第一篇：2017-2018東湖一中第一學期工作總結

（2017——2018學年度第一學期）

本學期以來，我們堅持“做良心教育、做優質教育、做老百姓滿意教育”的辦學理念，全體教職工同舟共濟，開拓進取，圓滿完成2017年工作。現將本學期來的工作總結如下：

一、樹立良好師德師風，提高教師隊伍素質。

1、加強領導班子建設，明確職責分工。做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本學期的各項工作。

2、加強黨員隊伍建設，堅持學習教育活動常態化、制度化。創建了東湖一中黨員微信群，積極傳播正能量。

3、加強教師職業道德建設。

本學期，學校開展了學習黨報黨刊和先進教師的育人事跡。簽訂了相關承諾書。

4、加強制度管理建設，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。

二、打造德育教育特色，全面提高育人實效。

（一）、加強德育隊伍建設，全力打造專業化的班主任隊伍

1、開展德育校本培訓，在各年部開展了班主任工作管理經驗交流會,在一定程度提高了班主任班級管理水平。

2、按要求組織參加市級骨干班主任培訓。7月市骨干班主任評選活動，上報陳俊參評。3、11月28日我校作為主場，開展了沈陽市待評名班主任研課活動。我校徐志杰、韓鴻鵬參加了展示活動。12月末，開展沈陽市

（二）、抓好學生常規教育和養成教育。全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的行為規范，促進學生良好品質的形成。30天養成一個好習慣（每月初安排），落實到了每名學生，并結合德育作業，開展了評星活動。

（三）重視傳統文化教育

經典誦讀活動方面，充分利用好餐前，課前等時間，開展了日常的誦讀活動。七年部晨讀、午誦、暮省已經成為一道亮麗的風景。

（四）加強心理健康教育

心理教師迎春在年部授課，充分發揮專業優勢，先后開展了心理咨詢、七年團訓等活動，效果顯著。心理健康教育課教研活動中，迎春在沈陽育圓中學上展示課，獲市課證書。

三、強化教學管理工作，努力提升教學質量。

1、嚴格課程設置，強化教學常規細節管理。

學校嚴格執行《中小學學籍管理規定》等教育法律法規和素質教育的基本要求，按規定辦理入學、轉學、借讀、畢業等手續。學籍管理檔案齊全、規范、真實準確，且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴格執行《課程計劃》，開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。教導處通過“定期檢查和隨機檢查相結合”的辦法，把備課、上課、作業批改、課后輔導、教后反思等作為檢查重點，并將檢查結果及時反饋給教師，督促教師及時改進。同時，每周對各教研組開展的教研活動進行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時間、定

2、加強教學質量監控機制，努力提高學生的學業素養。一學期以來，各年部圍繞周測、月考狠抓教研，聚焦薄弱環節，教學成績一路攀升。同時，教師們能針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補，有效提高了學生的學業素養。學期初，學校修訂并完善了《教學成績增值性評估實施方案》，對教學成績的評價日趨成熟和規范化，有效促進教師工作積極性。

3、加強業務培訓，提高專業水平。

學校組織各學科教師外出學習、培訓，做到培訓有記錄，回校有反饋。豐富多彩的教研活動，使教師開闊了視野，拓寬了知識面，提高了個人的專業水平。同時，本學期培訓部還安排了如下培訓：教師專業對口培訓、種子教師參加跟崗實習培訓、縣級骨干教師培訓、教師信息技術應用能力第二期培訓、新教師培訓。每一次培訓，我校都認真宣傳培訓意義、統計培訓名單、通知培訓教師按時按要求進行培訓。

4、認真開展同課同構研討活動。

2017年9月6日第二、三節聽九年歷史學科吳素瑜和李雪松執教的《大河流域的文明》，第四節進行評課研討；2017年9月7日第二、三節聽九年思品學科周淑艷和闖恒彬執教的《努力維護公平》，第四節進行評課研討；2017年9月17日第二、三節聽八年地理學科李佳和范秋芳研討課《氣候》，第四節王玉明主任組織研討；2017年

月18日第二、三、四節聽八年生物學科房麗麗、康玉石、郝亞杰研討課《神奇的微生物》，第五節王玉明主任組織研討。通過同課同構的研討，教師在研討中形成思維碰撞，產生新的教學思想，上課教師在質疑中積極反思自己的教學行為，在后面的教學中長善救失，取長補短，形成更有效的教學策略，從而達到高效課堂的喜人成果。確保老師在成長中成熟，在成熟中成為專家型的教師。

5、大力開展積極有效的校本研修活動。

教學成績是學校的生命線，課堂教學的有效性是教學成績的最基本保障。9月26日七年部進行了“語文有效教學校本研修活動”，第三節韓雪老師的古詩研討課《觀滄海》，課堂氣氛活躍，教學活動扎實有效，教學效果非常理想。11月14日韓雪在前一次有效教學校本研修活動的基礎上按照有效教學框架設計了“作文片段訓練”研討課，充分運用電子白板多種功能，循序漸進有效指導學生作文片段訓練，教學活動扎實有效。11月11日第五節課董守惠的導學案“五四運動”研討課充分運用互動課堂的多種功能，提高了教學效率，教學效果非常理想。董守惠的有效教學課在評選市優秀課時受到教研員的高度認可，派她11月21日代表法庫歷史教師和七中教師同課異構。董守惠按理想課堂有效教學框架設計《七七事變與全民族抗戰》一課。沈河區歷史教研員對董守惠的課就知識點的落實、核心素養的培養、史學觀點的引導等給予了充分肯定。

6、課題立項和結題工作。

2017年我校申請立項省級規劃課題11個（成功立項3個），這

11個（成功立項3個），申請立項市級小課題28個（成功立項22個），申請立項縣級課題36個（成功立項20個）。本學期共申請立項86個課題（成功立項48個）。我校本學期結題2015年立項的縣級課題8個，結題2016年立項的市級小課題16個，結題2016年市級規劃課題3個，共結題27個課題，是全縣市縣級課題結題最多,通過也最多的學校。本學期共申請立項結題共113個。

7、規范實驗室管理，教學儀器建賬。

實驗室及其他專用教室具有電子帳，本學期我校教導處根據上級要求分門別類建立手寫賬，每類物品一頁，每次增減數量明晰，使各專用教室器材保管更具有科學性。建校四年來我校首次對器材物品進行每物一賬的詳細備案，每種物品每次增加減少都做了整理記錄。雖然工作量比較大，但是使我校器材管理上了一個臺階。

8、取得的成績。

2016年，我校成功申報遼寧省課改基地實驗學校，無論是教育局的大力推薦，還是后續省專家組的審核通過，都是對我校注重內涵發展以及目前一些做法的一個認可。本學期，市局對我市課改基地建設高度重視，十余家一把校長多次現場答辯。12月13日，黃校長最后一次答辯獲得現場專家一致好評，我校獲得遼寧省課改先進學校的殊榮。

沈陽市優秀課評選兩年一屆。2017年我校按照法庫縣中教部要求，制訂計劃，各年部按名額分配，擇優推薦。在最后的角逐中，我5個席位，成績優異。我校推薦李洪娟等12名教師參加教師學校說課遴選，最終李洪娟、胡萍、張艷芳、闖恒彬、董曉南五位教師獲得晉級資格。

四、強化安全責任意識，提高后勤保障能力。

學校始終把安全工作放在重中之重來抓，成立了由校長任組長，書記任副組長，有關處室負責同志為成員的安全工作領導小組，加強組織協調和檢查督導，狠抓落實安全工作體制。

這里我重點談一談我校宿舍管理。我校現有宿舍樓6棟，住宿生1300人，專職管理人員47人。從這學期開始，我校實行年部管理體制，年部安全處牽頭，由三名后備干部主管此項工作。雖然運行時間不長，但效果比較好，每天都能按時起床、按時就寢，很少有不遵守紀律現象發生。室內衛生潔凈，物品擺放整齊。宿舍管理又上了一個新臺階。

五、扎實推進特色建設，深入促進內涵發展。

本學期學校團委、特色處在各級領導指導下，立足學校實際，本著服從學校管理，利于學生成長的原則，圍繞學校工作重點，開拓進取，探索出一條適合我校藝體工作的新思路、構建以學生為主體深化課堂教學改革的“一一二四”模式，取得了一定成績。

9月29日馮子格被評為2016——2017學年度沈陽市中學優秀團干部。陳紅被評為2016——2017學年度沈陽市中學優秀共青團員。10月12日大遼杯法庫縣中學生足球賽男子1:1戰平三中。1:1戰平二中。女子2:1戰勝三中 4:0戰勝二中女子冠軍。連續六次衛冕冠

藝體教師積極參加市縣基本功大賽，優秀課評比，李瑤、張朕博、蔡陳、代表法庫縣參加縣基本功大賽。方浩、張競輝參加縣級優秀課評選。周杰、吳秀杰被評為縣級骨干教師。

六、加強網絡平臺建設，提升信息運用能力

本學期學校開展了個人空間大賽、教師信息化應用基本功大賽、電子白板應用大賽、一師一優課等活動。學校采取多種方式促進新華設備的應用水平，使之能服務于廣大師生。在培訓方面學校采取走出去請進來的方式加強對教師信息化水平的提高，學校先后派出60人次外出省內外進行學習，同時請來省市縣的信息化教學方面的專家對教師進行多次的培訓，極大的提高了教師的信息化素養。

學校申報的二星數字校園順利通過驗收；代表市里接受了國家信息化督導檢查驗收和省對市里的全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件進行督導檢查；2017年被評為法庫縣信息化工作先進校；小太陽網活動優秀組織單位；我校有10名教師在一師一優課活動中獲獎。6名教師在國家電子白板大賽中獲獎。2個教師社區獲沈陽市優秀社區獎勵。

七、其他工作

1、利用校園電視臺及網絡大力宣傳學校的發展動態。本學期我校校園電視臺共制作3期新聞節目、4期專題片及30余篇美篇作品向社會進行宣傳活動。

2、家校共建成果顯著

學生的成長，離不開學校，更需要家庭與社會的密切配合。平時，訪、班級qq群、微信群等形式及時與家長進行溝通，為家庭教育提供指導和幫助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。

9月16日家長開放日，全體家長在東丹體育場觀看了軍訓成果，活動中，校家長委員會楊學全、劉瑞祥兩位會長，向品學兼優的學生，頒發了獎學金。畢業生學生家長向班主任艾玲贈送了錦旗。家長還參觀了、食堂、寢室、實驗樓，并給學校留下了辦學建議。

3、開展對外交流活動

本學期我校接待的大型域外活動有愛國華僑林璒利女士向東湖一中舉行捐書儀式、國際兒童視覺健康防控項目暨何氏眼科近視防控項目（師生眼保健知識培訓）、農工黨沈陽市委百豐醫藥同心助學活動、法庫縣第四屆主題為家校共育的校長論壇、沈陽市教育學會召開百度教育新技術培訓會、書法家韓之泳在我校多功能廳進行書法高端講座等。每一次接待活動我們都精心籌備，對于我們的接待工作，得到了與會專家的高度好評。

2017年來，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，但我們更應清醒地看到個別學科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學效率離“高效”還有差距，2018年我們要在教育局的正確領導下，腳踏實地、團結協作，爭取新的突破。

法庫縣東湖第一初級中學

2018年1月

第二篇：*一中2004—2005學第一學期工作總結

*一中2004—2005學第一學期工作總結 本學期，在“三個代表”重要思想的指導下，在市委、市政府的正確領導下，在上級主管部門的指導、幫助下，經過全校教職工的共同努力，學校以爭創國家級示范高中為目標，認真貫徹執行黨的基本路線和教育方針，堅持以“教學為中心，管理為保證”的工作思想，緊張、有序、扎實、有效地開展工作，順利地完成了各項工作任務，實現了既定目標。現總結如下：

一、工作回顧本學期，我們以鞏固取得成績，不斷開拓進取為指導思想，明確一個主題：全面實施素質教育，以人為本，努力提高學生、教師的素質。體現二個重點，美育特色與信息化。促進三個提高，通過開展豐富多樣的學生自主實踐活動，促進學生全面素質的提高，展現一中學生風采；通過扎實有效的教學管理，促進教師教學綜合能力的提高，樹立教師良好教育教學形象；通過“內強素質，外樹形象”等活動，促進學校整體辦學水平的提高，樹立良好的學校品牌。落實四項工作：規范學校管理，強化隊伍建設，提高教學質量，創造學校特色。圍繞這一總目標，主要開展以下工作：

（一）以提高辦學效益為宗旨，狠抓了教學教研工作

1、常規教學常抓不懈。我們繼續狠抓了常規教學，落實了教學工作的規范化管理，努力做好提高教學質量的基礎工作。我們嚴格按照國家部頒標準開足開齊規定的課程，按照教學大綱進行教學活動，注重學生的能力培養和素質教育，以《**一中常規教學管理條例》為依據，加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查，指導年級部和教研組根據年級特長和學科特長制定并實施計劃，協調進度，統一作業及測試，將學校管理工作落實到年級部，滲透到班級，觸及到個人。通過多種形式，加強對教師的教學檢查，了解教師的教學效果。本學期，教學督查組堅持對早晚自習輔導情況的考勤，并定期予以匯總公布，還通過聽課、學生座談會、檢查作業等方式，全面了解教育教學情況。注重測試的效果和質量意識，從制卷、學生座位編排、流水閱卷、分析試卷、測試質量分析等方面都作了強化要求，并檢查指導，發現問題，及時解決。

2、教改教研有聲有色。我們本著“講實效、切實際”的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動，鼓勵引導教師積極參加教改實驗，撰寫教學教研論文，注重教師教育教學理念更新及素質提升，重視課題研究工作的組織指導，積極營造教科研氛圍。本學期聘請華師大、安師大有關專家來校，順利地舉辦了解正寶老師“關于圖片理論在語文教學中的應用”的課題結題活動；聘請安師大何更生教授來校舉辦了面向全校教師的學術講座，反響很好，協助黃岡中學網校在我校成功地舉辦了名師講學活動，學生聽后頗有收益，繼續抓好教師的繼續教育，努力提高教師的理論水平、業務素質、創新思維及適應課改需要的能力水平。聘請了新加坡丹尼斯·奧斯汀教育中心來我校進行為期一個月的英語教師培訓，共有61名英語教師（包括皋城中學21名教師）參加培訓，這次活動使我校教師開闊了眼界、拓寬了思路，提升了能力水平；加強校際教學教研，擴大學校的對外影響。本學期先后接待省示范高中淮北一中、合肥八中的學校領導及全體高三教師來校考察，安排聽課和對口交流活動；組織精干力量，完成了為淮南二中、皖中聯誼會交流活動的畢業班各學科命題任務；根據學校安排，組織各學科骨干教師赴金安區雙河中學上示范課，開展教學教研交流活動，深受好評。

3、畢業班工作扎實有序。及時匯總04高考情況制作了高校金榜，總結其成功經驗，為此，學校加大對05屆畢業班的管理力度，針對2005屆高三年級的實際情況，對高三教師、班主任及學科課時進行了調整。多次召開畢業班教師、班主任會議，進行了備班活動，加強了畢業班工作的研討，總結經驗、找出差距，典型示范、推動全局，制定了狠抓中等生，不放棄后進生，力爭全面提高的策略，大部分班級在“培優”“轉差”，整肅班風、學風方面開展了卓有成效的工作；繼續改進、完善高三月考制度，本屆高三制別加強了月考的命題、審稿、監考、閱卷、統分、分析評價、考風、考紀等方面都加強，要求和管理，利用高三城區學生家長培訓會，高三學生動員會和部分學生座談會等形式全方位地營造良好的復習迎考氛圍；我們密切關注高考信息，與省內外一些名校和考試研究機構保持密切聯系，了解高考信息，及時提供給師生，組織高三教師赴山東省實驗中學考察學習，受益匪淺；派出各學科教師參加高考信息會、教學研討會；我們善于學習別人長處，“拿來黃岡，消化啟東，眼觀省重，耳聞皖中”，形成自己的特色，從而優化高三教學。

4、教育教學成果喜人。一份耕耘，一份收獲，正是廣大教職工的共同努力，我校在教育教學上取得了輝煌的成績。2004屆高考我校又取得了新的突破：本科達線人數844人，其中全國重點443人，600分以上231人，一大批考生被清華大學、北京大學、中國科技大學、中國人民大學、浙江大學等全國一流高校錄取，錄取人數之多、層次之高均創下了我校新的紀錄，在**市2003—2004學教育工作會議上，我校榮獲綜合獎；本學期，我校教師在CN刊物上發表論文5篇，指導學生發表論文3篇

；注重素質教育，加強對特長生的選苗、培養工作，在2004年學科競賽中，我校又取得了可喜的成績，參賽學生獲省一等獎4人次，二等獎12人次，三等獎31人次。在全省理科實驗班異常突起的形勢下，取得如此成績實屬不易，這也是對我校開設理科特色班的嘗試及學科競賽實力的最好證明。同時，我校認真、規范地進行了高三保送生、自主招生的選送工作，目前我校高三（20）班訾云龍同學已被保送到清華大學，在全校尤其在高三學生中產生了極大的影響。

（二）以德高藝精為準則，加快了名師培養工程爭創國家級示范高中是我校的總目標，而國家級示范高中應該達到五個一流，即一流的教學理念，一流的師資認伍，一流的管理水平，一流的教學設施和一流的教育教學成果。教師作為育人的根本更具有特殊的地位，因此，我們始終把建立一支師德高尚、業務精干的高素質的師資隊伍作為一項常抓不懈的任務。進一步加強黨員干部的理論學習和教職工的政治業務學習，努力提高思想素質。學校重視師德修養，開展師德學習，將師德狀況納入重點考核項目，同時繼續開展社會公德、職業道德和普法教育活動，提高教師法制意識，增強依法治校，依法執教的自覺性，本學期分別組織教師參加繼續教育培訓28人，校本培訓54人，新世紀教師素養考試54人，繼續組織教師參加教育理論學習，樹立現代教育理念，鼓勵教師參加學歷進修（莫欽、張瓊），逐步提高我校教師高層次學歷的比例；繼續開展教學技能培訓活動，繼續組織教師參加計算機能力培訓，強化現代教育技術應用能力培訓，進行課件制作和網絡知識培訓，完成了高

一、高二35歲以下青年教師課件制作評比工作，選出其中三件參加省級課件評比，從而極大調動廣大教師用多媒體上課的積極性；本著向年青教師要熱情，向中年教師要成果，向老教師經驗的原則，加強教師間互補交流；做好傳、幫、帶工作，力求使新教師一年站穩講臺，二年嶄露頭角，三年拿出成果，這樣一大批骨干教師脫穎而出，贏得了學生、家長及社會各界的廣泛好評，為學校的可持續發展提供了有力的保證。

（三）以養成教育為抓手，推進了素質教育的深入開展我們始終堅持“一切為了學生的前途”的辦學理念，繼續加強對學生的養成教育，以課堂教學為全渠道，以“創文明班級，做文明學生”全面提高學生綜合素質為核心，通過校運會、主題班會、專題講座、特困生求助活動。東南亞海嘯捐贈活動等多種形式，引導學生個體精神的升華和主體的自我完善。本學期，組織學生參加“**市青少年‘愛祖國，愛家鄉’廣場歌會”，“創維杯‘我的家鄉’征文比賽”，“第一屆全國少年兒童書信寫作比賽”，皖籍作家、記者“情系紅土地·育才圖書室”捐贈儀式，“**市城區迎新春‘商之都杯’全民健身長跑”活動，**市首屆青少年普通話大賽，高一、二年級舉辦了“青春校園元旦音樂會”“青春校園元旦聯歡會”，組織全校學生開展“支援印度洋地區海嘯及地震災民”的募捐活動，捐助金寨縣、金安區貧困病重青年各1名；同**市司法局、公安局合作開展了“法在身邊”征文活動，培養他們安全意識和法制意識，增強遵紀守法的品質，開展各種競賽活動，培養競爭參與意識，把書本上的知識運用到實踐中去，培養他們動手能力和創新意識，這樣教會他們學會學習、學會做人、學會生活、學會審美、學會創造，為他們成為21世紀全面發展的新型人才打下堅實的基礎。

（四）以校園建設的二期工程為龍頭，加快了硬件建設進程我們堅持硬件建設的高標準，達到超前性、科學性、教育性和藝術性和諧統一，加快了校園建設的工期工程進度，對學校二期工程藝體館、圖書館、學生餐廳、學生公寓、運動場，我們實施全方位管理，從方案的制定、圖紙的設計、招投標工作開始，到工程每一環節，既要求進度，更注重質量，實行責任到人，二十四小時值班，特別是400米塑膠標準動場，通過市政府采購中心公開招標，省體育運動協會驗收，符合國家級比賽要求，工程質量受到專家們一致好評，藝體館、餐廳、學生公寓和圖書館工程已近尾聲，明年開學有望投入施用，同時結合我校目前實際情況，在綠化工作中，短期內仍以普級為主，做到綠化之地黃土不見天，輔之以景區，合理規劃，有步驟、有計劃地將校園環境整治到位。建成一批有我校特色、有文化品位、有欣賞價值的景點，進一步營造花園式學校的氛圍，使我校的校容校貌發生根本性的改變，努力營造一個安靜、文明、優雅、舒適的育人環境。

（五）以優質服務為目標，做好各項保障工作我們立足于為廣大師生服務，為教學中心服務，努力構建優質高效的服務系統。本學期，我們狠抓了校園環境的綜合治理，嚴格門衛管理，對教學區實行封閉管理，加強安全保衛工作，優化了教學秩序，保證了學生有一個安全、文明的學習環境，有效地控制了安全事故的發生。我們加強了學生公寓、食堂的監督和管理，加強安全教育和衛生巡查，由于領導重視、措施得力，成功地解決了幾千名學生的住宿就餐問題，并確保無重大事故發生。我們積極為廣大教職工辦實事，繼續做好老干部工作，通報學校發展情況，組織老干部參觀學習，關心他們的身體與健康，在學校重大決策中充分尊重老同志的意見，節假日慰問離退休老同時，及時慰問看望生病住院的老同志，使他們真正老有所享、老有所為、老有所樂。我校的老干部工作在市直單位中成績突出，多次受到上級表彰。我們完成了考核、做好評優評選工作，做好職稱評定的各項工作，由于今年職稱首次實行評聘分開，今年職評工作是我校歷史上參評人數最多、工作量最大的一年，我們順利地完成了30名高級、4名中級教師的職評材料的整理上報，并全部通過評審。為緩解學校教師緊缺的矛盾，選拔11名學校畢業生到我校任教，選聘了24位教師到我校任教，并辦理人事代理、聘用、核資等一系列工作，進一步完善校園網建設和管理，加強了網絡中心、網絡教室、教師電子備課室的維護管理、保證了網絡教室和校園網絡的安全、暢通，達到“鼠標一點，一中俱全”，班級管理，網上可點，信息輿論、網上可學，從而使網絡真正起到服務作用。本學期實驗室克服了班級增多帶來的困難，圓滿地完成了各項實驗教學工作，演示實驗開發率100%，學生分組實驗完成率100%。

二、存在的不足以

第三篇：-一中XX—XX學第一學期工作總結

*一中XX—XX學第一學期工作總結

*一中XX—XX學第一學期工作總結 本學期，在“三個代表”重要思想的指導下，在市委、市政府的正確領導下，在上級主管部門的指導、幫助下，經過全校教職工的共同努力，學校以爭創國家級示范高中為目標，認真貫徹執行黨的基本路線和教育方針，堅持以“教學為中心，管理為保證”的工作思想，緊張、有序、扎實、有效地開展工作，順利地完成了各項工作任務，實現了既定目標。現總結如下：

一、工作回顧 本學期，我們以鞏固取得成績，不斷開拓進取為指導思想，明確一個主題：全面實施素質教育，以人為本，努力提高學生、教師的素質。體現二個重點，美育特色與信息化。促進三個提高，通過開展豐富多樣的學生自主實踐活動，促進學生全面素質的提高，展現一中學生風采；通過扎實有效的教學管理，促進教師教學綜合能力的提高，樹立教師良好教育教學形象；通過“內強素質，外樹形象”等活動，促進學校整體辦學水平的提高，樹立良好的學校品牌。落實四項工作：規范學校管理，強化隊伍建設，提高教學質量，創造學校特色。圍繞這一總目標，主要開展以下工作：

（一）以提高辦學效益為宗旨，狠抓了教學教研工作

1、常規教學常抓不懈。我們繼續狠抓了常規教學，落實了教學工作的規范化管理，努力做好提高教學質量的基礎工作。我們嚴格按照國家部頒標準開足開齊規定的課程，按照教學大綱進行教學活動，注重學生的能力培養和素質教育，以《**一中常規教學管理條例》為依據，加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查，指導年級部和教研組根據年級特長和學科特長制定并實施計劃，協調進度，統一作業及測試，將學校管理工作落實到年級部，滲透到班級，觸及到個人。通過多種形式，加強對教師的教學檢查，了解教師的教學效果。本學期，教學督查組堅持對早晚自習輔導情況的考勤，并定期予以匯總公布，還通過聽課、學生座談會、檢查作業等方式，全面了解教育教學情況。注重測試的效果和質量意識，從制卷、學生座位編排、流水閱卷、分析試卷、測試質量分析等方面都作了強化要求，并檢查指導，發現問題，及時解決。

2、教改教研有聲有色。我們本著“講實效、切實際”的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動，鼓勵引導教師積極參加教改實驗，撰寫教學教研論文，注重教師教育教學理念更新及素質提升，重視課題研究工作的組織指導，積極營造教科研氛圍。本學期聘請華師大、安師大有關專家來校，順利地舉辦了解正寶老師“關于圖片理論在語文教學中的應用”的課題結題活動；聘請安師大何更生教授來校舉辦了面向全校教師的學術講座，反響很好，協助黃岡中學網校在我校成功地舉辦了名師講學活動，學生聽后頗有收益，繼續抓好教師的繼續教育，努力提高教師的理論水平、業務素質、創新思維及適應課改需要的能力水平。聘請了新加坡丹尼斯·奧斯汀教育中心來我校進行為期一個月的英語教師培訓，共有61名英語教師（包括皋城中學21名教師）參加培訓，這次活動使我校教師開闊了眼界、拓寬了思路，提升了能力水平；加強校際教學教研，擴大學校的對外影響。本學期先后接待省示范高中淮北一中、合肥八中的學校領導及全體高三教師來校考察，安排聽課和對口交流活動；組織精干力量，完成了為淮南二中、皖中聯誼會交流活動的畢業班各學科命題任務；根據學校安排，組織各學科骨干教師赴金安區雙河中學上示范課，開展教學教研交流活動，深受好評。

3、畢業班工作扎實有序。及時匯總04高考情況制作了高校金榜，總結其成功經驗，為此，學校加大對05屆畢業班的管理力度，針對XX屆高三年級的實際情況，對高三教師、班主任及學科課時進行了調整。多次召開畢業班教師、班主任會議，進行了備班活動，加強了畢業班工作的研討，總結經驗、找出差距，典型示范、推動全局，制定了狠抓中等生，不放棄后進生，力爭全面提高的策略，大部分班級在“培優”“轉差”，整肅班風、學風方面開展了卓有成效的工作；繼續改進、完善高三月考制度，本屆高三制別加強了月考的命題、審稿、監考、閱卷、統分、分析評價、考風、考紀等方面都加強，要求和管理，利用高三城區學生家長培訓會，高三學生動員會和部分學生座談會等形式全方位地營造良好的復習迎考氛圍；我們密切關注高考信息，與省內外一些名校和考試研究機構保持密切聯系，了解高考信息，及時提供給師生，組織高三教師赴山東省實驗中學考察學習，受益匪淺；派出各學科教師參加高考信息會、教學研討會；我們善于學習別人長處，“拿來黃岡，消化啟東，眼觀省重，耳聞皖中”，形成自己的特色，從而優化高三教學。

4、教育教學成果喜人。一份耕耘，一份收獲，正是廣大教職工的共同努力，我校在教育教學上取得了輝煌的成績。XX屆高考我校又取得了新的突破：本科達線人數844人，其中全國重點443人，600分以上231人，一大批考生被清華大學、北京大學、中國科技大學、中國人民大學、浙江大學等全國一流高校錄取，錄取人數之多、層次之高均創下了我校新的紀錄，在**市XX—XX學教育工作會議上，我校榮獲綜合獎；本學期，我校教師在CN刊物上發表論文5篇，指導學生發表論文3篇；注重素質教育，加強對特長生的選苗、培養工作，在XX年學科競賽中，我校又取得了可喜的成績，參賽學生獲省一等獎4人次，二等獎12人次，三等獎31人次。在全省理科實驗班異常突起的形勢下，取得如此成績實屬不易，這也是對我校開設理科特色班的嘗試及學科競賽實力的最好證明。同時，我校認真、規范地進行了高三保送生、自主招生的選送工作，目前我校高三（20）班訾云龍同學已被保送到清華大學，在全校尤其在高三學生中產生了極大的影響。

（二）以德高藝精為準則，加快了名師培養工程 爭創國家級示范高中是我校的總目標，而國家級示范高中應該達到五個一流，即一流的教學理念，一流的師資認伍，一流的管理水平，一流的教學設施和一流的教育教學成果。教師作為育人的根本更具有特殊的地位，因此，我們始終把建立一支師德高尚、業務精干的高素質的師資隊伍作為一項常抓不懈的任務。進一步加強黨員干部的理論學習和教職工的政治業務學習，努力提高思想素質。學校重視師德修養，開展師德學習，將師德狀況納入重點考核項目，同時繼續開展社會公德、職業道德和普法教育活動，提高教師法制意識，增強依法治校，依法執教的自覺性，本學期分別組織教師參加繼續教育培訓28人，校本培訓54人，新世紀教師素養考試54人，繼續組織教師參加教育理論學習，樹立現代教育理念，鼓勵教師參加學歷進修（莫欽、張瓊），逐步提高我校教師高層次學歷的比例；繼續開展教學技能培訓活動，繼續組織

教師參加計算機能力培訓，強化現代教育技術應用能力培訓，進行課件制作和網絡知識培訓，完成了高

一、高二35歲以下青年教師課件制作評比工作，選出其中三件參加省級課件評比，從而極大調動廣大教師用多媒體上課的積極性；本著向年青教師要熱情，向中年教師要成果，向老教師經驗的原則，加強教師間互補交流；做好傳、幫、帶工作，力求使新教師一年站穩講臺，二年嶄露頭角，三年拿出成果，這樣一大批骨干教師脫穎而出，贏得了學生、家長及社會各界的廣泛好評，為學校的可持續發展提供了有力的保證。

（三）以養成教育為抓手，推進了素質教育的深入開展 我們始終堅持“一切為了學生的前途”的辦學理念，繼續加強對學生的養成教育，以課堂教學為全渠道，以“創文明班級，做文明學生”全面提高學生綜合素質為核心，通過校運會、主題班會、專題講座、特困生求助活動。東南亞海嘯捐贈活動等多種形式，引導學生個體精神的升華和主體的自我完善。本學期，組織學生參加“**市青少年‘愛祖國，愛家鄉’廣場歌會”，“創維杯‘我的家鄉’征文比賽”，“第一屆全國少年兒童書信寫作比賽”，皖籍作家、記者“情系紅土地·育才圖書室”捐贈儀式，“**市城區迎新春‘商之都杯’全民健身長跑”活動，**市首屆青少年普通話大賽，高一、二年級舉辦了“青春校園元旦音樂會”“青春校園元旦聯歡會”，組織全校學生開展“支援印度洋地區海嘯及地震災民”的募捐活動，捐助金寨縣、金安區貧困病重青年各1名；同**市司法局、公安局合作開展了“法在身邊”征文活動，培養他們安全意識和法制意識，增強遵紀守法的品質，開展各種競賽活動，培養競爭參與意識，把書本上的知識運用到實踐中去，培養他們動手能力和創新意識，這樣教會他們學會學習、學會做人、學會生活、學會審美、學會創造，為他們成為21世紀全面發展的新型人才打下堅實的基礎。

（四）以校園建設的二期工程為龍頭，加快了硬件建設進程 我們堅持硬件建設的高標準，達到超前性、科學性、教育性和藝術性和諧統一，加快了校園建設的工期工程進度，對學校二期工程藝體館、圖書館、學生餐廳、學生公寓、運動場，我們實施全方位管理，從方案的制定、圖紙的設計、招投標工作開始，到工程每一環節，既要求進度，更注重質量，實行責任到人，二十四小時值班，特別是400米塑膠標準動場，通過市政府采購中心公開招標，省體育運動協會驗收，符合國家級比賽要求，工程質量受到專家們一致好評，藝體館、餐廳、學生公寓和圖書館工程已近尾聲，明年開學有望投入施用，同時結合我校目前實際情況，在綠化工作中，短期內仍以普級為主，做到綠化之地黃土不見天，輔之以景區，合理規劃，有步驟、有計劃地將校園環境整治到位。建成一批有我校特色、有文化品位、有欣賞價值的景點，進一步營造花園式學校的氛圍，使我校的校容校貌發生根本性的改變，努力營造一個安靜、文明、優雅、舒適的育人環境。

（五）以優質服務為目標，做好各項保障工作 我們立足于為廣大師生服務，為教學中心服務，努力構建優質高效的服務系統。本學期，我們狠抓了校園環境的綜合治理，嚴格門衛管理，對教學區實行封閉管理，加強安全保衛工作，優化了教學秩序，保證了學生有一個安全、文明的學習環境，有效地控制了安全事故的發生。我們加強了學生公寓、食堂的監督和管理，加強安全教育和衛生巡查，由于領導重視、措施得力，成功地解決了幾千名學生的住宿就餐問題，并確保無重大事故發生。我們積極為廣大教職工辦實事，繼續做好老干部工作，通報學校發展情況，組織老干部參觀學習，關心他們的身體與健康，在學校重大決策中充分尊重老同志的意見，節假日慰問離退休老同時，及時慰問看望生病住院的老同志，使他們真正老有所享、老有所為、老有所樂。我校的老干部工作在市直單位中成績突出，多次受到上級表彰。我們完成了考核、做好評優評選工作，做好職稱評定的各項工作，由于今年職稱首次實行評聘分開，今年職評工作是我校歷史上參評人數最多、工作量最大的一年，我們順利地完成了30名高級、4名中級教師的職評材料的整理上報，并全部通過評審。為緩解學校教師緊缺的矛盾，選拔11名學校畢業生到我校任教，選聘了24位教師到我校任教，并辦理人事代理、聘用、核資等一系列工作，進一步完善校園網建設和管理，加強了網絡中心、網絡教室、教師電子備課室的維護管理、保證了網絡教室和校園網絡的安全、暢通，達到“鼠標一點，一中俱全”，班級管理，網上可點，信息輿論、網上可學，從而使網絡真正起到服務作用。本學期實驗室克服了班級增多帶來的困難，圓滿地完成了各項實驗教學工作，演示實驗開發率100%，學生分組實驗完成率100%。

二、存在的不足以及今后的打算 本學期，在上級主管部門的關心下，通過全體一中人的共同努力，我們取得了有目共睹的成績，當然在看到成績的同時，也應看存在的不足。

（一）學校的辦學條件需要進一步改善。隨著爭創國家級示范高中的需要，學校的教育教學內部環境，教學設施還不能適應教育現代化的要求，今后將花大力氣加以改善。

（二）教師隊伍的整體素質有待進一步提高。我校教師隊伍建設有著較好的工作基礎，整體素質較高，隨著教育教學改革的進一步深化，對教師隊伍的素質，有了更高的要求，高尚的師德、先進的教育教學理念，嫻熟的教學技能、較高的課堂教學水平、深厚的文化底蘊、較強的教科研能力等這些方面都有待我們進一步提高。

（三）學校教育教學工作有待進一步改進。全面實施素質教育仍需深化，近年來，學校認真實施素質教育，教育教學成果顯著，隨著學校爭創國家級示范高中目標的確立，學校與其他名校相比，在硬、軟件方面還存在一定的差距，這就要求我們在今后的工作中，要繼續加快改革步伐，全面提升學校辦學水平，努力爭創學校品牌！回顧過去，我們為取得的輝煌成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷，創建一流的校園文化、培養一流的教師隊伍，創造一流的學校管理，開創一流的工作業績，讓我們全體一中人以高漲的熱情和干勁，繼往開來創新業，夯實基礎鑄名牌，為實現我們爭創國家級示范高中的目標而共同奮斗！

第四篇：利津一中高一年級2010—2011學第一學期工作總結

利津一中高一年級2010—2011學第一學期工作總結

目前高一年級各班教育教學秩序井然，良好的班風、學風初步形成，全體教師齊心協力，和諧發展的年級團隊已經形成。現將半學期來的工作情況作如下總結。

一、學生管理方面

1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養成教育。由軍訓開始，培養學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志通過軍訓，訓練了同學們嚴明的紀律觀念，進一步強化了同學們的集體主義觀念。同學們在訓練中一切行動聽指揮，沒有發生任何意外。通過軍訓和30華里徒步行走，訓練了同學們吃苦耐勞的精神，同學們頂烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、動作認真嚴格直到訓練結束。

2、加強學生的思想教育：

在入學之初，各班就加強“理想與目標”教育，教育他們要通過自己不懈的努力去實現自己的遠大理想。對學生進行感恩教育，布置親情作業，要學生學會感恩，應該感謝父母、學校和老師為他們創造了這么好的學習環境，沒有理由不好好學習。充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了積極作用。

3、狠抓班風學風建設，促進教學質量

好的班風學風能為學生成長創造良好的環境，為此年級以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級 一盤棋。并且充分發揮學生干部的作用，一入學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、安全教育

安全是穩定，是關懷，是愛護。為此，我們組展開了多次安全教育活動。如：開展安全隱患檢查,特別是對用電情況的安全檢查；召開主題班會，讓同學們樹立安全意識、自我保護意識；各班級設立安全管理員，組織觀看消防視頻，配合學工部進行消防演練等等。

5、狠抓“兩操”及寢室管理。“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛生工作，培養學生良好的行為習慣。

6、抓好后進生的轉化工作。班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態和學習情況；將所有學生分給任課老師，學生取得進步時，及時給予肯定和表揚，盡可能的激發他們的學習興趣，提高學習成績。

二、教師管理方面

高一年級是學校最年輕的年級，擁有多數年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學質量，打造一支和諧、活潑、充滿戰斗力的團隊的契機。

1．加強教學過程的組織、管理和指導

學期初，年級組充分發揮備課組作用，每周一次教研活動嚴要求：統一教學進度，研討教學方法，相互聽課，共同研究試題，學校為新 教師配備了指導老師，缺少經驗的年教老師向有經驗老教師討教，形成良好的教學氛圍，提高了整個年級學科的競爭力。

2、規范學生作業，提高評價效果

年級組始終關注學生作業質量和數量，每月學生作業嚴格檢查。春節長假作業由年級組統一安排人員編寫付印，確保學生作業質量、數量，有效地提高了學生學生效果。

3、加強班主任工作，創建和諧班級

對于班主任，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時間，把班級工作做細做實，抓住高一起始年級的特點，抓好養成教育，使學生一開始就能養成嚴謹規范的作風，打好坯子。班級還要能根據自己班級的情況開展有針對性的教育活動，增強了班級的凝聚力。本學期來，各班班主任能克服困難，早到校、晚離校，經常和學生在一起，以校為家。

4、強化教研活動，規范集體備課。

落實好集體備課是加強教學管理、提高教師業務水平的有力保證。各備課組長既是年級本學科教育教學的把關人，又是學校和年級教育教學管理的執行者，更是年級教學活動的組織者。備課組長可謂責任重大，使命光榮。（1）集體備課必須定時間、定地點、定內容、定中心發言人，并在年級備案。集體備課的時間（星期四晚7點---9點，一周一次）；集體備課的地點要相對固定（學科組辦公室）；集體備課的內容和中心發言人要根據備課組工作計劃提前通知、提前準備。集體備課要做到人人準備、中心發言、互相交流，形成學習研究的氛圍。備課組長要做好集體備課的考勤和內容記載，定期交年級或學校檢查。年級組每天對集體備課到崗情況進行檢查記載。（語文組張衛東主任負責、數學組楊校長負責、英語組王乃峰書記負責、政治組茍金海主任負責、歷史組張衛東主任負責、地理組楊校長負責、物理組李建剛副主任負責、化學組于曉明副主任負責、生物組賈濱先主任負責、音體美信息技術楊校長負責）（2）集體備課的中心發言人，要在教材處理、教法的選用、教學標高的確定上作明確的說明，既要注意教材的變化，又要兼顧高考，以保證基礎落實、重點突出、難點突破。（3）要通過集體備課達成備課組六個相對統一（內容統一、進度統一、標高統一、例題統一、習題統一、資料統一），保證年級教學一盤棋，提高教學質量。（4）集體備課和教學時要充分考慮到年級教學的具體情況（教師特點不同、學生學習起點不同），明確教學定位、反饋教學信息。積極引導學生進行自主學習和研究性學習，要求學生認真落實學習的各個環節（有效預習、高效上課、及時整理、獨立作業、快速釋疑、階段小結）的要求，幫助學生盡快養成自主高效學習的習慣。教師要根據集體備課的要求，積極、穩健、循循善誘地進行教學，多引導、多交流、多討論，杜絕“一言堂”、“滿堂灌”的現象，形成師生互動，共同創建優質課堂，提高課堂效率。教學上課前精心備好課至關重要，要調動自己的一切智慧去上好每一節課。請各備課組費心做好對青年教師的傳、幫、帶活動，對教學內容的深廣度一起提前規劃好。也請年輕教師擠時間多聽經驗豐富的老教師的課。另外還請老師們及時批改作業，及時了解學情，加強教學的針對性。

繼續堅持提前十分鐘進課堂活動。提前十分鐘進課堂干什么？

1、了解學生的起點。新課改要求教師充分了解學生，把握學生的學習起 點，以學定教，學生到底有多少人對新知識又所了解？了解程度怎樣？教師心中必須有數。提前十分鐘進課堂，教師可以有意識地選擇程度不一的學生問一問，聊一聊，在閑聊中完成學情的調查。

2、穩定學生的情緒。課間十分鐘，有部分學生可能玩一些過于激烈的游戲，學生把這種激動的情緒帶入課堂會直接影響教學效果。教師提前十分鐘進課堂，可以提醒學生適時終結游戲，幫助學生調整心態，作好上課的準備。

3、聯絡師生情感。

4、減少偶發事件的發生等等。

三、問題與反思

面對成績，反思過去，我們感到在這一學期里也存在一些問題，值得我們認真總結和反思。

1、學生的各種習慣養成教育的效果有待加強；

2、學生作業量需要進一步規范，各學科作業量不均衡，學生課后，甚至熄燈后疲于應付作業。

3、課外活動的開展等方面的工作，有待探索。

4、學生學習習慣、方法和答題規范性有待加強。

5、優秀生、特長生的培養有待加強。

6、差生教育管理工作有待探索加強。

總之，通過半學期的工作，高一年級各方面取得了一定的成績，我們相信下半學期，在學校的正確領導下，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。

高一年級

2012-1-10

第五篇：東湖一中2018年質量提升方案

東湖一中2018年質量提升方案

撰稿人：黃冬梅 2018年2月26日

一、指導思想

深入學習實踐黨的十九大精神和縣委縣政府建設教育強縣的戰略，以法庫縣教育局2018年工作安排為指南，緊緊圍繞教育局提出的“六項重點工作”，抓住發展機遇，努力辦好“五個教育”。深化我校“讓每個孩子成長最大化”的教育理念，打造幸福、博雅、智慧、活力校園。

二、工作思路

1.以踐行辦學理念為宗旨，促進教育內涵發展，提升學校軟實力。

2.以優化專業素養為關鍵，打造優秀教師隊伍，不斷提升教師隊伍的凝聚力和戰斗力。

3.聚焦信息技術的深度應用，以提升課堂教學效率教學研究為主線，切實提高教育教學質量。

4.以“遼寧省課改實踐基地”達標驗收為契機，加強“一二四”校本課程體系建設，擴大課程改革戰果。

5.完善“一三六”家校共育體系，拓寬“家校共建”活動的深度和廣度。

6.進一步完善德育工程，充實活動內容，增強活動實效，促進德育工作再上新臺階。7.加強安全教育和健康教育，做好學校安全保衛工作，確保學校無安全責任事故。

三、具體措施

（一）加強師德師風建設，規范辦學行為。本學期，學校黨群辦將繼續抓住“立德樹人”這一教育根本任務，認真落實《中小學教師職業道德規范》、“東湖一中十不準”要求，密切聯系學校三級家委會有效監督，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為。通過專題教育活動提高廣大教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性，有效維護東湖中學教師隊伍的良好形象。

（二）注重學校內涵發展，加強校園文化建設 學校將繼續把校園文化建設作為基本抓手和著力點，向縱深挖掘學校特色，豐富校園文化內涵，提升學校品味，為學校發展提供后續動力。著力加強校風、教風、學風、班風等隱性校園文化建設，認真開展新一輪校園文化建設，積極創造博雅、智慧、幸福、充滿活力的人文環境，為學生創造良好的學習生活環境，營造濃厚的學校文化氛圍，初步形成富有學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

（三）聚焦信息技術的深度應用，助力內涵提升 2018年我校基于校本培訓，開展多元培訓，加速學生、教師信息化應用能力的提高；開展課題、專題研究，形成具有學校特色的教育信息化應用成果；建立教研組特色社區，為教師、學生提供、充實教育信息資源；著手建立東湖一中創客實驗室，不斷開發廣大師生的創新能力；建立教師電子榮譽手冊，完善教師成長電子檔案，構建信息技術支持下的評價體系。

（四）加強教學常規管理，全面提高教育教學質量

1、開展各項活動，促進教師積極提高業務能力 教導處要發揮骨干教師的引領作用，搞好各學科知識體系培訓；提高教研實效，做到有計劃，有針對性專題，創新聽評課范式；制定“星級教師”、“星級教研組”評定方案，激活教師合作、競爭、創新意識。繼續深入開展教育科研工作，堅持“課題回歸校本，科研走進課堂”的方向，全面開展各學科的課題研究，培養教科研骨干教師，以教育科研促進學校整體教學水平的提升。

2、優化課堂教學手段，提高課堂教學效率

在集體備課的基礎上，教師要深入鉆研教材，把握重難點，結合學生實際，靈活運用教學方法，恰當使用多媒體教學手段，增加課堂教學容量，激發學生學習興趣，精講多練，扎實做好當堂檢測和“周周清”工作，提高課堂教學的效率。

3、加強日常課堂巡查，嚴格教學常規管理

本學期，校部教導處和各年部教導處將繼續實行課堂常規巡查制度，確保教學管理和班級管理更加細致、嚴格，各年部每周進行教學工作小結。

4、加強作業管理，提高作業實效

教師要精選作業題，加強作業的針對性，做到教與練的統一。作業要做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發必收、有收必批、有批必評、有評必改。教導處將通過多種形式，檢查學生作業批改情況。

（五）加強交流學習，建設高素質的班主任隊伍 利用每輪班主任例會時間，學習先進的班級管理經驗，提高班主任的班級管理能力；充分發揮班主任的工作積極性與創造性，鼓勵創建特色班級，德育處要為班主任之間交流班級管理經驗搭建平臺，要進一步完善和細化班主任考核辦法，加強班級管理，通過“優秀班主任”評選活動，促進班主任不斷加強學習，提高實踐能力。青年班主任要與經驗豐富的老班主任結成對子，取長補短，積累經驗，爭取早日成長為優秀班主任。

（六）突出學校德育特色，提高德育工作實效 學校將進一步落實“立德樹人”這一根本任務，堅持育人為本、德育為先，突出學校德育工作特色，深化德育工程，進一步完善活動形式，引導學生在日常學習生活中學會自律、自省，逐步形成良好道德品質。

學校要不斷充實德育內容，使德育內容具體化，抓好學生的理想教育、法制教育、文明習慣養成教育、勞動教育、心理健康教育和合格公民教育。努力創新德育工作方法，將德育滲透在學科教學、學校管理等各項活動之中，通過豐富多彩的課余活動、主題鮮明的班隊會，對學生進行思想道德教育，實現教學育人、管理育人、活動育人的有機結合。

（七）加強“一二四”校本課程體系建設

繼續對學校前段校本課程建設情況進行現狀全面分析，總結經驗教訓。依托社團活動和常規課程，進一步完善修身、啟智、健體、怡情四個系列的校本課程。助力法庫“三鄉建設”，培植學校特色，提升辦學品質，培養學生的創新精神、科學精神和實踐能力，為學生終身學習和發展奠定堅實的基礎。2018年上半年完善校本課程建設檔案，迎接課改實踐基地驗收。

（八）拓寬“家校共建”活動的深度和廣度

2018年，我校將著重從家校教育互動的制度、組織、方式和互動式評價方面進行探索。完善家庭、學校、社會三位一體的完整育人體系，繼續完善 “家長委員會”、“家長學校”、“家長志愿者協會”三個合作組織，并逐步完善其運行管理，了解家長需求，把優秀的教育理念和方法傳遞給家長。繼續創新開展好六項主題活動，努力實現學校、家庭在教育觀念、教育思想、教育內容、教育途徑和教育方法等方面的一致性與和諧性。提高家長對學校和教育的滿意度，助力我校教育生態的改變，形成強大教育正能量。

（九）通過新教育實驗提升師生品質，提升教育質量 通過新教育實驗豐富辦學內涵，走重品位、有特色、高質量的學校發展之路，繼續有效組織實施十大行動，實現“學生生存狀態、教師行走方式、學校發展模式、教育科研范式”的實質性改變，推動學生生命成長、教師專業發展和學校學習型組織的構建，讓師生“過一種幸福完整的教育生活”，讓每個受教育者獲得成功的智力、整合的智慧、高尚的德性和豐富的情感。

（十）高度重視安全工作，創建平安校園

牢固樹立“安全第一”的思想，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發事件。定期對學校各項設施進行安全檢查，發現安全隱患，及時整改。加強師生的安全教育，宣傳防火、防震、交通安全等安全知識，定期開展緊急疏散演練活動，提高學生的防災避險意識和能力。

(十一)搞好后勤服務工作，強化服務育人意識 努力提高后勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識。要端正工作態度，嚴肅勞動紀律，及時處理偶發事件，提高工作效率，為教育教學提供強有力的后勤保障。備足備齊教學用品，及時維修各項設施，做到供應及時，服務超前。大力做好校園美化工作，提高校園文化品位。

法庫東湖一中