第一篇：旬陽縣雙河初級中學政教處工作總結14.7

旬陽縣雙河初級中學政教處工作總結

（2013-2014學年年度）

本學期政教處在校長辦的正確領導下，在各處室密切配合下，緊緊圍繞學校中心工作，遵循學校整體工作思路，認真貫徹黨的教育方針，落實學校工作思路，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，圓滿、順利地完成了本學期工作，現簡要總結如下：

一、加強隊伍建設，完善管理體系。1.完善各項規章制度

本期開學以來，政教處制定和完善了各類管理制度及安全預案。同時在具體實施過程中，不斷修改和完善，現己形成比較完備有效的管理制度體系。從而使師生有章可循，達到了用制度管理學生的目的。

2.加強政教處檔案建設。

認真做好政教處各項活動、資料的整理，認真做好學生文明行為、好人好事和違紀行為的檔案記錄，做到各方面工作都有據可查。

3.政教處工作人員分工明確，各司其職，各負所責，通力合作，較好的完成了政教處的各項工作任務。

4、不斷健全安全管理組織，完善安全職責，落實安全責任。本學期結合我校實際，成立了“防汛值班領導小組”、“夏季教師巡河隊”，并合理的安排了汛期值班。由于管得嚴、管得緊，本學年我校夏季沒有出現不安全事故，全體師生平安度汛。

二、加大安全管理力度，創建平安和諧校園。

育月中學校主要開展了以下與安全教育相關的活動：國旗下的講話，“安全教育”的主題班會，懸掛安全教育宣傳標語，與學生家長簽訂“夏季學生安全教育管理責任書”，“關注細節，查找隱患”校園安全排查，觀看“春夏秋冬話安全之夏季篇”光碟，“夏季安全”板報；并于5月份舉行了“緊急疏散演練”實踐活動，對學生進行了防震、防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生知識，掌握了逃生辦法，提高了學生素質。

8、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，出現問題及時整改。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

（二）綜合治理方面

1．學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。

2．嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，不帶管制刀具進校園，要求班主任防微杜漸，發現學生帶有管制刀具等危險品到校立即沒收并及時做好教育，把問題消滅在萌芽狀態，防止惡性事件的發生。

3．加強防火、防電、防溺水、防中毒等的安全教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。

一年來，在校長辦的正確領導下，在各處室密切配合下，全體教職工的鼎力相助下順利通過了“市級平安校園創建”。

三、創新德育活動形式，加強學生思想道德建設。

1、開學初，組織全體學生進行了為期一周的入學教育，學

管理；政教處明確對象，責任到人，堅持不懈地進行對問題學生的關愛教育工作；對嚴重違紀制定了嚴格的處罰制度，通過思想教育、嚴厲批評、與班主任和家長聯手教育、班集體感化教育以及監督管理等手段，使問題學生的思想得到了一定程度的轉變。做到了防微杜漸，本學期校內沒有發生惡性事件。

8、狠抓學生日常行為規范的管理和文明禮貌的養成教育，培養學生主人翁意識。政教處每兩周組織各班班團干部，對學生進行文明禮貌、日常行為、紀律衛生等各方面進行督查，并把結果及時記錄、通報；開學至今學生文明禮儀方面有明顯提高。

9、抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開班主任、學生會、班長會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮；提倡人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。

四、加強班主任工作指導和管理

1、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

2、注重班級常規管理的細節，提高工作質量和效率。每周一頒發“文明班集體”流動紅旗，增強了班主任管理意識，提升了班主任的管理水平。

3、組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規

第二篇：旬陽金洞初級中學“雙創”工作實施方案

旬陽金洞初級中學“雙創”工作實施方案

為全面貫徹落實旬陽縣教育系統《旬陽縣“雙創”工作方案》的相關要求，結合我校實際情況，特制定本實施方案。

一、指導思想和目標

以黨的十八大精神為指導，以創建文明、衛生、和諧校園為根本目的，以創建“雙創”工作樣板校為目標，以校園精神文明建設為主線，切實落實各級各部門“雙創”工作任務；突出兩個“重點”（即文明衛生校園建設、健康教育工作），做好“四個”加強（即加強師德師風建設，加強學生思想道德建設，加強校園文化建設，加強校園環境建設），力爭為全縣“雙創”工作做出貢獻。

成立學校“雙創”工作領導小組和工作機構，明確職責，落實分工，做到有領導、有機構、有專人負責。開展學校“雙創”工作摸底調查，建立工作臺帳，制定“雙創”工作方案，明確學校“雙創”工作任務，層層簽定目標責任書。

成立學校健康教育領導小組，制定學校健康教育工作方案和工作計劃，做到教材、教師、課時、教案、考試、教具五落實，確保我校全面開設健康教育課，受教育面達90%以上。制定學校健康教育問卷，開展師生健康教育問卷調查。建立健全學校愛國衛生組織，制定衛生管理制度。堅持每月開展一次衛生檢查評比活動，有檢查和獎懲記錄。、加強校園環境建設和綠化美化工作，達到綠化、美化、硬化，做到無破損，無違章建筑，無亂停亂放。辦公室整潔、干凈，會議室設立禁煙標志，公用茶杯定期消毒。舉辦健康教育專欄兩期以上。衛生設施齊備，垃圾密閉收集，日產日清，無衛生死角。傳染病及生物防治設施健全，建立消殺記錄。積極組織參加“雙創”業務培訓和健康教育師資培訓工作。

二、成立雙創領導小組

1、雙創領導小組成員 組 長：胡家平

副組長：梁安儉 華和東 李志強

成 員：王大鼎 潘盛軍 黃振旭 宋曉智 柯 娟 領導小組辦公室設在政教處，由梁安儉負責。

2、下設五個工作小組：（各組成員由組長負責安排并報辦公室備案）。

（一）協調上報工作組：主抓上級任務分解、組織管理、各組協調、資料匯總、文件材料上報等，組長：李志強。

（二）健康教育工作組：主抓學校健康教育等，組長：柯 娟。

（三）宣傳報道工作組：主抓安全、文明禮儀、衛生、校園文化建設工作、“雙創”每周簡報等，督促管理學生心理咨詢室，組長：黃振旭。

（四）基礎建設工作組：主抓校園環境建設、美化、綠化、衛生室和除“四害”工作等，組長：王大鼎

（五）督察評比工作組：主抓督察各組工作進展情況、評比考核等，組長：華和東。各組根據工作分工，按照建檔標準整理材料，統一上報辦公室集中。并對近三年的資料進行補充。

2.工作職責

負責制定各組具體的方案，研究安排并督查各階段工作，協調解決相關問題，進行活動總結分析上報。

3.制度保障

把“雙創”工作列入學校常規議事日程，將實績納入考核。全面按照“雙創”標準，加強領導，扎實開展各項工作。建立健全創建工作考核獎勵機制，堅持把“雙創”工作納入目標責任考核，實行“一票否決”制。對重視不夠，工作不力，不能按時完成“雙創”工作任務的要限期整改和通報批評，對其主要領導進行誡勉談話。

三、主要工作及措施

1.加強宣傳教育，營造濃厚的“雙創”氛圍。

首先，開展“雙創”知識講座。由政教處負責收集“雙創”材料并組織全校師生學習，讓全校師生全面了解“雙創”內容，深刻領會“雙創”重要意義，調動全校師生積極創建和諧校園的激情，全員投入到“雙創”工作中去。

第二，舉行“參與雙創、扮靚旬陽”活動啟動儀式。

第三，因地制宜，搭建“雙創”宣傳平臺。由政教處負責安排雙創宣傳的內容，具體由團委負責組織實施，充分利用黑板報、展板、校報、校園廣播等形式，宣傳“雙創”內容，努力實現“雙創”人人皆知，人人參與，人人宣傳的濃烈氛圍。第四，政教處組織開展以宣傳有關健康知識、衛生常識、交通安全、法律法規、社會公德、文明禮貌為主要內容的宣傳教育活動，力爭達到全校師生能夠模范踐行十六字“公民道德規范”，培養從我做起，從身邊的小事做起的思想，養成自覺遵守交通規劃，自覺維護交通及公共秩序的良好習慣。

第五，構建學校、家庭、社會三位一體宣傳網絡。定期召開家長會，號召學生向家長、向親友、向身邊的人宣傳“雙創”目的及意義。

第六，開展“雙創”社會實踐活動，倡導學生利用寒暑假為“雙創”作貢獻。

2.以“廉潔文化進校園”活動為載體，進一步加強校風、教風、班風、學風建設和校園環境及精神文明建設，努力創建特色校園，不斷提高辦學品位。

3.發揮課堂教學主陣地作用，開好、上好健康教育課。教務處要嚴把備課關、講課關；積極開展健康教育評價活動，培養學生養成良好的衛生習慣，自覺遵守和維護社會公德，校園衛生；動員教師為添亮工作作貢獻，倡導學生為美化旬陽作奉獻，將“愛我校園，愛我旬陽”思想教育滲透于教育教學活動之中。

4.樹立“健康第一”思想，組織開展陽光體育運動，掀起全民健身運動新高潮。

5.認真貫徹實施《金洞初級中學衛生管理條例》，政教處要迅速健全并落實教學區、生活區校園衛生管理制度。進一步加強搞好校園“四化“（即綠化、美化、凈化、亮化）工程，力爭實現文明、衛生、和諧校園建設目標。特別是必須將學校校園的衛生，按照班級劃定區域、責任到級到班。

6.加強學生心理輔導教育。按照上級要求成立學生心理咨詢室，加強學困生心理咨詢，力爭實現全校師生心理健康成長。

7、政教處認真開展季節性流病的宣傳、預防工作，并做好各種傳染病的登記上報工作，并作做好突發性公共衛生事件的應急預案和上報工作。

四、實施計劃

第一階段：宣傳動員（2012年8月至10月）

1、成立學校“雙創“工作領導小組；

2、制定實施方案，明確責任；

3、舉行“參與雙創、扮靚旬陽”啟動方式；

4、辦好“雙創”知識宣傳專欄。

第二階段：具體實施（2012年11月至2014年9月）

1、成立“雙創”工作辦公室，督查落實各項工作；

2、舉行全校“可愛的家鄉”演講大賽。

3、深入開展“廉潔文化進校園”活動；

4、開展健康教育，生命安全教育，舉辦法制教育學生會，交通安全教育會，加強校園周邊環境整治，構建和諧校園氛圍。

5、開展陽光體育運動。

6、建立學生心理咨詢室，努力實現以心理健康促進行為健康的德育目標。第三階段：完善提高（2014年10月至2015年3月）

1、開展“雙創”活動成果展示。

2、開展自查，做好查缺補漏，迎接各級檢查。第四階段：迎接驗收（2015年4月至2015年5月）

1、完成初驗整改工作。

2、做好迎驗前期準備工作。

3、大力宣傳“雙創”活動帶來的新變化，就成就。

4、鞏固“雙創”成果。

旬陽金洞初級中學2012年8月

第三篇：旬陽金洞初級中學“雙創”工作實施方案

旬陽金洞初級中學“雙創”工作實施方案

為全面貫徹落實旬陽縣教育系統《旬陽縣“雙創”工作方案》的相關要求，結合我校實際情況，特制定本實施方案。

一、指導思想和目標

以黨的十八大精神為指導，以創建文明、衛生、和諧校園為根本目的，以創建“雙創”工作樣板校為目標，以校園精神文明建設為主線，切實落實各級各部門“雙創”工作任務；突出兩個“重點”（即文明衛生校園建設、健康教育工作），做好“四個”加強（即加強師德師風建設，加強學生思想道德建設，加強校園文化建設，加強校園環境建設），力爭為全縣“雙創”工作做出貢獻。

成立學校“雙創”工作領導小組和工作機構，明確職責，落實分工，做到有領導、有機構、有專人負責。開展學校“雙創”工作摸底調查，建立工作臺帳，制定“雙創”工作方案，明確學校“雙創”工作任務，層層簽定目標責任書。

成立學校健康教育領導小組，制定學校健康教育工作方案和工作計劃，做到教材、教師、課時、教案、考試、教具五落實，確保我校全面開設健康教育課，受教育面達90%以上。制定學校健康教育問卷，開展師生健康教育問卷調查。建立健全學校愛國衛生組織，制定衛生管理制度。堅持每月開展一次衛生檢查評比活動，有檢查和獎懲記錄。、加強校園環境建設和綠化美化工作，達到綠化、美化、硬化，做到無破損，無違章建筑，無亂停亂放。辦公室整潔、干凈，會議室設立禁煙標志，公用茶杯定期消毒。舉辦健康教育專欄兩期以上。

衛生設施齊備，垃圾密閉收集，日產日清，無衛生死角。傳染病及生物防治設施健全，建立消殺記錄。積極組織參加“雙創”業務培訓和健康教育師資培訓工作。

二、成立雙創領導小組

1、雙創領導小組成員

組長：胡家平

副組長：梁安儉華和東李志強

成員：王大鼎潘盛軍黃振旭宋曉智柯娟 領導小組辦公室設在政教處，由梁安儉負責。

2、下設五個工作小組：（各組成員由組長負責安排并報辦公室備案）。

（一）協調上報工作組：主抓上級任務分解、組織管理、各組協調、資料匯總、文件材料上報等，組長：李志強。

（二）健康教育工作組：主抓學校健康教育等，組長：柯娟。

（三）宣傳報道工作組：主抓安全、文明禮儀、衛生、校園文化建設工作、“雙創”每周簡報等，督促管理學生心理咨詢室，組長：黃振旭。

（四）基礎建設工作組：主抓校園環境建設、美化、綠化、衛生室和除“四害”工作等，組長：王大鼎

（五）督察評比工作組：主抓督察各組工作進展情況、評比考核等，組長：華和東。

各組根據工作分工，按照建檔標準整理材料，統一上報辦公室集中。并對近三年的資料進行補充。

2.工作職責

負責制定各組具體的方案，研究安排并督查各階段工作，協調解決相關問題，進行活動總結分析上報。

3.制度保障

把“雙創”工作列入學校常規議事日程，將實績納入考核。全面按照“雙創”標準，加強領導，扎實開展各項工作。建立健全創建工作考核獎勵機制，堅持把“雙創”工作納入目標責任考核，實行“一票否決”制。對重視不夠，工作不力，不能按時完成“雙創”工作任務的要限期整改和通報批評，對其主要領導進行誡勉談話。

三、主要工作及措施

1.加強宣傳教育，營造濃厚的“雙創”氛圍。

首先，開展“雙創”知識講座。由政教處負責收集“雙創”材料并組織全校師生學習，讓全校師生全面了解“雙創”內容，深刻領會“雙創”重要意義，調動全校師生積極創建和諧校園的激情，全員投入到“雙創”工作中去。

第二，舉行“參與雙創、扮靚旬陽”活動啟動儀式。

第三，因地制宜，搭建“雙創”宣傳平臺。由政教處負責安排雙創宣傳的內容，具體由團委負責組織實施，充分利用黑板報、展板、校報、校園廣播等形式，宣傳“雙創”內容，努力實現“雙創”人人皆知，人人參與，人人宣傳的濃烈氛圍。

第四，政教處組織開展以宣傳有關健康知識、衛生常識、交通安全、法律法規、社會公德、文明禮貌為主要內容的宣傳教育活動，力爭達到全校師生能夠模范踐行十六字“公民道德規范”，培養從我做起，從身邊的小事做起的思想，養成自覺遵守交通規劃，自覺維護交通及公共秩序的良好習慣。

第五，構建學校、家庭、社會三位一體宣傳網絡。定期召開家長會，號召學生向家長、向親友、向身邊的人宣傳“雙創”目的及意義。

第六，開展“雙創”社會實踐活動，倡導學生利用寒暑假為“雙創”作貢獻。

2.以“廉潔文化進校園”活動為載體，進一步加強校風、教風、班風、學風建設和校園環境及精神文明建設，努力創建特色校園，不斷提高辦學品位。

3.發揮課堂教學主陣地作用，開好、上好健康教育課。教務處要嚴把備課關、講課關；積極開展健康教育評價活動，培養學生養成良好的衛生習慣，自覺遵守和維護社會公德，校園衛生；動員教師為添亮工作作貢獻，倡導學生為美化旬陽作奉獻，將“愛我校園，愛我旬陽”思想教育滲透于教育教學活動之中。

4.樹立“健康第一”思想，組織開展陽光體育運動，掀起全民健身運動新高潮。

5.認真貫徹實施《金洞初級中學衛生管理條例》，政教處要迅速健全并落實教學區、生活區校園衛生管理制度。進一步加強搞好校園“四化“（即綠化、美化、凈化、亮化）工程，力爭實現文明、衛生、和諧校園建設目標。特別是必須將學校校園的衛生，按照班級劃定區域、責任到級到班。

6.加強學生心理輔導教育。按照上級要求成立學生心理咨詢室，加強學困生心理咨詢，力爭實現全校師生心理健康成長。

7、政教處認真開展季節性流病的宣傳、預防工作，并做好各種傳染病的登記上報工作，并作做好突發性公共衛生事件的應急預案和上報工作。

四、實施計劃

第一階段：宣傳動員（2012年8月至10月）

1、成立學校“雙創“工作領導小組；

2、制定實施方案，明確責任；

3、舉行“參與雙創、扮靚旬陽”啟動方式；

4、辦好“雙創”知識宣傳專欄。

第二階段：具體實施（2012年11月至2014年9月）

1、成立“雙創”工作辦公室，督查落實各項工作；

2、舉行全校“可愛的家鄉”演講大賽。

3、深入開展“廉潔文化進校園”活動；

4、開展健康教育，生命安全教育，舉辦法制教育學生會，交通安全教育會，加強校園周邊環境整治，構建和諧校園氛圍。

5、開展陽光體育運動。

6、建立學生心理咨詢室，努力實現以心理健康促進行為健康的德育目標。

第三階段：完善提高（2014年10月至2015年3月）

1、開展“雙創”活動成果展示。

2、開展自查，做好查缺補漏，迎接各級檢查。

第四階段：迎接驗收（2015年4月至2015年5月）

1、完成初驗整改工作。

2、做好迎驗前期準備工作。

3、大力宣傳“雙創”活動帶來的新變化，就成就。

4、鞏固“雙創”成果。

旬陽金洞初級中學

2012年8月

第四篇：魚龍初級中學政教處工作總結

工作總結（2011—2012學年第一學期）

魚龍初級中學政教處 2012年1月12日

魚龍初級中學政教處工作總結

（2011—2012學年第一學期）

本學期政教處以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，落實 “以師德立教壇，以管理促發展”的工作思路，有效地開展了各項德育活動，注重培養學生良好的道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。回首本學期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。

一、加強內部管理，高效高質地完成各項常規工作

1、定期召開“政教處工作例會”。每星期二下午，在開完學校行政會議后，都要集中政教處各成員開個會，及時總結上周情況，肯定成績，發現問題及時解決，做到及時反饋，同時布置下一步工作，從而提高了思想認識，明確了工作方向和重點，理清了工作思路。

2、團結一致，努力拼搏，采取科學的管理辦法，高效高質地完成了各項工作任務。

3、加強資料的整理、歸檔工作，積極參與上級臨時性的檢查及資料重組工作。

二、主要工作及取得的成績

1、落實學生處分管三個年級的德育工作思路，努力形成人人是德育工作者的良好局面。

（1）各教學班、團委學生會都制定了相應的德育目標，在全校開展了爭創“優秀班集體”的活動。

（2）在政教處內部落實了“首遇責任制”的日常工作制度，即誰第一個碰到學生中的突發事故和不良現象誰就有責任及時制止、處理和上報。這些措施的落實基本上實現了全員育人的德育局面，取得了良好的效果，本學期學生在校內無重大違法違紀事件發生。

2、將德育工作寓于活動之中，使學生在一些有益活動中受到教育，在活動中培養情操、規范行為。

（1）開展校園周邊環境綜合治理活動，組織環保勸導員對校園周邊環境進行了有效地監督。

（2）組織學生觀看電影《網絡媽媽》，使學生深深懂得了沉迷網絡游戲的危害。

（3）舉辦了“慶國慶”文藝匯演，精彩紛呈。另外，在教職工中開展了對貧困生、學困生“結對子、送溫暖”幫扶活動，為貧困生、學困生提供物質上、精神上援助。

（4）為迎接“五四”青年節，豐富校園文化生活，在“五四”前開展了集體義務勞動。培養學生的集體主義精神，團結協作意識，給予每個學生展示自己的機會，推進了我校的素質教育。

通過開展的活動，有針對性的對學生進行了思想教育，使德育工作落實到了實處，抓出了實效。

3、加強校園文化建設，以落實中學生行為規范為主線，扎扎實實地做好學生的良好行為習慣的養成教育。

團委精心組織了每周一的升旗儀式，辦好了每月一期的黑板報。利用國旗下的講話、班會、黑板報等形式重點加強宣傳和教育。加強

了學生會的督察工作，對學生遲到、曠課、教學區吃零食、亂扔紙屑、著裝、就寢、等現象進行督察，確保了學校管理的正常運轉。本學期還制定落實了《宿舍量化評比制度》，逐步完善班主任考核方案，努力調動班主任的工作熱情和積極性，同時也促進了我校學生的管理上水平、上檔次。營造良好的育人環境，使學生在潛移默化中受到了教育，取得了良好效果。在各班級申報的優秀學生中，評選了校級“三好生、優秀學生干部”。

三、存在問題及改進措施

1、政教處與其他處室、年級的結合不到位。造成這一問題的原因既有政教處的主觀原因，也有客觀原因。

2、班主任管理方式單一，工作力度不夠大，下學期將積極探索班主任管理的新途徑。

3、紀律、衛生雖然都有好轉，但是，學生良好的行為習慣還沒有真正養成。

4、構建家校網絡，實現學校、家庭教育的有機結合需要艱辛的探索。

四、新學期工作思路

總體目標：“一個中心、兩個網絡、五種教育”，打造一個潔凈優雅、充滿活力、團結和諧、奮發向上的育人環境。

一個中心：加強學生的養成教育。

兩個網絡：一是家庭、學校、社會德育教育網絡，以學校為主線，發揮家長在德育教育管理過程中的重要作用。二是政教處、年級組、班主任、團委德育教育網絡，班主任為核心，發揮學生會及學生干部在管理中的作用。

五種教育：安全教育、法制教育、養成教育、感恩教育、心理健康教育。

歷經艱辛而不撓，不達終點而不止，是本學期從事德育工作的人的真實寫照，學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，讓我們在未來繼續攜起手來，勵精圖治，深化研究，轉化成果，不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高，去描繪魚龍初中德育工作的美好明天。

魚龍初級中學政教處

2012年1月12日

第五篇：雙河初級中學201 1上半年績效管理工作總結

雙河初級中學201 1上半年績效管理工作總結

時光荏苒，2011年在一片有序的繁忙中過去了，我校在縣教育局的正確領導下，根據《旬陽縣教育系統績效管理工作方案》要求，我校突出中心，確保重點，分解任務，落買責任，各項工作進展順利，取得了初步成效。現將一年來的工作做如下總結。

一、管理措施與特色

1、認真落實上級文件精神，加強學校的各項管理工作。為進一步提高我校的義務教育發展水平，我校結合“316”學校發展水平督導評估自查整改工作，對我校的各項管理工作進行了進一步的加強和完善：補充和健全了素質教育實施方案、保學控輟長效機制和教師培訓工作臺帳等，過去在工作中已經貫徹落實而未形成文字記載的一系列管理工作制度：對過去已經制訂而且多年來沿用已不符合義務教育和素質教育要求的規章制度進行了重新修訂。充分發揮了學校的管理職能，調動了廣大教師工作積極性，提高了學校工作的效率。我校在今年上半年各項工作初見成效，實現了“開門紅。"

2、詳化細化責任目標，分解各項工作任務。為確保義務教育入學率鞏率和畢業學生升學率，學校在開學初與各班和每位代課教師簽訂目標責任書；繼續堅持保學控輟聯村包片制度和職中招生聯班包干到人的制度；有計劃安排和組織教職工參加各級各類培訓；與年級組和各任課教師簽訂教學質量責任書，畢業班下達升入高中階段的人數指標，實行相應的獎懲制度以保證上級下達的指標完成。體育工作實行教研組負責各班各教師配合制度，建立了學校籃球隊與田徑隊，不僅保證了參加各級各類運動會的參賽率，同時發展了部分學生的個性特長，帶動了學校的陽光體育活動和素質教育的全面展開。后勤服務工作健全了師生餐飲中心的經營管理，特別是蛋奶工程的管理工作，達到了安全規范，群眾滿意。

3、加強綜合治理，落買安全責任，雙創工作再上新水平。加強了平安校園的宣傳和創建工作，平安創建責任到班到人；成立護校隊，堅持夏季巡河、汛期值班；堅持夏季公共場所定期消毒，控防各類疫情；落實政教處對學生進行常規化健康教育培訓，以達到雙創工作目標要求。強化學校財務管理，堅持和完善財務支出“一審三簽”和錢帳分離制，定期公布學校財務杜絕了亂收費的源頭；積極清還各類債務，“雙高普九”和“創強”購置修繕債務清還力度很大。與各部門和教職工個人簽訂安全維穩責任書，做到無越級上訪，無人參與違法違紀活動，平安創建知曉率和普法考試參加率均達1 00%。進一步強化了黨風廉政建設，以工會和教代會作為監督機構實行民主管理，校務公開，從根本上杜絕了可能產生的行業不正之風。

二、取得的初步成效。

半年來，我校全體教職工按照上級績教管理的有關要求，取得了一些初步成效。“名校創建”工作初見成效：教育教學質量進一步回升，政府和群眾的認可度進一步提高；2011年中考考試成績本校人均總分再次回升到東區第一，奪回了失掉十年之久的桂冠；我校學生籃球隊參加全縣第三屆初中生籃球賽取得了東區第一、全縣第三的優異成績。所有這些都是我校創名校工作的重要成果。我校接受“31 6”學校發展水平督導評估工作已經全面展開，在自查自糾階段我們正按“6個一級、24個二級、84個三級”指標體系嚴格對照逐一落實，八月底將全面完成各項整改性工作。上學期我校的入學率、鞏固率、學生學業水平考試參考率均達到了l00%；普通高中錄取人數接近指標要求，升入各類職業學校的畢業學生數量雖顯不足，但學校已落實責任繼續做好秋季入學工作。學生體質健康上傳數據已經完成；留守兒童代理家長全部落實。教育教學質量取得新突破，僅就文化課水平測試一項來說，七年級和八年級在雙河教研聯片組織的期末聯考聯評中，總分人均遙遙領先其他幾校；九年級參加中考的人均總分成績位居東區各校之首（在全縣也應當是前茅茅），十年來首次超過東區“老大”--廟坪初中；體育方面繼五月份的第三屆初中籃球賽取得好成績后，我校田徑運動隊正在積極備戰，不日將再赴旬陽向榮譽發起沖擊。

此外我校的教育宣傳工作在得到進一步加強的同時取得重大進展：已完成市以上媒體發市的新聞視頻1件，縣以上完成了3條，占全年任務的80%。上半年我未發生一起不安全事故，未發生任何違法違紀事件，無一人上訪，實現了平安校園創建的目標；“雙創”工作成效顯著，學生吸煙率為0，教職工吸煙率下降到10%以下。

三、存在的問題：

1、繼續受傳統觀念及打工潮的影響，畢業生對上職中和技校的意識淡薄，對學校的宣傳動員抵制情緒大，導致職中技校的指標任務難以完成。當然學校仍就安排布置了暑期教師動員畢業生秋季上職校的工作任務，將盡最后的努力向指標靠近。

2、力學經費嚴重不足、導致欠賬嚴重，學校包袱大，正常運轉受限制，“東西廁所旱改水”工程一時無法啟動；勤工儉學因學校條件所限，任務完成難度較大。

3、因教師隊伍結構特殊（老教師多），許多長期奮戰在第一線且做出過重要貢獻的中年老教師，因中高級崗位所限，職稱得不到解決。這不僅影響工作作積極性、同時也給和和諧穩定工作造成隱患。

我校的2011年上半年的績效管理工作取得了較顯著的成效，也存在一些明顯的不足。我們將在下半年揚長避短，加倍努力，借好“316”督導評估這個東風，全面完成目標任務，為創縣級名校而努力。

句陽縣雙河初級中學 2011年7月20日