第一篇：在全校工作紀律作風整頓會議上的講話

在全校工作紀律作風整頓會議上的講話

孫國田

老師們：

按照區教育局的統一部署和學校的工作安排，今天我們召開思想紀律作風整頓活動動員大會。這次活動的主要任務是分析查擺我校領導班子、教職工隊伍以及我們學校工作和自身建設存在的問題，認真剖析產生問題的主客觀原因，本著邊查邊改的原則，制定相應的整改措施。今天這次會議，為的是使我校教職工隊伍的工作紀律、工作作風、工作秩序都能得到提高。下面，就我校的工作作風、工作紀律、工作秩序、工作效果等方面存在的問題、產生的根源以及解決的重點問題和整改措施，講以下三點意見。

一、充分肯定我校工作作風、工作紀律方面呈現出的良好態勢

一直以來，我校高度重視教師隊伍自身建設，特別是狠抓工作紀律和工作作風（進行過多次整頓工作，出臺了多項制度規定），切實開展了一系列有針對性和實效性的活動，同時加強了日常的檢查力度，使我校整體精神面貌有了進一步的改觀，教師隊伍的整體素質在不斷提高，可以肯定地說，目前我校教師整體優秀，主流良好。在我校作風建設方面，我感到有這樣幾個明顯的特點：

一是老師們的工作目標更加明確、工作思路更加清晰，辦人民滿意教育的信心進一步增強。“再筑29中教育的輝

八是處室負責人的帶頭表率作用比較突出。校委會班子成員，工作忙的時候加班加點、夜以繼日，日常工作中敢抓敢管，誰主管誰負責的工作格局已經形成；絕大多數處室負責同志務實創新、身體力行，工作走在前、干在先，團結、帶動、促進全體教師積極工作，有效地提高了工作效率和質量。

二、正視問題，堅持把“整頓思想紀律作風，提高工作效率”引向深入

在充分肯定成績的同時，也應該看到，盡管我們在思想作風、自身建設等方面取得了明顯的成效，但是實事求是地說，當前也還存在著一些不容忽視、亟待解決的問題，概括起來講，主要有以下幾個方面：

一是責任意識需要進一步增強。個別同志責任意識、大局意識仍然不強，認為“干與不干一個樣，干多干少一個樣”，把學校的事當作是校長的事、班級管理是班主任的事、別人的事，學校工作的好壞與自己關系不大，班級的好壞也與自己關系不大，對待本職工作敬業的精神（表現在作為學校教師看見對學校有損的事不管不問，任課教師不主動抓班級管理，衛生情況不管、班級秩序不管、學生安全不管、其他事情與自己無關，安全排查不認真）；個別教師對自己定位不高，要求不嚴，工作只求過得去，不求過得硬；有的同志做事習慣于按部就班，墨守陳規，主動性、創造性不夠，在具體事務的處理上，常常出現“中梗阻”現象，使一些工作卡在某一個環節，影響了辦事的效率，影響了學校的形象；有

風也產生了嚴重的負面影響；部分同志節約意識淡薄，工作中大手大腳、鋪張浪費現象比較嚴重（比如不能隨手關燈、關閉電腦，浪費紙張，公物不愛護等）。

五是團結意識需要進一步增強。個別同志不注意團結、不善于團結，甚至不能調節事，卻愿意挑事，在同志間挑撥離間、捕風捉影，熱衷于傳播小道消息，制造事端和不必要的思想混亂。自己不干事卻在整事、扒拉事，別人工作他品頭論足，甚至端著槍瞄著工作的同志，一旦發現有紕漏，就小題大做，說三道四。

六是整體素質需要進一步提高。一些同志的業務能力、獨立工作的能力、解決具體問題的能力、協調組織能力、實施和落實工作能力、語言表達能力、文字綜合能力仍然不是很強，影響工作效率和質量的進一步提高。

上述問題雖然屬于個別現象、存在于個別同志身上，但是千里之堤往往潰于蟻穴，如果我們對這些問題聽之任之，不加以徹底解決，就是對同志的不負責任、對教育事業的不負責任，也勢必會對全校工作帶來負面的影響。

分析這些問題產生的原因，主要有以下幾方面： 一是個人修養不夠，思想意識不健康，不能擺正個人和組織之間的關系，黨性不強，個人主義思想膨脹，個人私欲較重，當個人利益和集體利益發生碰撞的時候，不能個人服從集體，而是強調個人利益第一；

三是不負重任，恪盡職守，盡職盡責地履行好自己的崗位職責。學校是一個有機整體，每個處室、每個崗位在全校工作中都同等重要。只有每名同志都盡職盡責，只有發揮集體的智慧和才能，我校工作才能實現新跨越，我校的教育事業才能實現快發展、大發展。每位同志都要靜下心來，沉下身去，認認真真研究自已的崗位職責，仔細研究琢磨自已承擔的工作，力求高質量、高效率、高標準完成每項工作任務。

老師們，我校的思想紀律作風整頓活動，是我們提升教育形象的重要機遇。關鍵在于我們的認識是不是高，對問題的排查是不是準，整改的決心是不是大，整改的措施是不是實，整改的效果是不是好。讓我們團結一心，務實進取，真正把29中建設成“社會滿意、學生滿意、人人羨慕，人人向往”的學校！

謝謝大家！

2015年4月23日

第二篇：在全區紀律作風整頓會議上的講話

在全區紀律作風整頓會議上的講話

同志們：

經區委批準，今天我們在這里召開全區紀律作風整頓會議，主要任務是貫徹落實區委常委會議精神，鞏固紀律作風整頓監督檢查成果，持之以恒加強作風建設。并結合全區實際，對下一步紀律作風整頓工作進行安排和部署。

一、認清形勢、轉變作風，筑牢紀律作風建設思想根基

準確把握深化紀律作風整頓工作的新形勢新任務新要求，堅持把深化紀律作風整頓作為攻堅任務來抓，進一步深化思想認識，不斷提升改作風的思想自覺和行動自覺。按照黨的十九大、十九屆五中全會提出的思想緊跟新時代，作風適應新要求的理念，堅持把紀律建設擺在更加突出的位置，推動全面從嚴治黨向縱深發展。今年以來，面對突如其來的疫情沖擊和考驗，更需要各級各部門站在全區發展大局高度，進一步厘清形勢，提升站位，堅定信心，充分認識到加強干部紀律作風建設的重要性，堅決在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，進一步增強責任感和緊迫感，用實際行動保障政令暢通。以“永遠在路上”的堅韌和執著，不斷把紀律作風建設推向深入，真正以過硬作風彰顯擔當作為。

二、樹立導向、狠抓落實，推動紀律作風建設不斷深化

作風建設只有進行時，沒有休止符，必須持之以恒、常抓不懈。堅持問題導向，突出工作重點，切實貫徹落實好本次會議精神，為全區改革發展穩定和經濟建設提供堅強的思想作風保障。一是改進工作作風。大力整治無組織、無紀律、不守規矩，不講規矩、不打招呼的散漫風氣，重拳出擊個別單位管理松弛、人心渙散、人浮于事等問題，切實把廣大干部的思想和精力集中到干事創業上來。二是深刻查擺問題。鞏固落實中央八項規定精神成果，推進紀律作風建設常態化。結合“兩學一做”、“不忘初心，牢記使命”主題學習教育，主動對標對表，深刻查擺自身在紀律作風建設方面存在的問題，突出立行立改、即知即改，推動干部作風建設進一步轉變。三是抓好建章立制。面對新形勢、新任務、新要求，我們一定要整章建制，規范權力運行。針對關鍵崗位、重點環節和易發多發的特權行為，逐條逐項完善機制，明晰邊界、嚴格程序，按照一級抓一級，層層抓落實的要求，明確職責范圍，切實增強使命感和主動性，從源頭上推動紀律作風向好發展。

三、精準發力，聚焦重點，確保紀律作風建設取得實效

好作風絕不是自然而然、輕輕松松形成的，我們必須堅持全面從嚴從實，以鋼鐵般的意志和舉措鍛造過硬作風。一要緊扣中心、持續協調推進。積極把工作融入全市、全區發展大局之中，進一步增強圍繞中心、服務大局的責任感、使命感，履職盡責、擔當作為。切實推動重點工作落實，真正把紀律作風建設抓到實處、見到實效。二要嚴字當頭，強化考核問責。把穩“嚴”字總基調，強化對權力運行的制約和監督，建立科學的考核評價機制，把改作風優環境與考核緊密結合，與干部的提拔使用緊密結合，切實用組織手段實現干與不干不一樣、干好干壞不一樣。要堅持斗爭精神，暢通舉報渠道，用好各類舉報平臺，以零容忍的態度嚴厲查處破壞作風的人和事。三要上下聯動，形成工作合力。好的作風是抓出來的，也是帶出來的。全區各級黨委、黨組織要擔負起主體責任，各級各部門負責人要以高度的政治責任感和使命感，帶好頭、當好表率、做出示范，切實發揮一把手的模范帶頭作用，把責任扛在肩上，把任務抓在手中，確保每項工作有布置、有落實、有成效，帶動形成全區黨風政風和社會風氣的良好新氣象。

會后，各單位、各部門要嚴格按照會議要求，深入分析查找本部門、本單位存在的突出問題，各級領導、單位負責人要發揮好帶頭作用，大力發揚釘釘子精神，不松勁、不停步，以新作風開創新局面，為推進全區經濟社會高質量發展做出新的貢獻，努力為全區年終歲末各項工作畫上圓滿的句號，實現完美收官。

第三篇：在大隊紀律作風整頓教育會議上講話

在大隊紀律作風整頓教育會議上講話

文山市公安局副局長、交警大隊長：

（2011年5月18日）

同志們：

為了切實嚴格隊伍管理，強化民警大局意識，解決當前隊伍紀律作風和執法方面存在的突出問題，大隊決定組織開展為期6個月的隊伍紀律作風整頓教育活動。剛才，幾位大隊領導分別作了工作部署，劉光明教導員也就開展整頓教育活動作了具體的安排部署。下面，我強調四點要求：

一、統一思想，提高認識，切實增強開展整頓紀律作風教育活動的責任感和緊迫感。開展整頓紀律作風教育活動是實現“立警為公，執法為民”宗旨的重要舉措，也是新形勢、新任務、建設社會主義和諧社會的迫切需要，更是加強公安交警工作和隊伍正規化建設的必然要求。要從構建社會主義和諧社會的高度，深刻認識加強交警隊伍建設、開展教育的重要性、緊迫性，進一步增強責任感、緊迫感，下大決心，采取切實有效的措施，把這次教育整頓抓緊、抓好、抓出成效。

二、動真碰硬，正視不足，下決心解決當前隊伍和交通管理工作中存在的突出問題。要根據大隊相關活動方案的部署和要求，著重解決少數民警宗旨觀念弱化、紀律作風松懈、執法過程違紀違法、特權思想嚴重、內務管理不力等六個方面的問題，下大決心解決當前隊伍和交通管理工作中存在的

1突出問題。

三、明確目標，標本兼治，提高整頓紀律作風教育活動的針對性。一要明確教育目的。切實增強各中隊部門領導干部抓管理教育、帶一流隊伍的責任意識；進一步落實“管事和管人相結合，管工作和管思想相結合”的責任制；要切實解決存在的問題，不斷提高作風紀律養成的自覺性；要通過教育整頓進一步增強民警的工作事業心和集體榮譽感，進一步提升隊伍正規化管理水平，進一步完善隊伍建設的長效機制。二要注重學習提高。使每個民警真正掌握精神，牢記有關法規和要求。三要認真搞好結合。要把這次教育活動和當前的各項工作有機結合，努力形成隊伍風清氣正，執法執紀規范，警民關系和諧，人民群眾滿意，有力地推進各項公安交通管理工作的開展。四要切實找準問題。從貫徹落實上級的部署和決策方面存在的差距中來查找，從基層領導班子和個人思想作風上的不足中來查找，從群眾反映的意見和組織指出的問題中來查找，從本單位發生問題的教訓中來查找，力求使查找的問題符合實際。

四、加強領導，認真開展，確保工作取得實效。要強化領導，精心組織，全警動員，明確職責，加強檢查，強化督促，認真落實，邊整邊改，著重長遠，建章立制，強化宣傳，務求實效。真正做到以整頓紀律作風教育促進工作，用工作成果檢驗教育活動的成效。

第四篇：88 在全鄉紀律作風整頓會議上的講話

***同志在全鄉作風紀律整頓會議上的講話

同志們：

按照鄉經濟工作會議、鄉紀委全會的要求，經鄉黨委會研究，決定從現在開始到10月底，在全鄉開展作風紀律整頓，通過作風紀律整頓，進一步統一思想，加強紀律，改進作風，振奮精神，提高效率，努力打造一支紀律嚴明、作風優良的干部隊伍，為全面、扎實做好今年各項工作，努力建設開放、魅力、富裕、和諧新**提供堅強的紀律保證。今天，鄉黨委、政府委把三個會議放在一起召開，是轉變作風的重要體現，鄉黨委、政府委用實際行動為作風紀律整頓帶了好頭，作了表率，充分表明了我們開展作風紀律整頓的決心，希望全鄉所有黨員干部、特別是科級領導干部和村干部，一定要充分認識這次作風紀律整頓的重要意義，把思想和行動統一到鄉黨委委的決策部署上來，轉變作風，改進工作，凝聚力量，以只爭朝夕、奮發向上精神狀態，抓好各項工作的落實。這次作風紀律整頓的方案已經下發，請各村、各部門認真抓好落實，下面，我講三方面意見：

一、認清形勢，統一思想，深刻認識開展作風紀律整頓的重要性和必要性

作風事關事業興衰，事關人心向背，紀律是執行路線、完成任務的根本保證。實踐證明：凡是干部作風紀律好，工作就會有成效，事業就會興旺發達，黨群干群關系就融洽。否則，工作就難開展，事業就難成功，黨群干群關系就會緊張。近年來，我們先后深入開展了“三講”、“三個代表”、保持共產黨員先進性教育、學習實踐科學發展觀、創先爭優活動，全鄉廣大黨員干部的精神面貌發生了明顯變化，形成了心齊勁足、風清氣正的良好氛圍。但我們也必須清醒看到，面對科學發展與和諧構建的大背景，面對改革發展穩定的新形勢，面對人民群眾的新要求，在部分黨員干部身上，確實還存在著諸多問題。主要表現在以下五個方面：

一是大局意識不強，政治上不敏感。二是宗旨意識不強，服務不到位。三是紀律意識不強，工作作風拖拉。四是學習意識不強，能力不適應。五是責任意識不強，工作主動性差。

二、強化措施，突出重點，推動作風紀律整頓活動扎實有序開展

此次作風紀律整頓活動從現在開始，到十月底結束，歷時八個月時間。我們務必要按照《全鄉開展作風紀律整頓活動實施方案》中確定的主要目標、內容、方法步驟和工作要求，扎實深入地開展整頓活動。要立足實際，突出重點，抓住關鍵，著力解決好在黨員干部作風紀律上存在的突出問題，使我鄉干部思想更加進步、作風更加優良、紀律更加嚴明、工作更加高效，以作風紀律的整頓提高，推動全鄉經濟社會又好又快發展。

一要強化學習教育，在轉變思想認識上下功夫。一方面要學習科學發展觀理論知識，以思想的大轉變、大提高，來推動領導方式的轉變，加快經濟發展方式的轉變，在全鄉形成一種你追我趕、爭先創優的發展局面。另一方面要深入學習理論和

業務，提高素質，主動適應不斷發展的新形勢、新任務。

二要堅持實事求是，在查擺問題上下功夫。查擺問題是搞好這次活動的關鍵環節，能否查準找實黨員干部在紀律、作風方面存在的問題，是開展好這次活動的根本所在。各村、各部門要認真開展自查自糾，要

擺問題的落腳把點自放我在剖強析化、宗查旨意識、服務群眾上，放在遵紀守法、依法行政上，放在增強班子的凝聚力、隊伍的戰斗力上。

三要堅持整改提高，在解決突出問題上下功夫。開展作風紀律整頓活動的成效如何，關鍵在整改，關鍵在落實。要堅持邊查邊改、邊整邊改的原則，做到雷厲風行，見諸行動。對查擺出來的問題和群眾對作風紀律方面的意見建議，要進行認真梳理，深入研究，制定出切實可行的整改措施，落實整改責任，明確整改目標、時間和具體責任人。

四要堅持領導干部帶頭，在率先垂范上下功夫。這次活動能不能搞好，能否取得明顯成效，關鍵在于黨員領導干部。全鄉中層以上干部、各村支書、主任一定要把開展作風紀律整頓活動作為當前的一項主要工作來抓，身體力行，率先垂范，通過這次作風紀律整頓，鞏固和提高團結協作、干事創業大好局面。

五要堅持照章辦事，在落實和執行好制度上下功夫。沒有規矩不成方圓。我們不缺乏制度建設與創新的能力，但往往缺

乏制度的貫徹與落實的本領。我們都應當充分遵從制度建設的特點和規律，既要建立和健全完善制度，又要在培育制度執行力上下功夫。做到全鄉上下目標一致，步調一致。也才能做到有令則行，有禁則止。

六要真抓實干，在促進發展上下功夫。開展作風紀律整頓活動的目的是推動各項工作。當前，確保全鄉社會大局穩定、政通人和、心齊氣順，確保2011年工作任務圓滿完成和十二五宏偉目標順利實現，任務艱巨，責任重大。為此，我們要把整頓活動與全年工作任務緊密結合起來，與加快全鄉經濟社會發展緊密結合起來，求真務實，自我加壓，認真落實好每一個環節，扎實推進好每一個步驟，盡職盡責地干好每一項工作，用落實的效果展示工作作風的轉變，用落實的質量體現加快發展能力。

三、強化領導，突出督查，確保作風紀律整頓取得實效

組織開展好作風紀律整頓活動，是鄉黨委、政府按照區委要求，并緊密結合自身發展實際，做出的一項重大決策部署。各村、各部門要做到組織領導到位、工作措施到位、制度建設到位，切實把作風紀律整頓活動抓實抓好、抓出成效。

（一）加強組織領導。鄉黨委、政府已成立了作風紀律整頓活動領導小組，負責活動的組織、協調、指導、檢查等工作。要增強責任意識，對開展的整頓活動進行勤檢查，勤指導，抓難點、抓弱點，確保按照既定的目標要求和方法步驟，抓好各階段工作任務的落實。

（二）加大宣傳力度。要加大對作風紀律整頓的宣傳力度，要利用多種形式進行宣傳，使每個黨員干部都要了解活動開展情況，提高認識。同時，大力宣傳干部作風整頓活動中的涌現出先進單位、先進個人以及工作中的一些好辦法。

（三）加強督促檢查。領導小組要采取聽取匯報、專題調研、交流座談、明查暗訪等形式，及時了解進展情況，研究解決遇到的問題，總結推廣好的經驗做法，推動活動順利開展。在這里我要特別強調的是，今年，如果在工作和明察暗訪中，再發現違反工作紀律、出現作風不良等問題，要堅決從嚴處理，絕不姑息遷就。

（四）建立長效機制。作風紀律整頓是一項長期的、艱巨的系統性工程，必須把總體要求同階段性目標有機結合起來，建立作風紀律建設的長效機制，不斷鞏固和擴大活動成果。要通過此次活動，進一步建立健全規章制度，堅持用制度管人，用制度規范從政行為。

（五）正確處理好開展活動與當前工作的關系。當前，是各項工作的部署時期，今年又是十二五的開局之年，工作頭緒多，任務重。我們一定要處理好活動開展和當前各項工作的關系，堅持以活動促進各項工作，用工作成效來檢驗活動成果，切實把作風紀律整頓的成果轉化為實際行動，落實到當前和今后的各項工作中去，使之成為推動

全鄉經濟社會發展的強大動力。我們一定要以這次作風紀律整頓活動為契機，以更加飽滿的熱情、更加有力的措施、更加扎實的作風、更加嚴明的紀律，開拓創新，扎實工作，努力開創全鄉各項工作的新局面！同志們，完成今年的各項工作任務，工作繁重，任務艱巨，

第五篇：關于在全校開展思想紀律作風整頓1

關于在全校開展思想紀律作風整頓

活動的實施方案

為深入貫徹落實《民和縣教育系統開展思想作風教育整頓實施方案》的實施意見，根據中心校支部的統一部署，周密安排，為切實解決我校領導和教職工思想、作風、紀律方面存在的突出問題，牢牢把握“立師德、正師風、強服務、塑形象，做人民滿意的教師”這一主題，全力打造一支師德高尚、業務精良、樂教敬業、無私奉獻的教師隊伍，我校決定從8月下旬開始，在全體教師中集中開展一次思想紀律作風整頓活動。具體實施方案如下：

一、成立我校思想紀律作風整頓活動領導小組

組長：紀有才（校長 黨支部書記）

副組長：米國慶（校長）鐵生龍（政教主任）成員：張錦元范全祥王占雄馬忠楊世華趙建平思想紀律作風整頓活動領導小組下設辦公室，由馬忠同志具體辦公，負責思想紀律作風整頓活動的自查、檢查驗收、總結等方面的具體工作。

二、主要內容

開展思想紀律作風整頓活動，重點對照檢查和解決好以下四個方面的問題：

（一）思想觀念方面。政治立場是否堅定，能否深入學習貫徹科學發展觀和黨的十七大精神，認真貫徹執行黨的路線方針政策和沙土 1

鎮的統一部署，是否在思想上、政治上、行動上與上級保持高度一致；查發展意識是否強烈，能否堅持解放思想、實事求是、與時俱進，圍繞推進教育科學發展、均衡發展、和諧發展，積極謀劃、狠抓落實，是否存在自我感覺良好，工作差不多，可以松勁歇氣的問題；是否思想僵化，自我封閉，按部就班，缺乏創新精神等問題。

（二）執行能力方面。查工作落實是否到位，對照學校年初目標

任務，看打造高效課堂、師資隊伍建設、平安校園建設等重點工作是否存在推動不力；查是否認真執行規范辦學行為等方面的政策決定，是否存在執行不力、陽奉陰違、有令不行、有禁不止的問題；查是否存在為了學校利益，不顧大局，搞上有政策、下有對策、損害群眾利益等問題；查是否存在作風飄浮、不思進取、敷衍應付等問題，工作有措施無落實、有目標無考核、有布臵無結果的現象。

（三）工作紀律方面。查領導班子是否團結協調，政治紀律是否

嚴格遵守的問題；查是否存在組織觀念淡漠、自由散漫，搞特殊化，領導班子不聽課的問題；查是否存在在教師評先、晉級中不堅持原則、把關不嚴、照顧私情問題；查是否存在學校人心不順，風氣不正，拉幫結派，鬧不團結等問題；查是否遵守安全，有無值班期間脫崗、漏崗、通信不暢的問題。

（四）工作狀態方面。查工作態度是否端正，有無強烈的事業心

和責任感，能否把主要精力集中在教育教學上，善于把上級精神和學校實際結合起來，積極主動地開展工作；查是否存在工作不切實際，活動交叉，評比繁多，做表面文章，弄虛作假的問題；查是否存在工

作講的多做的少，布臵多督促少，回避矛盾，不敢碰硬等問題；查是否存在精神萎靡不振，工作馬馬虎虎，行動拖拖拉拉的問題；查是否存在工作責任不清，甚至失職瀆職等問題。

三、方法步驟

這次思想紀律作風整頓活動從8月底開始，至11月底結束，具體

分四個階段：

（一）動員學習階段（8月31日—9月15日）。主要任務是召開思

想紀律作風整頓動員大會，進行廣泛深入的思想動員，對整頓活動進行安排部署。

1、學習內容：重點學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》等法律、法規，學習“最美女教師”張麗莉的先進事跡以及身邊優秀教師的先進事跡。學習科學發展觀以及教育局關于加強思想紀律作風建設的一系列重要文件。

2、學習方式：采取個人自學、集中學習以及開展警示教育等多

種形式。各辦公室及各教研組要結合各自工作實際，根據統一安排，制定學習計劃，明確學習要求，確保取得實效。

3、學習時間：各教研組組織集中學習時間不得少于3天，黨員干

部個人自學時間不得少于30學時，同時要做好學習筆記，字數不少于1500字。

（二）自查自糾階段（9月16日—10月15日）。主要任務是對照整

頓活動提出的四個方面內容，教職工要結合自身思想和工作實際，深

入查擺問題，找出不足和差距。要通過“自己找、同事提、組織點、互相幫”，認真開展批評和自我批評，把問題找全、找準、找實。針對查找出來的問題和征求的意見，要在認真梳理的基礎上，深刻剖析問題存在的原因，明確今后努力方向。

（三）整改提高階段（10月16日—11月15日）。整改提高是活動的重點，主要任務是針對查找出的問題，及時梳理歸納，認真分析整改。各辦公室及各教研組要組織教師，針對查找出的問題和不足，認真制定整改方案。整改方案要結合崗位職責，明確整改目標，細化整改措施，限定整改時限，突出針對性、實效性、可操作性。

（四）總結驗收階段（11月16日—11月25日）。主要任務是對這

次活動進行檢查驗收和總結。首先，進行自查。要組織全體教職工按照制定的整改方案逐項檢查應整改的問題是否整改，整改方案和整改措施是否落實，確保整改到位。在自查過程中，要有針對性地完善各項制度，建立思想紀律作風建設的長效機制。第二，檢查驗收。我校思想紀律作風整頓活動領導小組辦公室統一組織對整改情況進行檢查驗收、監督評議。第三，進行總結。整頓結束后，通過適當形式對這次思想紀律作風整頓活動進行總結，表彰先進，推出典型，鞏固和擴大整頓結果。

四、工作要求

（一）加強領導，精心組織。各辦公室及各教研組要高度重視，結合實際，周密安排，精心組織，切實把思想紀律作風整頓活動擺上突出位臵，從組織領導、制度保障、督促檢查等方面采取措施，著力

形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。各辦公室及各教研組組織負責人是思想紀律作風整頓活動的第一責任人，以身作則，率先垂范。

（二）抓好協調，形成合力。在我校思想紀律作風整頓活動領導

小組的統一領導下，各辦公室及各教研組負責人要各負其責，密切配合，形成合力。要加強對活動的組織協調工作，做好相關信息的收集、匯總與反饋。

（三）強化督查，務求實效。對教師反映集中的突出問題和問題

比較集中的辦公室或教研組，要開展專項督查。對在整頓活動中發現問題較多的干部、教師，要區別不同情況，分別進行集中教育、談話，直至依法依紀進行處理。要進一步嚴肅工作紀律，確保這次整頓活動“人員、時間、精力、措施”四到位。對重視不夠、組織不力、整頓

工作走過場的，要追究各辦公室及各教研組主要負責人的責任。

古鄯中心學校

2012年8月