第一篇：雙流縣建設職業學校職教育活動月總結

雙流縣建設職業技術學校職教活動月總結

為了更好的提高學生綜合技能和專業技能，展示職業學校的教育教學水平，長期以來，我校堅持每學年度上期開展校園藝術節，下期開展技能活動月活動，現將本期學校開展的職教技能月情況作如下總結：

一、以成都市技能比賽為引領，成立技能代表隊

1、成立組織機構，加強組織領導

2、認真組織參賽，力爭優異成績

3、加強過程督查，保證訓練水平

4、調整隊員狀態，輕松參加比賽

組建技能，開展動員大會

積極備戰，練就熟練技能

積極備戰，練就熟練技能

積極備戰，練就熟練技能

及時指導，提高水平

賽前動員，激勵斗志

成竹在胸，沉著應戰 成竹在胸，沉著應戰

總結表彰，鼓勵先進

總結表彰，鼓勵先進

我校共參加了五個大項，九個小項的比賽，獲得團體二等獎二個，個人二等獎七個，團體三等獎一個的優秀成績。

二、以校級技能比賽為抓手，開展技能比賽

1、全員參加，廣泛開展技能比賽

2、精心準備，大力提高技能水平

3、積極宣傳，有效擴大學校影響

加強宣傳，擴大影響

加強宣傳，擴大影響

加強宣傳，擴大影響

加強宣傳，擴大影響

加強宣傳，擴大影響

加強宣傳，擴大影響

三、以成都市職教活動周為載體，提升學校辦學層次

1、積極參加成都市職教活動周，大力宣傳職業教育

2、精心準備各項技能展示項目，擴大學校知名度

加強宣傳，擴大影響

四、總結與反思

加強宣傳，擴大影響

1、通過本次活動，進一步鍛煉教師隊伍，教師在進行技能強化時，不斷改變教學觀念。

2、通過本次活動，也在不斷地完善了學校獎勵制度，有效調動師生參加技能活動的積極性。

3、通過本次活動，也發現了我校與其他學校的差距，為縮小差距，學校在制定教學計劃時，要通過多方論證，制定出更科學合理的教學計劃。

四川省雙流縣建設職業技術學校2015年5月19日

第二篇：2014師德建設教育教育活動月總結

濰坊七中師德建設 教 育 活 動 月 情 況 總 結

為全面貫徹落實市教育局相關會議和文件精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業道德素質，強化教育系統行風建設，增強師德師風建設的實效性。根據《濰坊市教育局關于印發進一步加強師德師風建設實施方案的通知》精神，結合我校實際，濰坊七中于2014年九月在全校范圍內廣泛開展了師德師風建設活動，現將活動情況總結如下：

一、齊抓共管落實領導責任

為確保活動順利進行，學校成立了師德師風建設領導機構，把責任目標落實到有關責任人，與教育教學工作結合起來。成立了以學校黨委書記、校長為組長的師德師風建設工作領導小組。結合學校工作實際，制訂了切實可行的師德師風建設實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。為推動各項工作措施的具體實施，領導小組進行了細致的具體分工。班子成員與各年級、科室負責人進行全方位對接。大家共同攜手，齊抓共管，形成合力。領導小組下設辦公室，負責師德師風建設活動的組織指導工作，校辦主任李維東同志兼任辦公室主任。

二、組織學習提高教師的思想政治素質

學校集中組織了專題學習培訓。學校組織全體教職工學習了《中學教師職業道德規范》、《濰坊七中師德考核實施方案》、《師德投訴必查30條》、《關于開展教師有償補課專項治理工作的實施方案》等相關法規和文件，采取個人自學、集中學習、專題輔導、中心組學習以及有針對性地剖析典型案例、開展警示教育等多種形式展開。每一位教師根據實際情況制定了相應的學習計劃，并撰寫學習筆記、心得體會，確保教育活動實效。

三、推進“制度建設年”活動

學校按照精細化、規范化、科學化的要求，結合七中實際，從教育行政管理、學校管理、教學管理、教師管理、學生管理、后勤管理等方面入手，進一步完善管理制度，簡化辦事程序，細化管理內容，強化管理責任，做到有章辦事、按章理事，全面規范行政行為和辦學行為。

四、對照標準自查提高認識

（一）開展師德師風承諾踐諾活動。學校組織全校教職工在集中學習過后，以愛崗敬業、廉潔從教為重點，學校向社會承諾，校長向教師承諾，教師向學生及家長承諾，即承諾事項公開，踐諾結果公開，簽訂了《公開承諾書》。

（二）開展領導班子自查自糾活動。領導班子和領導干部對照思想作風、工作作風、生活作風等方面，認真查找在黨性原則、全局意識、堅持民主集中制、廉潔自律等方面的問題；廣大教師對照“30條"寫出整改材料，對查找出的問題，進行深刻反思，剖析根源，明確改進方向，提出整改措施。

五、規范學生用書行為

（一）學校嚴格執行山東省《中小學教材證訂目錄》征訂學生用書，沒有強制學生訂購《中小學教材征訂目錄》以外的用書及各種復習資料，學習用品和其他物品。在中學教材、教輔材料的發行等環節中，未出現違規收費行為。學校也無使用盜版、盜印和非法出版教學用書的現象。

（二）高三年級教輔資料征訂采取招標征訂形式，在學校紀委和家長委員會的監督下有10個商家參與高三資料的競標，其中價格最低的商家中標。這種新型的征訂資料方式以學生利益為出發點，得到了學生和家長的一致好評。

六、針對師德師風重點問題展開不定期檢查

針對師德師風建設的重點，要求全體教師依法治教、依法從教。

（一）學校紀委不定期進行調查教師是否存在有償補課現象，并把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

（二）學校要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

（三）學校制定出臺了《關于開展教師有償補課專項治理工作的實施方案》，并在各年級組織開展了“向有償補課亮劍”的專題座談會，通過學習，老師們進一步認清了有償補課帶來的不良影響與后果，今后將進一步加強自身師德修養、規范個人從教行為，切實端正師德師風，規范辦學行為，嚴肅教師紀律，樹立教師的良好形象，不斷推進學校教育改革與發展，全面實施素質教育。

（四）開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理。學校將師德師風建設與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。

七、強化青年教師 師德師風教育

學校要求有經驗的教師與青年教師結對子促使新教師盡快熟悉教育教學常規，站穩講臺，勝任工作，樹立他們對做好工作的信心。青年教師的業務水平和職業道德水平得到了迅速的提高。現在，他們當中的大部分不僅擔當起了教學主要任務，成為學校教育教學工作的生力軍，而且繼承和發揚了老教師愛生如子的優良傳統，以及愛崗敬業、無私奉獻的精神。

八、積極開展向“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志學習的活動。2014年5月，濰坊七中黨委開展了向“踐行焦裕祿精神的好校長——張偉”學習的活動，通過學習，廣大教職工決心以先進人物為榜樣，加強自身職業道德修養，立足崗位，敬業奉獻，扎實工作，為實現我校教育事業科學發展、辦好人民滿意的教育做出新的更大貢獻。

九、逐步建立師德師風建設的長效機制

（一）構建師德建設統一協調機制

做好師德建設工作，必須統籌兼顧，突出重點，形成合力，健全機制。建立統一協調機制是師德建設的必然要求和有力保障，是構建師德建設長效機制的關鍵內容。學校將不斷加強領導，統籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實、措施落實、人員落實。

（二）構建教師的成才成長機制

進一步強化教師職業道德的學習和培訓，從思想教育人手，組織教師認真學習中國特色社會主義理論體系，認真學習《教育法》、《教師法》等教育法律法規，以科學發展觀為指導，營造教師成長成才的良好環境，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的職業理想，志存高遠，愛崗敬業；樹立育人為本，德育為先的思想，用正確的思想觀念來教育學生，以良好的思想和道德風范去影響和引領學生。

（三）構建師德建設的激勵機制

1.建立合理的考核機制。“師德考核是人們依據一定的標準，對教師做出善惡判斷，確定其道德價值，表明自己褒貶的一種實踐活動。”這種考核可以激發教職工的榮譽感和職業責任感，能夠進一步強化良好的職業道德，改進和提高教職工的職業道德素養。

2.健全師德建設的獎勵機制。學校把對教師道德規范要求納入有關法律法規和各項具體決策之中，將評選師德先進個人制度化，注意物質獎勵與精神獎勵相結合，獎勵與輿論導向相結合，在精神獎勵上，通過開展評先創優活動和倡導高尚的師德活動，樹立教書育人的典型，以掀起樹形象、學榜樣、找差距、作貢獻的熱潮，充分發揮典型任務的激勵、向導、示范作用，從而營造一種積極向上、崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。教師節期間，依照考核方案和教師專業發展評價方案，“師德標兵”進行了表彰獎勵。

第三篇：教育活動月總結

路莊小學

師德建設教育活動月活動總結

2011年9月根據臨教字[2011]28號市教育局文件精神，結合八岔路聯校工作安排，我校如火如荼的開展了師德教育月活動。這次活動以加強教職工職業道德建設，構建寬松、民主、和諧和奮發向上的校園環境作為教育活動月的主線，以師德建設為中心，以開展活動為載體，以“師表,鑄師魂”為重點，以“大力弘揚人民教師”為主題。優化師德內容，活化師德工作形式，強化師德工作效果。通過一個月的學習，取得了可喜的成績，圓滿完成了各項任務。現將活動情況總結如下：

一、抓組織，使“師德建設月活動”落到實處。

在活動中切實加強對師德建設月活動的領導，學校成立了活動領導小組。組長：楊本全；副組長：婁金昭；組員：閆寶江 李國卿 楊家禮 王愛華。學校各處齊抓共管，確保師德建設月活動落到實處，結合活動的開展，進一步完善師德考核機制、獎勵機制、監督機制，不斷深化活動內容，提高活動質量，扎扎實實推進師德建設；并且通過聽取學生、家長意見，教師自評、互評、考核小組總評，對全體教師的師德師風進行考核，將考核結果納入各教師的量化考核中去。

二、抓學習，提高對師德建設月教育活動的認識。

我們組織教師學習了全國、省市教育工作會議精神和中長期教育改革和發展規劃綱要精神、《義務教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等。全體領導認真聽取了閆寶江主任的《義務教育法》的報告，根據市局精神和聯校安排，學校組織了學習，討論，研究等活動。各教師撰寫了學習心德。通過學習，廣大教師樹立了教師職業的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做到強素質、樹形象，知榮辱，鑄師魂，爭做合格的人民教師。

三、抓重點，開展一系列教育活動。

在師德建設教育工作中，我們從“大力弘揚人民教師”這一主題出發，陸續開展了愛崗敬業、正師風、樹師魂、正行風、樹形象等師德系列教育活動，組織學習周學科、朱哲老師的先進事跡，同時，各教師寫了學習體會，并舉辦了學習專刊等形式，營造師德建設的氛圍，在全校教師中掀起了樹良好教師職業道德風尚的熱潮。

四、抓評估，增強教師職業道德建設的自覺性。

對教師職業道德進行考核和評估，是保證教師職業道德建設不走過場，由抽象到具體的重要工作環節。因此，我們根據《中小學教師職業道德達標評估標準》，嚴格了教師的職業道德考核制度。我們從兩方面入手，一是教師師德達標的日常考核記載。二是一年一度的師德評估工作。做到：對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄，做為教師職業道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據，對于師德高尚、業務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優工作中給予照顧。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。堅決取締亂辦班，濫訂復習資料，亂收費的行為。

五、抓深入，保證師德教育活動效果。

為把師德建設活動引向深入，我校因校制宜，開展各種形式的教育活動，如師德專題講座；師德大講演；家長會；每人撰寫一篇心得體會；并組織了三愛、五心活動。三愛??愛事業、愛學生、愛學校，五心??忠心獻給事業、愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業，忠于職守的敬業精神；強化形象，為人師表的奉獻精神；德才兼備，又紅又專的進取精神。教師要帶頭關心集體、帶頭尊老愛幼、帶頭遵守紀律、帶頭愛護公物、帶頭值日掃地、帶頭作自我批評，通過活動的開展，廣大教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業、無私奉獻、教書育人、為人師表。

六、抓典型，促進師德活動的開展。

榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展，我校在這次活動中涌現出許多感人事跡，如我校的于洪平同志因腳嚴重創傷，行走十分艱難，帶病扔堅持工作。王艷老師承擔了四個班的英語教學任務，雖家在縣城，但到校早，走的晚，在客車上備課、批改作業更是家常便飯。還有多青云、張愛菊等教師為全校教師樹立了榜樣，受到了家長和學生的一致好評，通過師德建設月活動的開展，學校呈現出學先進，獻愛心，重師德，樹形象的新局面。青年教師工作積極主動，思想上進，行動鼓勁，中老教師更是不用揚鞭自奮蹄，相信我們在市教育局和鎮聯校的關懷指導下，師德建設之花，必然會結出豐碩之果。

第四篇：公民道德建設活動月總結

鯉溪完小公民道德建設活動月總結

三月是我校公民道德建設月也是學雷鋒月，為了體現道德建設在學校中的地位，更主要的是培養學生從小講文明，講道德，使他們真正成為講文明、懂禮貌、有道德的社會小公民，開展了為期一個月的活動，現將活動及效果予以簡單的總結。

首先是學校對活動非常重視，成立了領導機構，加強對活動開展的領導工作。其次是內容豐富，形式多樣；以講座的形式加強了學生的養成教育和文明禮貌教育，以講座和主題班會的形式使學生懂得什么是雷鋒精神；以開展主題班會和書信的形式使學生知道什么是感恩，怎樣做才算感恩；通過實踐活動使學生體會感恩的快樂。三是活動效果顯著，通過一個月的公民道德建設活動，使我校的環境發生了巨大的變化，杜絕了罵語，多了文明語；杜絕了壞人壞事，多了好人好事，特別是幫助孤寡老人的如雨后春筍，更值稱贊的拾金不昧精神得以弘揚，在這道德之風的吹拂下，我校涌現出了許多“文明之星”“道德之星”，道德之花開滿校園。

“蓬生麻中不扶而直，白沙在涅與之俱黑”，學校是培養祖國人才的搖籃，必須要有一個講道德的好環境，才能培養出有道德的優秀人才。

第五篇：師德建設活動月總結

師德建設活動月總結

－－南麻鎮宋家莊小學

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師肩負著為祖國現代化建設培養人才的重任，是推進教育創新、實施素質教育的主力軍。要辦好一所學校，首先必須把教師的思想道德建設擺在突出位置，努力建設一支政治堅定、思想過硬、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍。

我們充分認識到師德是教師素質的核心，把師德師風建設擺在師資隊伍建設的首位。今年的師德建設活動月，我校高度重視。根據縣文教體育局關于開展師德建設活動月的通知，結合我校實際情況，周密安排，合理部署，在全校教師中開展了“建和諧新校園做魅力教師”師德建設月活動。

一、成立領導小組，制定工作方案。

首先成立了以校長為組長，由書記、副校長、教育處主任為成員的領導小組；成立了由教育處主任為組長、由副主任、工會主席、各年級組長為成員的工作小組。其次，制定了學校師德建設活動月實施方案。實施方案把活動月開展各項活動細化到每周，周周有安排，周周有活動。力爭通過此項活動，提高師德建設成效。

二、根據活動方案，開展各種活動。

（一）組織學習，提高認識。

師德建設活動月初期，我校組織全體教職員工通過各種形式進行學習。幫助教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的光榮感、責任感和使命感。

1、利用例會，我校組織教師學習《教育法》《教師法》《張家口市加強師德規范、約束教師行為十不準》等法律法規，并把《約束教師行為十不準》重新印發，張貼在辦公室、教室，讓教師時時處處感悟師德規章的約束，接受學生的監督。

2、利用例會，組織全校教職員工觀看《愛的教育》《一切為了學生》師德光盤。尤其霍懋征老師的《沒有愛就沒有教育》和林崇德老師的《嚴慈相濟，甘為人梯》，深深地感動了所有教職員工，不少老師感動得流下了眼淚，表示要向霍老師學習。

3、利用支部活動時間，組織全體黨員教師學習黨的十七大報告精神。

4、利用教研組活動時間，組織教師深入學習教材，研究教參，進行集體備課，探索更加科學有效的教學方法，提高課堂教學效率。

5、利用學校發放的班主任工作案例宣傳資料，向老師們宣傳介紹班級管理、學生管理知識。

（二）開展活動，提高成效

師德建設活動，師德建設是內容，活動是形式。我們注重將內容與形式有機結合，有效結合，力爭通過豐富多彩的活動形式，收到最好的教育效果。常規活動：

1、簽訂師德承諾書。

組織全體教師學習師德承諾書的內容，在學習承諾書的基礎上，與全校教師簽訂了師德承諾書。承諾書學校保存一份，每位教師留一份，放在辦公室，教學過程中，時刻對照承諾書，衡量和要求自己的言行，努力做師德高、教學水平過硬的優秀教師。

2、舉行教師誓詞活動。

周一全校師生集會時，在所有學生的注視下，全體教師在鮮艷的國旗下，莊嚴宣誓。教師誓詞宣誓活動，使教師深深感受到自己肩上的責任，也深深感受到“學高為師、行為世范”。

3、設立師德舉報箱。

搭建學生、家長與學校溝通的橋梁。對教師在教育教學過程中出現的各種不足，及時調查核實，并及時找有關教師，根據問題情況，予以糾正，消除教師工作中的各種不良現象，樹立良好的教師形象。

4、舉行師德演講會

利用周一時間，舉行了“建和諧校園做魅力教師”演講活動。活動通知后，各年級教師積極報名，準備稿件。活動中，共有11位教師進行了演講。他們精彩的演講，關注學生健康發展，關注學校可持續發展，演講激情昂揚，聲情并茂，贏得了全體教師的陣陣掌聲，也深深的打動和感染了每一位教師。收到了很好的效果。

5、召開家長座談會。

學期中，及時召開家長座談會，與家長溝通交流學生在學校和家庭的情況，全面恰當的評價學生，為學生的進步向家長提出建設性意見。同時，向家長征求對學校、教師、教育教學工作的意見和建議，進一步改進學校的工作.6、“情系災區，奉獻愛心”捐款活動。

5月12日，四川汶川發生特大地震災害，殘酷的震情深深牽動我校師生的心。全體教師立即行動起來，兩次向災區捐款，并且黨員教師交納了特殊黨費，所有學生也紛紛奉獻愛心。全校師生共捐款42747.95，交到了教育局黨委辦。

在開展以上活動的同時，我校還結合實際情況，創新活動形式，開展了更符合我校情況的系列活動。

1、開展“規范言行，文明執教我最棒”競賽活動。

語言是師生交流的最重要、最直接的途徑。語言既可以是陽光，也可以是寒霜。語言的運用是一門藝術，尤其，教師如果不注意規范自己的言行，帶給學生的將會是心靈的傷害。進入師德建設活動月，我校首先發起“規范言行，文明執教我最棒”競賽活動。要求教師首先牢記教師忌語10條，教師禁止行為6條，不辱罵諷刺學生，不體罰變相體罰學生，從心里真正的愛學生，為學生著想，做學生信賴的老師，做學生交流的朋友。從規范教師言行入手，實實在在做到依法執教、文明執教。

2、舉行“平安奧運校園行動”動員大會

8月8日，北京將舉辦第29屆奧運會。為保證北京奧運平安順利進行，學校舉行了奧運安保動員大會。會上，學習了實施方案，并且與所有教師簽了責任狀，班主任與學生及家長簽了責任狀。在簽字的時候，教師們紛紛表示，一定要安心作好本職工作，為北京奧運貢獻自己的一份力量。

3、撰寫心得體會，提高認識

師德建設活動月中，在經歷了學習、實踐等一系列活動后，學校要求教師結合自己的教學實際，撰寫心得體會。體會中，教師能夠從師德建設要求的高度入手，落實到自己在師德建設活動月中，是如何端正態度、提高認識，認真完成自己的崗位職責的。有深入的思考，有具體的事例，體會緊密結合工作實際，既寫到自己的成績，也寫到不足，更寫出了改進的措施。說明在一個月的師德建設活動中，全體教師提高了認識，轉變了思想，完善了自己的行為，使這項活動，收到了實效

開展師德建設活動實踐中我們深知，師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。我校將堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，不斷提高師德水平，不斷提高我校教育教學質量。

師德建設活動月總結

宋家莊小學2013.09