第一篇：2010—2011學年度第一學期七年級級組工作總結

愛生勤教 諧奏凱歌

2010—2011學年度第一學期七年級級組工作總結

級組長：whfmq

本學期在學校領導的幫助和支持下，經過全年級師生的共同努力終于出色的完成了期初既定的任務，使全年級的同學都能學到自己想學的知識，身體和心理都能健康的成長。

在整個學期中我們七年級的全體教師都表現出愛生勤教、眾志成城、齊心協力，我們才順利完成既定的目標。，而我們的學生則是尊師守紀，奮發向上。這一學期我們級的總體的教學成績比上一學期更上新臺階，在學期末市統考中取得了第12名的好成績，比上屆進步了6位。

一、領導重視。

學校的行政領導經常過問本級的情況，并為本級的管理做了大量的實際工作和提出了許多有效的建議。召開級會，領導也會到場，做重要講話，對學生的德育教育有時我們的工作做得不那么好，領導也會親自過問和處理，在這里特別一提的是我們校長，經常下我們級巡視，那些有問題的學生談話。正是有了領導的支持和幫助，我們的工作開展的更廣闊和更有效了，整個級呈現出一個良好的局面。

二、教師之間和諧

我們七年級的老師都能和睦相處、互相幫助，充分體現了團隊精神。學校下達的任務我們能積極、主動地完成；辦公室里發出的陣陣笑聲讓我們在緊張而繁重的教學工作之余，感到一種精神的放松；老師有事或身體不適，其他老師會立刻頂上絕無怨言。在這樣一個人際關系和諧的環境中，我們緊張的工作壓力得到舒緩。

三、教師勤快

我們級的教師都有一顆愛學生的心，認真做好教學工作。就如七（5）班班主任劉老師，每天早、午、晚都必到教室管理學生紀律和輔導學生。使學生有一個文明、安靜的學習環境。不僅是麥老師，其他老師也始終把學生放在自己心中的第一位，愛生如愛子，學生有事教師就心急，可謂是急學生所急，例如；有一次，七（2）班的陳××同學突發急病，班主任江老師立刻把他送往醫院治療。又如七（7）班的邱××同學因無心向學而成績下降、紀律松懈。班主任老師犧牲午間休息時間親自到家去家訪，讓他樹立學習的信心和該正壞習慣。很多任課教師對所教班級中成績較差的同學都會采取個別輔導。班主任經常到學生宿舍去了解情況，發現問題及時的采取措施整改, 學生有一個安全舒適的環境去學習和休息.我們級所取得的成績是和全體教師的勤奮是分不開的。

四、學生守紀

我們級的學生經過老師的長期耐心教育，多數同學都養成了自覺遵守紀律的習慣，我們級在全體教師的共同努力下，創造了一個和諧團結奮進的學習新局面。學生在這里學到了知識、完善了體魄、健全了人格和得到了全面的發展。我們對學生的管理則重于對學生進行思想意識的教育，在思想教育方面，上至校長，下至班主任教師形成了一股合力，用正確的理論說服，用正面的例子去引導，使迷途的學生能知錯而返。本學期，級中學生的違法犯罪率為零。

五、成績輝煌

經過全體教師和學生的共同努力，我們級在各個方面都得了好成績，有七（2）班的嚴××同學拾到手表一個交還失主、七（7）班劉××同學拾到飯票10元交還失主；七（9）班的黎 2

××同學生病，同宿舍的同學為他打水取飯，進行了無微不至的照顧。

學習方面，在陽春市數學競賽中，七（10）班的劉××同學以優異的成績獲得了三等獎。期末考試中我們級各科的成績在全市的排名都比較前，例如歷史科排在全市第5名，數學科和生物科排在全市第8名。

六、存在問題。

我們取得的成績是輝煌的，但也存在一些問題，有以下幾個方面；

1、有些班在管理上有混亂表現。違反紀律的同學較多，沒有發揮班干部的作用。

2、宿舍管理有時不到位。晚睡時較難安靜下來。

3、引導學生學習的工作做得不夠。

4、有小偷小摸的情況存在。

以上的這些問題都有待以后工作中去克服。

2011年2月15日

第二篇：2018學年第一學期九年級級組工作總結[范文]

2018學年第一學期九年級級組工作總結 四會市周開泉中學 顧紅霞

本學期我們九年級所有人共同進取、團結協作的半年，在這段時間里，九年級的全體師生把提高學生課堂效率、提升教師素質、加強家校聯系等作為工作重點，扎扎實實做好九年級學生的安全穩定工作，努力提高學生學業成績，本學期的教育教學工作基本結束，回顧過去，喜憂參半，展望未來，任重道遠。為了促進學生全面健康發展，努力實現目標，現對九年級上半學期情況作總結如下：

一、德育工作：

德育工作的好壞，直接影響到教學質量的好壞。尤其是畢業班的學生，思想波動比較大，如果不穩定學生的思想，他們就不能全身心地投入到學習中去。

1、在開學初，就著重抓好學生的思想教育工作。對學生開展理想、信念教育活動。幫助學生分析自己的學習現狀，每個學生都制定了“九年級學習規劃”，以積極良好的心態對待每一次考試。

2、重視常規管理，保證班級穩定。學生和班級的日常管理工作是基礎，穩定是大事。級部配合學工處對學生進行文明禮儀教育。提高課間操質量，實行了讓學生打分，每天公布的措施。協助德育處有序開展各項常規考核工作。

3、狠抓班主任隊伍建設，提高班主任的管理意識和管理水平。班主任是班級的核心，我們每星期召開班主任例會，實行一周一主題。就本年級存在和可能出現的問題進行總結和分析，讓年級組及其班主任有憂患意識，形成組內齊心合力，管理年級事務。

4、加強家校合作。按照學校“百名教師訪千戶”的精神，平時要求班主任用校訊通或電話多與家長聯系，利于了解學生在家狀況及通報學生在校表現。召開了一次全體家長會，若干次分層分類召開了學生家長會。并實施了“初三教師家家訪”活動，要求班主任和任課老師做到對每個學生進行登門拜訪。

5、關注后進生。在情感教育上多下功夫，對后進生做到愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。級部專門召開了后進生會議，對他們進行了鼓勵，根據他們的要求，安排年級老師與他們結對子。

6、對學生進行感恩教育。本學期，級部開展了“系列感恩教育活動”，進行了教師節征文和評選，觀看了感恩演講視頻，特別是在感恩節前后讓學生學唱一首感恩歌曲，制作一張感恩賀卡，做一件感恩父母的實事等等，都收到了良好的效果，學生學會了感恩回報，自然就激發了學習的熱情。

7、開展師生互訪傳真情活動

期中考試后級部開展了師生互訪活動。班主任和任課教師先訪學生，找學生座談，指出學生學習中存在的問題，解答學生學習生活中的困惑，提醒學生學習過程中應該注意哪些問題，幫助學生制定可行的學習計劃，讓學生去感悟和落實。兩個星期后學生再訪老師，談計劃的落實情況，自己學習的心得、學習的困惑，然后師生共同制定下一步學習的計劃。通過這一活動有力的促進了師生之間的交流。

二、教學工作

教學是學校工作的中心，注重教學過程，狠抓管理，加強教學研究才能全面提高教學質量，因此級部在教學工作中狠抓教學的常規管理。

1、本學期先后組織了四次質量檢測，每一次考試都認真組織搞好考試情況分析。特別是期中考試后，分別召開了年級知識質量分析會、班級協作組知識質量分析會、學科組知識質量分析會等，這樣，一方面可以檢查教師上一個月的教學情況；另一方面可以了解學生上一個月的學習情況。每次月考結束后，我們對教師的教學質量和學生的學習成績都進行分析，對成績較好的教師和學生進行表彰，樹立榜樣，促進教師的教學和學生的學習。

2、加強早自習的管理。年級對管理老師進行了統一安排，并對到位情況進行及時督促、反饋。同時充分發揮備課組力量，集體備課，組內教師利用一切機會交流教學方法，討論教學得失，商議變化策略。

3、注重尖子生的輔導。為了進一步提高培優學生的學習成績，李校長親自在學術報告廳給尖子生做了精彩的報告，對尖子生以莫大的鼓舞，級部、班主任分別召開了培優學生家長會議，通過召開這個會議，加強學校與培優學生家長的溝通，希望得到家長的配合，加強對尖子生的監督，使他們把絕大部分的時間放在學習上去，以便進一步提高他們的學習成績；其次，利用課外時間集中對尖子生進行輔導，逐漸提高培優學生的學習成績。

三、存在的主要問題及今后的對策:

1、教學管理工作仍需強化、深化、細化。

2、個別學科的集體備課的氣氛還不夠濃厚。

3、個別班主任的責任、敬業意識還待加強。

4、尖子生和優秀生的輔導缺乏行之有效的方法。

5、大部分中下層學生的學習積極性不高。

今后，我們還要進一步抓好常規教學，樹立質量意識，走教改之路，各學科要進一步加強集體備課，實現資源共享，進一步加強成功

教學，提高學生學習積極性，想方設法提高優秀率，為上一級學校提供更多優秀的人才。

第三篇：第一學期八年級組級組工作總結

2013-2014第一學期八年級組級組工作總結

本學期，八年級組在學校的正確領導下，以十八大會議精神為指導，以科學發展觀統攬八年級工作，突出新課改這一契機，突出質量質量立校這一宗旨，以安全為保證，以構建和諧年級為著力點，較好地完成了學校布置的各項教育教學任務?，F將一期來的工作總結如下：

一、狠抓教師的師德師風建設，增強了年級組教師教書育人的責任意識

通過學校立會、個人學習加強政治理論學習，努力提高本年級組教師的思想素質。一學期來，本組教師均能夠根據學校要求積極參加政治學習和業務學習，平時通過積極閱讀《黨的建設》、《甘肅日報》、《武威日報》、教學讀物、互聯網、電視等多種媒體進行學習，完成了政治學習筆記、通過學習高效課堂教學模式、洋思中學教學模式。促進了本組教師的思想素質的提高，更加堅定了教師們從事教育教學工作的信心和責任感。全組教師團結協作，教學與管理走上了良性可持續發展的軌道。

二、狠抓教學常規與課堂教學研究，提高了教育教學技能

（一）堅持抓教學常規。一學期來，在校長的精心指導下，八年級組教師都能按照學校的要求做到教學工作“五認真，六精心”，教師們沒有遲到曠課的現象，并且堅持聽課，做好向授課教師學習好的經驗與教學方法、教學模式。都能按學校的要求上好“同課異構”教學觀摩課、示范課。在常規檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進行教學都能達到學校的要求。

（二）加強課程資源與課堂教學整合研究。一學期來，教師們利用學校給教師配發的教輔讀物（教師教學用書、優秀教學設計、優秀教學案例），八年級組教師能根據自己的學科特點，利用網上的資源，積極探索課程資源與課堂教學的整合，利用集體備課，互相探討學習、相互交流，積極進取，極大的豐富了課堂內容，增大了課堂教學密度，有效地提高了課堂教學效率。教學科研蔚然成風。

（三）通過學習高效課堂模式與操作技法淺顯有效推進新課程改革；通過學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”教學模式淺顯進行應用；通過八年級集體備課，交流課改經驗，研討課堂教學形式，提高了新課改的水平。

三、加強班級管理，構建和諧年級

1、八年級組根據學校要求，各班結合實際，制定了符合班級學生特點的班規班約，規范學生行為，加強學生的養成教育。有效地促進了班風、學風的好轉。

2、重視班干部的選拔與培養。各班都通過不同的方式選拔和匹配了一批大膽、負責、思想品德優良的班干部，組建了班委會，加強了班干部的管理與指導，讓班干部成為班主任與科任教師的得力助手，有效的促進了良好的學風、班風的形成。

3、通過學校的晨會、法制教育講座、集會；班級的心理健康教育、法制教育等加強了學生遵守校紀校規的教育。通過學習《中學生一日常規》、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》教育使學生進一步明確了基本要求，規范了行為。為了使學生養成良好的行為習慣，各班主任都在“勤”字上下工夫。譬如：朱斌老師常常早上7：10分到校，組織管理學生，他每天中午一到校就到教室管理學生。出現不良現象，發生問題及時進行糾正和處理，做到了防微杜漸。

4、加強了“學困生”和“問題學生”的轉化與輔導。八年級組教師，努力改變自己的課堂教學行為，將教學的著力點放在轉化“學困生”和“問題學生”上，全面提高教學質量。比如：鄭發蓮、杜存玲老師對待學困生，課堂上關注他們，經常讓學困生積極回答問題，首先批閱他們的作業，課后重視他們，不僅關注他們的學習成績，而且關注他們的平時所布置的背誦的內容。而且關注學困生的思想狀

況，力求使每一個學生都得到轉化。各班的轉化工作都取得了一定的成效。

5、常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會、課間時間強調安全，同時依據學校的要求，經常組織學生進行“交通安全教育”專題教育，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調，并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來，沒有發生不安全事故。

6、配合完成學校的整體工作。一學期來，我們八年級組各班配合學校為做好學校、教導處、總務處布置的各項工作，有效地配合了學校的整體工作。

7、配合學生會、團隊，積極開展文明禮貌活動，通過黑板報、主題班會，營造良好的氛圍。提倡為集體，為同學多做好事，培養勞動觀念、吃苦耐勞精神，做好學生入團的教育工作，很多學生能積極寫入團申請，要求上進入團。

四、通過建立家?；?，架起了與家長溝通的橋梁。

為了貫徹學校的家?；?，為了讓學生受到更好的教育，讓家長配合支持學校、班級的各項工作，各班主任經常通過電話交流、進行家訪、約請家長到校、開家長會等多種形式，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況，及時解決學生存在的問題。

五、存在的不足

1、由于本年級某些的原因，八年級四個班的整體發展不是太平衡，個別班級整體學風、班風不是很好，個別學生行為習慣差，家長不配合教育，使得教育合力不足。

2、轉差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化是今后的主要任務。

一期來，經過八年級老師的共同努力，目前八年級學生思想較穩定、學習風氣較濃厚、紀律秩序較好，各個方面呈現良好的發展態勢。

第四篇：2010-2011學第一學期高二級組工作總結

2010—2011學第一學期高二級組工作總結

姚xx

本學期，高二年級在領導指揮下，認真貫徹學校的工作思路，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，狠抓教育教學常規管理，細化過程評價，全面提高工作質量和管理水平，結合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的工作任務，總結如下：

一、注重團隊建設，打造和諧年級

1、堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年級團隊氛圍，從學科組內部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，互相協調，全年級上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策。逐漸形成了團結協作、齊抓共管的良好局勢。

2、注重人文關懷，努力提高老師們的工作幸福指數。為活躍老師們的業余生活，愉悅身心，釋放壓力，舉辦教工趣味運動會，經常組織老師打籃球、乒乓球等活動。一學期來，積極營造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容。

二．注重常規，加強制度化、規范化管理

1、實行坐班考勤。著眼高考，針對學業水平考試制訂了高二年級班級評價與教師評價方案，及時召開全組老師會議、備課組長會議、班主任會議、學生會議；配合政教處做好衛生常規人頭管理，配合教務處做好教師教學“六認真”各個環節工作。

2、規范了各項方案、計劃和總結的制定，在活動組織上做到有計劃、有過程、有總結；配合學校組織了示范課展示活動，學生禮儀常規檢查，午間小練檢查等各項活動。

三．注重質量意識，狠抓教學管理

本學期，我們緊緊圍繞“質量第一”的思想，著眼2012年高考，以2011年學業水平測試為近期工作要點，制定切實有效的計劃，狠抓落實，使本年級教學成績穩步提高。特別是學習一中，紀念中學經驗后，進行了課堂教學改革，學習氛圍愈加濃厚。

1、抓好備課組管理，研究教學常規的開展和落實，不斷提高教學質量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實了集體備課，繼續實行各科目組內的常態研討課，組內成員必須參與聽課，加強相互間的交流與學習，互相彌補，讓課堂教學更有實效。

2、年級組堅持每月對教案、聽課、作業批改等常規工作進行檢查，并及時公布，規范了教學上的過程管理，實行階段性學情調研制度，加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質量。

3、著眼2012年高考，積極為拓寬學生的升學渠道想辦法，認真組織選拔了體、藝特長生，并開始組織各專業的培訓，力爭為2013年提高升學率打好基礎。

4、邀請陳校長組織召開各種學生會議，進行學習動員與學法指導。培養了學生的學習習慣和有效地激發了學生的學習積極性。召開了家長會，心理輔導大會等加強了家校溝通，為學校的聲譽提高做出了貢獻。

四．注重學生教育，力爭精細化管理

1、為豐富學生業余生活，讓部分學生體驗成功，找到高中學習生活的興奮點，組織了諸多活動。堅持每周一次的升旗活動進行愛國主義教育；如組織學生看完電影后，讓班主任趁熱打鐵，就影片中主人公的精神進行專題教育；如體育運動會后，各班開主題總結班會，肯定他們在比賽中展現出的良好團隊作風、堅持不懈的精神。

2、在月考到來之時，均寫出了誠信標語，組織了誠信教育。在寢室衛生狀況下滑時，進行了內務整理，評選“文明宿舍”活動，組織全體學對寢室衛生死角進行大掃除，寢室面貌煥然一新。

3、抓好常規，落實精細化管理。

從規范學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理，注重培養學生的責任意識，加強對學生日常行為規范養成教育，結合本年級學生特點，加強學困生的轉化，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制思想后進生。關注學生的心理健康，多次組織有關心理健康教育的主題集會如心理輔導大會和班

會，對學生進行正面教育；加強安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患，發現問題及時處理，對問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制。通過常規管理和各項教學活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃開展主題班會，指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現學生的主動發展；積極配合政教處關注學生動態，增強學生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發展的狀態。各班組織宣誓儀式，既強化學生學習意識又促進學生身心健康。

4、注重家校聯系工作，組織班主任經常上戶家訪或邀請家長來訪，與家長就學生的學習、行為和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，本學期還成功的組織了1次藝術生家長會。

五．本學期工作的主要特色

1、為了讓全年級師生重視學業水平考試，制訂了結合學業水平考試的教學評價制度。

2、加強了教師的培訓，組織全體老師會議上學習，學習先進人物。

3、在學生教育與管理中，基本上做到了有預見性、系統性和目的性；抓住了教育契機，特別是規范了課間操，眼保健操做得很好。

4、在注重人性化管理的基礎上，加強了年級組文化建設。

5、在班級管理上，做到了互相幫扶，整體推進。各班級對班名、班規、班訓的組織上很有特色。各位安主任在班會上要有備課、有主題，上交政教處留存。有效提高了班會課的質量。

六．存在問題

在穩定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。

1、高二年級是高中階段的分化期，部分學生對學習的興趣不濃，學習目標不明確。

2、常規管理的質量還存在班級間的不平衡，個別班級的衛生情況和自習紀律不如人意，個別學生寢室的就寢紀律不好，有一部分學生吸煙惡習依然存在。談戀愛、上網、看小說、玩手機等現象屢禁不止。

3、少數教師教育學生缺乏耐心、愛心，對部分調皮學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

4、個別教師在教學常規上做的不好，對教學鉆研不夠，業務能力提高緩慢。個別學科組整體滯后，無上進心，消極言論充斥。

七、下學期工作思路

1、在開學的第一個月，重點嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，進行常規教育，切實抓好課堂、自習的學習氛圍，搞好日常管理工作；班級之間做到有競爭、有合作，相互溝通，互通情況。

2、有計劃的開展各項學生活動，推行“讓活動成為德育的載體”的做法，在緊張的學習中做到張弛有度。

3、結合高二年級特點，搞好學業水平考試的宣傳與鼓動工作。認真籌備“迎水平測試，決勝小高考”活動，給同學們樹信心、鼓士氣；搞好教室文化建設，營造一個濃厚的文化氛圍，將標語和誓詞上墻，每天組織全班重溫誓詞。

4、發揮班主任的工作積極性，年級部每周下發班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結，使全年級的每周工作協調一致。

5、任課教師則要積極配合班主任，發現問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。

6、充分發揮備課組的作用，加強集體備課。要求備課組每周上交周計劃，以備課組長為核心，全組老師齊心協力研究教材、教法，研究學生情況，了解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做到統一教學計劃、統一教學進度、統一考試、統一教學資料和練習的四統一。

高二年級

2011年1月9日

第五篇：小學五年級第一學期級組工作總結

回顧一學期的級組工作，得到了學校領導的重視及各行政部門的大力支持和幫助，在級部全體教師的共同努力下，完成學校布置的各項工作任務。整個學期老師間基本體現團結合作、勇于拼搏的精神。各班由始至終貫徹“德育為首，教學為主，安全第一”的工作思路，在抓好學生思想、學習的同時，抓好安全、衛生工作，使學生形成良好的行為習慣。特別是學習“洋思”經驗后，老師們轉變教學觀念，轉變備課模式，積極研究，大膽探索，大膽嘗試“堂堂清，周周清，月月清”的做法，課堂教學效率有所提高，教育教學質量相對穩定。

1、團體合作是做好各項工作的保證。

搞好團體合作是做好級組工作的關鍵，也是順利進行教學，提高教學質量的一件重要工作。一學期，我們倡導團體合作精神，集思廣益，共同完成各項工作任務，提高教學質量。在這方面，我們利用每周的級組會議，科組學習，明確學校各時期的主要工作，布置級組每周的工作，分析工作中存在的問題，組織教師討論和研究各項工作的方式方法，共同探討各班級管理工作情況，使好的經驗得到擴廣，問題及時糾正。這樣的互補工作方法，對管理好級組各班的工作起到很大的作用；同時，為級組教師的溝通搭建平臺。表現較為突出的有李占強老師、周英華老師、郭轉花老師等這幾位老師對級組的工作爭著干，為做好級組工作付出了不少力。其次幾位科備課組長工作非常認真負責，組織科組老師集體備課，使各教師的教學水平有不同程度的提高，打開了各班學科良性競爭的局面，為級組形成強而有力的教學集體，對提高級部各班的教學質量起到關鍵的作用。此外，級部好組織教師開展課外活動，這對增強團隊合作、增進教師間的友好合作創造機會?，F在全級教師中彼此生活、工作等事無所不談，工作等事無所不談，工作得非常融洽，真正把學校、級部當成自己家一樣，把多年教學中的經驗全部奉獻出來讓大家分享，早出晚歸把精力都用在工作上，做到小事不請假、小病仍堅持工作等。由于全體教師思想統一、團結合作，使一學期的工作能非常順利。

2、做好德育、安全工作。

級組堅持“德育為首、教學為主、安全第一”的教育思路，樹立“以德育人，以理服人”的觀念。各班任積極探索適應各時期學生特點的德育教育的方式方法，配合學校的德育工作，培養學生良好的行為習慣。

（1）落實學校的教育目標。本學期各班都能利用班會課和《思德》課，結合不同時期的工作任務、社會生活實際，加強對學生思想教育，特別是對行為不正確、違規較多及思想落后的學生，各班任能做耐心的思想工作，用行動感化他們，使他們走向“正軌”。此外，還加強與家長聯系，互相溝通，及時把學生在校的思想和學習情況及時反映家長，共商教育大計，真正形成社會、家庭、學校三級教育網，確保學生的違法犯罪率為零。

（2）建設良好的班風和學風。我們知道良好的班風和學風的形成是確保教育教學質量的重要環節。因此，各班任組織了學生認真學習了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》、《xx市市民守則》等，制定了適合本班實際的班規。教育學生懂得文明、講禮貌的重要性，懂得如何做人的道理。教育學生遵守法律法規、校規班規，使學生養成良好的行為習慣。通過努力，違反學校規定的學生逐漸減少，班間、同學間的學習形成你追我趕的良好局面。

（3）發揮班干的作用。要管好一個般，班干部的作用非常大。一學期來，各班任都能按學校及級組的工作布置，合理地把有能力、有強烈責任感的學生擔任班干部部，負責班內的各項工作，讓他們明確職責、合理分工，實行責任制到人的制度，對班級進行量化管理。在班理力爭做“人人有事做，事事有人做”。由于責任到人，負責到位，各班的工作基本做到有條有理，文明班達標率達100%。

（4）加強學生安全意識教育。級部大部分學生比較分散，離校較遠，特別是路上車多、車速快等帶來許多安全隱患。因此，做好學生的安全教育是一件重要工作。一學期，我們對安全工作做到常抓不懈，級組按照政教處的工作布置，真正把責任落實到班和個人。級組定期每月對課堂及教師設施按檢一次，每次級會上都作提點。平時，各班對學生騎自行車回校路上、乘做校車、校內活動等嚴格按照政教處的要求做，并制定了相關的安全措施，各班還利用班會課、中隊主題會、圖片等向學生宣傳交通規則，讓學生懂得并遵守。由于工作到位，確保了本學期無安全事故發生。

（5）增加衛生意識，做好衛生保潔工作。衛生工作是與德育工作是件密不可分的工作，我們在抓好德育工作的同時，抓好衛生工作。一學期，各班都能按照學校的工作布置，認真做好衛生工作，對學生進行衛生意識教育，并利用班會課、墻報、手抄報等形式開展衛生、環?；顒印Ｈ缁厥铡霸嘛灪小薄⑴f掛歷等，學生們都踴躍參加，證明學生的衛生環保意識日益增強。此外，大部門學生能做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養成良好的衛生習慣。各班按要求做好責任區的保潔工作，積極參與“彎彎腰”活動，充分發揮“綠色小天使”的作用。同時動員全體學生負起監管工作，使級部負責的環境區干凈美觀，為學生們的學習營造一個良好的環境。

（6）讓學生學會感恩，熱愛祖國。本學期，各班都能按少先隊的工作布置，開展了形式多樣的主題活動，特別是在國慶期間，利用各種慶祝活動，對學生進行愛國主義教育，讓學生了解祖國的巨大變化，改革開放以來取得的輝煌成就，使他們從小熱愛國家，心中有祖國，將來更好地為祖國服務。同時利用圣誕節、元旦等節日，教育學生怎樣感恩？如何感恩？認識知恩圖報的道理，將來做一個有用的人。

（7）各班盡力做好少先隊工作，配合學校搞好少先隊鼓號隊訓練，積極參與文藝晚會、體育節、讀書節等活動，編輯級部黑板報，為培養學生多方面的能力而盡力做好工作。

3、加強教學工作的研究，確保教學質量的提高。

教學質量是學校的生命線。本學期級部在抓好德育工作的同時，全力抓好教育質量。

（1）各班、科期初制定好各項工作計劃，保證了本學期的教學工作有目的、有計劃的進行。

（2）配合學校的教研活動認真做好課改工作。本學期學校領導到了洋思中學學習后，把洋思中學在教學中好的做法帶回來，級部馬上組織學習，對比之下有許多值得我們學習的地方。特別是課堂教學的“堂堂清，周周清，月月清”的工作做得非常好，對提高課堂效率有很大幫助。我們按科組的工作安排，全班科根據班的實際大膽嘗試洋思的做法，看來效果是明顯的。此外，每個老師都能做好每節課的反思工作，寫好教學后記，對每節課認真總結、分析，不斷改進教學方法，提高自己的教學水平。

（3）認真做好教學常規工作。各老師都能根據本班的實際，編寫好每節課的練習，認真上好每節課，真正把“堂堂清，周周清，月月清”的工作落實到實處；認真批改學生的每節作業，對每次綜合練習能做好總結和分析；同時上好匯報課，使教師間有更多互相學習的機會。

（4）做好中下生的轉化工作。各老師都能根據上學期期末考試情況和平時的觀察摸底，在第三周前確定中下生對象，并根據每個學生的特定制訂相應的計劃和趕隊措施；其次在課堂教學中要面向他們，要多關心和支持他們，注意他們的學習反饋，鼓勵他們參與學科活動，提高他們的學習興趣。此外，教師利用課余時間多輔導。開展“結對子”活動，互相學習，共同提高；并與家長聯系和溝通，爭取家長對工作的支持，力使中下生面降至最低限度。

以上是本級組一學期的主要工作，與學校的要求仍有很大的距離，問題不少，如學生的總體成績較差，合格率偏低，學生的行為習慣未真正形成，偷竊、亂掉垃圾、打架等不良行為時而有發生。在下學期，我們將加強這幾方面的工作，特別是教學質量的提高方面要多想辦法，力爭在下學期有一個新突破。