第一篇：第六屆“星光計劃”技能大賽 初賽總結 應用藝術初賽總結（范文模版）

上海邦德職業技術學院

華誼兄弟藝術學院應用藝術設計專業

第六屆“星光計劃”技能大賽

初賽總結

上海市第六屆“星光計劃”技能大賽華誼兄弟藝術學院應用藝術專業的校內初賽在一片璀璨星光中降下了帷幕，從2014年下半年的宣傳動員，經過預報名、培訓等工作，初賽于2015年1月9日如期舉行。本專業參加了高職組藝術設計傳媒大類的平面設計類項目，共有來自應用藝術設計專業視覺藝術設計方向和環境藝術設計方向13級全體學生12級部分學生。共138名學生參加比賽。在校領導的高度重視以及全體指導老師和選手的共同努力下，通過初賽篩選出來了22名優秀選手校內入圍并參加決賽。其中獲得校內入圍獎的有16位同學，校內三等獎的有3位同學，校內2等獎的有2位同學，一位同學獲得校內一等獎。完成了賽前制定的目標。在此次大賽中，我們華誼學子通過“星光計劃”這個平臺脫穎而出，讓“星光”照耀每個學子的成長之路。

本屆“星光計劃”確實驗證了“星光點亮人生，技能成就未來”的大賽宗旨。輔導教師及參賽選手真切地感受到了大賽對于教育教學的深刻影響。1．大賽使學生的專業成長目標進一步明確

上海邦德職業技術學院副院長陳家頤教授在賽前動員會上提到：“這次大賽，得獎固然重要，努力拼搏的過程更加重要，在備戰星光的過程中，邦德收獲的不僅是技能、知識，更多的是自信與經驗，這對學院來說是受用終身的財富。”

2．大賽使學生的意志力得到磨煉，設計能力與執行能力得以強化

平面設計項目的初賽時間長、比賽嚴格，對參賽學生的上機實踐操作、平面編排的合理性等要求很高，只有經過高強度的訓練，才能比較順利的完成大題量的比賽。3．大賽有助于提升教師團隊的凝聚力，使指導教師的專業水平進一步提升

本次星光計劃的初賽凝聚了華誼兄弟藝術學院應用藝術專業全體教師和輔導員的勞動成果，這次初賽，應用藝術專業派出了以羅兵為策劃領導的、以徐軍、葛頌老師領銜的、葛頌、徐軍、朱明、朱永軍四位骨干教師具體負責，由.萬冬偉、靳美艷老師作為輔助工作的的強大的指導教師隊伍。應用藝術專業橫向比較兄弟學校專業優劣勢，參賽老師進行集體會診拿出參賽方案，確保在初賽期間就能讓師生得到實實在在的專業鍛煉。4．通過本次星光計劃的培訓、初賽、評選，積累了一些成功的經驗。

成功經驗之一：領導重視，積極動員。2014年12月份開始，邦德學院全員部署，為大賽做好了前期動員準備工作。隨后。應用藝術專業就組織了轟轟烈烈的初賽，并通過初賽遴選出來了學院的一二三等獎。由羅兵院長親自掛帥，開展工作推進會，抓星光計劃培訓、抓進展成了華誼兄弟藝術學院的重點工作之一。

成功經驗之二：科學地安排培訓時間，制定了周密的培訓、比賽、篩選計劃。例如在培訓的第一階段以理論講授為主，針對比賽，對于平面設計中的VI設計、DM廣告設計、招貼設計、樣本設計進行了集中講授；培訓的第二階段以訓練掌握知識、操作技能的靈活性為主，通過一整套的模擬題進行訓練；培訓的第三階段重在細節分析與調整，以做出優秀作品為目標；在第四階段開展了初賽，隨后組織全體指導教師認真評選初賽作品。

成功經驗之三：多方配合，確保初賽的順利開展。每一項工作的開展，是有多方面的元素支撐的，都離不開學院各個部門的通力協作。如教務處馮培昌主任、邵晶雯、吳萍鄧老師不厭其煩的指導我們的初賽培訓和報名等配合輔導工作，沒有一句怨言。

在這次大賽中有努力、有歡笑、有成果。得獎固然重要，努力拼搏的過程更加重要，在備戰星光的過程中，師生共同收獲的的是受用終身的財富：自信，堅持，努力。

學生動員

學生座談

學生培訓

第二篇：第六屆專業技能大賽旅英專業初賽總結

商務秘書系團學會學習部

工

作

總

結

學習部

二Ｏ一Ｏ年十一月八日

工作總結

為了適應社會對大學生的專業技能要求，提高同學們的就業競爭力，豐富校園文化生活，商秘系學習部于2010年11月5日舉辦商務秘書系第六屆專業技能大賽旅英專業初賽，現將具體活動總結如下:

一、活動時間： 2010年11月5日下午2:00-6:00。

二、活動地點： A402-A406教室。

三、活動方式： 國內旅游景點導游詞講解。

四、具體流程:1、2、3、主持人講話，介紹到場評委。宣讀比賽評分標準。按預先順序選手依次上場進行旅游景點導

游詞講解。4、5、6、宣讀選手得分情況。評委做精彩點評。比賽結束，歡送各位評委。

五、經驗與教訓

1、所請評委均為英語口語流利、成績較好的學長

學姐，相對較為專業，保證評分的專業性。

2、各選手積極參加，演講題材廣泛。

3、部內人員分工明確，團結協作，其他部人員積

極配合，準備充分，工作進展順利。

4、宣傳力度不夠，選手準備不足，活動時間過長，以后盡量避免此類情況。

此次比賽的形式由選手自己準備導游詞進行講解，時間為5分鐘，評委根據選手的講解內容進行提問，選手必須做出回答。出席本次比賽的評委有08級獲得過導游證的學姐，比賽結束后由每主持人指定一位學姐為比賽做了精彩點評。最終經過評委的認真評選，比賽決出40位選手進行旅英專業決賽，決賽形式是賽前抽簽決定講解景點，必須自己用英語組織講解詞，為評委和觀眾介紹校園景點。在此預祝他們取得優異的成績。

以上為我系第六屆專業技能大賽旅英專業初賽的活動總結，有值得我們學習的地方很多，同時也存在一些疏忽和遺漏，了解自己的不足并加以改正，我們將在以后的活動中避免類似問題出現，多加完善，做到盡善盡美。

學習部

二Ｏ一Ｏ年十一月八日

第三篇：輔導員技能大賽初賽方案

黎托學區輔導員技能大賽活動方案

【活動目的】）

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，提高少先隊輔導員隊伍素質，展示當代少先隊輔導員風采。

【活動時間】

2010年10月29日上午

【活動地點】

黎托小學多媒體教室

【活動對象】

黎托學區大隊輔導員

【比賽內容】

1、業務知識問卷

2、口才展示（即即興演講）

3、現場抽題活動方案設計

4、個人才藝

5、集會的組織

【比賽形式】

比賽項目五選一由參賽選手自主選擇

【比賽評委】

教育局領導、學區領導（具體待定）

【活動方案1】

比賽內容：業務知識問卷

比賽宗旨：考察輔導員專業業務知識，為更好的開展少先隊工作奠定堅實基礎。比賽時間：2010年10月29日上午第二節課

地點：電腦教室

比賽形式：筆試

比賽規則：在規定時間內答完題，滿分100分。

【活動方案2】

比賽內容：現場抽題活動方案設計

比賽宗旨：檢測輔導員創新設計隊活動的能力。

比賽時間：2010年10月29日上午第二節課

地點：電腦教室

比賽形式：抽簽確定活動方案設計

比賽規則：

1、參賽選手進行賽題抽簽。

2、參賽選手根據所抽賽題進行活動方案的設計。設計時間為60分鐘。

評分標準：

1、活動內容緊扣主題。（5分）

2、活動程序清晰，有條理。（2分）

3、活動形式新穎，有創意。（3分）

【活動方案3】

比賽內容：即興演講

比賽宗旨：檢測輔導員臨場應變口語表達能力。

比賽時間：2010年10月29日上午第二節課

地點：多媒體教室

比賽形式：抽簽確定活演講題目

比賽規則：

1、參賽選手進行賽題抽簽，準備時間5分鐘。

2、參賽選手根據所抽賽題進行即興口頭演講。演講時間不超過5分鐘。評分標準：

1、內容緊扣主題（2分）；

2、流暢自然，邏輯性強，語言富有感染力（2分）；

3、普通話標準、流利，吐字清晰，節奏優美（2分）；

4、演講的藝術和技巧，感情處理得當，表情自然大方（3分）；

5、服裝得體，自然大方（1分）。

【活動方案4】

比賽內容：個人才藝

比賽宗旨：考察輔導員個人素養，展示輔導員風采與魅力。

比賽時間：2010年10月29日上午第二節課

地點：多媒體教室

比賽形式：現場表演

比賽規則：

粉筆字規則：

其他規則

1、參賽選手根據自主選擇才藝項目進行現場展示。

2、參賽選手表演時間控制在8分鐘以內。

3、有伴奏需要的參賽選手需自備演唱伴奏碟。

評分標準：

其他規則：

1、精神飽滿。（1分）

2、現場表演自然、大方。（4分）

3、所選展示內容健康向上。（4分）

4、服裝得體，自然大方（1分）。

粉筆字規則：

1、用楷書現場書寫，書寫規范，無錯別字、繁體字等；（2分）

2、筆畫流暢，清楚到位，力量感強；（2分）

3、間架結構合理，分布勻稱；（2分）

4、章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；（2分）

5、書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。（2分）

附1：

【隊活動方案題目】

主題一：“綠色生活月”活動——倡導環保、健康理念，培養學生環境保護意識。主題二：“紅領巾科技節”活動——培養學生愛科學，學科學的意識，激發學生投身科學的熱情和興趣。

主題三：“手拉手”活動——引導隊員積極參與，體驗愛心的溫暖，奉獻的快樂，幫助他們培養愛心，形成良好的品質意志。

主題四：“健康心理伴我成長”活動——引導隊員用快樂的活動、溫馨的動作、知心的語言，幫助他們緩解和消除孤獨、恐懼等心理不健康的誘因，使他們能陽光快樂的成長。

主題五：中國年俗實踐活動——引導隊員開展民族傳統年文化調查研究，體驗社會生活，關注社會發展。

主題六：“爭當四好少年”活動——引導隊員確定目標，樹立榜樣，實踐體驗，互動交流、評價激勵等途徑，激勵他們在學校、家庭、社會和大自然中，人人爭當“四好少年”。

附2：

【即興演講題目】

主題一：少先隊活動是學校的生命力，你覺得我校的少先隊工作在哪些方面還需要努力和提高？

主題二：每天對待繁雜的教學工作，或許每天你的心情會很糟，此時，你如何調整心態？

主題三：如何讓家長尊重你？

主題四：請你客觀評價學校的某項制度。

主題五：你怎樣做一個身心健康的老師？

主題六：馬上有一個參觀團來我校考察，請你在接待時作簡要發言，介紹我們的學校。

附3：

【才藝展示之粉筆字內容】 王昌齡 從軍行

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

第四篇：英文技能大賽初賽演講稿

Hello, everyone.My name is Zhong Zhenli and I am from class111008.Should I share something about me with you? I love listening music very much and my favourite sport is playing basketball.Sometime,I also read novels.My motto is “Where there is a will,there is a way”

Today, the topic I chose is: Miracle , the other name of diligence.Miracle is always regarded as something that happens without sufficient conditions but have key beneficial effects or can lead a good end.However, personally speaking, if we say “miracle can lead a good end”,I think it is dilligence that leads to miracle.Do you know who he is?Yes we call him “Jay Chou”.Some miracle has happened on him.In the year 2000, as an little-known musician, he released his first CD.To everyones surprise,the CD was soon popular all over the country.Do you think it was a miacle?Yes, it was.But do you know how much efforts he had made? Jay Chou began studying playing piano at the age of 3 and his childhood was filled with hard piano practice.What’s more, each song of his first CD was written by himself.At that time,his boss gave him only 10 days to write the songs.In order to make his first CD more prefect, he spent more than 12 hour a day on writing songs.He even forgot having supper and taking shower.At last,the CD came out.It was a great success.It sold very well,and Jay Chou was approved by his fans.If you say his success was a miracle,we can see it was his hard working that let this success be.I agree that “Nothing comes of nothing”,so I believe someone is supposed to be the mother of miracle and I think she is diligence.As a matter of fact,when you are working hard,you can obtain more knowledge,do more preparation,get more experience and so on.Therefore,it is obvious that when what we call miracle happens,the efforts you have made before is paying off。

So now, let’s be diligent, to work hard,to create our own miracle.

第五篇：主持人大賽初賽活動總結

活動總結

在經歷了千難萬險之后，我部舉辦的“給我話筒引爆激情”主持人大賽的初賽終于成功舉辦。

一、活動目的：

此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次自我表達中，彰顯自我品質，并拓展大學生的綜合素質能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應；使觀看者和參與者在不同層面、不同程度得到提升。

二、活動過程：

活動時間為兩個小時，共分為三個環節：我型我秀、個性主持與隨機應變。在我型我秀環節，選手極富個性的主持可以說是讓觀眾眼前一亮；在個性主持環節，選手們更是妙語連珠，為本次比賽再添看點；在最后的隨機應變環節，各位選手的表現依舊精彩。

在活動進行的兩個小時之內，進過選手們的一番激烈角逐，依據評委給出的分數，最終從十三位參賽選手內選出了八位選手晉級決賽。

三、活動總結：

（一）、活動的突出之處：

1、本次活動工作人員之間分工明確，各工作人員各司其職，確保了本次活動的順利舉行；

2、本次比賽，我們邀請了包括上屆主持人大賽的冠軍與季軍在內的幾位重量級人員作為本次比賽的評委，針對每位選手進行了點評，并提出了寶貴的意見；

3、本次比賽要求參賽人員攜帶親友團前來，使得活動過程中現場氣氛較為活躍，同時避免了選手上臺后無人支持的尷尬場面。

（二）、活動的不足之處：

1、活動場地及活動時間在協商方面存在一定的漏洞，至使活動舉辦時間一再推遲，嚴重影響了參賽人員的積極性，出現了選手未到場、中途退場的現象，當然這并不能排除選手因臨時有急事而無法出席比賽的情況；

2、準備工作質量有待提高，賽前宣傳較為不到面，因此比賽的宣傳方面有待提高；

3、PPT放映存在一定問題，因此在技術方面有待提高。

從總體來說，本次活動的舉辦還是較為成功的。它不僅實現了本次活動的目的，還豐富了同學們的課余生活，同時給廣大同學提供了一個挑戰自我，展示自我的舞臺。

信息科學與技術學院學生會·學習實踐部

2012年4月15日