第一篇：教學報告二

三、教學建設與改革

自治區(qū)重點產業(yè)緊缺人才專業(yè)建設有序推進，1項本科教學工程專業(yè)綜合改革試點項目、2項卓越工程師人才培養(yǎng)計劃獲得教育部立項批準，3門精品視頻公開課程獲得教育部立項，其中2門課程在中國大學精品開放課程網--愛課程網上線。21項國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目獲教育部立項批準，5項國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目順利驗收。新設國際商務1個本科專業(yè)。完成2013級86套本科專業(yè)培養(yǎng)計劃的修訂。優(yōu)秀本科生訪學高校增至8所。

（一）加強專業(yè)建設

1、完善第二批自治區(qū)重點產業(yè)緊缺人才專業(yè)建設方案和人才培養(yǎng)方案，制定經費使用管理細則，實施年度計劃、年度預算和年度總結交流制度，扎實開展緊缺人才專業(yè)建設。召開緊缺人才專業(yè)建設計劃匯報會，組織專家對建設計劃和人才培養(yǎng)方案進行深入研討，使之進一步完善。組織中期檢查，督促有關教學單位做好建設工作。五個緊缺人才專業(yè)建設按計劃順利推進。

2、調整優(yōu)化專業(yè)布局。根據新疆經濟社會發(fā)展的需要，結合學校實際，積極申辦新專業(yè)。經校內組織專家論證，申報了國際商務本科新辦專業(yè)，并獲備案。

3、推動專業(yè)建設優(yōu)化改革。組織水利水電工程、動物醫(yī)學2個專業(yè)申報教育部專業(yè)綜合改革試點項目，最終水利水電工程專業(yè)獲得教育部立項批準。

4、積極開展人才培養(yǎng)計劃調整優(yōu)化。按照“一班一計劃”的要求，以“專家主導、統(tǒng)一管理、強化交流、嚴格驗收”為原則，完成2013級86套本科專業(yè)培養(yǎng)計劃的修訂。修訂后的培養(yǎng)計劃，課程設置更加科學，課程學時分配及學期分布更加合理，并明確民語言班級培養(yǎng)計劃單獨設計。

（二）抓好課程建設與教材建設

1、加強現代技術手段在課程建設中的應用。在教務管理平臺中新上課程中心，引導和鼓勵教師網上共建課程、共享課程建設成果，采用內引外聯(lián)等方式，不斷豐富網上課程資源。支持師生網上互動，推動授課形式改革，一批優(yōu)秀視頻、課件和其他課程資料網上點擊率快速提升。

2、積極開展國家級視頻公開課的申報和建設。我校組織建設校級視頻公開課3門，其中“外來生物的影響：以新疆為例”和“新疆多民族文化”2門課程2013年在中國大學精品開放課程網--愛課程網上線。“馬術運動鑒賞”已獲教育部2013年度精品視頻公開課立項，“汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)原理及檢修”獲得自治區(qū)精品視頻公開課立項。

3、加強課程建設規(guī)劃。制定課程建設方案，修訂課程教學大綱，更新教學內容，力求反映最新學科知識，注重理論結合實際，提高學生動手能力。在課程體系與課程內容建設中注重學科知識的綜合性與實用性，避免內容重復，調整、合并、重組了一些課程，增設了部分新課程和綜合性、設計性強的實驗。

4、落實教材供應，保障教學需要。嚴格按照教材選用制度落實教材定購任務，落實教材供應，保障教學需要。2013年春、秋兩季共組織給777班次發(fā)放教材1217種，計270762冊，教材在開學前到位率達98 %。專業(yè)漢語教材26本已完成專家審核，12本正在使用，其中8本教材已交出版社審核出版。獲得自治區(qū)教育廳1項2013年特色教材立項。出版2部特色教材、1部實驗教材、兩部校規(guī)劃教材、一部農業(yè)部十二五規(guī)劃教材、9部輔助教材。

（三）推進人才培養(yǎng)模式改革

1、積極參與教育部人才培養(yǎng)模式改革項目。我校農業(yè)機械化及其自動化專業(yè)、計算機科學與技術專業(yè)獲教育部第三批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃立項。目前積極籌備申報國家卓越農林人才培養(yǎng)計劃，有12個專業(yè)進行了校內申報。在參與卓越項目申報與建設中，以能力培養(yǎng)為目標、強化校企聯(lián)合、開放辦學的改革思路更加明確。

2、有序開展校校聯(lián)合培養(yǎng)。本科生內地高校訪學學校增加至8所，分別為浙江大學、中國農業(yè)大學、西北農林科技大學、南京農業(yè)大學、河海大學和西南大學、北京林業(yè)大學、湖南大學，訪學規(guī)模從上年60人增加到72人。年內完成第二批訪學學生的返校，第三訪學學生的選拔和輸送工作，建立起訪學管理長效機制，《新疆農業(yè)大學優(yōu)秀本科生內地高校訪學管理暫行辦法》進一步落實。

3、不斷推進本科生科學導師制。根據經濟社會發(fā)展對創(chuàng)新型人才的需要，按照雙向選擇的方式，從普通本科生中選擇部分優(yōu)秀學生，參加導師安排的科學研究等一系列個性化培養(yǎng)活動，支持本科生早進課題、早進實驗室、早進團隊。

4、優(yōu)化管理大學生創(chuàng)新項目。進一步優(yōu)化大學生創(chuàng)新項目立項審批，強化立項答辯制度，保障優(yōu)秀項目在立項評批中獲得專家老師的深入指導。2013年共立項資助184項大學生創(chuàng)新項目。2013年有216項到期項目通過驗收，獲得4項專利，公開發(fā)表43篇論文。2013年成功申報國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目21項。

5、進一步規(guī)范雙學位教育，培養(yǎng)知識面寬和適應能力強的復合型人才，增強學生就業(yè)競爭力。

（四）加強和改進少數民族教育教學工作

1、以專業(yè)漢語教學質量為突破口，提升少數民族教學質量。專業(yè)漢語教材26本已完成專家審核，12本正在使用，其中8本教材已交出版社審核出版。

2、進一步明確預科教學發(fā)展方向。學校成立調研小組，歷時半年，召開各類座談會10場，走訪疆內外高校6所，組織專家采取隨機聽課、聽取匯報、查看資料等方式，對我校少數民族教育教學情況進行全面、深入診斷，針對存在的主要問題，結合我校實際，形成我校下一階段加強少數民族教育教學工作的指導性文件。

3、設立專項推動民族學生參與各類創(chuàng)新活動。在教研教改項目中，對以民族學生為對象的專業(yè)學科競賽、教學改革、課程建設等項目予以政策傾斜，鼓勵民族學生參與各類創(chuàng)新活動，推動廣大師生積極參加少數民族教學的質量提升工作。

（五）進一步推進實踐教學

深入推進實踐教學建設與改革，開展2014—2016年實驗室建設規(guī)劃編制工作，使我校實驗室建設全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。整合、調整本科教學實驗實驗室，組建15個本科教學實驗教學中心，進一步理清校院兩級管理體制，促進實驗室體制改革。堅持論證，強化大型儀器設備采購前管理。組織大型精密儀器設備“高通量測序儀”的論證工作，確保大型貴重設備投入的必要性和設備投入后的使用效益，并落實好申購、管理、使用責任。新疆中收農牧機械公司實踐教育基地建設完成，順利通過驗收。強化阿克蘇紅旗坡基地和三坪實習基地的管理、協(xié)調和經費投入，進一步提升實習基地在飲食、衛(wèi)生、安全等方面的服務能力。2013年5月，“新疆農業(yè)大學-新疆中收農牧機械公司工程實踐教育中心”和“新疆農業(yè)大學-新疆華西種業(yè)有限公司農科教合作人才培養(yǎng)基地”獲批為國家級大學生校外實踐教育基地。

積極開辟學生第二課堂，提高學科知識的靈活應用能力。2013年承辦了第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（新疆賽區(qū)）等賽事，各教學單位舉辦了昆蟲知識競賽、數學建模大賽、營銷策劃大賽等12項學科競賽。

（六）開展教學研究，培育教學成果

加大綜合性教學改革項目支持力度，鼓勵教研室集體項目，強化民族教學改革項目的引導，以校級教研教改申報和驗收為重要抓手，推動廣大教師思考教學理念、實踐教學改革。2013年全校教師共申報教研教改項目217項，經22位專家評審，設立88項，包括：綜合教改項目7項、授課形式改革試點項目10項、考核時段改革試點項目18項、新辦專業(yè)核心課程建設項目11項、專業(yè)興趣小組設計與建設項目12項、新疆特色案例庫建設項目10項、實驗標本資源采集與圖片匯集項目5項、試題庫建設與共享項目10項、學科競賽設計與建設項目8項、網絡課程建設試點項目4項。同時，驗收到期教研教改項目180項，其中151項達到研究目標，通過驗收。

四、質量保障體系

從管理與建設兩方面入手，完善本科教學質量保障體系。健全校內教學質量評估機制，端正教風、學風，加強和改進教學檢查，進一步規(guī)范教學行為。激勵各教學單位更加重視教學工作，發(fā)揮各教學單位在本科教學建設、教學改革和教學管理中的主體作用。

（一）教學質量保障體系建設及質量監(jiān)控

學校堅持人才培養(yǎng)的中心地位，明確學校黨政一把手是學校教學質量的第一責任人，各教學單位黨政一把手是本單位教學質量的第一負責人；學校把本科教學工作列入校黨委常委會議、校長辦公會議重要議事日程。激勵各教學單位更加重視教學工作，發(fā)揮各教學單位在本科教學建設、教學改革和教學管理中的主體作用。

加強制度建設，健全質量保障制度體系。反復討論研究完善“教師教學工作量核定辦法”，核定辦法即要充分體現教師教學工作數量，更要體現教師教學質量、教學創(chuàng)新、教學改革的精力投入。頒布“新疆農業(yè)大學多媒體教學基本規(guī)范”、“ 制訂雙學位教育管理暫行辦法”。與學生處聯(lián)合出臺了“新疆農業(yè)大學學生考勤管理的補充規(guī)定”，進一步規(guī)范考勤管理工作。

進一步擴大評教專家隊伍，引導更多的專家教授、督導志愿者關心教學、了解教學管理工作。通過加強對督導組隨機聽課、督導志愿者隨機聽課的組織，加強對學生教信息員工作的指導，開展學生評教工作等，全面掌握教學情況，對發(fā)現的問題及時通報，及時督促整改。加強畢業(yè)論文質量監(jiān)控，對教學單位推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文全部進行查重檢測，非優(yōu)秀畢業(yè)論文進行隨機抽查。組織督導專家與教學單位教學主管領導及教學秘書開展教學工作座談交流，向各教學單位反饋檢查和聽課中發(fā)現的問題，探討解決問題的有效方法。

五、學生學習效果

2013年應屆本科畢業(yè)生3261人，有3177人當年獲得畢業(yè)證書，占畢業(yè)生總數的 97.42%，其中3138人獲學士學位證書，占畢業(yè)生總數的96.23%。授予雙學位學生107人。畢業(yè)生中343人深造攻讀碩士學位。本科畢業(yè)生就業(yè)率84.38%。

2013年，學生98人次參與發(fā)表學術論文，其中80人次發(fā)表論文的期刊為核心期刊。

第二篇：報告二

報告

致：潛山縣住房和城鄉(xiāng)建設局

潛山皖國工程造價咨詢有限公司

我方橋梁樁機于2013年10月11日進場，因拆遷及周邊桿線密布導致我方迄今仍無法施工，嚴重影響我方總體工期安排（橋梁安排于10月11日進場施工），請業(yè)主單位盡快協(xié)調解決并對工期進行順延。

特此報告

潛山縣城南門口至318國道

連接線工程項目部

2013年10月11日

第三篇：報告二

報告

廣東茂化建集團有限公司：

茲因****建設有限公司承接的“華南管網茂名站擴容改造工程部分安裝工程”（工藝管道2000余米，約9000吋經），按合同于四月一日進場做施工準備，四月五日開工預制，（注：因考慮工期短，吋徑多，勞動力組織相對充足，現場共25人）。

四月十八日，因圖紙變更原因項目部通知停工，四月二十四日新圖紙下發(fā)，期間誤工：（4.18~4.24）7*25=175個。

四月二十五日起按新圖紙工藝要求重新開始預制，并對已預制的管道、管件進行整改至五月三日（返工量已報業(yè)主確認）。

五月四日起，因土建管墩未砌，罐體試壓未完（原計劃應4.15日達到進水試壓條件）五月五日本公司對現場人員進行有條件的調減，（放假12人工資折半，隨叫隨到）現場仍留守勞動力13人，直至六月八日，期間除老罐區(qū)具備條件施工的9個出勤日外，誤工：（5.5~6.8）13*25=325個。

六月八日，鑒于上述情況，本公司現場項目部呈報告貴公司經營部，由**部長批轉給茂化建華南項目部（附后），**經理雖盡力協(xié)調，直至六月二十日，才具備局部施工條件，且因甲供設備不合格，又不能一次性安裝完善，期間誤工：18人*12天=216個，（注：增加5人原計劃老罐區(qū)施工具備條件，又因設計變更原因，無法施工，待新罐區(qū)防火堤完成后方可施工）。

綜上所述，由于非本施工隊原因造成我方人員先后誤工共716個，經濟損失嚴重，為此，本公司向貴公司提出以下請求：

1、調查核實我方誤工情況是否屬實，若情況屬實，給我方造成的誤工損失予以補償。

2、確認非我方造成工期延誤，重新明確工期要求。

3、確保工程結束工人工資的兌現及相關施工費用的開支。

以上報告請貴公司酌情處理為感！

具報告單位： *****

日期：2012年1月1日

第四篇：述職報告二（定稿）

述 職 報 告

各位領導、各位同志：

這次公推公選我報的第一崗位是經濟社會發(fā)展研究室主任，主要考慮自己在高港擔任過政府研究室主任、辦公室副主任，而且曾長期從事跟班服務工作，對政府各方面工作比較了解，對文字綜合和調查研究工作也都比較熟悉。第二個崗位是應急協(xié)調處處長，主要考慮是換個全新工作崗位鍛煉自己。下面，我就個人近年來的工作和有關工作設想、建議向各位領導、各位同志作一簡單匯報。

第一個方面，近年來的工作情況。

與其他12位同志有點不一樣，我是去年11月份從高港區(qū)政府辦調到本辦工作的。所以，近年來的工作情況我分兩個階段來匯報。在高港，雖說是研究室主要負責人，但仍然是校長兼校工的角色，無論是政府工作報告、經濟形勢分析會，還是全委會、黨代會年會的小結講話等重要文稿都要親自上陣，而且多數情況下要獨自完成。在這樣的情形下，一方面我的文字水平得到了較多的鍛煉，但另一方面，也感覺到在高港自己的文字上升的空間已經很有限。自去年11月10日起，我和在座的各位領導、各位同事走到了一起。通過這一年來的工作，我從許多領導、同事身上學到了不少寶貴的文字工作經驗，收獲確實很大，也確實干了不少工作。一年來，我?guī)缀鯀⒓恿苏{研處、研究室所有文稿的起草工作，其中比較重要的有：牽頭完成了兩次全委會小結講話和今年工業(yè)科技工作會議講話，參與了兩年政府工作報告及其他重要文稿的起草工作，同時完成了3個對策性調研課題。回顧調入本辦這一年來的工作，總體感到壓力大、節(jié)奏快、要求高。為盡快適應辦公室這種工作環(huán)境，我始終做到了“四個保持”：一是保持了勤學善思的習慣。我個人認為自己有較強的學習能力，而且比較容易接受新觀點，并及時應用到文稿中。二是保持了嚴謹細致的作風。對于領導布置的每一項工作，交待的每一個任務，都能細而又細，盡量減少失誤。三是保持了知足常樂的心態(tài)。對任何事情，既有最好的愿望，也作最壞的打算，避免巨大心理落差。四是保持了嚴于律己的形象。遵紀守法，團結同志，與人為善，講政治、講大局，不搞親疏遠近、不搞拉拉扯扯。第二個方面，工作設想和建議。

如果我擔任經濟社會發(fā)展研究室主任，我的初步設想和建議有這樣三條：第一，堅定不移地“走出去”。走進部門和市區(qū)，走到市外和省外，開門調研。我感到，這一點最至關重要。第二，切實提高調查研究針對性。一方面，及時總結我市尤其是各市區(qū)功經驗；另一方面，多作一些短平快調研。在抓好這兩方面工作的同時，對一些全局性重大問題開展前瞻性調研。第三，善于利用各方調研力量。一借處室同事之力，二借其他處室之力，三借部門、市區(qū)之力，四借專業(yè)機構之力。我的匯報完了，謝謝大家！

第五篇：實習報告二

實習報告二

2011年1月15號，周六

一、實習安排

本次實習的主要目的：頂崗實習是工程造價專業(yè)中一項重要的實踐性環(huán)節(jié)。它是學生學完基礎課與專業(yè)課后，在畢業(yè)實習前，去有關企業(yè)進行驗證、充實、鞏固、提高的過程，也是參加工作的預演，今年1月1日-6月20日我 進行了為期六個多月的實習，在此期間我 主要是熟悉預算工作流程，熟悉施工圖紙和單位工程施工組織設計文件，招投標文件，結合工程實際情況在各個老師的指導下擬定個人實習計劃。實習計劃內容可包括：了解并熟練操作廣聯(lián)達軟件、認識更多的招標投標合同文件、熟悉預算、結算工作流程、進行專題調查研究。

二、實習內容

在實習期間，我 接觸了大量的專業(yè)知識，并作了許多實習記錄，對廣聯(lián)達軟件進行了更進一步的了解。以下就是我一月十號到十六號的 實習的主要內容：

1.廣聯(lián)達軟件

在實習期間，我 接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達軟件算量，對廣聯(lián)達的操作更熟練，特別是GCL8.0，周末也在學校進行了GCL2008的強化訓練，對GCL2008各個構件的做法都深熟。熟練的運用廣聯(lián)達軟件為我 以后工作提供了較豐富的經驗。具體內容在專題報告中會詳細介紹。

2.導入EXCEL文件的方法

1）軟件操作：

（1）點擊“數據”菜單中的“導入外部數據”

（2）選擇“數據導入類型”中的EXCEL，點擊“數據庫”中的“瀏覽”選擇要導入的EXCEL的文件

（3）給項目編碼、項目名稱、項目特征、計量單位、工程量五列分別指定列頭，雙擊每列的第一個單元格選擇

（4）列頭選擇完畢后，點擊“導入”即可。

2）注意事項：

導入EXCEL文件后，清單項的工程量是無法修改的。

原因：

在工程量清單計價模式下，甲方給的清單項目一般不允許調整，為了防止用戶誤作修改了工程量，軟件導入EXCEL后默認清單項目自動鎖定。若甲方后期發(fā)生了變更，投標方需要調整時，可按如下步驟操作：

（1）點擊右鍵選擇“頁面設置”勾選“清單鎖定”

（2）點擊“確認”，分部分項界面 會多出“清單鎖定”列，所有清單項目都是勾選狀態(tài)，若要修改工程量，直接將對勾去掉即可。

3.施工投標文件組成施工投標文件主要由投標函部分、商務部分、技術部分組成。

1）投標函部分：由法定代表人身份證明書、授權委托書、投標函、投標擔保金到戶收據、農民工工資保障金與使用承諾書組

3）技術部分：總則說明、施工組織設計、計劃開工、竣工日期和施工進度表、施工安全防護、文明施工措施、保證工期的技術組織措施、消防施工及通過驗收達到合格的措施和保證、施工管理人員最低要求保證書、項目管理機構及人員配備情況。

其中技術部分的總則說明有本施工組織設計的目標、本施工組織設計根本任務、編制依據、國家法規(guī)、規(guī)范、圖集、投標文件要求、現場情況和施工條件、公司管理要求。

施工組織設計有：工程概況（工程名稱、建設地點、建設單位、建設規(guī)模、投標范圍、要求工期、質量標準、承包方式等）、施工總體目標、施工總體部署、施工段的劃分、施工準備（現場準備、技術準備、勞動力準備、材料準備、機械設備準備）、施工協(xié)調管理（與設計單位間的工作協(xié)調、與監(jiān)理工程師間的協(xié)調）、協(xié)調方式、裝飾工程施工分塊及施工順序安排、安裝工程施工配套安排。

4.咨詢項目統(tǒng)一編號規(guī)定

工程造價咨詢業(yè)務文件的編號，如委托合同（協(xié)議書）編號、定案單編號、臺賬卡編號、實物檔案號及電子檔案號、業(yè)務成果文件封面上的編號、檔案卷宗上的編號等，均統(tǒng)一采用同一個“項目編碼”；且不分土建工程和安裝工程，只要是同一個咨詢委托合同（協(xié)議書）的項目，就只能采用同一個項目編碼，項目編碼的格式如下：

XXZXXXXAXXX XXZXXXXBXXX XXZXXXXCXXX XXZXXXXDXXXXXZXXXXEXXX XXZXXXXFXXX XXZXXXXQXXX

第一個“XX”表示年份后兩位數字，第二個“XXXX”表示咨詢項目的總順序號（流水號），按接到的時間先后排列；第三個“XXX”表示咨詢項目所在業(yè)務類別中的順序號，按接到的時間先后排列；Z－表示“造價咨詢”；“A”－表示“編制三算”（概算、預算、結算）；“B”－編制標底；“C”－審核概預算，“D”－審核結算；E－審核標底；F－鑒定業(yè)務；Q－編制/審核工程量清單（注意，利用委托方提供的工程量清單編制標底的業(yè)務，以及既委托編制工程量清單又委托標底造價的業(yè)務，均應歸入B－編制標底類業(yè)務內）。為了區(qū)分項目的經辦屬地，利用統(tǒng)計工作，各地的經辦項目還需在以上規(guī)定的編號前冠以屬地代號，規(guī)定為：南寧－NN；柳州－LE；桂林－GL；梧州－WE；北海－BH；玉林－YL；百色－BS；欽州－QE；河池－HE；防城－FC；平果－PC；貴港－GG，但歸屬本部或分部的辦事處，其咨詢項目的屬地代碼仍采用本部或主管分部的屬地代號

例如：編號“NN02Z0009A002”表示：南寧本部2002年承接的第9個咨詢項目，咨詢項目的業(yè)務類別為“編制三類”，該項目在2002年的編制三算項目中排在第二位（順序號）。

咨詢項目跨結轉時，項目編號亦應跟隨結轉，不得重新編號。

限額以下（本操作規(guī)程暫定為50萬元造價以下）咨詢項目的編號，應另立冊登記管理，同時為了不與限額以上的項目編碼相混淆，編號時應在上述編號格式中的“Z”后加“L”（編號總位數不變），以示區(qū)別，如“NNXXZLXXXAXXX”項目編碼登記表于每年年終裝訂成冊并交檔案室歸檔。

5.輕鋼龍骨石膏板吊頂施工方案

施工順序：

彈線→鉆眼吊筋→安裝龍骨→調整找平→安裝板→清理

1）彈線：根據設計的吊頂標高，用水準儀器和墨線斗在四周墻面上找水平、彈

線

2）鉆眼吊筋：先在樓板底按主龍骨間距（有設計要求按設計，無設計要求取800）彈線，用電錘在線內鉆孔徑為8mm，吊桿間距900～1200mm，在用膨脹螺絲將直徑為8mm的吊筋連接于樓板。

3）安裝龍骨：先從中間開始，將非整板尺寸排在與墻體交接處，要先將主龍骨與吊筋連接，然后將次龍骨與主龍骨連接。次龍骨按設計要求分格（尺寸≤600mm），并考慮龍骨與燈具及設備的位置不相互阻擋。

4）調整找平：龍骨連接后，要按墻體四周水平線，拉通線調整水平度，蹭部位應稍有起拱，高速好后擰緊螺絲或綁扎好，此時龍骨應縱橫向平直，間距準確，連接牢固。

5）封板安裝：封板應在自由狀態(tài)下進行固定，目的防止變形、凸鼓現象。吊頂的次龍骨間距一般不應大于600mm，封板與龍骨固定，應從一塊板的中間向板的四周固定，不得多占同時作業(yè)，板縫應錯開排列。

6.木龍骨裝飾版飾面安裝

A、開始要抄平放線，打眼，加木塞，固定基層板或木方最后上面板，拋光面板，清除層面，上色，上油。

B、電工放暗管線，臥接線盒，試電路

C、細木工裝修未完工前，不能進行同空間的其他作業(yè)，防止污染，破壞木活表面，只能等上完第一道地漆后，才能進行頂面和前面的涂刷或裱糊作業(yè)

D、墻面工程施工時，要預留好空調等電器安裝線路，防止日后安裝時損壞墻修好的位置。

7.鋁扣板的安裝

一般扣板配用專用龍骨，龍骨為鍍鋅鋼板和烤漆鋼板，標準長度為：300mm

1）根據同一水平高度裝好收邊角系列

2）按合適的間距裝輕鋼龍骨（38或50的龍骨），一般間距1～1.2m，吊桿距離按輕鋼龍骨的規(guī)定分布

3）把預裝在扣板龍骨上的吊件，連同扣板龍骨緊貼輕鋼龍骨并在輕鋼龍骨或垂直方向扣在輕鋼龍骨下面，扣板龍骨間距一般為1m，全部裝完后必須調整水平（一般情況下建筑物與所需吊裝的鋁板的垂直距離不超過600mm時，不需要中間加38龍骨或50龍骨，而使用龍骨吊件和吊桿直接連接。）

4）將條扣板按順序并列平行扣在配套龍骨上，條扣板連接時用專用龍骨系列連接件接駁

5）板面安裝時必須帶手套，如不慎留下指印或污漬，引用洗潔精開水清洗后抹干即可，好的安裝工藝拆卸方便。

三、專題報告

在平時的學習中，已經學會了博奧計價軟件和廣聯(lián)達GCL8.0圖形算量軟件及GGB10.0鋼筋抽樣軟件的操作方法，但在公司實習中，我 更加熟練的掌握其的操練，并深刻的了解到學會現代的算量離不開廣聯(lián)達軟件，只有掌握好軟件的技巧才能更好的進行預算工作的流程。

一般程序如下：

1、建立預算文件

第一步：預算類型 ：啟動軟件后，單擊【新建向導】按鈕，軟件首先

彈出確定文件窗口(見圖)，計價方式招投標文件一般有規(guī)定，可按規(guī)定選擇，操作方法是鼠標單擊計價方式前方的單選框，使其中間出現一小黑點，也可用鍵盤Tab鍵移動光標到計價方式行，再操作左右光標鍵選擇，然后點擊【下一步】，完成此界面操作。國內工程：即傳統(tǒng)的工程計價方式，依據定額計算規(guī)則計算工程量，套用定額子目，計算直接費，并根據費用定額計取企業(yè)管理費、利潤、稅金及價差的計價方法，基于定額，派生出了按市場價組價、子目綜合單價的計價方式。選擇模板 模板選擇：模板指工程概況的所有內容、人材機表的頁面設置、取費的種類和費用表的頁面設置、報表的種類和樣式、變量表的內容。用戶可選擇系統(tǒng)默認的原模板，也可以選擇保存過的自定義的模板。

第二步：定額選擇

用鼠標左鍵，單擊定額名右端的下拉箭頭，選擇需要的定額，同樣方式可選擇專業(yè)名稱，用Tab鍵移動光標到【下一步】回車或鼠標單擊轉到下一窗口，如果上一頁面輸入有誤單擊【上一步】返回到預算類型窗口修改。第三步：確定取費文件 單擊取費文件輸入框右方按鈕，可瀏覽選擇適合工程的費用文件，點擊

【下一步】，進入確定文件界面。第四步：確定文件 在工程名稱輸入框輸入相關內容，擊鍵盤Tab鍵光標移到文件名輸入框，系統(tǒng)自動帶入工程名稱，默認文件名與工程名稱相同，如果不希望二者相同，可修改，然后單擊窗口下方的【完成】按鈕，進入工程概況頁面。

2、工程概況

可直接輸入關于工程的一些說明，除了系統(tǒng)提供的常規(guī)工程信息之外，用戶還可以自己根據工程的具體特點增加工程描述信息，便于工程歸檔和工程造指標分析預算信息 輸入一些預算方面的信息，包括預算名稱、預算類別、編制單位、投標時間等一些信息，用戶可直接輸入，也可點下拉列表選擇 工程信息、工程特征、計算信息

3、預算書

預算書界面基本操作、子目輸入、工程量輸入、預算處理

4、人材機表窗口左方為人材機類別列表，通過操作頁面工具條上分欄圖標，可隱藏或顯示，光標定位在不同類別的人材機表，右方顯示相應表的內容。

5、取費表

GBG V8.0軟件的一大特點就是自動取費，并可自由修改，同時系統(tǒng)也提供了大量已經編制好的當地取費表和費率庫，供用戶選擇使用，點擊多選頁面【費用表】標簽，即進入取費表窗口。

6、報表

對預算進行了取費、調價，下一步就可輸出報表，根據不同地區(qū)定額特點與使用習慣，我 們已設計好報表格式，用戶可在此基礎上修改，也可自行新建喜歡的報表類型。點取屏幕上【報表】標簽，即切換到報表頁面。除了平時操作GCL80.G和GB10.0之外我 還掌握了GCL2008的一些構件的做法及其注意點，見如下：

一）GCL2008操作技巧順口溜：

準備專業(yè)新圖形 能導鋼筋10.0 設置規(guī)則地方化 其實一般不動它

最大功能在查看 明明白白量出來

自下而上建樓層 黃白兩色看分明 首層標高可以改 數字來間標準層

柱梁構件分層建 未必每層都建完 只要屬性一模樣 可以省掉不麻煩

墻體一定分內外 鋼絲網片自然來 房間裝修要依附 墻面材質要對住

想有天棚需要板 刪除房間也關聯(lián) 房間樓層間復制 F 3鍵要全部選

外墻裝修更簡單 智能布置解您煩

新增三點定斜板 弧形斜板也能建 要想墻梁隨板走平齊板頂點一點組合構件共四樣 樓梯陽臺飄虎窗 單個畫上再重組 復雜形狀消滅光基礎構件可依附 墊層開挖回填土 素土回填不用畫 開挖構建找代碼

建完構建套做法 同類使用做法刷 不怕定額記不詳 自動匹配子目如若開始選量表 定額還能自動套

二）簡單處理陽臺裝修：

1、對于半封閉陽臺，陽臺貼墻面裝修與外墻面裝修相同。

如果陽臺是貼墻面處的裝修與外墻面裝修相同，那么我 們繪制時按外墻整體繪制墻面。匯總計算后發(fā)現外墻面扣除了陽臺貼墻面的面積，而實際是不需要扣除的，所以在計算規(guī)則里調整扣陽臺貼墻面積選擇為無影響。

2、全封閉陽臺，陽臺貼墻面與外墻面裝修不同。所以如果繪制一整個墻面，是不能夠分開計算陽臺貼墻和外墻面裝修的。首先

繪制，繪制時要采用兩點繪制，將外墻處，陽臺處的墻面分開繪制，繪制好后匯總計算，發(fā)現陽臺處的外墻面計算時仍然會扣掉陽臺貼墻面積，計算結構為0。所以我 們還需要進行下列操作：

方法一：按半封閉陽臺一樣調整計算規(guī)則，扣陽臺貼墻面積設為“無影響”

方法二：將陽臺處的墻面屬性修改為“內墻面”，這樣就可以封閉式陽臺裝修。

三）樓梯

1、樓梯的建立

樓梯有兩種建立方法，一種是直接建立，一種是通過組合構件建立。

1）、直接建立

如果繪制樓梯只計算一個投影面積，那么可以采用直接建立樓梯構件的方式建立樓梯。

2）、通過組合構件建立樓梯

如果相對樓梯進行精確算量，例如計算體積、詳細裝修等工程量，則需要按樓梯的實際形狀繪制。可以使用軟件提供的，直形梯段、樓梯井、現澆板（休息平臺）、梁（梯梁）、柱（梯柱）進行樓梯的繪制，然后將其組合在一起，建立組合構件。

2、直形梯段的屬性及畫法

1）、直形梯段的屬性

相對GCL8.0，直形梯段的屬性稍有改變，要求我們輸入踏步高度。而這樣處理更符合實際工程的要求。因為踏步高度和踏步總高往往在一張圖紙上就可以看到。

2）、直形梯段的繪制

直形梯段在繪制時除了點和矩形繪制方式外，還增加了直線繪制，實現了可以繪制矩形、梯形兩種梯段。

3、螺旋樓梯

GCL8.0的弧形樓梯基礎上，進行優(yōu)化，實現了GCL2008中的螺旋樓梯構件，既可以繪制為弧形樓梯，還可以繪制成為螺旋樓梯。通過輸入螺旋樓梯中的旋轉角度屬性，和調整螺旋樓梯中的踏步總高，既可以實現下圖所示的螺旋樓梯效果。

4.休息平臺

GCL2008中取消了休息平臺構件。樓梯的休息平臺，我 們可以直接繪制為現

澆板。然后將其組合進入樓梯組合構件中即為休息平臺。

組合進入樓梯組合構件后的現澆板，會計算投影面積和平臺貼墻長度兩個工程

五、收獲與體會

在公司實習期間，對我 來講是一個理論與實際相結合的過程，在各個老師的指導下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對廣聯(lián)達軟件有了更熟練的操作。而且對整個預算工作的各個流程也有了深刻的了解和認識，并且鞏固了課本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際實習中豐富自己的理論知識。整個實習過程時間雖不長，但讓自己知道了如何當一名好的預算員。整個實習過程也讓自己發(fā)現了自己理論上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了電。

在實習期間，我 深深地體會到團隊的作用。我 和老師們通力合作，使得原本一兩個人很難完成的檢查任務提前完成。大家也絲毫不因為我 是實習生而冷眼相待，反而非常熱情的提供幫助，介紹預算常識，讓我 很快進入了角色。通過這次實習，我 還學會了如何去尊重別人。老師告訴我 說，當人們的勞動成果出現偏差時，我 們并不是直接去指責，而是反映問題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷別人勞動積極性，對于努力搞預算很有幫助。

這次生產實習雖然時間很短，但是我 不但學理論與實踐相結合，在短短時間內，個人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了老師的認可。我 在工作中，學會了融入團隊中來，依靠團隊的力量，解決困難的問題。熱情對待工作，對待周圍的人。在實習的過程中，我 越來越覺得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先

要尊重人，無論是一般人員還是經理，都要謙遜對待，其次是自己要主動交流自己的想法，這樣能第一時間糾正自己錯誤的理解，第一時間接觸最新的情況，更扎實的打好專業(yè)基礎。同時我 在預算工作實踐中，對預算的作用，預算的地位，預算的現實問題進行了思考，每天堅持寫實習日記，記錄了很多資料，表達了自己對于這些新鮮經歷的感想，這些日記也作為了本實習報告的一個部分，側面表達我 對實習工作端正態(tài)度和對實習工作更深層面的思考。老師常告誡我 們年輕人，希望大家不要固守自己的專業(yè)，毫不涉獵其他方面，俗話說，技多不壓人。趁現在年輕，多學點，多做點，成為一個全面一點的人才，更適合小企業(yè)的發(fā)展。專業(yè)水電預算員也要學點土建預算知識，而土建的也要學點水電的知識。我覺得老師的話是正確的，在精通自己專業(yè)的同時，要有寬廣的視野，這是個人職業(yè)生涯提升的一個關鍵。因此我 在實習期間也向老師學習了許多有關水電的知識。我 嘗到了實習給我 帶來的甜頭，也嘗到了建筑行業(yè)的辛苦。但獲得知識的同時也存在一些問題，以下我 將就這次實習總結幾點建議.實習時間有限，畢竟僅僅一個月時間雖然可以學到整個預算的流程是如何工作的，但一些細節(jié)仍無法深入。

2.實習的過程中缺乏交流，難免會讓人感到沒有目標，存在漫無目的的實習現象。