第一篇:小學(xué)2011年教導(dǎo)工作總結(jié)
2011年—2012年年度 第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)
回顧這一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“課堂教學(xué)效益年、師生讀書(shū)活動(dòng)、教師雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”的工作重點(diǎn),埋頭苦干、扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在全體師生的共同努力下很好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),促進(jìn)工作不斷進(jìn)步
我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際,著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫,在解放思想更新觀念上下功夫,在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫,不斷提高教職工的思想政治素質(zhì),組織教師學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀讀本》等各種相關(guān)資料和文獻(xiàn)。重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識(shí),全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征,不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展及和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。教師利用課余時(shí)間自發(fā)學(xué)習(xí)并記學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校組織教師集體學(xué)習(xí)并及時(shí)檢查.二、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。
組織教師觀看錄像片,強(qiáng)化“愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義”教育,使教職工認(rèn)清形勢(shì),明確目前教育的形勢(shì)和任務(wù),明確教育工作者的責(zé)任,從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高教師的思想政治素質(zhì),為實(shí)施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)師生的健康教育。
組織開(kāi)展師生心理輔導(dǎo)講座,增強(qiáng)師生對(duì)心理疾病的防御能力,了解有關(guān)健康方面的知識(shí),以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。
四、重視過(guò)程管理:
(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理:
明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,按計(jì)劃制定“三表”(校歷表、課程表、作息時(shí)間表)開(kāi)齊科目,開(kāi)足課時(shí),實(shí)行小課時(shí)制,開(kāi)展各項(xiàng)教育,原則上不停課,無(wú)論來(lái)自哪方面的會(huì)議活動(dòng)都不能影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
(二)抓好教學(xué)過(guò)程管理
1、備課。要上好課,必須備好課。我們要求教師備課必須以“新課標(biāo)”為依據(jù),根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際,科學(xué)地編寫(xiě)教案,同時(shí),強(qiáng)調(diào)必須滲透新的教學(xué)理念,三維目標(biāo)(知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感態(tài)度價(jià)值觀)、要求撰寫(xiě)教學(xué)反思,二次備課(在教案上用不同顏色的筆標(biāo)注),強(qiáng)化集體備課分組分學(xué)科進(jìn)行4次,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組主備教師認(rèn)真填寫(xiě)集體備課表、說(shuō)課稿和教學(xué)反思,其他教師寫(xiě)出評(píng)課稿2份。
2、抓好上課過(guò)程的管理。
(1)規(guī)定上課原則,教學(xué)必須滲透新的教學(xué)理念,教必有法,教不定法。
(2)狠抓教師基本功、年青教師雙過(guò)關(guān)活動(dòng)。(3)開(kāi)展全校教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比,不僅評(píng)選出了優(yōu)勝者,而且通過(guò)評(píng)比活動(dòng),鍛煉了每位教師的教學(xué)能力,發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足,以達(dá)到全面,提高教學(xué)效果。本學(xué)期,每位老師至少與家長(zhǎng)聯(lián)系了4次,召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),并做了翔實(shí)的記錄.寫(xiě)讀書(shū)筆記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,一篇新課改教學(xué)體會(huì)。完成了以年級(jí)組為單位的活動(dòng)記錄,新課改活動(dòng)記錄,興趣小組活動(dòng)記錄等多種學(xué)習(xí)筆記。
3、聽(tīng)課。
學(xué)期初,由教導(dǎo)處發(fā)放《聽(tīng)課簿》全體教師包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)人勻一冊(cè),按照“常規(guī)”要求,教導(dǎo)處組織全體教師進(jìn)行新課改實(shí)驗(yàn)課公開(kāi)教學(xué)及教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每位教師至少聽(tīng)課18次并做了詳實(shí)的記錄筆記,通過(guò)聽(tīng)課,了解各位教師的教學(xué)情況,并針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)特征,提出建議和意見(jiàn)。
4、評(píng)課。
評(píng)課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié),是互通有無(wú),互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。老師放下心中的負(fù)擔(dān),評(píng)課有理有據(jù),娓娓道來(lái),克服了評(píng)課無(wú)話可說(shuō)的局面,使評(píng)課進(jìn)行得有聲有色。
(三)加強(qiáng)教研教改工作。
1、提高教研教改意識(shí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
為提高教師的教研教改意識(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)以改善教學(xué)和提高教育質(zhì)量為目的,抓實(shí)與教學(xué)同步的常規(guī)教研,把研訓(xùn)貫穿有教師的設(shè)計(jì),教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。
2、鼓勵(lì)觀摩學(xué)習(xí),開(kāi)闊教學(xué)視野 通過(guò)課堂展示,業(yè)務(wù)培訓(xùn),兄弟學(xué)校交流,苦練內(nèi)功,強(qiáng)化素質(zhì),向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。積極組織師生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng),充分發(fā)揮已有各級(jí)教學(xué)骨干的輻射作用,取得了較好效果。
3、利用本校教師資源,成功改進(jìn)教研方式
在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定校本教研計(jì)劃,根據(jù)教師的特長(zhǎng)和能力,充分利用教學(xué)資源.著力抓好校本培訓(xùn)。我們繼續(xù)以“提升觀念,掌握技能,熟練運(yùn)用”為培訓(xùn)目標(biāo),加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn),通過(guò)教師培訓(xùn)班這個(gè)載體,組織廣大教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育技術(shù)、英語(yǔ)教育和課堂教學(xué)基本功,班級(jí)管理等豐富廣大教師的積淀,提升內(nèi)涵。
4、組織開(kāi)展了豐富多彩的各類競(jìng)賽活動(dòng)
為了提高和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極興和主動(dòng)性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教導(dǎo)處相關(guān)人員組織小學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并組織召開(kāi)了安全教育主題班會(huì),開(kāi)展了“樹(shù)新風(fēng)、講文明”爭(zhēng)做“小雷鋒活動(dòng)”,積極配合學(xué)校開(kāi)展 “校園文明月活動(dòng)”、“校園安全教育周活動(dòng)”。
五、家校緊密聯(lián)系,共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)
教育好學(xué)生不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是家庭的責(zé)任。本學(xué)期以一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)五個(gè)年級(jí)為抓手,本著學(xué)生身心和諧發(fā)展的宗旨,貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,利用家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng),我們不僅向家長(zhǎng)展示了語(yǔ)、數(shù)、英課教學(xué),而且還展示了品德、科學(xué)、音、體、美課教學(xué)。讓家長(zhǎng)也參與教育教學(xué)活動(dòng),給他們參與 的機(jī)會(huì)。
通過(guò)意見(jiàn)反饋所有的家長(zhǎng)都很支持學(xué)校的這項(xiàng)工作,他們感覺(jué)到:學(xué)校的講座讓自身受益非淺,在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法,課堂的展示活動(dòng)讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習(xí)狀況,通過(guò)和老師的交流更對(duì)孩子有了全面的了解,不僅看到了孩子的長(zhǎng)處更看到了孩子身上存在的不足。
六、存在的主要問(wèn)題與今后工作設(shè)想
1、部分教師教育觀念還沒(méi)有徹底改變,教案中二次備課、反思沒(méi)不能和好的寫(xiě)出來(lái).2、在實(shí)施新課程的過(guò)程中,形式重于內(nèi)容,趨于表象,缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯(cuò)不是十分及時(shí),科學(xué)實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率不高,并且器材不全 不能很好的運(yùn)用.學(xué)生要寫(xiě)好詞好句摘抄本,經(jīng)典誦讀沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
3、教師培訓(xùn)工作層次形式過(guò)于單一,師生養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。
4、還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。
5、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。
6、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,求真務(wù)實(shí),落實(shí)檢查和考核。
7、由于一些原因讀書(shū)活動(dòng)沒(méi)有很好的開(kāi)展,下學(xué)期一定要狠抓、把其落實(shí)。
第二篇:小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)
朱再麗
2012—2013年第一學(xué)期在忙碌中悄然而過(guò),本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以教研組建設(shè)為抓手,提高課堂教學(xué)高效性為核心,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高和學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),努力為教師和學(xué)生服務(wù)。
由于是一個(gè)新建校區(qū),二年級(jí)—六年級(jí)均是插班生,底子較弱。但經(jīng)過(guò)全體師生一個(gè)學(xué)期的努力,從本學(xué)期的四次大型考試來(lái)看,各科成績(jī)呈震蕩上升趨勢(shì)。教務(wù)處主要工作如下:
一、有效校本研訓(xùn),提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,本學(xué)期全體教師參加了每?jī)芍芤淮涡?nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科老師都有不同程度的提升。
2、各教研組開(kāi)展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、學(xué)校還組織語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組老師參加了“全國(guó)教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3.定期教研促成長(zhǎng)
教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂,教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮我?guī)范有序開(kāi)展。各教研組能以“組內(nèi)公開(kāi)課”“同課異構(gòu)”聽(tīng)課評(píng)課、反饋問(wèn)題解決問(wèn)題為主要形式,加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn),保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。上組內(nèi)、校級(jí)公開(kāi)課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,注重反思,積累優(yōu)秀案例。
4、督促老師勤寫(xiě)博文,勤反思。
教導(dǎo)處將優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、評(píng)語(yǔ)、教案、資料等整理上傳。以便老師取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)
1.為豐富學(xué)生生活,各教研組開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):語(yǔ)文組開(kāi)展了作文競(jìng)賽,激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作的熱情、數(shù)學(xué)組開(kāi)展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣。英語(yǔ)組開(kāi)展了“平安是福 歡樂(lè)共享”的慶祝圣誕節(jié)活動(dòng),掀起了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的新一輪熱潮。
2.豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展國(guó)旗下講話主題活動(dòng)。還開(kāi)展了“消費(fèi)演習(xí)” “防地震演習(xí)”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動(dòng),“”除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外,學(xué)前班還開(kāi)展了兩次大型親子活動(dòng)。每次活動(dòng)都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心,針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn),有序進(jìn)行活動(dòng)前的
準(zhǔn)備,活動(dòng)中的安排,活動(dòng)后的總結(jié),學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí),反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。
三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.課程管理嚴(yán)落實(shí)
本學(xué)期,學(xué)校延續(xù)老校區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行“考勤請(qǐng)假制度”,對(duì)照學(xué)校“總課表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類并上足學(xué)科課程。
2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)
學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方
式,使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,步步為營(yíng),一步一個(gè)腳印,不走形式,不走過(guò)場(chǎng),求實(shí)創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度,聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評(píng),使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。
3.規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié):如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,試卷分析,教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力,學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。
4.教學(xué)管理提質(zhì)量
由于2-6年級(jí)學(xué)生均為插班生,基礎(chǔ)較差,教導(dǎo)處規(guī)定,以各教研組為單位,整理各學(xué)科各年級(jí)重難點(diǎn)資料,資源共享,培優(yōu)輔差。效果較好。
本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理
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第三篇:小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)
全面貫徹課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理;著力抓實(shí)課堂教學(xué),深化課堂教學(xué)改革;踏實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);盡力開(kāi)辟第二課堂,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
關(guān)鍵詞新課標(biāo),四基,常規(guī)管理,課堂教學(xué),教研活動(dòng),第二課堂,安全教育。
星移斗轉(zhuǎn),時(shí)光流逝,2012~2013學(xué)第二學(xué)期又結(jié)束了。回顧一學(xué)期以來(lái),我們?cè)诿方宙?zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,圍繞“走進(jìn)新課標(biāo),走進(jìn)新課堂”這個(gè)工作主線,以培養(yǎng)學(xué)生的“四基”為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),多渠道開(kāi)展教導(dǎo)教研活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,從“常規(guī)管理、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、第二課堂”四方面做起,使我校教導(dǎo)工作取得了一定的成效。
一、全面貫徹課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
課程計(jì)劃是學(xué)校一切工作的依據(jù),教導(dǎo)處必須認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,做好教導(dǎo)常規(guī)管理。從教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)改革四個(gè)方面抓實(shí)抓好,完成學(xué)校教育任務(wù),努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教導(dǎo)常規(guī)管理方面,本期我們重點(diǎn)做好如下幾個(gè)方面的工作
1、督促制訂工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校具體情況認(rèn)真分好課,組織教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)》,各教研組就督促教師在開(kāi)學(xué)2周內(nèi),就制訂好各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,從語(yǔ)文和數(shù)學(xué),到音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué),乃至公共安全教育等,各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一應(yīng)俱全。教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)明確,進(jìn)度安排合理。各科教學(xué)計(jì)劃的及時(shí)制訂,為本期學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效、有條不紊地開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、做好教學(xué)常規(guī)檢查。為促進(jìn)我校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,全面了解各位教師業(yè)務(wù)的開(kāi)展情況,我們對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期和不定期檢查。教導(dǎo)處本期對(duì)教師的備課筆記(包括教學(xué)反思)、課堂作業(yè)的布置與批改,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面,進(jìn)行了五次詳細(xì)認(rèn)真的檢查,并將檢查情況比較客觀、公正地記錄在《教師業(yè)務(wù)檢查簿》中,在學(xué)校教研月會(huì)上進(jìn)行交流。教導(dǎo)處還根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一要求,將每次對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教師業(yè)務(wù)檢查的情況及時(shí)用電子表格上報(bào)到中心學(xué)校。
3、認(rèn)真搞好資料建設(shè)
隨著教育信息化的不斷深入,我校教育非常注重教育工作工作的資料建設(shè),無(wú)論是紙質(zhì)的還是電子檔案,都做到了詳細(xì)而準(zhǔn)確。開(kāi)學(xué)初,我們把學(xué)生在上學(xué)期的考試成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)都認(rèn)真填寫(xiě)在電子檔案中,并把考試統(tǒng)計(jì)表一并報(bào)送到中心校。學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)都作了詳細(xì)記錄,并裝訂成冊(cè),以備教育管理年檢查。
二、著力抓實(shí)課堂教學(xué),深化課堂教學(xué)改革。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線。為搞好教學(xué)工作,教導(dǎo)處要求教師們認(rèn)真鉆研教材、細(xì)心制定計(jì)劃、精心編寫(xiě)教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)、做好每一次考試。看似平常卻并不平常的教學(xué)工作,凝聚著教師們無(wú)盡的精力和心血。本期在教學(xué)工作方面主要做了如下幾方面的工作
1、認(rèn)真上好每一堂課。教導(dǎo)要求每個(gè)教師認(rèn)真鉆研教材,寫(xiě)出符合本班學(xué)生特點(diǎn)的教案,決不允許有先上課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象出現(xiàn),不允許無(wú)教案上課堂,要求提前備課,備課超前量要求在2課時(shí)到一周之間。上課不遲到、不拖堂;鼓勵(lì)教師使用多媒體輔助教學(xué),讓每堂課都成為一堂好課,學(xué)生樂(lè)學(xué),教師樂(lè)教師,教學(xué)相長(zhǎng)
2、及時(shí)批改每份作業(yè)。教師在上完一課之后,不代表完成了這一堂課的教學(xué)任務(wù),還要認(rèn)真及時(shí)批改每一份作業(yè),并及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況。作業(yè)并力求面批,當(dāng)面說(shuō)清優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤的原因,并要求及時(shí)訂正。有時(shí)還要標(biāo)上一顆甚至兩顆紅“☆”,或?qū)懮虾?jiǎn)短評(píng)語(yǔ),以示鼓勵(lì)。經(jīng)常進(jìn)行作業(yè)評(píng)比,展示優(yōu)秀作業(yè),做好榜樣示范作業(yè)。
3、耐心做好差生轉(zhuǎn)化。各年級(jí)都存在一定比例的學(xué)困生,他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)也不良。教師們根據(jù)本班學(xué)生的不同特點(diǎn),制定了行之有效的轉(zhuǎn)差方案,通過(guò)耐心教育、精心輔導(dǎo)和優(yōu)先提問(wèn)等方式,對(duì)差生進(jìn)行特別輔導(dǎo),有始有終,持之以恒,有的放矢。由于老師們的不懈努力,學(xué)困生不斷提高了自信心,學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不同程度的提高。
三、踏實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平的主渠道,搞好教研活動(dòng)能不斷更新教師教學(xué)理念,解決教師教學(xué)中的疑難問(wèn)題,使教師對(duì)教材吃得更透,理解的更深,授起課來(lái)胸有成竹、得心應(yīng)手、效果更佳。本期在教研方面突出的工作主要有以下幾點(diǎn)
1、組織參加教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》,先后派鞏光明到梅村中心學(xué)校、賈良寶到南湖小學(xué)參加南片教研活動(dòng),先后又派吳艷、程子祥、鞏光明、許振國(guó)、錢(qián)英等教師分別中心小學(xué)和桃坡小學(xué)參加鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)11人次,聽(tīng)課十四節(jié),并積極參與評(píng)課,廣泛交流意見(jiàn)。
2、認(rèn)真組織教研活動(dòng)。本學(xué)期在本校開(kāi)展了兩次鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)教學(xué)教研活動(dòng),其中語(yǔ)文學(xué)科為“口語(yǔ)交際”展示課,數(shù)學(xué)學(xué)科為多媒體教學(xué)展示課。課后進(jìn)行了說(shuō)課和評(píng)課,聽(tīng)課老師積極發(fā)言,提出了許多有價(jià)值的意見(jiàn)。另外還承辦了一次中心學(xué)校老師在我校進(jìn)行的“口語(yǔ)交際”磨課活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展有序,效果顯著。
3、組織參加教學(xué)比賽。我校本期選拔兩名教師參加了梅街中心學(xué)校第三屆語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽,并取得較好成績(jī),其中數(shù)學(xué)學(xué)科獲得大賽第一名,并推薦參加南片級(jí)教學(xué)復(fù)賽。通過(guò)比賽促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展,提高了教師的使用多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)的水平。
四、盡力開(kāi)辟第二課堂,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
第二課堂活動(dòng)是第一課堂教學(xué)的延伸,也是各科教學(xué)不可或缺的有機(jī)組成部分,豐富、有趣的課余生活,不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),增長(zhǎng)智慧,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。本期我校在開(kāi)辟第二課堂,組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)方面,主要做了如下工作
1、搞好校園文化建設(shè)。為提高校園文化氛圍,我校做好大量工作,每周一升旗安排一名學(xué)生在國(guó)旗下講話,每星期在各班進(jìn)行一次誦讀練習(xí),每月在學(xué)期文化長(zhǎng)廊中更新一次內(nèi)容,各班也隨學(xué)校布置在學(xué)習(xí)園地中更新內(nèi)容。本學(xué)期在校園長(zhǎng)廊和學(xué)習(xí)園地中更新的內(nèi)容有安全①學(xué)雷鋒做有道德的人;②防溺水安全知識(shí)教育③父母不在家的日子里④慶祝六一。學(xué)校圖書(shū)室每周定期向?qū)W生開(kāi)放三次,對(duì)象是具有閱讀能力的三到六年級(jí)的全部學(xué)生,并每次安排一名教師進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)。在五月三十一開(kāi)展的慶“六一”大會(huì)上還有各班的文藝匯演,增添了了節(jié)日的喜慶氣氛。
2、認(rèn)真落實(shí)安全教育。安全重于泰山,為抓好安全工作,學(xué)校制定了切實(shí)有效的安全工作計(jì)劃,各班認(rèn)真上好《公共安全教育》課,通過(guò)在晨夕會(huì)上安全短訓(xùn)、在小黑板上出示安全警示,每天在中午放學(xué)和下午放學(xué)時(shí)分別播放安全提醒。我們還于5月份分兩天召開(kāi)了全體學(xué)生防溺水安全教育家長(zhǎng)會(huì)。我校還于5月28日下午開(kāi)展了“迎六一安全知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”,分別邀請(qǐng)區(qū)工商局來(lái)我校上食品安全教育課,梅街交警中隊(duì)來(lái)我校上了一堂交通安全知識(shí)課,邀請(qǐng)鋪莊村委會(huì)來(lái)學(xué)校上了一堂防溺水教育課。6月13日下午組織全體學(xué)生(含幼兒園)進(jìn)行了防震避災(zāi)安全演練。增強(qiáng)了學(xué)生防震知識(shí)和意識(shí)。
3、組織參加比賽活動(dòng)。這學(xué)期我校組織學(xué)生參加了中心學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒,做有道德的人”征文活動(dòng)和繪畫(huà)比賽,參加了中心學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒,做有道德的人”講故事比賽,還組織學(xué)生參加了由工商局組織的“在父母不在家的日子里”有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惢顒?dòng),都取得了比較好的成績(jī)
劍鋒從磨礪出,梅花香從苦寒來(lái)。教導(dǎo)處的工作是繁瑣的,雖然勞累,但我們覺(jué)得很充實(shí)。在中心學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,完小校長(zhǎng)的督促下,全體教師的配合下,我校教育教學(xué)工作有了一個(gè)很大的改觀,尤其是校園風(fēng)貌煥然一新。成績(jī)只能代表過(guò)去,今后我們要把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,本著“求真務(wù)實(shí),以人為本”的準(zhǔn)則,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。我們相信,只要我們不懈地努力,我校教導(dǎo)和教育工作將會(huì)迎來(lái)碩果累累的金色秋天!
鋪莊小學(xué)教導(dǎo)處
2013年6月13日
第四篇:小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)
朱再麗
2012—2013年第一學(xué)期在忙碌中悄然而過(guò),本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以教研組建設(shè)為抓手,提高課堂教學(xué)高效性為核心,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高和學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),努力為教師和學(xué)生服務(wù)。
由于是一個(gè)新建校區(qū),二年級(jí)—六年級(jí)均是插班生,底子較弱。但經(jīng)過(guò)全體師生一個(gè)學(xué)期的努力,從本學(xué)期的四次大型考試來(lái)看,各科成績(jī)呈震蕩上升趨勢(shì)。教務(wù)處主要工作如下:
一、有效校本研訓(xùn),提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,本學(xué)期全體教師參加了每?jī)芍芤淮涡?nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科老師都有不同程度的提升。
2、各教研組開(kāi)展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、學(xué)校還組織語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組老師參加了“全國(guó)教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3.定期教研促成長(zhǎng)
教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂,教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮我?guī)范有序開(kāi)展。各教研組能以“組內(nèi)公開(kāi)課”“同課異構(gòu)”聽(tīng)課評(píng)課、反饋問(wèn)題解決問(wèn)題為主要形式,加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn),保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。上組內(nèi)、校級(jí)公開(kāi)課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,注重反思,積累優(yōu)秀案例。
4、督促老師勤寫(xiě)博文,勤反思。教導(dǎo)處將優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、評(píng)語(yǔ)、教案、資料等整理上傳。以便老師取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)
1.為豐富學(xué)生生活,各教研組開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):語(yǔ)文組開(kāi)展了作文競(jìng)賽,激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作的熱情、數(shù)學(xué)組開(kāi)展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣。英語(yǔ)組開(kāi)展了“平安是福 歡樂(lè)共享”的慶祝圣誕節(jié)活動(dòng),掀起了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的新一輪熱潮。
2.豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展國(guó)旗下講話主題活動(dòng)。還開(kāi)展了“消費(fèi)演習(xí)” “防地震演習(xí)”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動(dòng),“”除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外,學(xué)前班還開(kāi)展了兩次大型親子活動(dòng)。每次活動(dòng)都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心,針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn),有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備,活動(dòng)中的安排,活動(dòng)后的總結(jié),學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí),反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。
三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.課程管理嚴(yán)落實(shí)
本學(xué)期,學(xué)校延續(xù)老校區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行“考勤請(qǐng)假制度”,對(duì)照學(xué)校“總課表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類并上足學(xué)科課程。
2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)
學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,步步為營(yíng),一步一個(gè)腳印,不走形式,不走過(guò)場(chǎng),求實(shí)創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度,聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評(píng),使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。
3.規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié):如
教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,試卷分析,教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力,學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。
4.教學(xué)管理提質(zhì)量
由于2-6年級(jí)學(xué)生均為插班生,基礎(chǔ)較差,教導(dǎo)處規(guī)定,以各教研組為單位,整理各學(xué)科各年級(jí)重難點(diǎn)資料,資源共享,培優(yōu)輔差。效果較好。
本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班和五年級(jí)的教學(xué)管理工作,實(shí)行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
四、教務(wù)工作感悟及反思
1.樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)
教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,從課務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng);從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本,無(wú)一不需要周密考慮、精心安排。開(kāi)學(xué)后、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě),召開(kāi)大大小小的會(huì)議,各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘9ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái),而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開(kāi)展工作,才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展。盡管工作是瑣碎而又繁重的,但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,更多的是充實(shí)與快慰,因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的!
2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制
盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)也是穩(wěn)步上升,但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如:個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差,對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)崳瑐€(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化,班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣耍梢?jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中,還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,這也是應(yīng)該避免的。如聽(tīng)課聽(tīng)得少,由于教研組缺少工作的主動(dòng)性,造成教研較為拖拉,集體備課活動(dòng)的開(kāi)展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè),特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期教學(xué)成績(jī)與老校區(qū)相比來(lái)看,雖然一些學(xué)科,一些班級(jí)進(jìn)步了,但是,還有的學(xué)科和班級(jí)與老校差距較大,甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑,這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思,如何提高教學(xué)成績(jī),是擺在我們面前,契待解決的問(wèn)題
以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說(shuō)是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過(guò)程。工作存在著許多的不足:
1、學(xué)校的教研組管理不夠細(xì)致,活動(dòng)內(nèi)容及次數(shù)有些隨意。
2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。
3、家校溝通較少。
4、校本教研開(kāi)展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。
5、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高。
6、個(gè)別教師在參加教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)等方面積極性不高。
以上將是我在新的學(xué)期中,努力改進(jìn)的方向和重點(diǎn)所在
第五篇:小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)
敬亭山小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)(2010-2011學(xué)第一學(xué)期)本學(xué)期我校的教導(dǎo)工作在市七小的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿意的成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。
在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都投入到學(xué)習(xí)的熱潮中,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組專題研討、教學(xué)觀摩等。
1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織教師參加了市區(qū)片開(kāi)展的觀課、評(píng)課等活動(dòng);以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí),加大走出去力度。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育新理念》,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),并在政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流讀后感;組織教師圍繞“以往‘聽(tīng)課評(píng)課’的多樣性(交流型、拜師型、考評(píng)型、抽查型、選拔型、研討型、賽課型、培訓(xùn)型)角色轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的‘觀課議課’,如何在現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)層面上實(shí)施開(kāi)展與進(jìn)行?”、“如何確定課堂觀察的主題,才能在評(píng)課中提升自己的教育教學(xué)技能?”兩大研修專題展開(kāi)討論。從而提升了自身的文化品位和教學(xué)評(píng)價(jià)水平。
3、教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們開(kāi)展了“一人一節(jié)好課活動(dòng)”,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫(xiě)好教后感,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
二、教學(xué)管理求細(xì)化
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。開(kāi)學(xué)初,嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在教師會(huì)中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按區(qū)教研室的意見(jiàn)使用確定的各版本教材,訂用規(guī)定的教輔用書(shū),不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí),加強(qiáng)了六認(rèn)真檢查的力度。開(kāi)學(xué)初,針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽(tīng)課六認(rèn)真檢查盡心了細(xì)化,以抽查的形式對(duì)我校任課教師進(jìn)行了檢查,并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開(kāi)學(xué)初,雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,向40分鐘的課堂要效力成了口號(hào)。為此,教導(dǎo)處開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)六認(rèn)真中的“上課”一欄相掛鉤。較好的改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開(kāi)學(xué)初,我們一如既往抓好此項(xiàng)工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期一開(kāi)學(xué),就要求各位語(yǔ)數(shù)英任課教師,看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī),跟市區(qū)小學(xué)比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,訂培優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo)。同時(shí),先后召開(kāi)了非畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓上升幅度較大的班級(jí)、任課教師公開(kāi)暢談自己的做法,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。兩次會(huì)議的召開(kāi),在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。
3、科學(xué)化的復(fù)習(xí),使提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。
學(xué)期結(jié)束前,是緊張、枯燥的復(fù)習(xí)工作。科學(xué)、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)結(jié)構(gòu),提升教學(xué)質(zhì)量有著很大的幫助。為此,在第十八周分語(yǔ)、數(shù)、英組織教師開(kāi)展了復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),每位教師都認(rèn)真擬定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。
四、隊(duì)伍建設(shè)求成效
師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,借9月10日教師節(jié),舉辦了一次師德演講比賽。
2、以活動(dòng)為渠道,提高班主任隊(duì)伍管理水平。班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比、比賽活動(dòng),例如:流動(dòng)紅旗、眼保健操、廣播體操、黑板報(bào)的評(píng)比等。在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn),提高了班及管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的管理水平的同時(shí)。另一方面大力為教育上有特色的教師,搭建舞臺(tái),交流介紹工作經(jīng)驗(yàn)。
其他工作:
1、完善上報(bào)了學(xué)生的電子學(xué)籍。
2、檢查并發(fā)放了學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單。
以上是對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過(guò)程。我們的工作存在著許多的不足:
1、學(xué)校的教學(xué)管理機(jī)制還沒(méi)得到完善和充分的利用。
2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學(xué);
2011
年1月