第一篇：2013——2014學年度(下)桃花工業(yè)園學區(qū)學前教育工作總結專題

2013——2014學年度（下）桃花工業(yè)園學區(qū)

學前教育工作總結

過去的這個學期中，我們一如既往的執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》要求，按照《綱要》精神開展工作，學習了《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《肥西縣幼兒園管理細則》內(nèi)容。在各園的努力配合下，我園區(qū)幼兒園管理工作正常運行。現(xiàn)將本學期工作小結如下：

一、加強幼兒園安全管理工作

安全工作是幼兒園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎。要求各園健全安全常規(guī)制度和安全工作應急預案，樹立“安全第一”的思想意識，把安全工作納入班級日常管理，在日常活動及教育教學活動中對教師和幼兒進行自我保護能力的培養(yǎng)，提高幼兒自我保護能力并掌握一定的自我保護技能。中心校對轄區(qū)內(nèi)各園進行安全專項工作一月一檢查，要求填寫檢查記錄表格、撰寫檢查小結、完善安全電子臺賬。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題責令幼兒園及時整改，不得懈怠。

二、嚴抓各項工作，提高保教質量

1、督促各園做好新生入學接待工作。

為迎接新學期的到來，我園區(qū)教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動走廊裝點得新穎別致，營造開學氛圍，使幼兒能夠盡快適應幼兒園生活，減少孩子和家長的焦慮情緒。

2、增進交流，舉行各種活動。

通過舉行課堂教學評比活動（4月29日），園區(qū)六所園之間增加了交流的頻率，同時邀請來了縣教育局學前辦和上派鎮(zhèn)幼兒園、清平幼兒園的園長們前來擔任評委給予我園區(qū)幼兒教師公正客觀的評價，分出等次，最終桃花工業(yè)園中心幼兒園的馮蘭蘭老師奪得比賽的第一名。

六一期間，各園積極準備慶祝聯(lián)歡活動，邀請工業(yè)園領導、中心校領導們前往參加，整個園區(qū)幼兒園六一活動精彩紛呈，在學區(qū)匯演中競相展示各園風采，獲得領導和家長的好評。

3、督促各園做好學期結束工作。

根據(jù)縣局文件要求，通知各園7月1日放假，9月1日開學，做好放假前安全教育工作，發(fā)放致家長一封信。督促各園進行教學工作大檢查，認真開展總結工作。督促各園向大班家長宣傳預防接種工作，準備上小學各項材料。

4、其他工作

學期之初2月底積極組織開展學區(qū)幼兒園開學工作大檢查，緊接著在3月底認真開展四所民辦幼兒園年檢工作（照山是看護點不參加此次年檢，薩爾斯堡辦證不滿一年也不參加此次年檢），同時開展衛(wèi)生健康管理工作專項檢查，4月初上報年檢資料，4月中旬迎接縣教育局專家組深入學林雅苑幼兒園開展年檢復評工作。另外還協(xié)助各園開展了幼小銜接工作、《指南》精神宣講活動、縣級課題申報工作、縣級一類園評估活動等。

計劃中的環(huán)境布置主題墻評比因本學期實在是太忙了，沒能開展，順延到秋季學期再進行。

三、存在不足

總結一學期來的工作，干了一些事情的同時也客觀存在著一些不足之處，如：園區(qū)內(nèi)各園教育資源不均衡。有可以參評市級一類園的學林雅苑幼兒園，也有C類看護點照山幼兒園，而作為唯一一所公辦園的中心幼兒園，軟硬件條件都非常糟糕，不能起到中心園應有的示范引領作用，實在比較尷尬。不均衡發(fā)展的現(xiàn)實在短期內(nèi)是不能解決的，但是我們不能消極對待不均衡，可以在一切能改變的地方進行改變。

文中提到的活動多數(shù)寫了新聞報道發(fā)在教育局網(wǎng)站，鏈接及部分圖片如下：

http://www.fxjyw.net/DocHtml/1/Article_201431144214.html

http://www.fxjyw.net/DocHtml/1/Article_201422743881.html http://www.fxjyw.net/DocHtml/1/Article_201441545099.html http://www.fxjyw.net/DocHtml/1/Article_20145945630.html http://www.fxjyw.net/DocHtml/1/Article_20146146261.html http://www.fxjyw.net/DocHtml/1/Article_201461046594.html

桃花工業(yè)園中心校辦公室

2014-6-20

第二篇：2013年桃花鎮(zhèn)學前教育工作總結

2013年桃花鎮(zhèn)學前教育工作總結

2013年，在縣局的正確領導下，桃花鎮(zhèn)學前教育工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，以滿足人民群眾日益增長的教育需求為宗旨，以基本普及學前三年教育、努力改善辦園條件、不斷提高保教質量為重點，全面貫徹落實上級關于學前教育的方針政策，創(chuàng)造性地開展各項工作，全鎮(zhèn)學前教育發(fā)展取得較好成效。

一、所做的主要工作

2013年，桃花鎮(zhèn)在推進學前教育發(fā)展中，主要做了以下幾方面工作：

1、認真學習貫徹《綱要》，深入開展幼兒教育課程改革。本學期我鎮(zhèn)組織各幼兒園、看護點幼兒教師認真學習、研究《幼兒園教育指導綱要》，真正領會其精神實質與內(nèi)涵，逐步地、科學地、合理地將其與我們的實際教育教學有機地結合起來，切實把幼兒教育課程改革扎扎實實地落到實處，打開幼教開創(chuàng)改革創(chuàng)新的新局面。我們切實做到有學習、有計劃、有筆記、有各自的實施方案，并把《綱要》的精神實質落實到教育教學之中。今年我們對各學校各幼兒園園長、全體幼兒教師進行了《幼兒園教育指導綱要》的培訓，并取得較好效果。

2、規(guī)范辦學行為，杜絕幼兒教育小學化的傾向，切實深化課堂改革。

今年桃花鎮(zhèn)狠抓課堂教學質量，每學期進行一次小結，樹立一批課堂教學信得過的幼兒園和課堂教學信得過的教師，堅決杜絕學前教育小學化的現(xiàn)象，我們對全鎮(zhèn)幼兒園、看護點進行了檢查驗收，對學

前小學化現(xiàn)象情節(jié)嚴重的限期整改或停辦。

3、加強教師隊伍建設，穩(wěn)定幼教隊伍。

2013年，我們認真組織教師進行新課改學習和專業(yè)培訓，使每位幼兒教師都能不斷提高自身的專業(yè)能力和業(yè)務水平，我鎮(zhèn)教師都能夠積極參加繼續(xù)教育和新課改的學習、培訓與研究，從而使我鎮(zhèn)幼兒教師的整體素質和業(yè)務水平有了很大程度的提高。

4、以活動為載體，加強家園聯(lián)宜活動

各幼兒園、看護點開展了豐富多彩的教育教學活動，使幼兒在沒有任何壓力的情況下學得知識、開發(fā)智力，從而健康、快樂地成長，促進了幼兒教育水平的不斷提高。舉行運動會、家教講座或家長開放日活動，并做好記錄或記實，增進家長對幼兒教育的理解、關心、支持，從而形成良好的社會氛圍，讓全社會都來關心、支持、參與學前教育事業(yè)。

二、存在的主要問題

我鎮(zhèn)的學前教育發(fā)展雖然取得較好成效，但仍然存在一些亟待解決的問題。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

1、辦園條件有待進一步改善。尤其是幾所看護點由于規(guī)模小，人員經(jīng)費開支大，設施設備投入不足，辦學條件相對薄弱，與其他民辦園相比，園舍條件、設施設備的差距日益明顯。

2、教師素質有待進一步提高。全鎮(zhèn)108名幼兒教師，學前教育專業(yè)畢業(yè)的僅占54.7%，雖然公辦幼兒園教師均為學前教育專業(yè)畢業(yè)，但僅占全區(qū)幼兒教師總數(shù)的28%。占教師總數(shù)27.6%的集體辦教師，雖持有教師資格證，但均不持有正規(guī)學前教育專業(yè)畢業(yè)證書，缺乏教科研能力。占教師總數(shù)44.3%的外聘教師，第一學歷普遍較高，但大

部分為非幼教專業(yè)，流動性強，保教水平不高，教科研能力明顯不足。四是管理力量有待進一步加強。從幼兒園領導層面來看，桃花鎮(zhèn)10位幼兒園園長，素質比較全面、能力比較突出的占40.9%，而且都集中在公民辦幼兒園。

三、下階段工作打算

學前教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的重要奠基階段。目前全鎮(zhèn)的學前教育工作正處于整合調整期，下一步，我們將圍繞推進學前教育現(xiàn)代化，重點做好以下幾個方面工作。

（一）整合資源，調整布局，促進學前教育優(yōu)化發(fā)展。以做大做強、優(yōu)勢互補為原則，加強整合，調整布局，努力構建以公辦幼兒園為主導、民辦幼兒園為補充、看護點有序發(fā)展的新格局。

（二）深化改革，創(chuàng)新機制，促進學前教育品質發(fā)展。深化優(yōu)質園管理團隊輸出機制。將優(yōu)質園的辦學理念、辦學規(guī)范、辦學內(nèi)涵引入新建園，并在指導、評估、監(jiān)管中推動新建園達到市優(yōu)質園水平。

（三）加強培訓，提升管理，促進學前教育提質發(fā)展。一是加強教師隊伍建設。深化幼兒教師師德建設，提高教師政治思想素質和職業(yè)道德規(guī)范。通過與高水平園結對，采用園本培訓、教學評比、課題研究、名師帶教等多種形式，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高保教水平和科研能力。組織園長參加培訓學習，更新辦學理念，豐富管理智慧，提升領導藝術。三是加強保育、保健人員崗位培訓。重點加強專業(yè)知識、技能培訓，提高保育水平，使家長放心滿意。

桃花鎮(zhèn)中心學校

2013年12月30日

第三篇：桃花工業(yè)園中心校六二班家長會材料

桃花工業(yè)園中心校六二班家長會材料

2011-2012學第一學期

尊敬的家長朋友們：大家下午好！

首先，我代表六

（二）班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學校的近況，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一、介紹參會領導、及授課教師的基本情況。

1、請參會領導講話。（略）

2、數(shù)學老師閻老師，教學態(tài)度嚴謹，對學生的數(shù)學學習抓得很嚴格，俗話說“嚴是愛，寬是害”，這對你的孩子來說，時求之不得的。

3、英語老師張老師，活潑開朗，教學方法先進，專業(yè)能力很強。

4、本人是班主任兼語文老師，在班級管理上，我比較民主，充分尊重學生的人格，樂意與全班學生交朋友，但學生一旦犯錯的時候，我絕不姑息。我把塑造學生的人格放在管理工作的首位，我深信學生成人比成才更重要。但我們的努力目標是您的孩子既成人又成才。本學期我把工作重點放在以下幾點：一是學生的人身安全既安全意識，二是學生的良好習慣的養(yǎng)成教育，三是學生的學業(yè)任務。孩子們在我們這個班生活和學習，請家長朋友們放心。二．班級基本情況：

本班學生31人其中男生 19人，女生 12人。學生們無論年齡還是身高，都是遙遙領先。我班也是全校最活躍的一個班級，他們經(jīng)常會做些讓老師們頭疼的事情。真正把精力放在學習上的學生為數(shù)較少。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，經(jīng)過全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長。我們的班委，他們大多都能以身作則，起到模范帶頭作用，共同努力營造出良好的班風。在班級各項常規(guī)中，班干部、中隊長的作用舉足輕重的，本班的小干部積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！

我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是學習懶散的學生把學習不當回事，學習、作業(yè)態(tài)度馬馬虎虎，經(jīng)常有學生不能按時按量完成作業(yè)，還有不少學生寫作業(yè)完全是為了應付，不肯動腦筋認真思考；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起我們的重視，希望家長朋友們配合教育。

三、下面就請我們的各位任課老師來談談同學們的學習情況。

1、數(shù)學情況：請閻老師發(fā)言。（略）

2、英語情況：請張老師發(fā)言。（略）

3、語文情況

這次期中考試語文的成績比我預計的要高一些。原因是閱卷教師批改試卷時尺度放得比較寬，特別是作文這一塊扣分很松，很多同學都只扣了一分，這與每次考試作文的扣分標準是有差距的。我想，這大概是閱卷老師不想打擊學生的學習積極性。所以我要求全班學生在原有的分數(shù)基礎上，每人再減去五分，這樣才接近真實成績。咱們班的尖子生可以說是寥寥無幾，暫時成績較差的有不少，從試卷的分析來看：（1）、課文生字詞掌握得不夠扎實。（2）、課內(nèi)詞語積累不夠豐富。（3）、學生對課文內(nèi)容不夠熟悉，該背誦的內(nèi)容有的沒有背誦掉。所以做按課文內(nèi)容填空題出現(xiàn)了不少錯誤。（4）、好的書寫習慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多。（5）、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學生能用概括、通順的語言準確地表達自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學生的弱項，因此扣分較多。四、六年級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。孩子進入六年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科。

2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

五、最后我就咱們班的實際情況，給家長們提一些建議；

1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。

六、意見和建議、家長發(fā)言

1、下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

2、請家長們把不好當面說的意見或建議寫在紙上。

七、結束語。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！對你們的到來，再次表示感謝！

2011年11月17日

第四篇：桃花工業(yè)園中心校六二班家長會材料

桃花工業(yè)園中心校六二班家長會材料

2011-2012學第一學期

尊敬的家長朋友們：大家下午好！

首先，我代表六

（二）班的全體授課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學校的近況，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一、請參會領導講話。（略）

二、授課教師的基本情況。

1、數(shù)學老師閻老師，教學態(tài)度嚴謹，教學經(jīng)驗豐富。對學生的數(shù)學學習要求很嚴格，俗話說“嚴是愛，寬是害”，這對你的孩子來說，時求之不得的。

2、英語老師張老師，教學方法先進，專業(yè)能力很強。英語水平很高。教學中善于寓教于樂。

3、本人是班主任兼語文老師，在班級管理上，我比較民主，充分尊重學生的人格，樂意與全班學生交朋友。我把塑造學生的人格放在管理工作的首位，我時時以身作則，希望以自己的人格熏陶感染學生。我深信學生成人比成才更重要。但我們的努力目標是您的孩子既成人又成才。您的孩子即將小學畢業(yè)，馬上要面臨新的選擇，我想家長朋友們都希望自己的孩子能進入一個理想的初級中學，接受優(yōu)質的教育。而孩子們卻都沒有危機意識，他們沒有考慮到以后的學習道路，他們都過分依賴家長的安排，而忽視了自身的努力。這種現(xiàn)象不得不令人擔憂啊！本學期我把工作重點放在以下幾點：一是學生的人身安全及培養(yǎng)學生的安全意識，二是學生的良好習慣的養(yǎng)成教育，包括生活習慣和學習習慣等，三是學生的學習任務。四是學生人格的塑造。孩子們在我們這個班生活和學習，請家長朋友們放心。

三．班級基本情況：

本班學生31人其中男生 19人，女生 12人。其中有六位同學是本學期從外地轉學過來的。學生們無論年齡還是身高，在學校都是遙遙領先。我班也是全校最活躍的一個班級，他們由于調皮和好動，經(jīng)常會做出一些讓老師們頭疼的事情。總的來看，真正把精力放在學習上的學生人數(shù)較少。希望在學校領導、各位家長的關心、幫助下，經(jīng)過全體課任老師共同努力，孩子們會逐漸成長。請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！

我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們最關心的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的一個。本學期期中考試剛剛結束，這是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果令人喜憂參半。大部分同學成績比開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是學習懶散的學生把學習不當回事，學習、作業(yè)態(tài)度馬馬虎虎，經(jīng)常有學生不能按時按量完成作業(yè)，還有不少學生寫作業(yè)完全是為了應付，不肯動腦筋認真思考；三是有一部分同學有抄襲作業(yè)的壞習慣，這些都要引起我們的重視，希望家長朋友們配合教育。

四、下面就請我們的各位任課老師來談談同學們的學習情況。

1、數(shù)學情況：請閻老師發(fā)言。（略）

2、英語情況：請張老師發(fā)言。（略）

3、語文情況

這次期中考試語文的成績比我預計的要高一些。原因是閱卷教師批改試卷時尺度放得比較寬，特別是作文這一塊扣分很松，很多同學都只扣了一分，這與每次考試作文的扣分標準是有差距的。我想，這大概是閱卷老師不想打擊學生的學習積極性。所以我要求全班學生在原有的分數(shù)基礎上，每人再減去五分，這樣才接近真實成績。咱們班的尖子生可以說是寥寥無幾，暫時成績較差的有不少，從試卷的分析來看：（1）、課文生字詞掌握得不夠扎實。（2）、課內(nèi)詞語積累不夠豐富。（3）、學生對課文內(nèi)容不夠熟悉，該背誦的內(nèi)容有的沒有背誦掉。所以做按課文內(nèi)容填空題出現(xiàn)了不少錯誤。（4）、好的書寫習慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多。（5）、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學生能用概括、通順的語言準確地表達自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學生的弱項，因此扣分較多。（6）、學生作文水平較低，不少學生的作文是無話可寫，從而導致考試時容易失分。五、六年級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。孩子進入六年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科。

2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

六、最后我就咱們班的實際情況，給家長們提一些建議：

1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。

七、意見和建議、家長發(fā)言

1、下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

2、請家長們把不好當面說的意見或建議寫在紙上。

八、介紹2012年城鄉(xiāng)居民合作醫(yī)療的情況。

九、結束語。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！對你們的到來，再次表示感謝！

2011年11月17日

第五篇：山南學區(qū)中心學校學前教育工作總結

山南學區(qū)中心學校學前教育工作總結

一、基本情況

我校目前有公辦幼兒園2所，民辦幼兒園2所，教師配備基本達標，各室配備達標。幼兒園都有一整套管理制度且管理規(guī)范。

二、主要成績

我學區(qū)幼兒園基本上滿足了學前教前教育的需要，解決了學齡前兒童“入學難”的問題，減輕了政府財政壓力，解決了少數(shù)從業(yè)人員的就業(yè)問題，為促進社會和諧作出了貢獻。在園幼兒數(shù)占全鄉(xiāng)適齡兒童的98％以上，學齡前兒童的入園率達到了國家標準。

2012年以來，我學區(qū)十分重視幼教工作，認真貫徹國省、市、縣有關加快發(fā)展幼教事業(yè)的指示精神，配備了專職幼教管理干部。對幼兒園的業(yè)務指導、培訓、逐步落實保教常規(guī)起到了督促作用。本學年，我校先后召開專題幼教工作會議8 次，并不定期對各幼兒園進行督查，還多次組織幼教優(yōu)秀教師、園長參加了上級幼教會議、培訓，收到了良好的效果。幼兒園環(huán)境、硬件、師資有了質的飛躍，辦園條件有了較大的改善。

三、存在問題

幼兒教育設施簡陋，基本功能用房空缺。常規(guī)管理落空，不講長遠，沒有明確的辦園方向。目前師資水平仍有待提高，有些教師沒有受過正規(guī)的專業(yè)訓練，無教師資格證、無職稱、無普通話合格證。個別幼兒教師不了解幼兒特點，不懂幼兒發(fā)展規(guī)律，教學方法呆板、枯燥，缺乏專業(yè)水準。

四、今后管理

我國新的基礎教育要求，要面向世界，面向為未來，面向現(xiàn)代化，針對我校幼教工作的實際，山南中心學決心按照學習實踐科學發(fā)展觀的要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，健全機制，強化監(jiān)管，使我校幼教工作逐步走上制度化、規(guī)范化軌道。

1、要求做到三統(tǒng)一，統(tǒng)一招生時間，統(tǒng)一課表，統(tǒng)一收費標準。

2、強化理論學習，提高幼師業(yè)務能力，積極組織園長、幼師參加各級幼教專業(yè)學習。

3、合理布局，全力做好工作，使我校幼兒園最大效率的利用好辦學條件和資源，為我鎮(zhèn)幼教事業(yè)健康有序的發(fā)展打好基礎。

5、建立健全安全管理制度，做到一班一檔，校園互動，強化定期檢查，消除安全隱患。

山南中心校學