第一篇:小學2011年教導工作總結(jié)
2011年—2012年年度 第一學期教導工作總結(jié)
回顧這一個學期來的工作,教導處在學校的正確領(lǐng)導下,以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞“課堂教學效益年、師生讀書活動、教師雙過關(guān)活動”的工作重點,埋頭苦干、扎實工作、求真務(wù)實、創(chuàng)先爭優(yōu),在全體師生的共同努力下很好地完成了各項教育教學工作。
一、加強政治理論學習,促進工作不斷進步
我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際,著力在理論學習的深度上下功夫,在解放思想更新觀念上下功夫,在解決學校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫,不斷提高教職工的思想政治素質(zhì),組織教師學習了《科學發(fā)展觀讀本》等各種相關(guān)資料和文獻。重點理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務(wù)及要求,樹立科學發(fā)展的意識,全面把握社會主義和諧社會的主要特征,不斷推進科學發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設(shè)。教師利用課余時間自發(fā)學習并記學習筆記,學校組織教師集體學習并及時檢查.二、強化師德師風教育。
組織教師觀看錄像片,強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育,使教職工認清形勢,明確目前教育的形勢和任務(wù),明確教育工作者的責任,從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高教師的思想政治素質(zhì),為實施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
三、加強師生的健康教育。
組織開展師生心理輔導講座,增強師生對心理疾病的防御能力,了解有關(guān)健康方面的知識,以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。
四、重視過程管理:
(一)抓好教學常規(guī)管理:
明確教育教學在學校工作中的中心地位,嚴格執(zhí)行教學計劃,按計劃制定“三表”(校歷表、課程表、作息時間表)開齊科目,開足課時,實行小課時制,開展各項教育,原則上不停課,無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學工作的正常進行。
(二)抓好教學過程管理
1、備課。要上好課,必須備好課。我們要求教師備課必須以“新課標”為依據(jù),根據(jù)教育教學實際,科學地編寫教案,同時,強調(diào)必須滲透新的教學理念,三維目標(知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度價值觀)、要求撰寫教學反思,二次備課(在教案上用不同顏色的筆標注),強化集體備課分組分學科進行4次,教研組長負責組織本組主備教師認真填寫集體備課表、說課稿和教學反思,其他教師寫出評課稿2份。
2、抓好上課過程的管理。
(1)規(guī)定上課原則,教學必須滲透新的教學理念,教必有法,教不定法。
(2)狠抓教師基本功、年青教師雙過關(guān)活動。(3)開展全校教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。通過評比,不僅評選出了優(yōu)勝者,而且通過評比活動,鍛煉了每位教師的教學能力,發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足,以達到全面,提高教學效果。本學期,每位老師至少與家長聯(lián)系了4次,召開了兩次家長會,并做了翔實的記錄.寫讀書筆記業(yè)務(wù)學習筆記,一篇新課改教學體會。完成了以年級組為單位的活動記錄,新課改活動記錄,興趣小組活動記錄等多種學習筆記。
3、聽課。
學期初,由教導處發(fā)放《聽課簿》全體教師包括領(lǐng)導在內(nèi)人勻一冊,按照“常規(guī)”要求,教導處組織全體教師進行新課改實驗課公開教學及教師工作經(jīng)驗交流會。每位教師至少聽課18次并做了詳實的記錄筆記,通過聽課,了解各位教師的教學情況,并針對各年級的教學特征,提出建議和意見。
4、評課。
評課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié),是互通有無,互相學習,互相幫助,共同進步。老師放下心中的負擔,評課有理有據(jù),娓娓道來,克服了評課無話可說的局面,使評課進行得有聲有色。
(三)加強教研教改工作。
1、提高教研教改意識,轉(zhuǎn)變教學觀念。
為提高教師的教研教改意識轉(zhuǎn)變教學觀念,以新課程方案和課程標準為依據(jù)以改善教學和提高教育質(zhì)量為目的,抓實與教學同步的常規(guī)教研,把研訓貫穿有教師的設(shè)計,教學實施和教學反思的全過程。
2、鼓勵觀摩學習,開闊教學視野 通過課堂展示,業(yè)務(wù)培訓,兄弟學校交流,苦練內(nèi)功,強化素質(zhì),向更高的目標邁進。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優(yōu)活動,充分發(fā)揮已有各級教學骨干的輻射作用,取得了較好效果。
3、利用本校教師資源,成功改進教研方式
在學校的直接領(lǐng)導,根據(jù)學校的實際情況制定校本教研計劃,根據(jù)教師的特長和能力,充分利用教學資源.著力抓好校本培訓。我們繼續(xù)以“提升觀念,掌握技能,熟練運用”為培訓目標,加強教師的校本培訓,通過教師培訓班這個載體,組織廣大教師進一步認真學習教育科研理論、新課程標準、現(xiàn)代教育技術(shù)、英語教育和課堂教學基本功,班級管理等豐富廣大教師的積淀,提升內(nèi)涵。
4、組織開展了豐富多彩的各類競賽活動
為了提高和發(fā)展學生的特長,調(diào)動學生學習的積極興和主動性,激發(fā)他們的學習興趣。教導處相關(guān)人員組織小學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,并組織召開了安全教育主題班會,開展了“樹新風、講文明”爭做“小雷鋒活動”,積極配合學校開展 “校園文明月活動”、“校園安全教育周活動”。
五、家校緊密聯(lián)系,共同關(guān)注孩子成長
教育好學生不僅是學校的責任,也是家庭的責任。本學期以一年級、二年級、三年級、四年級、五年級五個年級為抓手,本著學生身心和諧發(fā)展的宗旨,貫徹學生全面發(fā)展的指導思想,利用家長開放月活動,我們不僅向家長展示了語、數(shù)、英課教學,而且還展示了品德、科學、音、體、美課教學。讓家長也參與教育教學活動,給他們參與 的機會。
通過意見反饋所有的家長都很支持學校的這項工作,他們感覺到:學校的講座讓自身受益非淺,在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法,課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學習狀況,通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解,不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足。
六、存在的主要問題與今后工作設(shè)想
1、部分教師教育觀念還沒有徹底改變,教案中二次備課、反思沒不能和好的寫出來.2、在實施新課程的過程中,形式重于內(nèi)容,趨于表象,缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯不是十分及時,科學實驗課實驗開出率不高,并且器材不全 不能很好的運用.學生要寫好詞好句摘抄本,經(jīng)典誦讀沒有及時開展活動。
3、教師培訓工作層次形式過于單一,師生養(yǎng)成教育有待加強。
4、還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法,提高管理水平。
5、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。
6、結(jié)合學校實際,加強課題研究,求真務(wù)實,落實檢查和考核。
7、由于一些原因讀書活動沒有很好的開展,下學期一定要狠抓、把其落實。
第二篇:小學教導工作總結(jié)
小學教導工作總結(jié)
小學教導工作總結(jié)
朱再麗
2012—2013年第一學期在忙碌中悄然而過,本學期教導處在校領(lǐng)導的指導下,以教研組建設(shè)為抓手,提高課堂教學高效性為核心,促進教師專業(yè)化水平的提高和學生成績?yōu)槟繕耍榻處熀蛯W生服務(wù)。
由于是一個新建校區(qū),二年級—六年級均是插班生,底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個學期的努力,從本學期的四次大型考試來看,各科成績呈震蕩上升趨勢。教務(wù)處主要工作如下:
一、有效校本研訓,提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,本學期全體教師參加了每兩周一次校內(nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學習。各科老師都有不同程度的提升。
2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、學校還組織語文組、數(shù)學組老師參加了“全國教育名家海南省小學精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學習活動。
3.定期教研促成長
教研組建設(shè)是學科教學能力建設(shè)的核心,是學校開展高質(zhì)量教育教學的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點關(guān)注課堂,教研活動每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形式,加強共同協(xié)作與探討,認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中,做到定時間、定地點,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。上組內(nèi)、校級公開課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課,注重反思,積累優(yōu)秀案例。
4、督促老師勤寫博文,勤反思。
教導處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿、評語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長補短。
二、開展豐富多彩的活動,搭建學生成長平臺
1.為豐富學生生活,各教研組開展了豐富多彩的活動:語文組開展了作文競賽,激發(fā)了學生寫作的熱情、數(shù)學組開展了數(shù)學競賽,引發(fā)學生感受數(shù)學魅力,體驗數(shù)學樂趣。英語組開展了“平安是福 歡樂共享”的慶祝圣誕節(jié)活動,掀起了學生學英語的新一輪熱潮。
2.豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費演習” “防地震演習”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動,“”除了以上幾個大項活動節(jié)外,學前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關(guān)領(lǐng)導為核心,針對活動特點,有序進行活動前的
準備,活動中的安排,活動后的總結(jié),學生在活動中快樂成長,教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學習,反爾促進學習,知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。
三、細化教學常規(guī)過程化管理,努力提高教學質(zhì)量
1.課程管理嚴落實
本學期,學校延續(xù)老校區(qū)各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行“考勤請假制度”,對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問題及時當面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學科門類并上足學科課程。
2.業(yè)務(wù)檢查重平時
學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導,原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方
式,使得教師的各項教學業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,步步為營,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學服務(wù)。進行推門聽課制度,聽后及時點評,使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。
3.規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴格要求教師遵守學校工作制度,規(guī)范自己的教學行為,尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié):如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施,試卷分析,教學反思等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,學生成績穩(wěn)步提升。
4.教學管理提質(zhì)量
由于2-6年級學生均為插班生,基礎(chǔ)較差,教導處規(guī)定,以各教研組為單位,整理各學科各年級重難點資料,資源共享,培優(yōu)輔差。效果較好。
本學期我校重點抓課堂教學管理,擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強課堂教學效果檢測,進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學生、家長座談會,交流反饋教學情況;搜集、整理
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第三篇:小學教導工作總結(jié)
小學教導工作總結(jié)
全面貫徹課程計劃,強化教學常規(guī)管理;著力抓實課堂教學,深化課堂教學改革;踏實開展教研活動,促進教師專業(yè)成長;盡力開辟第二課堂,提高學生綜合素質(zhì)。
關(guān)鍵詞新課標,四基,常規(guī)管理,課堂教學,教研活動,第二課堂,安全教育。
星移斗轉(zhuǎn),時光流逝,2012~2013學第二學期又結(jié)束了。回顧一學期以來,我們在梅街鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導之下,圍繞“走進新課標,走進新課堂”這個工作主線,以培養(yǎng)學生的“四基”為目標,以培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新精神為重點,緊緊圍繞學校工作總目標,多渠道開展教導教研活動,進一步推進課程改革,全面實施素質(zhì)教育,從“常規(guī)管理、課堂教學、教研活動、第二課堂”四方面做起,使我校教導工作取得了一定的成效。
一、全面貫徹課程計劃,強化教學常規(guī)管理。
課程計劃是學校一切工作的依據(jù),教導處必須認真落實課程計劃,做好教導常規(guī)管理。從教學秩序、教學環(huán)節(jié)、教學評價、教學改革四個方面抓實抓好,完成學校教育任務(wù),努力提高教學質(zhì)量。在教導常規(guī)管理方面,本期我們重點做好如下幾個方面的工作
1、督促制訂工作計劃。開學初教導處根據(jù)學校具體情況認真分好課,組織教師學習了《新課程標準》(2011版)》,各教研組就督促教師在開學2周內(nèi),就制訂好各學科教學工作計劃,從語文和數(shù)學,到音樂、體育、美術(shù)、科學,乃至公共安全教育等,各學科教學計劃一應俱全。教學計劃目標明確,進度安排合理。各科教學計劃的及時制訂,為本期學校各項工作扎實有效、有條不紊地開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、做好教學常規(guī)檢查。為促進我校各項教學工作的順利開展,全面了解各位教師業(yè)務(wù)的開展情況,我們對每個教師的教學工作進行定期和不定期檢查。教導處本期對教師的備課筆記(包括教學反思)、課堂作業(yè)的布置與批改,學生的課業(yè)負擔等方面,進行了五次詳細認真的檢查,并將檢查情況比較客觀、公正地記錄在《教師業(yè)務(wù)檢查簿》中,在學校教研月會上進行交流。教導處還根據(jù)中心學校的統(tǒng)一要求,將每次對課程計劃執(zhí)行情況、教師業(yè)務(wù)檢查的情況及時用電子表格上報到中心學校。
3、認真搞好資料建設(shè)
隨著教育信息化的不斷深入,我校教育非常注重教育工作工作的資料建設(shè),無論是紙質(zhì)的還是電子檔案,都做到了詳細而準確。開學初,我們把學生在上學期的考試成績評語都認真填寫在電子檔案中,并把考試統(tǒng)計表一并報送到中心校。學校各項教研活動都作了詳細記錄,并裝訂成冊,以備教育管理年檢查。
二、著力抓實課堂教學,深化課堂教學改革。
教學工作是學校工作的中心,課堂教學質(zhì)量是學校生存的生命線。為搞好教學工作,教導處要求教師們認真鉆研教材、細心制定計劃、精心編寫教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)、做好每一次考試。看似平常卻并不平常的教學工作,凝聚著教師們無盡的精力和心血。本期在教學工作方面主要做了如下幾方面的工作
1、認真上好每一堂課。教導要求每個教師認真鉆研教材,寫出符合本班學生特點的教案,決不允許有先上課后補教案的現(xiàn)象出現(xiàn),不允許無教案上課堂,要求提前備課,備課超前量要求在2課時到一周之間。上課不遲到、不拖堂;鼓勵教師使用多媒體輔助教學,讓每堂課都成為一堂好課,學生樂學,教師樂教師,教學相長
2、及時批改每份作業(yè)。教師在上完一課之后,不代表完成了這一堂課的教學任務(wù),還要認真及時批改每一份作業(yè),并及時反饋學生作業(yè)情況。作業(yè)并力求面批,當面說清優(yōu)點和錯誤的原因,并要求及時訂正。有時還要標上一顆甚至兩顆紅“☆”,或?qū)懮虾喍淘u語,以示鼓勵。經(jīng)常進行作業(yè)評比,展示優(yōu)秀作業(yè),做好榜樣示范作業(yè)。
3、耐心做好差生轉(zhuǎn)化。各年級都存在一定比例的學困生,他們不僅學習成績差,學習習慣和學習品質(zhì)也不良。教師們根據(jù)本班學生的不同特點,制定了行之有效的轉(zhuǎn)差方案,通過耐心教育、精心輔導和優(yōu)先提問等方式,對差生進行特別輔導,有始有終,持之以恒,有的放矢。由于老師們的不懈努力,學困生不斷提高了自信心,學習習慣有所改善,學習成績也有了不同程度的提高。
三、踏實開展教研活動,促進教師專業(yè)成長。
教研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平的主渠道,搞好教研活動能不斷更新教師教學理念,解決教師教學中的疑難問題,使教師對教材吃得更透,理解的更深,授起課來胸有成竹、得心應手、效果更佳。本期在教研方面突出的工作主要有以下幾點
1、組織參加教研活動。開學初組織全體教師學習了《新課程標準(2011版)》,先后派鞏光明到梅村中心學校、賈良寶到南湖小學參加南片教研活動,先后又派吳艷、程子祥、鞏光明、許振國、錢英等教師分別中心小學和桃坡小學參加鎮(zhèn)級教研活動11人次,聽課十四節(jié),并積極參與評課,廣泛交流意見。
2、認真組織教研活動。本學期在本校開展了兩次鎮(zhèn)級公開教學教研活動,其中語文學科為“口語交際”展示課,數(shù)學學科為多媒體教學展示課。課后進行了說課和評課,聽課老師積極發(fā)言,提出了許多有價值的意見。另外還承辦了一次中心學校老師在我校進行的“口語交際”磨課活動。活動開展有序,效果顯著。
3、組織參加教學比賽。我校本期選拔兩名教師參加了梅街中心學校第三屆語文數(shù)學課堂教學比賽,并取得較好成績,其中數(shù)學學科獲得大賽第一名,并推薦參加南片級教學復賽。通過比賽促進了教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展,提高了教師的使用多媒體信息技術(shù)輔助教學的水平。
四、盡力開辟第二課堂,提高學生綜合素質(zhì)。
第二課堂活動是第一課堂教學的延伸,也是各科教學不可或缺的有機組成部分,豐富、有趣的課余生活,不僅可以使學生開闊視野,豐富知識,增長智慧,激發(fā)學習興趣,而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,發(fā)展學生的個性特長。本期我校在開辟第二課堂,組織學生開展課外活動方面,主要做了如下工作
1、搞好校園文化建設(shè)。為提高校園文化氛圍,我校做好大量工作,每周一升旗安排一名學生在國旗下講話,每星期在各班進行一次誦讀練習,每月在學期文化長廊中更新一次內(nèi)容,各班也隨學校布置在學習園地中更新內(nèi)容。本學期在校園長廊和學習園地中更新的內(nèi)容有安全①學雷鋒做有道德的人;②防溺水安全知識教育③父母不在家的日子里④慶祝六一。學校圖書室每周定期向?qū)W生開放三次,對象是具有閱讀能力的三到六年級的全部學生,并每次安排一名教師進行閱讀輔導。在五月三十一開展的慶“六一”大會上還有各班的文藝匯演,增添了了節(jié)日的喜慶氣氛。
2、認真落實安全教育。安全重于泰山,為抓好安全工作,學校制定了切實有效的安全工作計劃,各班認真上好《公共安全教育》課,通過在晨夕會上安全短訓、在小黑板上出示安全警示,每天在中午放學和下午放學時分別播放安全提醒。我們還于5月份分兩天召開了全體學生防溺水安全教育家長會。我校還于5月28日下午開展了“迎六一安全知識宣傳進校園活動”,分別邀請區(qū)工商局來我校上食品安全教育課,梅街交警中隊來我校上了一堂交通安全知識課,邀請鋪莊村委會來學校上了一堂防溺水教育課。6月13日下午組織全體學生(含幼兒園)進行了防震避災安全演練。增強了學生防震知識和意識。
3、組織參加比賽活動。這學期我校組織學生參加了中心學校組織的“學雷鋒,做有道德的人”征文活動和繪畫比賽,參加了中心學校組織的“學雷鋒,做有道德的人”講故事比賽,還組織學生參加了由工商局組織的“在父母不在家的日子里”有獎?wù)魑谋荣惢顒樱既〉昧吮容^好的成績
劍鋒從磨礪出,梅花香從苦寒來。教導處的工作是繁瑣的,雖然勞累,但我們覺得很充實。在中心學校校長的正確領(lǐng)導下,完小校長的督促下,全體教師的配合下,我校教育教學工作有了一個很大的改觀,尤其是校園風貌煥然一新。成績只能代表過去,今后我們要把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,本著“求真務(wù)實,以人為本”的準則,扎扎實實地做好各項工作。我們相信,只要我們不懈地努力,我校教導和教育工作將會迎來碩果累累的金色秋天!
鋪莊小學教導處
2013年6月13日
第四篇:小學教導工作總結(jié)
小學教導工作總結(jié)
朱再麗
2012—2013年第一學期在忙碌中悄然而過,本學期教導處在校領(lǐng)導的指導下,以教研組建設(shè)為抓手,提高課堂教學高效性為核心,促進教師專業(yè)化水平的提高和學生成績?yōu)槟繕耍榻處熀蛯W生服務(wù)。
由于是一個新建校區(qū),二年級—六年級均是插班生,底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個學期的努力,從本學期的四次大型考試來看,各科成績呈震蕩上升趨勢。教務(wù)處主要工作如下:
一、有效校本研訓,提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,本學期全體教師參加了每兩周一次校內(nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學習。各科老師都有不同程度的提升。
2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、學校還組織語文組、數(shù)學組老師參加了“全國教育名家海南省小學精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學習活動。
3.定期教研促成長
教研組建設(shè)是學科教學能力建設(shè)的核心,是學校開展高質(zhì)量教育教學的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點關(guān)注課堂,教研活動每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形式,加強共同協(xié)作與探討,認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中,做到定時間、定地點,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。上組內(nèi)、校級公開課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課,注重反思,積累優(yōu)秀案例。
4、督促老師勤寫博文,勤反思。教導處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿、評語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長補短。
二、開展豐富多彩的活動,搭建學生成長平臺
1.為豐富學生生活,各教研組開展了豐富多彩的活動:語文組開展了作文競賽,激發(fā)了學生寫作的熱情、數(shù)學組開展了數(shù)學競賽,引發(fā)學生感受數(shù)學魅力,體驗數(shù)學樂趣。英語組開展了“平安是福 歡樂共享”的慶祝圣誕節(jié)活動,掀起了學生學英語的新一輪熱潮。
2.豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費演習” “防地震演習”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動,“”除了以上幾個大項活動節(jié)外,學前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關(guān)領(lǐng)導為核心,針對活動特點,有序進行活動前的準備,活動中的安排,活動后的總結(jié),學生在活動中快樂成長,教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學習,反爾促進學習,知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。
三、細化教學常規(guī)過程化管理,努力提高教學質(zhì)量
1.課程管理嚴落實
本學期,學校延續(xù)老校區(qū)各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行“考勤請假制度”,對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問題及時當面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學科門類并上足學科課程。
2.業(yè)務(wù)檢查重平時
學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導,原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式,使得教師的各項教學業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,步步為營,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學服務(wù)。進行推門聽課制度,聽后及時點評,使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。
3.規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴格要求教師遵守學校工作制度,規(guī)范自己的教學行為,尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié):如
教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施,試卷分析,教學反思等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,學生成績穩(wěn)步提升。
4.教學管理提質(zhì)量
由于2-6年級學生均為插班生,基礎(chǔ)較差,教導處規(guī)定,以各教研組為單位,整理各學科各年級重難點資料,資源共享,培優(yōu)輔差。效果較好。
本學期我校重點抓課堂教學管理,擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強課堂教學效果檢測,進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學生、家長座談會,交流反饋教學情況;搜集、整理、研究學情;四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度,避免大量重復性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,從而全面提高學生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班和五年級的教學管理工作,實行“雙周復診”為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氛圍。
四、教務(wù)工作感悟及反思
1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識
教導處的日常工作確實很多,從課務(wù)安排到制定本學期的教研活動;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,無一不需要周密考慮、精心安排。開學后、各類統(tǒng)計報表的填寫,召開大大小小的會議,各種學生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘9ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來,而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作,才能使教導處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的,但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,更多的是充實與快慰,因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的!
2.建立邊工作邊反思邊改進機制
盡管我們教導處做了大量的工作,本學期的教學成績也是穩(wěn)步上升,但是我們的教導處工作還是存在著一些不足之處。如:個別學科、個別班級教師的主動性及責任意識較差,對學生缺少長期而扎實的訓練,沒有形成良好的訓練計劃,開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)崳瑐€別工作是為了應付學校檢查,導致學生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習,而忽視了班級管理及學生思想等變化,班級學風不濃,一些學困生明顯掉隊,教師盡管用了很大的力氣抓學習,可學習成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖氈碌墓芾砉ぷ髋c教學工作應該是齊頭并進的。在教學管理中,還有因為雜事多導致的落實不夠的地方,這也是應該避免的。如聽課聽得少,由于教研組缺少工作的主動性,造成教研較為拖拉,集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學檢測,特別是課堂教學的檢測力度和教學質(zhì)量的監(jiān)控制度,進一步提高我校的教學質(zhì)量。
本學期教學成績與老校區(qū)相比來看,雖然一些學科,一些班級進步了,但是,還有的學科和班級與老校差距較大,甚至有的學科成績下滑,這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思,如何提高教學成績,是擺在我們面前,契待解決的問題
以上是對本學期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學期,可以說是本人學習、適應、反思的過程。工作存在著許多的不足:
1、學校的教研組管理不夠細致,活動內(nèi)容及次數(shù)有些隨意。
2、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
3、家校溝通較少。
4、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。
5、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高。
6、個別教師在參加教研,輔導學生學業(yè)等方面積極性不高。
以上將是我在新的學期中,努力改進的方向和重點所在
第五篇:小學教導工作總結(jié)
敬亭山小學教導工作總結(jié)(2010-2011學第一學期)本學期我校的教導工作在市七小的正確領(lǐng)導下,積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,為教師、學生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓學習求實效。
在教學改革的浪潮中,每一位教師都投入到學習的熱潮中,我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組專題研討、教學觀摩等。
1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務(wù)培訓,組織教師參加了市區(qū)片開展的觀課、評課等活動;以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。組織全體教師利用休息時間認真學習《教育新理念》,在辛勤耕耘的同時,不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網(wǎng)頁,并在政治業(yè)務(wù)學習時間交流讀后感;組織教師圍繞“以往‘聽課評課’的多樣性(交流型、拜師型、考評型、抽查型、選拔型、研討型、賽課型、培訓型)角色轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的‘觀課議課’,如何在現(xiàn)實評價層面上實施開展與進行?”、“如何確定課堂觀察的主題,才能在評課中提升自己的教育教學技能?”兩大研修專題展開討論。從而提升了自身的文化品位和教學評價水平。
3、教學觀摩是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。我們開展了“一人一節(jié)好課活動”,所有上課教師都能做到精心準備,課后主動對自己的教學行為進行反思,根據(jù)上課情況認真寫好教后感,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
二、教學管理求細化
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。開學初,嚴格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了學生的電子學籍管理工作,做好各班學生名冊的登記和上報工作。在教師會中重申備課要求,課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認真要求等制度和要求。并按區(qū)教研室的意見使用確定的各版本教材,訂用規(guī)定的教輔用書,不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強了六認真檢查的力度。開學初,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課六認真檢查盡心了細化,以抽查的形式對我校任課教師進行了檢查,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教育教學的質(zhì)量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。開學初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量,向40分鐘的課堂要效力成了口號。為此,教導處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學六認真中的“上課”一欄相掛鉤。較好的改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。
開學初,我們一如既往抓好此項工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導到位,記載詳盡。本學期一開學,就要求各位語數(shù)英任課教師,看一看自己所任學科上學期的期末考試成績,跟市區(qū)小學比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,訂培優(yōu)補差的具體措施以及目標。同時,先后召開了非畢業(yè)班培優(yōu)補差經(jīng)驗交流會,讓上升幅度較大的班級、任課教師公開暢談自己的做法,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。兩次會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學科教學,學科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。
3、科學化的復習,使提高教學質(zhì)量的又一舉措。
學期結(jié)束前,是緊張、枯燥的復習工作。科學、系統(tǒng)的復習對學生掌握知識結(jié)構(gòu),提升教學質(zhì)量有著很大的幫助。為此,在第十八周分語、數(shù)、英組織教師開展了復習工作經(jīng)驗交流活動,每位教師都認真擬定了復習計劃。
四、隊伍建設(shè)求成效
師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設(shè)。嚴格執(zhí)行教師政治學習制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育,借9月10日教師節(jié),舉辦了一次師德演講比賽。
2、以活動為渠道,提高班主任隊伍管理水平。班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:流動紅旗、眼保健操、廣播體操、黑板報的評比等。在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班及管理的水平。此外,我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教育工作,以便找到進取的最佳切入點,盡快提高自己的管理水平的同時。另一方面大力為教育上有特色的教師,搭建舞臺,交流介紹工作經(jīng)驗。
其他工作:
1、完善上報了學生的電子學籍。
2、檢查并發(fā)放了學生素質(zhì)報告單。
以上是對本學期教導工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學期,可以說是我們學習、適應、反思的過程。我們的工作存在著許多的不足:
1、學校的教學管理機制還沒得到完善和充分的利用。
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學;
2011
年1月