第一篇：兩基國建驗收工作總結（模版）

“兩基”迎國檢工作總結

我校在縣教育局、中心校的領導和鄉黨委政府的支持下，帶領廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過國家對我省“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住兩基工作接受國家評估驗收的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。現將我校迎國檢工作匯報如下：

一、領導重視，及時成立學校迎國檢工作領導小組，統一思想，明確任務，科學指導，扎實落實迎檢的各項工作。

二、嚴格按上級教育行政部門的要求，及時制定學校迎檢工作方案，分項落實學校迎檢工作任務。

1、準備階段。學校成立迎檢工作領導小組，制訂迎檢工作方案，分析全校迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢工作目標任務、重點和難點。組織召開學校各部門迎檢工作的動員和培訓會議。、實施階段。學校根據迎檢指標要求，針對存在的問題，采取有效措施，大力 加強硬件建設，優化教育環境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。、自查階段。學校根據迎檢指標要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作的重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

4、迎檢階段。學校根據督導檢查情況進一步抓好整改工作，特別是檔案資料的 完善以及新學期學生入學率、鞏固率和校園環境等，做好迎檢準備工作。

三、求真務實，積極工作，摸清家底，嚴格按國檢標準開展各項迎檢工作。

1、學校基本情況。馬營鎮沙塄溝小學位于馬營鎮以南。共有9個合作社，全村人口1662人，其中634女。學校始建于1963年，學校占地面積6400平方米，建筑面積240平方米。有教職工8名，其中4名本科學歷，4名大專學歷，現有學生245名，其中女生133名。外出務工人員出入頻繁，隨父母外出就讀人數較多。加之，學生流動更多，可學生外出就讀辦理手續不齊全，主動辦理的意識也不夠，給學校的出入管理帶來較大的困難。因此，學校整體的“兩基”迎檢工作任務重。

2、普及程度：全村0—6周歲健康人口總數 221人。7—12周歲適齡兒童241人，在小學就讀241人，適齡兒童入學率100%。15周歲人口總數48人，文盲人數為0。

本學年初小學在校學生數有245人，本學年輟學率為0。上學年小學畢業生45人，全部畢業，畢業率為100%。

四、主要做法

1、抓普及程度保穩定。普及程度指標是“普九”各項指標中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學校的穩定與發展。我校嚴格依法辦學，保障村內學齡兒童接受義務教育，認真做好“控輟保學”工作，嚴格轉入學手續，不讓一個學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0。

2、抓師資水平強自身。學校十分重視在職教師的學歷培訓和崗位培訓。目前已有一支數量足夠、學歷達標、穩定合格的教師隊伍。、抓學校管理樹形象。我校堅持民主管理和校務公開制度，注重管理的制度化，追求管理實效。從服務教育發展為出發點，以為了學生成長為落腳點，追求管理的創新。及時解決學校發展的重大問題，努力排除教育發展中的阻礙，為學校的穩定與發展創造了良好的條件。

4、抓教育質量謀發展。近年來，學校積極開展教育教學改革，以教會學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”為理念，著力打造“素質教育”特色品牌。在學校領導班子的帶領下，全體教職員工，開拓進取，勇于創新、團結協作、愛崗敬業，形成了嚴格加科學的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風學風，教育教學質量能穩步提高。

五、目前學校辦學和“兩基”工作存在的主要問題

1、學校各種配套硬件還不夠完善，給學校的教育教學工作帶來了一定的影響。

2、在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關的評價沒有跟上。

3、地處偏僻的學校，交通不便，師資力量相對很薄弱，教育教學質量存在較大的差距，導致學生會產生厭學情緒。

4、學校留守兒童越來越多，學生輟學的趨勢越來越嚴重。除了學校教師做好思想工作外，還要積極進行家訪，對學生多進行教育和關心，才能更多地減少輟學現象的發生。

六、學校今后發展的努力方向。、進一步多方籌措資金，改善學校條件，建立一所農村學校設施較為齊全的學校。、切實減輕學生課業和學習負擔，讓教師更多的從關愛學生的身心健康出發，讓學生真正感受到學習的快樂。、積極創建和諧校園、質量校園、安全校園、魅力校園，使學生享受高效優質的教育，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。

沙塄溝小學 2011.5

第二篇：兩基驗收自查報告

未央區北何村小學“兩基” 鞏固提高工作報告

根據《西安市人民教育督導室關于對區縣“兩基”迎檢工作進行督導檢查的的通知》(市政教督發?2006?3號)和未央區12月30日全區“兩基”迎驗工作培訓會的精神要求。開展了 “兩基” 鞏固提高自查工作，我校按照街道辦事處的統一安排，對“兩基”鞏固提高工作進行了全面、認真的自查，“兩基” 鞏固提高各項指標已基本達到規定要求。現將自查情況報告如下：

一、基本情況

我校是未央區一所完小，有六個教學班，有學生272名，教師18人，其中專任教師17人。學校建有圖書室、少先隊活動室、儀器室、音樂教室、勞動器材室、衛生室、微機教室（32臺）、體育器材室8個專用教室和1個多媒體教室，在教育教學工作中很好地發揮了作用。校園環境優美，辦公區、教學區、活動區布局合理，班班有合格教室。

二、“兩基”工作現狀

1、普及程度

2003~2005年，6—11周歲正常適齡人口入學率為100%(其中女童入學率為100%)，13—15周歲正常適齡人口初中階段入學率為100%；小學輟學率為_0__%；小學畢業率為100%；15周歲人口初等教育完成率為_100__%； 15周歲人口文盲率為__0__%；“三殘”兒童、少年入學率為__100___%。我校認真貫徹落實《義務教育法》，按照市、區教育局指示精神招收一年級新生，新生入學年齡為6周歲，在本校招生范圍內適齡兒童入學率為100%，6—11周歲的適齡兒童中途沒有輟學現象。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務教育，三年共接收殘疾兒童1人，對他們不歧視，不另眼相看，給予特殊的關懷。小學生畢業率100%，非文盲率100%。

2、師資水平

專任教師取得中專(高中)學歷_2_人，取得大專以上學歷_15_人，其他取得相應教師資格證書的0人，專任教師學歷符合規定及取得相應教師資格證書的比例為100%；2003年起無新補充專任教師，現有校長___1___人，其中已參加校長崗位培訓___1__人，校接受崗位培訓的比例100%。

3、辦學條件

學校占地總面積5400_平方米，生均占地面積_18.5平方米；校舍總面積1965.2平方米，生均校舍面積_6.81_平方米。自2003年以來，共投入資金__17.196___萬元，無危房，新建、改建、擴建、維修教學用房及配套用房540平方米，新征土地__0__畝，新修圍墻_67_米，擴建運動場地__0___平方米。

兼職實驗教師1人和實驗人員1人，參加專業培訓1人次，“普實”經費籌措，投入情況，電教實驗設備設施配置情況，教學儀器配備率為80%、完好率100%、實驗教學有規章制度和進行規范管理，演示實驗開出率為94%和分組實驗開出率79%

4、教育經費

(1)用具體比較數據表明財政對教育的撥款基本做到了“三個增長”。一是財政對教育的撥款近三年均高于財政經常性收入的增長；二是生均教育事業費近三年做到逐年有所增長；三是生均公用經費近三年做到逐年有所增長。

(2)教師工資發放能按時足額發。

(3)社會捐集資情況。學區村委會對教育投資重視,(03年處理地基1.4萬 ,建圍墻1萬 下水 門樓,多媒體共計6.1萬 計算機教室32臺8.6萬 建學校網站0.096萬)

(4)勤工儉學創收情況。學生以以班級為單位開展撿拾廢紙,塑料開展勤工儉學,解決了班級活動部分經費.5、教育質量

1、小學畢業年級學生各科合格率；2003~2006年均為100%

2、小學畢業年級學生體育合格率；2003~2006年均為100%

3、小學畢業年級學生視力合格率；2003~2006年均為100%

4、小學畢業年級學生行為規范合格率；2003~2006年均為100%近三年，參加陜西省教育教學論文大賽獲三等獎1人；西安市教育教學論文評比一等獎3人，二等獎2人，三等獎6人；區教育學會論文評選中一等獎1人，二等獎5人，三等獎8人；區教研室舉辦的教師下水文大賽，一等獎1人，二等獎1人，三等獎5人；區教研室舉辦的“我最滿意的一份教案”評選中，一等獎3人，二等獎2人。三等獎7人。廣大教師熱愛學習，勤于鉆研，有著豐富的教育教學經驗。現80%的教師能熟練地運用多煤體進行教學，大部分教師能上網收集新的信息。

學校先后被評為未央區雛鷹紅旗大隊、未央區衛生先進單位、未央區綜合治理模范單位、未央區花園式學校、未央區文明校園。2006年9月被三橋街道辦授予＂教育目標管理優秀單位＂．

三、主要措施

1、領導管理情況。“三線四級責任制”和“控輟保學責任制”的落實情況和效果。學校積極推進依法治校工作，根據《義務教育法》等教

育法律法規，結合學校實際，不斷充實、完善學校的各項規章制度，使學校管理逐步走向法制化、科學化。在班子建設中，提出“三個一致”，要求班子成員樹立“五種意識”，即思想一致，目標一致，步調一致。樹立整體意識、超前意識、協作意識、服務意識和競爭意識。逐漸形成了一個團結高效的管理核心，形成了分工明確，團結協作，上下一心，力爭上游的領導集體。并著力培育“協作、奉獻、務實、求先”的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。堅持黨的教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，開全課程，開足課時。堅持向管理要教風和學風，向管理要質量和效益，向管理要特色和人才。細化教學操作，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標”的鮮明辦學特色，強化把人作為發展中心的管理理念，組織全體教師認真學習新的課程標準，不斷優化課堂教學結構，努力營造和諧校園，營造健康課堂。

2、加強“一綱四法兩條例”、“兩基”宣傳情況。學校重視貧困學生的上學,象楊何村李明虎,和南何村胡緗冕同學連續多年進行免除雜費,實行兩免一補政策.保證了他們義務教育.學校 認真貫徹執行國家和省關于糾正片面追求升學率傾向的規定：認真執行國家和省關于減輕學生過重課業負擔的要求；嚴格執行教育部關于加強基礎教育辦學管理的意見，自覺規范辦學行為；依法辦學，措施具體，效果顯著。近三年無違規行為。

3、依法依綱狠抓教育經費的籌措情況。每年學校都要及時向三橋街道辦以及轄區村委會匯報學校工作,并提出辦學資金不足等問題,幾乎每年街道辦和村上都能為學校解決實際問題,象修繕,小型維修基建,添置電腦等.確保教育經費的穩步提高.學校辦學條件不斷改善.4、狠抓學校管理，努力提高教育教學質量情況。學校堅持開展規范管理活動,依據<西安市小學教學管理細則>和雙常規文件進行教育教學管理;每年都制訂切實可行的教研專題,開展論文撰寫評比活動,開展教學評優活動以及開展各類優秀人員的評比活動.在過程管理中,我們很抓檢查和監督,開學初都作到有學科計劃,結束時候有總結,教案堅持寫教學反思.學校教導處很抓教師業務培訓.校本培訓工作是提高教師業務素質的有效途徑。為此，我們專門從校外聘請專家，對全體教師進行課件制作的培訓。有的年輕教師班主任工作經驗少，我們請本校和兄弟學校班主任工作做得好的老師來我校傳經送寶。新一輪基礎教育課程改革的帷幕拉開以后，我們一方面配合教育組組織老

師收看新課程通識培訓錄像，另一方面在校內組織大家學習了《新課程的背景》、《課程改革的目標》、《新課程知識百問》《走進新課程課例示范》聽取了付道、詠莉、伍新春專家的專題講座，使教師從新課程教師的行為變化，新課程改革與教學評價，課程改革與學習方式的變化，對新課程工作有了進一步的認識，教育理念發生的變化，不斷吸取先進的教學信息，教學方法更有利于學生自主探究，創新實踐。開展“一幫一結對予”活動，有的青年教師理論知識豐富，實際工作經驗少，為此，我們給經驗豐富的老教師找徒弟，讓新老教師結對子，老教師都能認真傳授教育教學工作的經驗，使青年教師快速成長。為了進一步增強廣大教職工的工作責任心，我們實行了聘任制，做到競爭上崗，制定并完善了教師考核辦法和獎懲制度。廣大教師爭先恐后、勤學苦練、你追我趕，在我校形成了一種比、學、趕、幫、超的良好局面。

經過幾年的努力，一支愛崗敬業、業務精湛、勇于創新、團結協作的教師隊伍已初步形成。

5、切實加強“兩基”軟件資料建設和管理情況。

學校給各部室配備專人進行管理,作到帳冊實物相符,借閱使用按時紀錄,各部室都有臺賬.每年對新購買的儀器進行登記造冊,對消耗品和損壞東西及時進行注銷.6、其他工作措施情況(如師德師風建設，家庭、社會和學校三位一體教育網絡的構建等)。A.加強政治理論學習，提高廣大教職工的政治思想素質。我們始終堅持把教職工的思想教育當作首要工作來抓，組織廣大教師學習“三個代表”重要思想，學習“十六大”報告和江澤民、胡錦濤的重要講話，廣大教師能認真做筆記，寫心得體會，討論時能積極發言。通過學習，統一了廣大教師的思想和行動，使廣大教師在大是大非面前能夠始終站穩立場。B、開展師德教育活動，提高廣大教師師德修養。我們按照區委的要求，開展了細致扎實的師德教

育活動，成立了組織機構，制定了師德考評細則，在廣大教師中展開了深入細致的調查，找出了師德中存在的問題，并召開座臺會，號召廣大教師進行了深刻的自我剖析，制定整改措施。組織教師撰寫師德論文，舉辦了師德演講，在全校范圍內開展了評選“我心目中的好老師”活動。2002---2005年，我們的師德教育常抓不懈，先后學習了《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，詮釋了《陜西省教師行為八不準》，榮辱觀教育等.聽取了《扈秀珍老師師德報告》，組織收看了吳玲、馬祖光、陳學術同志先進事跡報告會，通過一系列的教育活動，增強廣大教師愛崗敬業的意識，規范了廣大教師的從教行為，涌現出許多業務精湛、熱愛學生、為人師表的好教師。學校利用家長會以及校園網站開展家庭教育,在網張公布收費政策,設立校長郵箱和信箱,接待家長提出的問題,學校還開展家訪活動,都很好的架起學校和社會以及家庭教育的紐帶.另外學校能全面落實《小學德育綱要》和修訂后的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。堅持愛國主義教育為主體，以品德教育和養成教育為重點，重視心理健康和公民道德教育，逐步培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。能與時俱進，適時調整，補充教育內容。

四、存在的問題。

學校辦學條件雖然在不斷改善但和城區發達地區的學校還是有很大差距,我們的儀器設備還需要不斷更新,為學生活動的開展提供更加優質的服務和保障.五、今后工作的意見、思路與決心。

總之，通過這次全方位、多角度的自查和評估，我們深感肩上的擔子更重了。面對課程改革的深入和精神文明的持續發展，我們既感振奮又總覺不安，周圍的一切變化之快讓人來不及回味。此時再來體

會“與時俱進”倍感內涵之博深。形勢逼人，不進則退，作為新世紀的學校，與時俱進、不斷進取將是我們永遠的追求。

(小)學校二OO 七 年 9月21日

第三篇：兩基評估驗收材料

“兩基”評估驗收匯報材料

一、學校基本情況。

青海師大附中小學部成立于1960年9月1日，多年來，我校始終堅持為了一切學生的健康成長這一理念，積極推進素質教育，面向全體學生，因材施教，以課程改革為抓手，全面提高教育教學質量，注重全面發展，取得了可喜的成績。在全國、省、市、區舉辦的各種類型的比賽中多次獲獎，成績優異。在全國英語競賽中，我校多次代表西寧市參加決賽，多名同學獲獎，學校多次獲團體一等獎、組織獎，為西寧市及青海省爭得了榮譽，得到了上級領導的表揚和肯定。

二、“普九”具體措施。

近幾年，我校在省市教育局的關懷下，在師大、附中的直接領導下，具體做了以下工作：

首先，以“三個代表”重要思想學習教育為動力，堅持“三個面向”，認真學習中央有關教育問題的文件，積極貫徹全國基礎教育會議精神，加強領導，提高認識，健全制度，提高“兩基”工作力度，強化教職工關心支持基礎教育的責任感，為“兩基”鞏固提高工作再塑良好工作基礎。

其次，加強學校內部管理，提高教育質量和辦學效益。我們在狠抓“兩基”鞏固提高的同時，堅定不移地貫徹“兩全”方針，把提高“普及程度”作為工作的“重中之重”，把提高教育質量和辦學效益作為學校辦學的生命。在抓好學生基礎道德、基礎文明、日常行為規范和養成教育的同時，認真貫徹執行《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，以學校上等級為指針，以指標要求為起點，抓好課堂教學常規、師德師風建設、課程方案實施和抓教育科研、教學技能的競賽，同時，抓好現代教育技術設備的裝配。經過長期不懈的努力，學校教育質量和辦學效益取得了明顯的成效。

第三、建設一支適應21世紀教育改革與發展需要的教師隊伍，是我校全面推進素質教育，培養具有創新精神和創造能力的新型人才的基礎。我校認真貫徹執行《教師法》和《教師資格條例》，把教師隊伍的建設作為鞏固提高“兩基”成果的頭等大事來抓。加大對教師的培訓力度，實施中小學教師繼續教育工程。加強骨干教師隊伍建設。努力提高教師實施素質教育的能力，加強師德建設，轉變教育觀念。大力提高教師隊伍的業務素質、業務能力和教學水平，制定配套政策措施，積極鼓勵和支持教師通過函授、自學等各種方式提高自身的學歷層次和業務水平。

第四、加強學校精神文明建設。學校精神文明建設能夠促進先進文化的發展。教育是先進文化的搖籃，是社會主義精神文明的基礎，大力發展教育事業是我黨作為先進文化代表的必然要求。教育發展了，學校能夠發揮在創造和傳播先進文化中的基地和窗口作用，促進社會主義精神文明建設。

第五、規范學校辦學行為，優化育人環境。建立健全各項規章制度，推行崗位責任制，明確責任關系，責任到人，分工合作，協調發展。

“兩基”達標以來，我校結合實際，抓住關鍵環節，分別把、2000-2001學年、2001-2002學年、2003-2004學年、2003-2004學年定為“學校管理年”、“師德師風建設年”、“安全教育年”和“教育科研年”，每年解決一個重點，幾個重點成為一個系列，力求從根本上解決教育快速持續發展的主要問題。堅持把“兩基”成果的鞏固提高作為教育工作的重中之重，以深化教育內部管理體制改革為突破口，以推進素質教育、提高教育質量和辦學效益為中心，基本構建了義務教育新體系。

三、“兩基”指標達到情況：

（一）普及程度 1、2004年我校7至12周歲適齡兒童已入學295人，入學率100%。

2、上學年初在校生350人，年輟學率0。

3、本學年適齡殘疾兒童已入學有2人，入學率100%。

（二）教師校長 5、2004年，全校有教學班6個，按編制應配備教師14人，實有14人，配備率100%。

6、在現有14名教師中，學歷合格的14人，學歷合格率100%。7、1990年以來新補充的小學教師學歷合格率100%。

8、校長1人，符合任職條件的有1人，合格率100%。

9、小學校長參加過崗位培訓的1人，合格率100%。

（三）教育質量

10、小學按國家和省頒布的課程計劃開設課程，開課率100%。

11、上學年小學在校生353人，行為規范評定合格353人，合格率100%。12、2003年有小學畢業班學生69人,實際畢業69人，畢業率100%。13、2003年小學畢業班學生69人，參加體育合格標準測試的有69人，合格69人，合格率100%。

（四）辦學條件

14、全校占地面積3600㎡，在校學生382人，生均占有量9.4㎡。

15、校舍建筑面積1100㎡，在校學生382人，生均校舍建筑面積2.86㎡。

16、教學用房達到標準，達標率100%。

17、校舍建筑總面積1100㎡，無危房，危房率0。

18、本學年小學在校生382人，有雙人套課桌椅191套，配備率100%。

19、本學年有小學在校生382人，有圖書18000冊，生均47冊，合格率100%。

20、學校按要求配備教學儀器，配備率100%。

21、按照體育、音樂、美術教學大綱的要求，有能基本滿足教學和課外活動的器材，配備率99.2%。

22、按小學勞動課大綱要求，有基本的勞動工具、實習設施和場地，配備率100%。

（五）教育經費由中學統一撥款，能保證經費使用。

23、按時足額發放教職工工資，由財政統一發放。

四、存在的主要問題和改進措施

我校的“兩基”工作，始終堅持教育優先發展的戰備地位，在鞏固提高的過程中取得了長足的發展，教育管理走上了依法治教的軌道，向管理要質量，以質量求發展的良好教育格局一步步形成。在取得成績的同時，我們也應當十分清醒地看到，我校基礎教育總體水平還不高，發展不平衡，進入新世紀，教育改革和發展所面臨的挑戰和問題依然十分嚴峻。我校的教育基礎還很薄弱，同突飛猛進的現代科學技術相比，同其它學校相比，差距還很大，離經濟、社會發展要求也還有很大差距，遠遠滿足不了周邊人民群眾對教育的需求，主要表現在：一是教育規模偏小，只能容納師大系統子弟入學要求，現有規模滿足不了高校擴充后對子女的入學愿望，對進一步緩解入學壓力受到制約；二是教育投入不足。學校財力困難，配套能力差，致使“兩基”標準要求的教育活動、教學器材不能完全滿足，辦學面臨新的矛盾。三是思想觀念滯后，對發展教育的重要性認識不足，不同程度地出現了松勁思想和工作不到位現象。四是新生入學工作還須加強，依法治教任務艱巨。五是教育現代化水平低，計算機普及教育，發展多媒體技術、網絡技術、遠程教育還很不夠。六是做為社會力量辦學單位，與省市區教育部門的聯系還不夠緊密，不能很好的將教育教學納入整個西區教育教學之中，工作中有脫節的現象，希望上級部門給予考慮。

在今后的工作中，學校將認真貫徹《基礎教育振興行動計劃》，以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針和社會主義辦學方向，確立教育優先發展的思想，實施“科研興校”戰略，加大工作力度，鞏固提高“兩基”成果，解放思想，抓住機遇，深化教育改革，創新辦學機制，樹立“教師第一”的教育管理理念，落實“兩全

第四篇：2008兩基 復查驗收 自查報告

雷波縣五官鄉人民政府2008年“兩基”

復查驗收自查報告

一、基本情況

五官鄉距縣城15公里，全鄉幅員面積5.1萬畝，耕地面積5142畝；所轄6個村（其中有4個彝族聚居村），31個村民小組，總人口數5230人，其中少數民族2639人。全鄉以農業生產為主，三年農業生產總值684.3萬元，糧食總產量1802噸，人均收入2200元。

全鄉有中心校一所，下設村小5所，校點1個；有22個教學班，在校學生660人。每村辦有村小，基本能滿足偏遠山寨小學適齡兒童就近入學的需求；滿足農民到村辦文化技術學校學習技術的需求。

二、“兩基”工作情況

（一）普及程度

小學：全鄉7-12周歲政策適齡兒童為561人，其中女兒童274人，正常適齡兒童入學率為100%，女兒童入學率為100%，輟學率為0，畢業率為100%，15周歲完成率為100%，15周歲文盲率為0.初中：全鄉13-15周歲正常適齡少年284人，初中階段入學率為96.1%，輟學率為0.6%，畢業率為100%，17周歲完成率為100%。

特殊兒童教育：全鄉7-15周歲特殊兒童0。

（二）辦學條件

全鄉有教師38間，校舍總面積3540M2，人均校舍面積4.8 M2，學生活動場地總面積1949 M2，生均面積2.66 M2，學校教學設施齊全，達到了一無多有的基本要求。

全鄉教師學歷合格率100%，均取得教師資格證書。有一位省級骨干教師，學校領導班子配備齊全。

（三）“兩基”鞏固提高措施

1、領導重視，責任落實 “百年大計，教育為本”，“抓教育，就是抓經濟”。鄉黨委和政府班子都十分重視和關心教育，把教育的發展放在全鄉各項事業發展的首位，作為重中之重來抓。我鄉成立了以鄉黨委書記為組長的“兩基”復查驗收領導小組，做到了機構落實，職責落實，任務落實，保障了“兩基”復查驗收工作的順利開展。

2、加大“兩基”鞏固提高工作的宣傳力度和義務教育的執法力度。①召開村組以上干部會議，組織學習《義務教育法》、《未成年人保護法》以及其他教育法律法規。

②大力開展全鄉“兩基”鞏固提高的宣傳工作，采用橫幅標語，專欄、學生家長會、村組干部會議和組織“兩基”復查工作組進村入戶等宣傳形式。

③全鄉教育的入學、鞏固由鄉政府工作人員實行聯村負責，幫扶到戶制。④ 對違反《村規民約》，違反地方性教育法規的村民，經教育不聽的，鄉黨委、政府要從嚴、從重處理。

在鄉黨委、政府的努力下，村民素質不斷提高，觀念不斷更新，送子女入學的熱情高漲，全鄉教育生機勃勃。

3、加強教師隊伍建設和管理，建立良好的教學秩序，確保全鄉教育的健康發展。加強教師的政治理論學習，督促檢查學校師德師風建設和檢查學校“雙八條”執行情況，檢查教師“八不準”和對教學工作的“六認真”的執行情況。樹立社會主義榮辱觀，結合“和諧社會、平安校園”要求，促進學校“三風”建設。加強學校周邊環境整治，確保學校正常的教學秩序。努力為學校解決各種困難，組織全鄉干部職工捐款、捐物幫扶貧困學生，維修村小，逐步完善學校教學設施，不斷提高教學質量。

4、把教育工作納入目標考核，督促鄉干部和教職工完成教育教學目標任務。

三、掃盲工作情況

全鄉“成教”工作的主要措施是：一堵、二掃、三鞏固、四培訓。

一堵：堵住新增文盲。加強對學校學生的入學與鞏固管理，這主要由聯村包片的鄉政府工作人員負責。

二掃：掃除已有的青壯年文盲，自95年以來，全鄉已掃除青壯年文盲175人，把全鄉的文盲率控制在1.1%以內。三鞏固：每年在全鄉6忽然行政村中輪流辦2個以上鞏固提高班，嚴防已脫盲人員復盲。

四培訓：在全鄉設立6個培訓點，對四大農作物、優質臍橙、核桃、板栗、青花椒、反季節蔬菜的管理等進行技術培訓。在每個村著重培養2個農村使用技術“明白人”，充分發揮“明白人”在科技種植方面的帶頭作用，影響和帶動其他村民在農業種植上學科學、用科學，促進農村經濟的發展。培訓方法除自培外，每年都外請州農業局、縣農業局、縣科協的農業專家到鄉到村進行專題講座，在田間地角實地講解。同時鄉政府還組織選派村民代表外出學習。

全鄉“成教”工作取得成效是：全鄉的文盲率為1.1%，今年農村實用技術培訓參培人數869人，培訓面達26.5%以上。

四、存在的問題

1、鄉政府資金緊缺，無其它收入，對全鄉教育的投入不夠，在改善辦學條件，添置教學設施方面是心有余而力不足。

2、全鄉實行民族寄宿制難度大，對適齡兒童的入學鞏固產生了一定的障礙。

五、今后努力的方向

1、始終不移地把全鄉教育工作擺在優先發展的戰略地位，努力改善辦學條件。

2、調整產業結構，打造農村支柱產業，加強農技培訓工作，提高農民的經濟收入。

3、加強《義務教育法》、《未成年人保護法》的宣傳力度，做到依法治教，規范管理。

4、繼續抓好和完善全鄉的“兩基”工作，鞏固“兩基”成果。

二00八年十一月十九日

第五篇：學校兩基驗收匯報材料

黑城學校“兩基”鞏固提高工作

自查報告

一、基本情況

黑城九年一貫制學校坐落在牙什尕鎮北部，服務區為上灘、城車、宗尕塘三個行政村，總人口3893 人。學校現有一年級在校生44人，女18人；二年級54人，女35人；三年級54人，女30人；四年級74人，女31人；五年級60人，女26人； 六年級50人，女22人；總計336人，女162人。共有教職工16人，女8人。

二、“兩基”各項指標達標情況：

（一）普及程度

1、適齡兒童入學率：

372/ 374×100％＝99.5%

2、女童入學率：

183/ 183×100%=100%

3.初中階段入學率：

228/229×100%=99.6% 4.殘疾兒童少年入學率：

1/ 1×100%=100% 5.小學在校生輟學率： 2 /450×100%=0.04% 6.初中在校輟學率： 3/187×100%=1.6% 7.16周歲人口中初等教育完成率： 56/56×100%=100% 8.18周歲人口中初級中等教育完成率： 47/51 ×=92%

（二）師資水平

1.小學教師學歷符合規定要求的比例： 15/15×100%=100% 2.初中教師學歷符合規定要求的比例： 13/13×100%=100% 3.2001年后補充小學教師學歷符合國家規定的比例：8/ 54×100%=100% 4.2001年后補充初中教師學歷符合國家規定的比例：7/7×100%=100% 5.校長崗位培訓的比例： 1/1×100%=100%

（三）辦學條件

1.生均圖書冊數: 3052 / 628 = 4.9 冊

2.教學儀器設備配齊率: 1/1×100%=100%

3、校舍危房率: 0 / 70183824×100%=0

（四）教育質量

1.小學畢業班畢業率: 76/76 ×100%=100% 2.初中畢業班學生畢業率: 27/27 ×100%=100% 3.小學畢業年級體育合格率: 76/76 ×100%=100% 4.初中畢業年級體育合格率: 27 /27 ×100%=100% 5.小學各年級行為規范合格率: 404/404×100%=100% 6.初中各年級行為規范合格率: 224/224×100%=100%(五)掃盲情況

1.15—50周歲青壯年人口非文盲率: 1733/ 1789 ×100%=97% 2.15—24周歲人口非文盲率: 517/517×100%=100% 3.近三年脫盲人員鞏固率: 0/0×100%=0% 4.鄉鎮(村)農民文化技術學校辦學面:1/1×100%=100% 三 所做的工作

1、鞏固“兩基”成果，狠抓控輟保學工作。

2011年是“兩基”國檢驗收年，根據教育局的安排，我校于8月20日提前開學，為國檢驗收開好頭，起好步，早安排，精心部署了新學期的工作。但近一段時間的學生報到情況來看，形勢不容樂觀，小升初階段學生流失嚴重，入學工作面臨的形勢十分嚴峻，針對這一情況，我校及時上報鎮黨委、政府及鎮教委。在上級部門的領導下，首先加強了輟學學生的動態管理，摸清底數，掌握學生動態，將輟學學生落實到每個教師的身上，實行承包動員，直到入學。再是加大宣傳力度，把宣傳“兩基”教育與農村義務教育經費保障機制有機結合起來，通過宣傳使群眾對“兩基”教育的深遠意義和“兩免一補”這一惠及千家百戶的“德政工程”“民心工程”深入人心，做到家喻戶曉。懸掛橫幅，刷新永久性標語，散發小冊子等形式，加大了宣傳力度。三是堅持實行零收費的保障體系，主動接受家長和社會的監督，認真貫徹中央一號文件，切實減輕農民負擔。四是發放了《限期入學通知書》，督促其子女盡快返校學習。五是優化了教學環境，努力做到使學生“進得來，留得住，學得好”，以環境育人以質量吸引人，為“兩基”鞏固提高工作提供質量保障。

2、加強教師隊伍建設，努力提高教師隊伍的整體素質 教師是教育的主體，搞好教育的關鍵是要有一支忠誠于教育事業的高素質的教師隊伍，近年來我們始終把教師隊伍建設作為重要工作來抓，在召開慶祝教師節大會時表彰一部分優秀教師，充分肯定他們在“兩基”攻堅和教育教學中所作出的貢獻，從而調動廣大教師在“兩基”攻堅和教學工作中的積極性。

3、抓制度建設，堅持以人為本，營造和諧氛圍，向管理高峰攀登。我們根據《牙什尕中心學校教師管理辦法》，逐步完善了學校的各種規章制度，包括校長、主任、教師工作職責，學生的日常要求，師生員工的獎勵辦法等，從而強化了教師的工作紀律和學生的學習紀律，嚴格了學校的常規管理。

4、堵掃并舉、注重實效切實鞏固了掃盲成果

在狠抓“普九”工作的同時，不松懈掃盲工作。在掃盲工作中，我們堅持了“一堵二掃三提高”的方針，農閑集中學習，農忙分散學習，加強了村農民文化技術學校的建設，大力發展掃盲后的繼續教育，提高了人民的文化素質，增強他們運用科學技術的能力。四．存在的問題

因“拉面經濟”的拉動，隨著我鎮勞務輸出覆蓋面的不斷擴大，舉家外遷的農戶越來越多，在外就讀的學生不斷的增加，大部分學生在外省沿海地區就讀，索要回執一定的難度。

“兩基”工作是一項長期而艱巨的任務，要達到高標準的國檢驗收要求，還要做大量的工作，這是我們義不容辭的責任。在今后的工作中，我們以人民高度責任的態度，對教育事業極端投入的熱情，振奮精神，積極進取，扎實工作，為全面鞏固“兩基”成果，為我鎮未來教育的發展注入新的生機與活力。

總之，在今后的工作中，我們將以全新的工作理念，投入到“兩基”鞏固工作中去，在上級部門的領導下，力爭使我校“兩基”工作再上一個新臺階。