第一篇：紅艷小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

陽(yáng)長(zhǎng)鎮(zhèn)紅艷小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

2013---2014學(xué)年度第一學(xué)期

王旭芳

轉(zhuǎn)眼間，半期工作已結(jié)束。學(xué)校教導(dǎo)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和老師們的大力支持下畫上了一個(gè)句號(hào)。學(xué)期初按照制定的工作計(jì)劃, 堅(jiān)持以《納雍縣教育局教學(xué)常規(guī)管理意見》和《陽(yáng)長(zhǎng)鎮(zhèn)教育管理中心教學(xué)常規(guī)管理意見》為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以集體備課為抓手，以培優(yōu)輔差為目的。牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教導(dǎo)工作開展做如下總結(jié)：

一、本期工作的開展

1、學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，開齊課程，開足課時(shí)。

2、開學(xué)初，各位老師根據(jù)本學(xué)期任教學(xué)科，從學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容出發(fā)，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和進(jìn)度，開學(xué)的第二周就交到了教導(dǎo)處。教導(dǎo)處組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查，并做了詳細(xì)的記錄。部分老師的計(jì)劃擬寫非常認(rèn)真，教師嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，并收到了一定的效果。

3、以教師的成長(zhǎng)為目的，開展了集體備課。老師們相互聽課，相互學(xué)習(xí)。聽課以后及時(shí)組織評(píng)課，大家一起總結(jié)教學(xué)的得與失，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。活動(dòng)中，老師們充分展示出了自己的教學(xué)水平和教學(xué)特色。通過活動(dòng)，老師們的課堂教學(xué)水平有了全面提高。本學(xué)期語(yǔ)數(shù)教研組分別開展了８次集體備課活動(dòng)。

4、學(xué)校以青藍(lán)工程為契機(jī)，組織開展了“1+1”活動(dòng)。讓年輕教師不斷成長(zhǎng)，老教師得以提高。本期的青藍(lán)工程四組師徒結(jié)對(duì)中，工作開展較落實(shí)，并取得一定的實(shí)效。同時(shí)每位教師還對(duì)所任班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行“培優(yōu)輔差”活動(dòng)的開展，有具體的計(jì)劃和幫扶記錄。讓學(xué)生和老師站在相互交流的平臺(tái)，教師深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，真正做到學(xué)生的良師益友。教師教案中，學(xué)生作業(yè)中都分別體現(xiàn)“１＋２”培優(yōu)輔差工作。對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行錯(cuò)題收集，有批改記錄，要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行修改。

5、教導(dǎo)處每月組織一次月考，老師們對(duì)每次月考都做了深入細(xì)致的質(zhì)量分析，并將成績(jī)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校統(tǒng)一存檔。

6、每位教師讀一本教育教學(xué)理論專著，寫有讀書筆記,并有心得體會(huì)。組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流，教師進(jìn)行教法交流等活動(dòng)，活動(dòng)的開展，讓老師們相互學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

7、學(xué)校對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了4次檢查，每次檢查都有詳細(xì)的記錄。對(duì)教案中存在的問題,要求老師重新整改。

8、組織教師參加中心校五優(yōu)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，在活動(dòng)中，語(yǔ)文組的趙麗老師、楊艷老師，數(shù)學(xué)組的陳紹鶴老師都非常優(yōu)秀，學(xué)校將她們的作品送到中心學(xué)校評(píng)比。同時(shí)教研組組織了各種活動(dòng)，比如數(shù)學(xué)組的5分鐘游戲知識(shí)競(jìng)賽，語(yǔ)文組趣味知識(shí)競(jìng)賽。對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)。學(xué)校還開展了學(xué)生體育健康比賽。

9、期中進(jìn)行學(xué)生半期測(cè)試，每位教師都作了半期測(cè)試小結(jié)。期末織組學(xué)生考試，學(xué)校嚴(yán)格按照大中專考試要求，進(jìn)行單人單桌。老師們期末都擬寫了工作總結(jié)。

二、取得的成績(jī)

1、教師觀念有所改變，老師們?cè)诮虒W(xué)方面能做好課前準(zhǔn)備，課堂上能以學(xué)生為主體，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念。能注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和探究性學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。能注意學(xué)生情感的體驗(yàn)和感悟。

2、教師教學(xué)業(yè)務(wù)有所提高（備課上課）。教案按備課要求，分科按款項(xiàng)逐項(xiàng)擬寫。教師的教案體現(xiàn)課標(biāo)精神，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，環(huán)節(jié)齊備，擬寫符合要求。實(shí)行集體備課，有集體備課方案，語(yǔ)數(shù)教研組按備課方案每期每組舉行集體備課活動(dòng)。語(yǔ)文課作文有指導(dǎo)教案、下水作文。課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。每位教師按要求寫有教學(xué)反思，反思具有實(shí)效性。老師帶教案上課，課堂上沒老師接聽電話，不坐著上課，用普通話教學(xué)。

3、教研工作方面：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別蹲點(diǎn)聯(lián)系教研組，聽課達(dá)規(guī)定節(jié)次，教研組教研活動(dòng)每周開展一次，具體的有教研活動(dòng)記錄。學(xué)校開展校本教研和課題研究工作，教師發(fā)表在中心校以上刊物文章達(dá)單位專任教師40%以上。實(shí)施教師“1加1”青藍(lán)工程，有具體的學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案，有師徒結(jié)對(duì)名單，簽定責(zé)任書，完成幫扶項(xiàng)目，有一定的效果。學(xué)實(shí)施“1加2”培優(yōu)輔差工程，有計(jì)劃、記錄。學(xué)校積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己，每學(xué)年認(rèn)真閱讀一本教育教學(xué)理論專著，并寫有心得或讀書筆記。

4、從期末考試的成績(jī)來(lái)看，我校的教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)來(lái)說，應(yīng)該還是非常可觀的。

三、存在的問題

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)校教導(dǎo)工作管理不到位，力度不夠。教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的工作不夠主動(dòng)。

3、有的教師對(duì)教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí)。有個(gè)別教師的工作任務(wù)不按時(shí)完成，工作態(tài)度不夠積極。

4、有些教師的教案款項(xiàng)不齊，教學(xué)反思流于形式，教案的擬寫不夠認(rèn)真。作業(yè)批改中激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)較少。

6、“青藍(lán)工程”和“培優(yōu)輔差”的資料全面，老師們只注重去培養(yǎng)和幫扶，但在資料的收集和整理方面不夠完善。

7、校本課題的研究是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，大家只注重表現(xiàn)。

四、今后的打算

1、加強(qiáng)校本教研工作，努力提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、抓好教學(xué)管理，加強(qiáng)教師教育教學(xué)常規(guī)工作檢查與指導(dǎo)。

3、發(fā)揮教研組在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性，讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來(lái)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師勾通，提出解決辦法；推進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)工作是無(wú)止境的，在過去的工作中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足。我們將通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大教研活動(dòng)和集體備課的力度。提高了教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

紅艷小學(xué)

2013年7月13日

紅艷小學(xué)

2012---2013學(xué)年第二學(xué)期

教 導(dǎo) 工 作 總 結(jié)

2013年7月13日

第二篇：高紅艷年終工作總結(jié)

年終工作總結(jié)

時(shí)光如梭忙碌中又到了年末，總結(jié)一年來(lái)工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好本職工作。

從領(lǐng)導(dǎo)身上我體會(huì)到了敬業(yè)與關(guān)懷，在同事身上我學(xué)到了勤奮與自律，繁忙并充實(shí)是我對(duì)2012工作的最好總結(jié)。

我擔(dān)任的是資料員的工作，隨著行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，對(duì)資料員各方面素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，這勢(shì)必促使我以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和更強(qiáng)烈的責(zé)任心投入到工作中去。

自2012年3月接手資料工作，我陸續(xù)擔(dān)任了西北工業(yè)大學(xué)超凈實(shí)驗(yàn)室工程、聚能電力安裝項(xiàng)目、飛豹科技二、三層改造工程等項(xiàng)目的資料員。在項(xiàng)目上我主要負(fù)責(zé)工程資料的編制、整理及歸檔，盡可能的配合甲方、監(jiān)理及各單位的工作，在施工期間能夠較好的協(xié)助項(xiàng)目管理人員及工程項(xiàng)目人員，為他們提供所需的資料并做好類似工作。

資料工作看似輕松，實(shí)則比較細(xì)碎繁瑣，能夠真正做好并不容易，從3月份上班以來(lái)就投入到了緊張的工作中，有些項(xiàng)目因?yàn)槊媾R竣工驗(yàn)收，但是現(xiàn)有資料不論是材料的實(shí)驗(yàn)報(bào)告還是現(xiàn)場(chǎng)的施工資料都還需要修改和補(bǔ)充，這種情況是我以前沒有碰到過的。，但驗(yàn)收在即，就算面臨再大的困難也是不容退縮的，經(jīng)過與監(jiān)理的溝通及相關(guān)人員的配合，在竣工預(yù)驗(yàn)收前完成了資料的制作整理。

在日常的工作中收集保存好公司及相關(guān)部門下發(fā)的文件及會(huì)議文件資料，并將其分類整理放入文件夾內(nèi)，為查閱文件提供方便。通過總結(jié)一年來(lái)的工作，在這一年中，通過各級(jí)部門的多次檢查和驗(yàn)收，在資料方面暴露出了許多需要整改的問題和低級(jí)錯(cuò)誤，這給我指明了改進(jìn)方向，也相應(yīng)的督促和提高了資料員的整理水平，同時(shí)還需要多認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。雖然有以上不足，但瑕不掩瑜，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服

總之在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷的鞭策自己充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展。

高紅艷 2012年12月14日

第三篇：小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

朱再麗

2012—2013年第一學(xué)期在忙碌中悄然而過，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以教研組建設(shè)為抓手，提高課堂教學(xué)高效性為核心，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高和學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，努力為教師和學(xué)生服務(wù)。

由于是一個(gè)新建校區(qū)，二年級(jí)—六年級(jí)均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個(gè)學(xué)期的努力，從本學(xué)期的四次大型考試來(lái)看，各科成績(jī)呈震蕩上升趨勢(shì)。教務(wù)處主要工作如下：

一、有效校本研訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，本學(xué)期全體教師參加了每?jī)芍芤淮涡?nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科老師都有不同程度的提升。

2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、學(xué)校還組織語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組老師參加了“全國(guó)教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.定期教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂，教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮我?guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評(píng)課、反饋問題解決問題為主要形式，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。上組內(nèi)、校級(jí)公開課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。

4、督促老師勤寫博文，勤反思。

教導(dǎo)處將優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、評(píng)語(yǔ)、教案、資料等整理上傳。以便老師取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1.為豐富學(xué)生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動(dòng)：語(yǔ)文組開展了作文競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生寫作的熱情、數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣。英語(yǔ)組開展了“平安是福 歡樂共享”的慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)，掀起了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的新一輪熱潮。

2.豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展國(guó)旗下講話主題活動(dòng)。還開展了“消費(fèi)演習(xí)” “防地震演習(xí)”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動(dòng)，“”除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)前班還開展了兩次大型親子活動(dòng)。每次活動(dòng)都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的

準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期，學(xué)校延續(xù)老校區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)校“總課表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方

式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行推門聽課制度，聽后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

由于2-6年級(jí)學(xué)生均為插班生，基礎(chǔ)較差，教導(dǎo)處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學(xué)科各年級(jí)重難點(diǎn)資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況；搜集、整理

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第四篇：小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

全面貫徹課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理；著力抓實(shí)課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革；踏實(shí)開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；盡力開辟第二課堂，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞新課標(biāo)，四基，常規(guī)管理，課堂教學(xué)，教研活動(dòng)，第二課堂，安全教育。

星移斗轉(zhuǎn)，時(shí)光流逝，2012～2013學(xué)第二學(xué)期又結(jié)束了。回顧一學(xué)期以來(lái)，我們?cè)诿方宙?zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，圍繞“走進(jìn)新課標(biāo)，走進(jìn)新課堂”這個(gè)工作主線，以培養(yǎng)學(xué)生的“四基”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，多渠道開展教導(dǎo)教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，從“常規(guī)管理、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、第二課堂”四方面做起，使我校教導(dǎo)工作取得了一定的成效。

一、全面貫徹課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

課程計(jì)劃是學(xué)校一切工作的依據(jù)，教導(dǎo)處必須認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，做好教導(dǎo)常規(guī)管理。從教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)改革四個(gè)方面抓實(shí)抓好，完成學(xué)校教育任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教導(dǎo)常規(guī)管理方面，本期我們重點(diǎn)做好如下幾個(gè)方面的工作

1、督促制訂工作計(jì)劃。開學(xué)初教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校具體情況認(rèn)真分好課，組織教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）》，各教研組就督促教師在開學(xué)2周內(nèi)，就制訂好各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，從語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，到音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)，乃至公共安全教育等，各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一應(yīng)俱全。教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)明確，進(jìn)度安排合理。各科教學(xué)計(jì)劃的及時(shí)制訂，為本期學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效、有條不紊地開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、做好教學(xué)常規(guī)檢查。為促進(jìn)我校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展，全面了解各位教師業(yè)務(wù)的開展情況，我們對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期和不定期檢查。教導(dǎo)處本期對(duì)教師的備課筆記（包括教學(xué)反思）、課堂作業(yè)的布置與批改，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面，進(jìn)行了五次詳細(xì)認(rèn)真的檢查，并將檢查情況比較客觀、公正地記錄在《教師業(yè)務(wù)檢查簿》中，在學(xué)校教研月會(huì)上進(jìn)行交流。教導(dǎo)處還根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一要求，將每次對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教師業(yè)務(wù)檢查的情況及時(shí)用電子表格上報(bào)到中心學(xué)校。

3、認(rèn)真搞好資料建設(shè)

隨著教育信息化的不斷深入，我校教育非常注重教育工作工作的資料建設(shè)，無(wú)論是紙質(zhì)的還是電子檔案，都做到了詳細(xì)而準(zhǔn)確。開學(xué)初，我們把學(xué)生在上學(xué)期的考試成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)都認(rèn)真填寫在電子檔案中，并把考試統(tǒng)計(jì)表一并報(bào)送到中心校。學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)都作了詳細(xì)記錄，并裝訂成冊(cè)，以備教育管理年檢查。

二、著力抓實(shí)課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線。為搞好教學(xué)工作，教導(dǎo)處要求教師們認(rèn)真鉆研教材、細(xì)心制定計(jì)劃、精心編寫教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)、做好每一次考試。看似平常卻并不平常的教學(xué)工作，凝聚著教師們無(wú)盡的精力和心血。本期在教學(xué)工作方面主要做了如下幾方面的工作

1、認(rèn)真上好每一堂課。教導(dǎo)要求每個(gè)教師認(rèn)真鉆研教材，寫出符合本班學(xué)生特點(diǎn)的教案，決不允許有先上課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象出現(xiàn)，不允許無(wú)教案上課堂，要求提前備課，備課超前量要求在2課時(shí)到一周之間。上課不遲到、不拖堂；鼓勵(lì)教師使用多媒體輔助教學(xué)，讓每堂課都成為一堂好課，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教師，教學(xué)相長(zhǎng)

2、及時(shí)批改每份作業(yè)。教師在上完一課之后，不代表完成了這一堂課的教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真及時(shí)批改每一份作業(yè)，并及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況。作業(yè)并力求面批，當(dāng)面說清優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤的原因，并要求及時(shí)訂正。有時(shí)還要標(biāo)上一顆甚至兩顆紅“☆”，或?qū)懮虾?jiǎn)短評(píng)語(yǔ)，以示鼓勵(lì)。經(jīng)常進(jìn)行作業(yè)評(píng)比，展示優(yōu)秀作業(yè)，做好榜樣示范作業(yè)。

3、耐心做好差生轉(zhuǎn)化。各年級(jí)都存在一定比例的學(xué)困生，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)也不良。教師們根據(jù)本班學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定了行之有效的轉(zhuǎn)差方案，通過耐心教育、精心輔導(dǎo)和優(yōu)先提問等方式，對(duì)差生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，有始有終，持之以恒，有的放矢。由于老師們的不懈努力，學(xué)困生不斷提高了自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不同程度的提高。

三、踏實(shí)開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平的主渠道，搞好教研活動(dòng)能不斷更新教師教學(xué)理念，解決教師教學(xué)中的疑難問題，使教師對(duì)教材吃得更透，理解的更深，授起課來(lái)胸有成竹、得心應(yīng)手、效果更佳。本期在教研方面突出的工作主要有以下幾點(diǎn)

1、組織參加教研活動(dòng)。開學(xué)初組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》，先后派鞏光明到梅村中心學(xué)校、賈良寶到南湖小學(xué)參加南片教研活動(dòng)，先后又派吳艷、程子祥、鞏光明、許振國(guó)、錢英等教師分別中心小學(xué)和桃坡小學(xué)參加鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)11人次，聽課十四節(jié)，并積極參與評(píng)課，廣泛交流意見。

2、認(rèn)真組織教研活動(dòng)。本學(xué)期在本校開展了兩次鎮(zhèn)級(jí)公開教學(xué)教研活動(dòng)，其中語(yǔ)文學(xué)科為“口語(yǔ)交際”展示課，數(shù)學(xué)學(xué)科為多媒體教學(xué)展示課。課后進(jìn)行了說課和評(píng)課，聽課老師積極發(fā)言，提出了許多有價(jià)值的意見。另外還承辦了一次中心學(xué)校老師在我校進(jìn)行的“口語(yǔ)交際”磨課活動(dòng)。活動(dòng)開展有序，效果顯著。

3、組織參加教學(xué)比賽。我校本期選拔兩名教師參加了梅街中心學(xué)校第三屆語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽，并取得較好成績(jī)，其中數(shù)學(xué)學(xué)科獲得大賽第一名，并推薦參加南片級(jí)教學(xué)復(fù)賽。通過比賽促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，提高了教師的使用多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)的水平。

四、盡力開辟第二課堂，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

第二課堂活動(dòng)是第一課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)不可或缺的有機(jī)組成部分，豐富、有趣的課余生活，不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。本期我校在開辟第二課堂，組織學(xué)生開展課外活動(dòng)方面，主要做了如下工作

1、搞好校園文化建設(shè)。為提高校園文化氛圍，我校做好大量工作，每周一升旗安排一名學(xué)生在國(guó)旗下講話，每星期在各班進(jìn)行一次誦讀練習(xí)，每月在學(xué)期文化長(zhǎng)廊中更新一次內(nèi)容，各班也隨學(xué)校布置在學(xué)習(xí)園地中更新內(nèi)容。本學(xué)期在校園長(zhǎng)廊和學(xué)習(xí)園地中更新的內(nèi)容有安全①學(xué)雷鋒做有道德的人；②防溺水安全知識(shí)教育③父母不在家的日子里④慶祝六一。學(xué)校圖書室每周定期向?qū)W生開放三次，對(duì)象是具有閱讀能力的三到六年級(jí)的全部學(xué)生，并每次安排一名教師進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)。在五月三十一開展的慶“六一”大會(huì)上還有各班的文藝匯演，增添了了節(jié)日的喜慶氣氛。

2、認(rèn)真落實(shí)安全教育。安全重于泰山，為抓好安全工作，學(xué)校制定了切實(shí)有效的安全工作計(jì)劃，各班認(rèn)真上好《公共安全教育》課，通過在晨夕會(huì)上安全短訓(xùn)、在小黑板上出示安全警示，每天在中午放學(xué)和下午放學(xué)時(shí)分別播放安全提醒。我們還于5月份分兩天召開了全體學(xué)生防溺水安全教育家長(zhǎng)會(huì)。我校還于5月28日下午開展了“迎六一安全知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，分別邀請(qǐng)區(qū)工商局來(lái)我校上食品安全教育課，梅街交警中隊(duì)來(lái)我校上了一堂交通安全知識(shí)課，邀請(qǐng)鋪莊村委會(huì)來(lái)學(xué)校上了一堂防溺水教育課。6月13日下午組織全體學(xué)生（含幼兒園）進(jìn)行了防震避災(zāi)安全演練。增強(qiáng)了學(xué)生防震知識(shí)和意識(shí)。

3、組織參加比賽活動(dòng)。這學(xué)期我校組織學(xué)生參加了中心學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒，做有道德的人”征文活動(dòng)和繪畫比賽，參加了中心學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒，做有道德的人”講故事比賽，還組織學(xué)生參加了由工商局組織的“在父母不在家的日子里”有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惢顒?dòng)，都取得了比較好的成績(jī)

劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，雖然勞累，但我們覺得很充實(shí)。在中心學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完小校長(zhǎng)的督促下，全體教師的配合下，我校教育教學(xué)工作有了一個(gè)很大的改觀，尤其是校園風(fēng)貌煥然一新。成績(jī)只能代表過去，今后我們要把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，本著“求真務(wù)實(shí)，以人為本”的準(zhǔn)則，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。我們相信，只要我們不懈地努力，我校教導(dǎo)和教育工作將會(huì)迎來(lái)碩果累累的金色秋天！

鋪莊小學(xué)教導(dǎo)處

2013年6月13日

第五篇：小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

朱再麗

2012—2013年第一學(xué)期在忙碌中悄然而過，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以教研組建設(shè)為抓手，提高課堂教學(xué)高效性為核心，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高和學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，努力為教師和學(xué)生服務(wù)。

由于是一個(gè)新建校區(qū)，二年級(jí)—六年級(jí)均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個(gè)學(xué)期的努力，從本學(xué)期的四次大型考試來(lái)看，各科成績(jī)呈震蕩上升趨勢(shì)。教務(wù)處主要工作如下：

一、有效校本研訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，本學(xué)期全體教師參加了每?jī)芍芤淮涡?nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科老師都有不同程度的提升。

2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、學(xué)校還組織語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組老師參加了“全國(guó)教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.定期教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂，教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮我?guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評(píng)課、反饋問題解決問題為主要形式，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。上組內(nèi)、校級(jí)公開課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。

4、督促老師勤寫博文，勤反思。教導(dǎo)處將優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、評(píng)語(yǔ)、教案、資料等整理上傳。以便老師取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1.為豐富學(xué)生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動(dòng)：語(yǔ)文組開展了作文競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生寫作的熱情、數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣。英語(yǔ)組開展了“平安是福 歡樂共享”的慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)，掀起了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的新一輪熱潮。

2.豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展國(guó)旗下講話主題活動(dòng)。還開展了“消費(fèi)演習(xí)”　“防地震演習(xí)”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動(dòng)，“”除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)前班還開展了兩次大型親子活動(dòng)。每次活動(dòng)都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期，學(xué)校延續(xù)老校區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)校“總課表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行推門聽課制度，聽后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如

教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

由于2-6年級(jí)學(xué)生均為插班生，基礎(chǔ)較差，教導(dǎo)處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學(xué)科各年級(jí)重難點(diǎn)資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況；搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班和五年級(jí)的教學(xué)管理工作，實(shí)行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，從課務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，召開大大小小的會(huì)議，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂的！

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)也是穩(wěn)步上升，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)崳瑐€(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè)，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教學(xué)成績(jī)與老校區(qū)相比來(lái)看，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)與老校差距較大，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jī)，是擺在我們面前，契待解決的問題

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過程。工作存在著許多的不足：

1、學(xué)校的教研組管理不夠細(xì)致，活動(dòng)內(nèi)容及次數(shù)有些隨意。

2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

3、家校溝通較少。

4、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。

5、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高。

6、個(gè)別教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)等方面積極性不高。

以上將是我在新的學(xué)期中，努力改進(jìn)的方向和重點(diǎn)所在