第一篇：心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

心 理 健 康 教 育 主 題 班 會(huì) 總 結(jié)

會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公部

2012年5月22日

心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。當(dāng)前，大學(xué)生普遍面臨著越來越多的人際交往、情感問題、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、擇業(yè)就業(yè)等等問題。搞好大學(xué)生心理健康教育工作，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)是擺在高校面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。在第十三個(gè)“525，我愛我”關(guān)愛大學(xué)生心理健康日來臨之際，我院以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以提高學(xué)生心理健康素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)全院學(xué)生健康成長成才為指導(dǎo)思想，以“微笑·微愛·微生活”為主題，采用各班開展主題班會(huì)的形式，積極響應(yīng)了大學(xué)生心理健康教育中心組織的大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)院重視，宣傳到位

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)給予了高度重視，積極發(fā)動(dòng)本院學(xué)生廣泛參與的同時(shí)還給予了指導(dǎo)和幫助。學(xué)生則通過班長會(huì)議的形式下達(dá)了本次班會(huì)活動(dòng)的主題及要求，并著重強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的重要性，還通過出宣傳板的形式營造了健康教育的良好氛圍，切實(shí)做到了廣泛宣傳。

二、主題明確，針對(duì)性強(qiáng)

各班主題班會(huì)緊緊圍繞“微笑·微愛·微生活”的活動(dòng)主題，結(jié)合本班學(xué)生的心理健康問題及普遍心態(tài)，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的微小細(xì)節(jié)，感受生命的美好與感動(dòng)，笑對(duì)人生中的挫折與成功。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣

各班主題班會(huì)開展的過程中，不僅有各式各樣關(guān)于心理健康的節(jié)目表演，期間還穿插了許多活動(dòng)，包括心理測試及小游戲等，形式豐富多樣，用以增強(qiáng)交流、活躍氣氛。使同學(xué)們?cè)谟淇斓姆諊羞_(dá)到了交流、溝通和和調(diào)節(jié)心態(tài)的目的。

四、準(zhǔn)備充分，效果明顯

班會(huì)前，心理衛(wèi)生員和各班級(jí)干部搜集了大量知識(shí)，為班會(huì)成功的召開做好充分的準(zhǔn)備。班會(huì)中，通過一些關(guān)于心理健康小節(jié)目，同學(xué)們對(duì)于“如何調(diào)節(jié)心態(tài),如何維護(hù)自身心理健康”等方面都有了更好的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們反映，通過這樣的心理主題教育班會(huì)使他們更好的認(rèn)識(shí)到了自身的心理狀況，并且能夠了解更多關(guān)于心理方面的知識(shí)，開發(fā)潛能，笑對(duì)人生中的挫折與成功。

五、促進(jìn)交流、意義非凡

本次心理健康教育活動(dòng)以維護(hù)學(xué)生的心理健康、提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)為宗旨，宣傳普及了心理學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生的心理健康意識(shí)，營造了積極、健康、高雅的心理氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康意識(shí)。

總之，這次心理健康主題班會(huì)，使同學(xué)們明白了面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活，依舊會(huì)遇到一些問題，只要保持一個(gè)健康的心態(tài)，樹立正確的心理健康觀，正確把握心靈的準(zhǔn)繩，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，就能

成為心理健康、生活快樂的大學(xué)生。在促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的同時(shí)，本次活動(dòng)還更好的營造了我院積極、活躍的心理健康教育氛圍,為建設(shè)和諧校園做出了貢獻(xiàn)。

第二篇：心理健康主題班會(huì)活動(dòng)及總結(jié)

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系心理協(xié)會(huì)

心理健康主題班會(huì)活動(dòng)

（一）、策劃書

2011年5月心理健康主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景：

大學(xué)生是一個(gè)國家未來的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突,同時(shí)為合理利用“5.25”心理健康節(jié)這一契機(jī)機(jī)電心理協(xié)會(huì)特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)

二、活動(dòng)意義：

機(jī)電系心理協(xié)會(huì)希望通過此次活動(dòng)來提高同學(xué)們注意心理健康的意識(shí)，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，倡導(dǎo)積極向上的生活態(tài)度，營造愉快和諧的校園文化氛圍。真誠地提醒同學(xué)都來關(guān)注心理健康，以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量。

三、活動(dòng)主題：

圍繞“生命·生存·生活”自行確定，如環(huán)境適應(yīng)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系與學(xué)習(xí)、考試壓力調(diào)適等。

四、活動(dòng)對(duì)象：

機(jī)電系09級(jí)、10級(jí)各個(gè)班級(jí)

五、活動(dòng)流程：

（1）前期由機(jī)電系宣傳部負(fù)責(zé)出主題班會(huì)海報(bào)，并到各班級(jí)宣傳。

(2)組織部通知各班班長、團(tuán)支書到101會(huì)議室開會(huì)，再次說明此事。

（3）安排本協(xié)會(huì)會(huì)員2名和組織部人員2名到各班考核評(píng)分,并負(fù)責(zé)采集照片等相關(guān)信息

(4)心理協(xié)會(huì)進(jìn)行對(duì)各班班會(huì)總體評(píng)價(jià)及匯總，作出初步排名并交

與輔導(dǎo)員老師審核，得出審核后最終排名。

（5）將各班獲獎(jiǎng)情況交與宣傳部，由宣傳部負(fù)責(zé)公告、宣傳評(píng)比結(jié)果，并由心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)給獲獎(jiǎng)班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

（6）進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，找出執(zhí)行此活動(dòng)中遇到的問題，并得出解決問題的方法，以改進(jìn)活動(dòng)可實(shí)施性

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）班級(jí)參加此活動(dòng)的人數(shù)，不缺席班級(jí)給10’，以此比例類推。

(2)班級(jí)整體環(huán)境及布置。班級(jí)環(huán)境較好，布置合理給10’

（3）班會(huì)主題的確定和黑板的整體布置。主題新穎、明確，黑板布置精巧給10’

（4）主持人的主持能力。語言流暢，與同學(xué)互動(dòng)能力強(qiáng)，能夠掌

控主題班會(huì)順利進(jìn)行給10’

（5）主題班會(huì)的內(nèi)容豐富程度10’【應(yīng)當(dāng)圍繞主題】

（6）班級(jí)同學(xué)參加此活動(dòng)的互動(dòng)熱情，及現(xiàn)場氛圍10’

七、獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：

一等獎(jiǎng) 1名獎(jiǎng)狀1張，及250元獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng) 2名獎(jiǎng)狀1張，及150元獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)狀1張，及100元獎(jiǎng)品

八、活動(dòng)時(shí)間：

5月15日-5月25日

九、主辦、承辦單位：

本活動(dòng)由江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)工處心理健康教育中心主辦，機(jī)電工程系心理協(xié)會(huì)承辦。

十、所需設(shè)備及資金：

照相機(jī)一臺(tái)

評(píng)分表72份及獎(jiǎng)狀6張

獎(jiǎng)品包含有籃球、班級(jí)墻上掛飾、中型垃圾筒、鐘表。

【注】實(shí)際用的資金將以發(fā)票的形式呈現(xiàn)

十一、注意事項(xiàng)：

（1）參加此次活動(dòng)的班級(jí)，在活動(dòng)開展前一天必須通知組織部或

者心理協(xié)會(huì)，使得活動(dòng)開展時(shí)有相關(guān)人員在場評(píng)分 及數(shù)據(jù)采

集。

（2）評(píng)分人員及組織人員應(yīng)當(dāng)做到公平、公正、公開的原則，不

得出現(xiàn)舞弊行為，如出現(xiàn)問題將追究其責(zé)任。

（3）活動(dòng)中所要的設(shè)備，如投影儀、話筒、音響等，請(qǐng)各班級(jí)自

己準(zhǔn)備

(4)各班簡述主題班會(huì)活動(dòng)流程、內(nèi)容和總結(jié)，以電子表格形式

交給心理協(xié)會(huì)

機(jī)電系心理協(xié)會(huì)

2011/4/28

（二）、心理健康主題班會(huì)評(píng)比總結(jié)

圍繞“生命·生存·生活”三個(gè)詞的主題班會(huì)，在為期一個(gè)月的組織安排下得以順利結(jié)束，在此感謝機(jī)電系組織部和心理協(xié)會(huì)的所有成員對(duì)本次活動(dòng)的幫助。幫助每位同學(xué)排解心中的疑慮，尋找自我價(jià)值與目標(biāo)，是開展心理主題班會(huì)的主要目的，也是心理協(xié)會(huì)的職責(zé)所在。

本次參加評(píng)比的班級(jí)是機(jī)電系09、10級(jí)18個(gè)班，各班級(jí)對(duì)本次主題班會(huì)都比較重視，都做了比較精心的準(zhǔn)備，主題班會(huì)節(jié)目形式多樣，氛圍濃厚，充滿激情。各個(gè)班級(jí)在會(huì)場的布置，歌曲、音樂及材料的選擇，朗誦、表演學(xué)生的感情等，都注重情感的創(chuàng)設(shè)。有些班班主任親自參加活動(dòng)，體現(xiàn)了活動(dòng)的全元性和參與性。

各班的主題有：（“加油，我的大學(xué)”、“關(guān)注心理健康，幸福快樂生活”、“放飛心靈”、“綻放青春”、“珍愛生命、放飛夢(mèng)想”、“給力我的大學(xué)生活”“打開心扉，暢游愛的海洋”、“生活減壓，樂觀生活”、“珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，幸福生活”）

節(jié)目形式有：吉他表演（老男孩）、演講（大學(xué)，我的未來、論生命）歌曲演唱（相信自己、我的未來不是夢(mèng)、愛因?yàn)樵谛闹校⒒?dòng)（心理小測試）、小品（考試風(fēng)云、好學(xué)生壞學(xué)生）、相聲（談理想）、故事講述（塑造理想自我，放飛心靈之翼）、音樂欣賞（貝多芬《田園》）、歌曲欣賞（水手、陽光總在風(fēng)雨后、明天會(huì)更好、every one is no.1、怒放的生命）、游戲（解開千千結(jié)、口傳悄悄話、搶凳子、綁腿跑）、詩歌朗誦：（青春的暢想、這一切、相信未來、珍愛生命、走向遠(yuǎn)方）、合唱：（明天會(huì)更好、感恩的心、團(tuán)結(jié)就是力量、相親相愛的一家人）、手語舞：（放飛夢(mèng)想）、心理小話劇：（轉(zhuǎn)身擁抱陽光、青春之歌）、話題討論。

通過此次主題班會(huì)，同學(xué)們加深了解心理健康的重要性，掌握了一些調(diào)節(jié)自己心理的方法，樹立了更強(qiáng)的信心去更好地適應(yīng)大學(xué)生活，堅(jiān)持目標(biāo)，努力讓大學(xué)生活更加充實(shí)，更加快樂。

一、班會(huì)評(píng)比結(jié)果

一等獎(jiǎng)：10模具（1）

二等獎(jiǎng)：09機(jī)電（2）、10機(jī)電（2）

三等獎(jiǎng)：10機(jī)制（1）、10模具（2）、10數(shù)控（2）

二、部分照片

（1）通知

（2）班會(huì)中

機(jī)電系心理協(xié)會(huì) 2011年5月31日

第三篇：大學(xué)生心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

大

學(xué)

生

心

理

健

康

主

題

班

會(huì)

活

動(dòng)

總

結(jié)

焦作師專數(shù)學(xué)系10級(jí)數(shù)學(xué)教育專業(yè)一班

大學(xué)生心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我系開展了系列心理健康教育活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

“我愛我，給心理一片晴空。”

二、活動(dòng)時(shí)間：

2011年5月27號(hào)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

班會(huì)前，老師首先必須掌握有關(guān)知識(shí)，預(yù)測班會(huì)開展的基本情況，為班會(huì)成功的召開做好充分的準(zhǔn)備。我主要針對(duì)本次班會(huì)的新生的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了關(guān)于大學(xué)生適應(yīng)問題、青年生存手冊(cè)和班會(huì)開展應(yīng)注意的基本問題。

通過老師的講授，同學(xué)們對(duì)于“如何調(diào)節(jié)良好的心態(tài),如何和周圍的同學(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和交流,如何及時(shí)了解在心理上出現(xiàn)偏差同學(xué)的情況，怎樣為有心理陰影和心情失落的同學(xué)做簡單的心理調(diào)理”等方面都有了更好的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們反映，通過這樣的心理主題教育班會(huì)使他們更好的認(rèn)識(shí)到了自身所處環(huán)境和成長道路上必然存在的競爭和挫折，并且使他們能夠在周圍同學(xué)出現(xiàn)因此類問題所造成的心理失衡時(shí)及時(shí)給予他們幫助和開導(dǎo)。

四、活動(dòng)意義：

根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。

10級(jí)數(shù)學(xué)教育一班2011年5月28日

第四篇：心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

此次心理健康教育主題班會(huì)以“提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)”為活動(dòng)宗旨，以“心靈之源，贏在525”為活動(dòng)主題，同時(shí)，更希望通過此次班會(huì)讓同學(xué)懂交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

在我們的學(xué)習(xí)與生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題，雖然不是特別突出，但是這足以引起我們的重視，所以今天這場班會(huì)的召開是很有必要的。這次班會(huì)主要以講述，交流型為主，大家都很積極地配合，現(xiàn)場互動(dòng)性較強(qiáng)，總的來說，還是比較成功的。

在班會(huì)過程中，也存著一些不足的方面，比如一開始現(xiàn)場氣氛不夠活躍，大家都興致不是很高，同時(shí)也不愿意敞開自己的心扉和大家大膽的溝通交流，這是問題的癥結(jié)。但隨著在班會(huì)開展過程中的引導(dǎo)，大家的興趣稍微有了一些轉(zhuǎn)變，并愿意在自由交流階段踴躍舉手向大家闡述自己的獨(dú)到的見解，從而使得班會(huì)的真正內(nèi)涵與意義得到凸顯。

相信通過本次班會(huì)，對(duì)于提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系起到一個(gè)催化劑的作用。同時(shí)在校院里也掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

第五篇：心理健康主題班會(huì)總結(jié)

一.活動(dòng)名稱: “和諧心靈,健康成長”心理健康主題班會(huì)

二.班會(huì)背景:五月份是心理問題的高發(fā)期,為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動(dòng)時(shí)懂得自我調(diào)節(jié).同時(shí),也為了迎接“5.25_大學(xué)生心理健康日”的到來。

三.班會(huì)時(shí)間：xx年5月16日晚上7:30_9:00

四.班會(huì)地點(diǎn):教學(xué)樓a103教室

五.與會(huì)人員:國貿(mào)0982全體同學(xué)

六.活動(dòng)流程:

1.活動(dòng)前期:策劃活動(dòng)的內(nèi)容,步驟,細(xì)則,班委討論具體活動(dòng)策劃書.2.活動(dòng)中期:準(zhǔn)備教室,材料,人員安排,班委從下午**開始精心地布置教室.3.活動(dòng)中期:按照策劃書上的活動(dòng)安排,由主持人引導(dǎo),讓全體同學(xué)對(duì)心理與成長有個(gè)初步的了解,大家一起參加到班會(huì)活動(dòng)中.七.班會(huì)影響:

1.通過這次班會(huì),我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容.心理委員黃瓊的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個(gè)人成長的重要關(guān)系.2.在班會(huì)安排的自由發(fā)揮時(shí)間里,黃偉,張環(huán),彭雨峰勇敢的走上臺(tái)為大家表演節(jié)目,帶動(dòng)了大家的活動(dòng)積極性.3.整個(gè)活動(dòng)過程中,同學(xué)的熱情都很高漲,絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來了.其中劉葉紅同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)甚至表演了三個(gè)節(jié)目.大家在“討論主題話題”的環(huán)節(jié)中主動(dòng)發(fā)言，各抒己見，讓大家了更多關(guān)于主題的新穎的觀點(diǎn)。加強(qiáng)了我們對(duì)心里健康的重視。在“講優(yōu)點(diǎn)”環(huán)節(jié)中，幾乎每個(gè)同學(xué)都指出了另一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的交流。再來談?wù)劚敬位顒?dòng)的主持人。主持人由胡中平跟彭玉潔擔(dān)任，他們?yōu)榇舜位顒?dòng)投入了相當(dāng)大的精力，會(huì)前積極認(rèn)真的準(zhǔn)備臺(tái)詞，會(huì)中積極配合并鼓勵(lì)大家參與活動(dòng)。

4，活動(dòng)中準(zhǔn)備的小游戲，除了3個(gè)人以外，大家都參與到了游戲中來，拋開談話節(jié)目的嚴(yán)肅氛圍，大家玩在一起，樂在一起，奔入我們快樂成長，團(tuán)結(jié)生活的主題。

5，班會(huì)結(jié)束后大家一起打掃教室。

6，在活動(dòng)的過程中我們不僅對(duì)心理鍵康與成長有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們也看到了同學(xué)之間的互幫互助，增進(jìn)了彼此之間的了解，達(dá)到了本次活動(dòng)的目地。所以說，本次活動(dòng)相對(duì)而言是比較成功的。

7，本次活動(dòng)的相關(guān)照片（略）