第一篇：初二第一學期計劃

八年級組第一學期工作計劃

一、指導思想：

八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是學生個性發展的關鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期。本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，結合八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標，繼續面向全體學生，以學生發展為本，以課程實施、課堂改革為抓手，強化內部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內涵。

二、總體目標

1、繼續深入學習和研究，轉變教學方法，深化教學改革，樹立長期的教育教學新理念，努力推進課程的改革與實施。

2、加強教育教學的常規管理，注重學習習慣的培養.3、加大常規管理力度，堅決制止不良風氣的萌動，在全學年中無重大違紀事件發生；激勵積極向上，努力爭先的欲望，形成良好的班風、學風、年級風，讓學生養成良好的行為習慣。

4、決不放棄任何一名八年級學生，力爭全學年無流生。

5、加強提優補差，積極組織學生參加各類課外活動，力爭使學生全面發展。

三、具體工作及措施

1、強化常規管理，培養良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規紀律教育，逐條逐項學習、落實各項常規。促使學生自強、自律，培養學生養成良好的行為習慣。

2、注重學習興趣，培養良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的學生，只要從學習興趣上激發，注意學習方法的改進和引導，從現在努力也完全可能改變不利局面。平時在教育教學的過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發現，早處理，不任其發展。學習上要照顧大部分同學，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止后進生隊伍的擴大；切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養，樹立典型，以點帶面逐步推進。

3、提高自身素質，著力加強教學過程管理。

教學必須反璞歸真，就是要把先進的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務實，讓一流的目標成為扎扎實實的行動步驟，教育的健康發展最根本的就是回歸到常規

（1）為適應新形勢、新需要，所有教師都應振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰，積極參與課程改革，盡快從老的教學模式里走出來，使其真正內化為平時的教育教學工作。

（2）組織開展好教研活動，充分開展發揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優勢互補。

（3）重視提優補差工作。各位老師應根據本班的實際情況，抓實補差、抓細提優工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個后進生與培養一個優生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。

（4）教學質量是學校的靈魂、是學校生存所在。著力提高自身素質，加強對新課程、新知識的學習，積極參與爭創工作，認真從事課堂教學模式改革，充分運用現代化教學手段，努力上好教改實驗展示課，人人爭做教學新秀、能手、名師，每位教師必須把標準立在課程標準上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保好課率的提高。

4、加強班主任的隊伍建設。

（1）班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創建優秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發揮班主任、任課老師的作用，有效地協調好任課老師與學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面（2）認真召開各階段的師生會，多層次、多角度去關注每次階段考試和各類活動，認真分析成績的得失，總結工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計劃、有指導性地開展各項工作。加強與學生家長的聯系，組織開好不同類型的家長會，充分發揮家長委員會作用與家長密切配合共同管理好學生的學習、生活及思想動態，使學校教育、家庭教育和社會教育三者有機地結合，達到教育的終極目的。

（3）抓好穩定生源工作。我們年級組將自始至終協助好班主任做好穩定生源工作，力爭全學年中無流生。

（4）做好衛生保潔工作，做到教室衛生、衛生區、花區衛生天天檢查，時時清潔，對每周一次的大掃除全面清查。

（5）加強禮儀教育，禮儀的規范和禮儀知識的傳授，尤其對家長和教師的尊重。

5、加強安全教育，樹立安全意識

八年級過度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。

（1）進行深入扎實的安全宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

（2）認真落實責任制，值周老師按時到崗，到崗盡責，發現問題及時處理。

（3）班主任不定時對問題學生進行思想教育，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態。

（4）遇突發性事件，如停電、暴風雨、安全事故等全組教師立即進班，進樓道看好學生，立即向學校值班領導匯報，等待命令。

（5）上課期間嚴禁住校學生回家或外出

四、本學期具體工作安排

1、常規工作安排：

①每周班會課班主任碰頭一次，總結上周工作

②每逢雙周對學生的常規禮儀檢查

③安全、衛生、禮儀等常規工作貫穿在平時中，時時抓、事事抓。

2、八、九月份

工作重點：了解學生情況，分批建立學生檔案；堅持不懈地抓學生常規管理，使學生養成良好的行為習慣。

①檢查學生儀容儀表

②各班出好第一期黑板報，上好第一次班會

③全年級教師會，分析總結七年級成績，制定八年級各班成績目標。

④年級舉行班級文化評比。

3、十月份

工作重點：建立家校互信互動機制，建立家長、學生評價教師機制。

①10月初對學生的安全進行相關教育。

②年級組調研各班班主任家訪情況，并參與到家訪活動中

③第一次學生評價教師活動

4、十一月份

工作重點：一切為了期中考試

①各班開好迎接期中考試的主題班會

②期中考試教師分析總結會

5、十二月份

工作重點：提優補差

① 召開年級組成員和班主任聯系會，商討提優補差辦法并落實到位

②召開后進生和幫困助學教師座談會

6、一月份

工作重點：迎接期末考試，總結年級組一學期工作，規劃下學期計劃。

①做好各班的“迎期末”主題班會

②檢查各班迎期末復習工作

③學期年級組工作總結和下學期工作計劃會議

總之，本學期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期，本學期工作的好壞直接影響到2013年中考質量，所以各項工作要抓緊，抓嚴、抓細、抓實。做足“三字文章”，在常規方面抓“好”，在細節方面從“嚴”，在過程方面求“實”，我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

寶華中學 2011年8月

第二篇：初二第一學期學習計劃

初二第一學期學習計劃

初二是初中的一個重要時段。這一階段對知識的掌握程度，直接影響著中考成績。我從以下幾個方面著手學習：

1、區分主次輕重。語文、數學、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后60%的時間要花在這些主科上。初二時，每門主科都應有一個課外練習書，課外適當做一些練習題。

2、要合理安排學習時間。早晨的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排學習數學和物理，這時候解題效率高一些。其他時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好語段，應該抄下來以積累素材，以便寫作文時用上。晚間復習不打疲勞戰，可以聽一下音樂，做一些不太劇烈的室內運動，放松自己的心情，這樣也許學習效率會高一些的。

3、有準備地進入每一堂課，帶著興趣、問題、目的的聽課。就是根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清楚一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的重點。

4、多和同學們交流，在討論中發現他人的好思路、好方法和好心態變為已有。同時，學習心態放輕松，聽課效率會很快提高。

5、每次聽完課后，應閱讀一些相關的復習資料，做一些相關習題。現在的復習資料很多，選出一種適合自己的情況的習題來練習。

6、認真安排復習，要養成良好的學習習慣。平時多準備幾本筆記本，遇到自己不懂的問題或容易出錯的問題及時記下來。這樣，復

習時就會有條不紊。

第三篇：2017-2018第一學期初二英語備課組計劃

2017-2018初二年級第一學期英語教學計劃

一、學生情況分析

本年級共有學生？？人，經過一年的學習，學生的基本情況如下：

1、從英語基礎方面來看，大部分的學生的英語基礎良好，聽，讀，寫能力還不錯，但在“說”方面還有欠缺。其它方面也有一些問題存在，比如單詞記憶困難，口語不流利，害怕開口，開口沒話說，沒有形成在英語課堂只講英語的好習慣，還有部分同學對英語缺乏興趣，語感不是很好，對知識的理解和運用能力不是很強，甚至個別同學英文字母的書寫格式還不是很規范。相對來說，女生的英語基礎要比男生好，上課更加認真踏實。但是也有一部分男生的英語基礎相當不錯，很快能夠接受新知識，書寫工整，善于提問，能夠很快接受老師的建議并改正錯誤，改善不足。

2、從上課氛圍方面來說，大部分同學還是比較積極，尤其是男生比女生更加活躍，舉手更加積極，女生比較文靜含蓄，不善于表達自己，站在講臺上沒有男生勇敢。

3、從課堂效果來看，朗讀課文和單詞的時候，學生很有精神，很認真，但是學生自己齊聲朗讀的時候就不是很整齊，有的同學搶讀，有的同學拖聲，效果不是很好，但是動手寫的時候，每位同學都很積極，積極舉手喊老師檢查，不懂就問，習慣很好。

4、從課堂紀律方面來看，本年級的大部分學生都比較遵守紀律，能聽老師的教誨與勸告，但仍有個別同學上課喜歡講話，尤其是喜歡影響別人，給課堂帶來了很不好的影響。總的來說，學生們都很有潛力，也很單純，比較有熱情，只要老師正面引導，多加鼓勵，及時糾正錯誤，提高對英語學習的興趣，在管理好課堂紀律，制定嚴格課程要求的前提下，英語成績一定會有很大的提高。

綜合以上情況，本學期的主要任務就是在注重學生的基礎知識的前提下，提高學生學習英語的興趣，增加學習效率，改善學習方法，使大部分學生的英語成績有突破性提高。

二、教材分析

新教材采用任務型語言教學模式，融會話題、交際 和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯，并分為Section A和Section B兩部分。A部分是基本的語言內容及本單元核心語法，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有Self Check部分，學生可以用來自我檢測本單元所學的語言知識。新教材注重接受能力、產出能力和互動能力的培養, 強調學有所用, 著力提高學生的興趣.三、教學目的

1、讓學生了解日常生活中的話題, 熟悉常用詞組, 短語和句子。

2、全面提高學生的聽, 說, 讀, 寫能力。

3、了解英語國家文化和風俗習慣。

4、在傳授知識、培養能力的同時，努力陶冶學生的情操，提高綜合素質。

四、教學措施

1、深入鉆研大綱和教材，扎實備好課、上好課，向課堂40分鐘要效益。

2、鉆研教法和學法，擺正教師和學生的主導主體地位，使學生主動積極的響應學習。

3、嚴格要求，按時批改作業，精選習題，嚴格訓練。

4、注意學生能力的培養。

5、多收集學生的意見，及時改進教學思路。

五、教學進度及時間表 周次 4 5 6 7 8 9 日期 內容

9月 3日-9月 9日

Unit 1 Where did you go on vacation?

9月10日-9月16日

9月17日-9月23日

9月24日-9月30日

10月1日-10月7日

Unit 2 How often do you exercise? Unit 3 I'm more outgoing than my sister.Review of units 1-3 National Days off

10月8日-10月14日 Monthly Exam

10月15日-10月21日 Unit 4 What's the best movie theater?

10月22日-10月28日 Unit 5 Do you want to watch a game show? 11

10月29日-11月 4日 Unit 6 I'm going to study computer science.12

11月 5日-11月11日 Review of units 4-6 13

11月12日-11月18日 Mid-term exam

11月19日-11月25日 Unit 7 Will people have robots? 15

11月26日-12月 2日 Days off 16

12月 3日-12月 9日

Unit 8 How do you make a banana milk shake? 17

12月10日-12月16日 Unit 9 Can you come to my party? 18

12月17日-12月23日 Review of units 7-9 19

12月24日-12月30日 Monthly Exam 20

12月31日-1月6日 21 月7日-1 月1 3日 22 月14日-1 月20日 23 月21日-1 月27日 24 月28日-2 月3日

Days off

Unit10 If you go to the party, you 'll have a great time!Review of units 1-5 Review of units 6-10 Final exam

六、備課和作業要求

1、備課以教材為主，作業以課時訓練和單詞句型聽寫為主。

2、堅持集體備課制度，每周一次，集體備課做到“五議”同時要做好記錄，結合教學實際對前次備課做出小結。

3、根據教學內容要求每個單元4個基本課時教案，另加1個課時的單元總結。單元測試和考試復習則需單獨編寫教案。備課組每月檢查一次教案。

4、每節課后應有1-3題左右，對于背誦及閱讀應有抽查記錄，練習冊作業必須全部批改，以A、B、C來分等級，寫好批改日期。單詞聽寫分數和日期。本學期每班寫6篇英文小作文并做好詳細批改。

七、教研活動及主要措施

1、多寫教研論文，重視課堂資源的開發和教材內容的創新與發展。

2、參與集體備課，相互聽課，通過相互交流以帶動探討式學習的發展。

3、重視學生口語實踐能力的培養。

4、充分重視信息化課程資源的利用，盡可能多的開展多媒體教學。

初二英語備課組

（執筆）2017-9-2

第四篇：2016-2017學年第一學期初二物理備課組計劃

初二物理備課組活動計劃 2016-2017學第一學期）

年

級： 二年級 科

目： 物理

2016年9月

（

一、指導思想: 建設“嘗試性探究學習教學模式”要以科學發展觀、構建“和諧社會”的理論、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《中國教育改革與發展綱要》為指導，以面向全體學生，全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身心健康水平，促進學生生動活潑的發展為主旨；以“做學生喜歡的教師、當社會敬佩的校長、辦群眾滿意的教育"為目標；凝聚敬業愛崗、樂于奉獻的教育精神，營造團結向上、開拓創新的工作氛圍，有效解決當前學校存在的學生厭學、輟學和心理不健康等實際問題，努力讓每一位教師都體驗到教書育人的愉悅，讓每一名學生都感受到校園學習生活的快樂，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。

教研工作的基本方針是：組織初二備課組物理任課教師，提高教育教學能力；抓課堂教學改革，提高課堂教學效益，努力構建““嘗試性探究學習”課堂的新模式；抓過程管理，提高教學質量；抓教學評價，提高工作積極性；抓學生發展，提高學習能力。

1、更新教育觀念，增強科研意識，努力實現教師由 “經驗型”向“ 科研型”轉變。

⑴進一步加強政治理論學習，以新課程學習為中心,增強科研意識, 提高教研能力。

先進的教育理論是教研 的指南，因此，必須重視理論的導向作用。進一步深入學習教研室提出的“自主互助學習”這一課題的有關理論，進一步與實踐相結合，學以致用，持之以恒。搞好分層教育、學習困難生教育。

⑵繼續落實好新的集體備課制度，實行教研組集體備課和個人備課相結合的備課制度，進一步落實好教研室提出的“一個結合，兩個發揮，四定六統一” 的集體備課制度。

⑶繼續落實好“說——講——評”一體化的集體性教研活動，樹立說課、講課、評課的樣板，以立標、學標為主要措施，努力實現多維互動的課堂教學體系。

2、規范教學程序，優化教學組織形式，追求優質高效的課堂教學

⑴素質教育的主陣地、主渠道是課堂教學，必須優化課堂模式，實現課堂內外及不同學科知識之間的綜合與拓展，一是教師規范了備課，努力做到“四備”“四精”。“四備”即備課標、備教材、備學情、備教法。“四精”即精心設計教案，精心創設情境，精心選擇例題和習題、精心選擇教法。二是規范課外輔導，培優輔困，調動各類學生的積極性。

⑵創建多維互動、小組合作交流的課堂教學體系，努力提高課堂教學效益。

①多維互動的創新性課堂教學原則：主動性原則、發展性原 則、開放性原則、過程性原則、挑戰性原則、差異性原則。

②多維互動的創新性課堂教學模式：以自主學習為中心，以活動教學為中心，以問題探究為中心，以情境體驗為中心。

③多維互動的創新性課堂教學方法：情境教學法、問題教學法、活動教學法、過程教

學法、競賽教學法、綜合教學法。④多維互動的創新性課堂教學手段：學習信息來源的多樣化，學習方法的個別化、學習過程的積極化，學習結果的創新化。

3、積極應用計算機進行輔助教學，增加課堂容量，充分發揮多媒體教室的作用。

二、教材分析：

本學期物理課講授內容為人民教育出版社九年義務教育課程標準實驗教科書。

（一）本學期所授教材的起止章節和篇目：

1、起止章節：

本學期學習《物理》第一冊共六章．

2、篇目：

第一章：機械運動 第二章：聲現象

第一節 科學探究：聲音的產生與傳播

第二節 我們怎樣聽到聲音

第三節 聲音的特征

第四節

噪聲的危害和控制

第五節 聲的利用 第三四章：物態變化

第一節

溫度計

第二節

熔化和凝固

第三節 汽化和液化

第四節 升華和凝華 第四章：光現象

第一節 光的傳播

第二節 光的反射

第三節平面鏡成像 第四節 光的折射 第五節 光的色散 第六節 看不見的光 第五章：透鏡及其應用

第一節 透鏡

第二節 生活中的透鏡

第三節

探究凸透鏡成像的規律

第四節

眼睛和眼鏡

第五節 顯微鏡和望遠鏡

第六章：質量和密度。編排體例及特點：

本教材是貫徹執行中華人民共和國義務教育法的要求，根據社會主義建設的需要和學生身心發展的善確定義務教育的內容而編寫的，特點：

（1）教學內容選取和安排科學合理注意減輕學生過重的課業負擔，使學生能自主學習。

（2）加強物理實驗，幫助學生形成物理概念，和鞏固物理知識。

（3）教材對應每章與現實生活相關聯的內容。添加了資料，調查與研究等內容，拓展學生知識。

（4）從學生熟知的內容入手，以實驗探究為引導使重點突出，難點明確，解決實際問題實用性強，達到了化難為易的效果。.思想教育內容：

1、愛科學、學科學、用科學的意識；

2、愛國主義、集體主義思想；

3、環境保護意識和能源意識；

4、科學家不畏艱難、追求真理、實事求是的科學態度；

5、獨立意識和團隊協作精神。

6、學習教育：通過第一章的學習多物理生對物理產生了積極的態度和興趣，有了進

一步的學習興趣，但也有可別同學還可能有物理無用的思想。因此要千方百計的提高學生的 學習積極性。

學習科學家尊重事實，不迷信權威敢于堅持真理的精神。學習科學家孜孜不倦、刻苦認真、鍥而不舍的精神。

學習科學家們善于合作與交流，敢于提出與眾不同的見解，也敢于修正或放棄自己的錯誤觀點。

三、學生分析：

初二18個班，各班比較均勻，具體情況如下： 知識基礎：

多數學生的知識基礎比較扎實，牢固具有一定的邏輯思維能力這些同學是各班的領頭羊，應鼓勵他們更加刻苦學習講究方法，但由于種種原因也有少部分同學成績不理想，這些同學要幫助他們找出落后的原因，力爭讓他們趕上。能力發展水平：

通過上學期的學習，學生已對物理有初步的認識，總體來說優生少，中程生多困難生多，優生學習興趣濃厚，要進行優生優培，中程生能努力學習干勁較大，少數困難生缺少學習干勁，要多鼓勵增強信心，提高學習成績。學習態度

大多數同學升入二年級，學習態度端正，學習目和明確，他們能夠積極主動地投入到緊張而又富有挑戰性的學習中去，他們上課認真聽講，課下認真完成作業，勤學好問，而且他們還帶到了一大批學生認真學習，起到了好的帶頭作用。但是，也有一些同學，原來的成績不好，進入初二，心中產生了“破罐子破摔”的思想，對這些同學，要多關心他們，愛護他們，使他們重樹信心，重燃斗志。學習方法和習慣

大多數學生有良好的學習習慣，能認真聽講，具有一定的分析問題解決問題能力學習刻苦認真，善于獨立思考及時完成作業少數同學局限于死記硬背，缺乏學習積極性和主動性，在今后的教學中要引導學生動手動腦逐步養成良好自覺學習和主動學習的好習慣，逐漸提高他們分析和解決問題能力，形成創新思維。

四、活動目標 學法研究目標：

適應素質教育，讓活動成為課堂中心，實施嘗試性探究學習教學模式，充分調動學生的積極性。

研究學生學習的方法，大膽進行教學改革，探討新的教學方法和學習方法，創造條件充分發揮學生的主動性，培養學生的能力發展，提高其自學能力，綜合能力，拓展能力，創新能力，實驗操作能力和分析問題的能力。

五、活動措施

1、樹立先進的教育理論：（1）以學生發展為本的學生觀

（2）教育不能選擇適合教育的學生，只選擇適合學生的教育;(3)教學是師生、生生活動的教學活動，變講堂為學堂，引導學生積極主動學習，由教

師一杯水引出學生一桶水，進而演化成一泓活水

（4）評價學生應以學生為中心，以學生是否適應社會進步和現代人發展為標準，樹立培養社會需要，社會價值與個人需要、個人價值相結合的人生觀。

2、通研教學大綱及教材，把握知識結構，教材重點，難點及突破方法，認真備課，精心設計教案，大膽改革，勇于創新，充分調動學生的學習積極性。

3、給學生創設一定的環境，整理積累與教學內容有關的各種信息，提供社會實踐機會，使學生在社會實踐中提高自己的創新精神和實踐能力，掌握人文常識、科技常識，生活常識，培養獨立生活能力，與人合作能力，繼續學習能力，提出問題，研究問題，解決問題的能力。

4、積極投入到嘗試性探究學習教學模式的實施和探索中，積極參加教研教改，積極實施“合作學習”重要思想，取人之長，補己之短，不斷提高教學水平。

5、在教學中，精選習題，讓學生練在點子上，舉一反三，作業量要適中，能拓展學生思維，發揮學生自主性，并做到及時批改，及時發現問題，及時糾正，單元測試要充分體現“自主、綜和、拓展、創新”，做到“四清”，大面積提高教學質量。

6、在教學中積極進行教學試驗，讓學生動手、實驗、小制作等，從中總結規律，培養學生自主學習的能力。結束新課后并注意做到：要及時復習，并注意做到：（1）立足課本，按照課本的編排順序，逐單元、逐章節鞏固知識；（2）及時歸納知識，形成能力；（3）專題復習，強化重點，即把運用共同知識點的一類問題集中探討，發現規律；（4）模擬訓練，拓展創新。7．“情境——問題——探究——反思——提高”，使學生初步體驗到物理是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測的探索過程；

8、課堂由單純傳授知識的殿堂轉變為學生主動從事學習活動，教師由單純的知識傳遞者轉變為學生學習物理的組織者、引導者和合作者；

9、充分利用現代教育技術增加師生互動、形象化表示物理內容；給學生提供成果展示機會，培養學生的交流能力及學習物理的自信心。

10、做好“嘗試性探究學習教學模式”的建設

進行愉快教育，注重學生的全面發展；在教學方法上，要以學生為主體，面向全體學生，多采用一些能夠調動學生積極性、提高學生注意力、引起學生學習興趣、激發學生求知欲的方法。

第五篇：2010-2011學年第一學期初二年級德育計劃

一、德育重點

1、日常行為規范和社會公德教育。

2、良好班風、正確集體輿論及班級文化建設，初步形成良好班集體。

3、對學生進行形勢、國情及愛黨、愛社會主義教育。

4、法律常識教育。

5、對學生進行思想和心理品質的塑造和疏導，使學生順利渡過分化階段的初步教育。

6、做好學生由少年期向青年初期的各種轉換過渡教育。

7、加強對學生思想和心理素質的疏導工作，縮小兩

一、德育重點

1、日常行為規范和社會公德教育。

2、良好班風、正確集體輿論及班級文化建設，初步形成良好班集體。

3、對學生進行形勢、國情及愛黨、愛社會主義教育。

4、法律常識教育。

5、對學生進行思想和心理品質的塑造和疏導，使學生順利渡過分化階段的初步教育。

6、做好學生由少年期向青年初期的各種轉換過渡教育。

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7、加強對學生思想和心理素質的疏導工作，縮小兩極分化率。

8、抓好青春期教育。

9、繼續加強遵紀守法教育。

10、對學生進行正確的參與意識與社會意識教育。

二、實施細則內容

（一）、年級組德育工作

(1)舉辦《如何度過初二分化期》專題報告會。[時間：9月份，負責人：田坤。]

(2)舉辦青春期心理專題講座或放映青春期科教電影片。幫助學生正確認識自身存在的各種現象，正確對待困難和挫折，正確對待友誼。[時間：10月份，負責人：王夕英。]

(3)開展法制教育活動。[時間：11月份，負責人：蔡輝。]

(4)舉行“我的責任我負責”演講比賽。[時間：12月份，負責人：王夕英。]

（二）、班主任德育工作

1、主題班會：

(1)塑造一個理想的我(9月6日)。

(2)我獻給教師節的禮物（9月20日）。

(3)好習慣比好成績更重要（10月11日）。

(5)我給最好的朋友當鏡子（11月8日）。

(7)彩虹，出現在雨后--經歷人生的風雨，才會出現生命的彩虹（12月6日）

注：其它時間自行安排觀看感恩父母教育方面短片。

2、黑板報主題：

(1)獻給教師節。[時間：9月份，負責人：蔡輝。]

(2)祖國您好。[時間：10月份，負責人：王夕英。]

(3)責任意識教育。[時間：11月份，負責人：蔡輝。]

(4)紀念“一二·九”運動或迎元旦。[時間：12月份，負責人：蔡輝。]

3班級“四欄”要求：

(1班務欄。

張貼“四表”、每個月學校布置的工作計劃以及本班工作打算。

(2)宣傳欄。

a、張貼中學生應養成的好習慣方面內容（9月份）。

b、張貼歌頌祖國主題方面內容（10月份）。

c、張貼責任主題方面內容（11月份）。

d、張貼面對分化初二學生心理教育方面內容（12月份）。

(3)目標欄。

a、張貼制作好的班級目標（9月份）。

b、張貼個人追趕目標（10月份）。

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d、張貼學生個人期末考試目標（12月份）。

(4)特色欄。

a、作文特色展示（9月份）。

b、繪畫特色展示（10月份）。

c、鋼筆字或毛筆字特色展示（11月份）。

d、班級活動圖片或其他方面特色展示（12月份）。

4、班主任通過日常工作對學生進行如下教育：

(1)熱愛家鄉、祖國，有民族自尊心、自豪感。

(2)知法、守法教育。

(3)社會發展基本規律教育。

(4)政治上知進步，學習上知努力的教育。

(5)熱愛集體、進行集體責任心、集體義務感教育。

(6)遵守社會公德，尊重民族風俗習慣，維護和促進民族團結教育。

(7)珍惜青春年華，立志成材教育。

(8)正確處理人際關系，文明交往和禮貌待人的教育。

(9)自尊、自愛、自強、自信和誠實正直、謙虛謹慎、積極進取品質的教育。

(10)辨明是非和抵制不良影響與擇友、交友能力的培養教育。

(11)使學生懂得初二年級學生的生理、心理、思想特點，并在生理、心理上和思想上做好準備，以適應初二年級生活，加強學習指導，幫助克服畏難情緒，保持積極的心態，防止兩極分化。

(12)男女生正常交往教育。

(13)自尊、自愛、自重的教育與指導。

(14)提高學生自我認識、自我控制、自我調節的能力，學會理智控制情感，做自己情感的主人。

(15)加強獨立意識的引導教育。

(16)幫助學習困難生掃除心理障礙，克服畏難情緒。

(17)幫助學生實現心理平衡、穩定情緒、健康成長。

(18)對學生進行參與意識與正確的社會意識教育。

（三）、科任教師德育工作：

1、結合本學科教學內容進行思想品德教育。

2、政治課結合教材進行法律常識的教育，幫助學生初步形成適應現代社會生活所必需的法律意識。

3、科任教師要利用日常工作對學生進行全面的政治思想品德教育。

4、結合各科教育內容對學生進行思想品德教育。

5、通過政治課對學生進行憲法和法律教育，使他們依法規范自己的行為。

6、通過日常教育對學生進行全面思想品德培養教育工作。

初二級部

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