第一篇：尋訪活動(dòng)策劃書

“尋訪我心目中的優(yōu)秀黨員”策劃書

尋訪我心目中的優(yōu)秀黨員

?

策

劃

書

服裝學(xué)院十八期黨校第一小組

2013年3月

?服裝學(xué)院十八期黨校第一小組

一． 活動(dòng)背景：

為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的精神，提高校團(tuán)隊(duì)

之間的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，本小組計(jì)劃開展以校史為主題的“尋訪我心目中的優(yōu)秀黨員”的活動(dòng)。

“三人行，必有我?guī)熝伞薄０駱泳驮谖覀兠總€(gè)人的身邊，每個(gè)黨員身上都有閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。尋找學(xué)校歷史中的優(yōu)秀黨員，尋找他們身上所具有的閃光點(diǎn)，為學(xué)校所做出的貢獻(xiàn)。

我們?cè)趯ふ疑磉叺膬?yōu)秀黨員時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)激發(fā)

我們向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)尋找的過程，也是對(duì)自我素質(zhì)的一種提高和自身能力的提升，對(duì)學(xué)校歷史的進(jìn)一步了解。

二．活動(dòng)目的：

為了讓小組中的每一位同學(xué)在尋找優(yōu)秀學(xué)生黨員的過程中，學(xué)會(huì)如何做好一名優(yōu)秀黨員，學(xué)會(huì)如何嚴(yán)格要求自己，同時(shí)可以增加和優(yōu)秀黨員的交流，了解校史，便于自身素質(zhì)的提高。

三．活動(dòng)對(duì)象：

第一小組全體組員

四．活動(dòng)時(shí)間：

2013年3月5日---2013年3月26日

五．活動(dòng)內(nèi)容：

第一小組成員以2到3人為小一組以自己的形式在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)尋找學(xué)校中的優(yōu)秀黨員，由各小組自選形式記錄自己的尋找、采訪過程，可以是短片，也可以是照片做成的PPT，或者文章等，最終組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

六．活動(dòng)流程：

1、小組動(dòng)員：

時(shí)間：3月5日黨課結(jié)束后

明確本次活動(dòng)的意義、目的，介紹本次活動(dòng)流程及注意事項(xiàng)。并分出小組。

2、開展尋訪

時(shí)間：3月6日---3月20日

各小組以自行確定尋訪對(duì)象，并聯(lián)系訪問時(shí)間，由各小組自選形式記錄自己的尋找過程。

3、網(wǎng)上交流

在易班平臺(tái)開展，小組尋訪討論，介紹尋訪對(duì)象，時(shí)間，并總結(jié)

4、小組總結(jié)

時(shí)間：3月26號(hào)黨課結(jié)束后

每個(gè)小組以自己的的形式展示自己的自己尋找過程和成果。然后由其他小組成員對(duì)該小組進(jìn)行自由發(fā)言，評(píng)論。最后由第一小組所有組員對(duì)該小組進(jìn)行打分，評(píng)出此次活動(dòng)的前三小組。

5、活動(dòng)后期：由組長(zhǎng)副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的小結(jié)，并在易班上集中展示此次活動(dòng)的成果。

第二篇：紅色尋訪策劃書（最終版）

浙江海洋學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院

大學(xué)生“紅色尋訪”實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊(duì)實(shí)踐方案 一：活動(dòng)背景

用紅色激情尋訪紅色記憶，今年是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，為了隆重紀(jì)念黨的90周年華誕，為了弘揚(yáng)中共黨員先進(jìn)人物的良好美德與高尚情操，為了培養(yǎng)光明學(xué)子熱愛祖國(guó)，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)的精神，我院開展了“大學(xué)生紅色尋訪實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)”。我們通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐來熱情謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨取得的偉大成就，了解黨的歷史，挖掘黨的故事，剖析紅色基地建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，慰問老黨員尋訪紅色足跡等。二：實(shí)踐主題

尋訪紅色基地，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命

三：實(shí)踐時(shí)間

2011年7月12日至2011年7月17日

四：參加實(shí)踐對(duì)象

機(jī)電工程學(xué)院7名學(xué)生，1名老師

五：實(shí)踐內(nèi)容

尋訪活動(dòng)以實(shí)踐小分隊(duì)的形式走訪浙江省金華市極其周邊省份的紅色教育基地，開展“參觀一個(gè)革命教育基地，尋訪一位老革命、老黨員，采訪一位典型人物”的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)革命傳統(tǒng)精神的理解，引導(dǎo)青年學(xué)生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨90年來的光輝歷程，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)愛國(guó)主義精神的升華。

金華路線中主要紅色基地有： 1．劉英烈士陵園2．國(guó)共合作談判舊址3．雙龍水電站紀(jì)念關(guān)4．艾青故居

預(yù)期路線：

六：實(shí)踐前期準(zhǔn)備

在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前，本小組成員將詳細(xì)查閱尋訪地點(diǎn)的情況，包括交通、天氣、住宿等，做好具有高度可執(zhí)行性的活動(dòng)計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案。我們將成員分成了聯(lián)絡(luò)組、宣傳組、財(cái)務(wù)組和實(shí)踐組四個(gè)小組，分別負(fù)責(zé)本次紅色尋訪活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)、宣傳、財(cái)務(wù)、執(zhí)行工作，以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和小組成員的主觀能動(dòng)性的調(diào)動(dòng)。

此外，我們將做好此次暑期實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)預(yù)算，預(yù)定好活動(dòng)過程中的住宿地點(diǎn)，力求經(jīng)濟(jì)性與安全性雙重保證，并準(zhǔn)備齊全活動(dòng)必需品，如：防暑藥品、常用藥品、照相機(jī)、應(yīng)急經(jīng)費(fèi)等。

對(duì)于紅色尋訪活動(dòng)中的問卷調(diào)查和采訪老黨員活動(dòng)，事先做好規(guī)范合理的問卷，聯(lián)絡(luò)好當(dāng)?shù)攸h部確保采訪活動(dòng)的順利進(jìn)行。

七：實(shí)踐期間完成的任務(wù)，詳細(xì)計(jì)劃及日程安排

（一）任務(wù)

1、劉英烈士陵園

考察劉英烈士陵園，并當(dāng)場(chǎng)發(fā)放調(diào)查問卷，最后通過總結(jié)分析問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，撰寫問卷調(diào)研報(bào)告；

2、采訪一位老黨員

在金華，通過當(dāng)?shù)攸h部聯(lián)系并采訪一位老黨員，傾聽老黨員的紅色革命記憶，以照片、DV錄像的形式記錄此次采訪活動(dòng)，并撰寫一份采訪資料文稿。

（二）詳細(xì)計(jì)劃

為保證整個(gè)暑期實(shí)踐活動(dòng)能順利開展，我們將成員分成了聯(lián)絡(luò)組、宣傳組、財(cái)務(wù)組和實(shí)踐組四個(gè)小組。

1、聯(lián)絡(luò)組：

負(fù)責(zé)工作

（1）負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)劉英烈士陵園的工作人員。

（2）負(fù)責(zé)尋找當(dāng)?shù)氐睦宵h員，聯(lián)系確定采訪時(shí)間和地點(diǎn)。

人員安排：

2、信息組：

負(fù)責(zé)工作

（1）負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的制作以及最終的問卷統(tǒng)計(jì)工作和調(diào)研報(bào)告的撰寫。

（2）撰寫每日的工作小結(jié)，反思總結(jié)一天活動(dòng)的收獲和待改進(jìn)之處。

（3）通過網(wǎng)絡(luò)、論壇、微博等多形式開展紅色之旅宣傳活動(dòng)。

人員安排：

3、財(cái)務(wù)組：

負(fù)責(zé)工作

（1）活動(dòng)前期做好財(cái)務(wù)預(yù)算，活動(dòng)過程中負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)管理。

（2）整理并保管好活動(dòng)中的各項(xiàng)發(fā)票，保障項(xiàng)目資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（3）購買活動(dòng)中必備的日常生活用品及醫(yī)療藥物。

人員安排：

4、實(shí)踐組：

負(fù)責(zé)工作

（1）制定活動(dòng)行程安排，確保活動(dòng)期間每日活動(dòng)行程的高效進(jìn)行。

（2）負(fù)責(zé)確定實(shí)踐期間的交通方式，制定出安全可靠經(jīng)濟(jì)的交通路線。人員安排：

（三）日程安排

八：實(shí)踐后的總結(jié)內(nèi)容

（一）撰寫活動(dòng)感悟

在此次紅色尋訪活動(dòng)中，我們對(duì)參觀考察過的劉英烈士陵園，雙龍水電站紀(jì)念關(guān)，艾青故居，用文字記錄下我們對(duì)其中包含的紅色革命精神和革命歷史教育意義的感悟心得。

（二）問卷調(diào)研報(bào)告

通過在劉英烈士陵園的問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，最終撰寫一份調(diào)研報(bào)告。

（三）影音圖片資料

采訪一位老黨員的視頻記錄；

劉英烈士陵園雙龍水電站紀(jì)念關(guān)艾青故居的照片記錄。

九：實(shí)踐的意義和目的通過本次活動(dòng)，我們回顧中共發(fā)展的艱難而光輝的歷史，提升愛國(guó)主義熱情，以更飽滿的心態(tài)投入到社會(huì)主義建設(shè)中去，努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)國(guó)。

求是學(xué)子，再次踏上那塊遍布黨的紅色革命記憶的土地，重溫革命光輝歲月，通過資料查閱、實(shí)地調(diào)研、尋訪老黨員等方式，了解黨的歷史，挖掘黨的故事，考察紅色基地建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合個(gè)人知識(shí)和思考，書寫紅色感悟。十：團(tuán)隊(duì)安全應(yīng)急預(yù)案

1、交通安全。制定安全經(jīng)濟(jì)的交通路線方式，堅(jiān)決不坐三無證件的車輛。在出發(fā)前事先安排好活動(dòng)行程，組員要服從隊(duì)長(zhǎng)及指導(dǎo)老師的安排。若有個(gè)人原因無法正常跟隨團(tuán)隊(duì)，要提前一天告知負(fù)責(zé)老師和團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。

2、防走散迷路。小組內(nèi)再分小組行動(dòng)，增進(jìn)小組的團(tuán)結(jié)力，互相照顧，保持手機(jī)24小時(shí)能夠聯(lián)系上。

3、防暑。活動(dòng)期間時(shí)值七月，可能天氣會(huì)較為炎熱。衛(wèi)生人員準(zhǔn)備好藿香正氣水、風(fēng)油精等避暑、消暑藥物。

4、天氣惡化。在活動(dòng)前期應(yīng)及時(shí)關(guān)注未來幾日的天氣情況，若有暴雨、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害發(fā)生，應(yīng)變更活動(dòng)日期，待天氣好轉(zhuǎn)再繼續(xù)開展活動(dòng)。同時(shí)，與校方保持緊密聯(lián)系，做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。

5、疾病。活動(dòng)中若有隊(duì)員出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等不適癥狀，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院觀察。

6、其他突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)報(bào)告負(fù)責(zé)老師，并協(xié)助妥善處理。

第三篇：尋訪活動(dòng)方案

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊，少年傳承中華傳統(tǒng)美德

“尋訪紅色足跡”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想： “尋訪紅色足跡”旨在通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織中小學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動(dòng)，引導(dǎo)他們了解中國(guó)近現(xiàn)代史特別是中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年3月-4月

三、參加范圍2-5年級(jí)

四、作品要求：

1、主題征文：

小學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在800字以內(nèi)（用專用紙每班2份）

2、主題活動(dòng)方案：

小學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在800字以內(nèi)（打印一份）

觀瀾小學(xué)“紅領(lǐng)巾心向黨 四好少年我爭(zhēng)當(dāng)”

紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

在建黨90周年到來之際，通過組織少先隊(duì)員深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進(jìn)行訪談、討論、觀察、調(diào)查、攝影、收集實(shí)物等活動(dòng)，了解黨的光榮歷史，通過新舊對(duì)比，切身感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，生活的新變化、社會(huì)的新氣象，培養(yǎng)少先隊(duì)員們對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，激勵(lì)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，將來報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2011年3月18日——4月6日

三、活動(dòng)對(duì)象：

三——五年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

結(jié)合本中隊(duì)實(shí)際，通過組建“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊(duì)尋訪團(tuán)”，開展形式多樣的尋訪活動(dòng)，在尋訪過程中增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。活動(dòng)可主要圍繞以下五個(gè)方面開展： ? 掌握一些黨史黨情知識(shí)：各中隊(duì)利用班會(huì)或中午休息時(shí)間，組織學(xué)生到校圖

書館、電腦房，通過閱讀書籍、查找資料等方式，讓隊(duì)員了解黨史黨情知識(shí)，或收看愛國(guó)主義影片或黨史黨情專題片。

? 參觀一個(gè)基地：組織隊(duì)員利用假期參觀愛國(guó)主義教育基地，如川沙古城墻、黃炎培故居、張聞天故居等。? 聆聽一個(gè)黨的歷史故事：各中隊(duì)通過聘請(qǐng)黨員（校內(nèi)外均可），講解黨的歷

史故事。

? 了解一條黨的惠民政策：各隊(duì)員通過詢問師長(zhǎng)、進(jìn)圖書館或上網(wǎng)查閱了解黨的惠民政策。

? 尋訪一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員：各隊(duì)員以小記者的身份，利用休息日尋訪身邊的一

位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，及時(shí)做好采訪記錄。

五、評(píng)選及表彰：

開展“尋訪日記”征集、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊(duì)尋訪”電子小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，并將對(duì)活動(dòng)中的優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)比表彰。

評(píng)選項(xiàng)目：

1、“尋訪日記”征集。各中隊(duì)隊(duì)員在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際情況，確定尋訪主題、制定尋訪方案、開展尋訪活動(dòng)，活動(dòng)過程中收集圖片、文字等資料，并完成尋訪日記。

2、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊(duì)尋訪”電子小報(bào)評(píng)比。少先隊(duì)員自行制作電子小報(bào)，要求內(nèi)容積極向上，突出主題；報(bào)紙的名稱要貼切，版面設(shè)計(jì)要新穎，有創(chuàng)意，圖文并茂，紙張一律為a4紙，并注明班級(jí)、制作隊(duì)員姓名。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、各中隊(duì)可以從以上選題中選取一項(xiàng)作為活動(dòng)內(nèi)容，也可以很據(jù)自己中隊(duì)的實(shí)際情況另外安排活動(dòng)內(nèi)容；

2、中隊(duì)輔導(dǎo)員老師要充分重視，積極挖掘?qū)W生家長(zhǎng)中的人力資源，組織學(xué)生參加尋訪活動(dòng)，指導(dǎo)撰寫尋訪日記，總結(jié)自己在此次活動(dòng)中的所思所獲。活動(dòng)時(shí)一定要有老師或家長(zhǎng)帶隊(duì)，保證活動(dòng)的安全；

3、活動(dòng)過程中要注意留下一手資料（照片、錄音、錄像等）；

4、活動(dòng)結(jié)束后，各班上交3份尋訪記錄表和3份電子小報(bào)。觀瀾小學(xué)大隊(duì)部

2011．3.16篇三：家鄉(xiāng)文化尋訪活動(dòng)實(shí)施方案

家鄉(xiāng)文化尋訪活動(dòng)實(shí)施方案

關(guān)于“尋訪家鄉(xiāng)文化傳統(tǒng)”課題研究活動(dòng)方案

一、課題的提出

文化傳統(tǒng)是不死的民族魂。它產(chǎn)生于民族的歷代生活，成長(zhǎng)于民族的重復(fù)實(shí)踐，形成為民族的集體意識(shí)和集體無意識(shí)。簡(jiǎn)單說來，文化傳統(tǒng)就是民族精神。

沒有文化傳統(tǒng)，我們很難想象一個(gè)民族能夠如何得存在，一個(gè)社會(huì)能夠如何不渙散，一個(gè)國(guó)家能夠如何不崩解。

沙溪是江蘇省歷史文化名鎮(zhèn)，歷史悠久，文化傳統(tǒng)積淀深厚，了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，就從尋訪我們家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)開始。

二、課題研究目的對(duì)于現(xiàn)代人來說，生活節(jié)奏的變化，道德觀念的轉(zhuǎn)變，在新思想新思潮的沖擊下，一些傳統(tǒng)的東西會(huì)漸漸淡出生活，甚而有可能逐漸的消亡。本著對(duì)傳統(tǒng)的憂思，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，在這里我們一起去尋找家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)，力爭(zhēng)能深入我們的頭腦，從我們開始并進(jìn)而能從影響周邊的人群開始，把我們家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)下去，去腐存精，成為生活中的精神支柱。

本次活動(dòng)從實(shí)踐入手，讓學(xué)生親自去尋訪探究家鄉(xiāng)隱存著的文化傳統(tǒng)，從生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中牢記家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)，并由此更熱愛自己的家鄉(xiāng)，將家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)自發(fā)的繼承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。在實(shí)踐過程中，將發(fā)現(xiàn)課本之外的更多知識(shí)，開闊自己的眼界，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更好的學(xué)習(xí)。

三、課題研究的步驟

階段一：分組確定研究項(xiàng)目

小組成員一起討論生成課題名稱、小組名稱、分組規(guī)劃（成立了8個(gè)小組）、選出組長(zhǎng)，并對(duì)課題的可行性作進(jìn)一步論證。

各小組分組討論關(guān)于本課題將要進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容，并按照周次排出具體的時(shí)間表。

第1----3周 課題生成，召集小組成員，制定小組研究方案和計(jì)劃 第4----6周 活動(dòng)課題論證 并初步實(shí)施

第7---10周 制定小組第一次外出探訪計(jì)劃及問卷 實(shí)地調(diào)查 并交流初步感受 撰寫初期小結(jié)

第11---13周 根據(jù)第一次外出調(diào)查以及資料搜集情況，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整活動(dòng)方案 準(zhǔn)備第二次實(shí)地調(diào)查資料及問卷

第14---16周 整理資料 分小組討論交流 各小組選派代表交流各組的經(jīng)驗(yàn)以及不足，相互答辯，從他人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)以及一些注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)聆聽與合作，并撰寫進(jìn)一步的總結(jié)（指導(dǎo)教師審核后定稿）。初期成果展示。

第17----18周 各組交流此次活動(dòng)感受，談?wù)勈斋@和不足。

指導(dǎo)教師參與談?wù)摵徒涣鳌?/p>

階段二：分組設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

分成兩個(gè)大組同步進(jìn)行（其一，沙溪古橋探訪；其二，傳統(tǒng)節(jié)日（清明節(jié)和端午節(jié)）風(fēng)俗調(diào)查）

每組分工，一部分同學(xué)設(shè)計(jì)問卷，另一部分同學(xué)上網(wǎng)、上閱覽室查詢搜集相關(guān)資料

階段三：實(shí)地調(diào)查探訪

由于成員較多，每組選派代表，去沙溪老鎮(zhèn)區(qū)進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查訪問，完成調(diào)查問卷。其余同學(xué)，繼續(xù)搜集相關(guān)資料。

（這是第一批前去老鎮(zhèn)區(qū)調(diào)查訪問的10個(gè)同學(xué)，站在沙溪古橋上的留影。）階段四：交流總結(jié)

不同分工的同學(xué)，交流感受，了解活動(dòng)需要不同的分工來共同完成。

階段五：成果展示

整理資料和研究成果，以圖片和撰寫論文的方式展示學(xué)生的研究成果。

“尋訪家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化”綜合實(shí)踐活動(dòng)研究案例及評(píng)析

任玲

一、主題說明及活動(dòng)目的：

二、注意事項(xiàng)： 1．開展考察或其他活動(dòng)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生事先寫好行動(dòng)計(jì)劃書，設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷，準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機(jī)等。2．教師事先要了解學(xué)生外出活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。3．鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。4．在活動(dòng)進(jìn)行中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過多地干涉學(xué)生的活動(dòng)，更不能用自己的觀點(diǎn)去影響學(xué)生。教師應(yīng)將自己定位于學(xué)生的合作伙伴。5．在進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)時(shí)，不要過分關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)注重學(xué)生的體驗(yàn)與感受。

三、活動(dòng)過程的指導(dǎo)：(一)組織形式和教師配備： 1．組織形式：在組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)策劃和討論時(shí)，可以班級(jí)為單位。學(xué)生外出考察活動(dòng)和開展宣傳活動(dòng)，可自由組合成3～5人的小組，各小組獨(dú)立行動(dòng)。2．教師配備：需配備專職指導(dǎo)教師l～2名，進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)和活動(dòng)組織工作。(二)準(zhǔn)備工作：

1．向?qū)W生進(jìn)行安全教育和文明禮貌教育。2．進(jìn)行調(diào)查問卷設(shè)計(jì)方法、攝影技術(shù)等方面的指導(dǎo)培訓(xùn)。3．學(xué)生參與考察活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，會(huì)遇到許多困難，教師要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、大方地與人交流，積極、自信地參與活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生精心進(jìn)行活動(dòng)策劃。活動(dòng)時(shí)間：半月

一、活動(dòng)目的：讓家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化放異彩

二、活動(dòng)方式： 1．到圖書館查書； 2．把資料抄好；

3．制成一本活動(dòng)成果錄。

三、活動(dòng)內(nèi)容：分頭行動(dòng)，部分學(xué)生上網(wǎng)查資料，部分學(xué)生到圖書館查資料。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：先確定今天誰應(yīng)該查名人，誰應(yīng)該查民族風(fēng)俗。然后再分別查資料。

五、行動(dòng)過程： 準(zhǔn)備好后，就各自出發(fā)??(三)活動(dòng)過程與活動(dòng)方式： 1．開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)：

①引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)特有節(jié)慶、傳統(tǒng)習(xí)俗，傳統(tǒng)文化藝術(shù)及淵源.②引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀傳統(tǒng)的詩歌、散文、小說，并初步了解家鄉(xiāng)古代農(nóng)桑文化、軍事文化、工商文化和科技文化、飲食文化、服飾文化、節(jié)令文化等傳統(tǒng)文化形式。2．開展考察活動(dòng)：

①考察家鄉(xiāng)的著名建筑及其特點(diǎn)與由來。

②考察家鄉(xiāng)的歷史名人和遺跡。

③考察家鄉(xiāng)某些地名的由來。

④考察家鄉(xiāng)的飲食文化、服飾文化特點(diǎn)。

⑤訪問民間藝人，了解傳統(tǒng)工藝。3．組織學(xué)生為宣傳家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化開展實(shí)踐活動(dòng)：

以下一些活動(dòng)形式可供參考：

①學(xué)生編寫《家鄉(xiāng)民間故事》、《家鄉(xiāng)風(fēng)俗習(xí)慣》、《家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃》、《家鄉(xiāng)名人故事》等小冊(cè)子，提供給有關(guān)文化部門&旅游點(diǎn)。

②與有關(guān)部門合作，制作廣告牌張掛在家鄉(xiāng)顯眼處，宣傳自己的家鄉(xiāng)。③為社區(qū)群眾策劃一次家鄉(xiāng)文化藝術(shù)表演或傳統(tǒng)游藝活動(dòng)。

④開展題為家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新的討論會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生從民族傳統(tǒng)文化繼承與創(chuàng)新的角度對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)變進(jìn)行探討。4．就如何利用家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化為家鄉(xiāng)服務(wù)寫一份方案。(四)總結(jié)方式：

可在個(gè)人自我總結(jié)、小組內(nèi)總結(jié)的基礎(chǔ)上，再在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流活動(dòng)。總結(jié)形式可多樣，可是個(gè)人的日記、作文，實(shí)踐活動(dòng)中的反思與建議，也可是在班級(jí)討論中的發(fā)言或資料展示。

文化，弘揚(yáng)民族精神與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。

“尋訪家鄉(xiāng)的地方文化”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

橫店中學(xué)《農(nóng)村初中語文綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施策略研究》課題組

執(zhí)筆：陳 燕

一、活動(dòng)構(gòu)想：

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方法搜集、處理信息的能力。

2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解、繼承和創(chuàng)新家鄉(xiāng)地方文化，弘揚(yáng)民族精神與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的高尚情懷。篇四：尋訪紅色足跡活動(dòng)方案

“尋訪紅色足跡”主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

我校以“尋訪紅色足跡”為主題，突出立德樹人，以9.3 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日為契機(jī)，帶領(lǐng)學(xué)生重溫紅色記憶，追尋紅色足跡。回顧黨帶領(lǐng)廣大人民群眾艱苦奮斗的光輝歷程，引導(dǎo)學(xué)生緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，不斷增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

二、活動(dòng)時(shí)間：

第一階段：8月1日到9月1日；

第二階段：9月3日上午；

第三階段：9月4日-8日

三、活動(dòng)地點(diǎn) 第一階段：后寨社區(qū)各村、王盡美故居；

第二階段：后寨社區(qū)敬老院；

第三階段：東安小學(xué)。

四、活動(dòng)安排

第一階段：開展“尋訪紅色足跡”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及開學(xué)第一課教育。

1、動(dòng)員全校學(xué)生利用暑假期間在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)社區(qū)各村，尋訪革命老前輩、老黨員，向他們了解黨的建設(shè)過程，了解他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)與看法；

2、開學(xué)第一天（9月1日）組織學(xué)生到枳溝鎮(zhèn)大北杏村王盡美烈士故居參觀學(xué)習(xí)，聆聽革命先烈的英勇事跡，接受一次紅色洗禮。

3、參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，全校各班以“尋訪紅色足跡”為主題上好開學(xué)第一課。1到3年級(jí)以班級(jí)為單位舉行紅色革命故事會(huì)，4到6年級(jí)學(xué)生舉行“尋訪紅色足跡,弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)”討論會(huì)。

第二階段：開展與老紅軍同看9.3抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵式活動(dòng)。1、9月3日上午，8到9點(diǎn)，部分五六年級(jí)學(xué)生幫老前輩打掃衛(wèi)生，其他學(xué)生陪老人聊天，了解各位老人的情況和日常生活，聆聽老戰(zhàn)士講戰(zhàn)事，與老紅軍一起唱紅歌，一同回顧光榮歷史。

2、上午9到11點(diǎn)半，同敬老院老人一起觀看9.3紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年大閱兵。

3、活動(dòng)結(jié)束前，向老人贈(zèng)送自己繪制的圖畫，祝福卡，對(duì)他當(dāng)年浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國(guó)的行為表達(dá)崇高的敬意。

第三階段：“尋訪紅色足跡”主題活動(dòng)總結(jié)歸檔階段。結(jié)合第一、二階段活動(dòng)，1-3年級(jí)學(xué)生每人繪制“尋訪紅色足跡”繪畫作品或手抄報(bào)一份，4-6年級(jí)撰寫系列活動(dòng)體會(huì)。各年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。全校師生以此為契機(jī)牢記中華民族腥風(fēng)血雨的歲月和那段慷慨悲壯的歷史，學(xué)習(xí)和繼承革命前輩用熱血與生命鑄就的民族精神,進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛黨、熱愛社會(huì)主義國(guó)家、為國(guó)為民奉獻(xiàn)全部力量的思想感情。篇五：尋訪策劃書

尋找“最美青春”

策

劃

書

主辦單位：共青團(tuán)杭州市委

承辦組織：杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

臨江學(xué)院中特分會(huì)

2012年6月

一、活動(dòng)背景

為引導(dǎo)廣大青少年了解共青團(tuán)90年的光輝歷程和在杭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)歷史階段所發(fā)揮的重要作用，組織動(dòng)員廣大青少年尋找身邊的共青團(tuán)奮斗足跡、歷任團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員和青年精英，通過尋訪了解團(tuán)的歷史、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，推動(dòng)廣大青少年由“訪”到“學(xué)”到“行”，自覺堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，承擔(dān)時(shí)代使命，投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。現(xiàn)面向全市廣大青少年開展“最美青春”尋訪活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

最美青春?奮斗同行

三、活動(dòng)時(shí)間 2012年6月—9月

四、承辦單位 杭職職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨江中特會(huì)

五、活動(dòng)內(nèi)容

參加活動(dòng)的組織和個(gè)人通過參觀團(tuán)史教育基地、組織團(tuán)史知識(shí)競(jìng)賽、尋訪各時(shí)期優(yōu)秀團(tuán)員青年代表、尋找身邊的青春榜樣、開展尋訪心得交流、報(bào)告會(huì)等多種活動(dòng)形式，把“訪”、“學(xué)”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻來參與活動(dòng)。

六、尋訪類別

1、陽光向上美：

自尊自信，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，樂觀向上，勇于克服物質(zhì)生活、身體條件等方面的困難，毅力頑強(qiáng)，拼搏進(jìn)取，奮發(fā)向上。

2、敬業(yè)奉獻(xiàn)美：

具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、良好的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)技能，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中工作勤奮、業(yè)績(jī)突出。

3、奮斗創(chuàng)業(yè)美：

積極奮斗創(chuàng)業(yè)，富有夢(mèng)想、勇于奮斗，在創(chuàng)業(yè)過程中表現(xiàn)突出。

4、和諧生活美：

傳承中華民族尊老愛幼，勤儉節(jié)約，鄰里團(tuán)結(jié)等的傳統(tǒng)美德，生活情趣科學(xué)健康。

七、作品標(biāo)準(zhǔn)

征集作品包括微文、微圖和微視頻三類。

其中微文字?jǐn)?shù)限140字以內(nèi)；

微圖為jpg、png或者gif格式，大小為1m左右；

微視頻格式為avi、wmv、mp4、flv、3gp等，時(shí)長(zhǎng)為3分鐘以內(nèi)。微圖、微視頻的文字說明均限140字以內(nèi)。

每個(gè)作品需標(biāo)明：標(biāo)題，作者，文字控制在140字以內(nèi)，“微圖”和“微視頻”還需配上圖片和視頻。

八、尋訪對(duì)象

公交司機(jī)中的勞動(dòng)模范、紹興黃酒釀造師、馬上畢業(yè)的前任學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)、在社區(qū)工作的退休老人

九、活動(dòng)具體安排

（一）尋訪準(zhǔn)備

為保證整個(gè)暑期實(shí)踐活動(dòng)能順利開展，我們將成員分成了聯(lián)絡(luò)組、信息組、財(cái)務(wù)組和實(shí)踐組四個(gè)小組。

1、聯(lián)絡(luò)組：

負(fù)責(zé)工作

（1）負(fù)責(zé)篩選確定尋訪的對(duì)象。

（2）負(fù)責(zé)聯(lián)系尋訪對(duì)象，聯(lián)系確定采訪時(shí)間和地點(diǎn)。人員安排：

2、信息組：

負(fù)責(zé)工作

（1）負(fù)責(zé)了解訪問對(duì)象的信息，和訪問的主題和內(nèi)容。

（2）撰寫訪問后的總結(jié)，和視頻的解說。

（3）結(jié)束后，負(fù)責(zé)視頻的剪輯制作，和活動(dòng)的總結(jié)稿。人員安排：

3、財(cái)務(wù)組：

負(fù)責(zé)工作

（1）活動(dòng)前期做好財(cái)務(wù)預(yù)算，活動(dòng)過程中負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)管理。

（2）整理并保管好活動(dòng)中的各項(xiàng)發(fā)票，保障項(xiàng)目資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（3）購買活動(dòng)中必備的日常生活用品及醫(yī)療藥物。

人員安排：

4、實(shí)踐組： 負(fù)責(zé)工作

(1)制定活動(dòng)行程安排，確保活動(dòng)期間每日活動(dòng)行程的高效進(jìn)行。(2)準(zhǔn)備采訪中的設(shè)備，包括服裝橫幅以及拍攝用的相機(jī)。(3)負(fù)責(zé)采訪過程中的拍攝和提問，以及和采訪對(duì)象的溝通。(4)負(fù)責(zé)確定實(shí)踐期間交通方式，制定安全可靠經(jīng)濟(jì)的交通路線。

人員安排：

（二）活動(dòng)執(zhí)行

（三）采訪中的具體方案 本次采訪以微視頻的形式記錄采訪過程，視頻由尋訪對(duì)象的工作場(chǎng)景和對(duì)尋訪人的問答組成。

第四篇：尋訪名人足跡活動(dòng)策劃書裝飾專092班

尋訪名人足跡活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

為了弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代青年的思想道德建設(shè)。在此，我們徐悲鴻特稱團(tuán)支部策劃此次徐悲鴻故居的參觀活動(dòng)，進(jìn)行了一次意義深刻的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2011年3月18日上午8：00到下午 4：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

屺亭鎮(zhèn)徐悲鴻故居

四、活動(dòng)主題：

學(xué)悲鴻 鑄傲骨 求真知 做棟梁

五、主辦單位

裝飾（專）092班

六、前期準(zhǔn)備

1、做好宣傳工作，收集大家對(duì)此活動(dòng)內(nèi)容好的建議，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義。

2、橫幅一條用于觀眾和活動(dòng)人員簽名

3.、聯(lián)系車輛，保證活動(dòng)當(dāng)天能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地。協(xié)調(diào)確定活動(dòng)具體時(shí)間、流程與參與人員

4、準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)所需材料，如照相機(jī)，服裝，水筆，筆記本等

七、活動(dòng)流程

1、參加此活動(dòng)人員7:45在校門口集合，清點(diǎn)人數(shù)是否到齊，預(yù)計(jì)8：00出發(fā)。

2、前往徐悲鴻故居的途中聊聊徐悲鴻生平及故事

3、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)地點(diǎn)后，一同去參觀徐悲鴻故居，邊參觀邊交流。

4、兩個(gè)小時(shí)自由參觀活動(dòng)時(shí)間。自由活動(dòng)結(jié)束后，重新集合5、尋老一輩人聊天，暢談徐悲鴻生平的故事，記好筆記

6、活動(dòng)結(jié)束后和他們合影留念，八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅50元車費(fèi)待定

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1.參與人員要有很高的集體主義，不能隨意、散漫，及時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，盡量不要單獨(dú)行動(dòng)。

2.在徐悲鴻故居，我們要體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)，保持好秩序。

3.由于是外出活動(dòng)，參與人員要注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。

十、做好活動(dòng)資料的收集整理，制作PPT。

策劃人：胡峰

第五篇：尋訪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

尋訪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

就業(yè)難、啃老族、海龜、北漂等等似乎已成為當(dāng)下最讓大學(xué)畢業(yè)生們頭疼的詞匯了，寒窗苦讀十幾年，花費(fèi)了大量的錢財(cái)，但是在畢業(yè)以后，卻感到困惑和迷茫，不知道自己能做什么該做什么。學(xué)校多次的職業(yè)生涯規(guī)劃以及我們學(xué)習(xí)的人力資源管理課程中的一些知識(shí)，或多或少地讓我對(duì)于就業(yè)有了一些認(rèn)識(shí)，一次短短的尋訪實(shí)踐活動(dòng)更是讓我感觸良多。明天的路，究竟該如何走，不同的人自然有不同的說法，可是很多時(shí)候，別人的經(jīng)驗(yàn)感受會(huì)讓給我們很多啟示，會(huì)讓我們恍然大悟，讓我們矛塞盾開。站在別人用經(jīng)驗(yàn)奠定的臺(tái)階上，或許我們會(huì)走的更遠(yuǎn)，飛的更高。

此次尋訪實(shí)踐活動(dòng)，我通過QQ和電話方式對(duì)政府辦韓主任進(jìn)行了尋訪。通過這次尋訪實(shí)踐活動(dòng)，我了解到許多當(dāng)下有關(guān)公務(wù)員的考試信息和公務(wù)員工作中的職責(zé)、公務(wù)員的待遇薪酬，特別是進(jìn)入政府部門以后該注意的一些問題以及注意培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力，獲知了一些求職面試及職場(chǎng)生活的經(jīng)驗(yàn)與意見，并獲得了關(guān)于大學(xué)生如何提高自身求職競(jìng)爭(zhēng)力的有用的建議。原來，我以前在學(xué)校里想的公務(wù)員是那么的美好，可是現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)與殘酷遠(yuǎn)不是我所能想到的。只有切身經(jīng)歷才會(huì)為你帶來經(jīng)驗(yàn)與借鑒。

韓主任對(duì)于我提出的公務(wù)員考試的一些問題以及公務(wù)員的職責(zé)和在政府部門應(yīng)該注意的一些問題做出了回答和給出一些意見。總結(jié)下來，有以下幾點(diǎn)：（1）、公務(wù)員考試的范圍及應(yīng)考策略。一般來說，它的考試內(nèi)容包括常識(shí)判斷（涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技等）、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個(gè)部分。常識(shí)判斷這一項(xiàng)的很多內(nèi)容是可以提前準(zhǔn)備的，它的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)可歸納如下：

一、政治：馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論和當(dāng)年國(guó)內(nèi)國(guó)際重大時(shí)事；

二、經(jīng)濟(jì)：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論；

三、法律：法學(xué)基礎(chǔ)理論、憲法、行政法、經(jīng)濟(jì)法和民法一般常識(shí)；

四、管理：行政管理的基本理論和實(shí)踐運(yùn)用；

五、人文與科技的一般常識(shí)。

考前的復(fù)習(xí)主要是熟悉題型，提高速度，大多數(shù)人都是在決定報(bào)名之后開始買書復(fù)習(xí)的，復(fù)習(xí)時(shí)間一到兩個(gè)月不等。對(duì)于我們大學(xué)生來說，大四一年中有很多時(shí)間可以用來準(zhǔn)備考試。他認(rèn)為作為我們文科大學(xué)生行政測(cè)試的題目要多加練習(xí)，把握好各種題型的解題技巧，做到胸有成竹。對(duì)于申論方面的題目，要求我們不要對(duì)著答案寫，而是要寫完以后再對(duì)照范文看看自己失分的地方在哪里，一般的失分點(diǎn)全是在格式上面，要注重格式的規(guī)范，不要以作文的形式來寫申論，要把握好寫申論的一些基本特點(diǎn)。在選擇復(fù)習(xí)書目時(shí)，不要貪多，只要爭(zhēng)取把一本書弄懂就行，這個(gè)要貴在精不在多。

（2）、考上公務(wù)員以后并不是就說明一勞永逸。在政府部門工作，它也有許多考核和測(cè)評(píng)。在以后的工作生活中，上級(jí)主管根據(jù)你的考核和測(cè)評(píng)成績(jī)來決定你的升降甚至是在這個(gè)崗位的去留。例如說給你下達(dá)的招商引資的目標(biāo)你沒有完成，那你就有可能繼續(xù)出去招商引資，一直到你成功為止，可是這個(gè)時(shí)候可能原來你的位置已經(jīng)被其他人頂替了。

（3）、在政府部門工作應(yīng)該注意的一些問題。①注重協(xié)調(diào)與溝通的能力。在政府部門工作中，既要對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，又要對(duì)自己的下屬負(fù)責(zé)，關(guān)鍵就在于協(xié)調(diào)和溝通。把自己下屬的意見和建議傳達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)，把領(lǐng)導(dǎo)的意見下發(fā)到各個(gè)部門。當(dāng)遇到矛盾時(shí)，注意自己的協(xié)調(diào)與溝通能力。就像韓主任講的一樣，有些人一句話把人講的笑起來，有些人一句話把人講的跳起來。所以協(xié)調(diào)與溝通能力，在政府部門至關(guān)重要。②態(tài)度決定一切。沒有一個(gè)好的態(tài)度，就不可能有好的結(jié)果。不管在哪種單位，都應(yīng)該把它當(dāng)成是很重要的單位。工作過程中態(tài)度必須認(rèn)真，表現(xiàn)出積極上進(jìn)，同時(shí)又謙虛做人、勤奮做事。特別作為是新手，必須從零開始，虛心學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，不懂的東西要多去問，交辦的事情要按時(shí)完成。做事就要堅(jiān)持，再苦再累再煩瑣，也要把它做好。另外，注意工作中的心態(tài)，要盡量開心每一天，要為了樂趣而工作。一個(gè)好的態(tài)度自然會(huì)有好的表現(xiàn)，同時(shí)也能學(xué)到的更多的知識(shí)。③工作要打提前量。機(jī)關(guān)工作具有從屬性、被動(dòng)性和服從性的特點(diǎn)，指令性強(qiáng)，變數(shù)也較大，往往是領(lǐng)導(dǎo)說什么，機(jī)關(guān)干什么；領(lǐng)導(dǎo)怎么變，機(jī)關(guān)怎么跟，處理不好就會(huì)整天疲于應(yīng)付。在這種情況下，要防止工作中的被動(dòng)局面，盡可能取得主動(dòng)權(quán)，沒有超前思考的意識(shí)，不打一些提前量，就很難跟上趟，更談不上干出點(diǎn)名堂來。工作想在前、謀在先、多打提前量，有利于掌握主動(dòng)權(quán)，打好主動(dòng)仗，有效地防止因準(zhǔn)備不足而倉促上陣、因計(jì)劃不周而湊合應(yīng)付、因缺乏深思而影響效率、因不留余地而緊張被動(dòng)，確保有更大的精力、更多的時(shí)間、更快的速度、更高的質(zhì)量抓好落實(shí)。④善于把握和抓住機(jī)遇。機(jī)關(guān)干部未來的發(fā)展需要機(jī)遇，但機(jī)遇不是等來的，是主動(dòng)創(chuàng)造出來的，努力爭(zhēng)取來的。機(jī)遇往往稍縱即失，關(guān)鍵在于要有搶抓機(jī)遇的素質(zhì)和意識(shí)。

（4）、關(guān)于大學(xué)生如何提高自身求職競(jìng)爭(zhēng)力的有用的建議？韓主任建議我們要努力學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，積極地參加各種有益身心的活動(dòng)，利用各種機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)，早點(diǎn)融入社會(huì)，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)如何與人相處，廣交朋友，掌握有利的人脈等等。另外還建議我們要多參加一些技能培訓(xùn)和考試，因?yàn)閰⒓勇殬I(yè)資格培訓(xùn)和考試是現(xiàn)在大學(xué)生比較熱衷的“充電”方式之一，在專業(yè)學(xué)科之外，多擁有一個(gè)或者幾個(gè)職業(yè)資格證書，既是對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)之外有益的補(bǔ)充，又能增強(qiáng)專業(yè)水平上的說服力。但是在參加資格證書培訓(xùn)考試的時(shí)候，要緊跟自己的專業(yè)或者自己感興趣的覺得畢業(yè)以后能夠用的著的，切記不可以跟風(fēng)隨大流，人家報(bào)的哪種我也報(bào)那種。

一次很短的尋訪實(shí)踐活動(dòng)沒有多長(zhǎng)時(shí)間，但是對(duì)于我而言卻是感慨良多。大學(xué)四年我們已經(jīng)過去兩年多了，畢業(yè)的腳步已經(jīng)越來越來近了。曾經(jīng)對(duì)自己的職業(yè)充滿過幻想，也曾經(jīng)為它而奮斗，但是卻是空洞的，有點(diǎn)不真實(shí)。這次經(jīng)過與韓主任的訪談活動(dòng)，讓我對(duì)我的職位目標(biāo)有了深層次的理解和掌握，也帶領(lǐng)我在職場(chǎng)的壓力下的辛苦作業(yè)，更加堅(jiān)定了我為之奮斗的決心。在整個(gè)社會(huì)就業(yè)難的整個(gè)大環(huán)境下，我們不能改變這個(gè)環(huán)境，只能去試著適應(yīng)它。只有通過做好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，努力學(xué)習(xí)在大學(xué)課堂里的專業(yè)知識(shí)，并熟練的運(yùn)用這些知識(shí)。在不斷給自己充電的同時(shí)還要注重的自己的能力的培養(yǎng)，多參加一些課外活動(dòng)和組織，為自己以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)自己找到工作以后要對(duì)自己的職業(yè)生涯道路進(jìn)行充足準(zhǔn)備和合理規(guī)劃，盡可能多的了解一些與職場(chǎng)規(guī)則和職場(chǎng)生活有關(guān)的信息，便于自己更好的融入將來的職業(yè)中去。

在大學(xué)的日子已經(jīng)不多了，畢業(yè)的急迫感已經(jīng)來臨。在這絢麗多姿的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我始終記得這句話“既然選擇了遠(yuǎn)方，那便風(fēng)雨兼程”。我將會(huì)好好利用剩下的日子，為自己的目標(biāo)努力奮斗。