第一篇：尋訪實踐活動總結報告

尋訪實踐活動總結報告

就業難、啃老族、海龜、北漂等等似乎已成為當下最讓大學畢業生們頭疼的詞匯了，寒窗苦讀十幾年，花費了大量的錢財，但是在畢業以后，卻感到困惑和迷茫，不知道自己能做什么該做什么。學校多次的職業生涯規劃以及我們學習的人力資源管理課程中的一些知識，或多或少地讓我對于就業有了一些認識，一次短短的尋訪實踐活動更是讓我感觸良多。明天的路，究竟該如何走，不同的人自然有不同的說法，可是很多時候，別人的經驗感受會讓給我們很多啟示，會讓我們恍然大悟，讓我們矛塞盾開。站在別人用經驗奠定的臺階上，或許我們會走的更遠，飛的更高。

此次尋訪實踐活動，我通過QQ和電話方式對政府辦韓主任進行了尋訪。通過這次尋訪實踐活動，我了解到許多當下有關公務員的考試信息和公務員工作中的職責、公務員的待遇薪酬，特別是進入政府部門以后該注意的一些問題以及注意培養自己的協調能力，獲知了一些求職面試及職場生活的經驗與意見，并獲得了關于大學生如何提高自身求職競爭力的有用的建議。原來，我以前在學校里想的公務員是那么的美好，可是現實的競爭與殘酷遠不是我所能想到的。只有切身經歷才會為你帶來經驗與借鑒。

韓主任對于我提出的公務員考試的一些問題以及公務員的職責和在政府部門應該注意的一些問題做出了回答和給出一些意見?？偨Y下來，有以下幾點：（1）、公務員考試的范圍及應考策略。一般來說，它的考試內容包括常識判斷（涵蓋政治、經濟、法律、管理、人文、科技等）、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等五個部分。常識判斷這一項的很多內容是可以提前準備的，它的幾個知識點可歸納如下：

一、政治：馬克思主義哲學、鄧小平理論和當年國內國際重大時事；

二、經濟：社會主義市場經濟理論；

三、法律：法學基礎理論、憲法、行政法、經濟法和民法一般常識；

四、管理：行政管理的基本理論和實踐運用；

五、人文與科技的一般常識。

考前的復習主要是熟悉題型，提高速度，大多數人都是在決定報名之后開始買書復習的，復習時間一到兩個月不等。對于我們大學生來說，大四一年中有很多時間可以用來準備考試。他認為作為我們文科大學生行政測試的題目要多加練習，把握好各種題型的解題技巧，做到胸有成竹。對于申論方面的題目，要求我們不要對著答案寫，而是要寫完以后再對照范文看看自己失分的地方在哪里，一般的失分點全是在格式上面，要注重格式的規范，不要以作文的形式來寫申論，要把握好寫申論的一些基本特點。在選擇復習書目時，不要貪多，只要爭取把一本書弄懂就行，這個要貴在精不在多。

（2）、考上公務員以后并不是就說明一勞永逸。在政府部門工作，它也有許多考核和測評。在以后的工作生活中，上級主管根據你的考核和測評成績來決定你的升降甚至是在這個崗位的去留。例如說給你下達的年度招商引資的目標你沒有完成，那你就有可能繼續出去招商引資，一直到你成功為止，可是這個時候可能原來你的位置已經被其他人頂替了。

（3）、在政府部門工作應該注意的一些問題。①注重協調與溝通的能力。在政府部門工作中，既要對自己的領導負責，又要對自己的下屬負責，關鍵就在于協調和溝通。把自己下屬的意見和建議傳達給領導，把領導的意見下發到各個部門。當遇到矛盾時，注意自己的協調與溝通能力。就像韓主任講的一樣，有些人一句話把人講的笑起來，有些人一句話把人講的跳起來。所以協調與溝通能力，在政府部門至關重要。②態度決定一切。沒有一個好的態度，就不可能有好的結果。不管在哪種單位，都應該把它當成是很重要的單位。工作過程中態度必須認真，表現出積極上進，同時又謙虛做人、勤奮做事。特別作為是新手，必須從零開始，虛心學習，細心觀察，不懂的東西要多去問，交辦的事情要按時完成。做事就要堅持，再苦再累再煩瑣，也要把它做好。另外，注意工作中的心態，要盡量開心每一天，要為了樂趣而工作。一個好的態度自然會有好的表現，同時也能學到的更多的知識。③工作要打提前量。機關工作具有從屬性、被動性和服從性的特點，指令性強，變數也較大，往往是領導說什么，機關干什么；領導怎么變，機關怎么跟，處理不好就會整天疲于應付。在這種情況下，要防止工作中的被動局面，盡可能取得主動權，沒有超前思考的意識，不打一些提前量，就很難跟上趟，更談不上干出點名堂來。工作想在前、謀在先、多打提前量，有利于掌握主動權，打好主動仗，有效地防止因準備不足而倉促上陣、因計劃不周而湊合應付、因缺乏深思而影響效率、因不留余地而緊張被動，確保有更大的精力、更多的時間、更快的速度、更高的質量抓好落實。④善于把握和抓住機遇。機關干部未來的發展需要機遇，但機遇不是等來的，是主動創造出來的，努力爭取來的。機遇往往稍縱即失，關鍵在于要有搶抓機遇的素質和意識。

（4）、關于大學生如何提高自身求職競爭力的有用的建議？韓主任建議我們要努力學好本專業知識，積極地參加各種有益身心的活動，利用各種機會參加社會實踐、實習，早點融入社會，培養實際動手能力，學會如何與人相處，廣交朋友，掌握有利的人脈等等。另外還建議我們要多參加一些技能培訓和考試，因為參加職業資格培訓和考試是現在大學生比較熱衷的“充電”方式之一，在專業學科之外，多擁有一個或者幾個職業資格證書，既是對學校學習之外有益的補充，又能增強專業水平上的說服力。但是在參加資格證書培訓考試的時候，要緊跟自己的專業或者自己感興趣的覺得畢業以后能夠用的著的，切記不可以跟風隨大流，人家報的哪種我也報那種。

一次很短的尋訪實踐活動沒有多長時間，但是對于我而言卻是感慨良多。大學四年我們已經過去兩年多了，畢業的腳步已經越來越來近了。曾經對自己的職業充滿過幻想，也曾經為它而奮斗，但是卻是空洞的，有點不真實。這次經過與韓主任的訪談活動，讓我對我的職位目標有了深層次的理解和掌握，也帶領我在職場的壓力下的辛苦作業，更加堅定了我為之奮斗的決心。在整個社會就業難的整個大環境下，我們不能改變這個環境，只能去試著適應它。只有通過做好自己的學業規劃和職業規劃，努力學習在大學課堂里的專業知識，并熟練的運用這些知識。在不斷給自己充電的同時還要注重的自己的能力的培養，多參加一些課外活動和組織，為自己以后的工作打下良好的基礎。當自己找到工作以后要對自己的職業生涯道路進行充足準備和合理規劃，盡可能多的了解一些與職場規則和職場生活有關的信息，便于自己更好的融入將來的職業中去。

在大學的日子已經不多了，畢業的急迫感已經來臨。在這絢麗多姿的大學學習生活中，我始終記得這句話“既然選擇了遠方，那便風雨兼程”。我將會好好利用剩下的日子，為自己的目標努力奮斗。

第二篇：尋訪實踐活動總結

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮??”這熟悉的歌聲，把我們帶回了那戰火紛飛的年代，帶回了風雨飄搖的歲月。在那個時代，做一名共產黨員員不是為了索取，而是隨時準備犧牲。血雨腥風之中倒下了無數的真正英雄，擊碎了許多無價的生命輝煌，多少仁人志士的鮮血染紅了天邊的云霞，多少革命先烈的軀體鑄就了中華民族堅挺的脊梁。2011年作為中國共產黨成立一百周年，我們緊跟時代步伐，積極參加關于“永遠跟黨走”的光榮活動。

經過一段時間的“青春使命”的尋訪調查，我們班級對于基層各行各業的勞動工作者有了深層次的理解和感悟。我們班級的同學根據自己的工作興趣和工作傾向，各自不同的選擇了適合自己的調查對象。有大約十個人左右選擇了公務員作為自己的調查對象，有大約七八個同學選擇事業編制的調查對象（如銀行職員等），還有四五個對新農村建設的推進者—村官有著濃厚興趣，有的選擇了繼續深造對研究生進行了調查采訪，有大約五個左右對人類的靈魂工程師—教師進行了尋訪調研，有六到七個左右選擇自己創業的同學對一些私營老板或業主進行了采訪，有的對于一些工程師、職業經理人、人事專員、房地產評估師、文秘等職業進行了深層次的交流。

在本次活動中，大家都各自了解了關于自己工作崗位的一些細節和習慣，了解到了在現在這個社會就業的壓力。通過各個尋訪對象給出的一些意見和建議，主要有以下幾點：

一、注重協調與溝通的能力。無論在政府還是在企業，對于處理好上級和下級的關系時，關鍵在于溝通交流。

二、態度決定一切。有一個好的態度，就不可能有好的結果。不管在哪種單位，都應該把它當成是很重要的單位。工作過程中態度必須認真，表現出積極上進，同時又謙虛做人、勤奮做事。特別作為是新手，必須從零開始，虛心學習，細心觀察，不懂的東西要多去問，交辦的事情要按時完成。做事就要堅持，再苦再累再煩瑣，也要把它做好。

三、善于把握和抓住機遇。未來的發展需要機遇，但機遇不是等來的，是主動創造出來的，努力爭取來的。機遇往往稍縱即失，關鍵在于要有搶抓機遇的素質和意識。

四、提高自身求職競爭力。要努力學好本專業知識，積極地參加各種有益身心的活動，利用各種機會參加社會實踐、實習，早點融入社會，培養實際動手能力，學會如何與人相處，廣交朋友，掌握有利的人脈等等。另外還建議我們要多參加一些技能培訓和考試，因為參加職業資格培訓和考試是現在大學生比較熱衷的“充電”方式之一。

與黨同行，與黨同在，永遠跟著黨走。我們正在進取，正在努力，相信我們一定會做的更好。

第三篇：尋訪孔子語文實踐活動

語文實踐活動案例

尋 訪 孔 子

華容職業中專

高楊

一、活動背景：

孔子，被世人尊稱為：“萬世之師，至圣先師”，是中國文化的奠基人。這位儒家思想的創始人，其人其思想學說價值對古今中外產生了深遠的影響，在過去很長的時間里，孔子都具有無比崇高的地位。在每年的9月孔子誕辰日，全國各地乃至東南亞很多國家都要舉辦大型的紀念活動。他的身世，他的主張，他的性格，他的為人及杰出的智慧和偉大的人格，給我們有益的啟迪。開展《尋訪孔子》主題活動，引導同學們通過查閱圖書、上網搜索、調查、采訪等活動了解孔子，了解孔子的重要思想深邃內涵及其對歷史和現實的影響，弘揚孔子文化，提醒和促進學生關注并熱愛自己的傳統文化，傳承中華文明；學習孔子的優秀的意志品質，提升學生良好的道德風尚；通過活動提供一些解決現實問題的思想資源，培養學生分析問題的能力。

二、活動目標：

1、讓學生對孔子的生平、政治主張、重要思想、人格及有關故事等有系統

全面地了解，從而培養學習孔子的熱情，提升學生良好的道德情操。通過對歷史名人的認識，激起學生熱愛祖國傳統文化的情感。

2、學會自主制定活動方案與發展規劃，培養組織活動能力。

3、通過活動，提高學生搜集、整理信息的能力，創造性地加工、展現信息的能力，交流表達協作探究能力，促進學生綜合實踐能力的發展。

4、學會與同伴友好相處，建立良好的人際關系，養成合作、交流、分享的態度和能力。

5、敢于提出問題，提出解決問題的觀點、方法、思路，形成對問題深入探究的能力，激發學生創新思維。

三、活動過程：

活動一：《論語》引入

激發興趣

1、師生齊誦《論語》十則

2、人類要在21世紀生存下去，必須回首2500年，從孔子那里尋找智慧。（教師出示1988年諾貝爾獎金獲得者巴黎宣言）作為偉大的教育家、思想家的孔子，影響深遠，他的許多有價值的思想至今對中國乃至全世界有重要影響?，F在，讓我們一起走近孔子，了解孔子。

活動二：成立小組，制訂方案

1、組織學生羅列已經知道的、立刻能想到的有關孔子的信息，整理成卡片：

2、還有哪些問題想問，師生共同篩選問題，確定幾大研究主題

（孔子的身世、主張、性格、人格、影響等）

3、民主選舉，確立各主題研究組長，并讓其招聘有共同研究意向的同學組成研究小組。

4、發揮小組的集體智慧，設計研究方案，制訂小組計劃。活動三：分工合作，收集資料

1、師生共同交流一些搜集資料的途徑、活動的方法——上網瀏覽、逛書店查找資料、家長幫忙借相關圖書、去學校的閱覽室搜尋孔子的蹤跡、在學過的課文中尋找關于孔子的名言及思想等。

2、在主題研究組長的帶領下，學生利用各種途徑圍繞自己喜歡的主題分工搜集材料，準備舉行“尋訪孔子”交流會。

（活動期間，教師要深入到各小組中間，及時了解學生的活動情況，發現問題，給予必要的幫助指導，并隨時評價指點。）

3、調動學生組際之間合作的積極性——把自己發現的非“本組主題”的資料推薦給別的研究小組?；顒铀模糊R心協力、布置展區

1、教師組織指導各研究小組對自己搜集到的材料進行篩選，確立精品意識。

2、以教室為交流會現場劃分“展區”，小組成員明確分工任務━策劃、總編、美工、文字，利用課余時間齊心協力，布置好“展區”。

（學生活動時，教師對如何布置展區，展示自己的“品牌”特點應作必要的指導和幫助。）

研究過程記錄

主題方向：

-----------------------------小組成員：

------------------------------

我們選擇這個課題方向的原因是：------研究活動安排及小組成員工作分配情況：----------------------------我們在研究過程中找到的資料：--------這些資料分類，并整理成卡片：

3、小組互動，對展區布置進行觀摩交流，提出金點子，繼續完善布置工作，要求達到內容豐富、形式新穎，富有特色。

根據學生研究主題，交流會分如下展區：

生平介紹區——介紹孔子的有關生平及相關的小故事。

相關著作區——介紹《論語》及孔子相關著作，有成就的弟子對后世的影響。

政治主張區——介紹孔子的有關政治主張及對中國乃至世界的影響。

教育影響區——介紹孔子的教育思想及對中國的教育影響。名句賞析區——孔子在社會思想、政治主張、修身交友、學習方面諸多見解。家鄉風貌區——介紹孔子家鄉，展示與孔子相關圖片、繪畫作品攝影作品。活動五：導游引路，暢游“孔園”

1、各小組由組長根據組內成員的特長成立一個導游團，并確立一個“招牌導游”，通過說、唱、畫等多種途徑負責介紹展區內容。

2、參觀展區活動中，參觀者可針對各小組的導游介紹，提出相關問題，由導游團全體成員作解答。教師參與到活動中，有針對性的啟發、指點，保證活動取得良好效果。活動六：提出觀點，拓展延伸

1、活動結束后，在這些資料提煉的基礎上，各自提出自己的觀

2、各小組將展示資料做成展版，在全校展出，讓更多的人了解孔子。

四、活動總結：

1．這次活動，我們從各個方面探尋了孔子的身世、思想、性格、人格、影響，感受到了中華文化的無窮魅力；同時品嘗到了自主學習的甜蜜，體會到網絡資源的巨大能量和合作學習的優越性。我們收獲的不僅僅是知識，還有一種學習的能力?？磥硗瑢W們的感觸頗多，這次的綜合性實踐學習活動已經接近尾聲了，通過這次活動，同學們有哪些收獲呢？我們預定的目標達到了嗎？ 這次活動中你最欣賞哪一組的表現？為什么？你對自己在本次活動的表現滿意嗎?有何評價，能說出來大家聽聽嗎？

五、活動拓展：

布置：（1）課后向我的父母親人講孔子的故事。

（2）選一句你欣賞的孔子的名言警句作為你的座右銘。點

第四篇：實踐尋訪體會

實踐尋訪體會

記采訪身邊的共產黨員活動

作為本次黨校學習的一次重要內容實踐：上體六十年，尋訪身邊優秀共產黨員主題實踐活動。我們一組尋訪了運動科學學院09級心理一班的董同學——現任班級副班長、心理委員的職務，在本次學習中，收獲眾多。董同學為我們樹立了榜樣。

同學進入大學后便積極遞交入黨申請書，成為入黨積極分子，并在2010年10月份參加學校舉辦的黨校學習，并以優異成績結業。作為一名團員，她積極參加團的活動，正確行使團章規定的權利，模范履行團員義務。更主要的是要嚴格要求自己，學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。處處嚴格地要求自己。并參加了學校舉辦的第四十期黨校的學習，在為期一個多月的黨校學習中，她至始至終做到，一絲不茍，沒有一次無故曠課的現象，認真聽講，注重吸收，對黨章等知識有了更加理性的認識，并在以后的工作和學習過程中以一個黨員的標準嚴格要求自己。作為一名團員，我應該向她學習，課業上認真的態度、黨校上理性的認識以及嚴格的自我要求，以積極向黨組織靠攏，爭取早日成為光榮的黨的一員。董同學在大一學年的獎學金評定中獲得了院二等獎學金和優秀學生稱號、大一上學期的“青春、勵志、感恩”主題征文比賽，在比賽中獲得了三等獎、2010年成為上海世博會園區志愿者，并獲得2010年優秀志愿者和服務世博會貢獻獎。她在積極進行學習方法的過程中不斷挑戰自我、奮勇向前，獲得了如此多的榮譽，也無比地充實了大學時期的生活。作為體院一份子，“身心一統，兼蓄競攀”是每個體院人應該保有的傳統，在這次實踐報告中，我學到了人不應固守于當前的成果，應向校訓中說的一樣兼蓄競攀。

在尋訪過程中，董同學還跟我們分享了她在居委會掛職期間慰問老黨員的事。一早她和其他子衿心理協會的同學到了佳木斯路531弄的萬家園小區沈奶奶家，慰問老黨員——沈奶奶和她丈夫徐爺爺。進行簡短的人物采訪，送上親手制作天安門模型，她介紹說沈奶奶在革命時期從事地下黨工作，參加中國共產黨年60年，經歷了南通慘案，為南通和上海的解放做出了很大的貢獻。每當戰爭時期的那段歲月，感慨外分，沈奶奶教育她們說當代的大學生要珍惜現在來自不易的幸福生活，以提高大學生自身的綜合素質為基本要求，以實現中華民族的偉大復興為神圣使命，以推進全面小康社會和構造社會主義和諧社會為歷史重任等等。我想這是多么鮮活的范例啊，黨員是一家，面對這么深刻銘心的歷史，我們應該繼往開來，每一個人都應貢獻自己的力量，不斷沿著中國特色社會主義道路向前發展。

這次尋訪活動深刻而富有意義，作為一名入黨積極分子，我應該不斷向身邊優秀共產黨員學習。努力提高自己各方面的素質，積極向黨組織靠攏。爭取早日加入中國共產黨。

第五篇：實踐活動總結報告

七月十三號回到家，第二天我就開始出動，尋獵見習的醫院。在回汕頭之前我已經想好了，先去汕頭市中心醫院看看，那是一家三級甲等醫院，實力在汕頭首屈一指，但是門檻很高，如果進不去，我就到汕頭大學第一附屬醫院去找找，那是李嘉誠先生投巨資興建的，也是三級甲等，但是他們是教學醫院，說不定更好進，還能學到更多東西。

早上九點鐘，我就來到了中心醫院，醫院位于老市區，看起來很有歷史滄桑感，如果不看門口擁擠的車輛，大廳里眾多的病人，還以為是一個縣醫院呢！他們沒有辦公樓，所有的職能部門都擠在門樓的五樓辦公，但是在舊的住院大樓的后邊卻是嶄新的住院大樓，二十層高。我找到人事科表明來意，但他們一句話就回絕了：我們院不是教學醫院，院長上月剛下的規定,一律不接納見習生。這讓我多少有些失望，但我相信還有機會，于是我找到了院辦，沒想到院辦里有一位我院98級的師兄，他熱情的接待了我，并同我解釋了原因，最后他說: “要不你把電話留下，我幫你活動一下，看能不能讓你留下，你先回家等我消息?！睂τ谙瘛盎顒踊顒印钡淖盅畚冶容^敏感，當時我就拒絕了，我相信在找見習的醫院的過程中，我也會有所收獲的，我希望到附一院去碰碰運氣，他們帶學生應該比中心醫院強，畢竟他們是教學醫院！

于是我乘車來到了附一院。附一院坐西面東，建的很有意思，像個方形的城堡，堡心是一個大花園，樹木蔭翳，曲道通幽，還有空中走廊連接與各樓棟之間。他們辦公的地方在西區的二樓，在推開那厚重的玻璃門的時候，我心里邊感到沒有底氣。于是我又走了出來?！八麄儠覇?？他們是教學醫院，但我又不是汕頭大學的學生，他們完全沒有必要接納我的。但如果我硬是要在這里見習呢？以前，廣東最好的金山中學我還不照樣考進去了，難道還怕這里不成？”在給自己打氣加油之后，我毅然地走了進去，沿著走廊依次是科教可，信息可，醫務科直到院長辦公室。我想見習該是科教科管的吧，于是敲門進了科教科。里邊坐著兩個女老師，里邊的四十幾歲，很樸質，外邊的三十多，打扮得很妖艷。我就近問“老師，打擾您一下，我是同濟醫學院的學生，希望暑假期間能在我們的附一院職能部門見習?！薄笆裁?？見習？同濟的？我們不接受外校的學生！”她的一句話讓我的心涼了一半，“謝謝您！”在我無可奈何的即要走出門的時候，我停住了，“走出去了，還能再回來嗎？事情不該是這樣做的！”于是，我轉回頭，“不好意思，老師，多打擾您一會，為什么我們院就不接一個渴望的到學習機會的學生，我們院不是教學醫院嗎？”“是教學醫院啊。但不是你們同濟的教學醫院！”“老師，那我們院是不是汕頭的？是的話，為什么不能給家鄉的孩子一次學習的機會？那老師愣了幾秒，“這事我管不了，你找我們科長！”“那，科長是那一位？”“ 林科長！她下班了，下午她不上班，你等星期一來吧。”“謝謝老師，再見！”

就這樣，我走了，雖然沒有成果，但是我爭取到了下一次機會，而且我知道了那個女老師的姓楊，從她的胸卡上可以看到。

等待是漫長的，但它依舊如期到來。我一大早就來到醫院，到時才八點?？平炭疲群髞砹四莾蓚€女老師，卻不見其他人。等了半小時，有不少人進進出出，但女老師卻不啃聲，終于，我忍不住問：“楊老師，林科長來了嗎？”“沒有！”她的態度依舊很冷漠。我耐心的等著，我想我并不寂寞，我相信背著書包在外邊走來走去的幾個人肯定跟我差不多，也是有事要找科教科的，不是見習就實習。

突然外邊來了好多學生，有兩個老師帶著，楊老師接待了他們。原來他們是潮州衛校的，要來這里實習。我覺得很奇怪，衛校的都能來實習，我同濟的怎么就不可以??？但我不敢說。后來，來了一個醫生，說了幾句就把他們領到會議室去了，好像要交待什么事情。我問“ 楊老師，那是林科長嗎？”“那是我們陳科!你怎么不跟著去啊”“噢，不了，陳科有正事要做，我等他散會再說吧?！?/p>

[page]

又半個多小時過去了，陳科出來了，向著電梯直走過去，我馬上跑過去“您好！您是陳科長吧？”“是的，有什么事？”“是這樣的，我是同濟醫學院的學生，暑假想到我們附一院來見習?！薄班?，是這樣的，我們理論上不接受外校的學生來見習或實習，但是有擔保的例外，你有擔保人嗎?！薄笆裁磽０ⅲ俊薄耙驗槟悴皇潜拘５膶W生，我們很難保證你在這里見習不出意外，如果有意外，我們需要有擔保人來承當責任，你知道現在醫患關系緊張，醫院的設備又很昂貴。你在本院你有熟人嗎？”“沒有，但您可能誤會了，我學的是公共衛生專業，不用到臨床，沒有那些風險的。”“噢，那我們到辦公室談吧?！?/p>

陳科長在辦公室里問了我很多問題，讓我多自己越來越有信心，特別是當我說到，我是編輯部副部時，他很高興的說，“有什么文字工作，就有你可以幫手了！”但是，我要在職能部門見習，醫院還沒接受過這樣的學生，他說要跟林科長再商量一下，讓我留下了地址和電話，回去等消息。

我很感激也很高興回家了，陳科實在是太好了，還帶我到辦公室談，去掉了楊老師的不少冷漠，你聽她說什么，“陳科阿，這個阿弟在這里等您很久了，可要好好照顧一下哦。”

在家里等了兩天，我越等越煩躁，懷疑會不會陳科假好人，口頭上說好，其實是把我涼到一邊吃西北風去。我開始怪自己笨了，為什么不跟陳科要個電話啊，如果有電話，私底下也可以說說情，探探口風??！等到第三天，我再也等不下去了，只能出一下策：先去找我同學的媽媽，她在醫院里邊，請她在必要的時候坐我的擔保人。沒想到她媽說，林科是一個極其不好說話的人還是陪我親自走一趟，然后我們直接到了科教科，科長又不在。這次楊老師記得我了，客氣多了，“阿弟阿，來找科長啊，他查房去了，九點后會回來的。哦！是李醫生，有什么事”“這是我一個玩的很要好的朋友的小孩，想來這里見習，想麻煩一下林科長?！?/p>

我們在辦公室等到十點多，林科終于出現了，好一個威嚴陰沉的女人！聽了我的介紹，她只是冷冷的一句“你準備來這里干什么？”“這里需要我做什么我盡量做什么?！薄安皇俏覀冃枰惆?！你現在進來能干什么呢？況且其他的辦公室也未必會接受你，這樣吧，邱主跟我也不錯，看在邱主的面子上，你到我的辦公室來吧?！边@時我才知道，李阿姨覺得自己職位太低，特意跟邱叔叔通了氣，讓他開口，而林科的話其實不是對我說的，是對李阿姨說的，我不禁倒吸了一口冷氣。

（三）守護&成長

從此我便在科教科上班，但得到這次機會并不意味著就能使我的見習有意義起來。由于是暑假，科教科相當清閑，謹記著方主任的教誨，我每天總是比科里任何人都要早些來到辦公室，煮水洗杯、整理辦公桌上的書籍文稿，之后再打打一點點文稿。如果有得打還好，不然就凈是聽他們聊手機阿、相機阿、旅游阿，一聊就聊個沒完沒了。這讓我很迷惑，如果來這里只是學聊天的話，那么跟在家里睡覺有什么區別？可是，如果不聽，我還能做什么？正如楊老師說的“阿弟啊，你來得不是時候啊，學生都放假了，科研項目又不在這時候申報，所以，我們也是閑得無聊啊，更不用說你了?！痹趺崔k呢？——其實還能怎么辦啊？因為怕無聊，我幾乎把做事當成了最大的樂趣。我打字，跑復印室，跑院辦，跑檔案室……幾乎只要是我能做的事我都爭取去做。我還給科里的每個人都泡茶，一開始也不知道各人的品位，所以他們也不是都接受，后來摸清楚了，林科和楊老師很挑剔，要上好的鐵觀音，第一遍的水也不要，而且第二遍還不能起沫，所以給她們泡茶，我都事先請教一下她們這樣泡好嗎，然后還要做給她們看。而陳科還有溫老師他們都相當隨和，特別是陳科，事很多，總是匆匆忙忙，一回來就要喝上幾口，所以我總是留心他的茶喝了多少，快完就及時再泡上。同時，我也積極的參與他們的話題，畢竟我對他們來說還是陌生的，至少要消除陌生感，再慢慢培養好感。溫老師是一開始對我最好的，因為我幫她整理和輸入了全院員工的名字及編號，那些名字要說寫得多潦草就有多潦草，有些還難打得要命，我整整弄了兩天。溫老師用的是五筆，有難打的字她總是走過來幫我，讓我很慚愧，但她又開導我說，名字實在是不好打，所以五筆好些，不然還是智能拼音好用的。溫老師word和excel也用的非常好，讓我這個當編輯部部長的人覺得自愧不如，我常常在一旁看她怎么在最短的時間內把一份表格做得有規范又漂亮，然后就接手做第二份?？障聛淼臅r候，她還讓我多看看院的《規章制度》一書。因為有溫老師的教導，讓我對在科教科見習的感覺好多了。但有時還是很空閑，所以我向兩個科長提出，能不能帶我去臨床看看，他們都是兼任主治醫師的人，我相信他們會帶我看一些很有價值的東西。

[page]

讓我意料不到的是，七月二十八號的下午，林科長居然主動讓我陪她去門診。那天我真好跟林科長同時到了辦公室，我開門讓她先進去后馬上給她泡了一杯鐵觀音，她笑著說小林啊，你不是說要到臨床去嘛？今天我坐兒科的專家門診，有興趣跟我去吧？于是，我第一次，穿上白大褂，被病人叫做醫生，有一種說不盡的榮耀感。林科讓我坐在她對面，一邊照看小孩維持秩序，一邊聽她詳盡的給我講解每個病。有一個病我記得特清楚，病人是一個看似患向心性肥大十歲的女孩，來自庵埠農村，她的父母對她猶如孕婦的肚子非常擔心，但是檢查后的各項數據卻不能很好的說明病因，林科在小孩身上仔細的摸了很久，依舊不敢下定論，于是她很誠懇地向家長說明原因，并保證聯合其他的專家就行討論，而在病因沒確定之前，請他們不要急著去做更昂貴的檢查和治療，回家等她的電話。這一次，使我對林科的印象好了許多。之后，她還回答了我一個比較敏感的問題，她認為一個良好的醫院體制，能很好的規范醫生的用藥，最大可能的減少藥商與醫生勾結亂開藥壓榨病人血汗的不良現象。

此后，陳科常帶我到內分泌科去查房，讓我熟悉病區的管理，還讓我和其他實習生一起聽專家診斷。有他主辦的學術講座，他也會帶我去給他做幫手，維持場面。他的病區大多住的是患了絕癥的病人，陳科每天都花很多時間跟病人和他們的家屬談心。有一次，讓我特別傷心，一個老頭含著淚讓陳科停止對他老伴的治療，他說：“我也知道尿毒癥必須進行血液透析，但是我們的子女還要生活，孫子還要上學阿，你就讓她去吧，那也是減少她的痛苦啊！”

回到辦公室后，陳科一直在憤慨中國醫改的失敗，致使千千萬萬的農民有病看起，活活等死。他說“小林啊，以后要是有能耐，可要多多為窮人們著想??！”我也希望自己將來所為能如他所說。

見習的第三周，人事科奇怪的把醫生護士晉升的所有事項推給了科教科，于是數以百計的醫生護士找上了門來，電話手機的響聲此起彼伏。溫楊兩位老師常常被十幾人圍著問這問那，而我則不停的幫醫生們打印，整理上交的評審資料。由于需要04到XX年的各類學分，一些學分不夠的人就開始買阿、借阿、篡改別人的學分卡阿。我真是看得口目皆呆。最離奇的是，北京拜耳醫藥公司來開《規范使用阿司匹林》的講座，會后給0．5的一類學分，可一大群護士居然把公司的人團團圍坐，然后伸手就搶學分卡，發學分的可是一個年輕瘦弱的姑娘，差點就被他們從四樓擠掉下。而醫生知道了只有0．5個學分后的表現也好不到哪去,一句“操，早知道，就不來了。”讓我分外氣憤。

由于切關各人利益，在最后的幾天，我和溫楊兩個老師一直加班，清點申報人數和整理送交的資料，不敢有絲毫的疏忽。由于我打字快，清點時我還要在電腦上輸入，以便能一同送交電子文本。最后由楊老師和我把資料送交汕頭大學醫學院科教科，當場驗收無一差錯，我們三個終于松了一口氣。但也沒空閑休息，馬上我們開始了學分的錄入工作，我除中午在電腦室里吃個飯盒休息一下，其余時間就一直在打字。溫老師還叫了其他人幫忙，但我是做最快的，老師不僅夸我還給我泡了一杯茶，能受到她這樣的肯定，我心里充滿了感激。

事情忙完了，我也就跟林科長提出要走了，各個老師們都很驚訝，說怎么這么快??！都過了三個星期多了，小林啊，我們抽空一起去吃頓飯再走吧！不管怎么樣，能聽到他們這么說，我已經很滿足了，其他的我就不說了，因為生活，是在過程中體驗的……