了服務質(zhì)量，形成了和諧的校園氛圍。

5、繼續(xù)抓好了學校退教、計生、文檔、宣傳等工作。

第五篇：小學第一學期學校工作總結(jié)

小學第一學期學校工作總結(jié)

小學第一學期學校>工作總結(jié)

（一）2015第一學期，我校各項工作以建設>和諧社會和>科學發(fā)展觀為指導，以辦學水平評估驗收為契機，以課堂教學為抓手，以精細化管理為要求，以促進學生和教師發(fā)展為宗旨，加強內(nèi)涵建設，提升管理水平和教育質(zhì)量。經(jīng)過全體教職工的共同努力，促進了學校全面、和諧、健康的發(fā)展。

一、以辦學水平評估驗收為契機，做到以評促建、以評促改、以評促管、促進學校可持續(xù)發(fā)展。

1.高度重視青年教師的培養(yǎng)。近五年我校共進新教師十幾名，本學期以第二屆xx市教壇新苗評比為契機，激勵教師錘煉精湛教藝，提高課堂效率；使青年教師能潛心學習，快速成長。在第一輪的專業(yè)知識競賽中，張志瑞老師榮獲一等獎，陳若川老師榮獲二等獎，林曉珍、陳培森兩位老師榮獲三等獎。陳若川老師經(jīng)過兩輪的嚴格考核，榮獲xx市第二屆'教壇新苗'稱號。

2.打造特色教育，努力提高學生素質(zhì)。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)民工子女學校，特色教育一直是空白，為了跟上時代的步伐，切實推行>素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)合格加特長的人才，本學期確定'棋類'特色教育，以象棋、跳棋為主，多棋并舉為突破口，制定《xx第三小學棋類特色教育三年（2015年—2014年）發(fā)展規(guī)劃》，成立了象棋、跳棋、聲樂、美術(shù)等各類興趣小組，謀求學校教育鮮明特色，促進學校教育內(nèi)涵發(fā)展。

3.后勤整改。為迎接辦學水平評估驗收，學校資金以評估驗收為先的原則，申請撥款16萬改建了內(nèi)操場，使學校整體環(huán)境煥然一新。自籌資金40多萬，加強了校園文化建設，走廊展示廢除了貫用的>名人名言和古詩文，專門來詮釋'一訓三風',以這種高雅育人方式給全校師生產(chǎn)生潛移默化，以'一訓三風'內(nèi)在的力量來凝聚、激勵全校師生。建設校園廣播，讓極富個性的音樂鈴聲代替多年不變的上下課電鈴聲，使優(yōu)雅舒緩的經(jīng)典名曲，清晰簡潔的語音提示，成為我校一道獨特的風景線。不僅有益師生的身心健康，而且也發(fā)揮了無聲育人的作用，提升了學校的文化內(nèi)涵。對10個教師辦公室、會議室進行整體裝修，每個辦公室配備了電腦和打印機，為下學期的電子備課做好了準備。成立學校網(wǎng)站及時報道學校教育教學信息，努力營造了讓社會了解xx三小、關(guān)心xx三小、支持xx三小、有利于xx三小發(fā)展的良好社會氛圍。總務處本學期以主動的服務意識，配合學校圓滿的完成辦學水平評估的后勤保障工作。

4.精心制訂崗位設置方案，調(diào)動教職工積極性。崗位設置方案是關(guān)系廣大教師切身利益和單位安定穩(wěn)定的大事，我們能認真貫徹上級關(guān)于'注重實績、兼顧資歷'原則，廣泛征求意見，精心擬訂《xx市xx第三小學崗位實施方案》，通過校委會反復討論、教師會征求意見、網(wǎng)站公示的程序，既公平、公正、公開完成崗位設置任務，又從'德、能、勤、績'方面考慮，大大調(diào)動了教師的工作積極性。

5.順利通過辦學水平驗收。自上學期接市教育局通知后，我校即組織學習瑞教督{2010}4號文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，認真貫徹執(zhí)行，不斷健全學校的>規(guī)章制度，會面推進素質(zhì)教育教學，不斷提高教師業(yè)務水平。暑期集中校務人員，建立了各項與考核標準相符的業(yè)務檔案，雖然對照《xx市小學學校辦學水平評估方案》各項指標有待進一步完善，但各中層領(lǐng)導各司其職，不折不扣地執(zhí)行文件中規(guī)定的各項工作任務。開學后在張志瑞、陳邦多、陳輝、林曉珍、陳培森、魯夢雅等老師和四位教研組長的大力協(xié)助下，大家齊心協(xié)力，第一次預檢就得到了教育局督導室薛孝忠科長高度評價，認為我校精美、齊全的檔案體現(xiàn)了校委成員精誠團結(jié)，配合默契；教師隊伍思想素質(zhì)和業(yè)務能力過硬的精神，值得兄弟學校學習。10月20日的督導評估檢查，有近60余名兄弟學校領(lǐng)導來聆聽評估反饋會和參觀學習，完美的建檔工作得到了檢查組和兄弟學校的一致好評。

二、持之以恒，抓好常規(guī)工作，使各項工作有序推進。

1.加強教師間的課堂教學交流、校際之間的教學技藝交流，積極探討小學課堂的有效途徑，更好地促進教師專業(yè)發(fā)展，扎實推進課堂教學改革，提高教學質(zhì)量。本學期共有三十來位教師上了校級公開課，課堂教學水平得到了明顯提高。與xx一小、xx二小進行了以'有效教學'為主題的教學聯(lián)誼活動，戴玲飛、吳明寅、陳培森、張志瑞四位積極展示了課堂教學風采，得到了聽課老師的一致認可。

2.鼓勵教師參加學歷進修、各種>培訓、論文比賽、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。根據(jù)《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定（試行）》文件精神，本學期有9位教師參加了90學時的長期培訓，20多位教師參加了中短期的培訓。在xx市教學案例評比中，林曉珍、戴玲飛兩位老師榮獲二等獎，陳培森、項麗文兩位老師榮獲三等獎；在市小學英語教師英文書寫比賽中，陳曉琴和項麗文兩位老師榮獲三等獎；陳培森、張志瑞老師榮獲莘塍學區(qū)科學實驗優(yōu)秀指導師獎。本學期由李國希老師負責的課題《關(guān)于小學生不良坐姿和握筆姿勢的研究》順利完成了結(jié)題工作。此外，我們還著手申報了語文、英語、德育等方面的3項課題，均在市級立項。

3.學校把安全工作放在首位，牢固樹立'安全第一'的思想。12月份請xx市金盾消防公司協(xié)助開展了一次安全疏散消防演練活動。通過演練，增加了學生對消防安全常識的掌握，增強了學生的消防安全防范意識，為保證學生人身安全打下了良好的基礎。

以上是本學期各項工作的一些回顧，也是我們?nèi)w汀三小師生員工共同努力的結(jié)果，但我們也看到還有一些方面亟待提高：

不足及努力部分：

1.部分班級、部分學生基礎較差，需要我們下很大氣力抓教學質(zhì)量。

2.課堂教學的效益有待提高。狠抓課堂規(guī)范，努力提高教師課堂教學水平。

今后，我們必須進一步理清發(fā)展思路，促進學校均衡發(fā)展，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，加快標準化學校創(chuàng)建步伐。我們相信，在上級黨政和教育局的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，一定能夠推動xx第三小學教育事業(yè)科學發(fā)展、跨越發(fā)展！

xx市xx第三小學

2015年12月28日

小學第一學期學校工作總結(jié)

（二）本學期我校以黨的>十八大精神、科學發(fā)展觀為指導，以更新教育理念為先導，以提高教育教學質(zhì)量為核心，立足于教師專業(yè)發(fā)展和學生全面發(fā)展兩個基本點，全力營造和諧校園環(huán)境，努力辦人民滿意學校。現(xiàn)將全學期工作擇要總結(jié)如下：

一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作

本學期，教導處堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合。每位教師本著嚴謹、扎實、高效的良好教風，努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問良好學風的形成。

1.抓實教學常規(guī)管理。常規(guī)靠落實，提質(zhì)在認真。一學期教導處四次對教師的備課、學生典型錯題記錄和分析、學生作業(yè)本批改等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從檢查效果看，老師們的備課課時充足，教案完整，每課時都能根據(jù)學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰，內(nèi)容詳實。有部分老師注重教學后記、教學反饋環(huán)節(jié)，'反思'內(nèi)容及時，較深入，也有實效性。余小芳、潘云霞、陳曉芬、高靖、陳奔、林曉珍、林瑞艷等多位教師能自覺貫徹新課程的課堂教學理念、根據(jù)學生的思維過程和學習過程進行備課。毛淑華、季煒奔、潘云霞、池冬梅、毛秀華、陳曉芬、余小芳、陳奔、林曉珍、金海丹、虞玲艷等老師能嚴格作業(yè)管理并認真批改作業(yè)。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分教案教學過程較簡單，尤其對于學生活動預設不夠全面，學生作業(yè)方面缺少針對不同學生進行分類布置。

2.銳意進取，日進無疆，促進教學有效性。本學期我們繼續(xù)為教師的成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，全力打造一支>師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。在xx市第三屆教壇新苗評比中，參加第二輪賽課的高靖和陳奔老師在短短的四天時間內(nèi)進行七校八次的磨課反思，并邀請彭永帆、徐良雷兩位專家作賽前指導。兩位老師一次次的試教，一次次的反思，不僅讓自己感覺到一次次的更新，一次次的收獲，還榮獲了xx市第三屆教壇新苗稱號。在學區(qū)小學信息技術(shù)研討活動中，邀請了教研員林克洪為何達老師指導，讓教師近距離領(lǐng)略到了專家的魅力，學有所得，研有所樂。與xx二小進行了'互助？體驗？研討？提高'教學聯(lián)誼活動，由高靖、陳奔、季煒奔三位老師展示了課堂教學，并邀請了胡利盛、林洲、趙秀芬三位專家來點評。各類的成長平臺搭建使我們的教師在學習中摸索，在摸索中實踐，在實踐中得到提高。

3.聆聽名師講座，感悟教育真諦。繼續(xù)注重師資隊伍建設，使教育理論能指導教學實踐，能不斷更新教師的教學理念，提高教學水平。本學期分兩批赴杭州學軍小學參加'浙派名師'小學教學改革成果展活動，并讓聽課老師把外出學習得到的新信息、新理念、新方法以及自己的所得、所感、所思、所悟傳遞給每位教師，與全校教師分享他們的學習成果。與xx二小共赴麗水學院參加'課堂整合與高效課堂'培訓，聘請了麗水學院的陶然和呂國光兩位教授進行多場講座。使教師樹立了終身學習的意識，不作井底之蛙，并在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程改革理念，努力實施高效課堂！

二、加強學校內(nèi)部管理，促進學校內(nèi)涵發(fā)展

1.加強隊伍建設，錘煉教師師德師風。在8月組織全體老師學習溫州教育局鄭建海局長的《三感、三力、三心》主題報告；在10月份組織全體教師向最美溫州人胡小麗學習；11月份組織教師學習集云學校亂辦班和黑龍江高級中學教師收禮品案件的處理意見。通過學習，引領(lǐng)了教師廉潔從教的意識，切實增強自覺堅守師德規(guī)范的意識，進一步規(guī)范教育教學行為，決不觸犯師德底線，更好地樹立為人師表、教書育人的良好形象。

2.管理制度健全，管理體制完善。繼續(xù)完善學校規(guī)章制度，做到一切有章可依，有章可循。在制度落實方面，校委會成員以身作則，取消了應盡工作的評估得分，減少了病產(chǎn)假老師的待遇。體現(xiàn)制度落實的合理性、公平性，形成了優(yōu)良的學校制度文化。

3.豐富活動載體，促進師生全面發(fā)展。為了提高教學質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的不斷深化，教導處、大隊部在校內(nèi)組織了不同年級段不同形式的檢測與競賽活動。并鼓勵師生積極參加上級組織的各類比賽，凸現(xiàn)教學實效。在2014年新教師專業(yè)知識競賽中，高靖、陳奔老師榮獲二等獎，季煒奔老師榮獲三等獎；高靖、陳奔兩位教師在第二輪賽課中獲'xx市第三屆教壇新苗'榮譽稱號；高靖老師的《我就是我》榮獲xx市2014年小學品德優(yōu)秀課例（課件）評比三等獎；學區(qū)小學科學教師現(xiàn)場評課比賽，張志瑞老師獲一等獎，陳培森、金開樂老師獲二等獎；學區(qū)小學英語教師現(xiàn)場評課比賽，姜遐老師獲一等獎，周曉微、陳曉琴、項麗文、季煒奔老師獲二等獎。由林小靜老師帶領(lǐng)的校女籃隊和田徑隊參加學區(qū)比賽中分別榮獲第二名和第三名，并代表莘塍學區(qū)參加市籃球賽和田徑運動會，在田徑運動會上六人次進入前八名，其中林金蕊、肖瑤同學被評為體育道德風尚獎運動員。五（3）班學生張妹榮參加小學生科學記錄本評比獲學區(qū)一等獎，xx市二等獎；學區(qū)2014年小學生科學實驗操作比賽，學生張珊珊獲一等獎、張盼盼二等獎、余俊豪、袁維偉分別獲三等獎，陳培森、金開樂老師獲'優(yōu)秀指導師'稱號；余航同學參加學區(qū)科技節(jié)中榮獲編程比賽二等獎，并代表學區(qū)參加市科技節(jié)比賽獲三等獎。各項的比賽使教師業(yè)務水平得到了成長，學生的綜合能力和個性特長得到了展示。

4.依托制度管理，發(fā)揮德育育人功能。繼續(xù)學校德育積分評價制度，讓學生在廣泛參與日常行為規(guī)范教育活動中學會自我約束，自我完善，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，達到學生的自我教育的目的。每周晨會上進行反饋，在評比中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，分階段、分層次、重實效，學生的好習慣在逐漸養(yǎng)成，責任意識也不斷增強了。此外，我們還強化扶助員的管理，培養(yǎng)了一批得力的小干部，指導他們工作的方法，并邀請了莘塍中隊戴亮警官為扶助員上交通安全知識教育課，邀請小發(fā)明專家任新年為扶助員上《快樂發(fā)明》課。一學期以來，小干部的能力和知識都得到了鍛煉和提高。

5.創(chuàng)建促提高，先進提聲譽。由林瑞艷、余紅老師建立了與溫州Ⅱ類美術(shù)室考核標準相符的業(yè)務檔案，使學校的最后一個科室順利通過驗收，讓我校辦學條件又有新的提高。何達老師帶領(lǐng)全校老師分兩批次參加浙江省教育技術(shù)網(wǎng)絡培訓，通過率達到100%;負責學校網(wǎng)絡中心的維護管理工作做到信息更新及時，被評為xx市教育信息化先進個人，這是張志瑞老師后的連續(xù)第二個xx市級信息化先進個人。由張志瑞老師負責的掃盲工作，兩年來都能保質(zhì)保量完成上級下達的掃盲任務，被評為2014xx市掃盲教育工作先進集體。在財務報賬制度不斷更新改革的形勢下，潘孝杰老師在6月份接任報帳員職務，他能腳踏實地，虛心請教，腿勤手勤，總能及時出彩的完成上級布置的任務，完成報帳工作，贏得了學區(qū)>會計中心領(lǐng)導的一致好評。被推薦為2014xx市教育系統(tǒng)財務工作先進個人，學校被評為2014xx市教育財務工作系統(tǒng)先進集體。他們的努力使我校的知名度和美譽度得到了進一步提高。

三、充分發(fā)揮安保、工會職能，建設和諧校園。

1.切實加強安全管理，確保校園師生安全。開學初，和各科室、>班主任簽定安全責任書，明確安全責任，建立安全備忘錄，做好假期及節(jié)假日安全教育，舉行安全預案培訓會議。不斷完善學校安全工作規(guī)章制度，建立學校安全意外事故處置預案制度。開展豐富多彩的教育活動，利用班會等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、電子屏幕、張貼標語等宣傳工具及舉行講座、安全>征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學期我們開展了一次消防安全疏散演練；邀請了莘塍中隊的交警為我們扶助員上了一節(jié)交通安全知識課等安全教育活動。因安全宣傳工作到位，使我校的安全工作真正落到了實處。蔡雁老師被評為xx市'平安在你我身邊'平安建設知識宣傳活動先進個人；2014教育系統(tǒng)安全工作先進個人，我校還被評為2014安全工作先進集體。

2.關(guān)心職工生活，增強凝聚力，提升向心力。本學期工會組織豐富了教職工生活，切實履行了工會的職責，努力為教職工辦實事，辦好事，真正把學校建成一個溫馨的家園，工作的樂園。①做好了生活困難、病假老師的>慰問工作；②為教師謀福利，發(fā)放了2014生日蛋糕券和獨生子女費，對教師開始了中午快餐供應；③關(guān)注教師身體健康，組織了在職、退休老師健康體檢；④組織教師無償獻血13人次，超額完成學區(qū)5人次任務，完成量排名全學區(qū)第一。因工作認真出彩，陳邦多老師被評為xx市2014教育工會工作個人先進。

四、努力方向

1.學校新xx人子女占多數(shù)，缺乏良好的家庭教育和監(jiān)管，教師的激勵制度得不到家長的配合，生源流動性大，學生學習的主動性自覺性不夠，提高教學質(zhì)量是我們的努力的方向。

2.教師們在信息技術(shù)運用的水平方面還有待提高，如何落實于日常課堂教學中，為減負提效保駕護航，是今后需努力的方向。

3.隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

各位老師，本學期，我們以飽滿的工作熱情、以積極的奮斗行動、以大膽的創(chuàng)新精神，團結(jié)和諧、努力進取，推動了學校的穩(wěn)步發(fā)展。但我們也發(fā)現(xiàn)學校在常規(guī)管理、名師打造、長遠規(guī)劃、質(zhì)量提升等方面的不足。面對即將到來的新學期，我們?nèi)w教職員工將進一步解放思想，提高認識，開拓創(chuàng)新，以乘風破浪的勇氣創(chuàng)造汀三小教育事業(yè)的新跨越！

xx第三小學

2016.1.22