第一篇：文學院“青愛為伴 播撒陽光”主題心理健康班會活動 工作總結

文學院心理健康節“青愛為伴，播撒陽光”主題系列活動之主題班會活動

工 作 總 結

目錄

一、前言......................................................................................3

二、活動概況.............................................................................4

三、活動優點.............................................................................5

四、活動的不足及改進方案.....................................................6

五、活動意義.............................................................................6

六、活動致謝.............................................................................7

七、結束語..................................................................................7

八、附錄一：各班活動總結.....................................................8

附錄二：活動照片集..............................................................20

文學院心理健康節“青愛為伴，播撒陽光”主題系列活動之主題班會活動總結

一、前言

作為大學生，我們在學校里不僅是要學會學習，更重要的還是要學會與人相處。在校，與老師同學和睦共處，共同營造一個大家庭，有助于我們快樂生活，健康成長。將走上了社會，我們將會擁有一份工作，組建一個家庭。與同事合作，與家人相親相愛，能帶給我們進步，在一個良好的環境中，我們更能積極工作，奮發向上，實現自己的夢想，實現中國的夢想。

我們從四面八方聚到了一起，從陌生人逐漸走向熟悉，產生感情，建立關系。然而，我們又是十分獨立的個體，有著自己的習慣，自己的思想，有著不同的生活方式，性情各異。一方面，為了讓自己的校園生活快樂順利；另一方面我們要學會面對各種不同的人，將來好更適應社會的發展實現自己的抱負。那么我們更應該處理好在人際交往中存在的問題了。

所以，我們于5月1日至5月10日，由團委學生會統一組織，在各個班級分別開展了“青愛為伴，播撒陽光”主題心理健康節主題班會活動。這次的心理健康系列活動，通過溫情與歡樂結合的主題班會，提高了同學們的心理健康知識水平，增進了師生和同學間相互的交流，增強了班級凝聚力。同學們紛紛表示，在活動中真實地感受到了情感的溫暖，更好地學會了溝通與理解。

二、活動概況

5月1日至5月10日，由西南大學文學院主辦，文學院團委學生會承辦的文學院“青愛為伴，播撒陽光”主題心理健康節主題班會活動成功舉行。

各班井然有序的開展了本次活動。每個班級都有自己的活動特色，其中特色最突出的是對外漢語班的心愿瓶設計，寓意大家一起把現在最開心的記憶保留到大四，一個班級是一個強大的集體，我們要把開心放在瓶子里，大四一起分享快樂。還有漢語言文學師范四班也很有特色，從會場布置、活動環節的安排，每一個環節都給人一種溫馨的感覺。會場布置中，用綠色紙片剪成葉子貼在每一張桌子，給人生機勃勃的感覺，年輕而富有活力，自信不乏朝氣。這也緊緊扣住我們活動的主題“青愛為伴，播撒陽光”，使活動更具特色。還有漢語言文學師范二班的活動特色也絲毫不亞于上面兩個班，活潑可愛的氣球拱門，創新富有朝氣的作為排設計，給人耳目一新的感覺，歡樂的游戲環節更是讓人大笑不斷。

當然還有其它四個班的活動也都各具特色，每個班的都將本班的特色表現出來了。大家還采擷寢室日常的生活片段融入到具有心理健康教育意義的情景劇中，以“包容”為中心，教同學們一起創造共同的和諧寢室，怎樣讓寢室生活充滿歡樂。每個班的游戲，例如“你比我猜、一起向前走、我好喜歡你”等都充分調動了大家的積極性，同時也體現了一個班級的團結，還有很多班級在活動上唱班歌，體現了班級內部的團結。

本次活動每個班都做得很好，基本達到心理教育的目的，加強了同學們之間的交流，特別是大家唱班歌的時候歌唱著他們自己的青春和成長，歌唱著未知的未來。

三、活動優點

總體來說，我們這次以“青愛為伴，播撒陽光”為主題的班會活動，各個班級都比較成功，活動的優點我們總結如下：

（1）良好競爭：活動前，我們設立好了評比體制，與各班班委進

行溝通，活動中我們請了專門的同學參與各個班級的班會活動，并進行打分評比，形成你追我趕之勢，提高了各班級班會活動的質量，活躍了班會活動的氣氛。這次活動的評比措施，也為以后的心理活動留下了寶貴經驗。

（2）密切配合：多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保

證。如在活動中宣傳部幫我們畫了展板，拍照等。實踐部、學習部部長參與活動，為我們提出批評建議。以及大一大二同學們積極主動的參與等，都是大家密切的配合，活動才能成功開展。

（3）分工具體：在活動沒有開始之前，就已經將工具、任務等合

理分配，同時請各個部門幫忙。各個班級，心理部干事與班 合作共事，提前明晰了各自任務，積極準備。

（4）準備充分：所謂有備無患，正是因為有了詳實的考慮、周全 的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天就開始寫出策劃并聯系了各個班級的心理委員及

其他班委，提前進行了交流，以確保活動的順利進行，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

四、活動的不足及改進方案

（1）溝通不太到位：活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實

際過程中由于心理部干事與班委之間，班委與同學之間的溝通聯系不是十分到位。導致各班活動中或多或少有差錯，大部分同學不了解活動內容，以至于參與度不是十分理想。在今后的活動中要加強溝通交流，提前告訴參與活動的同學活動規則，活動性質，提高同學們參與的積極性，這樣以后的活動才能做得更好。

（2）知識普及略顯單調：活動中關于人際交流的知識普及方面，部分班級班委由于經驗不足，找到的資料較為乏味，主持人講解時稍有些緊張。大部分同學在這個環節中積極性并不高，影響到整個活動的質量。以后，應當努力使知識講解的環節豐富有趣，增加同學之間的互動，讓每個同學都能夠參與到活動中來，這樣活動才更具有實際性意義。同時還應該多增加一些活動環節，使整個活動更豐富多彩。

（3）安排上存在不足。主要體現在活動中部分班級班委不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。甚至有些班級部分同學并未到場參加班會活動，這與管理和分工上的失誤有一定關系，也說明我們的宣傳工作還沒有徹底深入同學們的內心，調動他們的參與興趣。在

今后的工作中一定要與班長、心理委員協調好人員參與度問題，盡量全班同學都能參加，這樣活動才會更有意義。

（4）評比沒有完全公開化。在本次系列班會活動中，我們加入了評

比環節，但沒有把結果向各個班級的所有同學公布。各班班長、心理委員沒有及時向本班同學公布評選結果。這主要是由于我們經驗不足，后期安排略有不當。以后應當將評結果告知班級同學，以促進各班級下次活動改進不足之處，這樣在以后我們活動開展的質量才會更高。

四、活動意義

（1）這次各班級的班會活動雖然時間短，活動小，但內容豐富，含義深遠，意義重大，反響良好，充分體現了大學生對人際交往的熱情與團隊合作中的表現。

（2）在各班的而活動內容中都有反映寢室問題環節的設置，以一種輕松愉快的方式告訴同學們是有的重要，同時向同學們傳遞如何處理寢室問題的方式。這樣我們在大學生活才能更豐富多彩，大學四年有室友和朋友的陪伴，我們才能更好學習生活。

（3）通過此次系列班會活動，同學們更好地理解了如何與人交往，將來處理人際交往問題上，相信會有更好的辦法，從而促進班級和睦，校園和諧。

（4）本次活動中，班級的凝聚力得到提升，有助于同學間的友好

相處，在一個充滿愛與關懷的班級中，同學們更能努力學習，快樂生活。

六、活動致謝

任何一個活動的成功開展，都需要各個部門的積極配合，同學們的積極參與。本次系列班會活動，正是因為有大家的幫忙，才得以成功開展。所以必須要感謝各個部門的幫忙，感謝班委們的努力工作。有了大家的幫忙，本次活動才可以順利開展。

七、結束語

本次系列班會活動在學生會各個部門的配合下，在班委們的努力下，順利結束。活動的成功都是大家一起努力的結果。但是活動也存在很多不足的地方需要我們去改正。在今后的活動中，我們要好好吸取本次活動的經驗教訓，這樣我們的活動才能更成功。

西南大學文學院團委學生會

二〇一三年五月十二日

附錄一：

各班班會活動總結

2012級漢語言文學師范一班

“青愛為伴，播撒陽光”主題班會活動工作總結

2013年5月3號下午7點，在文學院112教室，2012級漢語言文學師范一班舉辦了“青愛為伴，播撒陽光”主題班會活動。

本次“青愛為伴，播撒陽光”主題班會活動經過前期的認真準備，并且在舉辦過程中注意細節問題，最后舉辦的相對成功。班上同學參與度較高，班會氣氛熱烈，同學們都積極參與了此次班會活動，感受到了班集體的溫暖。

活動以“青春為伴，播撒陽光”為主題，班會過程中促進了班級同學間和寢室同學間關系的融洽，達到了本次心理班會舉辦的初衷，同學們在班會結束后紛紛表示期待下次的班會。

當然，本次活動還存在很多不足的地方，例如：我們的活動準備不是很充分，活動環節設計也不是很好，不能全部調動大家的積極性。還有我們的活動現場布置不是很好，相對應其他班級來說還有一些差距。在今后的活動中我們要好好吸取本次活動的經驗教訓，我相信在以后的活動中12級漢語言師范一班一定會做得更好。

最后，班會組織過程中感謝班長和其他班委同學的幫助，以及心理部學姐的大力支持，因為有了大家的幫忙活動才能做得成功。

2012級漢語言文學師范二班

“青愛為伴，播撒陽光”主題班會活動工作總結

2013年5月5號下午3點，在文學院111教室，我們成功召開了“青愛為伴，播撒陽光”主題班會活動。

此次“青愛為伴，播撒陽光”主題班會活動，我班在前期策劃中 下足了功夫，在節目最后快要開始了，我們還在激烈討論并最后定稿。這其中前前后后花了很長的時間進行改動和調整。

在會場布置的籌劃當中，前期我們班委一起采購需要的物品。除了采購必要的物品，我們還動手做了些道具。布置場地的方案是肖婧一手策劃的，我們當時并不太了解。后來才知道她精益求精，各方面都要展示最好的，這點為我們最后贏得名次打下堅實的基礎。在布置現場時，我們聚集了許多同學，她們獻智獻策，這要感謝大家的無私付出和高度配合，這也是我們班強大凝聚力的顯現之處。

最后談談此次活動本身，難免有瑕疵，但是瑕不掩瑜。我們做得足夠成功，沒有大家充足的準備也就不可能有這比較圓滿的結局，成功只給時刻準備好的人機會。因此我相信我班同學是熱愛這個班級，并能夠為此挑大梁的。而且此次班會活動也達到了“促進人際關系和諧發展”的目的。同學們在本次班會中都有所成長。

2012級漢語言文學師范三班

“青愛為伴，播撒陽光”主題班會活動工作總結

在各個班委的悉心幫助與同學們的積極合作下，漢教三班“青愛為伴，播撒陽光”主題班會活動終于完成了。

這次班會主要有兩個主題：“愛情真的很簡單”的關于大學生愛情的主題；“人際交往面面觀”的關于人際交往的主題。關于這兩個主題，我們既有技巧講解，又有情景設置，還有主題電影，其間還夾雜了一些小游戲來活躍氣氛。多樣的形式，較好的調動了同學們的積極性，收到了一定成效。但是由于是第一次舉辦此類活動，環節之間缺乏完整的連接，有冷場情況出現。

總的來說，此次活動還是比較成功的。但是其中還是存在很多問題，在今后的班會中我們要積極吸取本次的經驗教訓，充分準備班會活動，活動之前要與班委商討出可實施力度大的方案，并且方案能夠調動大家的積極性。班委還要分工，每個人負責那一塊，并盡力做到最好，同時班會之間也要相互協調幫助，大家一起高質量、高效率的完成活動，讓班會的意義正真落到實處。

2012級漢語言文學師范四班

“青愛為伴，播撒陽光”主題班會活動工作總結

2013年5月3日下午2：30，在文學院1209教室，我們成功舉辦了“青愛為伴，播撒陽光”主題班會活動。

在接到通知后，我們就馬不停蹄地開始準備工作。最終在五一之前我們開了班會，確定了活動流程、大概所需物資以及各班委的負責點和主持人，后面的活動能井然有序的進行與前期的細致安排有著密不可分的關系。

五一收假后，由于前期的安排，大家很快就投入到工作狀態中。活動中的小禮品、場地布置上所需要的物資、活動進行中需要的音響和話筒、主持人的串詞和班級小短片都很快準備到位。

從以上的前期準備中，我學到了很多，首先一場活動要順利進行一定要有一個團結的集體。當我們在商量活動時各班委都積極配合，在接到任務后各班委都積極執行，另外，就是事情一定要提前做好準備。在活動進行過程中，同學們都積極配合參與游戲，我們不僅收獲到了快樂更感受到了班集體的溫暖。但同時，我們的活動也還有很多不足的地方，雖然很早就開始準備，但主持人卻是在當天早上才配合串詞，因此在活動過程中出現了一點串詞上的失誤。除此之外，由于我們對活動時間把握的不夠準確，以至于活動結束時超出預期時間接近半個小時。

但總得來說，個人對本次活動還是比較滿意的，在以后類似的活動中，我們將繼續發揚長處改正缺點，使活動舉辦的更加圓滿成功。

2012級對外漢語班

“青愛為伴，播撒陽光”主題班會活動工作總結

2013年五月六號下午四點半，在文學院112教室，2012級對外漢語班在經過精心準備后舉辦了“青春為伴 共沐陽光”主題班會活動。班會一共分為五個環節。

第一環節 A NEW JOURNEY 交換位置，希望全班同學能夠更換個人選好的座次和朋友圈子，在活動過程中能夠更好地交流，增加個人之間的了解。

第二環節 MOVIE TIME WAITNG YOU IN THE FUTURE。播放視頻《這輩子再也不會做的事》，寫下自己大學中準備希望要做的事。

第三環節 SHOW ME 才藝展示。在微電影幾分悲傷的氣氛中，班上同學自告奮勇表演節目，將班上同學的熱情歡樂氣氛點燃。

第四環節 GAME TOGETHER 兩輪游戲過后，希望能夠讓同學們在活動中感受到歡樂，并加深同學們之間的合作了解。

第五環節 A SUMMARY 由于文學院男女生比例不平衡，為了加深男女生之間的了解，請男生上臺回答女生十個問題。最后再請同學們寫上對身邊同學的感受。最后分發給每個寢室一本心理健康知識的冊子和一副跳繩。

本次班會的目的是要增進同學們之間的了解和溝通。在整個班會的過程中，交換位置和電影的情感熏陶都加強了同學之間的感情。同學們的積極性很高。班會的每一個環節都能讓每個同學參與其中，每一個人都是這場班會的主角。

2012級漢語言文學非師范班

“青愛為伴，播撒陽光”主題班會活動工作總結

2013年5月5號，在文學院1209教室召開了這次關于“青愛為伴，播撒陽光”的主題班會活動。借由這樣一個平臺，我們在活動中收獲了快樂，更體會到了集體的力量。

準備中：班會開始前，班委們一起布置會場。材料、顏色和墻面設計都在大家的創意中共同選定，這也給了我們一次做宣傳工作的經歷。其中有欠考慮的地方也提醒干部們在策劃活動時應該更加細致。

互動中：簽名版和“2的N次方”、“蘿卜蹲”這兩個游戲是集思廣益想出來的，同學們的參與度很高。獎品設置也別出心裁，每一張明信片的背面都寫上獨特的獎項，如“潛力白富美”、“超級無敵備胎”等。相信這是一個很值得回憶的青春紀念品。

個人總結：

1.策劃時在獎品設置上想得并不周全，其中班委幾個同學都及時給了我一些建議才不至倉促；

2.一直沒做過主持人，這一次主持中有些地方把握得不是很好，但這給了我很好的主持經驗；

3.最后播放視頻時，沒有提前檢查導致內容遺失，這也是一 個警示，在今后的活動安排中必須注意要謹慎周全。

由于學姐學長的支持和同學們的高度配合，此次班會圓滿結束！

2012級戲劇影視文學班

“青愛為伴，播撒陽光”主題班會活動工作總結

2013年5月6日早上9點20，在十教507教室，2012級戲劇影視文學班召開了“青春為伴 共沐陽光”主題班會活動。

本次班會由一個簡單的游戲展開，在游戲中大概收集到了同學們對于“自私” “無私”“寬容”的理解。游戲過后我向大家做了一個簡短的演講，試圖在學習態度上和生活態度上給同學們一些啟示。最后總結出一個主題，即本次班會的主要目的是想提醒大家學會珍惜，學會珍惜大學的美好時光，學會珍惜同學之間的情誼。最后班長上臺組織了各寢室的發言，每個寢室都推選出一個發言人談了一下自己寢室的現狀。

本次活動前期準備不太充足，起初對活動的定位是一個輕松歡快的，寓教于樂的心理班會，后來又想辦的正式嚴肅一些。最后考慮到太過嚴肅了很多信息同學們是拒絕接受的。于是最終采取了這種折中的方式，既不嚴肅也不活潑，所以當天的氣氛既不活躍也不沉悶。但同學們都很配合的參與其中，當天有40位以上的同學到場，參與度也很高。活動項目不多，所以進行的十分順利。希望同學們能夠通過此次班會加強彼此的了解和溝通。

附錄二：

各班主題班會照片展

第二篇：《播撒愛的陽光》主題隊會教學設計

播撒愛的陽光

——主題隊會

隊會儀式：

集合列隊，整理隊伍。小隊長分別向中隊長報告人數。小隊長向本小隊隊員發出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：

“報告中隊長，第_小隊原有_人，實到_人，報告完畢。”

中隊長回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發出“稍息”口令，全小隊稍息。

各小隊長報告完畢。由中隊長向中隊輔導員報告。

中隊長向全中隊發出“立正”口令，跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告：

“報告中隊輔導員，本中隊原有_人，實到_人。隊會準備工作已經完畢，請您給予指導。”

中隊輔導員回答：“接受你的報告，希望??（根據隊活動的內容提出簡要希望或祝賀）”中隊長回原位，發令：“稍息！”全中隊稍息。報告人與接受報告人對答時聲音要清楚、洪亮。

正式儀式部分：

中隊長宣布全體立正。

出旗。（奏樂、敬禮、禮畢。全體隊員必須立正目送隊旗行進。）

唱隊歌。

隊長講話，宣布活動內容。進行活動。活動過程：

中隊長黃珺楊宣布：三.3班：“播撒愛的陽光”主題隊會現在開始，有請主持人于淏上場。（音樂《守著這一片陽光》）一.愛父母

于：愛是陽光，可以照亮黑暗的角落。黃：愛是雨露，可以滋潤久旱的田地。于：愛心是溫暖人心的暖流。黃：愛心是撫平創傷的良藥。

于：我們在愛中孕育生長，再把愛的芬芳，播撒到四面八方。黃：世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情；傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷。請聽黃珺楊給我們帶來的演講《 有一種愛叫放手》。（學生黃珺楊在音樂《秋日私語》的伴奏下演講）

于：父母的愛是那么樸實，那么寬容，又那么偉大，聽到這個故事你有什么想法請和大家分享一下。（學生自由發言）

黃：聽了大家的發言，我非常感動，是啊父母用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心理，父母用愛撫慰了我孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。

于：同學們請珍惜這份愛吧！因為這種愛只有今生沒來世啊。請欣賞小合唱《有你的地方是天堂》（學生李思玉、張欣等表演）二．愛老師

黃：（唱）“你的愛像月光那么溫柔又慈祥，在你的懷抱中是最幸福的時光”多么感人的歌詞呀，其實在這個世界上，我們還要感謝的人很多很多。

于：尤其讓我們不能忘懷的是，為我們默默奉獻光和熱的老師。黃：有人把老師比作紅燭照亮別人而犧牲自己。

于：“有人把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。讓我們一起來看看三.3班的“幸福與愛”之旅。（觀看班級qq動感影集，學生的成長足跡，學生念班級日志，學生日志。）

黃：看著畫面上的一幕一幕，聽著同學們的講述，我想此時此刻大家的心情可能也和我一樣難以平靜吧，那讓我們一起來欣賞一段幽默的小品《感恩老師》（學生于杰、莫佳琦、雷文倩、鐘佳杰表演。）于：從這個小品中，我們可以感受到老師的愛像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。在老師的教育下，我們懂得了很多很多，學會了很多很多，那我們該怎樣以實際行動去感謝老師呢？（學生討論發言）

黃：同學們都說的不錯，老師是無私的他把自己的一顆愛心獻給了教育事業，獻給了社會，獻給了我們，讓我們一起對老師說一句：“老師你辛苦了！”在動畫中朗誦《老師你辛苦了》 三.愛同學

于：父母的愛是藍天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍色的天空。黃：老師的愛是大海，我是只小船，劃呀劃，劃不出金色的海灣。于：黃珺楊，你知道嗎？還有一種愛，是那樣的樸實純真，常讓我們感動懷念，那是什么？

黃：那當然是我們同學間的深厚友誼。

于：是呀，有了友誼，我們的生活才多姿多彩，有了友誼我們的日子就更加充滿陽光和歡笑，請欣賞師生合奏《咱們從小講禮貌》 四．愛的承諾

黃：同學們，我們是幸福的一代，在家有父母長輩的厚愛，在校有老師的呵護，同學的關愛，像這樣的愛還有很多很多，但我們不能只懂得接受別人的愛，我們還要學會感恩。于：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有。黃：感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

于：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。黃：感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。

合：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂，都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛。

于：下面請全體同學起立合唱《感恩的心》用心去感謝所有的一切。（全班同學一邊唱一邊跳手語舞。）黃：因為有愛生活才如此多彩。于：因為有愛世界才如此美妙。

黃：讓我們一起舉起右手，握緊拳頭，在隊旗下宣讀這愛的承諾。（音樂：愛的陽光）（黃：我在對旗下莊嚴承諾，此生將永遠愛父母，愛老師，愛同學，愛社會，愛祖國。宣誓人：）

于：最后請各位老師，各位同學用身邊的五彩顏料，在承諾書上留下愛的印記。

黃：在愛的承諾書上，我們看到了一個五彩斑斕的世界，看到了“大手牽小手，風雨一起走”的幸福場景，希望我們的老師們，同學們能銘記那愛的承諾，讓愛的陽光播撒到更遙遠的地方。

中隊長宣布全體集合，請輔導員講話（講話內容：同學們首先祝賀你們這次主題隊會取得圓滿成功。愛是人類最美的語言，愛是真正無私的奉獻，我想只要你獻出一份真誠的愛，你將加倍的到愛的回報，讓我們在愛中大聲歌唱，再把愛的幸福帶到每一個人的身旁，愛會帶給你溫暖，帶給你快樂和健康。原你用一顆真心，愛心去澆灌美好的未來，去放飛理想。）。

呼號（由輔導員、領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”，眾隊員齊呼：“時刻準備著！”）。

退旗（奏樂、敬禮、禮畢。）

隊會結束。反思：

在教學設計時，為了使得教學流程清晰，使得學生更容易的走入到本次主題當中來，因此，我設定了幾個清晰的板塊，即：愛父母、愛老師、愛同學，最后升華到愛祖國、愛社會。宣讀愛的承諾，留下愛的印記是整個班會的點題也高潮的升華，孩子們拿出自己的愛心手掌將自己的祝福輕輕的印在了上面。每一堂課并不都是完美的，但這節課我覺得可以說它是成功的，成功的定義就在于，從這堂課中我的孩子們學到了什么，身為教師的我又學到了什么。專家點評：

這節主題班會課準備過程充分，班主任老師發揮自身的特長，并體現了語文班主任的學科優勢，寓教于情，寓詩情畫意中，老師在整個班會組織的全程中發揮了重要的作用。班會主題鮮明，線路清晰，層層深入，把愛這個主題擴展到平日的生活中，具有時代性、教育性。班會氛圍凝重而不刻板，學生用歌聲、用詩歌、用心聲渲染了一個古老的主題——大愛永恒。班會的亮點，一是班主任老師感人至深的講話和同學們的詩朗誦及與全班同學的表演《感恩的心》，把整個班會推向高潮。二是最后一個環節，愛的承諾，把愛的主題深入到學生的點滴的日常生活中，激發了學生愛父母，愛老師，愛同學，愛祖國，愛社會的積極的生命觀、人生觀。相信這次主題隊會一定會帶給學生很多的收獲。

附：

小品《感恩老師》 布景：一張講桌，三套桌椅 人物：教師 學生唱：小嘛小兒郎，背著那書包上學堂??（上場到座位）唱：太陽當空照，花兒對笑?? 甲：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽說姓候。乙：;這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。丙：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。耶！老師;：進教室“上課！” 丁：起，起立。老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。學生合：“猴”？（哈??嘿??）老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。甲：老師她叫丙，她叫乙。丁：她叫甲。老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公布一下上次考成績吧？學生甲30分學生乙68分 學生丙0分。甲：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。兩同學：怎么回事呀？ 丙 ：哎，你們不知道？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。丙唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實 我心里比誰都痛楚。老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。哎！唱：我不知道，為什么這樣？學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。（學生：擠眉弄眼看笑話。下課鈴聲??）學生：首戰告捷，耶！回家嘍！老師;：上課了，今天我們學習第十三課。請大家翻到第十三課（學生：交頭接耳，搞小動作。）演講《有一種愛叫放手》

在一個小鄉村里，發生了這樣的一件事：一位慈愛的母親，有一次到一個大城市里去，回來之后，就變了模樣。原本，母親非常疼愛自己的孩子，不管孩子多晚回來，總是會等著，給孩子做好吃的，端到孩子面前。可是，當母親變了之后，就不再管孩子了，再晚回來，媽媽也不會搭理孩子一下，甚至不做飯。女兒肚子餓了，告訴媽媽，媽媽只會冷冰冰地說：「你都這么大了，難道不會自己煮嗎？

于是，孩子認為媽媽不再愛自己了，對母親充滿了不滿與怨恨，她開始自己洗衣服，自己整理房間，餓了自己煮飯吃，什么活都自己動手干，因為就算自己累了渴了餓了困了，媽媽都不會理會。她內心想，就當沒有這個媽媽吧。

不久之后，母親去世了，這些日子來，女兒與母親不和，甚至是冷漠與敵對，因此，母親的去世，對于她并沒有帶來什么打擊。

再不久，父親再娶，后媽進了門以后，她感覺這位后媽還挺好，起碼還會留一些剩菜剩飯給她吃，不用自己拖著疲憊的身體再做飯，因此，與后媽之間相處還挺融洽。

孩子很發奮地努力讀書，終于，考上了大學。可是，家里經濟狀況不好，沒有錢可以交學費，正在愁苦萬端之際，父親拿出了一個小盒子遞給她，并告訴她，這是你媽媽臨終前，讓我交給你的，她還叮囑我，只有在最困難的時候，才可以給你。

女兒接過父親遞來的盒子，打開來，發現里面有一疊錢，旁邊還放著一封信。

展開信來，母親在信中告訴孩子：

孩子，那次媽媽到城里去，其實是去檢查身體，當檢查之后，媽媽才知道，自己得了癌癥，并且到了晚期，媽媽當時幾乎快站不住了。媽媽并不是擔心自己，而是擔心你啊！媽媽想，我走了之后，你怎么辦呢？你還這么小，你怎么生活？怎么去面對你的未來？

于是，媽媽回來后，對你很冷漠，什么事都讓你自己干，不管你，讓你恨媽媽，這樣，當媽媽離開這個世界的時候，你就不會太難過。

孩子，雖然媽媽沒有問你，其實媽媽心里很掛念你，每當你很晚回來的時候，媽媽雖然沒有開門出來看，但一直都在等你回來。當你回來之后，肚子餓了、人累了，媽媽還讓你自己煮東西吃，是希望在媽媽不在的日子里，你能懂得照顧好自己。以前，媽媽總是什么事都替你做，可是，媽媽走了之后，誰來照顧你？以后的一切，都還要靠你自己。

媽媽對你很不好，甚至不給你做飯吃，什么活都讓你干，這樣，當爸爸再娶了新媽媽之后，你會想，新媽媽比媽媽好，你們也會相處得很好，以后，你的日子也能好過些。

這盒子里，是你外婆給媽媽的五千塊錢，是給媽媽治病用的，可是媽媽舍不得用，媽媽留著給你，是希望你將來考上大學之后，如果有需要，就可以急用。現在，托爸爸轉給你……

淚水模糊了孩子的雙眼……

第三篇：心理健康主題班會活動策劃書

心理健康主題班會活動策劃書

——模擬心理診所

一、活動主題：心理健康，從我做起

二、活動背景及目的大學生作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到“德智體美”全面發展，還應鍛造健康的心理。大學是大學生的心理趨向成熟的重要時期，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不穩定極易產生心理矛盾，心理沖突，因此大學生需要心理健康教育以提高學生的心理健康水平，優化學生心理素質，促進其人格成熟，使大學生學會如何做人和做事，為此我們班召開此次班會。此次班會的目的是豐富本班學生的心理健康知識，讓同學們學會自我調節，采取有效途徑解決心理問題，解答一些同學生活和學習中的實際問題及提出一些與人交往過程的要素，增強班級凝聚力。

三、主辦單位：10級計算機三班

四、活動時間：2011年4月22日

五、活動流程

1、班上成員分為五個部分，其中的一個部分為患者組由七名同學組成，其他四個部分為心理診所部分，每間“診所”由四名同學組成。

2、班會開始，主持人宣布“診所”和患者成員各就其位，接著，主持人宣布班會開始。

3、由患者提出自己的心理健康問題，各診所成員討論，最后選出一名代表回答。

4、最后由主持人總結，并宣布班會結束。

六、活動中應注意的問題及細節

1、各“診所”代表觀點闡述不明。

2、各“診所”成員非專業人士，在解答過程中可能沒有找到最好的解決方法或者出現偏差。

3、“患者”所提問題類似，不夠全面。

七、活動負責人及主要參與者

總負責人：XXX

參與人員：計算機三班全體同學及班主任

八、活動意義通過本次班會，解決了我班同學心理健康問題，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

第四篇：心理健康主題班會活動及總結

江陰職業技術學院機電系心理協會

心理健康主題班會活動

（一）、策劃書

2011年5月心理健康主題班會策劃書

一、活動背景：

大學生是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做“德智體美”全面發展，還應鍛造健康的心理。大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩定極易產生心理矛盾，心理沖突,同時為合理利用“5.25”心理健康節這一契機機電心理協會特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級

二、活動意義：

機電系心理協會希望通過此次活動來提高同學們注意心理健康的意識，幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，倡導積極向上的生活態度，營造愉快和諧的校園文化氛圍。真誠地提醒同學都來關注心理健康，以良好的心理素質迎接未來的挑戰，為國家的富強奉獻自己的力量。

三、活動主題：

圍繞“生命·生存·生活”自行確定，如環境適應、生涯規劃、人際關系與學習、考試壓力調適等。

四、活動對象：

機電系09級、10級各個班級

五、活動流程：

（1）前期由機電系宣傳部負責出主題班會海報，并到各班級宣傳。

(2)組織部通知各班班長、團支書到101會議室開會，再次說明此事。

（3）安排本協會會員2名和組織部人員2名到各班考核評分,并負責采集照片等相關信息

(4)心理協會進行對各班班會總體評價及匯總，作出初步排名并交

與輔導員老師審核，得出審核后最終排名。

（5）將各班獲獎情況交與宣傳部，由宣傳部負責公告、宣傳評比結果，并由心理協會負責給獲獎班級發獎狀和獎品。

（6）進行活動總結，找出執行此活動中遇到的問題，并得出解決問題的方法，以改進活動可實施性

六、評分標準：

（1）班級參加此活動的人數，不缺席班級給10’，以此比例類推。

(2)班級整體環境及布置。班級環境較好，布置合理給10’

（3）班會主題的確定和黑板的整體布置。主題新穎、明確，黑板布置精巧給10’

（4）主持人的主持能力。語言流暢，與同學互動能力強，能夠掌

控主題班會順利進行給10’

（5）主題班會的內容豐富程度10’【應當圍繞主題】

（6）班級同學參加此活動的互動熱情，及現場氛圍10’

七、獎勵內容：

一等獎 1名獎狀1張，及250元獎品

二等獎 2名獎狀1張，及150元獎品

三等獎3名獎狀1張，及100元獎品

八、活動時間：

5月15日-5月25日

九、主辦、承辦單位：

本活動由江陰職業技術學校學工處心理健康教育中心主辦，機電工程系心理協會承辦。

十、所需設備及資金：

照相機一臺

評分表72份及獎狀6張

獎品包含有籃球、班級墻上掛飾、中型垃圾筒、鐘表。

【注】實際用的資金將以發票的形式呈現

十一、注意事項：

（1）參加此次活動的班級，在活動開展前一天必須通知組織部或

者心理協會，使得活動開展時有相關人員在場評分 及數據采

集。

（2）評分人員及組織人員應當做到公平、公正、公開的原則，不

得出現舞弊行為，如出現問題將追究其責任。

（3）活動中所要的設備，如投影儀、話筒、音響等，請各班級自

己準備

(4)各班簡述主題班會活動流程、內容和總結，以電子表格形式

交給心理協會

機電系心理協會

2011/4/28

（二）、心理健康主題班會評比總結

圍繞“生命·生存·生活”三個詞的主題班會，在為期一個月的組織安排下得以順利結束，在此感謝機電系組織部和心理協會的所有成員對本次活動的幫助。幫助每位同學排解心中的疑慮，尋找自我價值與目標，是開展心理主題班會的主要目的，也是心理協會的職責所在。

本次參加評比的班級是機電系09、10級18個班，各班級對本次主題班會都比較重視，都做了比較精心的準備，主題班會節目形式多樣，氛圍濃厚，充滿激情。各個班級在會場的布置，歌曲、音樂及材料的選擇，朗誦、表演學生的感情等，都注重情感的創設。有些班班主任親自參加活動，體現了活動的全元性和參與性。

各班的主題有：（“加油，我的大學”、“關注心理健康，幸福快樂生活”、“放飛心靈”、“綻放青春”、“珍愛生命、放飛夢想”、“給力我的大學生活”“打開心扉，暢游愛的海洋”、“生活減壓，樂觀生活”、“珍愛生命，學會生存，幸福生活”）

節目形式有：吉他表演（老男孩）、演講（大學，我的未來、論生命）歌曲演唱（相信自己、我的未來不是夢、愛因為在心中）、互動（心理小測試）、小品（考試風云、好學生壞學生）、相聲（談理想）、故事講述（塑造理想自我，放飛心靈之翼）、音樂欣賞（貝多芬《田園》）、歌曲欣賞（水手、陽光總在風雨后、明天會更好、every one is no.1、怒放的生命）、游戲（解開千千結、口傳悄悄話、搶凳子、綁腿跑）、詩歌朗誦：（青春的暢想、這一切、相信未來、珍愛生命、走向遠方）、合唱：（明天會更好、感恩的心、團結就是力量、相親相愛的一家人）、手語舞：（放飛夢想）、心理小話劇：（轉身擁抱陽光、青春之歌）、話題討論。

通過此次主題班會，同學們加深了解心理健康的重要性，掌握了一些調節自己心理的方法，樹立了更強的信心去更好地適應大學生活，堅持目標，努力讓大學生活更加充實，更加快樂。

一、班會評比結果

一等獎：10模具（1）

二等獎：09機電（2）、10機電（2）

三等獎：10機制（1）、10模具（2）、10數控（2）

二、部分照片

（1）通知

（2）班會中

機電系心理協會 2011年5月31日

第五篇：三年級心理健康活動主題班會

三年級心理健康活動主題班會

教學目標：

1、通過溫馨回憶，互動游戲等活動，讓學生感受到擁有朋友的快樂，認識到生活因為有了朋友才變得更加多姿多彩。

2、通過辨析、談心，讓學生掌握與朋友正確相處的方法。教學過程：

一、活動導入

談話：今天老師想考考你們，誰敢接受挑戰?(找一名學生用一只手和格尺在黑板上畫一個圓，畫不上可以找朋友幫忙。)有好朋友真好，這節課我們就來說說好朋友的話題。

二、活動體驗

1、聽《找朋友》的歌，邊唱邊表演，找到好朋友坐在一起。談話：了解好朋友嗎?誰了解呢?考考你們!

2、游戲：猜詞

要求：一名學生說，另一名學生猜。學習生活用品：香皂 鋼筆 毛巾 格尺 油筆 人 物：曹雪芹 蠟筆小新 孫悟空 李白 董存瑞 水 果：蘋果 香蕉 西瓜 桃子 葡萄

體 育 運 動： 打排球 跑步 跳遠 皮劃艇 跳高

3、測試：背對背寫題板

問題：你的好朋友最喜歡什么樣色? 生日是哪一天? 喜歡喝什么飲料?

三、結束部分

談話：和你一同笑過的人，你可能把它忘掉;和你一同哭過的人，你卻永遠都不會忘記!四年級心理健康活動主題班會篇

活動目的：1.對學生進行心理健康方面的教育。讓學生明白心理健康教育是心理素質的教育和培養，是促進學生全面發展的重要方面，是素質教育的具體體現。

活動準備：

1.利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。2.大屏幕展示心理健康教育影片。43.辦心理健康手抄小報。活動過程：

一、班主任介紹班會內容。并宣布大會開始。

二、教師講解健康教育的重要性。

近年來，由于社會發展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發展事業受到了沖擊和挑戰。調查表明，在我國中小學生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

三、組織學生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。組織學生討論，談談自己的感受。

四、教師講心理健康教育故事。

五、提出希望。

(1)培養積極地人生態度。(2)樹立正確的名利觀。(3)培養勤奮學習的好習慣。

六、班主任總結。

健康的心理要求一個人對自己保持一種悅納的態度，對自己的一切坦然的承認和接受，不欺騙自己，不拒絕自己，更不憎恨自己。老師希望小朋友們都能健康成長。瓜州縣淵泉小學 白麗霞

五年級心理健康活動主題班會

班會主題：做快樂的小學生

班會背景：快樂是一個老話題，在不同的時期，不同領域的人們對此都擁有自己的見解。作為老師，我們應當培養學生樹立正確、健康的快樂觀，引導學生明白：一個快樂的人，必然要善于感受快樂、感恩快樂和傳播快樂，并享受在這個過程中得到的快樂。

班會目標： 1.了解、接納自己。2.適應學校

班會形式：學生參與，體驗，文本分享及感悟。班會過程：

一、師生問好 師：親愛的同學們好!生：親愛的老師好!(讓大家在“親愛的”的稱呼中感受到快樂。)師：親愛的同學們，有一種熱身運動既能溫暖自己，又能溫暖別人，那就是掌聲，讓我們用熱烈的掌聲歡迎所有到場參加這次主題班會的老師。

二、曬快樂(一)曬快樂的含義

兩人或者兩人以上把自己認為快樂并且能夠溫暖人心的事情說出來，讓大家能夠看到，并且讓大家感受到他們的快樂，被稱之為曬快樂。

師：享受是快樂，獲得是快樂，給予也是快樂??一句祝福的話語是快樂，一個理解的眼神是快樂，快樂是心靈的感覺，快樂是生命的體驗??只要我們學會感悟生活，感悟快樂，快樂就在我們身邊。今天，我們就一起來曬曬自己的快樂吧!在這里，老師特意為大家準備了 一個視頻短片。(二)感受大快樂

播放短片。(內容為“天安門升旗儀式、閱兵式、2008奧運和

5.12大地震”，讓學生在觀看視頻當中去感受祖國的強大，以作為一個中國人而感到自豪和快樂。)問題：同學們，看完視頻，大家有什么樣的感受，大家會因為自己是一個中國人感到快樂嗎? 師：看到祖國如此的強大，我們都為自己是一個中國人而感到自豪和快樂。那么請同學們想想，快樂還可以來自哪里呢? 生：?

(播放家長接送學生的圖片、同學之間互相幫助、)師：是啊!國，是13億中國人的快樂，也就是我們所謂的大快樂;家，是幾個人的快樂，也就是小快樂。其實快樂無處不在，快樂就在我們身邊，因為快樂還可以來自朋友、父母甚至是陌生人。然而無論什么時候，父母總是不計回報地給予我們全部的愛，他們永遠都支持和鼓勵著我們。那么，今天我們就一起交流一下偉大的父愛和母愛。為此，老師同樣也為大家準備了一個動畫視頻。

播放視頻。(一個關于講述父母教會我們許多生活本能的最漫畫視頻，引導學生回憶關于父母給予他們快樂的點點滴滴。)

三、感恩快樂：心動不如行動師：下面，老師跟大家一起分享一則公益廣告。(播放公益廣告視頻)我想這位媽媽一定感覺自己很快樂。同學們，我們時刻被濃濃的快樂包圍著。可你是否想起感激自己的父母呢?是否想過讓他們感受到快樂呢?生：想過。師：那你們想以怎樣的方式讓他們感受快樂呢?生：(設想)給他們捶捶背、陪他們說說話、幫他們做做家務、幫他們洗衣服、為他們做生日卡片??師小結：好，剛剛大家都暢所欲言，說了許多溫馨的話語。現在請大家起立，跟老師一起大聲說：爸爸媽媽，謝謝您們!同學們，讓自己的爸爸媽媽感受快樂其實并不難，你可以給他們倒一杯水，給他們一個微笑、一句溫馨的話語，或是一個 擁抱等等。因此，從今天起，我們要做一個會感受快樂的人，一個會感恩快樂的人，一個會傳播快樂的人!最后，讓我們以一首《快樂拍手歌》結束今天的班會吧。