第一篇：潼港小學期末工作總結

潼港小學期末工作總結

我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，全面推進基礎教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學思想，努力把學校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農(nóng)村小學，以教學質(zhì)量為核心，進一步提高了辦學水平，完成了期初提出的工作目標。

一、求真務實，加強教師隊伍建設

一所學校，能有新的發(fā)展和跨越關鍵在于全體教師。因此，我們求真務實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設。

1．認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認真學習實踐科學發(fā)展觀有關理論知識，并要求黨員干部結合工作實際寫出學習體會。

2．重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期，我校教師外出聽課達2人次。積極組織好教師繼續(xù)教育，本學期教師繼續(xù)教育全部合格。

3．重視班主任隊伍建設。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。堅持每兩周一次的班主任培訓活動，每月一次的班主任工作考核，每學期一次的班主任競賽，本學期班主任基本功比賽內(nèi)容為：1.資料檢查，重點查閱《班主任工作手冊》；2.口頭表達，每位選手發(fā)言時間為3分鐘。

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

（一）開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著

校內(nèi)教育陣地是主渠道。校園網(wǎng)、集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、中隊角是德育教育的主陣地。學校各學科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。

學校積極開展豐富多彩的少先隊活動。

1.加強學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

⑴校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等每月更換一次。

⑵組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動。

⑶營造書香校園，組織開展好作文競賽、書法比賽等活動。

⑷強化未成年人的行為養(yǎng)成教育。加強學生的德育教育。學生行為規(guī)范合格率為100%。

⑸開展弘揚和培育民族精神和誠信教育。開展德育基地建設和社會實踐活動，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育。

2.加強法制、安全教育。

開展法制宣傳教育，實現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學生收看法制教育專題片。每學期組織師生開展防震、消防應急疏散演練。

3.加強環(huán)境教育。

加強環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識，舉辦環(huán)保知識競賽，開展環(huán)保主題活動。

4.加強心理健康教育。

積極開展心理健康個別輔導和集體輔導。邀請社區(qū)衛(wèi)生院的醫(yī)生來校進行防甲流等知識講座。組織學生到社區(qū)衛(wèi)生院觀看健康知識宣傳櫥窗。

家長學校、實踐基地、校外輔導員形成合力。

（1）建立學校、家長、家庭三結合的聯(lián)系網(wǎng)絡。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“家校路路通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家教培訓會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

（2）定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。開展“遠離毒品，珍愛生命”活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。

（3）創(chuàng)設多種途徑讓學生走出校園，參加實踐活動，接受愛國主義傳統(tǒng)教育。

（二）抓住課堂教學主陣地，教學質(zhì)量有所提高

本學期，我校努力提高課堂教學效果，扎實推進素質(zhì)教育進程，依靠科學搞好教學管理。1.以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。

加強業(yè)務培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進一步轉變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應的教育觀、教學觀、質(zhì)量觀與評價觀等思想觀念。本學期，為了努力實現(xiàn)“減負增效提質(zhì)”，推進“學會學習”課堂教學改革。

《方案》立足課程改革最基本的環(huán)節(jié)――課堂教學改革，依托“以生為本”、“為了每一個學生的發(fā)展”這一最根本的教育理念，圍繞“學會學習”這一核心，提出了深入推進我校課堂教學改革工作目標、工作措施要求和實施步驟與任務，為今后的課堂教學改革提供了一個詳實可行的實施方案。開展好課標準大討論活動。

2．加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。

本學期骨干教師示范課活動，十二月份開展了青年教師研討課活動。教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提高，并通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執(zhí)行。

開展結“對子”活動。

教導處組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結對子活動，或者名師、骨干教師與新教師的跨校“一幫一”結對子活動。通過結對子活動使新老教師互幫互學，取長補短，使新教師盡快適應教學，老教師再上新臺階，促進教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學質(zhì)量。主要要求如下：

①幫扶結對教師簽訂“新老教師‘一幫一’結對子目標責任書”，提出實施具體要求，制定具體實施細則。

②老教師定期檢查指導新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學常規(guī)工作；新老教師互相聽課，并有具體的教學評議。

③骨干教師要制定好結對指導計劃，認真做好結對工作，新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等檔案材料，以備考核檢查。學校教導處要負責督促檢查工作。

3.繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生和藝術教育工作。保證學生每天一小時活動時間。學校開齊了音、體、美和健康教育課，保證了課時。其次，開展豐富多彩的實踐活動。體育教學認真貫徹落實學生體質(zhì)健康測試標準實施工作，引導鼓勵學生開展鍛煉活動，使學生的身心得到健康發(fā)展。

三、堅持預防為主，積極創(chuàng)建平安校園

1．能夠認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2．充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3．加大了安全工作的檢查和整改力度。

五、存在的問題

本學期，在上級領導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1．學校的教育教學質(zhì)量有待于進一步提高，教師整體水平需提高；

2．教師業(yè)務素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；

3．有待提高學校特色教育的工作；

4．師生讀書活動的常規(guī)性和積極性需要進一步提高

5．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；

6．學校的班主任管理水平還需要進一步提高；

7．學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。

今后，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

第二篇：潼港小學2009學校工作總結

潼港小學2009學校工作總結

(在2010年1月16日四屆二次教職工代表大會上)

各位代表,同志們: 一年來，我校在教育局、教育署的關心、指導和支持下，在學校全體師生的共同努力下，繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀為指導，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，堅持“實施責任教育，構建和諧校園”的辦學理念，全面實施責任教育，繼續(xù)深化課程改革，以迎世博、慶建國六十周年為契機，大力推進素質(zhì)教育，著力強化特色學校建設，不斷深化責任教育內(nèi)涵，推進教育教學改革，提高教育質(zhì)量，彰顯辦學特點，提升辦學層次。現(xiàn)將2009學校工作總結如下，請予審議。

一、明確辦學思想，實施素質(zhì)教育

學校以“實施責任教育，構建和諧校園”為辦學理念，認真實施以《小學生責任教育的研究和實踐》為項目的素質(zhì)教育實驗項目，促進了學校內(nèi)涵提升，今年學校在原有基礎上進一步完善了《潼港小學素質(zhì)教育實驗方案》，研討制定了《潼港小學“小學生責任教育”校本課程標準》，開發(fā)出了《“我的責任”潼港小學責任教育》校本教材共20冊，現(xiàn)單冊已出版，雙冊也將與下學期正式出版，將“小學生責任教育”校本課程列入課表，使“小學責任教育”落實于課堂，初步形成了具有本校特色的“責任教育”課程體系。09年6月被新區(qū)社發(fā)局命名為素質(zhì)教育實驗學校創(chuàng)建單位。

11月份，組織了一次校級責任教育研究課。從13周到20周，學校行政下課堂聽責任教育課，課后填寫評課記錄。共計聽課23節(jié)，優(yōu)評為13節(jié)，占57%；良評為9節(jié)，占39%；合格1節(jié)，占4%。12月份，組織一到五年級的責任教育老師進行《課程標準》學習情況的調(diào)查，參與率為91%。此外，和大隊部聯(lián)合開展了“責任從我做起”系列活動：一二年級主題繪畫比賽、三四年級《雛鷹 飛翔》校歌傳唱活動、五年級主題隊會評比活動，還聯(lián)合開展了“爭當四好少年，我們服務世博”活動。12月末，撰寫責任教育成果匯報，完了評選申報表，參加浦東新區(qū)第六屆普通教育科研成果評選。

二、開展校本研修，強化隊伍建設

1、黨員干部隊伍

學校黨支部努力抓好黨團干部的理論學習，建立中心組學習制度，制定了中心組學習計劃，組織開展了“學習與實踐科學發(fā)展觀”系列學習活動，認真做好學習調(diào)研，分析檢查，整改落實等每一個階段的的具體工作，在學習實踐科學發(fā)展觀活動中我們抓學習更注重實踐，找出學校發(fā)展過程中的瓶頸問題和這些問題產(chǎn)生的根源，根據(jù)分析檢查，制訂了整改措施。定期召開班子成員民主生活會，深入開展批評和自我批評。開展了班子成員與教師、入黨積極分子聯(lián)系制度，交 1 流學習教育理論與工作實踐的體會、探討優(yōu)化工作的途徑和方式，通過經(jīng)常聯(lián)系談心，促使青年教師盡快成長。

在學校黨支部的領導下，團支部以“讀書沙龍”等多種形式，組織團員進一步深入學習黨的“和諧社會”思想及“新黨章”，開展“團員意識教育”活動，結合學校“責任教育”項目，強化團員教師責任意識與服務意識，建立志愿者隊伍，以團帶隊，指導少先隊員開展學雷鋒活動，開展“大小雷鋒為人民”、“迎世博，文明出行，愛我地球”等活動，繼續(xù)開展“交通文明崗”志愿者活動，堅持工作日在清溪路與張揚北路等路口進行交通協(xié)管工作，倡導“文明出行”。學校黨支部被評為新區(qū)一級黨支部，學校團支部獲新區(qū)紅旗團支部，學校榮獲新區(qū)文明單位榮譽稱號。

2、教師隊伍：作為浦東新區(qū)校本研修學校，學校在原有基礎上進一步完善并努力實施《潼港小學校本研修實施方案》，引導教師增師識、強師能、修師德，努力建設學習型團體、敬業(yè)型集體，造就一支素質(zhì)較高、結構合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。

（1）重視師德建設，組織開展了《師德，在地震中升華》、《引領教改潮流，卓越教育實踐》等專題講座，舉辦《潼港小學教職工職業(yè)道德責任書》簽字儀式，加強師德、師風的宣傳和督促，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立了教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、依法從教，廉潔從教的良好形象。今年有3名教師獲新區(qū)園丁獎，1名輔導員被評為新區(qū)優(yōu)秀輔導員。

（2）倡導終身學習的理念，作為新區(qū)校本研修學校，學校組織教師制定了個人專業(yè)成長發(fā)展三年規(guī)劃，通過讀書、聽報告、觀課評課、課題研究、專題研討等實踐活動，抓業(yè)務培訓，將學歷培訓和校本培訓結合起來，認真落實學校校本研修方案，完成了校本研修的預定任務，校本培訓工作在09年區(qū)教育局的有關驗收中獲得好評。09年教師在各級各類報刊雜志網(wǎng)絡等媒體上發(fā)表論文100余篇，其中在區(qū)級以上刊物發(fā)表19篇，9人次獲各級論文評比獎項，09年11月一名教師在第三屆浦東新區(qū)信息技術與課程整合教學競賽中獲三等獎。此外，教師學歷層次有了跨越式的提高，目前教師大專以上學歷達88.8%，其中本科學歷教師已占教師數(shù)的50%。

三、突出“責品同樹”，提高德育實效

我校繼續(xù)以“責任教育”作為學校教育教學工作的支撐，進一步全方位實施責任教育，組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質(zhì)。

1、加強學校精神文明建設

在文明創(chuàng)建中，以黨支部掛帥，以工會為載體，全體師生全員參與。積極開 2 展文明組室、文明班級的創(chuàng)建活動，學校組織師生參與迎世博主題活動，組織開展紀念汶川地震一周年活動，參與社區(qū)的文明行動和高橋鎮(zhèn)藝術節(jié)活動，收到良好效果。

充分發(fā)揮工會的作用，支持工會的讀書活動，文體活動，送溫暖送清涼活動，保證每年一次教工外出療休養(yǎng)和體檢，進一步營造寬松和諧的校園氣氛。在整個文明創(chuàng)建中，形成了“潼港是我家，發(fā)展靠大家”、“責任重于泰山，理想高于一切”的思想理念和行為準則。

2、抓好專項教育

（1）少年軍校：將潼港高炮少年軍校教育與學校責任教育有效整合起來，學校通過在創(chuàng)建“少年軍校”過程中對學生開展對自已負責任、對他人負責任、對集體負責任、對社會負責任的責任教育，增強學生的責任意識，激發(fā)學生的責任情感，提高學生責任能力，規(guī)范學生責任行為，弘揚與培育民族精神，提升學生的道德素質(zhì)。如：對每個年段每位學生，都要通過通過國旗下講話、班隊課（教育實踐活動）、各學科有關教材內(nèi)容等定期與不定期地接受不同程度的國防教育，至少懂得為什么要進行國防教育，何謂軍訓？為進入四年級集中進行國防教育做好鋪墊與準備。在此基礎上，以四年級7個班級三年級1個班學生為主體進行為期一學期的軍訓實踐，并以此為龍頭，讓全體學生從進校起，接受少年軍校的教育。

（2）社團活動：繼續(xù)抓好小學生社團活動管理，積極參與《小學生社團運作和管理》的課題研究，今年組織學生社團赴松江參觀污水處理廠，走進松江大學園區(qū)，通過與大學生的聯(lián)誼對話，激發(fā)民工子女學生學生奮發(fā)向上的求知欲望，讓學生在活動中做有責任心的人。在原有社團活動的基礎上，不斷總結經(jīng)驗，我校 “Hand in Hand”團隊拓展社團的運作，使學校在挖掘校外資源的嘗試中獲得了寶貴的經(jīng)驗，不僅尋找到了豐富社團活動的資源，同時也創(chuàng)立了品牌社團，今年4月在新區(qū)課題結題會上作了題為“挖掘校外資源、創(chuàng)校園品牌社團”的交流。抓好學生社團文化建設，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。繼續(xù)《小學生社團運作和管理》的成果研究，還參加了第一教育署《小學生社團運作和管理》的市級課題研究，成為教育署各個學校中的領頭羊。下學期，學校計劃將做好軍校小社團的擴建工作。

（3）法制教育：通過升旗儀式、紅領巾廣播、知識競賽、觀看DVD、征文競賽等多種形式，對學生進行法制專題教育，抓好學生的安全教育和生命教育，讓學生知法、懂法、守法、護法，杜絕校園安全事故的發(fā)生，促進良好校風的形成，進一步提升學生的基礎道德水平。學校被命名為新區(qū)法制教育二星級示范校。

（4）安全教育。學校繼續(xù)與班主任簽定安全責任書，并利用午會課對學生 3 進行安全教育，以各種形式（如網(wǎng)站、宣傳欄、展板、紅領巾廣播等多種媒體）進行充分宣傳，加大安全教育的力度，讓安全教育警鐘長鳴。在節(jié)假日來臨和疾病流行期間，特別是今年以來為宣傳與防控H1N1甲型流感，擬訂宣傳資料，專門印發(fā)《告家長、學生通知書》，讓家長及學生知曉，從而增強安全教育的力度。

（5）毒品預防教育。以上海市禁毒試點學校為抓手，對學生進行系統(tǒng)的禁毒教育，讓學生了解毒品的危害。繼續(xù)開展禁毒教育的“六個一”主題活動，形成禁毒宣傳的高潮，即上好禁毒教育課，看一部宣傳片，開展一次禁毒知識測試，參觀一次掛圖展覽，開好一次主題隊會，寫好一篇心得體會。

（6）其它教育：抓住各種契機，結合紀念日、節(jié)假日開展豐富多彩的活動。結合“民族精神教育月”，以“我愛我的祖國——向祖國敬禮，為世博添彩”為主題，扎實推進民族精神教育，開展了“向國旗敬禮”禮儀教育系列活動：（1）開學第一天“同一時間，向國旗敬禮”升旗儀式教育；（2）二——五年級“喜看六十年的巨變”探究活動；（3）“一人一句心里話，千言萬語頌祖國”和“我愛我的祖國”國慶60周年詩歌誦讀活動；（4）“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠與優(yōu)秀童謠傳唱活動；（5）《可愛的中國——方志敏》、《燃燒的生命》等影評活動。開展了“我為祖國服務——推進精彩世博、文明修身”系列活動。暑期工作，學校被評為先進集體，參加的各級各類活動，學校都獲得了先進集體的稱號。

3、切實強化行規(guī)教育。加強學生日常行為規(guī)范教育。今年重點做好一年級新生的基礎行為習慣的培養(yǎng)，用朗朗上口的兒歌形式讓班主任老師教學生規(guī)范自己的行為。以責任教育為切入點，以加強文明行為教育，培養(yǎng)具有責任意識的現(xiàn)代小公民為主要內(nèi)容，探索培育會做人、會生活、會學習，具有對自我、對他人、對集體負責精神的學生的有效途徑，切實提高學校德育工作的實效性。開展“潼港小學形象青少年”評選活動，評選了“潼港小學十佳形象青少年”和“潼港小學形象青少年”，通過評選活動引導學生要將校內(nèi)責任意識與責任行為的養(yǎng)成與行為規(guī)范教育有機融合，從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

4、加強德育隊伍建設。學校開展了新上崗班主任崗位技能培訓，通過師徒帶教，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用，促進學校班主任工作水平整體提高。積極引導班主任學習教育理論，剖析教育案例，進行理性思考，構建科學的育人理念。指導幫助班主任改進工作方法，提高工作能力。定期召開班主任例會，加強德育專題研究，相互交流經(jīng)驗，總結和推廣校內(nèi)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗。

5、辦好家長學校。加強家庭教育中家長的責任教育宣傳，引導家長樹立責任意識，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的效能。并積極挖掘社區(qū) 4 資源，開展豐富多彩的校內(nèi)外活動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。用足、用好宣傳陣地。家長學校被新區(qū)推薦為十佳之一。

四、強化流程管理，提升教學質(zhì)量

1、落實課改。學校積極參與課程改革，推動課堂教學創(chuàng)新，組織教師認真學習和貫徹二期課改精神和局兩個《意見》，樹立三位一體（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）的教育理念，制定相應的實施方案和課堂教學改進計劃，把以課堂教學改進計劃實施為中心內(nèi)容的校本教研，著力探討優(yōu)化課堂教學結構。在實踐中我們強調(diào)教師要加強學法指導，培養(yǎng)學生思維品質(zhì)，提高課堂教學效率。深入開展課題研究，探討優(yōu)化民工子女的教育教學問題，在學校整體教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的基礎上，校內(nèi)民工子女班級的教學質(zhì)量也取得了顯著進步，達到了兩個校區(qū)的協(xié)同發(fā)展的和諧發(fā)展目標。

2、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

（1）、加強對執(zhí)行課程計劃的管理，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期，教師執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識已成為自覺行為。

（2）、加強對教師工作的管理，落實檢查措施。

隨著課改工作不斷深入推進，教學工作需要重新定位，本學期以教研組的規(guī)范要求，出臺新一輪教學實施要求。月查繼續(xù)以年級組為主，每月對本組內(nèi)的教師工作情況進行單項檢查（教導處統(tǒng)一），認真填好記載本，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見。以教研組為單位，每月安排一次教學工作單項互查（教研組自行安排），相互切磋，取長補短，共同提高。本學期，我校課堂教學秩序正常，常規(guī)工作常抓常新，教學工作又上一個新的臺階。

（3）、以課堂教學研究為突破口，進一步提高教學效率。

實現(xiàn)學科質(zhì)量全面提高，只有提高課堂教學效率，才是真正的落腳點，本學期，立足本校扎實有效開展課堂教學研討活動，并做到四個結合，即：（1）開展課堂教學研討活動密切關注教師教學行為，學生學習方式是否有真正突破，（2）開展課堂教學研討活動切實解決教師在進行課堂教學中出現(xiàn)新問題，新情況；（3）開展課堂教學研討活動要與學科課題相結合，牢固樹立科研興課意識，不斷提高層次，形成特色；（4）開展課堂教學研討活動要與信息技術相結合，本學期，開展課改課堂教學研討活動,在浦東新區(qū)教學展示周上，張君老師代表第一教育署上了“金秋十月，裝扮世博”的信息技術課，得到專家的一致好評。

本學期學校為全面推進素質(zhì)教育，全面提升教育教學質(zhì)量，使教師更好的把握學生學習知識的情況，提高學生的學習積極性、主動性，自2009秋季學期開始，在全校實施月考制度。月考試卷由學校教導處提供，采用專人專柜保管，5 嚴防試卷泄密；監(jiān)考由教導處統(tǒng)一安排，嚴肅考風考紀，確保考試成績的真實性；考試結束，試卷首先由教導處密封，再由各教研組統(tǒng)一流水作業(yè)閱卷；成績下發(fā)后教師根據(jù)成績進行認真分析存在的問題，并寫出分析報告，提出整改措施。教導處對考試情況進行整體分析，找出班級之間的差距以及提出今后的努力方向。實施月考制度，是貫徹落實科學發(fā)展觀的一個成功案例。實踐證明，月考制度在學校的教育教學中具有強大的生命力，認真實施好這一制度，將會使我校的教育教學質(zhì)量有新的突破。

3、抓好校本教研。合作互助，研討課堂教學。通過專家指點引領、教師合作互動等形式，進行“說課、議課、點評”，通過多層次、多形式的校本研究，更新教學理念。教研組內(nèi)教師相互合作，人人上課、聽課、評課，通過“說課、議課、點評”，做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。本學期針對“責任教育”校本教材進課堂，設立了專門的“責任教育”課程教研組，在教研中針對課程實施中出現(xiàn)的各種問題，結合案例討論研究，讓教研活動、評價活動有效地幫助教師正確理解本課程標準，提高教學質(zhì)量，11月一名青年教師上了一堂責任教育公開課，為其他老師如何上好責任教育課提供了很好的借鑒。

4、重視全面發(fā)展。加強“兩課、兩操、兩活動”管理，繼續(xù)抓好“陽光體育”的訓練工作，使這一項目在署內(nèi)與區(qū)內(nèi)保持一定的優(yōu)勢，今年我校代表隊在上海市“陽光伙伴”的比賽中獲團體第二名。學校把藝術教育作為推進素質(zhì)教育的新的增長點，以學校藝術節(jié)活動為抓手，成功舉辦了以 “頌祖國、迎世博—陽光下成長”為主題的潼港校園文化藝術節(jié)，學校組建了合唱、舞蹈、鼓號、民樂等校級藝術團隊，參加了區(qū)、署相關的藝術比賽與表演，在區(qū)、署范圍內(nèi)的影響日趨擴大。09年學生在署級以上各級各類比賽中獲個人和團體獎項30余項，其中區(qū)市級獎14項。

5、加強師資隊伍建設，提高教師業(yè)務水平

（1）、加強教研組建設，加強指導各教研組開展豐富多彩的教研活動，有計劃地加強理論學習，有針對地進行課題研究，有目的地探討課堂教學，重視平時的資料建設工作，努力向教研活動系列化、專題化、經(jīng)常化為目標。

（2）、加強青年教師培養(yǎng)，扎扎實實做好師徒結對活動。實行跟蹤制、跟蹤聽課，使徒弟在打好扎實基礎。

（3）、加強骨干教師力度，繼續(xù)做好骨干教師檔案工作，對骨干教師實行動態(tài)管理，為他們定目標、定任務、引導他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會。本學期，骨干教師師徒結對，起到示范作用。

6、關注學生全面發(fā)展。提高辦學水平

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識 6 的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，12月21日下午舉行了跳踢拍比賽，讓更多的同學參與到鍛煉中來，增強他們的體質(zhì)。比賽雖只有短短半天時間，但是同學們的鍛煉意識已經(jīng)深深刻在了心里。本學期9月舉行了語文的成語比賽，幫助學生理解和記憶成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力。同時培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神。寫好字也是學生學習其他學科不可缺乏的基本功。文字書寫準確、工整、清晰、美觀，不僅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悅，更可以給人帶來美的享受，引發(fā)人們積極進取的精神。為了提高學生寫字水平，鍛煉學生的性格和毅力，逐步培養(yǎng)他們耐心、細致、一絲不茍的做事態(tài)度和持之以恒的精神，本學期12月份我們舉行了寫字比賽，許多學生的書寫令老師們贊揚。在2009年“七彩杯”上海市小學生現(xiàn)場寫作活動中，我們有2位學生榮獲一等獎，3位學生獲二等獎，7位學生獲三等獎，并由15位學生獲鼓勵獎；在“滬港杯”現(xiàn)場作文比賽中，有一位學生獲一等獎，兩位學生獲二等獎；在全國小學生優(yōu)秀作文比賽中，我校有16位學生獲入圍獎。為了夯實英語學科的教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生聽說讀寫的能力，9月舉行了英語的百詞大賽。10月份舉行了口算比賽，這次比賽鍛煉了學生的口算、心算、簡算、估算能力，極大激發(fā)了學生的口算興趣、競爭意識，培養(yǎng)了學生認真、嚴謹?shù)膶W習的態(tài)度，充分調(diào)動了學生學好數(shù)學的積極性，同時促進學生數(shù)學基本功的提高。為了充分發(fā)揮學生的個性特長，本學期我們繼續(xù)建立興趣小組有20個。眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，促進學生全面素質(zhì)的提高。

7、語言文字工作再上臺階

語言文字規(guī)范化工作是一項系統(tǒng)工作，需要長期堅持，不斷強化。我校在語言文字工作中注重實踐，強化訓練，努力促使說普通話、寫規(guī)范字的要求成為全校師生的自覺行動。為了達成這樣的目標，我校注重將語言文字工作與日常教學工作緊密結合，要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規(guī)范字，校領導帶頭講普通話。學校把語言文字工作納入到學校的常規(guī)工作中，堅持在課堂教學、板書設計、教案書寫、作業(yè)批改、試卷講評、評語撰寫等教學活動和評估環(huán)節(jié)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。同時，我們堅持抓好學生的寫字教學，讓學生的書寫得到規(guī)范訓練；本學期的寫字比賽、“頌祖國”朗讀比賽、學生征文、古詩文比賽、成語接龍比賽、“火眼金睛”等系列活動使學生拓展了學習的空間，增強了學習普通話的興趣，培養(yǎng)了語言文字的實際應用能力。今年，我校的黃譯文同學獲浦東新區(qū)“東輝杯”第五屆學生詩文朗誦比賽及2009年“我愛祖國語言美” 學生中華經(jīng)典詩文誦讀比賽（小學組）三等獎；張予盈、倪佳兩位學生獲第五屆全國語文規(guī)范化知識大賽小學組優(yōu)勝獎；我們潼港小學在新區(qū)語委辦組織的“語 7 文知識網(wǎng)上競答”活動中獲三等獎。

8、外教工作

為了加強義務教育階段中小學生英語聽說能力，培養(yǎng)興趣，營造氛圍，拓展多元文化和語言學習的空間，讓更多的孩子們愉快地接受和掌握純正地道的英語口語，同時幫助學校英語教師的專業(yè)提升和可持續(xù)發(fā)展，在學校領導的關心和支持下，我校師生得以繼續(xù)與博世凱進修學院、浦東社會發(fā)展局合作，參與外教英語口語項目的學習與交流。

英語教學，不僅是知識的理解與運用，更是文化的傳播與滲透。外教的進入，學生得益，家長得益，教師得益，而最大的受益者是學校，它給學校的英語教學帶來了青春與活力，讓我們的英語教學在內(nèi)容與方法上得以進一步的提高與整合。

我校教師認真履行助教職責，用心如實地填寫《課堂教學記載表》，在Malu和Theresa兩位外教的感染下，無論是語音語調(diào)，還是教學設計，或是師生關系的相處之道上，都有明顯的進步與提高。我們在課后交流中總結發(fā)現(xiàn)：外教的教學風格相對中教而言，更輕松更隨意，易與學生打成一片，教學中頗多游戲與活動的設計，深受學生歡迎，值得我們好好學習與反思。

9、學籍管理工作

學籍管理工作以貫徹落實黨和國家的教育方針，圍繞學校教學改革為中心，以新課改為理念，全面推進素質(zhì)教育，真正做到學籍工作有新思路、新突破，工作要有實績，豐富人文管理，形成科學、完善的學籍管理制度。

認真履行《上海市中小學學籍管理辦法》，牢固樹立學籍管理為教育服務、為學校服務、為學生服務的思想，嚴格依法管理，不斷提高學籍管理質(zhì)量，更好地為教育教學服務。本學年的學籍管理工作在學校領導高度重視、全校教師的積極配合下，得以順利完成。

下發(fā)好一年級新生《告之單》，及《錄取通知書》，統(tǒng)計好一年級未申報學籍學生名單，并為其補辦學籍。做好一年級新生學籍信息的申報輸入工作，并讓家長核對、確認、簽字。

由于種種原因一些學生沒有去拍攝學籍卡，學籍將被招辦刪除，9月份為這些待刪除學籍學生進行了信息清理和核對，去招辦為77位學生恢復了學籍。

嚴格遵照執(zhí)行上級文件精神，把好轉出入學生關，做好轉學生統(tǒng)計工作，做到既維護學校的利益又維護學生的權利。本學年共轉入學生50人，情況大都屬于隨親就讀。截止到09年12月轉出學生為30人，情況多屬回原籍就讀。

做好五年級畢業(yè)班學生升學信息的采集、修改、確認工作，為319名學生申報好電子畢業(yè)證書。指導畢業(yè)班學生家長完成初中升學情況反饋表，發(fā)放好二批 8 五年級畢業(yè)生《告之單》。

統(tǒng)計好全校借讀生人數(shù)，查清原就讀學校，報教育署。下發(fā)學生學籍社保卡，做好簽收、反饋工作。根據(jù)上海市學籍管理辦法規(guī)定，做好休學、復學生的學籍變更工作。耐心解答學生家長有關學籍方面的咨詢，并及時上下協(xié)調(diào)處理好有關事宜。根據(jù)上海市學籍管理辦法規(guī)定，做好休學、復學生的學籍變更工作。繼續(xù)統(tǒng)計好在籍學生學籍，整理修改好全校學生學籍，指導一年級新生家長正確填寫上海市社會保障卡（學籍管理卡）申領登記表，打印好每位學生的學籍證明單，妥善安排好拍攝時間讓學生有序地前往社保中心拍攝學籍社保卡。完成學籍管理資料的整理歸檔工作。

學籍管理工作是一個需要長期開展、不斷堅持、日益完善的工作，我校的學籍管理工作還剛剛走上正軌之路，需要不斷地在探索中總結經(jīng)驗，克服困難，勇于創(chuàng)新。

10、招生工作

2009年的招生工作，可謂是艱辛和艱難。招生工作力行四個月，工作壓力大，強度大，難度高。在學校全體教師的共同努力下，經(jīng)過校長室、教導處的精心組織、安排，總算圓滿完成任務。

平時，我們抓住一切機會，溝通信息，開辟學校、班級各類宣傳專欄，召開家長會等形式向家長、學生和社會各界生動形象地介紹我校的辦學優(yōu)勢和辦學特色，宣傳我校在教育、教學方面所做的大量卓有成效的工作和所取得的一系列辦學成果，想方設法擴大學校的對外影響。

五、抓好教科研工作，濃厚科研氛圍

1、教科研室能加強教科研課題組的建設，推進以有課題的研究。上半年，完成了區(qū)級課題《小學教師業(yè)余自主學習的研究》的結題工作，同時做好了課題研究資料積累工作，為申報“新區(qū)第六屆教育科研成果獎”打好基礎。以“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”為原則，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，開展形式多樣的教研活動，以教研組、備課組為單位成立了20個子課題組，盡快形成“教學、教研”并重的新局面。引導、鼓勵教師交流教學中的困惑、感悟、思索，以此提高廣大教師的教學、教研水準，形成廣泛研究教學的良好氛圍。本學期教師在區(qū)級以上刊物中發(fā)表論文10余篇，兩位教師論文在浦東新區(qū)信息教育技術協(xié)會第四屆年會上交流。

2、進一步深入研究區(qū)級課題——《公辦學校內(nèi)民工子女班級課堂教學的研究》，在教師總結個人經(jīng)驗基礎上，匯編了《教海拾貝》第一輯（教學經(jīng)驗論文集）和第二輯（教學案例集）在校內(nèi)交流，今年與此課題相關的共有6篇教師論文分別發(fā)表于區(qū)級以上刊物，并獲科研論文評比等第獎，目前該課題已完成結題 9 報告的撰寫與資料的歸類整理，正等待結題。

六、抓好其它管理 提升服務質(zhì)量

1、進一步完善校長負責制，加強黨、政、工聯(lián)席會議制度，增強教職工參政、議政的到位度，保護教職工的合法權益。加強和完善學校民主管理，組織好工會換屆選舉，成功搭建了潼港小學第四屆工會領導班子，強化教代會制度和功能，充分行使教職工民主管理的權利，調(diào)動積極性，增強凝聚力；注重發(fā)揮工、青、婦等群眾團體的橋梁紐帶作用和各自的工作特點，圍繞學校中心工作，齊抓共管，提高管理效益。

2、黨政工聯(lián)合抓好凝聚力工程建設，關心教職工的工作、生活與發(fā)展。開展《論語導讀》讀書心得等征文競賽；組織教工“南匯鮮花港考察”、舉辦教職工趣味運動會等活動，豐富的活動，密切了黨群關系，調(diào)動了廣大干群的工作熱情。關心退休職工生活，組織退休教工“青浦大觀園一日游”、退休教工“回娘家”等活動；周二開設業(yè)余學習班，鼓勵退休教職工積極參與業(yè)余學校的學習與活動，豐富了退休教師的業(yè)余生活。

3、進一步規(guī)范財務管理制度，開源節(jié)流，加強對固定財產(chǎn)增減工作的管理，做到帳、卡、物相符，積極爭取上級部門的設備資金投入，使學校財產(chǎn)做到保值增值。完成了了兩個校區(qū)的食堂液化氣向管道煤氣的轉換工程，增添了350套學生課桌椅，解決了上煉校區(qū)學生午餐20套圓臺方凳。加強了物業(yè)公司、餐飲公司的協(xié)調(diào)與管理,做好教育教學后勤保障工作，努力提高后勤服務滿意率。

總之，在過去的一年中，由于學校上下齊心協(xié)力，共同努力，使學校事業(yè)有了進一步發(fā)展。我們要進一步深化校本研修，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)，深入研究課程教材改革、課堂教學策略，進一步提高學校整體教學質(zhì)量，扎實推進素質(zhì)教育。面臨壓力，我們將本著求真務實，勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度，扎實推進素質(zhì)教育，深化學校發(fā)展內(nèi)涵，探求學校可持續(xù)發(fā)展的新路，共同為潼港小學的明天貢獻我們的智慧和心血。

以上總結如有不妥，請各位代表批評指正！

2010.01

第三篇：潼港小學2008學年第二學期學校工作總結

潼港小學2008學年第二學期學校工作總結

(在2009年6月30日三屆六次教職工代表大會上)各位代表,同志們: 本學期，我校在社發(fā)局、教育署的關心、指導和支持下，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校全局，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，全面實施責任教育，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質(zhì)教育，著力強化特色學校建設，不斷深化責任教育內(nèi)涵，推進和諧校園建設，努力提升辦學質(zhì)量和品位，著力構建安全校園、文明校園、和諧校園，促進學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。現(xiàn)將2008學年第二學期學校工作總結如下，請予審議。

一、加強隊伍建設，增強學校發(fā)展后勁

學校注重以隊伍建設為抓手，提升學校內(nèi)涵發(fā)展的核心競爭力。

1、黨團員隊伍

學校黨支部努力抓好黨團干部的理論學習，建立中心組學習制度，制定了中心組學習計劃，組織開展了“學習與實踐科學發(fā)展觀”系列學習活動，并注重聯(lián)系工作實際，做到有計劃，有專題，有實效，努力打造學習型支部。在學校黨支部的領導下，團支部以“讀書沙龍”等多種形式，組織團員進一步深入學習黨的“和諧社會”思想及“新黨章”，開展“團員意識教育”活動，結合學校“責任教育”項目，強化團員教師責任意識與服務意識，建立志愿者隊伍，以團帶隊，指導少先隊員開展學雷鋒活動，開展“大小雷鋒為人民”、“迎世博，文明出行，愛我地球”等活動，繼續(xù)開展“交通文明崗”志愿者活動，堅持工作日在清溪路與張揚北路等路口進行交通協(xié)管工作，倡導“文明出行”。學校黨支部被評為區(qū)示范黨支部、新區(qū)一級黨支部，學校團支部獲新區(qū)紅旗團支部，學校榮獲新區(qū)文明單位榮譽稱號，09年6月被新區(qū)社發(fā)局命名為素質(zhì)教育實驗學校創(chuàng)建單位。

2、干部隊伍

以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”的宗旨，切實抓實抓好學校班子建設，堅持勤政、廉潔、務實。在具體做法上，一抓學習，內(nèi)強素質(zhì)。嚴格執(zhí)行中心組學習和自學相結合的制度，強化領導班子的學習意識，率先垂范，帶頭學理論、學管理、學業(yè)務。二抓言行，外塑形象。領導帶頭遵守規(guī)章制度，依法治校，依法治教，發(fā)揮班子成員的特長和優(yōu)勢，各負其責，各顯其能，各展所長，相互協(xié)調(diào)，形成思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”的工作集體。三抓廉潔自律。

做到：以公立身，不謀私利；以績論人，不徇私情。定期召開班子成員民主生活會，深入開展批評和自我批評。四抓培養(yǎng)。開展了班子成員與教師、入黨積極分子聯(lián)系制度，交流學習教育理論與工作實踐的體會、探討優(yōu)化工作的途徑和方式，通過經(jīng)常聯(lián)系談心，促使青年教師盡快成長。

3、師資隊伍

（1）師德教育常抓不懈。

學校黨、政、工十分重視師德建設，弘揚敬業(yè)愛生的師德風范。組織開展了《師德，在地震中升華》、《引領教改潮流，卓越教育實踐》、《在依法治校下的校園安全問題》等專題講座，加強了師德、師風的宣傳和督促，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立了教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、依法從教，廉潔從教的良好形象。6月，沈文杰老師圓滿完成了為期一年的赴都江堰支教生涯勝利凱旋，支教老師在極為艱苦的工作環(huán)境下，克服困難服務于災區(qū)學校，服務于災區(qū)師生，為學校的災后重建與跨越式發(fā)展貢獻了他們的心血和智慧，他們以出色的成績贏得了災區(qū)學校領導與師生的尊敬，以自己的言行踐行了良好的使得風范。本學期又有3名教師作為新區(qū)園丁獎候選人報送新區(qū)等待表彰，1名輔導員被評為新區(qū)優(yōu)秀輔導員。

（2）加強教師業(yè)務培訓。在教師中倡導終身學習的理念，妥善安排和組織教師參加學歷進修和職務培訓，進一步提高教師對學習重要性的認識。扎實開展校本研修，促進隊伍素質(zhì)更上一層，學校組織老師根據(jù)個人具體情況，制定了自己的專業(yè)成長發(fā)展三年規(guī)劃，制定個人成長目標，讓教師發(fā)展有前進的方向。教研活動正常，內(nèi)容落實，教研風氣日漸濃厚，促進了教師專業(yè)化水平的提高。組織教師參加“十一五”職務培訓，支持教師參加學歷培訓，鼓勵和督促教師參加學歷進修，認真完成學業(yè)，妥善解決好工學矛盾。較三年之前教師隊伍學歷層次有了明顯提高，大專學歷教師比率已提前達到了新區(qū)2010年的目標要求。

（3）培養(yǎng)青年教師和骨干教師。學校十分重視青年教師的培養(yǎng)，平時盡可能提供機會讓青年教師外出聽課學習，吸收新鮮經(jīng)驗，組織開展師徒結對經(jīng)驗交流會，使青年教師盡快成長。為了鼓勵青年教師積極探索教學改革，更新教育觀念，改進教學方法，切實提高課堂教學質(zhì)量，5月7日舉辦了署級青年教師課堂教學展示活動，9名署級骨干涵蓋語文、數(shù)學、英語、體育、信息科技5個學科，活動鍛煉了隊伍，起到了很好的輻射帶動作用，促進了教師專業(yè)化水平不斷提高。

二、加強德育工作，切實提高德育教育實效

學校繼續(xù)以“責任教育”作為學校德育工作的支撐，進一步全方位實施責任教育。切實根據(jù)小學生的實際特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質(zhì)。

1、在去年素質(zhì)教育實驗學校初審的基礎上，進一步完善了《潼港小學素質(zhì)教育實驗方案》，目前正著手研討制定“小學生責任教育”校本課程標準，開發(fā)出具有本校特色的“責任教育”校本課程初稿，使“小學生責任教育”校本課程列入課表，走進課堂得以真正落實，從而進一步拓展“責任教育”的途徑，強化師生的主體責任意識，逐步形成具有本校特色的“責任教育”課程體系。

2、以活動為載體，讓學生在活動中做有責任心的人。結合迎世博1周年，以“我參與，我分享，做文明可愛的浦東少年”為主題，開展好“四個一”（爭好一枚章、開展一次主題隊會、出好一起專題板報、作一次專題紅領巾廣播）活動；根據(jù)我校責任教育特色及具體階段目標，分層開展系列活動，開展了“好習慣在校園”、“感恩母親——三八節(jié)獻禮”、“學習雷鋒、體驗責任”、“綠滿潼港”樹木認養(yǎng)等活動。3月4日早上，舉行了“匯聚愛心、點燃希望”愛心捐款活動，全校學生紛紛響應“捐款幫助身邊有困難的同學”的倡議，大家踴躍捐出自己的壓歲錢、零用錢，納入到學校的幫困基金之中。兩周內(nèi)，共收到14000多元捐款，有6名特困學生接受了愛心捐贈。

開展了“手拉手，心系地震小伙伴活動”，5月11日，舉行了“讓愛的傳遞更久久”汶川大地震紀念一周年儀式，與都江堰安順小學結為“手拉手”學校。當獲知安順小學的樊明同學因家長突患重病造成生活貧困，將要輟學時，我們立刻向他伸出援手，為他寄去愛心捐款2000元。各中隊還與安順小學的學生開展了手拉手書信活動，通過書信傳遞，以班級為代表，與我校對口的都江堰地震災區(qū)安順小學的學生互通書信，帶去“來自上海潼港小伙伴的問候”，了解他們?yōu)暮笊睿瑢W習災區(qū)孩子克服災難、努力學習、堅忍不拔的勇氣，鼓勵并支持他們繼續(xù)保持積極、樂觀、向上的精神。6月1日，大隊部組織了為幫助安順小學貧困孩子“六一愛心義賣”活動，各種義賣“商品”琳瑯滿目，寬闊的大道上擠滿了師生，這次義賣活動共籌得捐款3000多元，全部款項都捐給樂都江堰市安順小學貧困的孩子們，為他們送上了我們節(jié)日的祝福。本學期1名隊員被評為上海市優(yōu)秀隊長，6名隊員被評為新區(qū)優(yōu)秀隊員、1個中隊被評為新區(qū)優(yōu)秀中隊。

3、抓好專項教育。

（1）少年軍校：制定了少年軍校三年發(fā)展規(guī)劃，建立起了健全的少年軍校 3

組織機構，全面組織、協(xié)調(diào)、指導開展活動，完善少年軍校常規(guī)制度。以“國防教育四個一”活動（讀一本國防書籍、看一部國防教育影視片、做一件愛國擁軍好事、寫一篇國防教育心得）為載體，實現(xiàn)少年軍校工作常抓不懈，進一步了完善潼港高炮少年軍校陣地建設，發(fā)揮實踐訓練基地的教育作用，抓好校外軍校隊伍聯(lián)絡，由學校與解放軍、武警、公安、人武、團、隊等單位聯(lián)合搞好潼港高炮少年軍校。注重將少年軍校活動與少先隊創(chuàng)新活動有機結合，組建成立“潼港少年軍校社團管理中心”，開展的小社團有：軍歌合唱團、軍鼓團隊、軍校服務團等。

（2）法制教育：通過升旗儀式、紅領巾廣播、知識競賽、觀看DVD、征文競賽等多種形式，對學生進行法制專題教育，抓好學生的安全教育和生命教育，讓學生知法、懂法、守法、護法，杜絕校園安全事故的發(fā)生，促進良好校風的形成，進一步提升學生的基礎道德水平。學校被命名為新區(qū)法制教育二星級示范校。

（3）社團活動：繼續(xù)抓好小學生社團活動管理，積極參與《小學生社團運作和管理》的課題研究，在原有社團活動的基礎上，不斷總結經(jīng)驗，我校上煉分部 “Hand in Hand”團隊拓展社團的運作，使學校在挖掘校外資源的嘗試中獲得了寶貴的經(jīng)驗，不僅尋找到了豐富社團活動的資源，同時也創(chuàng)立了品牌社團，今年4月在新區(qū)課題結題會上作了題為“挖掘校外資源、創(chuàng)校園品牌社團”的交流。

（4）毒品預防教育。以上海市禁毒試點學校為抓手，對學生進行系統(tǒng)的禁毒教育，讓學生了解毒品的危害。繼續(xù)開展禁毒教育的“六個一”主題活動，形成禁毒宣傳的高潮，即上好禁毒教育課，看一部宣傳片，開展一次禁毒知識測試，參觀一次掛圖展覽，開好一次主題隊會，寫好一篇心得體會。

（5）安全教育。學校繼續(xù)與班主任簽定安全責任書，并利用午會課對學生進行安全教育，以各種形式（如網(wǎng)站、宣傳欄、展板、紅領巾廣播等多種媒體）進行充分宣傳，加大安全教育的力度，讓安全教育警鐘長鳴。在節(jié)假日來臨和疾病流行期間，特別是今年以來為宣傳與防控H1N1甲型流感，擬訂宣傳資料，專門印發(fā)《告家長、學生通知書》，讓家長及學生知曉，從而增強安全教育的力度。

4、切實強化文明教育。開展“潼港小學形象青少年”評選活動，評選了“潼港小學十佳形象青少年”和“潼港小學形象青少年”，通過評選活動引導學生要將校內(nèi)責任意識與責任行為的養(yǎng)成與行為規(guī)范教育有機融合，從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

5、加強德育隊伍建設。學校開展了新上崗班主任崗位技能培訓，通過師徒帶 4

教，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用，促進學校班主任工作水平整體提高。積極引導班主任學習教育理論，剖析教育案例，進行理性思考，構建科學的育人理念。指導幫助班主任改進工作方法，提高工作能力。定期召開班主任例會，加強德育專題研究，相互交流經(jīng)驗，總結和推廣校內(nèi)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗。

6、加強家庭教育指導。發(fā)揮校級、年級、班級家庭教育網(wǎng)絡和家委會的積極作用，并積極挖掘社區(qū)資源，開展豐富多彩的校內(nèi)外活動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。通過家訪、家長會、學生社會實踐、家校聯(lián)系平臺、校園網(wǎng)專欄、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

三、推進課程改革，提高教育教學質(zhì)量

進一步落實《市教委關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》等文件精神，以“課堂教學改進計劃”為抓手，立足課堂，通過多層次、多形式的校本研究，更新教學理念，探索教學規(guī)律，減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量。

1、落實課改。學校積極參與課程改革，推動課堂教學創(chuàng)新，組織教師認真學習和貫徹二期課改精神和局兩個《意見》，樹立三位一體（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）的教育理念，制定相應的實施方案和課堂教學改進計劃，把以課堂教學改進計劃實施為中心內(nèi)容的校本教研，著力探討優(yōu)化課堂教學結構。在實踐中我們強調(diào)教師要加強學法指導，培養(yǎng)學生思維品質(zhì)，提高課堂教學效率。深入開展了《公辦學校內(nèi)民工子女班級課堂教學的研究》這一區(qū)級課題的研究，探討優(yōu)化民工子女的教育教學問題，在學校整體教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的基礎上，校內(nèi)民工子女班級的教學質(zhì)量也取得了顯著進步，達到了兩個校區(qū)的協(xié)同發(fā)展的和諧發(fā)展目標。

2、抓好校本教研。（1）聘請專家，指導課堂教學。學校繼續(xù)聘請退休教研員方保宜等老專家來校引領課改，進行教學指導，通過現(xiàn)場聽課、專家點評，老師提問、專家解答等互動方式，為教師們指點迷津。（2）合作互助，加強校本教研。學校強調(diào)了加強合作備課，優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，要求教師重視對共享資源的二度修改，重視練習設計的研究，重視課前準備，切實提高電子備課的效率和質(zhì)量。教研組內(nèi)教師相互合作，人人上課、聽課、評課，通過“說課、議課、點評”，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。要切實落實減輕學生過重課業(yè)負擔的有關規(guī)定，本學期要重點研究對練習的設計，要練在重點處、難點處、疑點處，力求有趣味性、層次性、多樣性，重視學習困難學生，讓他們參與教學過

程，獲得最大可能的發(fā)展。

3、重視質(zhì)量監(jiān)控。學校構建了“校長室－教導處－教研組”三級管理模式，有序開展質(zhì)量監(jiān)控活動。加強教學流程管理，依據(jù)新課程體系要求，細化“備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、分析”等教學環(huán)節(jié)，切實提高質(zhì)量監(jiān)控管理工作的效率。強化質(zhì)量調(diào)研后的分析工作，通過綜合分析與對比分析尋找質(zhì)量提高與下降的原因，查堵工作疏漏，推廣好的工作經(jīng)驗。認真抓好“特殊”學生的教育、管理，扎實、規(guī)范做好隨班就讀工作，推行“因材施教” 教學策略，不斷提高特殊教育的質(zhì)量。關心進城務工就業(yè)農(nóng)民子女的學習、生活，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，保證他們在校健康成長。由于措施落實，促進了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，在校際聯(lián)考中，取得了較好的成績，大部分學科均分、合格率、優(yōu)秀率三項指標都超過了聯(lián)考平均，位于參考學校的前列。

4、開展主題研究。為將日常教學與教學研究、教師專業(yè)成長融為一體，我校把課題作為學校教研工作的研究主線。開展形式多樣的教研活動，盡快形成“教學、教研”并重的新局面。引導、鼓勵教師交流教學中的困惑、感悟、思索，以此提高廣大教師的教學、教研水準，形成廣泛研究教學的良好氛圍。開展小課題研究，以教研組、備課組等小組形式進行校級課題的研究，并重視課題研究資料的積累，鼓勵廣大教師認真總結教改經(jīng)驗，積極撰寫論文，進行校級教科研課題結題論文交流，整理匯編成校級教科研專輯。使教科研更加貼近學校教育教學工作，從而提高每位教師的科研能力，提高教科研工作的實效性。本學期有多篇教師論文分別發(fā)表于市級或區(qū)級刊物。

5、重視全面發(fā)展。

（1）藝術教育，學校認真落實上海市藝術教育規(guī)程，把藝術教育作為推進素質(zhì)教育的新的增長點，為學生素質(zhì)全面發(fā)展搭建舞臺，創(chuàng)造條件。學校開展了形式多樣的藝術教育活動，加強了藝術類課程的研討，使學生更好地掌握基本的美術和音樂的知識與技能，努力提高教學質(zhì)量，同時開設了美術、書法、舞蹈、合唱、科技制作等興趣課，拓展了藝術類課程的教學內(nèi)容，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生興趣，增強學生藝術類課程學習的自主性和能動性。在此基礎上，學校組建了合唱、舞蹈、鼓號、民樂等校級藝術團隊，參加了區(qū)、署相關的藝術比賽與表演，在區(qū)、署范圍內(nèi)的影響日趨擴大。本學期學校成功舉辦了以 “頌祖國、迎世博—陽光下成長”為主題的潼港校園文化藝術節(jié)，藝術節(jié)內(nèi)容包括：比賽部分——“班班有歌聲”歌唱比賽、“動聽的旋律”器樂比賽、“攝影比賽”； “禮儀伴我行” 6

——校園課本劇比賽以學生事例反映校園生活的戲劇小品；展示部分——“兒童畫展示”、“書法展示”、“小制作展示”、“征文展示”。參與活動的學生達100余人，充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，培養(yǎng)了學生正確的審美觀，展示了我校校園文化生活，推動了校園精神文明建設，使學校藝術教育上了一個新臺階。

（2）繼續(xù)開展課外活動，豐富學生生活，發(fā)展學生特長。組織學科競賽活動，豐富知識，培養(yǎng)興趣；重視“陽光體育活動”，強健學生體魄；豐富學生的活動，發(fā)展學生的個性，提高學生的能力，許多同學在各級各類競賽中獲得佳績。如5月20日，我校代表浦東新區(qū)參加上海市“陽光伙伴”的比賽，獲團體第二名的好成績，在參加新區(qū)田經(jīng)運動會中獲團體第二名。在參加第一教育署田經(jīng)運動會中獲男乙團體第二名，女乙團體第二名，女甲團體第六名。在第三屆“滬港寫作小能手“小學生現(xiàn)場作文競賽中，6名學生獲市級三等獎，在紀念改革開放30年“中華之星”全國小學生特色作文大賽中2名學生分獲國家級一、二等獎；在第七屆小機靈杯上海市小學生邀請賽中3名同學分獲一、二、三等獎；在第二屆上海市小學生英語競賽中1名學生榮獲全能五星獎。

6、抓好語言文字工作。認真做好推普廣播等語言文字常規(guī)工作，積極開展推普活動，開展語言文字法律法規(guī)方面的宣傳，提高師生語言文字規(guī)范意識和應用能力，營造良好的校園語言文字環(huán)境，學校被評為07-09年浦東新區(qū)語言文字規(guī)范示范單位。

四、抓好其它工作管理 提高服務質(zhì)量

1、人事工作：

人事部門做好了人事工作和檔案工作。人事工作紛繁復雜，每月工資、獎金的按時發(fā)放，結構工資的精確結算，套改工資如期順利完成，學校人事檔案管理日趨規(guī)范，09年6月，在人事檔案檢查評比中，我校以98.33分獲市二級達標銅牌單位。

2、工會工作：

學校工會在黨支部的領導下，配合黨政積極開展凝聚力工程建設，關注、關心教職工的工作、生活與發(fā)展、成長，努力為教職工營造自身發(fā)展的空間，組織全校教工開展讀書活動；并以工會為單位組織教工進行《論語導讀》征文競賽，組織教工“南匯鮮花港考察活動”，并于三八節(jié)進行了“教師職業(yè)道德“征文活動，同時評選了學校三八紅旗集體及個人；舉辦了潼港教職工趣味運動會；配合學校

學習實踐科學發(fā)展觀領導小組開展“潼港小學教師實踐科學發(fā)展觀調(diào)研活動”，各工會小組積極響應，紛紛提出了有利學校發(fā)展的意見和建議。關心退休教職工生活，組織退休教工“青浦大觀園一日游”、退休教工“回娘家”活動，為退休教工辦理了住院補充醫(yī)療保險，并為退休教師和在職教師辦理住院理賠工作。學校每周二開設業(yè)余學習班，鼓勵退休教職工積極參與業(yè)余學校的學習與活動，豐富了退休教師的業(yè)余生活。

3、后勤服務：

（1）后勤部門進一步規(guī)范和細化了后勤管理的各項規(guī)章制度，緊密配合學校開展各項活動，切實做好物業(yè)和餐飲服務公司的協(xié)調(diào)與管理工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。

（2）進一步規(guī)范財務管理制度，本著“精打細算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費開支關，嚴格審批、報銷制度。加強校物、校產(chǎn)的日常維護與管理，做到物盡其用。

（4）切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”。要把學校安全工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真履行學校安全工作目標職責和任務，積極建立學校安全防范機制，落實各項安全措施，要進一步健全門衛(wèi)制度和教師值日護導制度。加強食堂管理，規(guī)范食堂的各項規(guī)章制度，確保飲食安全，全面消除校園安全隱患。

（5）做好資源社區(qū)開放工作。繼續(xù)把做好資源開放、服務社區(qū)作為學校應盡的職責，進一步規(guī)范資源開放工作管理，完善服務與管理相關配套措施，拓展學校責任教育的外延。

總之，由于學校上下齊心協(xié)作，共同努力，使學校事業(yè)有了進一步發(fā)展，各項工作取得了較好的成績。與此同時，我們也清醒地認識到，教育改革的不斷深入，對學校工作提出了更高的要求，我們更要有憂患意識，我們更應該看到，當前面臨的形勢是嚴峻的，任務是艱巨的，我們要轉變觀念，積極投身和親身體驗教育改革的洪流與成敗得失、總結經(jīng)驗、調(diào)整策略，進一步提高學校整體教育質(zhì)量，扎實推進素質(zhì)教育。我們有理由相信，在上級部門的正確領導下，在全體教職員工的精誠團結共同努力下，學校發(fā)展的內(nèi)涵一定會不斷深化，特色一定會更加鮮明，安全文明校園的創(chuàng)建一定會更深入，潼港小學的明天一定會更好！

第四篇：港頭鎮(zhèn)潼溝小學

港頭鎮(zhèn)潼溝小學“學校辦學條件督導評估”

自 查 報 告

根據(jù)《江蘇省義務教育學校辦學條件督導標準評定細則》，現(xiàn)將我校的辦學條件情況匯報如下：

一、占地面積、建筑面積、體育活動場館

我校布局合理，鐵質(zhì)校門高大宏偉、校牌醒目，圍墻封閉，校標象征意義深遠，旗桿、旗臺設置規(guī)范。

1.占地面積：學校占地面積15600㎡，學生463人，生均33.69㎡，遠遠高于小學生均18㎡的合格標準；

2.校舍建筑面積：校舍建筑面積3169㎡，生均6.84㎡,高于生均4.5㎡的合格要求，滿足學生需要；

3.體育活動場館：我校擁有平整、適用的操場及200米環(huán)行跑道，運動場面積達4180㎡，生均活動面積9.03㎡，符合本次評估標準。

二、圖書、儀器設備及實驗室、專用教室

1.教學儀器設備齊全：我校的教育裝備按《江蘇省中小學教育技術裝備標準（二類）》配足配齊，達到合格標準。2011年5月通過了徐州市現(xiàn)代化標準驗收。

2．圖書資料及閱覽室：我校現(xiàn)建有圖書室、閱覽室，其中圖書資料室約86㎡，閱覽室約86㎡。學校藏書10380冊，數(shù)量足，生均22.4冊,能夠面向?qū)W生開放使用；

3.實驗室：我校有科學實驗室一口，符合標準 4.專用教室：

我校現(xiàn)有儀器室、美術室、音樂室等專用教室及廣播室等輔助用房一應俱全，專用網(wǎng)絡教室1口，有計算機58臺，每百名學生達到12.53臺；音樂教室配有鋼琴，配有適量音響設備、樂器；美術教室1口并有適量教學器材；有體育器材室1口，且器材充足。

三、辦學規(guī)模、班額

學校屬于小班化小學校，有10個班，共有學生463人，其中一年級班額最高為45人。學校辦學規(guī)模適度，與辦學條件相適應，達到標準。

四、教師配備 1.教職工配備：學校有數(shù)量足夠、結合合理、相對穩(wěn)定的教職工隊伍。學校現(xiàn)有在編教師24人，在崗教師24 人，生師比為19.29：1，符合省定編制配備標準，滿足教育教學的需要。

2.教師學科結構：學校按教學需求配齊了所有學科教師，能滿足開齊開足規(guī)定課程教育教學需要。

3.專任教師：所有教師均取得教師資格證。實行教師聘任制，實行教職工崗位綜合考評制度，完善了學校各項工作管理制度及教職工激勵機制。教師學歷、職稱機構符合標準，其中小學高級教師達60 %，本科學歷8人，大專學歷11人，高一級學歷教師比例達80%；我校杜友玲和呂超成兩位老師為新沂市優(yōu)秀學科教師。

五、安全保障、生活設施：

1.安全保障：學校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設施齊全，有安全網(wǎng)絡、意外事故網(wǎng)絡等，有校園監(jiān)控設備，攝像頭3個。學校安全保障體系健全。達到標準。

2.生活設施：學校能向師生提供安全衛(wèi)生飲用水——“供電公司專用”飲用水，符合國家標準。將建有水沖設施廁所一座，學生463人，男生241人，男廁蹲位11個；女生222人，女廁蹲位11個。能滿足學生課間如廁的需要。學校無寄宿學生。學校無食堂。

六、管理與質(zhì)量 1.學校管理

我校全面落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，開齊開足各項規(guī)定課程，各項管理制度完善，各項崗位責任明確，各項工作落實到位。學校有良好的校風、教風和學風。達到標準；學校嚴格按照《義務教育法》的規(guī)定，學校建立了學齡前少年人口登記制度，積極組織適齡少年按規(guī)定時間就近免試入學，強化學籍管理。不組織分班考試，學生免試就近入學，平行編班，沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等，堅持平等教育。學生擇校率為7.89%。達到標準；

2.課程計劃

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實踐課程開發(fā)同時作為我校特色來做，并將學校“小足球”作為體育特色扎實推進。

除了積極做好以上兩大特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：（1）大力開展“陽光大課間”活動，認真落實每天1小時“陽光體育”活動。每班每天安排1節(jié)40分鐘體育課或體育活動課；30分鐘大課間，體育藝術“2+1”專項教育活動正常；大課間活動時我們?nèi)w教師都是身心愉快地和學生一起活動，有效促進了全體師生的身心健康發(fā)展，大課間活動已成了我校師生每天的期盼。在大課間活動時，我們還注重突出足球項目，有節(jié)奏明快的足球操和花樣足球活動等。

（2）深入開展“倡導快樂讀書，爭創(chuàng)書香校園”活動，引導學生把學習變成自覺行動。在此活動中學生全員參與，一二年級以淺顯的古詩文為主、三四年級以三百千為主、五六年級以中外名著為主。三至六年級學生堅持寫讀書筆記、出手抄報。為營造書香校園氛圍，各班級教室室內(nèi)都有幾個板塊的讀書欄便于向?qū)W生推介作品，張貼學生讀后感；室外走廊配有經(jīng)典讀物的展板，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚的氛圍。

3.學業(yè)水平：學校有學生463人，學業(yè)合格人數(shù)457人，學生學業(yè)成績合格率達98.7%。學校參加國家學生體質(zhì)健康標準測試有學生463人，學生體測合格人數(shù)為440人，合格率達95%;學校共有興趣小組3個，參加興趣小組426人，每位學生至少參加一個興趣小組或社團活動，參與率達92%。符合標準。

綜上所述，我校在市政府和教育局的關懷和支持下，學校面貌將煥然一新，優(yōu)化了辦學條件，建立并完善了學校系列規(guī)章制度，提高了學校管理水平，教育教學質(zhì)量優(yōu)良且穩(wěn)定。我們堅信，學校領導班子會結合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質(zhì)教育，辦出我校特色，潼溝小學的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！

第五篇：潼港小學2014年暑假工作計劃

潼港小學2014年暑假工作計劃

一、指導思想：

為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央辦公廳關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，引導廣大未成年人在暑期中積極參與各類社會實踐體驗活動，調(diào)整身心，健康成長，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期，特制定2014年暑期工作計劃。

二、暑期工作領導小組：

組長：沈憲宗鄒志軍

組員：周品芳 賈國農(nóng) 王惠忠 黃哲華 姜月露 馬躍華 顧一銘 沈舟莉 清溪路校區(qū)：聯(lián)系電話：58618747郵編：200137

大同路校區(qū)：聯(lián)系電話：58670382郵編：200137

三、工作要求

1、結合中國夢主題教育，根據(jù)未成年人身心特點和成長規(guī)律，精心設計、組織開展愛學習、愛勞動、愛祖國的主題教育，引導未成年人更加全面準確地認識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以創(chuàng)新為核心的時代精神。

2、廣泛發(fā)動、積極開展豐富多彩的學校、居委暑期工作站活動，提高活動的參與率和滿意率。

3、加強安全教育，強調(diào)“六防”，即防火災、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防交通事故；加強行為偏差生、心理偏常生以及畢業(yè)班學生的教育管理，確保學生暑期安全。

4、及時完成學校各部門布置的相關工作。加強暑假學校值班工作，加強巡視，確保學校安全。

四.相關工作

學校主要工作時間安排1、6月27日8時，休業(yè)式。

2、6月30日，師生暑假開始（暑假期間完成校本研修的填寫）。

3、6月28日-7月11日，教職工療休養(yǎng)。

4、8月5日上午8時，師生暑期返校。9時30分，在多功能廳宣布課務。5、8月29日8時30分，教職工上班，學生報到注冊，并發(fā)放教課書，打掃衛(wèi)生，做好開學準備工作。

6、8月29日12時30分，在會議室召開教職工大會。

7、9月1日，按新課表正式上課。

工會工作1、6月20日～7月10日，學校送清涼活動。

2、6月24日12時30分，在四樓多功能廳舉行教代會。

3、6月28日-7月11日，組織教職工療休養(yǎng)。

德育、少先隊工作1、6月26日上午8：:30家長接待日2、6月27日上午8:00-10:30休業(yè)式、暑期活動布置、暑期安全教育3、7月13日8時30分，參加夏令營學生預備會議（多功能廳）

4、7月14日-16日 優(yōu)秀學生夏令營活動

5、組織學生參加各項暑期實踐活動（具體參見活動方案）

（1）6月1日—8月30日，開展2014年“綠色悅讀 書香伴我成長”暑期青少年讀書活動，完成書評或心得，字數(shù)在500—1000字左右，三-五年級每班上交一篇征文

（2）“小眼睛看世界 好行為從我做起”2014年上海市中小學生行為規(guī)范主題教育

（3）暑期，要求每位學生與爸爸媽媽、爺爺奶奶共同完成2-3項講文明樹新風的志愿服務活動。內(nèi)容是：1）開展“垃圾不亂扔”公益清潔活動；2）開展“我當文明小使者”----公共文明宣傳活動；3）開展“炎熱高溫送清涼 ”感恩、慰問活動，慰問對象可以是環(huán)衛(wèi)、安保、醫(yī)護、警察、敬老院、父母、鄰居等人員；

4）“手拉手”結對活動，結對對象：本地區(qū)農(nóng)民工同住子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、失業(yè)家庭子女、殘障孩子等未成年人、少數(shù)民族等學生。

6、7月中旬-8月初，有序組織好四年級、五年級暑期的游泳基礎培訓、提高培訓工作

7、做好小干部培訓及鼓號隊的訓練。

教學工作1、7月1日-5日，發(fā)放一年級錄取通知書。

2、7月6日-12日，分班、召開家長會。

3、7月15日-20日，一年級班級完成學生信息輸入。

4、7月21日-23日，審核上報一年級學生信息。

5、7月24日-30日，課務安排。

6、8月1日-5日，一年級新生培訓。

7、8月6日-10日，教導處材料歸檔整理。

8、8月25日，轉學生考試，收材料、等級、上報。

9、8月26日，到招生辦審核轉學生材料。

10、8月27日，整理分發(fā)教科書。

11、8月29日，發(fā)放課表。

人事工作

1、調(diào)整教職工的公積金。

2、做好全日制畢業(yè)生專技職務聘任相應工作。

3、整理人事檔案，有關材料歸檔。

4、做好新進人員的錄用手續(xù)。

5、做好崗位設置后有關合同變更工作。

后勤工作

1.辦理財產(chǎn)清理、登記、報損等手續(xù)。

2.假期安全值班。

3.學校門面房改造。

4.準備新學期師生用書。

2014年6月25日