第一篇：2016-2017學年度第一學期三甲鎮中心小學工作總結

2016—2017學年度年第一學期

學校工作總結

本學期，貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，與時俱進，堅持“ 讓每一位學生健康成長”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，促進學生幸福成長和教師的專業發展。以辦人民滿意教育為宗旨，以提升教育教學質量為中心，積極推進素質教育，全體教師職工，在以劉傳遠校長為核心的領導班子帶領下，團結一致，堅持做到“安全第一，以人為本，德育為先”，以教學常規管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，完成了本學期的工作任務。現將一學期來的工作總結如下：

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！

1、思想上高度重視。本學期，全校老師參加市教育局舉辦的師德建設培訓班，明確梁局長教師師德要求，并且先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。我校曾蕓蕓老師在陽春市師德征文中獲得二等獎。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。

１、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持進行教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求學校領導每學期聽課不得少于20節，其他老師不得少于15節。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。本學期參加教育局素質測試中，我校獲一等獎2人次，二等獎7人次，三等獎19人；3位老師被評為優秀輔導老師。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續開展幫教活動。學校本期集中安排了匯報課活動，每位老師上一節匯報課，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。

②發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用，積極參加“各項教研活動”。在上級的統一部署下，教導處組織了語文數學英語等科老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，一學期來有2位教師參加了省培訓，6人次參加陽江市培訓，參加陽春市教學教研觀摩學習達48人次，全校老都能有機會參與期中。

3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育

1、開展豐富多彩的活動

（1）、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話 對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。

（2）、開展了豐富多彩的學生課外活動，如課文、古詩文誦讀比賽、元旦歌舞表演慶祝活動等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。

（3）、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周小結，每月一總結，起到表揚一批、激勵一批的作用。每周一對獲得日常行為規范前20名的班級頒發流動紅旗。給學生創造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。

（4）、注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為標準，在全校范圍內開展爭做規范生活動。并評比出學校的“學習之星”和“文明之星”各32名。

2、發揮“家校互動”的職能

部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。并結合上級安排開展了“小手拉大手”活動。12月份陽春市關工委 在我校召開學雷鋒總結表彰會，我校的六（1）班等10個班級被評為學雷鋒先進集體、吳雪翩等10位教師被評為先進教師、吳華主等64名學生被評為學雷鋒積極分子。

四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①、在開學初及時發放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；維修了學生損壞窗戶玻璃。

②、對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。

③、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初和放寒假前，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，并要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。

②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。

③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有余而力不足。對學校的廚房設備改造、完善教室配備都迫在眉睫。

在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭2017年的教育教學各項工作再上新臺階。

陽春市三甲鎮中心小學

2017.1

第二篇：2015-2016學第一學期三甲鎮中心小學工作總結

2015—2016學年第一學期

學校工作總結

本學期，貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，與時俱進，堅持“ 讓每一位學生健康成長”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，促進學生幸福成長和教師的專業發展。以辦人民滿意教育為宗旨，以提升教育教學質量為中心，積極推進素質教育，全體教師職工，在以劉傳遠校長為核心的領導班子帶領下，團結一致，堅持做到“安全第一，以人為本，德育為先”，以教學常規管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，完成了本學期的工作任務。現將一學期來的工作總結如下：

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！

1、思想上高度重視。本學期，全校老師參加市教育局舉辦的師德建設培訓班，明確梁局長教師師德要求，并且先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。我校曾蕓蕓老師在陽春市師德征文中獲得二等獎。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。

１、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持進行教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求學校領導每學期聽課不得少于20節，其他老師不得少于20節。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。本學期參加教育局素質測試中，我校獲一等獎3人，二等獎9人，三等獎15人；5位老師被評為優秀輔導老師。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續開展幫教活動。學校本期集中安排了匯報課活動，每位老師上一節匯報課，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。并且選拔語文、數學、英語各一位老師參加市的評優課活動，三位老師發揮出色，劉婷老師獲數學科一等獎，劉天彩、陳賓慧老師獲語文、數學二等獎。我校劉飛英校長獲2015年陽春市送廣東省參評教學論文三等獎。

②發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用，積極參加“各項教研活動”。在上級的統一部署下，我校迎來“珠海巡游送課活動（19站）”，教導處組織了語文數學英語等科老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，一學期來有1位教師參加了省培訓，8人次參加陽江市培訓，參加陽春市教學教研觀摩學習達49人次，全校老都能有機會參與期中。

3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育

1、開展豐富多彩的活動

（1）、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話 對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。

（2）、開展了豐富多彩的學生課外活動，如課文、古詩文誦讀比賽、元旦歌舞表演慶祝活動等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。

（3）、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周小結，每月一總結，起到表揚一批、激勵一批的作用。每周一對獲得日常行為規范前20名的班級頒發流動紅旗。給學生創造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。

（4）、注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為標準，在全校范圍內開展爭做規范生活動。并評比出學校的“學習之星”和“文明之星”各32名。

2、發揮“家校互動”的職能

部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。并結合上級安排開展了“小手拉大手”活動。12月份陽春市關工委 在我校召開學雷鋒總結表彰會，我校的六（1）班等10個班級被評為學雷鋒先進集體、吳雪翩等10位教師被評為先進教師、謝子謙等64名學生被評為學雷鋒積極分子。我校還組織一批熱愛課余活動的學生參加了陽春市舉辦的愛國教育主題手抄報比賽活動，我校藍培琳等5位同學分別獲得一、二、三等獎和優秀獎。

四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①、在開學初及時發放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；維修了學生損壞窗戶玻璃。

②、對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。

③、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初和放寒假前，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，并要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。

②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有余而力不足。對學校的廚房設備改造、完善教室配備都迫在眉睫。

在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭2016年的教育教學各項工作再上新臺階。

陽春市三甲鎮中心小學

2016.1

第三篇：XX鎮中心小學第一學期學校工作總結

XX中心小學第一學期工作總結

在XX市教育局的正確領導下和當地黨委政府的關心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，堅持依法治校，在教育教學等方面都取得了一定的成績，現將本學期工作總結如下：

一、黨支部工作

學校黨支部組織開展了黨員活動日活動，重溫了入黨誓詞，學習了新黨章。每個黨員聯系自己的思想和工作實際，認真剖析了自己在工作、生活、學習等方面的情況。

我校以黨小組為單位，組織開展了對困難黨員慰問工作。同時鼓勵黨員教師多為學校的發展出謀獻策。

我校黨支部被評為XX20XX年“先進基層黨組織”。

二、德育工作凸顯特色

1、注重加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。堅持開好“四會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；兩周一次的班主任培訓會；每學期1次班主任經驗交流會。重視對教師的培訓，采取自主與集中相結合，實地培訓與個體帶動相結合的形式，對教師進行了師德、師能的專項培訓，組織教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等，加強師德教育，通過學習提高了教師的管理水平。

今年我校共有50位教師分別榮獲“XX市優秀教師” “XX市模范教育工作者” “XX市師德師風標兵” “XX優秀教師” “XX模

范教育工作者” “XX師德師風標兵”稱號，并受到了各級的表彰。

2、抓好學生行為規范教育。

以《小學生日常行為規范》《小學生守則》為重點，開展了以“紀律、兩操、衛生、禮儀”為內容的四項常規評比活動，工作中加強對學生指導，利用班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成，又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

3、以班級文化建設為契機，促進班集體發展。

本學期，加大了班級圖書角建設和班級氛圍建設的力度，使班級的精神面貌更加煥然一新，進一步培養了學生的集體精神，營造了和諧健康、積極向上的育人環境。

4、開展豐富多彩的德育活動，拓寬了育人渠道。10月份開展了文明禮儀演講比賽。

11月份全面開展了“德育大講堂”活動，從一年級到六年級，全體學生齊參與。三5班XXX、六1班XXX榮獲一等獎，并代表XXX區參加XX市的道德大講堂比賽；一3班XXX、五9班XXX榮獲“道德之星”評選一等獎，并代表XXX區參加XX市的“道德之星”評選活動。

12月初還與XX司法所、XX派出所、和XX市XX律師事務所聯合開展了法制教育課，收效甚佳。一年來，師生違法犯罪率為零。

12月份開展了“書香暖山區”愛心閱覽室閱讀征文比賽，全校學生積極參與。通過參與讀書和征文比賽，學生的思想又得到了更深 的熏陶。

5、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。教師節，通過“向老師寫一封信、發一條短信”活動，讓學生與家長、社會都能更尊師重教。

9月30日，結合全國第一個革命烈士紀念日，我校對全體學生進行了愛國主義教育、少先隊大隊部與鎮政府、XX中學等單位人員一同到XXX革命烈士紀念碑前公祭革命烈士。

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳“社會主義核心價值觀”等，讓學生從小學起、從身邊做起。

6、重視少先隊的建設。利用隊日活動課、升旗儀仗隊、少先隊儀仗隊、紅領巾廣播站等陣地，充分發揮了少先隊的先鋒作用。

三、教學工作

1、加強了過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初制定了詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。平時著重對教學常規工作的抽查，并開展了3次全面的檢查，切實做好教學管理的落實和督查。要通過本學期的努力，我校各科教學質量進一步得到了提升。

2、重視體藝科的教學，不斷提高學生的綜合素質。通過美術科的慶國慶、慶元旦等主題書畫展，體育科的冬季運動會、隊形隊列訓練、跑操、陽光運動一小時、參加青少年科技創新大賽等活動，開闊

了學生的視野，陶冶學生的情操，提高了學生的身體素質。由XXX老師輔導的XXX同學的作品《XXX》還榮獲了XXX市第四屆青少年科技創新大賽少兒科幻畫二等獎。我校同時也參加了20XX年XX市中小學校園藝術展演暨20XX年教育系統迎新晚會活動XXX區的合唱、舞蹈錄制節目的比賽。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，教師的業務水平又再上了一個新的臺階。

（1）加強了教學科研理論學習，每一節新課都寫了教學反思，而且每人每學期還少寫了一篇教學論文，并鼓勵他們積極參加論文比賽和投稿，同時進一步規范了聽課要求，不但要數量，更加要質量，讓所有教師都“聽有所獲”。

（2）積極組織教師參加了校、鎮、片、市各類教研活動。本學期開展了鎮級教研課9節，校級教研課19節，其中優質課23節，標準課5節，優良率達83%。我校還組織參加了片的體育教師隊形隊列訓練工作，參加了XXX片的青年教師基本功比賽，并獲得了英語科一等獎、語文科、數學科二等獎的好成績。在XXX片體育教師課堂基本功比賽中，XXX老師榮獲二等獎。

（3）積極開展課題研究并按本校實際申報了各學科的課題。繼續做好XXX市級課題《XXX》課題工作，按計劃整理了相關資料，同時根據本校實際申報了語文科、數學科和英語科的市級課題。

4、重視對全體教師繼續教育工作和校本培訓工作。組織全體教師認真參加各級各類培訓，如參加《XXX》網絡學習，參加網絡教研，發表研討帖子，讓教師們真正能跟上時代的腳步。

5、開展各種比賽，促進學生全面發展。

以年級為單位，開展了數學知識競賽、作文競賽、演講比賽、男子籃球賽、拔河比賽、書法比賽、繪畫比賽等，促進了學生的全面發展。

6、重視學生電子檔案和紙質檔案的收集、管理，按市局要求做好了學籍系統管理工作，并把紙質檔案整理歸檔存放于檔案室。

7、進一步提高了功能場室的使用率，發揮了功能場室的功能。

8、進一步完善了學校網站資源庫的建設。通過制定考核制度，進一步激勵了教師上傳教學資源的積極性，學校網站現有課件、試題練習等教學資源約1000條。

由于教學工作比較出色，我校榮獲XX市20XX—20XX學年教育教學質量一等獎。

四、師資隊伍建設

1、加強了對教師的各類考核。進一步建立、健全了教師個人專業成長檔案。檔案完整、準確一致，對教師的成長起到了指導了促進作用，為教師的公平公正考核提供了基本的依據。

2、繼續高度重視師德師風的建設。進一步開展好了師德建設活動，全體教師進一步學習了《教師職業道德規范》，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，加大了師德考核力度，組織開展了師德師風標兵評比工作。XXX教學點XXX老師被評為20XX年XX市師德師風標

兵，我校XXX、XXX被評為20XX年XX師德師風標兵。

3、重視提高全體教師的無紙化辦公水平。教學常規資料都做了統一、規范的電子版要求，一些日常的資料、通知等通過公共郵箱、學校網站發布，大大提高了教師們的無紙化辦公水平。

五、后勤工作

1、牢固樹立了服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化了后勤部門的自覺服務意識，確保了學校中心工作的順利展開。

2、重視教育裝備的維護。對出現的故障的計算機及時維修、對辦公設備、投影儀等設備設施進行了保養維護，進一步完善了辦學條件。加強了學校的網站的維護和信息的更新，并參加了市局的學校網站評比。

3、加強了師生食堂和宿舍管理，對學生的洗手間門進行了全面的改造，裝修了5套單身宿舍，改善了師生食宿條件。

4、做好了20XX年的檔案歸檔工作，進一步發揮了檔案室的功能。

六、安全工作

1、進一步完善了學校安全、穩定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，并層層簽定了責任書；堅持上好了安全第一課，搞好了安全教育月活動；認真執行《中小學公共安全指導綱要》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，每月定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，建立了完善的安全管理臺帳。

2、加強了門禁和教師值班的管理，加強了學校師生的人身安全和財物安全的管理工作，健全了學校安全預警機制和應急機制。加大

了校園的門衛及周邊的綜合治理力度。為保衛人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園.并且規定了進校制度，師生作息制度等。堅持領導教師值班制度，掛牌上崗，在上下學的學校門口必須一名領導、一名保安，兩名教師在門口值勤。

3、把安全教育納入了學校的教育教學內容之中，全面培養了學生的安全意識和自我保護意識。開展了形式多樣的生命和安全教育，如防溺水、防火、防盜、防拐、防震、交通安全等專題教育，堅持每月開展各類應急逃生、演練，對教師、學生、飯堂工作人員進行了消防器材使用培訓，設臵了全鎮小學幼兒園的《安全教育警示本》，對學生每周及節假日前進行安全教育，提高了師生安全自救能力。10月份還開展了預防登革熱滅蚊大行動。同時還對教師還進行了傳染病防治工作培訓，確保師生公共衛生安全。

4、進一步完善了安全設備設施。中心小學各樓層安裝了新型應急燈，定期檢查各場室的滅火器，并更換了的過期滅火器。各村小加裝了高清攝像頭，村小財產安全與師生安全又多了一層保障。

5、重視食品安全。學校、幼兒園飯堂的管理制度完善，操作過程規范，學生、幼兒的健康都得到了保證。

七、村小管理工作

1.制定了完善的督查、考核制度。村小實行日常動態管理與年終考核相結合的考核方法。本學期對各村小都進行了2—4次的日常檢查，并做好了記錄。進行了2次督查，并做了督查小結，進一步促進

了村小的教學工作。

2.規范了村教學點精細化的管理。對村教學點的教學常規、校園氛圍、班級環境、甚至是圖書角的設臵等，都作了統一、明確的要求，促進了各教學點的發展與教學質量的提高。

八、學前教育管理工作

成立了專門的幼教組，幼教組制定了工作計劃和督查制度，確保了學前教育的健康發展。本學期還成了幼教教研組，到各公、民辦幼兒園開展了5次教研活動，并組織各公、民辦幼兒園的教師外出聽課、學習，同時開展了幼兒園相關知識講座，不斷提高幼兒教師的素質。

九、教師工會工作

1、加強工會隊伍建設。10月份成功召開了教代會，選舉出了新一屆的工會委員，同時發展了一批新工會會員。

2、關心重視教師的身體健康。組建了男教工籃球隊和女教工廣場舞隊，并積極開展活動。

3、關愛教職工。為困難的教職工申請相關的援助；對生病的離退休教職工進行了及時探望和慰問；對亡故的離退休教職工進行吊唁并對其家屬進行慰問；

十、其他工作

1、做好了教師的職稱、評聘、考核、計生等工作。

2、與其他兄弟學校開展了交流工作，不斷學習先進的管理經驗。

十一、不足之處

1、需要進一步加強新教師的培養工作。

2、村小的教育資源更要均衡。

在今后的工作中，我們將以高度的敬業精神，舉全校之力，集全員之智，努力把學校建成有特色的現代化規范化學校。

XX市XX中心小學 20XX年1月4日

XX市XX中心小學

2014學年第一學期

工 作 總 結

第四篇：2016學年第一學期中新鎮中心小學安全工作總結

中新鎮中心小學2016學年第一學期安全應急工作總結

在本學期中，我校認真貫徹區教育局和鎮教學指導中心的各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，制定了消防、交通、防溺水、防震、食品中毒等應急預案，使學校安全工作落到實處，并全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強，現將一學期以來來的工作總結如下：

一、領導重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全應急工作領導機構，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管行政領導，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，政教處主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、各項安全制度，實施扎實到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與安全保衛人員、行政人員、辦公室負責人簽訂安全責任合同，將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀教師評選、同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負 責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、食品衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校突發公共事件應急預案制度。學校建立以校長為組長的突發公共事件應急處理領導小組，制定了突發公共事件應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的火災、食物中毒、自然災害等事故的處理出了具體的操作流程及應對措施。學校在這個學期的9月、10月和11月份進行了消防安全緊急疏散逃生的演練，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

三、社會學校家長齊動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極聯系本地派出所、衛生防疫中心、城區管理等部門，做好學校安全保衛工作，學校在本學期組織開展了一系列道德、法制教育活動.學期初和學期結束，我們邀請法制副校長到學校上專題法制、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自我保護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動如（廣場舞、大課間、疏散演練、元旦文藝表演）等的安全教育。特別加強對學生進行防溺水事故安全教育，教育學生在平日和放假期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止，與學生家長的聯系，通過校訊通、給家長的一封信等形式，增強家長安全意 識，提醒家長履行監管責任，將防止溺水事故的有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。

開展豐富多彩的教育活動。利用班隊會、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學生觀看《小學生安全教育專題影片》《禁毒教育片》、組織學生學習《小學生安全教育讀本》。學校利用每周一升國旗時間強調安全事項。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

五、強化安全檢查，及時整治整改。

加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。新學期開學以來，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。對教室、辦公室、電腦室、閱覽室、實驗室、大門、圍墻、車棚等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

六、存在的問題及下一步打算。

我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，尤其社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音 像和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤檔和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、學校處于交通要道，嚴重威脅著師生的安全，對學校財產保衛工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將繼續進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面

增城區中新鎮中心小學 2017年1月11日

第五篇：2008第一學期小滿鎮中心小學學校工作總結

2008----2009第一學期小滿小學

學 校 工 作 總 結

小滿鎮中心學校：

在市、區教育局及鎮中心學校的指導與支持下，我校工作全面貫徹“十六”大精神、“三個代表”重要思想和全教會精神，認真貫徹黨的教育方針及政策、法規，在繼承和發揚養成教育特色的基礎上，在素質教育的新形勢下，與時俱進，開拓創新，教育質量和辦學效益成效顯著，現就本學期工作做如下總結：

一、加強政治學習，大力實施素質教育。

學校工作始終堅持“教育為社會主義現代化建設服務，教育同生產勞動相結合”的辦學指導思想，經常組織教師學習“三個代表”的重要思想和“十六大”精神及黨和國家的各項方針政策，不斷提高思想認識，不斷強化政治素質，加強政治業務學習。學習時間每周不少于6小時，內容上每學期筆記不少于10000字，還要求寫出心得體會。根據“四法”、“一綱”的具體內容開展義務教育宣傳周活動、召開校會、學生家長會、張貼標語、積極宣傳教育法規、法律和政策，形成了依法治校、依法執教的良好氛圍。通過學習，廣大教師能自覺依法行事，依法履行義務，在思想上做到了五個轉變，即：以重點抓智育轉變為德、智、體等五育并舉；從片面追求高分轉變全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量；從面向少數尖子生轉變為面向全體學生；從單純傳授知識轉變為開發學生智力，培養能力；從注重個人的課堂主導作用轉變為教師的主導作用和學生的主體作用并重。學校教師無違犯教育法規的做法和現象，學校制定了《小滿中心小學實施素質教育規劃》、《師生成長規劃》、《2003－－2008年五年規劃》，《教師信息技術培訓規化》等具體規化措施，形成了“教師不斷成長，學生全面發展”的辦學理念、“面向全體，全面發展，培養能力，提高素質”的學生成長目標、“學習型、科研型、創新型”的教師成長目標。

能緊緊圍繞當地經濟建設和社會發展的需要培養合格人才，聯系生產、生活實際，積極組織師生參加社會實踐活動，成立了科普協會，利用農閑時間

第1頁

舉辦各種形式的科普培訓班12期。組織師生參加勞動實踐和科技實踐活動。

二、從德育工作入手，做好各項工作。

德育工作是學校育人的首要工作。我校從實際出發，為把學校建設成作風扎實，教風嚴謹，學風濃厚、質量高、效益好；有特色、文明團結、求實創新的育人基地，學校建立健全了德育工作管理機構和制度。由校長、教導主任、少先大隊輔導員、班主任教師組成德育工作領導小組，整體規劃學校德育工作，把德育工作放在學校工作的首要位置。要求各學科有機滲透德育教育內容。為把德育工作落在實處，一方面學校教師主動與家長和社會聯系，先后成立了家長學校、家長委員會，建立了家校聯系卡，及時反饋了解學生的校外情況，形成了學校、社會、家庭三結合的教育網絡。要求學生背會《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，把《守則》和《規范》內容編成順口流，教育學生。如：出家門，先整容，衣帽整潔，手臉凈；鐘聲響，進課堂，書本文具桌上放；專心聽，認真想，遵守紀律不能忘??等等，讓學生在淺顯易懂，瑯瑯上口的兒歌中去規范自己的日常行為。經常性的開展了如：“我是媽媽的小幫手”、“祖國是我家，我們熱愛她”等有意義的主題班隊會。學校每學期對學生的思想品德分兩次進行評價，在評價過程中，通過與評價標準的對照及時規范學生行為，收到了良好效果。

三、以課堂教學為主，加強教學管理。

嚴格執行國家頒布的新課程標準，開齊開足課程，不隨意增減和提前結束課程，依據教學管理制度，認真備課，上課、輔導作業，提高課堂質量，做到低年級不留課后作業，中年級課后作業控制在30分鐘以內，高年級不超過40分鐘，嚴格控制了考試次數和在校時間，按照學校教學制度，不經教導處同意，任何人不得隨意補課和增加學生課業負擔，不能隨便亂訂各種教輔讀物，三－－六年級開設了英語課和微機課。在教學過程管理中，學校制定了一整套考核制度，教師備課，做到備教材、備學生、備方法、備教具、備教學反思。本學期校長聽課25節，教導主任30節，教師20節。

以課堂教學為實施素質教育的主陣地，在教師中廣泛開展了比教法、講奉獻、比成績、看效益等活動。小學低年級教學按照新課程標準，采用“愉快教學法”，小學中高年級運用“異步教學法”、“合作教學法”。不斷優化課

堂教學，要求教師備課根據兒童的年齡特點，備方法、備教具、備課堂教學的藝術形式。要求教師認真學習和使用新課標的有關理念和方法，挖掘教材，找準知識點。針對學生自身的特點，采取劃分單元，編寫提綱，分散難點，抓住重點，重點輔導等方法，讓學生在生動活潑的課堂氣氛中積極主動地、創造性地自主學習。各班授課教師都能根據實際情況，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為最終目標，制定了后進生轉化計劃、措施，因此，后進生轉化效果明顯。通過開展形式多樣的過關課、優質課、創新課的評選活動，大幅度的提高了教師的上課、看課、說課、評課等基本功。教育觀念的更新，“兩全”方針的不斷落實，使孩子們進得來，留得住，學得好。適齡兒童全部按時入學，學生輟學率為0。

四、堅持活動育人，抓好少先隊工作。

學校以少先大隊為陣地，持之以恒的開展了重大節日紀念活動和養成教育系列活動，利用活動類課程時間及其它課余時間，組織學生開展了慶“元旦”、“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等重大節日慶祝的文藝匯演、歌詠比賽等活動；根據學生的興趣愛好成立了英語、計算機、體育、舞蹈、美術、閱覽、寫作、科技制作等興趣小組，持之以恒的開展了第二課堂活動，這些活動都有計劃、有措施，有專門的教師輔導，定時間、定內容、定地點，大面積的培養了學生的特長，并開展了校園小能手、書法競賽，各種形式的知識競賽，作文演講等活動，開展了國旗下演講活動，演講內容都能做到思想健康、內容新穎、聲情并茂，脫稿演講，通過這些活動發展了學生的特長，培養了學生的興趣，陶冶了學生的情操,以質量贏得了學生、家長、社會對學校工作的支持。

五、注重教師隊伍建設，形成良好的工作作風。

我校共有教職工15人，其中幼兒教師3人，均為幼師畢業學歷。小學教師中學歷合格率為100%，專科學歷11人，進修本科5人，黨員2人，教師平均年齡23歲，均為全鄉教師的學科帶頭人。師德師風建設是教師隊伍建設的核心。十六大明確提出：“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平”。我校堅持開展以“鑄師魂、練師能、正師風”為主要內容的師德師風建設活動，由于不斷堅持學習，教師隊伍中絕大多數同志對工作具有高度的責任感和事業心，教學中嚴格要求自己，以《中小學教師職業道德規范》為準繩規范自己的行為。教師中比貢獻、講奉獻、敬業愛崗，關心學校工作，遵紀守法的氛圍濃厚。全體教師為人師表，尊重家長，關心和愛護學生，對后進生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。學校制訂了《小滿中心小學管理方略》，按照德、能、勤、績四個方面定期對教師進行考核。同時還召開了以師德師風建設為主題的教師民主生活會和家長代表、學生代表評議會，對教師的工作進行民主測評，使“他律”和“自律”得到有機結合，極大地促進了師德師風建設。全體教師政治素質過硬，知識結構合理，工作作風扎實，對辦學方向明確，都能以“嚴”字開頭，“實”字開道，“創”字爭先，“細”字把關，少說一些漂亮話，多做些實際工作為工作作風，為政清廉，率先垂范，不以權謀私，工作中能發揮互相協調、能力互補的作用。講學習、講政治、講正氣、民主意識強，團結群眾、依靠和相信群眾，大事大非面前立場堅定，是非分明，堅持原則。

總之，在教師隊伍的管理中，我們注意樹立以人為本的管理理念，以“一看廣大教師的整體素質提高了沒有；二看教師的積極性調動起來了沒有；三看教師的良好形象樹立起來了沒有”為標準，積極實現常規管理的制度化、規范化、民主化、科學化。

六、科研興教，提高教育教學質量。

在教研教改上不貪大求全，堅持以“中國JIP新階段實驗”項目、“農村小學作文‘一條龍’教學研討”等科研課題為主課題，確立實驗班級、實驗教師，認真組織實驗教師進行實驗。通過聽課、評課、找出教學活動中存在的問題，有針對性地開展教研教改活動，重視集體備課，積極學習借鑒“洋思”初中等名校的教育思想和教學方法。經常性開展“三字、一畫、一話”的教師基本功訓練。同時我們還繼續抓了教師的計算機等基本功的訓練。絕大多數教師基本掌握了微機操作的初步知識。隨著教師政治業務水平的不斷提高，近年來全體教師積極撰寫教學小論文，及時總結教學中的成敗得失，其中有7篇被地級以上刊物錄用，學生中有多篇習作發表于市級以上報刊雜志，8名學生的作文在“新人新作”競賽中分獲銀獎、銅獎，發表于湖南省成功作文研究院主編的《新人新作》一書，6人被該院聘請為小記者。編印“農村小學作文‘一條龍’教學研討”優秀作文集---《花蕾》第二期，教師優秀論文集－－《作文

教學拾零》。

七、完善管理制度，做好體育衛生工作。

根據《學校體育工作條例》的有關規定，健全了制度，指定專人負責體育工作，堅持上好體育課，保證三操兩活動的時間，每天有值周教師和學生督促檢查，周末總結評比。舉行了田徑運動會。在努力做好體育工作的同時，我校還積極完善衛生管理制度，指定專人負責衛生工作，以《學校衛生工作條例》為依據，有計劃地對學生進行健康知識教育，對常見病、多發病、近視眼等進行積極預防。比如春、冬季是感冒多發季節，我們用食醋、大蒜進行薰蒸以預防感冒。為了預防近視我們專門查了學生的讀寫姿勢，強化了“三個一”的落實。在衛生工作方面，我們還建立了公共衛生保健、評比、檢查、監督制度，室內外整潔、干凈，全校師生養成了良好的衛生習慣。對學生進行了國防知識教育。安全保衛工作常抓不懈，我校聘請鎮司法所所長為法制副校長，在師生中堅持開展法制教育、安全教育、交通法規教育、環境保護教育和飲食衛生教育。學校沒有發生過重大事故。

八、后勤工作堅持為教學服務，為師生服務。

學校財物管理制度健全，有兼職保管員，對學校各種財產清查了兩次，對損壞的財產追究責任，照制度處理。，嚴格執行規定的收費項目和標準，無亂收費現象，每學期進行兩次財物公開，賬物相符，收支合理。主動接受上級審計。2003年又投資5萬多元建成了多功能室，從根本上改變了學校的辦學條件。

九、完善各種檔案，規范辦學行為。

本學期，我校從學校管理、辦學特色、活動育人、教育科研、“兩基”工作、實驗教學、信息技術、少先隊工作、班級管理、幼兒園工作等方面共裝訂各種檔案達20余種，共計100多本，各種材料積累齊全。

本學期我校學生五育合格率為100%，優良率為90%，其中，思想品德課評定及格率100%，優良率為96%。學生遵紀守法率100%，無違法學生，后進生轉化率在90%以上。十項體質達標合格率95%以上。三年級以上體育達標率為100%，體育成績及格率在98%以上，優良率在60%以上。

在全區校園建設評比中，我校評分為97.5分，居農村小學首位，信息

化建設評比中評分434分，被確定為全區信息化達標學校，在全鎮小學六年級抽考中，我校雙科合格率100%，居全鎮第一名，我校實施的“中國JIP新階段實驗”項目、“農村小學作文‘一條龍’教學研討”等科研課題已初見成效，得到了有關領導的充分肯定。

我校這些成績的取得都是市、區教育局和鎮中心學校指導與支持的結果，我們也清醒地看到的工作中還存在許多不足和問題。

1、辦學經費短缺，影響教學設施設備的改善，制約著教育的發展。

2、學校工作創新不夠，只是摸著石頭過河，還不能完全適應新形勢的要求。

3、教育質量和辦學效益還需不斷提高。

4、教研教改工作還有待進一步深化，需要做精、做細、做深，使教研教改的成果切實服務于教學。

以上存在的問題，我們將在今后的工作中，群策群力，奮發圖強，努力改進，我們將以“三個代表”和“兩個務必”的思想為指導，與時俱進，開拓創新，扎實工作，不辜負領導希望，辦人民滿意的教育。

小滿小學

2009年1月