第一篇：2010學年第一學期富盛鎮(zhèn)中心小學政教處小結

2010學年第一學期富盛鎮(zhèn)中心小學政教處

工作小結

時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標,立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發(fā)展服務，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

一、規(guī)范管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以富盛鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建行為規(guī)范達標班級為主抓手，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明行為示范學生”、爭創(chuàng)“行為規(guī)范達標班級”的教育活動中來。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。并在期初，制訂了每周學生行為規(guī)范訓練安排表，每周根據常規(guī)項目，督促進行。根據學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日及紅領巾檢查哨的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、班主任工作例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處、大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是創(chuàng)建縣級“平安校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。分發(fā)學生《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，組織迎接縣學校衛(wèi)生防病專項檢查，打造安全文明校園。每月召開一次全校教師會和學生會議、學生干部會議，每單周進行一次個人衛(wèi)生檢查；每周進行一次管制刀具集中收繳工作，及時總結、通報上周工作、總結布置本周工作。早在開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節(jié)特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。組織各班級開展安全應急演練。與各科室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。本學期有效地開展了二次應急演練，公交應急演練和學生消防應急疏散演練。加強法制宣傳教育,做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）積極開展主題月教育。

9月是開展禮儀教育的啟動月，我們相繼印發(fā)了《富盛鎮(zhèn)中心小學行為規(guī)范達標班級》的考核方案，對學生的《文明行為示范生》的評比方案，同時下發(fā)了《富盛鎮(zhèn)中心小學每周學生行為規(guī)范訓練安排表》，對每周行為進行訓練。10是紅色之旅主題月，我們開展了建隊節(jié)教育活動，主要有新大隊委的改選、新隊員的入隊儀式；同時進行了革命題材的黑板報評比活動。進行紅色歌曲大家唱活動。11是陽光體育主題月，我們在全校開展了聲勢浩大的跳繩比賽，制訂了富盛鎮(zhèn)中心小學1~6年各年級跳繩標準，對照進行，金點子的大課間題材征集活動，廣播操比賽、眼保健操比賽等。12是開展了“好書伴我行”的讀書主題月活動。活動有一二年級故事大王比賽，三四年級讀書征文比賽，五六年級讀書卡片征集、全校讀書小報比賽等等。2011年1月則是“山娃鬧春”曲藝主題月，我們制定了以蓮花落為素材的校歌演唱，同時全校學會了《富盛開篇》蓮花落。全校每個班級開展了曲藝為特色的節(jié)目排演，在元旦迎新會上，與縣里的蓮花落表演藝術家倪齊全、潘家富等表演。

（五）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。

政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。此外，提高全體教師對學生進行心理健康教育的意。開學初要求各班主任根據本班問題學生實際情況，制定心理健康教育方案，定期開展心理健康教育活動。

二、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任月工作考核制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。石元曉、何華晴、朱琳、董華琴、韓柏英等班主任分別通過了縣級班主任培訓。同時，我們強化班主任考核制度，圍繞績效工資班主任考核條例，并認真組織學習。規(guī)范班主任津貼的發(fā)放辦法等，內容涉及班級情況分析、安全教育措施、班務計劃、體育節(jié)工作設計、心理健康教育方案、家訪筆記、環(huán)保教育等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業(yè)成長。

（二）存在問題：

1.常規(guī)管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2.安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3.由于時間、空間、應付上級活動以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

（三）今后工作思路:

1.德育創(chuàng)新：積極探索網絡環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2.德育隊伍建設：發(fā)揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3.德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

第二篇：2005-2006學年第一學期政教處工作小結

2005-2006學年第一學期政教處工作小結

歲末年終的鐘聲即將敲響，本學期，政教處在校長室的正確帶領下，以一貫的求真務實的精神，立足崗位作奉獻的責任心，在廣大教職工的配合協助下，完滿的完成了學期初制定的政教工作計劃。回想本學期的政教工作以及當前職校政教工作面臨的艱巨任務，政教工作的復雜性、多樣性、易變性，我深深地感到，今后的路還很長，面臨的任務還很艱巨，雖然在政教工作崗位上也取得了一點點成績，但我知道，這沒什么值得驕傲與慶賀的，當前我校乃至全市職校學生思想綜合素質與我們一直提倡的“學做真人”還有較大的差距，每想到此處，都有惶恐不安之意。作為政教工作人員，我將下定決心，鼓足干勁，一如既往的立足崗位，以務實創(chuàng)新的工作作風，盡到政教工作人員的職責——做好我校的政教工作。現將本學期政教工作作如下總結，希望通過總結，肯定成績，增強自信；找出問題，迎頭趕上。

本學期學校政教工作是在繁忙的號角下拉開序幕的，從暑期班主任培訓開始，到九月份的新生入學教育，十月份的新生軍訓，十一月份的校園籃球比賽，再到十二月份的一二·九以及元旦游園活動，政教處始終如上緊發(fā)條的鬧鐘，一刻未曾停息過。重點做好以下幾方面的工作：

1、以身作則，做好表率。本學期我既擔任政教處主任一職，又擔任高二（2）班班主任，自身工作的好與壞，都在每時每刻的影響著每一個人。所以，在工作上一直以“嚴”字為重，嚴于律己，要

求他人做到的自己首先帶頭。以“勤”字為用，工作上從不懈怠，只要是工作或工作需要，不區(qū)分大事小事，勤勤懇懇做好每件事情。以“和”為貴，精心處理好與每位老師之間的人際關系，調動每位班主任老師的工作積極性，使每位教師都自覺地參與到學校管理中來，形成一種大家都參與的全員管理，把德育工作做細、做活、做優(yōu)、做好，使德育工作落到實處。

2、求真務實，群策群力。前幾年，在校長室的英明決策與正確帶領下，我校德育工作曾取得過輝煌的成績，得到了上級各部門的肯定與表彰，也得到社會的一致好評。淌著河水過來的，也就知道河水的深淺。以前的輝煌成績并不代表我校德育工作的無懈可擊，在美麗的光環(huán)下，仍舊存在著許多錯綜復雜的問題，當前乃至今后一段很長的時間內學校德育工作仍舊面臨著諸多難題。認識到這一點對于我們樹立什么樣的思想觀念，采用什么樣的工作方式方法，如何處理出現的各類問題就顯得尤為重要。因而，在平時的工作中，實事求是就成為檢驗工作的唯一標準。針對學生中存在的各種問題，我和所有關心學校德育工作的教職員工一起研究并商量對策，并努力加以實施。應該說，經過大家的共同努力，學生整體方面的行為習慣和道德品質都發(fā)生了積極的變化，學期未與學期前形成了鮮明的對比，也得到廣大家長的一致肯定。

3、搞活校園文化活動，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生興趣愛好，提高學生綜合素質。德育是一個大而空洞的話題，要將德育工作落到實處，將教育的思想灌輸給學生，并為之接受，就必須從多個渠道加以實施。一種積極的正面的方式，就是借助各類班會課、夕會課、校會進行集中式、大規(guī)模、系統(tǒng)性地進行教育，本學期這種積極而正面的方式得到進一步的強化，教育效果也明顯提高。班會課與夕會課，各班班主任都能親自到場，并且課前有備案，準備充分，教育目的明確。同時，還多次召開全體學生會議，分年級會議，及時有效地將學校管理的有關規(guī)定與措施以校會方式集中進行學習，對學生良好道德品質的形成產生了積極的推動。另一種側面滲透方式，就是寓教于樂，變教育的被動為主動，使學生成為教育的真正主體，讓學生從活動中去尋找答案，自找問題，自找差距，自我教育。同時在活動中輔以積極健康的主旋律，幫助學生樹立正確的價值觀，人生觀，培養(yǎng)健康向上的興趣愛好與精神追求，增強學生的免疫力，提高學生鑒別真?zhèn)蔚挚共涣加绊懙哪芰Α?/p>

4、提高工作的針對性，做好分年級管理。本學期，針對高一與高二年級學生的不同特點，制定了更有針對性的管理與教育措施。高一同學剛入學，他們的行為衛(wèi)生慣差，紀律意識與自控力差，文明禮貌素養(yǎng)低，人際交往能力差，學習目的不明確，而這些現狀卻并非是學生與生俱來的，更多的是以前的教育中弱化了德育，父母寵愛，學校不重視，老師又不管，造成了許多學生性格上的偏激，情感上的自私而缺乏同情心，品德上的惰落而缺乏責任感。所以，在高一年級德育工作中，更加注重學生的習慣養(yǎng)成教育，重視學生精神家園的構建，重視學生世界觀

與價值觀的重新塑造。給學生以信心，以溫暖，以改過自新的時間與空間，關心愛護每一位同學。在教育的內容上更加注重情感教育，倫理教育，榜樣教育，社會意識與責任意識教育。在教育的對象上體現出以人為本，一切以學生為中心。在教育的方式方法上更加注重實效。高二同學的特點更加明顯，一方面他們是老生，各科功課的學習大多接近尾聲，即將步入就業(yè)之路，另一方面，正是因為學習任務輕，對就業(yè)的前景更加關心，內心的騷動與不安隨著時間的推移日漸強烈。所以，針對高二年級的教育中，比較注重就業(yè)知識的學習，社會意識的培養(yǎng)，處理問題的能力培養(yǎng)，人際交往能力的培養(yǎng)和耐挫力的鍛煉。分年級組的管理模式是學校統(tǒng)一管理模式下良好的補充，也進一步體現出我校以人為本的一貫宗旨。

本學期的德育工作總體來說還是取得到了一定的成績或進步，但目前的學校德育工作或政教處工作與我們的期望相比，還是有一定的差距，要想把我校的德育工作做大做強，做出好品牌，在我們的工作中還有許多問題及待提高或解決，這就要求我們必須對當前我校德育工作有一個清醒的認識，而這種認識還必須是從上至下，特別是要得到每位德育工作者充分重視。當前德育總體工作中尚有以下細項需要重視與改進。

1、德育隊伍建設要進一步加強，從事德育一線工作的班主任人員比較緊缺。（能否作一個三年或五年規(guī)化）

2、德育工作培訓制度，目前尚不完全健全。培訓時間不能相對固定，各類研討還不能經常性的加以進行。（可能與平時工作量相對較大有一定的關系）

3、部分德育工作者的工作熱情還不是很高漲，缺乏對學校德育工作全局性的認識，工作的責任意識還有待提高。（津貼多少可能不是關鍵，與對工作的重要性認識不夠有關，更主要的是與每位教師切身利益關系不大，變得可有可無）

4、目前的全員管理模式以經形成，絕大部分教師都能積極參與管理和教育，管理與教育也結合得較緊密。但教師中也有觀望的，工作不很主動，這與平時的工作氛圍有關。（重視兩個問題：一是樹立榜樣帶頭作用，二是注重青年教師的培養(yǎng)）

5、近幾學期的政教工作，在學生管理細節(jié)、各類活動與處理各類問題上占用精力較多，對德育工作的時代特點，及德育工作的新變化把握尚不準確，研究也很膚淺，針對性的創(chuàng)新教育較少，這與做大做強我校德育要求相比，相去甚遠。（知識就是力量，就是方法，很渴望能得到各類專業(yè)型的學習，提高管理水平，不辜負領導的期望）

回首過去，展望未來。作為大泊職中的一份子，我將秉承大泊職中精神，在英明的校領導的正確帶領下，立足崗位，以讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意為宗旨，以飽滿的熱情，高昂的斗志，在2006這充滿希望的田野上，書寫勝利的詩篇。

第三篇：新橋中心小學2017—2018學第一學期政教處工作計劃

丹陽市新橋中心小學

2017～2018學第一學期政教處工作計劃

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導，以深化學生養(yǎng)成教育為重點，強化班級管理效率，不斷完善小公民德育特色，努力建設安全、整潔、文明的校園，提升學校德育工作水平。

二、主要工作：

（一）重視德育管理隊伍建設，全面提升育人質量。

1．建立健全德育管理隊伍，明確德育責任。形成校長室領導，政教處主抓，辦公室主任監(jiān)督，班主任和科任教師落實的四級德育管理網絡，德育工作分工到人，及時反饋工作開展情況及問題，提高工作效率。

2．加強全員育人工作力度，提高師德水準。全體老師都是學生思想道德建設的責任人，都要參與到學生的教育中，做到“思想上引導，學業(yè)上輔導，生活上指導，心理上疏導”，體現以人為本的育人理念，充分關注各層次學生的學習、心理、生活等各方面需要，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

3．加強班主任隊伍建設，提升管理水平。（1）學校根據任課情況認真選拔班主任，并簽訂崗位責任狀，對于副班主任的配備，充分尊重各位教師在民主生活會上的建議，由班主任做主，可以聘請自己認為得力的副班主任，如果聘不到滿意的副班主任，也可以自己獨立管理一個班級，每月拿400元班主任津貼。明確副班主任工作職責，副班主任要協助班主任做好學生的思想工作，協助班主任管理出操隊伍，做好班級文化布置，指導學生出好德育手抄報、帶領學生借閱圖書、帶領學生中午放學回家路隊，班主任因病因事請假不在校時要全面負責班級管理工作。（2）加強班主任隊伍建設與培訓，通過理論學習、經驗交流等多種方式做好班主任隊伍的校本培訓，提高班主任的班級管理水平。（3）重視年輕班主任培訓工作，組織班主任工作年限在5年以內的年輕班主任成立培訓組，組織觀摩晨會課、班隊活動課，聘請有經驗的優(yōu)秀班主任對年輕班主任進行師徒結對，工作年限二年以內的班主任要向有經驗的班主任拜師，簽訂師徒結對承諾書。師徒每周至少指導或學習不少于40分鐘、1個主題，徒弟做好學習記錄，讓年輕班主任盡快勝任班主任工作。（4)加強班主任考核評價體制。繼續(xù)實行班主任工作日查、周小結，月考核制度，檢查中發(fā)現優(yōu)點給予表揚，發(fā)現問題及時指出并加強監(jiān)督，考核成績記錄在案，作為期末評選“優(yōu)秀班主任”的重要依據。

（二）強化德育常規(guī)管理，整體構建德育體系。

1．規(guī)范升旗儀式。嚴格按指定程序進行升旗儀式，要求升國旗時少先隊員行隊禮，其他人員行注目禮，正副班主任排好隊，站在學生隊伍前后，做好學生的表率，唱國歌聲音洪亮、節(jié)奏準確。國旗下講話做到學期有計劃，每周有主題，在《值日巡視記錄本》上，當天放學之后由政教處記錄在校門旁的黑板上，學校文明崗值日的學生按規(guī)定做好學生的檢查工作，重點指出并糾正學生行為習慣的不足之處，組長每天記錄好《新橋中心小學班級一日常規(guī)檢查情況記錄表》。以上檢查記錄情況除每日公布在黑板之外，還會在每周五的紅領巾廣播、新苗電視臺進行公布。根據以上檢查結果每月評選“十星級學生文明班”，并在下月的第一周升旗儀式上給年級得分最高的班級頒發(fā)流動紅旗。班級評比結果、正副班主任工作得分情況每月還會公布在校園網上。各班主任及時做好關注工作。

4．以《新橋中心小學學生一日常規(guī)細則》和《新橋中心小學文明素養(yǎng)》（即在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民）具體要求》為抓手，開展“弘揚文明禮儀、爭做文明小公民”的系列實踐活動，傳承中華民族講衛(wèi)生、講文明、重禮儀的傳統(tǒng)美德。要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不說臟話不隨地吐痰；管住自己的手，不亂刻亂畫，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不追逐打鬧，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。一年級和新轉入我校的學生，班主任要利用開學前兩周對學生的衛(wèi)生、行走、言語、路隊等進行重點訓練，讓他們盡快適應小學生活。

（四）開展豐富多彩的主題教育，完善小公民德育特色。

以節(jié)日和紀念日為契機，從學生的年齡特征和現狀出發(fā)，通過開展豐富多彩的德育活動，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，達到預期的教育效果。

九月份：行為習慣養(yǎng)成活動月。（1）以“八禮”為基礎教材，開展“爭做規(guī)范的小公民”主題教育。（2）以一年級為重點，從問候禮儀、路隊護送、環(huán)境衛(wèi)生和課間紀律四個方面加強規(guī)范訓練，用兩個星期的時間讓一年級新生適應小學的生活，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。

十月份：愛國主義教育活動月。（1）圍繞“中國夢”主題，開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育，組織學生收看愛國主義影片、開展小報評比、開展愛國主義主題班隊會等系列活動；（2）結合一年級新生入隊儀式，讓新隊員通過看隊室、聽隊史、唱隊歌等活動，培養(yǎng)少先隊員的樸素的愛國主義情感。（3）組織一—五年級學生參觀小公民德育廣場，讓學生進一步了解國家層面對“五好小公民”的要求，以及文明小公民所要具備的九大意識。（4）敬老愛老活動，在全校開展“尊老愛老，給爺爺奶奶講一個故事”感恩教育活動。

十一月份：心理健康教育活動月。（1）建立健全心理咨詢室的各項配備，全面開放個體輔導室和團輔室。（2）建立特殊學生心理健康檔案，組織學生走進心理輔導室，通過校園廣播站、電視臺、國旗下講話和個別輔導等多種形式解決困擾學生的心理問題。（3）開展“珍惜生命，熱愛生活”主題教育，讓學生珍惜生命的價值，樂觀進取，形成正確的人生觀。（4）開展心理健康輔導觀摩課活動，切實提高教師對學生心理問題的輔導水平和技巧，促進全校學生的心理健康發(fā)展。（5）全員陸續(xù)參與鎮(zhèn)江市教師心理健康教育資格認證，力爭人人具備對學

2．班級表冊裝訂、發(fā)放。

3．制定年級組德育工作計劃、班級計劃、家訪計劃表，各班組建班委。4．紅領巾文明崗成員組建、上崗。

5．紅領巾廣播、新苗電視臺成員組建、開播。6．“爭做規(guī)范的小公民”主題教育。7．德育手抄報評比展覽 8．班級文化布置評比 十月份：

1．一年級新生入隊儀式。

2．組織一—五年級學生參觀小公民德育廣場。3．“八禮四儀”內容抽測。4.編輯出版《新苗校報》。十一月份：

1．建立特殊學生心理健康檔案

2．“珍惜生命，熱愛生活”主題教育 3．家長學校開課。4.心理咨詢室開放。十二月份：

1．“文明交通伴我行”主題教育系列活動。2．班主任專題培訓。

3．“文明上網，拒絕網吧”主題教育。4．法制副校長講座。

5．禁毒和預防艾滋病教育專題宣傳。一月：

1．慶祝元旦系列活動。

2．“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”主題教育。3．德育工作總結、評優(yōu)。4．做好各類檢查、資料匯總。5．寒假活動布置。

第四篇：新橋中心小學2018—2019學第一學期政教處工作計劃

新橋中心小學

2018—2019學第一學期政教處工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹落實學校工作計劃，堅持以小公民教育為核心，以養(yǎng)成教育、學校建設期間的安全教育為主線，以豐富多彩的主題活動為載體，重視德育飛行檢查，積極爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市心理健康特色學校,充分發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的教育作用，不斷完善德育管理制度，追求實效，促進學校德育工作向縱深發(fā)展。

二、主要工作：

（一）完善學校德育管理網絡，提高學校德育工作的實效。

1．構建德育管理網絡，明確德育責任。形成校長領導，政教處主抓，班主任落實的三級德育管理網絡，優(yōu)化德育工作環(huán)境。教職員工人人都是德育工作者，盡力做到事事育人、時時育人、處處育人。

2．加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。加強班主任隊伍建設，增強德育理論學習，探索學生管理和班級管理的新思路。帶領班主任去云陽學校參觀、學習。邀請專家對班主任進行校本化培訓；開學初對班主任工作5年以內的教師進行培訓,進一步明確班主任工作的內容和職責；定期召開“班主任論壇”，積極開展班主任工作經驗交流和學習，不斷提高班主任管理水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領作用，一對一地對新班主任進行結對培訓，每周至少為新班主任培訓一課時。

3．抓好少先大隊部文明崗值日學生、班隊干部隊伍建設。抓好小干部隊伍建設，發(fā)揮學生的主體作用，不斷提高自我教育意識和能力，形成學生骨干隊伍，加大學生自主管理的力度和深度。

（二）抓實學生行為習慣養(yǎng)成教育、學校建設期間的安全教育，促進學生行為習慣的轉變。

1．加強學習，約束學生的日常行為。期初組織全校學生學習《新橋中心小學小公民文明素養(yǎng)》和《新橋中心小學學生一日常規(guī)細則》，進一步明確常規(guī)要求，尤其要明確施工場地的安全要求,做到熟記于心。九月底政教處將對各班的學習情況進行抽查。

2．強化訓練，開展多種形式的養(yǎng)成訓練。

（1）各班要根據學校制定的每周主題教育內容對學生進行行為習慣教育，具體內容在校園網“本周工作”欄目，各班在晨會課、班隊活動課根據本周教育重點有針對性地對學生進行行為習慣的指導，進行教育時不但要進行宣傳教育、舉例說明，更要親身示范，組織全班學生參與訓練，明確各項常規(guī)要求，并嚴格執(zhí)行。

與班主任月工作考核掛鉤。本學期晨會課安排如下：周一：升旗儀式；周二：常規(guī)教育；周三：自主晨會；周四：晨檢；周五：廣播、電視臺輪流開播。晨會的主題教育內容緊緊圍繞本周工作公布的“本周常規(guī)訓練內容”開展，班會課活動安排見《班隊活動手冊》。學校將組織晨會課的觀摩、評比活動，提高班主任的業(yè)務工作水平。

3．重視其他學科的德育滲透。各學科教學要注意德育與本學科的關聯，用好《小公民》校本教材，進行學科教學時要將愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德、法制教育、心理健康、環(huán)保意識等滲透到平時的每一節(jié)課，潛移默化地對學生進行思想道德教育。

4．加強德育宣傳陣地的建設。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、校園廣播、電視臺、校園網、《小公民教育報》、班級文化展示等宣傳陣地的作用，宣傳校園文明，樹立模范榜樣，營造良好的文化氛圍。

5．規(guī)范使用《班主任工作手冊》。《班主任工作手冊》為一學年一本，各項內容要記錄完整，學年結束要存檔保管。

（四）開展豐富多彩的主題教育，營造良好的育人氛圍。

以節(jié)日和紀念日為契機，從學生的年齡特征和現狀出發(fā)，通過開展豐富多彩的德育活動，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，達到預期的教育效果。

九月份：行為習慣養(yǎng)成活動月。（1）以《小學生日常行為規(guī)范》為基礎教材，《新橋中心小學學生一日常規(guī)細則》為常規(guī)要求，開展“我是規(guī)范的小學生”主題教育。（2）以一年級為重點，從問候禮儀、路隊護送、環(huán)境衛(wèi)生和課間紀律四個方面加強規(guī)范訓練，逐漸內化為學生自覺行為，養(yǎng)成良好習慣。（3）出好“我是規(guī)范小公民”手抄報。

十月份：感恩教育活動月。（1）敬老愛老活動，在全校范圍內宣傳尊老的意識，開展“尊老敬老，愛在重陽”的感恩教育活動。（2）結合一年級新生入隊儀式，讓新隊員通過聽隊史、學唱隊歌、參加大隊活動，激發(fā)新老少先隊員對紅領巾的熱愛。感。十一月份：心理健康教育活動月。（1）組織學生向“陽光信箱”投稿，同學間互相傾訴，向班主任咨詢心理問題，通過校園廣播站、電視臺、國旗下講話和個別輔導等多種形式解決困擾學生的心理問題。（2）開展“熱愛生命、樂觀生活”主題教育，讓學生珍惜生命的價值，樂觀進取，形成正確的人生觀。（3）通過心理健康輔導觀摩課活動，將實際情況和學生成長過程中所遇到的煩惱與問題展現出來，實實在在地提高教師對學生心理問題的輔導水平和技巧，促進全校學生的心理健康發(fā)展,為爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市心理健康做準備。

十二月份：法制安全教育活動月。（1）開展“交通安全伴我行”知識競賽，九月：

1．班級文化布置。2．班級表冊裝訂、發(fā)放。3．制定年級組德育工作計劃、班級計劃、家訪計劃表，各班組建班委。

4.值日教師、學生的崗位、職責安排。

5．電視臺、紅領巾廣播成員組建、開播。

6．“我是規(guī)范的小公民”主題教育。

7．出好“我是規(guī)范小公民”手抄報。十月份：

1．一年級新生入隊儀式。2．班隊小干部培訓。3．晨會課觀摩、研討。4．結合重陽節(jié)開展尊老、敬老活動。

5．編輯出版《小公民教育報》。十一月份：

1．“陽光信箱”投稿咨詢、反饋。

2．“熱愛生命、樂觀生活”心理健康活動。

3．家長學校開課。4.心理課觀摩。

第五篇：2016——2017第二學期大埝鎮(zhèn)中心小學政教處工作計劃

大埝鎮(zhèn)中心小學政教處工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。

二、工作目標

1.在前面的工作的基礎上，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發(fā)生安全意外事故。

三、工作措施

1.做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《守則》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。

2.加強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班報。

3.重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據《小學生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

4.本學期將以班級為單位，開展隊列、拔河、跳繩等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力

5.班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業(yè)務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。

6.進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

四、具體安排 三月份 1.“開學第一課”：《安全教育知識常識》，森林防火安全教育主題班隊會。2.檢查校園安全隱患工作。

3.政教外制訂工作計劃，各班制定安全計劃。四月份

1.檢查校完安全隱患工作。2.“防火逃生”演練活動。

3.紀律、安全、常規(guī)方面的教育班隊課。五月份

1、慶“五一”國際勞動節(jié)開展“當好家庭小幫手”活動

2、五一假期學生安全教育。

3、防擁擠踩踏事故疏散演練活動。

4、校園安全排查活動 六月份

1、預防溺水教育主題班會

2、安全教育總結。

3、暑假學生安全教育。

2016.2