第一篇：五林中心校2018年教學工作春學期總結

五林中心校2018年春學期教學工作總結

按照區教育局工作要求，結合我校實際情況，以提高教師專業素養為核心，抓好校本研培，梯次培養打造名師，加強教師隊伍建設；繼續以深入開展“學本式成長課堂”教學研究為主線；加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控；以穩步提高教學質量為目標，夯實基礎，突出重點，以教育科研為先導，以課堂為主陣地，不斷優化教學過程，突出教育創新。現將本學期教學工作總結如下：

一、落實好校本培訓，加強教師隊伍建設，培養名師，提升教師素養。

1.加強名師隊伍建設

根據校情，我們制定了全鎮名師評選標準。通過教師自主申報，學校評審小組考核評選，確定了校級名師培養對象。數學名師：王明霞、呂凡、李丹、朱丹、劉燕、李芳、宮璽。語文名師：張春贏、任衛平、馬春紅、于海鳳、高秀琴、邢學艷、寧文娟、彭影。小學科名師：科學：曹仁發。英語：王超。思品：劉艷偉。體育：王義、鄭宏龍。并建立名師成長檔案。要求培養對象認真進行自我分析，通過制定五年發展規劃，為自己的成長找準方向，尋求主動發展。培養名師的方式主要是采用自主研修與學校培養相結合的方式。

學校要繼續采用“研培結合”的培訓原則。扎實做好“自主學、學校導、走出去、請進來、接對子、搭平臺”的培養途徑。為了提升名師培養對象的理論水平，我們要求，每周記錄一次讀書心得體會。

2.扎實做好校本培訓 組織教師參加各級培訓，促進教師專業成長。進行教師培訓工作。一是要面向全員，二是要分層培訓，三是要突出名師的培養，四是要注重綜合素養提升。

1.加強每周三業務學習的實效性和針對性，做到學以致用；充分利用好“牡丹江教育云空間”的學習資源。

2.認真組織教師參加上級要求的各種類培訓工作。

3.有效開展“名師培養”活動，組織好“名師訓練營”加快教師素質的提高。

４.有效利用好“教師結隊子”，校領導一對一幫扶，加快非骨干教師及新教師的專業成長。

本學期共組織業務學習11次。其中進行教育信息化培訓2次。我們積極參組織教師參加上級的各類教研、培訓活動。外派學習32人次。通過“教師結對子”，實現共同提高。教師共結對子15對。領導幫扶結對子5對。實現了教師隊伍的梯次成長。

三、有序開展“三級教研”，深入開展“學本式成長課堂”研究。1.在開展“學本式成長課堂”研究的基礎上進一步修定《“學本式成長主課堂”教學評價標準》，使其更具實效性和可操作性。要求每一位教師在常態課中，能真正從“教中心”向“學中心”轉變。注重學生的能力培養。

2.有主題的開展好“三級教研”。

有計劃、有組織、有主題、有梯次的進行 “三級”教研活動，同時，跟進做好評課、議課活動，讓“學本式成長課堂”教學研究更 深入。進一步加強鎮域內學校的課堂交流活動，把教師會教，學生會學，提高課堂效率的標準要求落實到位，為名師成長搭建平臺。

三月份小組教研，共評出9節優質課。逯艷麗、李芳、馬春紅、盧春梅、高秀琴、邢學艷、王義、侯陽、曹仁發。四月份，校級教研。其中特等獎高秀琴，盧春梅。一等獎：馬春紅、邢學艷、侯陽、王義、逯艷麗、曹仁發。五月份鎮級教研，特等獎：高秀琴、彭影，一等獎：寧文娟、盧春梅、邵洪艷、鄧麗娜。另外，六月份，全鎮進行了四十歲以下教師的演講和朗誦比賽。演講比賽獲得特等獎的是：姜娜。朗讀比賽獲得特等獎的是：文麗、劉燕、邢學艷。

3.鼓勵教師參加上級部門的各項教研、競賽活動。

三月份，王超參加了區里的英語教師教學基本功大賽。分別進行了朗讀、板書、英語語法筆試、簡筆畫、唱英語歌曲技能競賽，取得了優秀的成績。王明霞參加區數學低段賽課，獲得一等獎。四月份，盧春梅參加區數學中段賽課，獲得一等獎，呂凡參加區數學高段賽課，獲得特等獎。高振宇參加區思品賽課獲得特等獎。五月份，高振宇代表陽明區參加市思品賽課獲得特等獎。呂凡代表陽明區參加市數學高段賽課獲得一等獎。曹仁發老師參加了科學學科說課競賽。任衛平參加了綜合學科說課競賽。六月份，王超代表陽明區在全市小學英語“單詞對話教學技巧”小主題教研活動中出示展示課。獲得教研員和聽課教師的好評。六月份姜娜和文麗參加全區的演講、朗誦比賽，分別獲得一等獎。王義和鄭宏龍參加全市體育學科教研，出示的公開課，分別得到了市體育教研員和聽課教師的一致好評。以上所有教師在各級 各類競賽和賽課中為學校和陽明區爭得了榮譽。

四、夯實常規工作，提升教學質量

進一步加強教學的常規管理工作，定期對備課、上課、作業、知識檢測、評價等日常工作進行監管、檢測、考核。

1.組織好集體備課、保證備課時間和備課質量。對教案進行周查、月查、并及時總結優缺點。

2.通過推門課，評議課加強對課堂教學的指導監督，組織好教師的評課、議課，充分運用好班班通設備提高課堂教學的實效性。

3.對作業進行隨時抽查和月查。要求教師對作業進行等級評價。4.繼續開展好學生綜合素質評價工作。

5.開展好“三個一”活動, 加強學生知識檢測。每個月落實好一種學習方法，不斷提高學生學習能力。

6.六月份進行了全校作業和思維導圖展評。

進行了全鎮六年級數學、語文知識檢測。其中六學年取得了較好的成績。

五、深入開展評價工作，促進學生健康成長 1.注重體現過程性評價

結合“學本式成長課堂”的理念，繼續在低年級開展“雛鷹爭章”活動；高年級開展“小組評價”、“學生課堂學習評價”、“十個良好學習習慣評價”。

充分利用好學生的成長檔案袋、評價手冊、各班級的奪星評比表、記分冊及時評價學生在學習、品德、紀律各方面的情況。2.注重知識與技能的評價

結合“學本式成長課堂”在不同年段進行數學、語文學法應用評價檢測。

（六）開展好科研工作

做好 “十三五”兩個市級科研課題的研究工作，整理好課題研究的過程性材料。

（七）其他工作

1.按時完成教育信息化相關工作，做好“一師一優課”曬課，本學期一師一優課共成功上傳曬課19節。

2.按照上 級要求認真完成了語言文字的相關工作。

3.認真管理好學籍工作。按文件精神辦理轉入學手續，做到手續齊全，操作規范。

第二篇：查灣中心校2013年春學期教育教學工作情況匯報

查灣中心校2013年春學期教育教學工作情況匯報

舒城縣教育局：

我校于2月22日召開了村小校長，班子成員和部分班主任會。會上傳達了縣局2月21日召開的2013年春學期開學工作會的精神。我地各校嚴格按照縣局要求，一律于2月25日（正月十六）開學上課。現將本期開學各項工作總結匯報如下：

一、開學情況

1.各校能按課程計劃開齊課程、開足課時，開展陽光體育運動，每天上午安排有半個小時大課間讓學生做課間操，進行體育鍛煉。《國家學生體質健康標準》數據已上報。

2.新學期學校、部門計劃已經制定，學科計劃授課教師在開學一周內已經制定完畢，教導處已經組織相關人員進行審查。

3.教導處要求教師備課有一定的提前量，要備詳案，作業批改要認真、及時，作業量要適中，教導處每學期要檢查三次，記入教師個人業務檔案。

4.本學期我校應到學生298人，實到293人，一人上職高，一人休學，3名轉入其他學校。無流生現象。

二、經費管理

1.在新學期開本部教師會上，認真學習舒教財[2013]3號文件，認真領會文件精神，嚴禁亂收費和搭車收費。

2.各校在開學前，對收費情況都進行了公示，公示內容分為兩種：一種公示學校一費制收費（即作業本費），初中每生20元，小學每生

10元。另一種是教輔資料及二類教材款，公示內容清楚，讓家長做到放心、明白。

3.教輔資料和專題教育讀本均在推薦用書目錄內，屬正版教材。各校均能按《安徽省中小學辦學行為規范（試行）》規定的量選用印制作業，我地各校均選用一套印制作業。

4.作業本費能做到及時出據，一生一據，學校收費能及時上繳財政專戶。

5.我地各校沒有代辦商業保險情況。

三、工程建設

1.中心校對正在建設的龍井小學的施工進行督查，并督促抓緊施工，開學初搬進新校址。教師周轉房項目選址已落實。

2.春學期開學前，組織各校對校舍進行了一次檢查，并拍了照片。

3.今年標準化建設的學校，用房問題能夠解決。

四、各類教育

1.中心校本部設學前班，納入本部管理。無私立幼兒看護點。

2.薄弱學校教師都進行了二級培訓，中心校為每位建設配備了電腦，“班班通”均能運用到教學上。

五、學校安全工作

1.組織師生上好“春季開學第一課——安全教育”，由班主任到班做安全專題教育，針對中小學生特點，就當前安全教育存在的問題，充分認識安全工作的重要意義，引導學生在學習和生活中注意并預防安全事故的發生。此項工作已納入學校安全教育計劃中。

2.針對縣局下發的“食品安全百日聯合行動”，我校總務處和保衛科組織人員深入到學校食堂，進行衛生檢查，查看消毒設施、“三防”設施、食品及調料索證索票及登記制度，要求食堂飯菜要保質保量，杜絕劣質食品進校。

3.開學初，學校已經制定完整的安全工作計劃，計劃切實可行，責任能落實到人，形成安全工作時時有人抓、處處有人抓、事事有人抓的齊抓共管局面。

4.學校與值周班子和班主任均簽訂了責任書。

5.開學初學習組織后勤、保衛、工會、班主任對校園及其周邊進行安全隱患排查。

6.每周五放學前，全校學生集中到操場，進行交通安全教育。乘車時，值日班子到現場查看。

六、學校管理

1.學校重大事務均通過教代會或班子會討論、研究。學校實行校務公開，民主管理。

2.學校制定各校制度和切實可行的方案，各項工作均按制度進行。《教職工考勤制度》、《財務制度》、《績效考核方案》、《職稱評聘方案》、《評優評先方案》等。

3.在校長會和班子會上，學習了中央關于改進工作作風的八項規定和六項禁令，要求貫徹到實際的工作中。

4.我地中小學沒有利用雙休日和節假日集中補課的現象，教師沒有從事有償家教。

5.學校電子學籍管理規范，專人管理，嚴格按縣局的文件要求操作。

6.我地各校均沒辦理土地證，今年我校已與曉天鎮土管所取得聯系，領取了表格正，在組織填寫。

7.開學初班子會上，討論了校園美化和文化的問題，有了初步的打算，正在分步進行。

五、存在問題

1.我地小學教師大多是轉正的老民師，年齡偏大，已近退休，急需補充年青的教師。村小結構性缺編嚴重。

2.校園周邊環境有一定的安全隱患，一是校門口緊鄰318省道；二是校東頭不能完全封閉，師生和陌生人員可隨意進出校園，給學校安全管理帶來一定難度。

3.學生乘車問題，學校雖做了力所能及的事，但不能根本上解決，隱患依然存在。

4.大馬小學平房多處出現漲鼓和剝落現象，實屬危房。花坪小學圍墻倒塌。

查灣中心學校

2013-03-10

第三篇：查灣中心校2011年春學期教育教學工作情況匯報

查灣中心校2011年春學期教育教學工作情況匯報

舒城縣教育局：

我地各校嚴格按照縣局要求，一律于2月16日（正月十四）開學，學生到校報到、繳費、注冊，2月18日正式開學上課。現將本期開學各項工作總結匯報如下：

一、教育收費

1.在新學期開學村小校長會和本部教師會上，分別組織村小校長和本部教師認真學習舒價[2011]3號文件，認真領會文件精神，嚴禁亂收費和搭車收費。

2.各校在開學前，對收費情況都進行了公示，公示內容分為兩種：一種公示學校一費制收費（即作業本費），另一種是教輔資料及二類教材款，公示內容清楚，讓家長做到放心、明白。

3.教輔資料和專題教育讀本均在推薦用書目錄內，屬正版教材。各校均能按《安徽省中小學辦學行為規范（試行）》規定的量選用印制作業，我地各校均選用一套印制作業，為省教育廳編印的《基礎訓練》。

4.作業本費能做到及時出據，一生一據，學校收費能及時上繳財政專戶。

5.我地中小學能積極接納返鄉農民工子女入學，為農民工子女上學提供便利，嚴禁各校收取借讀費。

二、學校安全工作

1.組織師生上好“春季開學第一課——安全教育”，在新學期開

學工作會上，全文學習了舒教監[2011]7號、8號文件，將任務落實到部門、到班級。保衛科在“安徽教育網”上將相關視頻下載刻錄成光盤，分發到每所學校、每個班級。各學校、各班級積極組織學生觀看，觀看情況有記錄、有攝像。同時，學校將四個安全主題相關內容打印成紙質材料后張貼在宣傳欄內，供師生課余時間閱讀了解。在宣傳學習的同時，保衛科還在積極籌劃，組織相關的講座和演練活動。此項工作已納入學校安全教育計劃中。

2.針對縣局下發的“食品安全百日聯合行動”，我校總務處和保衛科組織人員深入到學校食堂，進行衛生檢查，查看消毒設施、“三防”設施、食品及調料索證索票及登記制度，要求食堂飯菜要保質保量，杜絕劣質食品進校。

3.開學初，學校已經制定完整的安全工作計劃，計劃切實可行，責任能落實到人，形成安全工作時時有人抓、處處有人抓、事事有人抓的齊抓共管局面。

4.校園周邊環境有一定的安全隱患，一是校門口緊鄰318省道，來往車輛較多，路面需要設置減速帶，路兩旁要有減速、警示標志；二是校東頭不能完全封閉，師生和陌生人員可隨意進出校園，給學校安全管理帶來一定難度。

三、教育教學工作

1.各校能按課程計劃開齊課程、開足課時，學校體育工作有專職體育教師負責，開展陽光體育運動，每天上午安排有半個小時大課間讓學生做課間操，進行體育鍛煉。

2.新學期學校、部門計劃已經制定，學科計劃授課教師在開學一周內已經制定完畢，教導處已經組織相關人員進行審查。

3.在職在編教師中有一名特崗教師從2010年9月自動離崗，其余在職教師能按時到崗。

4.教導處要求教師備課有一定的提前量，要備詳案，作業批改要認真、及時，作業量要適中，教導處每學期要檢查三次，記入教師個人業務檔案。

四、存在問題

1.我地小學教師大多是轉正的老民師，年齡偏大，已近退休，急需補充年青的教師。

2.我地各校規模小、生源少，且交通不便，經費嚴重短缺，希望能建立一種長效經費補充機制。

3.中心校本部是九年一貫制寄宿學校，住宿學生較多，學校要投入大量人力、物力、財力，用于寄宿生的生活和安全管理，學校不能收取一分錢，希望縣局在分配公用經費時，能在去年的基礎上，繼續給予資助。

第四篇：查灣中心校2012年春學期教育教學工作情況匯報

查灣中心校2012年春學期教育教學工作情況匯報

舒城縣教育局：

我地各校于2月4日領取課本，2月5日召開了村小校長會和班子成員會。會上傳達了縣局2月3日召開的2012年春學期開學工作會的精神。我地各校嚴格按照縣局要求，一律于2月7日（正月十六）開學，學生到校報到、繳費、注冊、上課。現將本期開學各項工作總結匯報如下：

一、教育收費

1.在新學期開學村小校長會和本部教師會上，分別組織村小校長和本部教師認真學習舒價[2011]3號文件，認真領會文件精神，嚴禁亂收費和搭車收費。

2.各校在開學前，對收費情況都進行了公示，公示內容分為兩種：一種公示學校一費制收費（即作業本費），初中每生20元，小學每生10元。另一種是教輔資料及二類教材款，公示內容清楚，讓家長做到放心、明白。

3.教輔資料和專題教育讀本均在推薦用書目錄內，屬正版教材。各校均能按《安徽省中小學辦學行為規范（試行）》規定的量選用印制作業，我地各校均選用一套印制作業，為省教育廳編印的《基礎訓練》。

4.作業本費能做到及時出據，一生一據，學校收費能及時上繳財政專戶。

5.我地中小學能積極接納返鄉農民工子女入學，為農民工子女上

學提供便利，嚴禁各校收取借讀費。我地各校沒有代辦商業保險情況。

二、學校安全工作

1.組織師生上好“春季開學第一課——安全教育”，由班主任到班做安全專題教育，針對中小學生特點，就當前安全教育存在的問題，充分認識安全工作的重要意義，引導學生在學習和生活中注意并預防安全事故的發生。在宣傳學習的同時，保衛科還在積極籌劃，組織相關的講座和演練活動。此項工作已納入學校安全教育計劃中。

2.針對縣局下發的“食品安全百日聯合行動”，我校總務處和保衛科組織人員深入到學校食堂，進行衛生檢查，查看消毒設施、“三防”設施、食品及調料索證索票及登記制度，要求食堂飯菜要保質保量，杜絕劣質食品進校。

3.開學初，學校已經制定完整的安全工作計劃，計劃切實可行，責任能落實到人，形成安全工作時時有人抓、處處有人抓、事事有人抓的齊抓共管局面。

4.開學初學習組織后勤、保衛、工會、班主任對校園及其周邊進行安全隱患排查。校園周邊環境有一定的安全隱患，一是校門口緊鄰318省道，來往車輛較多，路面需要設置減速帶，路兩旁要有減速、警示標志；二是校東頭不能完全封閉，師生和陌生人員可隨意進出校園，給學校安全管理帶來一定難度。

三、教育教學工作

1.各校能按課程計劃開齊課程、開足課時，學校體育工作有專職體育教師負責，開展陽光體育運動，每天上午安排有半個小時大課間

讓學生做課間操，進行體育鍛煉。

2.新學期學校、部門計劃已經制定，學科計劃授課教師在開學一周內已經制定完畢，教導處已經組織相關人員進行審查。

3.教導處要求教師備課有一定的提前量，要備詳案，作業批改要認真、及時，作業量要適中，教導處每學期要檢查三次，記入教師個人業務檔案。

4.新學期我校有3名學生轉到外校，又有3名轉回我校，無流生現象。

四、學校管理

1.學校重大事務均通過教代會或班子會討論、研究。學校實行校務公開，民主管理。

2.學校制定各校制度和切實可行的方案，各項工作均按制度進行。《教職工考勤制度》、《財務制度》、《績效考核方案》、《職稱評聘方案》、《評優評先方案》等。

3.在職在編教師中有一名特崗教師從2010年9月自動離崗，其余在職教師能按時到崗。

4.在縣局的大力支持下，學校面貌煥然一新，但校園環境還有許多工作要做。校園凈化，美化、文化建設真在進行。

五、存在問題

1.我地小學教師大多是轉正的老民師，年齡偏大，已近退休，急需補充年青的教師。村小結構性缺編嚴重。

2.中心校本部是九年一貫制寄宿學校，住宿學生較多，學校要投入大量人力、物力、財力，用于寄宿生的生活和安全管理，學校不能收取一分錢，希望縣局在分配公用經費時，能在去年增長的基礎上，繼續給予資助。

3.學校微機室電腦是多年前低配置的，且多數已損壞，不能適應正常的教學需要。

查灣中心學校

2012-02-12

第五篇：五嚴2014春總結

執行“五嚴”規定，規范學校管理

----田蕩希望小學落實“五嚴”規定工作總結

江蘇省教育廳《關于進一步規范中小學辦學行為 深入實施素質教育的意見》的五嚴規定，有助于推動促進辦學行為和教育教學秩序的進一步規范，有助于全面推進素質教育。本學期我們認真落實省教育廳的“五嚴”規定，堅持“以人為本”的科學發展觀，切實端正辦學思想，規范學校管理，全面推進素質教育。

一、張揚文化特色，規范育人管理

我們學校著力打造精致的校園文化環境。無論是教學樓、學生食堂、學生宿舍，還是校園標志、墻上的壁畫題字，都經過精心設計，體現教育現代化的要求，催人奮進，激發學生學習的熱情。學校閱覽室每天在活動課時間面向學生開放，讓學生在課余時間遨游在知識的海洋里，陶冶情操，熏陶思想感情。

學校自編了心理健康教育校本教材，開設了《小荷的心事》校本課程，進一步拓寬育人途徑。

二、面向全體學生，規范辦學管理

在貫徹落實“五嚴規定”中，我們堅持一手抓質量提升，一手抓減輕學生過重課業負擔，嚴格控制學生在校集中教學時間，每天在校集中教學活動時間不超過6小時，住校生晚自習每天不超過1.5課時，嚴格控制課外作業量，教師不為學生征訂教輔資料，每天書面家庭作業總量控制在1.5小時以內，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。同時在假期及周末提倡布置探究性、實踐性家庭作業。嚴格控制考試次數，不組織學生參加未經教育主管部門批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的練習也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。每學期只在期中、期末進行兩次質量檢測。嚴格執行國家課程計劃，教務處不定期的對教學常規和教學規范進行抽查，要求教師認真上好體育課、音樂課、信息技術課、勞動技術課，有秩序地安排好教育教學工作。

在規范招生行為上，我們嚴格執行義務教育免試就近入學制度，實行按學生戶籍所在地招生，免試、就近入學的原則招生，確保施教區適齡學生全部入學接受義務教育。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。入學后不考試分班，不辦特色班、興趣班、實驗班。

在規范大課間及課后興趣活動上，我們認真貫徹執行“體育鍛煉一小時的規定”，做好大課間活動組織工作。全校開展以“我陽光

我運動

我健康

我快樂”為主題的陽光體育運動，在開足開齊體育課程的基礎上，根據學生自愿選擇體育興趣小組項目，開展各種喜聞樂見的體藝活動，讓學生全身心地投入到每天一小時的體育活動之中。

三、弘揚職業道德，規范教師管理

在規范教師教學行為上，我們始終堅持以人為本，注重加強教師隊伍建設，提高教師職業道德、業務素質和專業化水平，促進每一位教師全面健康成長。

我們以繼續教育為平臺，為教師專業化成長創造條件。我們通過實施“青藍工程”，對每一位青年教師，從備課、上課、作業、考試等多方面全方位進行幫助，使青年教師的業務素質得以迅速提高；通過實施“競賽工程”，對優秀者給予獎勵，引領廣大教師人人爭做“名師”、個個爭當能手；通過課題研究，激發全體教師的教學活力。

在規范教輔用書管理上，我們嚴格教學用書管理。學生所使用教科書全部為市教育局公布的中小學教學用書目錄中教學用書。我校不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。加強對教師的管理，嚴禁教師組織學生統一征訂教輔材料。對私自統一征訂教輔材料的教師，每年考核及各類評優評先活動中采取“一票否決”的辦法予以處理。

四、嚴格依法治校，規范教學管理

為了把執行“五嚴規定”落實到實處，我校先后制定了《小尖中心小學落實五嚴規定實施方案》、《小尖中心小學校本教研制度》、《小尖中心小學學生每天必做六件事》等相關文件及制度，全面規范教育教學管理工作。

我們通過制定一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照《響水縣中小學教學管理工作規程》的要求進行教學活動，嚴禁教師對學生有償家教、有償補課，嚴禁教師私自到社會辦學機構上課。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好氛圍。我們通過制定一系列規范學生行為的規章制度，進一步加強學生的思想政治教育、道德品質教育。通過嚴格要求，嚴格訓練，切實有效地把貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》落實到實處，使學生逐步達到行為規范的要求。有計劃地組織學生參加班隊活動及勞動和社會實踐活動，積極培養學生的社會實踐能力。

規范學校辦學行為，全面推進素質教育，使我們看到目標，看到成績，看到希望。在今后的工作中我們將全面規范教育教學管理工作，加強教育行風建設，走內涵發展道路，創建具有自身特色的品牌學校，努力辦人民滿意教育，創人民滿意學校。

田蕩希望小學 二0一四年七月