第一篇：信息技術在寄宿制特殊教育學校管理中的應用解析

信息技術在寄宿制特殊教育學校管理中的應用 梅有祥(甘肅省金昌市特殊教育學校 郵編 737100 摘要 特殊教育是教育體系中的一個重要組成部分。眾所周知, 管 理一所寄宿制學校實屬不易, 而管理一所寄宿制特殊教育學校更難, 更是對學校管理者與全體教職工的考驗。經過二十多年的實踐和探 索得出:信息技術在特殊教育學校教師隊伍管理、教育教學常規管 理、生活值班精細化管理、學校制度建設管理、學校育人環境、專 業精神的塑造管理等諸多方面起到非常重要的作用,巧用應用信息 技術,最大限度提高管理質量,采取特殊學校,特殊管理,特殊兒 童,特殊教育。

關鍵詞 信息技術 特殊學校 特殊管理

一、采用信息技術手段,規范教師隊伍建設管理,提高師資隊 伍的整體素質 首先,重視師生思想建設。建立師生各類數據庫:構建黨、團、生;班主任、教師、學生;教務處、總務處、生活部三線一面的德 育組織機制,樹立“人人、時時、處處、事事皆德育”觀念,尋求 多樣化的德育途徑。重視學校、家庭、社會的聯合教育作用:制定 詳實的家校信息檔案庫,通過家長會、家訪、電話聯系以及成立家 長委員會機構,定期召開家長座談會,成立家長學校,開辦家長培 訓班等形式,形成教育合力,齊抓共管。精心組織一些形式活潑、學生喜歡而且愿意積極投入的活動, 教育學生學會感恩, 學會珍惜。

根據學生年齡及心理特點,教務處從網絡中下載并設計好各項主題 教育活動,以生動活潑的視頻及案例保證了周會課的質量,努力做 到 “周周有主題, 節節有宣傳”。要求班主任建立學生思想動態定期 評價電子檔案,真正做到對學生的思想教育實施“對癥下藥”。第二, 重視領導作風建設。學校持之以恒堅持民主集中制原則, 重大事項集體討論、民主決策。并把學校重大決策、評優評先、職 務晉升、各種規章制度等發布在 QQ 群中, 調動全體教職工廣泛參與 學校管理,為學校的發展建言獻計,使每位教職工都能為學校和諧 發展“添磚加瓦”。建立了校委會、教代會等

相關制度,并加強了 考核、評議與監督,促進領導深入實際,廣泛聯系群眾,形成了求 真務實,一心謀發展、努力干事業的良好氛圍。

第三, 重視教職工能力建設。教務處建立了教師培訓電子檔案,近三年中, 我們采取走出去請進來的方式對教師進行全員業務培訓, 培訓率達 100%。根據每位教師興趣愛好、知識能力、身體素質制 訂了中長期培訓目標;要求全體教師規劃三年讀書計劃并完成一定 數量的讀書筆記;每月完成教研室基本功任務(三字、新手語、多 媒體、教學隨筆。對教師外出培訓,回校后要做出科學、有據的培 訓反饋,一節節圖文并茂的視頻、攝像、影像資料,讓全體教師在 學習中得到提升,得到發展,開闊眼界,為我所用,極大地調動了 全體教學人員的學習興趣與工作積極性。

第四, 重視教職工職業道德建設。要求教師在工作中盡力用 “三 做到”以身作則:一是盡力做到塑造高尚的人格,二是做到注重個

人小節,三是盡力做到愛特教事業、愛特殊學生。認真落實以“四 為”為“標”,以“三個一切”為“準”的管理理念。“四為”是 “以修德為先、以啟智為要、以強體為本、以成才為高”;“三個 一切”是“一切為了特殊學生,為了一切特殊學生,為了特殊學生 的一切。”提出了“ 全心全意為師生的發展和幸福服務”的辦學理 念, “文化教育是基礎、職業教育是關鍵、藝術教育是亮點、康復教 育是特色”的辦學思路。學校黨支部建立了教師師德電子檔案,簽 訂了師德承諾書,并納入績效考核。

總之, 將現代信息技術引入特殊學校隊伍規范管理,成為我校 教育現代化管理的必由基礎之路。

二、利用信息技術手段管理教育教學常規。

烏申斯基曾說過這樣一句話:“沒有興趣的強制性學習, 將會扼 殺聾生探求真理的欲望。” 怎樣培養聾生的興趣呢?那就是抓住這些 特殊兒童的特殊特點,讓這些特殊的孩子看得到、摸得著,具有直 觀形象逼真的事物,而體現這一模式的最佳途徑就是信息技術手段 在各課教學中的應用。因為聾生的模仿力極強,一目代耳的視覺極 其發達,多媒體滿足了他們的這些需求,從而提高了學習興趣。聾 生的學習興趣有

了、濃了,課堂教學的形式多了、新了,師生間的 氛圍和諧輕松, 教學效果必然明顯提高。隨著科學技術的飛速發展, 信息技術在社會中的地位將越來越重,信息技術在課堂教學中的作 用也將越來越被人們重視。因此,我校要求全體教學人員每學期多 媒體在教學中授課不少于 15節,有的教師達 60節,即提高了教學

質量,培養了聾生的興趣,又提高了教師應用現代媒體的能力,品 嘗到收獲的樂趣。同時對教師說課、課題研究、教學總結等都要求 用信息技術手段來展示,做到到圖文并茂,科學規范來管理。另外,積極組織開展適合我校學生的特色教育:把全體學生根 據自身特點、興趣愛好進行了系統編排,公布在學校校園網共享群 中, 讓輔導老師一目了然, 確保了興趣課的質量, 共開設了計算機、手工、素描、舞蹈、街舞、縫紉、籃球、排球、書法、語訓、簡筆 畫、十字繡、毛衣編織、縫紉等 14個興趣活動小組,采取走班制的 教學方法,使每位學生都各有所學,做到人盡其才,真正體現因材 施教的原則。

教研室要求科任教師根據學科特點每月制定符合本班學生口語 實際水平的“每日一語”訓練內容,并及時在 QQ 群中上傳教研室, 教研主任審核后,要求教師切實按計劃內容訓練,年末組織語訓專 業人員進行系統考核。幾年的實踐總結:這是提高聾生言語能力的 有效途徑。開設了中國手語課,把它作為校本課程使用,新手語在 日常教學中得到普及和規范,架起了生與生、師與生語言溝通的橋 梁,做到了師與生、生與生溝通“無障礙”。聾兒語訓工作在特殊教 育學校是一項系統的工程,要求教師最大限度利用現代媒體技術手 段提高語訓質量,把每位學生的發音進行初錄、階段錄、年末錄, 最后提交發音評價報告,制定出詳實的個訓方案,完善科學的評價 體系。總之一句話:在我校教育教學活動中信息技術手段的應用隨 處可見,而且已占教育教學的首要位置,為教育教學質量的提高起

到了舉足輕重的作用。

三、運用信息技術手段,加大生活管理工作力度。

寄宿制特殊學校中的生活管理是學校管理工作的一個重要組成 部分。抓好生活管理工作,提高生活管理的水平,是提高寄宿制學 校辦學效益的重要途徑, 也是體

現服務育人、管理育人的重要手段。《特殊教育學校暫行規程》第 5章第 47條規定:“寄宿特殊教育學 校實行 24小時監護制度。要設有專職或兼職人員, 負責學生的生活 指導和管理工作, 并經常與班主任保持聯系。” 這是對寄宿制特殊教 育學校學生宿舍管理的總體要求,也是最基本的要求。而運用信息 技術手段,提高了管理效率與質量 ,我們主要做法如下: 1.把做好師生思想政治工作放在首位,高度認識學生生活管理 工作在特殊學校的重要性, 緊抓學生思想教育不放松, 努力做到 “五 勤”即:勤觀察,勤指導,勤聯系,勤反饋,勤處理。建立了校領 導、班主任、生活教師、學生家長、門衛信息暢通制度,制訂了應 急預案,確保管理工作井然有序。

2.建立健全電子化的生活教師崗位職責和生活教師管理制度。我校因地制宜制訂了《寄宿制學校食堂管理制度》、《寄宿制學校 宿舍管理制度》、《寄宿制學校管理工作手冊》等,內容涉及學生 在校飲食、住宿、學習、課外活動、心理健康、往返安全等各個方 面,形成寄宿工作項項有目標、時時有人管、事事有人管、人人有 責任的運行模式和管理機制。我校還對各個環節進一步細化,制定 了《生活教師崗位職責》、《生活教師突發事件應急處理預案》、《寄宿生家校聯系制度》、《文明宿舍評比制度》、《寄宿生學生 一日常規制度》、《交接班制度》等。把這些制度、規定、職責在 學生公寓電子屏中循環播放,讓值班教師、學生、家長時時關注、時時留心, 約束自己的行為, 牢固樹立了安全責任重于泰山的意識。3.構建生活管理網絡。成立了以校長、書記為主要責任人的生 活管理工作領導小組,構建起以值周領導、生活部主任、各科室負 責人、值周教師、班主任、生活老師為框架的六級管理網絡,與各 類管理人員層層簽訂管理目標責任書,貫徹“誰主管誰負責”的原 則,層層落實責任,做到寄宿生一日學習生活無縫鏈接式管理,確 保管理無“死角”、無“盲區”,規范形成學生在校的全天侯、全 方位、全過程的服務保障體系。

4.高度重視寄宿生的安全教育。除了開展日常防觸電、防溺水、防火災、防意外事故、防中毒等“五防”安全教育外,我們還實行 “三制”、“六冊”制度。“三制”

即家長學校交接手續制、值班 教師校園巡查制、食堂宿舍定期消毒制;“六冊”即“寄宿生花名 冊”、“接送登記冊”、“衛生檢查冊”、“請假登記冊”、“藥 品登記冊”、“生病學生護理登記冊”,確保學生人身安全,尤其 是課余安全、飲食安全、就寢安全、往返途中安全,做到環環相扣 不留空缺。

5.加大門衛安全保衛制度。針對學校實際情況,配備了強有力 的保衛人員(選拔退伍軍人并制定了詳實的《門衛安全管理制度 與工作職責》 , 購置了了校園監控設施, 把好學校安全的最后一關。

嚴格執行安全工作“一票否決制”。

6.加大了學校對食堂的監管力度。“民以食為天” , “食為安為 先”。學校對食品的原材料采購由學校設專人負責, 確保了原材料進 貨渠道合法、衛生安全、價格便宜,無三無產品,從而保證了食堂 所加工的食品衛生安全,其次學校對食堂飯菜質量、價格、個人衛 生和環境衛生,服務態度和服務水平等進行監督檢查,并在食堂電 子屏中隨時公示,不斷提高工作能力、服務質量和服務水平。建立 健全了食堂管理各項規章制度和工作職責, 樹立炊事員 “四種意識”(服從大局、聽從安排,有較強的主人翁意識、責任意識、團隊意 識和服務意識。工作職責喊“醒” :食堂管理采取信息公示制度, 將管理人員、炊事人員的基本信息和營業執照、衛生許可證等相關 證照上墻公示,增加食堂管理工作的透明度。落實每個崗位每位人 員職責,喊醒他們的職責。工作標準喊“高” :“零缺陷”目標的提 出,是因為學校食堂服務群體的特殊性和重要性,不允許工作中出 現任何失誤,所以在衛生、安全、操作、服務各方面都制度明確, 科學規范管理,按章監察。而 信息技術手段在學校生活管理工作中 的應用,為學校生活管理工作提供了最大便利,讓“雜亂無章”的 生活管理工作有條不紊。

四、采用信息技術手段,強化學校制度建設管理,激發師生員 工的創造活力。一是管理制度健全。2009年,學校被評為“甘肅省特殊教育先 進學校”,學校更以嚴謹的態度先后完善制訂了幾十項規章制度，使學校各項工作有規有循, 有章可依。各項制度都公布在校園網中, 定期征求意見,隨時完善修正,確保制度的規范運行。

二是民主管理落實。我國憲法第二條第三款規定:“人們依照法 律規定,通過各種途徑和形式,管理國家事務,管理經濟和文化事 務, 管理社會事務。” 涉及到學校發展的重大事項, 關系到教職工切 身利益的重大決議,都要經教代會審議通過,并在校園網中公示, 這就是民主管理落實的最好證明。

三是管理創新。學校始終堅持強化“德”、堅持“全”、注重 “實”、講究“活”、追求“新”、著眼“管”的辦學方略,把依 法治校與以德治校結合起來,把制度管理與民主管理、目標管理與 精細管理結合起來,努力促使人盡其才、物盡其用,出效益、出質 量。

四是情感管理。特殊學校的教師,他們學習生活的環境極其特 殊:沒有社會地位,交流空間有限,更沒有成就感。長期與這些特 殊孩子生活在一起,使他們感染了學生的一些心理特點,如:小心 眼,多疑,斤斤計較,少言寡語 … 但他們渴求尊重、尋求平衡的愿 望表現更為強烈。因此,作為管理者為他們創造良好的學習、生活 環境,提高其綜合素質,幫助他們確立主人翁意識,這樣他們才能 真正做到以校為家,做到愛崗敬業,并能出色地完成各項工作,近三年,這種管理方式的滲透,確實起到了“四兩拔千斤”的效果。“無規矩不成方圓” , 建立一套科學規范適合特教學校的管理制 度,是做好學校管理工作的前提。應用現代教育技術資源無限豐富

性和廣闊先進性的特點把特殊教育學校制度建設做到規范有序、“家喻戶曉”。

五、努力改善辦學條件,創造適合聾人的育人環境。

與普通學校相比特殊教育學校環境建設的最大特點是無障礙 化,無障礙校園環境包含兩層涵義。

第一層涵義是指校園物理空間的無障礙,其實質是構建無障礙 的校園硬環境。我校克服人力、物力、財力困難,最大限度做到了:手語圖示、文字標識,以及生動形

象、色彩鮮明的學生藝術作品, 在校園櫥窗、教室墻面及走廊懸掛,既體現了對學生的尊重,也美 化了校園;課堂上,適合學生以視覺為主要接受信息途徑的特點, 特別設計了上下課的燈光信號,各種教學設備包括各教室配備背投 彩電、筆記本電腦、教師自制的教具、學具等,設立了適合聾生的 各種功能室(書畫室、電子閱覽室、手工制作室、多功能律動室。校園中隨處可見人性化的無障礙設施。

第二層涵義是指校園心理環境的無障礙,其實質是構建特殊教 育學校良好的文化氛圍。特殊教育學校的校園文化應充分體現尊重、平等、接納等人本主義精神,構建這樣的校園文化,有助于建立起 師生之間、生生之間以及學校管理者和教師之間和諧、融洽的人際 關系。教室里的黑板報、樓道里的畫廊、書廊、宿舍樓里的圖書角、食堂里的就餐桌、校園里的活動設施等等,無不體現著適合這些特 殊孩子生活、學習的文化氛圍。

只有最大限度創造適合聾人的育人環境, 才能留得住、教得好、管得嚴這些特殊群體。現代教育技術手段的應用,為創造特殊環境 提供了有力地智力支持。

六、最大限度做好“準特校校長”、“準特校教師”專業精神 的塑造教育。特殊教育事業是一項充滿愛心、充滿人道精神的光輝 事業,特教教師則是人道主義的具體體現者。有人說,世界上有三 種救人于危難的職業:醫生、消防救生人員、特殊教育教師。一是在發展上:做足“求”字文章

我們懂得“特殊學校要發展,領導是關鍵”的道理。求領導支 持、求部門配合、求鄰舍和睦、求家長理解、求教師分憂,靠的是 一次次百折不撓的訴說,靠的是一回回千辛萬苦的奔波。作為特殊 學校的領導要放下架子,力爭做一名“錢校長”、“乞丐王”。面 對諸多的“菩薩”、“神仙”或“上帝”,雖然不可能都能有求必 應,但憑虔誠的心態、負責的精神而又不失原則的立場,牢固樹立 “信心比什么都重要”的思想,應該說還是能收到“有付出就有回 報”的效果。我們深知做好這一“文章”的關鍵是做好信息宣傳工 作,讓社會了解、支持、幫助特殊教育,因為特殊教育事業是慈善 事業,是積善成德的事業。通過我們的努力,我校的各項活動都得 到了市委、市政府以及

社會各界、新聞媒體金昌電視臺、金昌日報 社的大力支持與幫助,難怪市民們常常議論:電視上、報紙上常常 報道特教學校,她們活動多,市領導經常去,孩子們的節目更是好 看。的確,全市文藝節目調演,特教學校選送的節目每次都給觀眾 以驚喜,給社會以認可,都能取得較高成績。省市領導頻繁來校視

察、社會各界捐款捐物、愛心人士慰問、特教專項經費、困難學生 救助金的落實等等，這難道不是付出必有回報的真是寫照嗎?中國殘 聯主席張海迪來金了解學校發展后欣然題詞：生活多美好！這也不 是付出必有回報的真是寫照嗎? 二是在質量上：做好“實”字文章 凡是熟悉特教工作的人，恐怕最基本印象是特教工作須“實在” 二字。調查顯示：聾啞兒童大多數出生在家庭經濟困難的農村，父 母受教育程度低，思想教育觀念相對落后，有的聾生父母本身就是 殘疾人。“吃飽穿暖，有人管教，能學點知識，掌握點職業技能，將 來能自食其力”是聾童家長的普遍愿望，加之聾生生活空間又相對 閉塞，辨別是非的能力較差，社會上聾啞犯罪團伙活動猖獗，誘騙 的對象主要針對聾校在校生，全國各聾校常有在校生被誘走的案例 時常發生，而且逐年呈上升趨勢，有的案例觸目驚心。犯罪團伙常 以金錢和物質享受為誘餌，而在校聾生面對別人“口中”的花花世 界的誘惑，連最起碼的安全意識都沒有，過度地信任別人，以致一 旦被誘騙走，就會立即被控制，失去人身自由，被教唆犯罪，實施 偷盜、搶劫，最終落入法網，帶給家庭無盡的悲痛，帶給學校教育 的反思，帶給社會一定程度的危害，更是對學校管理的嚴峻考驗。因此，特校的各項管理工作必須做實，做細，切忌華而不實。教育的終極目的是發展人、完善人，然而很多一線特殊教育工 作者針對聾生的育人觀念很狹隘，認為聾人的思維不同于常人的思 維，對聾生進行“發展”和“完善”等于做“無用功” 在有些普，11 教工作者的眼里，特教教師就是“讓學生看點書，識點字，不出事” 而已。這是一種荒謬的觀點，更是一種不負責任的認識。聾生與正 常人一樣，有喜怒哀樂，有自尊、自信，有自卑、孤獨，有愛心和 善心。聾生由于生活在無聲世界里，與常人缺少正常的溝通，因此 他們辨別的是非的能力極差。針對此情況，學校要從聾生以目代口 的認知特點出發，充分發揮多媒體計算機信息量大、交互性

強、圖 像色彩鮮艷、動畫生動逼真等獨特優勢，努力改革閱讀模式，形成 在教師引導下、聾生高度參與、以培養創新能力為主要特征自主閱 讀新模式。多媒體計算機集形、聲、光、色于一體，補償了聾生的 聽覺缺陷，發揮其視覺優勢特點。多媒體網絡中的閱讀資源具有形 象的動畫、生動的語言、迷人的語音、絢麗的色彩等特點，其直觀 效果往往能很快抓住聾生的心，激發他們網絡閱讀的興趣，從另一 方面促進其閱讀習慣的養成，進而激發其課外閱讀的廣泛興趣，提 高知識水平和認知能力，尤其是辨別是非能力，做一名“殘而有為” 的勞動者。三是在管理上：做活“改”字文章。首先，要從提高決策層的認識為切入口，把校園信息化建設擺 在齊抓共管的主要地位，造就一支忠于職守、為人師表、具有開拓 創新能力的高素質的信息技術教師隊伍。以專業引領，奠定校本教 研的基礎，促進教師信息技術業務水平的提高。校本研修把握好 以 “ 人為本的原則、可持續發展的原則、民主與科學的原則、開放性與 靈活性的原則、發展創新的原則”，采取“同伴互助，自學反思” 12

為主要活動形式，研修內容教科研專業化系列、信息化應用系列為 主，其中最重要的是引導教師向更高層次發展，推進一流師資隊伍 的建設。不斷提高全體教師的信息技術綜合應用及素質專業水平。從而實現教師向“學習型、科研型、反思型”教師轉變。其次，抓改革，重創新，實現教學模式最優化。為了提高課堂 教學效率，改善教研形式，結合市教育局的提高課堂效率大討論活 動，開展以下提高課堂效率教研活動：①反思課：每學期第一個月 錄音自己的最佳課，課后自評反思。② 邀請課：自己邀請領導或教 師聽課，根據自己的發展需要制定反饋表，并對其研究、反思。“拜 ③ 師”課：徒弟可以任選“師父”，被選中的“師父”熱情接受，細 心指導，真正發揮骨干教師的作用。④ 學年研究課：以教研組為單 位，每兩周進行集體備課，組織一節研究課，由組內一般水平的老 師輪流講。⑤ 骨干教師創新示范課。第三，在信息技術環境下，深化教學模式。受教育技術現代化 環境影響，對特殊教育傳統的教學和學習模式都提出了新的挑戰。現代信息技術已經給我們的校園和課堂帶來了全新的氣象。努力構 建新型的課堂教學模式，形成“人人積極參與課改實驗，人人做課 改實驗主人”的氛圍。第四，抓開發，重應用，實現校園資源網絡化。網絡化管理營 造一個綠色網絡環境，營造一個平等和

諧的校內人文環境和氛圍，使學生的教育、學習、生活、娛樂為一體，促進學生身心健康成長。13 通過這種人性化教育方式，就能證明我們完全有能力使這些既普通 又特殊的孩子更加健康快樂的學習、生活和成長。總之，特殊教育顯著的特殊性，也決定了我們需要一個針對性 強、能有效指導特殊教育管理與發展的專業精神與科學方法，那就 是充分利用信息技術手段推動學校各項管理，提高育人效能，開闊 育人視野，陶冶學生情操，建立和諧、文明、健康、溫馨的校園環 境。一句話：特殊學校，特殊管理。參考文獻： [1].《中華人民共和國憲法》 [2].《特殊教育學校暫行規程》 [3].《現代教育管理》 遼寧教育研究院 [4].唐庚炎 梁斌言《特殊教育管理手冊》 [5].鄧文:聾啞學校聾生心理危機分析及干預探討［J］.中國特殊教 育，2007，（4）.14

第二篇：淺談信息技術在學校體育中的應用 (原創)

淺談信息技術在學校體育中的應用

南華宮小學 李許均

摘要：隨著時代的發展和科學技術的進步，現代信息技術已進入人類生活的各個方面，特別是信息技術進校園給教育系統的工作者們提供了一個很好的平臺，使每位教師受益。各學科都在不同程度地運用現代信息技術進行教學。我作為一名體育教育工作者，也經過近幾年的嘗試與實踐，感受到現代信息技術的作用在學校體育中都越來越重要。本文主要從體育教學和體育器材管理兩方面談談自己對現代信息技術進校園的深刻體會。

關鍵詞：現代信息技術；體育教學；體育器材管理；應用

引言

在高科技不斷發展的今天，計算機的普及應用給社會和科技帶來了空前的發展，也給教育教學改革帶來了歷史的飛躍。教育現代化的重要標志是教學手段的現代化，現代信息技術在學校教育中的運用越來越廣泛，充分發揮現代科學技術優勢、運用現代化教學技術手段為學生提供多樣化教學內容，已引起了教學過程和教學手段的革命，成為高科技條件下課堂教學的重要環節。隨著教育的不斷改革，素質教育的展開，學校體育也進行了改進，我國現階段的體育教學目標是向學生傳授體育衛生保健知識和體育技術、技能，促進健康，增強學生體質，發展學生身體素質，培養學生運動能力和良好的思想品德，使其成為德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。體育作為知識傳授、技能培養、身體鍛煉為一體的學科，它與其它學科最大的不同點是體育教學是通過各種身體鍛煉來進行。人們往往把體育教學都歸結于戶外活動，與信息技術完全沾不到邊，也覺得平時的體育器材管理也用不上信息技術，但事實上信息技術在學校的體育教學與體育器材管理上都有很大的用武之地。一 信息技術在體育教學中的應用

（一）信息技術的使用可以激發學生體育鍛煉興趣

現代信息技術的教學方法克服了過去教師邊示范邊講解的傳統的教學模式，它的手段更加生動活潑、新穎多樣，它的使用更加符合少年兒童的心理特點，又能營造比較好的情境和體驗。引起并保持學生的注意和興趣，從而能夠激發學生的學習熱情，調動學生學習的積極性，教育心理學研究表明，學習動機中最現實、最活躍的因素是認識的興趣，學生在滿懷興趣的狀態下所學的一切，常常掌握得迅速而牢固，運用現代信息技術輔助教學可以大大增加課堂容量，增大信息密度，提高教學效率，豐富學生的學習內容，利用信息技術的功能，教師可以在課堂上展示與本節課教學內容相關的各種信息、畫面、聲音、文字，給學生一種新異的刺激，激發學生的學習興趣，例如：在講解隊列隊形的動作要領時，讓學生通過觀看收集的一些資料和圖片，使他們了解到正確站姿、走姿與跑姿。也可以通過播放一些軍事化的訓練視頻，讓他們在視覺上產生一定的沖擊，心靈上產生敬佩之情，讓他們有馬上就想要投入到模仿練習中的積極心態，并在練習中將他們所看到的精、氣、神瞬間得到良好地展現出來，而且這讓學生的課堂紀律性也會得到大大的提高，比以前教師一味的通過苦口婆心地示范與講解后讓學生練習所達到的效果更佳。

（二）信息技術的使用可以使動作化難為易，提高教學效率

在體育課上，老師為學生進行動作的示范是必不可少的，可是對于需要體力支持的動作，是無法一遍遍無休止的示范，動作也不可能在空中停留或者進行細致的分解，學生有時候聽得云里霧里就開始嘗試，經常掌握不到要領。比如跨越式跳高的助跑、起跳、騰空、過竿、落地等技術要領比較復雜，特別是過竿時的動作示范過程無法停留，學生也無法深刻領悟動作要領；又比如足球教學的腳內側踢球，這是一種腳內側部位踢球的方法，其特點是腳與球接觸面積大，出球準確平衡，且易于掌握。但由于踢球時要求大腿前擺到一定程度時需要外展且屈膝，故大腿與小腿的擺動都受到限制。這樣的動作如果由老師來演示，是一個相當快的過程，學生有可能是走馬觀花的觀看老師的演示，而老師又無法在過程中停留，需要采用連貫的動作演示。但現在有了信息技術設備，動作的示范講解便變得輕松起來。課前準備好示范動作的錄像或教學動畫，先讓學生在多媒體教室里面，觀看大屏幕進行動作演示，老師邊對動作要領進行講解，可采用暫停、特寫、慢放、快進、回放等播放功能，把復雜的動作分解成幾個簡單的動作，教師就可以講解各分解動作的要領，再演示整個動作的全過程，抓住動作的關鍵部分，突出重點、難點，更快地建立起動作的表象，進而讓學生更直觀地理解新動作，既能讓學生提升學習興趣，更能有效地掌握動作要領，然后再讓學生到室外進行嘗試練習，這樣可以達到事半功倍的效果。

（三）信息技術的使用可以彌補教師示范的不足，有助于學生學到更多知識

在我們體育教學中，各種運動技能技巧、足球、籃球、排球、乒乓球、武術課、韻律體操等的學習都需要教師自身示范動作，然而體育教學內容較多，有些動作技能較難，教師的示范動作會受多方面的限制，如教師對動作要領的領會程度、教師年齡、身體狀況、心理等因素都會影響動作示范的效果，教師做示范時往往隨意性較大，使學生學到的技能千差萬別，無法領悟正確的技術要領。因此我們可以利用現代教育技術，通過制作多媒體課件把教師自己很難示范清楚的技術環節，用課件中的動畫或影象采用慢動作、暫停、回放等多種教學手段結合講解表現出來，這樣就能夠幫助學生看清楚每一瞬間動作的技術細節，提高認知階段動作學習的教學效率，促使學生正確地學到更多的技能。

（四）信息技術的使用可以幫助體育教師搞好大型體育活動

一直以來，課間活動就是學生參與體育鍛煉的重要部分。近年，為了突出各校園課間活動的豐富程度，舉行了一些全校性的大課間活動、“2+2”活動、啦啦操進校園活動等。這些活動都是要求全校師生共同參與的，因此就涉及到全校師生的活動范圍、活動項目等的策劃編排，如果學生多，我們僅憑通過在紙上談兵，那是一個相當復雜與困難的過程，而且還會浪費很多人力、物力。然而運用信息技術，這可以讓我們做起來就得心應手了。比如啦啦操進校園的推廣活動，我們可以制定好總體思路，然后通過信息技術手段在電腦上制作相應的點位圖，把全校的師生都安排到點位上；再將靜態的點位通過信息技術轉換后實現成動態的點位，讓老師和學生一下子就明確自己的跑位路線及最后形態；最后配進所需的啦啦操音樂。這樣生動的編排結果很快就會使老師和學生都明白自己應該怎么做，為接下來的實際操作就減少了很多麻煩。在全校師生實際活動中，我們又可以拍攝整體或局部畫面，通過班班通讓全校師生觀看整體的活動效果或個別區域的師生動作等，然后再進行針對性地更改與練習，促使每一位老師或學生都認真參與，最后達到預期效果，使啦啦操進校園活動搞得有聲有色，并得到有效地推廣。二 信息技術在體育器材管理中的應用

（一）體育器材的陳列管理

每個學校都有很多體育器材，雖然根據學校自己的情況，有些體育器材根本就用不上，但還是要合理地堆放在體育器材保管室里。在堆放的時候，一般情況下都不會用紙記下體育用品架上第幾層第幾格放的是什么？只是有一張配置清單在手。如果時間長了，突然要用某一件平時從來就沒有用過的器材，有可能即使知道有這件體育器材，但就是不知道放在什么地方了，翻了多次都找不出來。如果我們采用電腦來進行登記與保管，可以在最開始就記下體育器材陳列的相應位置，并附帶圖示，那查找起來就方便多了。

（二）體育器材的借還管理

一般我們每天都會上體育課，因此借還體育器材是難免的。我們現在一般借還器材都會有本記錄薄，從體育器材保管室借每一件體育用品都會登記時間、班級、課的節次、所借器材、教師簽字等內容，如果上課的班級多，借器材也多，僅是排隊登記這些內容就可能浪費上課的一些時間，會影響到教學。如果開學時就將各位教師任教班級信息和器材類別信息輸入電腦，借器材時直接找班級和填寫所借器材數量就行了。還有一方面就是事先將所有的器材數量都記入電腦里，方便學生借還。比如有兩個班都上足球課，學校有80個足球，第一個班借走45個，將借的數量輸入電腦后，它會自動生成剩余的數量，那么下一個班借的時候，一下就知道他們最多只能借35個，也就不用再一個一個地去數。如果再有第三個班來借，那就直接告訴他沒有了，這樣可以省去很多麻煩。

（三）體育器材的統計管理

由于運動量大和上課器材使用率高，有些學校每年都會報廢一些體育器材，也會購置一些新的體育器材，種類和數量繁多令統計工作很難進行，查找原始數據和在原始數據上加減也麻煩。如果事先在excel里編好相關程序，將報廢和購置的數據直接輸入電腦，讓它自動生成結果，既方便又快捷，也讓學校體育器材的購置與報廢有個臺賬明細。三 總結

我認為現代信息技術在學校體育方面同樣發揮著極其重要的作用，運用現代信息技術去完成我們的體育教學任務，是體育教學的發展趨勢，只要我們在體育教學中合理地運用現代信息技術，就能極大的方便體育教學，也能加強對各項運動技術的理解和再認識，更好地為教學服務。同時，運用信息技術管理學校的體育器材，既讓器材保管室工作變得規規矩矩、有條有理的，也讓學校體育器材減少一些不必要的損失。因此，我們要把握住信息技術在校園中全面推廣的契機，認真學習與探究，使學校體育各方面都能合理、有效地利用上現代信息技術，讓學校體育工作開展得更加順利，實現體育現代化。

參考文獻: [1]周斌.談如何在小學信息技術課教學中培養學生的信息素養[J].教育教學論壇，2011（36）

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第三篇：關于信息技術在煤礦安全管理中的應用

關于信息技術在青崗坪煤礦安全管理中的應用

[摘 要]隨著現代信息技術的高速發展和在各行業中的應用，煤炭產業也逐漸從粗放型管理向精細化管理轉型，各種信息技術管理手段逐步應用到煤礦安全生產當中，各種影響煤礦安全的不利因素都可以得到有效控制，使煤礦安全管理有了質的飛躍，真正為實現“安全第一、預防為主”奠定了堅實的基礎。煤礦安全信息技術應該充分的將計算機管理與安全生產管理緊密整合，有效地管理控制煤礦安全工作，保障礦井的安全有效建設。

[關鍵詞]信息技術 煤礦 計算機

青崗坪井田位于陜西省咸陽市旬邑縣東北約30公里處，處于旬耀煤田的中東部。青崗坪井田東西長約5.0km，南北寬約2.1-3.3km，井田面積約12.1km2。地質資源量127.61Mt。本井田地質構造簡單，儲量較為豐富，開采技術條件優越，主要可采煤層賦存穩定，煤質優良，具有建設高產高效大型礦井的資源條件。

我國煤炭產量居世界首位，煤礦數量超過世界上其他主要產煤國家的煤礦總數，煤炭行業是我國國民經濟和社會發展的支柱產業。安全是煤炭生產的頭等大事，盡管近年來，國家針對煤礦安全問題采取了多方面的有力措施，但由于長期以來煤礦安全投入明顯不足，煤礦企業安全裝備嚴重缺乏，安全管理手段比較落后，國家煤礦安全形勢十分嚴峻。因此，加大煤礦安全投入，推廣采用先進的煤礦安全裝備與手段已成為煤炭行業迫在眉睫的問題。

隨著現代信息技術的高速發展和在各行業中的應用，煤炭產業也

逐漸從粗放型管理向精細化管理轉型，各種信息技術管理手段逐步應用到煤礦安全生產當中。特別是近幾年國家出臺了一系列煤礦安全生產監測系統在煤礦生產中的強制應用手段，這些系統的使用使各級管理部門能及時了解各煤礦的瓦斯、井下人員、產量等數據，對監督和管理煤礦起到了很好的效果。

一、我國煤礦行業當前特點

我國煤炭行業發展現狀能源是人類賴以生存繁衍、社會得以繁榮進步的重要物質基礎，也是國民經濟發展和人民生活水平提高的重要物質基礎。煤炭資源作為一種不可再生資源，既是工農業生產和日常生活的主要燃料，又是化工生產的重要原料，是中國能源安全的基石，在國民經濟中具有重要的戰略地位。煤炭在我國能源結構比重中占絕對優勢。由于我國能源儲量特點，長期以來，一次能源生產結構中煤炭的比重保持在70%的高位水平；從1953年的96.2%到1978年的70.7%再到2007年的70.4%，煤炭消費比重居高不下。但是，我國煤礦地質構造比較復雜，自然災害嚴重。煤礦事故主要還是由四大類構成：瓦斯事故、頂板事故、水害事故和運輸事故，所占比例分別為36%、33.3%、9.9%和9.3%。據統計，僅國有重點煤礦中就有44.4%的礦井高瓦斯或煤與瓦斯突出，自然發火危險礦井占51.3%，煤塵有爆炸危險的礦井占87.4%，水文地質條件復雜或極復雜類型煤礦占25.04%。小煤礦中高瓦斯或煤與瓦斯突出礦井超過15%，具有煤塵爆炸危險礦井占91.35%，其中高達57.71%的礦井具有強爆炸性。總體來看，目前我國煤礦行業信息化水平還比較

低，信息技術和安全投入都還不滿足實際需求。

二、煤礦安全管理信息技術建設目標和原則

作為未來“數字煤礦”的一個子系統，安全管理信息系統是煤礦持續發展的基礎，與礦井地理、生產、物流等子系統類似，其主要內容是安全信息的采集、信息的傳輸、信息的處理、信息的應用與集成。實時、準確、全面的安全信息管理和響應是煤礦安全管理的核心。煤礦安全管理信息系統應是集分析、預防、監控、應急全方位、一體化的系統工程。尤其應注重預防和應急處理模塊，轉被動為主動，利用通信、計算機、自動化等多項技術的緊密整合，有效地管理控制煤礦安全工作，保障礦井的安全有效建設。

三、煤礦安全管理信息技術的應用

目前，各軟件和系統集成商開發的系統千差萬別，但從信息設施的各類來劃分，可以分為檢測、監控、通訊、信息管理四大部分。

1、安全信息收集。

安全信息收集主要是由安全崗員在安全檢查過程中對收集到的安全信息錄入到計算機中。本模塊主要包括安全信息錄入、對安全隱患的處理意見、領導審批意見、對安全隱患處理落實情況和安全信息的綜合查詢等功能。

2、信息監控

計算機信息技術在煤炭生產安全監控中的應用，既是提升煤炭生產安全水平的一次技術革命，同時也是強化煤炭生產安全監督的一次管理革命。煤炭作為我國目前最重要的能源資源，其生產安全歷

來受到各級政府和社會各界的高度重視。但長期以來，由于局限于傳統的生產技術和落后的管理監督體制，煤炭生產安全事故問題一直得不到有效控制，煤礦的煤炭瓦斯爆炸、透水事件等惡性事故頻發，給國家和人民生命財產安全帶來嚴重威脅。計算機信息技術在煤炭生產安全監控中的成功應用，從根本上改變了以往傳統落后的煤炭生產安全管理方式，把煤炭生產安全監督管理納入了信息化現代化軌道。

作為煤炭行業的先導性技術，“數字煤礦安全”廣域網絡動態實時多級監管系統中集成了計算機網絡技術、數字通信技術、微電子技術、軟件應用等諸多內容。其中很鮮明的一點便是，通過政府和部門提供的相關支持，引入安全領域技術，打造綜合性應用網絡，實現多級單位的大規模、大范圍聯網。該系統可以對網絡管轄區域內所有煤礦瓦斯防治情況，包括井下瓦斯濃度、風機開停狀態、設備送電斷電情況等實施集中監控、遠程監控和實時監控，針對突發情況及時采取調整作業方式、停止生產、撤離人員等措施。另外，通過該監控系統，還可以對井下采掘工作的位置進行全程跟蹤。

3、計算機檢測系統

主要完成的工作是將井下的檢測站采集的人員信息通過計算機之間的數據通訊傳送到監控計算機，監控計算機對人員信息進行存儲、顯示和跟蹤。計算機通過編程形成一個較為完備的數據庫，顯示井下各檢測站的人員信息，存儲人員的歷史信息。同時，編制了一大道簡單、便于維護的礦井拓撲圖繪制軟件，為直觀地顯示井下

人員的分布情況提供了保證。

4、人員定位查詢

可查詢到某人員當前是否下井及在某一時間段的下井記錄。此外，部分模塊還可以和其他礦井信息技術結合使用。以上面介紹的人員狀態查詢模塊為例，除可單獨應用外，還可以和跟蹤定位系統配合使用。目前通訊技術和計算機技術為一體的煤礦人員定位系統，可在任何聯網地方監控入井人員數量、身份和井下工作位置，是打擊煤礦超能力生產，超人員入井的有效的高科技手段。在突發情況下，監控計算機上還可立即查詢事故現場的人員位置分布情況、被困人員數量、為事故搶險提供科學依據。

5、人員考勤定位系統

系統以現代無線通訊技術為基礎，應用通訊技術中的信令技術及無線發射接收技術，在井上調度室設置中心控制計算機系統，在井下相關位置布置監控基站。監控基站和中心控制計算機系統之間通過光纖、電纜或以太網環網相連接，煤礦井下人員、車輛、設備之間等目標分別攜帶無線數據收發機，系統通過監控基站與收發機之間的無線通訊，實時了解井下人員的數量及分布情況。

四、結束語：

計算機信息技術在煤炭生產安全中的應用具有劃時代的意義，但是目前煤礦安全信息系統在信息共享和互通互聯方面還有很多不足，“信息孤島”還大量存在。由于供應商眾多應用系統五花八門，設備也是型號多樣，極不統一。監測系統、控制系統和管理系統還

不能有效實現聯動，滿足實際需求，由于不能信息共享，信息的價值大打折扣，對集中管理、決策不能提供有效的支持。因此，加快發展適于煤礦安全生產的電子產品和裝備，推進我國煤礦行業信息技術應用，提高信息化水平，為進一步提升煤礦安全生產水平做好技術支撐，仍然是今后擺在我們面前的重要任務。相信隨著信息化技術在煤礦行業的推廣和應用，煤礦安全事故頻發的現狀會得到有效遏制，煤礦行業也能在現代信息技術的帶動下走上健康、可持續的發展道路。

第四篇：物流信息技術在物流管理中的應用

物流信息技術在物流管理中的應用

[提要] 市場經濟環境下，企業間的競爭與合作越發?l繁，不同區域間的貨物交換需求也越來越強烈，這在一定程度上催生了物流產業，并為此行業發展奠定了堅實的市場基礎。受此大環境的影響，物流管理作為提升服務品質的有效手段，得到社會各界的廣泛關注。現代物流管理的本質目標是借助全部物流信息功能，加強內部協調控制，從而降低物流服務總成本，在此過程中物流信息技術發揮了不可取代的作用。本文在對物流信息管理作出簡要分析與概述基礎上，重點就物流信息技術在物流管理中的應用進行探究，以供參考和借鑒。

關鍵詞：物流；信息技術；管理應用

基金項目：2015～2017年廣州市科技計劃項目產學研協同創新重大專項課題：“一呼百應B2B移動電子商務大數據實時處理關鍵技術研究與平臺建設”（項目編號：201604010103）研究成果

中圖分類號：F259.2 文獻標識碼：A

收錄日期：2017年4月17日

一、物流信息管理概述

社會經濟高速發展階段，物流行業的戰略布局越發復雜，并日漸成為人們日常生活中不可或缺的一部分。物流本身作為一種服務行業，在生產經營的過程中發生著各種各樣的信息，其管理直接關系到企業可持續發展。本節主要從涵義與現狀兩個方面探究了物流信息管理，以供參考和借鑒。

（一）涵義。不同國家對物流的理解和定義存在差別，就我國的市場經濟布局來看，物流既是讓物品流通起來，以運輸、倉儲、包裝、配送等方式滿足兩地間的供求關系。由此延伸，物流管理就是指對整個物流活動進設計、組織、指揮、協調以及控制，使之創造的經濟效益、社會效益最大化。新時代，隨著物流產業的蓬勃發展，人們越發意識到其信息化建設的重要性，并通過一系列技術融入推動其現代化發展。如果沒有物流信息技術的支持，物流產業現代化建設將成為一紙空談，進而限制了其最終發展層次。綜合來講，物流信息有著十分明顯的廣泛性、復雜性以及實時性等特征，并隨著市場經濟變化不斷更新，這就奠定了物流信息技術應用基礎。在現代物流管理中牽涉到了加工、包裝、運輸、裝卸、存儲等多個環節的設計與控制，其根本目的是為了滿足客戶的個性化需求。此外，物流信息管理還是一個多方參與的過程，對其提出了較高的質量要求。

（二）現狀。從某種意義上而言，物流是現代社會經濟發展的產物，是滿足用戶需求的根本性體現，同時還帶動了物流信息技術的發展。時至今日，受物流行業的影響，物流信息技術的更新速度加快，在科技領域引發了劇烈動蕩。究其根本，物流信息技術萬變不離其宗，即仍以通信、軟件以及業務管理為主，現已涵蓋了條碼技術、射頻識別技術、移動通信技術、全球定位系統技術等，極大程度地改善了物流信息管理環境，對推進企業全面效益提升做出了突出貢獻。尤其是在互聯網技術的注入背景下，物流信息技術的功能價值越發豐富，其在物流管理中的應用也越發廣泛，并引起了學術界的廣泛關注和支持。本文以物流產業發展為立足點，著重分析了物流信息技術在物流管理中的應用，并相對提出了一些建議。

二、物流信息技術在物流管理中的應用

網絡時代，物流信息技術在物流管理中的應用，不僅提升了人員工作效率，還在一定程度上促進了服務結構優化，有利于降低企業運營成本，對其健康持續發展大有裨益。現階段，常見的物流信息技術包括條碼技術、RFID技術、EDI技術以及GPS技術等，其在物流管理中的具體應用策略表述如下：

（一）條碼技術。條碼技術是物流信息管理系統中的數據自動采集、輸入單元技術，其一經問世快速在物流管理領域應用普及，極大限度地提升了物流效率及準確率。常規來講，條碼技術實現了信息自動掃描設計，相較于傳統鍵盤錄入數據的方式，其工作速率提高了五倍不止，尤其是二維條形碼的應用更是承載了數千字符信息，并具有一定的自動糾錯能力，因而為供應鏈管理提供了有力且廉價實用的基礎信息技術支持。簡單而言，條碼技術在物流管理領域中的應用，提供了一種有效的物品標識與描述方法，同時相關企業可借助自動識別技術、POS技術、EDI技術等，準確掌握物流產品在供應鏈上的位置，進而有針對性地做出即時反應。例如，在物流產品的收貨倉儲環節，工作人員可利用手持終端設備，自動掃描和錄入相關數據信息，并根據種類劃分歸置到指定區域，如遇需求情況時可快速、精準的查詢到。如此，既有效降低了人工投入成本，又提高了工作效率與準確性，同時還滿足了用戶的即時查詢服務需求。

（二）RFID技術。RFID即射頻識別技術的英文簡稱，它是一種基于無線電廣播通信的非接觸式自動識別技術，通過射頻信號自動識別目標對象并獲取相關數據信息，可被應用于各種惡劣環境中。相比于條碼、Q碼等掃描識別技術，RFID表現出了明顯的特性優勢，包括體積小型化、形狀多樣化、隱蔽性增強以及記憶容量大等。此外，RFID屬于非接觸式無線通訊技術，可將芯片、點線等封裝在塑料殼等容器中，因而可免受污染和腐蝕，環境適應性更強，同時還可利用無線射頻讀寫器任意增加、刪除、修改存儲信息，操作性及應用性便捷。現實生活中，RFID技術已被廣泛應用在物流管理的倉儲、運輸等環節。以物流運輸管理為例，企業可將電子標簽嵌裝到貨物運載設備中，并通過RFID技術對相關車輛進行掃描，進而實現不停車監控，大大提升了配送速度。市場經濟環境下，面對越發激烈的物流行業競爭，誰能大幅提升服務效率和質量，就越能獲得消費者認可，進而占據競爭主動權，是實現可持續發展戰略目標的基礎。

（三）EDI技術。通俗來講，EDI是一種基于電子數據交換的新型技術，它可通過計算機通信網絡，按照協議完成貿易、運輸、保險、銀行以及海關等行業信息的交換與處理全過程。綜合而言，EDI技術最大的特點優勢就是實現了信息數據無紙化和標準化，現已普遍應用于物流管理領域。在EDI技術的應用初期，其主要服務于美國企業間的業務貿易，但隨著后續互聯網的發展與普及，它的技術結構更加純熟，相對成本投入也降低到了一定水平，使得小型企業也可以建立自己的全球物流EDI系統，進一步提高了其反應能力，同時還有效避免了信息重復，為其核心競爭力提升注入了一劑“強心針”。但需客觀提出的是，互聯網EDI技術在物流管理中的應用，也使得相關企業面臨著愈發嚴重的信息安全問題。此外，電子單證的盛行，也導致物流相關企業缺乏紙質單證，一旦遇到法律糾紛則很難處置。因此，企業不單要充分發揮EDI技術應用的便捷性、高效性，同時也需關注其可能引發的信息安全事故，有針對性地制定防控方案。

（四）GPS技術。GPS的英文全稱是Global Positon System，翻譯成中文即為全球定位系統，它同時可實現導航、定位、授時等功能，在物流信息管理領域發揮了重要作用。據相關統計數據顯示，物流管理中百分之八十以上的商業數據信息都涉及地理位置因素。而GPS與GIS的完美結合，實現了對物流車輛的實時調度與跟蹤、最佳運輸路線導航等，大大提升了工作效率和質量，為用戶提供了更加便捷、全面的查詢服務，使之對自己的貨物動態有精準的了解。GPS技術在物流管理中的應用，還為車輛考核提供了必需的信息依據，對調動員工工作積極性有著顯著功效。在具體的實踐過程中，企業可以軟件工程理論為指導，采用面向對象的設計方法，結合自身業務發展需求，盡可能發揮GPS/GIS技術在物流管理中的監控和管理功能。此外，還需逐步豐滿大眾信息服務頁面，通過GIS方式更加形象全面地展示相關數據信息。未來隨著科技發展，GPS技術在物流管理中的應用還需深入探討，并在不斷的實踐中完善其服務功能。

三、結語

總而言之，物流信息技術在物流管理中的應用十分重要和必要。相信未來隨著科技的發展，物流信息技術的功能將越發完善，其在物流管理中的地位越發堅實。由于個人能力有限，本文作出的研究可能存在不足之處。因此，作者希望業界學者持續關注物流信息技術發展動態，并結合物流管理需求，有針對性地提出更多有效應用建議。同時，企業自身也需加強物流信息技術引入與建設，在不斷的探索實踐中總結更多有效應用策略，從而改善物流管理環境，從根本上控制總成本投入，進而實現可持續發展的戰略目標，提供更加全面的信息服務，滿足用戶個性化需求，為綜合競爭力提升奠定堅實的基礎。

主要參考文獻：

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第五篇：信息技術在林業管理中的應用

信息技術在林業管理中的應用

摘要：信息技術的日趨成熟和廣泛應用也為林業的發展帶來的新的方向和機遇，促進南陽林業建設信息化是現代林業的基本要求，也是衡量林業生產力水平的重要標志。南陽林業信息化的建設應該從以下四個方面入手：

1、加強林業資源監測信息化

2、綜合營造林管理信息化

3、林業災害監控與應急管理信息化

4、林業產業管理信息化

主題詞：信息技術 林業 應用

以電子計算機為代表的現代科技的高速發展，將我們帶入了信息化的社會，信息技術的日趨成熟和廣泛應用也為林業的發展帶來的新的方向和機遇。林業信息化是指在林業各個領域應用信息技術，采集、開發和利用信息資源，促進生態建設、林業產業、生態文化和行政管理的科學發展，帶動林業實現現代化的過程。它是國家信息化的重要組成部分，是現代林業建設的基本內容，也是衡量林業生產力發展水平的重要標志。

我國林業部門從80 年代初開始使用DBMS 進行生產管理, 國家林業局1992 年設立信息中心,開始了信息化建設的步伐, 提出了“數字林業”建設目標, 建立了森林資源數據處理系統(DPS)、森林資源管理信息系統(MIS)、森林資源決策支持系統(DDS)、林木良種管理信息系統、主要經濟樹種在線查詢系統等。進入21 世紀,“數字林業” 1

建設進展順利, 林業信息系統已覆蓋全國, 基于“3S”技術的森林資源、造林綠化和天然林保護、退耕還林、防沙治沙等林業重點工程建設的現代化林業管理體系正在逐步建立。林業檔案數字化工程已完成,國家林業局政府網站建設進一步完善, 內容不斷豐富, 信息量不斷增加, 并與新華社、國家圖書館等70 多家網站建立了鏈接, 林業信息化建設達到前所未有的高度。

南陽是一個林業大市，全市林業用地面積1647.28萬畝,其中有林地1390.04萬畝。將信息技術運用于林業發展，是促進林業科學發展的重要手段，是關系林業工作全局的戰略舉措和當務之急。加快推進林業信息化，有利于逐步建立起功能齊備、互通共享、高效便捷、穩定安全的林業信息化體系，促進林業決策科學化、辦公規范化、監督透明化、服務便捷化，為建設現代林業奠定扎實基礎，應該從以下幾個方面入手。

一、加強林業資源監測信息化

長期以來，由于林業基礎薄弱和生產力水平低下，林業的經營管理始終處于粗放經營的局面。如森林資源數據的獲取，長期依靠大量的人力完成，靠人的兩條腿滿山遍野，一株一株的測量，數據處理靠手工運算 每次調查的數據都需要1 2年才能使用，各類森林資源數據和信息更新周期太長。RS（遙感）、GIS（地理信息系統）、GPS（全球衛星定位系統）合稱3S技術的日新月異，為實時林業資源調查和監測提供了可能。通過遙感影像、航片、衛片、無人機、地面近景攝像等三維激光掃描等進行數據的精確獲取和快速獲取，便于實時動態的對林業資源的變化進行監測。

森林分類經營區劃中應用GIS技術將研究區域的森林進行功能區分 ,能把森林區劃分類經營的成果以可視化的方式展現，區劃的成果可保存,能夠一次輸人,多次調用。改變了以往的林業區域布局帶有較強主觀傾向性的弱點。遙感圖像主要采用中分辮率（空間分辮率10m——3m）多譜段（波譜分辮率至少含可見光、近紅外）衛星遙感數據，經過處理的遙感圖像數據，按標準生成數字圖像或影像圖。GPS技術在國民經濟的許多領域已開展使用 ,在林業也不例外。凡是涉及到點、線、面、立體空間的點位確定和點間位置關系的確定都可以通過GPS技術解決,而且迅速、準確。

二、綜合營造林管理信息化。

GIS技術在營造林規劃設計中運用,方便更準確地了解林業資源現狀及生物多樣性,可以有效直觀地進行生產經營方案的制定。應用管理營造林規劃檔案,動態生成本地區的可造林地情況分布圖,可以更好地實現適地適樹提供可視化手段。此外,可以利用的空間分析功能把坡度、坡向、土壤類型、海拔高度等因子作為適地適樹分析的主要立地因子進行立地分析和造林樹種的選擇,提高適地適樹分析的可視化程度。

河南省2007年進行的生態省規劃工程、國家每年下達的退耕還林、國家級公益林和天然林保護工程以及各種防護林工程外資造林工程，規模龐大，每年的驗收和自查都要經歷相當長的時間，動用大量的人力物力。運用信息技術，對所有的工程造林和地方一般造林進行一次全面的自查，建立造林地區域分布圖，逐小班記錄在計算機中，建立起一套造林小班數據庫，明確小班的位置、面積、樹種、管護以及成活保存等基本信息，這樣無論是檢查還是自查時都可以方便的通過數據庫調取小班情況，進行實地核對，將節省大量的人力物力，還能防止同一小班重復申報不同工程的現象出現。

三、林業災害監控與應急管理信息化

森林火災、病蟲害災害以及自然地質災害對森林的影響是巨大的，我們南陽對森林火災火情的監測主要是通過地面巡護和設置瞭望臺監測的方法來實現的，這種方法人為主觀因素較大，在交通不便和自然條件不適合時，都不宜進行監測。衛星遙感技術來監測火源火情是利用極軌氣象衛星、陸地資源衛星、地球靜止衛星、低軌衛星探測林火。能夠發現熱點，監測火場蔓延的情況、及時提供火場信息，用遙感手段制作森林火險預報，用衛星數字資料估算過火面積。它探測范圍廣、搜集數據快、能得到連續性資料，反映火的動態變化，而且收集資料不受地形條件的影響，影像真切。

病蟲害對森林資源的破壞以及對林產品造成的損失也是觸目驚心的 ,其損失的程度超過森林火災。應用遙感探測森林病蟲害的原理是依據森林植物綠色葉子內部組織結構和功能的變異 ,而對光譜反射率有明顯的影響 ,可以根據光譜反射率的差異在紅外彩色片上的反映 ,對森林病蟲害進行探測。

林業生產災害頻繁爆發 ,例如水、旱、病蟲、火、雹、霜凍、風倒、雪壓等，這些災害造成的受災面積往往很大 ,需要短時間內迅速查清面積范圍 ,以便及時搶救 ,或供生產計劃部門進行病蟲害防治 ,撲滅林火 ,監測火災蔓延林區水利建設及火燒跡地的管理等 ,利用紅外波段的航空遙感和衛星影像繪制災區平面圖是非常有效的。

四、林業產業管理信息化

林業產業涉及方面較多，有經濟林、藥用林、木材加工、花卉種苗等，林業產業管理信息化主要通過應用現代信息技術動態掌握林業重點企業運行、林產品市場價格、林產品進出口態勢、重點地區和重點林產品經營加工情況，并進行綜合分析評價、預測預警，實現對林業產業管理現狀和發展動態的信息化管理，構建布局合理、結構穩定、功能完善的林業產業體系。把林業信息網絡真正作為林業種苗和產品交易的平臺，林業技術交流的窗口，林業方針政策的咨詢中心，真正做到為廣大林農服務。林業信息中心要建立信息服務平臺，成立網上技術，信息與政策專家服務隊，對林農提出的技術、市場需求信息和政策問題，專家咨詢服務中心可在網站給予及時的答復，對問題當時難于解答的，可由網上專家服務中心到現場進行面對面的咨詢，也可以通過專家服務電話，予以解答，真正解決林農對林業技術、市場信息和政策咨詢的需要。

二十一世紀是一個信息技術發達的時代，信息技術的發展帶來了各個行業新的革命，南陽林業也應該把握機遇，迎頭趕上信息化的步伐，沒有信息化的快速發展，就不可能有真正意義上的現代林業。

（1）《全國林業信息化發展“十二五”規劃》（2011-2015年）

（2）《中國林業信息化發展戰略研究報告》

（3）《遙感圖象處理與判讀規范》（試行）國家林業局森林資源管理司，1999年5月

（4）《廣東林業信息化現狀及對策建議》，張春花 廣東林業科技，2005年第21卷第4期.（5）《淺談信息技術在林業中的應用》，陳燁，崔文霞，新疆林業2008(6)

（6）《基于3S技術的數字林業的思考》，周早弘，華東森林經理 2004,18(1)

（7）《3S技術在林業中的應用》，劉捷，天津農業科學 ,2007，13（1）62-64

（8）《應用信息技術，提高林業管理水平》，高明楣 農業經濟 2004(5)

（9）《淺談遙感技術在林業生產中的應用》，黃傳忠，中南林業調 查規劃，2000年8月，第19卷第3期