第一篇：學生企業頂崗實習方案

璧山職業教育中心

2012級學生頂崗實習工作方案

學生在企業頂崗實習是為了拓展學生的專業技能，適應所從事的職業崗位需要和學生職業能力形成的關鍵教學環節，也是深化 “ 工學結合 ” 人才培養模式改革、強化學生職業道德和職業素質教育的良好途經。通過工學交替、頂崗實習，使學生盡快的將所學專業知識、所形成的能力與生產實際相結合，實現在校學習期間與企業、與崗位的零距離接觸，使學生快速樹立起職業理想，養成良好的職業道德習慣，練就過硬的職業技能，從根本上提高人才培養質量。為加強校外實習的組織管理，提高實習質量，特制訂本方案。

一、實習目的

根據我校各專業人才培養目標，生產實習應達到以下目的：

1．實現理論與實際的有機結合。通過近兩年的專業知識與技能學習，學生基本掌握了較系統的專業理論知識和技術操作能力，但還需在實踐中得到檢驗和加強提高。通過校外生產實習，使學生在實際工作中發現問題，運用其所學的專業理論知識提出解決問題的方法和設想，從而培養專業技能，提高實 1 際操作能力以及發現問題、分析問題和解決問題的能力，實現理論與實際的有機結合。

2．就業的預演和準備工作。通過生產實習，使學生找出自身能力與社會實際崗位需求的差距，并在隨后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的準備，縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、2012級學生頂崗實習工作領導小組

組

長：龍澤平副組長：曾繁華、方俊

成員：就業辦、教導處、招生辦、安穩辦、政工處、各專業部負責人及相關工作人員、各班班主任

三、校外生產實習的時間和分配

校外生產實習由學校統一組織在校外定點實習基地，實習時間是2013年10月24日至2014年1月25日止。實習學生的具體安排如下： 1、2012級計算機1班和2012級數控1班到重慶奐鑫科技有限公司參加頂崗實習； 2、2012級計算機2班和2012級數控2班到精元（重慶）電腦有限公司參加頂崗實習； 3、2012級電子1、2、3班和2012級模具班到展運電子有限公司參加頂崗實習。

四、生產實習內容

1．學生的生產實習崗位及工種與所學專業基本對口，實現理論聯系實際，提高職業能力和綜合素質。

2．深入生產、建設、服務和管理第一線，熟悉實習單位的組織機構和生產組織管理情況。

3．運用所學專業知識與實踐相結合的能力，解決在實習單位工作中所遇到的各種實際問題。

五、校外生產實習工作安排

1、準備階段

（1）學校詳細考察頂崗實習企業，與企業洽談頂崗實習內容，學校與企業簽訂頂崗實習協議書。

（2）根據企業要求，學校召開頂崗實習動員大會，提出具體的實習要求確定頂崗實習學生名單。

（3）學校對頂崗實習學生進行實習安全教育和實習前的崗位培訓，學生簽訂《學生頂崗實習安全責任書》，其中包括家長簽字。（4）學生填寫頂崗實習申請表，其中包括家長簽字。（5）各班要將頂崗實習學生信息表及一張身份證復印件上交到學校就業辦公室進行存檔。

2、頂崗實習實施階段

（1）就業辦負責整理頂崗實習學生信息表，各個實習點安排駐廠老師對實習學生進行跟蹤，并做到及時跟進，每周上報到學校就業辦公室。

（2）學校建立頂崗實習期間緊急情況登記制度，突發事件要及時匯報。

（3）學校實習工作領導小組要定期對頂崗實習情況進行檢查。

3、總結交流和表彰階段

（1）學校給出學生頂崗實習成績。（2）召開頂崗實習經驗交流會。（3）學校對頂崗實習先進學生進行表彰。

六、校外生產實習要求

1．校外生產實習在駐廠教師和實習單位師傅指導下進行，遵守實習單位的規章制度、勞動紀律，注意安全，如果遇到問題，要及時的與駐廠老師聯系，不得私自處理。

2．實習學生原則上不允許中途變更實習單位，如因實習單位或個人等原因終止實習的，必須與家長一起提前與駐廠教 師聯系，征得同意后方能終止實習。駐廠教師應及時做好學生實習變更情況的記錄工作，并備案。

3．實習期間學生的聯系方式如有變動應及時與指導教師聯系。

4．實習期間學生必須統一在廠里住宿，根據各企業的要求每天按時歸寢。如有特殊情況要求在外住宿的同學，必須由學生家長把書面申請交到駐廠老師處，經審核同意后方能在外住宿。

七、校外生產實習獎勵措施

1、實習學生在實習單位實習期間，學生實習工資全額由學生本人領取，學校不收取管理費。學生實習過程中，工作每滿1個月，并且嚴格按照實習要求，做到不遲到，不早退，不曠工，無其他違紀行為的，學校會給予每月200元的獎學金以資鼓勵。實習結束由駐廠老師和班主任提名單交就業辦審核，并統一發放。

2、實習班級的班主任老師協助各廠駐廠老師做好該班學生的思想教育及穩定工作，經常與學生、家長、駐廠老師進行溝通，了解學生的實習情況。凡該班學生實習滿1個月，按照每1個學生給予班主任老師每人每月10元的通訊及交通補貼，在信產定向招聘補貼中支出。

3、駐廠老師的通訊補貼和交通費根據情況由各實習企業發放。

4、領導小組各成員按照每人每月200元的標準發放通訊及交通補貼。

八、駐廠老師職責

1.實習指導教師在每次學生實習前，必須提前深入到實習單位，與實習單位的主管領導取得聯系，了解和熟悉實習地點的具體情況。會同主管部門準備好與本次實習教學有關事宜。

2.實習開始前，實習指導教師必須做好實習的準備工作，如制定實習計劃、實習管理辦法及全面的實習動員工作，向實習學生進行總體實習指導，如工作態度、實習紀律、實習技能與安全等方面的教育。

3.在實習過程中，嚴格按照實習計劃，組織好各種實踐教學活動，加強指導，嚴格要求，引導學生理論聯系實際，布置一定量的工作業務，并且及時檢查和督促。根據現場實際情況，積極創造條件，克服困難，確保實習任務圓滿完成。

4.實習指導教師應以身作則，言傳身教，全面關心學生的思想、學習、工作、生活、健康，避免不安全因素的發生。

5.實習指導教師要處理好實習學生與實習單位的關系，定期向學校和實習單位領導匯報實習情況，爭取實習單位的指導和幫助。遇重大緊急情況應立即向學?；驅嵙晢挝粓蟾?，并及時與家長聯系。及時、妥善處理實習學生在實習單位突發事件。

6.在實習期間，對違反紀律或犯有其他錯誤的學生，及時給予 批評教育，對情節嚴重、影響極壞者，及時處理直至停止其實習，及時通知家長，并向學?；驅嵙晢挝粓蟾?。

7.實習結束后，實習指導教師認真作好學生考核和實習總結工作，向學校作一次全面匯報，并將總結材料報就業辦，歸入教師業務檔案，同時結清實習經費賬目。

9.實習指導教師不得擅自離開崗位從事其它工作，不得私自找人頂替指導，如請假需報分管領導批準，并指派其他教師頂崗，否則按學校有關規定進行處理。

九、成績考核的方式與成績評定

學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重指導，校企雙方要加強對學生的實習過程控制和考核，實行校企雙方考核制度。

學生頂崗實習作為單獨一門成績計。考核分兩部分：一是企業指導教師對學生的考核，占總成績的40%；二是學校指導教師對學生的評價，占總成績的60%。

考核方式為等級制，分優秀、良好、及格和不及格四個等級，學生考核合格者獲得相應學分。

重慶璧山職業教育中心 2013年10月17日

第二篇：學生企業頂崗實習方案

學生企業頂崗實習方案

學生企業頂崗實習是為了拓展學生的專業技能，適應所從事的職業崗位需要和學生職業能力形成的關鍵教學環節，也是深化 “ 工學結合 ” 人才培養模式改革、強化學生職業道德和職業素質教育的良好途經。通過工學交替、頂崗實習，使學生盡快能夠將所學專業知識、所形成的能力與生產實際相結合，實現在學期間與企業、與崗位的零距離接觸，使學生快速樹立起職業理想，養成良好的職業道德，練就過得硬的職業技能，從根本上提高人才培養質量。為加強校外實習的組織管理，提高實習質量，對工學交替、頂崗實習教學安排及管理辦法規定如下：

一、成立頂崗實習組織機構

（一）領導小組

組長：

副組長：

組員：

（二）工作小組

組長：

副組長：

組員：

二、分工明確，責任到人

1、頂崗實習管理領導小組職責：整體協調，宏觀調控、規劃校外實訓基地建設。

2、招生就業辦職責： 認真選擇實習地點，與實訓基地簽訂工學交替、頂崗實習協議。負責與企業與之間的協調與溝通；做好實習過程中學生的管理與專業教師的協調工作；做好學生在企業邊實習邊補課的安排與協調工作；收集整理企業需求信息，學生實習過程中的反饋信息。

3、教務處、實習處職責：制定實習大綱、實習計劃，制訂實習規程。工學交替與頂崗實習大綱是進行實習的指導性文件，是制訂實習計劃、組織實習和 1

對學生進行考核的依據，須按教學計劃及專業培養目標來制訂。具體內容應包括：頂崗實習的目的和要求；頂崗實習的崗位，頂崗實習的程序與時間安排；學生頂崗實習鑒定表以及頂崗實習的考核方式。頂崗實習結束后評定學生等級，并給優秀學生頒獎。

頂崗計劃是按實習大綱的要求，結合實習現場條件擬定的實習執行程序。實習計劃應包括：實習地點、實習內容、實習時間及人員安排、實習程序安排、考核等。

4、實習指導老師的職責：

（1）指導實習：

指導方式：指導教師定時、定點到工廠現場指導、電話指導、在線指導等方式，現場指導教師有計劃地合理輪換。

指導內容： 結合實習單位的實習條件，同實習單位的主管人員，擬訂出具體的實習進度計劃。認真組織學生學習大綱和具體的實習計劃，講明時間安排和步驟，提出寫實習日記、實習報告的要求，介紹實習單位情況和實習應注意的事項，執行實習紀律。與企業指導實習教師共同根據學生的實習崗位對專業能力、專業素質等進行指導。

（2）到公司企業給學生授課：按教學計劃安排好教學，同時注重專業課教學與實習實踐教學任務之間教學目標的置換。

（3）對學生實習進行考核：實習期間檢查實習質量，與企業共同對學生實習情況進行考察，并給出階段性考核意見。實習結束前，與實習有關人員共同對學生實習成績進行考核，寫好實習總結。

（4）教師自身下廠實習。邊指導邊完成下廠實習任務，深入企業生產一線，積累崗位實踐訓練，提高“雙師”素質。

（5）掌握主管班級學生所有相關信息，通過電話、網絡予以指導。對分散的學生，除現場指導外，至少每周與學生和企業各聯系一次，掌握所有學生在企業實習的狀況等信息資料，做好與學生聯系指導的記錄。

5、主管輔導員職責：

（1）安全教育管理、（2）政治思想教育、（3）職業道德素質教育、（4）實習前動員，講明實習目的、實習紀律。、（5）管理方式采取現場管理、電話管理、在線管理等方式，做好與每一個學生的聯系紀錄、（6）對分散的學生，除現場指導外，至少每周通過電話、網絡在線與學生和企業各聯系一次，掌握所有學生在企業實習的狀況等信息資料。

6、學生的職責

1）工學交替模式適用于一年二期、二年二期的學生，但這種新的模式尚處在研究試驗階段；2+1模式適用三年級學生。年齡符合法律規定的才能參加。

2）外出頂崗實習的學生應書寫 “頂崗實習”申請書，經家長簽字同意后再報學校主管實習的管理領導小組，經簽字同意后方可離校進行實習（申請書交學生科備案），同時在教務科辦公室領取頂崗實習鑒定表，填寫好畢業生登記表等。

3）為確保工學交替、頂崗實習期間學生的人身安全，圓滿完成實習任務，實習期間必須嚴格遵守規章制度。

三、嚴守紀律，規范行為、學生實習期間要經常與學校及指導教師保持聯系，注意校園網上公布的與畢業生有關的信息，保證向主管老師提供的聯系方式正確有效，如因提供的聯系方式出現問題，一切后果自負。、在外實習期間要注意交通安全，遵守交通規則，保管好自己的貴重物品，不要輕信陌生人，不要上當受騙。、在公司企業實習期間，要按照公司的規章制度辦事，嚴格遵守車間內安全管理制度，遵守操作規程。、在外實習期間不允許外出游玩，如爬山、游泳等，以免發生任何意外。5、不允許陪老板、客人出去喝酒、玩耍。、禁止酗酒、打架、賭博及從事傳銷活動。、保持高度警惕，不要輕信他人介紹好工作的謊言，以免誤入傳銷等非法組織，以免上當受騙。、自己聯系的實習單位必須經學校核實確認后，方可去實習。、離開原有的實習單位，另去其他單位工作必須經學校同意，并與學校保持聯系。、過年期間要注意人身安全，禁止燃放鞭炮。、外出要結伴而行。、實習圓滿結束后，按時返校。、學生在實習期間，不得請假。如有請假，必須取得證明，經企業主管部門和指導教師批準，否則按曠課處理。學生實習期間，集體住宿的學生，不得外宿。、堅持每天記實習日記，按時完成個人作業和實習報告。、尊重公司所有員工，虛心學習，搞好與實習單位員工的關系。、做好身份轉換，調整好心態，對公司負責，對崗位負責，服從安排，認真履行崗位職責。、認真完成好實習任務，用心鉆研，注意將在學校所學知識和專業技能與崗位能力的轉換，真正實現零距離對接。、認真做好實習日記，寫好實習總結，向主管指導教師提交工學交替、頂崗實習期間每兩周一份的工作情況報告（每份上都必須有企業導師的簽字）。19、嚴格遵守工廠的操作規程，注意安全，嚴格遵守公司企業的紀律及規章制度。、注意維護學校集體榮譽，發揚團結、友愛、互助精神。

第三篇：2016年學生企業頂崗實習方案

桃源縣機電中專學校

2017年學生企業頂崗實習方案

一、實習領導小組： 組 長：潘丙午 副組長：李英文

成 員：簡振榮、陳廷福、鄒海珍、文付均、及年級班主任

二、各處室職責：

1、實習領導小組職責：教學實習全面規劃、整體協調、宏觀調控、加強領導，確保教學實習圓滿完成。

2、招就辦職責：選好實習地點與實訓基地，與企業簽好實習協議，負責與企業之間的協調與溝通；做好實習學生的管理與帶隊老師的管理和協調工作；收集整理企業需求信息及實習生的反饋信息；評選出優秀帶隊老師和表現優秀的實習生，做好實習總結。

3、教務處職責：制定教學實習大綱、實習計劃；明確實習的目的、內容和要求；確定實習的程序、時間與人員的安排；與實習生簽訂好《教學實習協議書》，制定實習鑒定表及實習的考核方式，評定學生等級并給優秀學生頒獎。

4、政教處及班主任職責：①加強安全教育、政治思想教育和職業道德素質教育；②做好實習動員工作，講清實習目的及

實習紀律；③造好各班實習生名冊，并予以審核；④收齊相關證件和費用。⑤與實習學生簽訂《學生外出實習安全協議書》；⑥在校的班主任協助帶隊老師做好本班實習生的思想工作。利用電話加強聯系和管理，每兩周與學生聯系一次，并做好與每個學生的聯系記錄。必要時到實習基地進行現場指導。

5、后勤處職責：安排好實習去和返回的車輛；按時發放實習生零花錢；核算實習生工資并與學生結好帳目。

6、帶隊老師職責與學生守則（見附頁）。

三、實習時間：

2016年9月中旬至12月底。實習結束后，回校參加電大的期末考試和駕駛訓練。

四、實習地點：

廣東東莞、深圳實習基地。

五、實習班級： 中

43、中44 中

45、六、實習原則及要求：

1、凡在籍在校學生須參加學校組織的教學實習活動。

2、有病不能參加教學實習的學生需出示縣級以上醫院證明。

3、凡有傳染病史或其它重大隱性疾病的必須在家治療。

4、外出實習學生需與學校簽訂《教學實習協議書》和《實習安全協議書》，并得到家長的同意。

七、帶隊領導、老師安排：

1、安排1個行政領導常駐實習基地，具體負責實習工作。

2、帶隊老師預備人選：陳廷福、陳勇君、簡淑瓊。

3、根據實習實際人數安排帶隊教師。

2017年8月28日

2016年學生企業頂崗實習方案

一、實習領導小組： 組 長：潘丙午 副組長：李英文

成 員：江思之、簡振榮、黃政英、鄒海珍、及畢業班年級班主任

二、各處室職責：

1、實習領導小組職責：教學實習全面規劃、整體協調、宏觀調控、加強領導，確保教學實習圓滿完成。

2、招就辦職責：選好實習地點與實訓基地，與企業簽好實習協議，負責與企業之間的協調與溝通；做好實習學生的管理與帶隊老師的管理和協調工作；收集整理企業需求信息及實習生的反饋信息；評選出優秀帶隊老師和表現優秀的實習生，做好實習總結。

3、教務處職責：制定教學實習大綱、實習計劃；明確實習的目的、內容和要求；確定實習的程序、時間與人員的安排；與實習生簽訂好《教學實習協議書》，制定實習鑒定表及實習的考核方式，評定學生等級并給優秀學生頒獎。

4、政教處及班主任職責：①加強安全教育、政治思想教育和職業道德素質教育；②做好實習動員工作，講清實習目的及

實習紀律；③造好各班實習生名冊，并予以審核；④收齊相關證件和費用。⑤與實習學生簽訂《學生外出實習安全協議書》；⑥在校的班主任協助帶隊老師做好本班實習生的思想工作。利用電話加強聯系和管理，每兩周與學生聯系一次，并做好與每個學生的聯系記錄。必要時到實習基地進行現場指導。

5、后勤處職責：安排好實習去和返回的車輛；按時發放實習生零花錢；核算實習生工資并與學生結好帳目。

6、帶隊老師職責與學生守則（見附頁）。

三、實習時間：

2016年9月中旬至12月底。實習結束后，回校參加電大的期末考試和駕駛訓練。

四、實習地點：

廣東東莞、深圳實習基地。

五、實習班級： 中

37、中

38、中

39、六、實習原則及要求：

1、凡在籍在校學生須參加學校組織的教學實習活動。

2、有病不能參加教學實習的學生需出示縣級以上醫院證明。

3、凡有傳染病史或其它重大隱性疾病的必須在家治療。

4、外出實習學生需與學校簽訂《教學實習協議書》和《實習安全協議書》，并得到家長的同意。

七、帶隊領導、老師安排：

1、安排1個行政領導常駐實習基地，具體負責實習工作。

2、帶隊老師預備人選：鄭美松、郭建芬、簡淑瓊。

3、根據實習實際人數安排帶隊教師。

2016年8月30日

第四篇：2016年學生企業頂崗實習方案

桃源縣機電成人中等專業學校

2017年學生畢業生企業頂崗實習計劃方案

一、實習領導小組： 組

長：潘丙午 副組長：李英文

成員：江思之、簡振榮、陳廷福、鄒海珍、及畢業班班主任

二、各處室職責：

1、實習領導小組職責：教學實習全面規劃、整體協調、宏觀調控、加強領導，確保教學實習圓滿完成。

2、招就辦職責：選好實習地點與實訓基地，與企業簽好實習協議，負責與企業之間的協調與溝通；做好實習學生的管理與帶隊老師的管理和協調工作；收集整理企業需求信息及實習生的反饋信息；評選出優秀帶隊老師和表現優秀的實習生，做好實習總結。

3、教務處職責：制定教學實習大綱、實習計劃；明確實習的目的、內容和要求；確定實習的程序、時間與人員的安排；制定實習鑒定表及實習的考核方式，評定學生等級并給優秀學生頒獎。

4、政教處及班主任職責：①加強安全教育、政治思想教育和職業道德素質教育；②做好實習動員工作，講清實習目的及實習紀律；③造好各班實習生名冊，并予以審核；④收齊相關證件和費用。⑤與實習學生簽訂《學生外出實習安全協議書》；⑥在校的班主任協助帶隊老師做好本班實習生的思想工作。利用電話加強聯系和管理，每兩周與學生聯系一次，并做好與每個學生的聯系記錄。必要時到實習基地進行現場指導。

5、后勤處職責：安排好實習去和返回的車輛；按時發放實習生零花錢；核算實習生工資并與學生結好帳目。

6、帶隊老師職責與學生守則（見附頁）。

三、實習時間：

2017年9月中旬至12月底。實習結束后，回校參加電大的期末考試和駕駛訓練。

四、實習地點：

廣東東莞、深圳實習基地。

五、實習班級： 中

43、中44 中

45、六、實習原則及要求：

1、凡在籍在校學生須參加學校組織的教學實習活動。

2、有病不能參加教學實習的學生需出示縣級以上醫院證明。

3、凡有傳染病史或其它重大隱性疾病的必須在家治療。

4、外出實習學生需與學校簽訂《學生外出實習安全協議書》，并得到家長的同意與簽字。

七、帶隊領導、老師安排：

1、安排1個行政領導常駐實習基地，具體負責實習工作。

2、帶隊老師預備人選：文敏、姜優珍、簡淑瓊。

3、根據實習實際人數安排帶隊教師。

2017年8月15日

第五篇：學生企業頂崗實習總結（模版）

企業頂崗實習總結

時間總是在不經意間已流過，很快我已經走過了四個月的實習生涯?；厥走@段歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這四個月實習過程中我學到了很多，受益匪淺。下面是我的生活工作總結，向大家匯報如下：

201*年*月*日，我滿懷期待的踏上了頂崗實習之路，開始去學習新知識，積累工作經驗，并且開始嘗試獨自一人在社會里打拼的生活。

我在余姚找了一份做數控模架行業的廠，跟自己的專業也相關。也許在正式開始工作前每個人都會有很多的期盼與遐想，我的腦海里也浮現過很多的遐想：因為自己在學校就學的這門專業，所以對自己很有信心，我想到了自己很快就能適應廠里的工作環境，跟每個人都能很快的打成一片，并且在短期里掌握操作的知識，還能夠獨立操控數控機床做產品，并且得到上級領導的賞識，當然還有一份可觀的工資待遇......想象終究不是現實，現實往往跟想象差距很大。第一天進車間，最先聽到的就是機器運作的轟轟聲，很嘈雜，看著那一臺臺的各種機床，還有一個個默默操控著各類機床的員工，這還是讓我產生了一些許的膽怯，害怕自己到底能不能在這個環境里快速的適應。經理為我安排好一位工作經驗豐富的師父就離開了，讓我先跟著他熟悉一下機床的操作面板。這讓我感覺到十分的茫然，一切都感覺那么的陌生，甚至忘了跟師父打招呼。然而沉默永遠也得不到收獲，我還是鼓足勇氣跟師父攀談起來，當然無非是先介紹一下彼此，然后問一些他的工作經歷，這樣我認識了進廠后第二個人。一天跟師父的交談下來，我發覺自己就像一個初生的嬰兒，什么都不知道：不知道很多的數控機床代碼；不知道機床的操作方法（雖然在學校里操作過數控機床，但是時間太短，已經忘得差不多了）；完全不知道宏程式是什么......這讓我作為一名大學生徹底的感覺到了無地自容的感覺

我需要學習，努力的學習！雖然我很想在短期內學會，但還是感覺很困難，因為在一個陌生的環境里只有我自己認識自己，一個朋友也沒有，真的感覺寸步難行，師父對我的態度也是不冷不熱的。于是我就問自己是不是自己有什么不足呢？我發現還是因為朋友太少，沒有人牽線搭橋，因為在廠里還有許多的操作師傅，有些東西也可以向他們請教，學東西就要靈活嘛！于是接下來的日子里，白天我看著師父操作，看著他使用宏程式，不懂就問（當然問題太多，有的就只是記下來了，問多了誰都會煩啊），然后幫他倒茶，有時候也順帶給他帶瓶冰爽得飲料，因為在這個社會里不是每個人都能無緣無故的來幫助我們的，主動討好總比什么都不做好，因為我們都無親無故的，這樣他至少還會主動教我一些東西。晚上回宿舍就跟室友主動攀談，認識宿舍里的每個人，他們跟我每天都要朝夕相處，也許能給與我一些幫助，雖然有些勢力，但我們去結交的時候還是要抱著一個真心交朋友的心態，這樣才能真正交到朋友。然后就是看參考書研究，第二天再向師父解惑。慢慢的我開始了解基本的操作方法，FANUC系統的操作面板也都基本會操作，認識的朋友也多了起來，在工作上也給了我許多幫助，在他們的幫助下我也能看懂一些宏程式，并且簡單的運用。多個朋友多條路，人際交往不管到哪里都是很重要的。

在實習過程中我也想到過換其它工作，找份能夠掙點錢的工作實習，因為在這里我是沒有實習工資的。當我想放棄這份工作時，老師對我說：“對于現在的你們來說，那么一點小錢算不得什么，關鍵是你能不能從中學到自己需要的知識與技能”，身邊的朋友們也都很及時的開導我：“剛學到一點東西就放棄是不是很不值啊，現在你都自己能操控機床了，再說你精加工都還沒學到，不要半途而廢了，再說為什么不去找老板談工資呢？”是啊，現在的我連精加工的皮毛都還沒學到，不能就這樣半途而廢了，不然前面的努力就白費了；而且現在的我至少粗加工還是會的，并且在為公司工作，創造勞動價值，我應該獲得一份我應該得到的勞動報酬。第二天我找老板娘不僅談妥了一份報酬，而且還提出了我工作期間遇到的一些問題還有建議，一個好的員工不僅要能認真工作，還必須得善于發現問題。

在頂崗實習的過程中我明白了許多，總結了一些自己的小經驗：

1、要有堅定的信念。不管到哪家企業工作，一開始他們都不會立刻讓我們實習生實際操作，我們每天只能看著先學習，這段時間里我們開始會很新鮮，但過不了多少時間，很多人就會感覺很無聊，便產生離開的想法，我也有過。在這種時候我們一定要堅持，半途而廢只會讓自己后悔。我們要端正心態，讓這些困難成為我們將來進步成功的踏板。

2、要有較強崗位意識與嚴肅認真的工作態度。作為一名大學生，畢業之后大多數人都是得從基層做起的。這段時間是企業在考察我們，考驗我們對自身崗位的責任感，能不能踏踏實實的工作，還有我們的工作能力。所以我們不能應為在基層就不努力工作，這里是我們上升的第一步，一定得走好。還有就是工作以后我們不能再像學校里那樣隨意嬉戲打鬧，大聲談笑，這里是工作的地方，我們必須得嚴肅認真，容不得半點馬虎，不然就很容易出錯。

3、廣結人脈。正所謂多一個朋友多一條路。特別像我們這樣的實習生，一開始來什么都不知道，有很多東西要學習，還有很多常見的問題我們需要注意，因此就更需要別人的幫助。結交朋友也不能光結交對自己有幫助的人，這樣的人也不會真正交到朋友。不管他們對我們有沒有幫助，相聚其實就是緣，如果能跟自己車間里的每個人都相處的很好，那么就沒有什么困難能難住自己，很多成功的例子也不過是你幫我我幫你。別人需要幫助我們也要及時伸出雙手，這樣才能更快的融入大家。而且一個不會與別人相處的人是很難學到東西的，也得不到崗位的提升，很快將可能被淘汰。

4、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，雖然跟我學習的專業有些聯系，但是根本不清楚該做些什么。剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短期里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說，是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

5、要認真學習企業的科學管理技能，并且為自己找機會。管理是一門科學，更是一門學問和藝術?？茖W的管理，能給企業插上騰飛的翅膀。機會不會很容易的找上我們，我們就得為自己找機會，想當管理有時候也是需要自己去向領導提的，這樣他們才可能會刻意的來考察我們，才有機會上升崗位。當然這跟廣交人脈也是戚戚相關的，還必須得善于發現問題，解決問題，這也是得到領導青睞所需要的一些條件。

總之，對每項工作都要把它看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

實習雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發，為我今后走向社會打下了良好的基礎。

***班

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201*年*月