第一篇：2孝心活動(dòng)總結(jié)

玫瑰學(xué)校孝心中國年活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)市、縣少工委安排，我校少先隊(duì)組織開展豐富多彩的的孝心中國年活動(dòng)。愛老敬老，尊敬長輩，孝順父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。本著以培養(yǎng)孩子們孝敬長輩、愛老敬老的良好品質(zhì)為目的，各少先中隊(duì)掀起了孝心活動(dòng)的熱潮，達(dá)到了預(yù)期效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、開展教育，喚醒意識(shí)，催萌孝心

寒假前，利用班隊(duì)課，在班上詳細(xì)介紹孝心活動(dòng)的目的、意義及具體做法。使孩子們懂得父母把他們拉扯大并不容易。子女的健康成長凝聚著父母的新勤與汗水。父母為孩子付出很多，作為孩子理所當(dāng)然要孝敬父母。孝敬父母不是等到父母老了才開始行動(dòng)，應(yīng)該從小開始，從現(xiàn)在開始。要聽從父母的諄諄教導(dǎo)，讓父母少操心；每天為家里做一些力所能及的家務(wù)事：掃掃地、擦擦桌子、洗洗碗，減輕父母的辛勞；捶捶背、捏捏肩、洗洗腳，消除父母的疲憊。然后，讓孩子們?nèi)巳吮頉Q心，要做孝順的孩子，聽父母的話，堅(jiān)持天天為家里做點(diǎn)家務(wù)事。要求一二年級(jí)的學(xué)生必須學(xué)會(huì)做一項(xiàng)家務(wù)。

二、渲染氛圍，營造活動(dòng)主題環(huán)境

（一）及時(shí)小結(jié)，促使活動(dòng)的順利進(jìn)行。

為更好地激勵(lì)孩子們積極參與、堅(jiān)持參與活動(dòng)，要求家長根據(jù)孩子的完成情況簽字。激勵(lì)個(gè)別無行動(dòng)或少行動(dòng)的孩子改變惰性，為家里做點(diǎn)小事，做個(gè)知恩圖報(bào)、孝敬父母的好孩子，為家人爭光，為自已爭光。

（二）、展示孝心作業(yè)，促使活動(dòng)進(jìn)一步開展。

為了使孩子們更加重視此活動(dòng)的開展，要求學(xué)生開學(xué)后上交假期活動(dòng)記錄（孝心活動(dòng)作業(yè)）。如一二年級(jí)收集春聯(lián)10副，三四五六年級(jí)制作宣傳海報(bào)，交一幅剪紙作品、制作春節(jié)手抄報(bào)、征文《2015我想對(duì)你說》。上交作業(yè)后，都在班上展示優(yōu)秀作品，大力宣傳同學(xué)的感人事跡。同學(xué)在向別的同學(xué)介紹時(shí)，臉上露出了喜悅與自豪，充分說明了我們開展此次活動(dòng)的價(jià)值所在。孩子們通過圖文并茂的鮮活的案例在潛移黙化中受到熏陶、感染，更加自覺孝敬長輩，更主動(dòng)地分擔(dān)家庭責(zé)任，變要我孝為我要孝。

三、活動(dòng)在持續(xù)，收獲多多。

孩子們?cè)谛⒕撮L輩活動(dòng)中，親身體驗(yàn)了為家中作點(diǎn)奉獻(xiàn)的快樂與艱辛，體驗(yàn)到了父母哺育兒女的含辛茹苦，感受到了父母的無私、偉大，體會(huì)到父母既上班又要照顧老人與小孩是多么不容易。因此懂得要多些分擔(dān)家庭瑣事來減輕父母辛勞，以表孝心。同時(shí)孩子們?cè)诨顒?dòng)中，較好地鍛煉了生活能力，增強(qiáng)了個(gè)人的自理能力，為今后獨(dú)立自主生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

收獲的不僅僅是孩子們，更有家長和老師。作為老師的我，深深體會(huì)到成才先成人，學(xué)會(huì)做人，先從孝心感恩開始。這體現(xiàn)了以人為本的教育理念?？吹揭欢昙?jí)的學(xué)生積極參加班級(jí)值日衛(wèi)生工作，不怕苦不怕累，像模像樣的，使我感受到此項(xiàng)活動(dòng)開展意義重大。我償?shù)搅藢?shí)惠的甜頭，孩子們會(huì)做事了，不用老師包辦代辦，老師可以半解脫了。我相信如此日積月累，孝心活動(dòng)會(huì)逐漸內(nèi)化為學(xué)生心理素質(zhì)的深層成份，融于學(xué)生的情感血液，用真情去培育心靈，從而讓學(xué)生

在含“情”脈脈的親情絲帶上學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，不僅使孝敬長輩之風(fēng)日漸濃厚，而且也有力地促使了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中奮發(fā)圖強(qiáng)，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)親人，回報(bào)社會(huì)。

第二篇：2孝心活動(dòng)總結(jié)

2孝心活動(dòng)總結(jié)

二（3）

龍健飛2014、7、5 本學(xué)期，本人積極響應(yīng)德育處組織開展的孝心活動(dòng)。愛老敬老，尊敬長輩，孝順父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。本著以培養(yǎng)孩子們孝敬長輩、愛老敬老的良好品質(zhì)為目的，在班上掀起了孝心活動(dòng)的熱潮，達(dá)到了預(yù)期效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、開展教育，喚醒意識(shí)，催萌孝心

開學(xué)初，利用班隊(duì)課，在班上詳細(xì)介紹孝心活動(dòng)的目的、意義及具體做法。使孩子們懂得父母把他們拉扯大并不容易。子女的健康成長凝聚著父母的新勤與汗水。父母為孩子付出很多，作為孩子理所當(dāng)然要孝敬父母。孝敬父母不是等到父母老了才開始行動(dòng)，應(yīng)該從小開始，從現(xiàn)在開始。要聽從父母的諄諄教導(dǎo)，讓父母少操心；每天為家里做一些力所能及的家務(wù)事：掃掃地、擦擦桌子、洗洗碗，減輕父母的辛勞；捶捶背、捏捏肩、洗洗腳，消除父母的疲憊。然后，讓孩子們?nèi)巳吮頉Q心，要做孝順的孩子，聽父母的話，堅(jiān)持天天為家里做點(diǎn)家務(wù)事。由此拉開了孝心活動(dòng)的序幕

二、渲染氛圍，營造活動(dòng)主題環(huán)境

（一）及時(shí)小結(jié)，促使活動(dòng)的順利進(jìn)行。

為更好地激勵(lì)孩子們積極參與、堅(jiān)持參與活動(dòng)，要求家長每周按時(shí)如實(shí)填寫孝心匯報(bào)卡。本人每周堅(jiān)持檢查匯報(bào)卡一次，并向?qū)W生了解在家孝敬長輩的具體事例，每周及時(shí)小結(jié)孝心活動(dòng)開展情況，大力表揚(yáng)表現(xiàn)突出的孝星，激勵(lì)個(gè)別無行動(dòng)或少行動(dòng)的孩子改變惰性，為

家里做點(diǎn)小事，做個(gè)知恩圖報(bào)、孝敬父母的好孩子。并號(hào)召人人爭當(dāng)班級(jí)十大孝星，為家人爭光，為自已爭光。

（二）、展示孝心作業(yè)，促使活動(dòng)進(jìn)一步開展。

為了使孩子們更加重視此活動(dòng)的開展，本學(xué)期先后幾次布置了孝心活動(dòng)作業(yè)。如開學(xué)初布置寫孝心日記，期中寫孝心活動(dòng)體會(huì)，期末要求家長用相機(jī)記錄下孩子做家務(wù)的情景等。每次上交作業(yè)后，都在班上展示優(yōu)秀作品，大力宣傳孝星的感人事跡。同學(xué)在向別的同學(xué)介紹時(shí)，臉上露出了喜悅與自豪，充分說明了我們開展此次活動(dòng)的價(jià)值所在。孩子們通過圖文并茂的鮮活的案例在潛移黙化中受到熏陶、感染，更加自覺孝敬長輩，更主動(dòng)地分擔(dān)家庭責(zé)任，變要我孝為我要孝。

三、活動(dòng)在持續(xù)，收獲多多。

孩子們?cè)谛⒕撮L輩活動(dòng)中，親身體驗(yàn)了為家中作點(diǎn)奉獻(xiàn)的快樂與艱辛，體驗(yàn)到了父母哺育兒女的含辛茹苦，感受到了父母的無私、偉大，體會(huì)到父母既上班又要照顧老人與小孩是多么不容易。因此懂得要多些分擔(dān)家庭瑣事來減輕父母辛勞，以表孝心。同時(shí)孩子們?cè)诨顒?dòng)中，較好地?zé)捔松钅芰Γ鰪?qiáng)了個(gè)人的自理能力，為今后獨(dú)立自主生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

收獲的不僅僅是孩子們，更有家長和老師。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，家長們反響熱烈，給予極高評(píng)價(jià)。如田永愛同學(xué)的家長在感言中寫道：非常感謝學(xué)校開展孝心活動(dòng)，我的孩子在活動(dòng)越來越慬事，越來越會(huì)做事，讓我少操心。作為老師的我，深深體會(huì)到成才先成人，學(xué)會(huì)做

人，先從孝心感恩開始。這體現(xiàn)了以人為本的教育理念。看到二年級(jí)的學(xué)生積極參加班級(jí)值日衛(wèi)生工作，不怕苦不怕累，像模像樣的，使我感受到此項(xiàng)活動(dòng)開展意義重大。我償?shù)搅藢?shí)惠的甜頭，孩子們會(huì)做事了，不用老師包辦代辦，老師可以半解脫了。

本學(xué)期，通過這項(xiàng)活動(dòng)，我班涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)有孝星。我相信如此日積月累，孝心活動(dòng)會(huì)逐漸內(nèi)化為學(xué)生心理素質(zhì)的深層成份，融于學(xué)生的情感血液，用真情去培育心靈，從而讓學(xué)生在含“情”脈脈的親情絲帶上學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，不僅使孝敬長輩之風(fēng)日漸濃厚，而且也有力地促使了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中奮發(fā)圖強(qiáng)，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)親人，回報(bào)社會(huì)。

第三篇：孝心實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考

當(dāng)我看到這此實(shí)踐活動(dòng)，我真的不知道該怎樣做，我很迷茫。小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常教育我們要孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤幫父母做家務(wù)，幫父母分擔(dān)。但是到了大學(xué)我快不知怎么辦了，我不知所措。但我想大概就以下幾件事是必要的：

第一，要了解父母的辛苦，知道他們的心勤勞作。

第二，孝敬父母要從小事做起，做自己力所能及的事。

第三，要抓住每一次盡孝的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)盡孝學(xué)會(huì)感恩。

第四，多向父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。

第五，要真正體會(huì)對(duì)父母盡孝的幸福感使自己不斷提高修養(yǎng)。作為大學(xué)生，孝敬父母長輩，尊老愛幼是我們應(yīng)有的品質(zhì)，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，它更是大學(xué)生良好素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)校舉行孝心活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，就是讓我們對(duì)孝心有所了解，并讓我們對(duì)它付諸實(shí)際中。通過本次實(shí)踐活動(dòng)，一方面我更加體會(huì)到父母的艱辛，父母的心聲，另一方面讓我了解孝心的意義，身為兒女應(yīng)該為父母盡孝是自己的責(zé)任和義務(wù)。通過這次活動(dòng)，我真正體會(huì)到了為人父母的艱難，也讓我對(duì)父母有了全新了解，更讓我學(xué)會(huì)了如何讓感恩如何盡孝，我感謝學(xué)校此次活動(dòng)，讓我真真體會(huì)到自己受到的關(guān)懷。說自己生活快樂之中，我早就承認(rèn)，因?yàn)楦改柑嗵嗟膼邸?/p>

父母對(duì)我的愛，我無以回報(bào)，哪怕貧窮，父母都盡心為我著想，哪

怕我犯錯(cuò)，他們只會(huì)苦口婆心教誨，哪怕我不懂得盡孝，他們以無怨無悔的為我付出。我作為兒女，欠父母的，我恐怕一輩子也還不起。我們往往是明白了如何盡孝，父母卻以老了，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。我們不懂得及時(shí)盡孝，等到晚時(shí)，我們后悔莫及

我明白了父母的艱辛，所以我應(yīng)該珍惜身邊每一件小事去孝敬父母，盡自己最大的努力去做，因?yàn)楦改傅臒o悔，我們更應(yīng)該不懈的努力因?yàn)楦改傅臒o謂，我們更應(yīng)該去付出，因?yàn)楦改傅臒o所求，我們更應(yīng)盡一切去孝敬去感謝父母。

通過本次活動(dòng)，我也親身體會(huì)到父母不但生了我們更重要的是養(yǎng)育了我們。在實(shí)踐活動(dòng)中，如果我們不懂的父母的愛，不懂的父母的關(guān)心，不懂的父母的艱辛。只能說明你是一個(gè)不懂事的孩子。父母不懈的努力只為我們過上好日子，父母不辭辛苦的勞動(dòng)，更是為了我們的快樂，父母與永遠(yuǎn)說不完的嘮叨，那是我們永遠(yuǎn)的福氣。有了他們我們才能健康快樂的成長。

我不能馬上讓父母安享晚年，但我讓他們心態(tài)安詳，快樂度過。我要以每日的實(shí)際行動(dòng)去為父母盡孝，努力做到不讓我們操心，不讓他們操勞，不讓他們勞神。自己的事情自己解決處理好。這是我們首先做的，其次日常要常幫父母分擔(dān)家務(wù)，就像我做飯似的，做了那么多頓才能好，我真感覺的太笨了。

每次和父母談?wù)?，父母的教?dǎo)我以前是經(jīng)常聽，經(jīng)常照著做的話，我成長的道路上定會(huì)少了近很多挫折。少走很多彎路。父母他們一方面要孝敬他們的父母，為他們盡孝，另一方面他們還得照顧我們，他們幾乎沒有時(shí)間去考慮自己，每每談起他們小時(shí)候，他們都興致勃勃，可一回想現(xiàn)在，都時(shí)不時(shí)望洋興嘆，他們那種少年之心，隱藏于心底，因?yàn)樯畹膲褐疲麄兩倌陼r(shí)的夢(mèng)想很少實(shí)現(xiàn)。父母，他們舍棄一切，為了一個(gè)家。這這最讓我感觸極深，我時(shí)常有種欲哭無淚之感。我的父母，我想對(duì)他們大聲說，我愛你們父母！

最后，我給自己一個(gè)總結(jié)，在努力一點(diǎn)，在勤勞一點(diǎn)，在用心一點(diǎn)。盡力使自己的父母快快樂樂，做一個(gè)勤勞勇敢的孩子，用心體會(huì)父母的艱辛，父母的愛，父母有太多我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這次事件讓我懂得了父母深深的愛，也讓我學(xué)會(huì)了如何去愛。不但豐富了我的實(shí)踐能力讓我完善了自己的人格，提高了自身的修養(yǎng)。感謝學(xué)校此次活動(dòng)，我再一次感謝父母養(yǎng)育了我。

作為大學(xué)生，孝敬父母長輩，尊老愛幼是我們應(yīng)有的品質(zhì)，它是中華民族的傳統(tǒng)美德；它更是大學(xué)生良好素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)校舉行孝心實(shí)踐活動(dòng)就是讓我們對(duì)孝心有所了解，并讓我們把它付諸到實(shí)際當(dāng)中。

沒錯(cuò)，時(shí)間總是過得那么快。20xx，曾經(jīng)令人很期待的一年，終究還是到來了。但是，寒假，卻也讓我無法用言語形容。

很久沒有像這樣，安靜的坐在電腦前。寫出自己想寫的東西。過年，其實(shí)也平淡無奇，沒有什么特別不一樣的地方。記得小時(shí)候，大年夜總能收獲很多東西，到也不是紅包諸如此類的東西，而是一些奇特的感覺。長大以后，年味兒越來越淡，只有些許的祝福，才不會(huì)覺得它其實(shí)就是平平常常的一天。吃飯之時(shí)，總覺得家里人很疲倦、提不起精神的樣子，本來應(yīng)該由我去把氣氛帶起來，不知道為什么，我竟然沒有由來的無精打采。新的一年，我發(fā)現(xiàn)自己還是改變了些的。雖然，在爺爺奶奶眼里看來，理所當(dāng)然的懂事，勤快。但是，還是覺得自己有些許的懶味兒。

幫家里做做家務(wù)，洗碗、掃地、洗衣服......倒也讓我覺得日子過得很充實(shí)。爺爺奶奶的身體不再像以前那樣，大人說的很對(duì)，年紀(jì)上去了，毛病自然而然也就來了。不知為何，我還是一日既往的害怕失去，于是我發(fā)現(xiàn)自己再也閑不住了，想要一只陪著他們。我們一起包餃子、一起曬被子、洗衣服，往日令人厭煩的嘮叨在這時(shí)候聽起來卻是那么溫暖。就這樣，某一天在收拾抽屜的時(shí)候，突然看到了市民卡，好奇的妹妹一張張打開來看，看到奶奶的市民卡時(shí)，她發(fā)現(xiàn)不久就是奶奶的生日。雖然到了那一天沒有做什么，但是一聲祝福、一碗長壽面還是讓奶奶很欣慰。

當(dāng)然，寒假也沒有一味的和家人在一起。期間還和伙伴們一起出去玩。都是小學(xué)初中的好伙伴，雖然時(shí)間很短，但是也聊的盡興。一起聊聊以前發(fā)生的趣事，倒也不亦樂乎。說道小學(xué)，我們還一起回去看了一下，小學(xué)不再像以前那樣，經(jīng)過一番的整修，設(shè)備什么的都先進(jìn)了不少，大家一起走著以前上學(xué)放學(xué)走過的路，也別有一番滋味。

好吧，寒假就這么過去了。再過這半個(gè)學(xué)期，我們也躲不過畢業(yè)季。珍惜在一起的時(shí)光吧！加油20xx！

百善孝為先”。孝順父母，尊敬師長，回報(bào)社會(huì)，一直是中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德。自古以來孝道是美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道，是做人的基本準(zhǔn)則。我校制定了“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”活動(dòng)方案并在全體學(xué)生面前發(fā)出了做孝心少年的倡議，把孝道感恩教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，努力提升孝道感恩教育成效，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成知恩知報(bào)、立志圖報(bào)、誠實(shí)守信、道德高尚的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

突出重點(diǎn)，扎實(shí)開展孝道感恩教育活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造孝道感恩教育氛圍。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，濃厚的校園文化環(huán)境是鍛造學(xué)生身心和諧的重要途徑。我校充分利用校園教室、宣傳欄、展板、黑板報(bào)、廣播等陣地建設(shè)，通過古今有關(guān)“孝道”的圖片、名言警句、詩詞歌賦等形式營造濃厚的校園環(huán)境氛圍，讓學(xué)生在良好的校園環(huán)境中得到孝道感恩教育的熏陶，得到啟示，從而自覺實(shí)踐“孝道”。

創(chuàng)新載體，開展孝道感恩實(shí)踐活動(dòng)。我校緊緊圍繞“孝道感恩”教育主題，在學(xué)校開展孝道教育系列活動(dòng)，組織開展敬老愛老助老實(shí)踐，全體同學(xué)完成以下幾項(xiàng)特殊的“家庭作業(yè)”：對(duì)父母說一句感謝的話；和父母談一次心；為父母洗一次腳 ；盡自己的能力為父母做一頓飯菜；承包一項(xiàng)家

務(wù)勞動(dòng)并堅(jiān)持下來；為父母制作一件禮物以表達(dá)自己的感恩之情。培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚，營造濃厚的行孝道、承美德的教育氛圍，使全體師生知恩、感恩、踐行孝道，內(nèi)化為信念，外付諸行動(dòng)。

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，我校在多媒體還舉行了“孝心中國年”故事大王演講比賽。有10名小選手參加了最后的比賽，他們都是在班級(jí)層層選拔的基礎(chǔ)上脫穎而出參加校級(jí)比賽。各班級(jí)演講的故事內(nèi)容題材豐富，內(nèi)容新穎，每個(gè)故事都蘊(yùn)涵了深刻的教育意義，配上小選手們繪聲繪色的講述，更是生動(dòng)精彩，會(huì)場(chǎng)中不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了近2個(gè)小時(shí)的比賽。通過此次比賽活躍了校園讀書的文化氛圍，提高了同學(xué)們普通話水平和口語表達(dá)能力，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)才華，同時(shí)也弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)出了小學(xué)生活潑向上的精神風(fēng)貌。讓孩子們與書本為友，與故事為伴，健康快樂地成長。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。

傳承孝道工作不是一朝一夕就能一蹴而就的,應(yīng)該作為一項(xiàng)經(jīng)常性的德育教育工作,通過“傳承孝道 感恩父母”主題實(shí)踐活動(dòng)開展，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，構(gòu)建和諧家庭關(guān)系，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生從小懂得孝敬父母，關(guān)心父母生活，關(guān)愛父母健康，多與父母談心交流；學(xué)生懂得尊重他人，發(fā)揚(yáng)尊師重教、尊老愛幼美德；使學(xué)生懂得回報(bào)社會(huì)，自立自強(qiáng)，發(fā)奮努力，為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

為推進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、尊重長輩的傳統(tǒng)孝道美德，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。篦子店小學(xué)開展知禮行孝做“最美孝心少年”主題活動(dòng)，方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李強(qiáng)

成 員：王磊 陳文迎 朱其鳳 吳云濤 張鳳 田振煥 董娟

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校組織安排學(xué)生在德育課上利用多媒體觀看中央電視臺(tái)“最美孝心少年頒獎(jiǎng)禮”，并寫觀后感。

2、學(xué)校廣播站廣播孝心少年事跡材料。

3、開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班會(huì)和主題升旗儀式。

4、制定班級(jí)評(píng)選孝心少年的評(píng)選辦法。并以班級(jí)文化的形式張貼在班級(jí)里。

5、要求孩子牢記三個(gè)“不”：不嫌棄老人、不惹長輩生氣、不和長輩頂嘴。

6、做到五個(gè)“一”：幫家中長輩洗一次腳、幫家中長輩做一次家務(wù)、陪家中長輩做一次運(yùn)動(dòng)、陪家中長輩參加一次娛樂活動(dòng)、為老人送一份溫暖，并用照片和文字的形式記錄下來。

7、通過發(fā)放《孝心少年大行動(dòng)調(diào)查表》等，在家庭、社會(huì)中廣泛宣傳“孝心少年在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，贏得家長的理解支持和社會(huì)的認(rèn)同配合，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)生的道德成長。

四、活動(dòng)總結(jié)

1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選出校內(nèi)十位“最美小心少年”并在全體學(xué)生大會(huì)上頒發(fā)證書。

2、學(xué)校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

第四篇：最美孝心少年活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校最美孝心少年評(píng)選活動(dòng)方案

篦子店小學(xué)

為推進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、尊重長輩的傳統(tǒng)孝道美德，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。篦子店小學(xué)開展知禮行孝做“最美孝心少年”主題活動(dòng)，方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李強(qiáng)

成 員：王磊

陳文迎

朱其鳳

吳云濤

張鳳

田振煥

董娟

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校組織安排學(xué)生在德育課上利用多媒體觀看中央電視臺(tái)“最美孝心少年頒獎(jiǎng)禮”，并寫觀后感。

2、學(xué)校廣播站廣播孝心少年事跡材料。

3、開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班會(huì)和主題升旗儀式。

4、制定班級(jí)評(píng)選孝心少年的評(píng)選辦法。并以班級(jí)文化的形式張貼在班級(jí)里。

5、要求孩子牢記三個(gè)“不”：不嫌棄老人、不惹長輩生氣、不和長輩頂嘴。

6、做到五個(gè)“一”：幫家中長輩洗一次腳、幫家中長輩做一次家務(wù)、陪家中長輩做一次運(yùn)動(dòng)、陪家中長輩參加一次娛樂活動(dòng)、為老人送一份溫暖，并用照片和文字的形式記錄下來。

7、通過發(fā)放《孝心少年大行動(dòng)調(diào)查表》等，在家庭、社會(huì)中廣泛宣傳“孝心少年在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，贏得家長的理解支持和社會(huì)的認(rèn)同配合，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)生的道德成長。

四、活動(dòng)總結(jié)

1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選出校內(nèi)十位“最美小心少年”并在全體學(xué)生大會(huì)上頒發(fā)證書。

2、學(xué)校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

第五篇：五年級(jí)孝心教育活動(dòng)總結(jié)

五年級(jí)感恩活動(dòng)月工作總結(jié) 三、四月份，我校開展了感恩教育的一系列活動(dòng)，通過級(jí)組各班班主任扎實(shí)、有效的工作和全體同學(xué)的支持和配合，基本達(dá)到了預(yù)期的目的，同學(xué)們學(xué)會(huì)了不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)熱愛、負(fù)責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，增強(qiáng)了學(xué)生的公民道德素質(zhì)，使本級(jí)組的學(xué)生思想工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。

一、明確的指導(dǎo)思想：

本次活動(dòng)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和胡錦濤總書記的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮恥觀為指導(dǎo)，結(jié)合我?！靶⑿慕逃焙汀案卸鹘逃弊鰹閮身?xiàng)主要的德育內(nèi)容為依本，進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神。

二、合理科學(xué)的安排：

第一階段：啟動(dòng)“感恩活動(dòng)”主題班會(huì)，辦好關(guān)于“孝心教育”的黑板報(bào)。

第二階段：開展“今天我當(dāng)家”的孝心活動(dòng)

（一）收集在家做家務(wù)事的反饋表，班主任跟蹤記錄學(xué)生感人的孝行。

第三階段：開展“今天我當(dāng)家”的孝心活動(dòng)

（二）收集學(xué)生在家開展孝心活動(dòng)的影片參加校的孝心攝影展。發(fā)揮輻射效應(yīng)，使孝心成為愛國、成才、勤學(xué)、守紀(jì)、安全、感恩等德育工作的催化劑。

第四階段：各班評(píng)選出孝心活動(dòng)的先進(jìn)標(biāo)兵。年級(jí)評(píng)選出孝心活動(dòng)的先進(jìn)班級(jí)。

三、主題教育的成效

經(jīng)過系列活動(dòng)的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“ 感恩 ” 不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。感恩父母，同學(xué)們認(rèn)為必須做到：1.聽父母的話，接受勸告。2.對(duì)父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。同時(shí)認(rèn)識(shí)到，感恩父母必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

感恩師長的教育，讓同學(xué)們感到，老師給了我們打開知識(shí)寶庫的鑰匙，老師給了我們照亮人生道路的燈塔，是老師給了我們?cè)谌松蠛Ｉ蠆^力拼搏的船槳；他們?yōu)槲覀兊慕】党砷L無私奉獻(xiàn)，我們沒有理由不去不尊敬他們。感激師長表現(xiàn)在：尊重老師的勞動(dòng)。上課專心聽講，認(rèn)真思考老師提出的問題，按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)書寫工整，字跡清秀；虛心聽取老師的教導(dǎo)，正確對(duì)待老師的批評(píng)，不頂撞老師，對(duì)老師有意見和要求，要善意誠懇地提出。

感恩祖國的教育，讓同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到，祖國讓我們擺脫了貧窮和屈辱，擁有了尊嚴(yán)，享受安寧幸福的生活，擁有美好的明天。

李曉波

2009-4-9